2025-04-28@23:44:08 GMT
إجمالي نتائج البحث: 1384
«التعلم م»:
(اخبار جدید در صفحه یک)
في عالم جراحة القلب عالي المخاطر، يمكن أن يكون الفشل مسألة حياة أو موت، ولكن بالنسبة للجراحين الذين يحملون قلوب مرضاهم بين أيديهم، فإن الفشل يمثل أيضاً فرصة للتعلم. ومع ذلك، كشفت دراسة جديدة رائدة، أجراها الباحثان سونكي لي وجيسو بارك، من جامعة كارنيجي ميلون في بنسلفانيا، أننا لسنا قادرين دائماً على التعلم من أخطائنا. ووجدت دراستهما، أنه حتى الجراحين الأكثر تفانياً يمكن أن يتوقفوا عن الاستفادة من المعرفة التي تأتي من أخطائهم. ووفق “ستادي فايندز”، تعد عملية التعلم من الفشل جزءًا مهماً من نمو الخبرة كجراح، ولكن ماذا يحدث عندما تبدأ الإخفاقات في التراكم؟، متى يجف بئر التعلم، ويصبح عبء الفشل المتكرر أكبر من أن يتحمله؟. هذا هو السؤال الذي شرع لي وبارك في الإجابة عليه في دراستهما التي شملت...
في عصر التكنولوجيا الرقمية المتقدمة، تظهر تطبيقات الواقع المعزز كأداة قوية تمتزج بين الواقع والعالم الرقمي، مما يفتح آفاقًا جديدة لتحسين تجربة التعلم وتفاعل الطلاب مع المحتوى التعليمي. يشكل الواقع المعزز مستقبلًا واعدًا للتعليم، حيث يجمع بين المتعة والتفاعل والفاعلية في عملية التعلم. لنلقي نظرة على كيفية تأثير التكنولوجيا على مستقبل التعليم من خلال الواقع المعزز:تحفيز الفهم العميق:يعمل الواقع المعزز على تحفيز الفهم العميق للمفاهيم التعليمية من خلال تجارب تفاعلية وواقعية. فبدلًا من الاعتماد على النصوص والصور الثابتة، يتيح الواقع المعزز للطلاب التفاعل مع النصوص والرسومات بشكل ثلاثي الأبعاد، مما يساعدهم على فهم المواد بشكل أعمق وأوسع. تعزيز التعلم التجريبي:يمكن أن يساعد الواقع المعزز في تعزيز التعلم التجريبي من خلال توفير تجارب عملية وواقعية للطلاب، حتى يتمكنوا من تطبيق المفاهيم التعليمية...
قالت مدير الاختبارات المؤسسية بهيئة تقويم التعليم د. ميساء الأحمدي، إن الاختبارات الوطنية «نافس» تسهم في رصد مستوى أداء الطلاب والمدارس والنظام التعليمي ومدى تحقيق نواتج التعلم الأساسية.وأضافت خلال مداخلة مع قناة «الإخبارية» أن اختبارات نافس تبدأ يوم الأحد 12 مايو وحتى يوم 27 من الشهر نفسه.ولفتت الأحمدي إلى أن الاختبارات الوطنية نافس تهدف كذلك إلى دعم مبدأ التعلم للجميع، ثم توظف نتائج هذه الاختبارات في تقويم مدارس التعليم العام وتصنيفها وجعلها مؤشر أساسي في تقويم المدارسوأشارت إلى أن هذه الاختبارات الوطنية تسهم كذلك في نشر ثقافة الاختبارات بين الطلبة وأولياء الأمور مما يرفع من أدائهم في الاختبارات الدولية.فيديو | مدير الاختبارات المؤسسية بهيئة تقويم التعليم د. ميساء الأحمدي: الاختبارات الوطنية "نافس" تسهم في رصد مستوى أداء الطلاب والمدارس والنظام...
قالت مدير الاختبارات المؤسسية بهيئة تقويم التعليم الدكتورة ميساء الأحمدي، إن الاختبارات الوطنية «نافس» تسهم في رصد مستوى أداء الطلاب والمدارس والنظام التعليمي، ومدى تحقيق نواتج التعلم الأساسية.وأضافت خلال مداخلة هاتفية عبر قناة الإخبارية، أن اختبارات «نافس» ستكون بعد يومين تبدأ الأحد حتى 27 مايو الجاري، مؤكدا على أن الاحتبارات لها العديد من الأهداف، أهمها رصد مستوى الطلاب، والوقوف على مستوى تحقيق الطلاب لنواتج التعلم الأساسية، كما تسهم هذه الوطنية بنشر ثقافة الاختبارات بين الطلبة وأولياء الأمور، ورفع آداءهم في الاختبارات الدولية.فيديو | مدير الاختبارات المؤسسية بهيئة تقويم التعليم د. ميساء الأحمدي: الاختبارات الوطنية "نافس" تسهم في رصد مستوى أداء الطلاب والمدارس والنظام التعليمي ومدى تحقيق نواتج التعلم الأساسية #الإخبارية pic.twitter.com/6zNW9mHVhJ— قناة الإخبارية (@alekhbariyatv) May 10, 2024
اقترح مشاركون في استشارة أطلقها المجلس الاقتصادي والاجتماعي والبيئي، حول استفحال ظاهرة الشباب العاطل عن العمل جراء عدم حصولهم على شهادات أو التكوين، إدماجهم في الخدمة العسكرية، كحل قادر على تنوير طريق أولئك الذين تعثروا في مسارهم الدراسي، أو كبوصلة ترشد أولئك الذين لايزالون يبحثون عن مكانتهم أو دورهم في البنية الاجتماعية، إلى جانب تعزيز ميولاتهم الفنية والرياضية وتمكينهم من متعة التعلم. هذا المقترح أشير إليه ضمن التدابير المقترحة للمجلس على هامش أحدث تقاريره، من أجل تسهيل عملية الإدماج الاجتماعي والمهني لهذه الفئة من الشباب. وشدد أزيد من 67 في المائة من المشاركات والمشاركين في الاستشارة التي أطلقها مجلس الشامي، من على منصته الرقمية أشارك وصفحته الرسمية على « فايسبوك »، على إعطاء الأولوية لضرورة وضع سياسة عمومية مندمجة تستهدف هذه الفئة....
أفادت جمعية الشارقة الخيرية أنها نفذت 273 مبنى تعليمي خارج الدولة خلال العام الماضي (2023) عبارة عن فصول ومدارس ومراكز تعليمية كبرى ضمن مبادرة “هيا نتعلم” المبادرة المعنية بالاهتمام بالبنية التحتية للتعليم من خلال إنشاء تلك المراكز والفصول وتزويدها بأجهزة الحاسوب وكذلك التكفل برواتب المعلمين في تلك لبلدان التي تنعدم بها الموارد المالية الكافية لتنفيذ هذه المشاريع، حيث تأتي مساعي الجمعية بهدف توفير البيئة المناسبة للطلبة الدارسين ليتسلحوا بسلاح العلم الذي يمكنهم من الاعتماد على أنفسهم وبناء شخصية واعية تستطع خدمة مجتمعها والارتقاء بأوطانها. وقال علي محمد الراشدي رئيس قطاع الموارد والاستثمار أن الجمعية أنشات 273 منشأة تعليمية خلال العام الماضي بتكلفة مالية بلغت 10.8 مليون درهم ومن المقرر أن تخدم هذه المنشآت ما يزيد عن 10 الاف طالب...
بركاء- خالد بن سالم السيابي احتفلت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الباطنة ممثلة بدائرة التربية الخاصة والتعلم المستمر، باليوم الخليجي لصعوبات التعلم، والذي يصادف الثالث من شهر مايو كل عام، وذلك تحت رعاية سعادة ياسر بن علي بن سلطان المبيحسي عضو مجلس الشورى ممثل ولاية بركاء. ويأتي الاحتفال في إطار حرص تعليمية المحافظة لتوعية المجتمع للاهتمام بهذه الفئة من الطلبة وإبراز دور المدارس وجهود المعلمين والمختصين، وتسليط الضوء للخدمات التعليمية للطلبة من ذوي صعوبات التعلم، إضافة لتقديم الدعم المناسب لهم للتغلب على التحديات الأكاديمية التي تواجههم، وتوضيح المواءمات الخاصة بتقويم هذه الفئة. لا سيما تسليط الضوء على نتاجات الطلبة وأعمالهم المتنوعة. وأكدت الدكتورة موزة بنت هلال السعدية رئيسة قسم التربية الخاصة بتعليمية المحافظة، إن الاحتفال وما صاحبه من معرض...
كتب- نشأت علي: تقدم الدكتور أيمن محسب، عضو مجلس النواب، باقتراح برغبة بشأن إطلاق مبادرة لتعزيز وعي المصريين بالذكاء الاصطناعي، والاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي في حل مشكلات العملية التعليمية. وقال "محسب"، إن الذكاء الاصطناعي أصبح محركًا رئيسيًا للنمو والابتكار في مختلف الصناعات والقطاعات ومن بينها قطاع التعليم، فرغم لجوء بعض الدول للاعتماد علي الذكاء الاصطناعي لحل بعض مشكلات التعليم، إلا أنه لازال دوره محدود في هذا القطاع الهام، الذي يُعد ركيزة مهمة من ركائز التحول إلي الذكاء الاصطناعي في المجتمع. وأشار إلى أن العالم لجأ لتقنيات الذكاء الاصطناعي خلال جائحة كورونا ولجوء العالم للإغلاق، فأصبحت التقنية جزءاً أساسياً من العملية التعليمية في عدد من دول العالم، ولكن مع عودة الحياة لطبيعتها، تراجع الاعتماد علي تقنياته في بعض الدول، مؤكدا...
ما نمتلكه من أحاسيس ومشاعر ندرك من خلالهما السعادة والألم والرغبة والعزوف والإيجابية والسلبية والإقبال والإعراض والاهتمام واللامبالاة والقوة والهوان والصمود والتراجع يكمن في الوجدان، ومن يعي ذلك جيدًا يدرك أهمية التربية الوجدانية التي تحض الفرد على الانضباط في السلوك والاتزان الانفعالي وتقدير الحاجات والاحتياجات وفق ضروريتها ومعلومية الحقوق والواجبات واحترام الآخرين والتعاون معهم في ضوء إيجابية تحض على الانخراط في المجتمع لتحقيق غايات سامية تؤكد ماهية الإعمار.وإذا ما رغبنا في أن نكسب أبنائنا المتعلمين معارف ومهارات من خلال ما نقدمه لهم من مهام أنشطة تعليمية أو عبر محتوى تعليمي يعكس ما نصبو إليه؛ فإن هذا الأمر بات مرهونًا باهتمامنا المباشر وبصورة مقصودة بالجانب الوجداني وثيق الصلة بما نقدمه لهم؛ حينئذ نستطيع القول أننا زودنا المتعلم بشكل من أشكال الخبرة...
قال رائد الغفيلي أمين جائزة التميز لصعوبات التعلم، إن الطالب ذو صعوبات التعليم قد يكون من الموهوبين ولكن لديه خلل في مركز المعالجة بالدماغ يتمثل في العمليات النفسية الأساسية وهي الإدراك والانتباه والتمييز. وأضاف الغفيلي، خلال لقائه المذاع على قناة الإخبارية، أن كثيرين يغفلون عن معنى صعوبات التعلم والتي صنفت ضمن الإعاقات بينما نسبة انتشارها كبيرة في المدارس.وتابع أمين جائزة التميز لصعوبات التعلم، أن الطلاب والطالبات من ذوي صعوبات التعليم يحتاجون جهودا معينة للانطلاق وحال تجاهل تلك الاستراتيجيات قد يتعثر هؤلاء الطلاب ويتعثرون في مسيرتهم.فيديو | "نسبة انتشار صعوبات التعلم في المدارس كبيرة"..أمين جائزة التميز لصعوبات التعلم رائد الغفيلي: الطالب ذو صعوبات التعليم قد يكون من الموهوبين ولكن لديه خلل في مركز المعالجة بالدماغ#برنامج_اليوم pic.twitter.com/0b4MdATydI— برنامج اليوم (@Studioekhbariy) May 6,...
تقدم الدكتور أيمن محسب، عضو مجلس النواب، باقتراح برغبة بشأن إطلاق مبادرة لتعزيز وعي المصريين بالذكاء الاصطناعي ، والاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي في حل مشكلات العملية التعليمية.وقال "محسب"، في المذكرة الإيضاحية، إن الذكاء الاصطناعي أصبح محركاً رئيسياً للنمو والابتكار في مختلف الصناعات والقطاعات ومن بينها قطاع التعليم، فرغم لجوء بعض الدول للاعتماد علي الذكاء الاصطناعي لحل بعض مشكلات التعليم، إلا أنه لازال دوره محدود في هذا القطاع الهام، الذي يُعد ركيزة مهمة من ركائز التحول إلي الذكاء الاصطناعي في المجتمع.الذكاء الاصطناعي وأشار "محسب"، إلي أن العالم لجأ إلي تقنيات الذكاء الاصطناعي خلال جائحة كورونا ولجوء العالم للإغلاق، فأصبحت التقنية جزءاً أساسياً من العملية التعليمية في عدد من دول العالم، ولكن مع عودة الحياة لطبيعتها، تراجع الاعتماد علي تقنياته في بعض...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق تقدم الدكتور أيمن محسب، عضو مجلس النواب، باقتراح برغبة بشأن إطلاق مبادرة لتعزيز وعي المصريين بالذكاء الاصطناعي، والاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي في حل مشكلات العملية التعليمية.وقال "محسب"، في المذكرة الإيضاحية، إن الذكاء الاصطناعي أصبح محركاً رئيسياً للنمو والابتكار في مختلف الصناعات والقطاعات ومن بينها قطاع التعليم، فرغم لجوء بعض الدول للاعتماد علي الذكاء الاصطناعي لحل بعض مشكلات التعليم، إلا أنه لازال دوره محدود في هذا القطاع الهام، الذي يُعد ركيزة مهمة من ركائز التحول إلي الذكاء الاصطناعي في المجتمع.وأشار "محسب"، إلي أن العالم لجأ إلي تقنيات الذكاء الاصطناعي خلال جائحة كورونا ولجوء العالم للإغلاق، فأصبحت التقنية جزءاً أساسياً من العملية التعليمية في عدد من دول العالم، ولكن مع عودة الحياة لطبيعتها، تراجع الاعتماد علي تقنياته...
تقدم الدكتور أيمن محسب، عضو مجلس النواب، باقتراح برغبة بشأن إطلاق مبادرة لتعزيز وعي المصريين بالذكاء الاصطناعي، والاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي في حل مشكلات العملية التعليمية. وقال «محسب»، في المذكرة الإيضاحية، إن الذكاء الاصطناعي أصبح محركًا رئيسيًا للنمو والابتكار في مختلف الصناعات والقطاعات ومن بينها قطاع التعليم، فرغم لجوء بعض الدول للاعتماد علي الذكاء الاصطناعي لحل بعض مشكلات التعليم، إلا أنه لازال دوره محدود في هذا القطاع الهام، الذي يُعد ركيزة مهمة من ركائز التحول إلى الذكاء الاصطناعي في المجتمع. تقنيات الذكاء الاصطناعي خلال جائحة كورونا وأشار عضو مجلس النواب، إلى أن العالم لجأ إلى تقنيات الذكاء الاصطناعي خلال جائحة كورونا ولجوء العالم للإغلاق، فأصبحت التقنية جزءًا أساسيًا من العملية التعليمية في عدد من دول العالم، ولكن مع عودة...
تقدم الدكتور أيمن محسب، عضو مجلس النواب، باقتراح برغبة بشأن إطلاق مبادرة لتعزيز وعي المصريين بالذكاء الاصطناعي، والاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي في حل مشكلات العملية التعليمية.وقال "محسب"، في المذكرة الإيضاحية، إن الذكاء الاصطناعي أصبح محركاً رئيسياً للنمو والابتكار في مختلف الصناعات والقطاعات ومن بينها قطاع التعليم، فرغم لجوء بعض الدول للاعتماد علي الذكاء الاصطناعي لحل بعض مشكلات التعليم، إلا أنه لازال دوره محدود في هذا القطاع الهام، الذي يُعد ركيزة مهمة من ركائز التحول إلي الذكاء الاصطناعي في المجتمع.وأشار "محسب"، إلي أن العالم لجأ إلى تقنيات الذكاء الاصطناعي خلال جائحة كورونا ولجوء العالم للإغلاق، فأصبحت التقنية جزءاً أساسياً من العملية التعليمية في عدد من دول العالم، ولكن مع عودة الحياة لطبيعتها، تراجع الاعتماد علي تقنياته في بعض الدول، مؤكدا...
مؤكدة أن “أنصار الله يستخدمون تكتيكات تقنية متكاملة، ويمكن تطبيقها من قبل دول أخرى، على سبيل المثال، روسيا”. ونقل الكاتب الروسي “كونستانتين أولشانسكي” في مقال نشره في الصحيفة، ما قاله قائد حركة أنصار الله الخميس الماضي بشأن الانتقال إلى “المرحلة الرابعة” من العمليات العسكرية في البحر الأحمر ومضيق باب المندب وخليج عدن وحتى في المحيط الهندي، مشيرا إلى أن الغارات الجوية لم تلحق الضرر بالبنية التحتية العسكرية للجيش اليمني، على عكس تصريحات القيادة الأمريكية والبريطانية. وبشأن التكتيكات التي تستخدمها القوات اليمنية في مواجهة التحالف الداعم “لإسرائيل”، تحدث المراقب العسكري إيرين ليفينسون في المنشور المتخصص “أخبار الدفاع”، بالقول إن القوات اليمنية تستخدم كتيكات تقنية متكاملة وأنها كانت “أكثر فعالية بكثير من تكتيكات مشاة البحرية الأمريكية والقوات الجوية البريطانية الخاصة”، وفق ما كتبت...
فى الثانى من يناير الماضى أتم العالم المصرى الكبير فاروق الباز عامه السادس والثمانين، وقال لمحبيه شرقا وغربا إنه مازال يتعلم حتى الآن. يستيقظ مُبكرا قبل الناس، ليقرأ ما هو جديد، ويبحث، ويفكر، ويكتب، ويستذكر دروسه، فالرجل يؤمن فى قرارة نفسه أن التعلم صفة مستمرة لا تنقطع بتقدم العُمر.لا كبير على العلم والتعلم. لا وقت لتوقف المطر. ديمومة الحياة تستلزم معارف لا حدود لها، والتكيف مع التطور يدفع النبهاء للتعلم الدائم.أنهيت دراستك، وتوظفت، لكنك لم تُنه تعلمك بعد، لأن العلم الحقيقى من المهد إلى اللحد. طالب العلم لا يشبع أبدا، فكل معرفة جديدة تفتح أمام الإنسان نوافذ الشغف لمعارف أخرى وأخرى.وإذا كانوا علمونا صغارا أن «التعليم فى الصغر كالنقش على الحجر، والتعليم فى الكبر كالنقش على الماء»، فإن التطور التكنولوجى...
نفذت الإدارة الأكاديمية بشركة مصر للإدارة التعليمية، بالتعاون مع وحدة شهادة النيل الدولية، مبادرة رائدة لتعزيز منظومة نظام النيل التعليمي الدولي. توفير موارد تعليمية شاملة وتهدف المبادرة إلى توفير موارد تعليمية شاملة تلبي احتياجات الطلاب في المراحل التعليمية المختلفة، وذلك من خلال إنتاج سلسلة من الفيديوهات التعليمية تتضمن فيديوهات شرح المنهج في جميع التخصصات، لجميع المراحل التعليمية. وتشمل الموارد مراجعة عامة وتدريبات على أسئلة متوقعة وفق معايير كامبريدج، وفيديوهات مراجعة المنهج التي توضح المفاهيم الأساسية وأهم نواتج التعلم، وكذلك فيديوهات توضيح مواصفات الاختبار لكل مادة، تتضمن تكوين الامتحان، وعدد الأسئلة، وطرق الإجابة النموذجية، بالإضافة إلى استعراض نماذج من الإجابات المثالية ومقارنتها بإجابات طلاب سابقين؛ للوقوف على نقاط القوة والضعف تطلعًا للوصول بالطالب إلى الكمال في فهم كيفية صياغة الإجابات والتعلم...
قالت المعلمة عبير الدهاسي، إن معادلة يوم هي وسيلة لدعم التعلم داخل وخارج المدرسة، ورفع المهارات الذهنية للطلاب.وأضافت خلال مداخلة مع قناة «الإخبارية» أن الهدف من هذه الوسيلة هو تقليل اعتماد الطلاب على الآلة الحاسبة المستخدمة في المرحلة الثانوية.وأشارت الدهاسي إلى أن هذه الوسيلة قد ساعدت الطالبات في رفع مهارات التفكير العليا والتقليل من الاعتماد على الآلة الحاسبة، ولفتت إلى أن ذلك المشروع بدأ من عام 2019 وهو قابل للتطوير خلال السنوات المقبلة.وأوضحت أن الطالبة المستهدفة هي طالبة المرحلة الثانوية ولكن الاستفادة في جميع المراحل.وذكرت الدهاس أن فكرة المشروع تقويم على التقويم الهجري والميلادي، من خلال تحويل تاريخ كل يوم في هذا الشهر إلى معادلة رياضية أو أشكال هندسية تعلمتها الطالبة ونتيجتها هو تاريخ ذلك اليوم.فيديو | المعلمة عبير الدهاسي:...
الشارقة: «الخليج» نظم مركز الشارقة لصعوبات التعلم أمس السبت، ندوة حول «عُسر القراءة» بالشراكة مع أكاديمية الشارقة للتعليم، وتناول فيها نخبة من الخبراء والمختصين أحدث طرق التربية في التشخيص والعلاج، بالإضافة إلى عرض نماذج إيجابية لأفراد استطاعوا التغلب على صعوبات القراءة. وتزامنت الندوة مع اليوم الخليجي لصعوبات التعلم، وعقدت حضورياً وعبر الاتصال المرئي (عن بُعد)، تحت شعار «معاً نتخطى عسر القراءة، واستهدفت توعية وتعريف المختصين بالتربية وصعوبات التعلم وفئة المعلمين وأولياء الأمور وأفراد المجتمع بماهية اضطراب عسر القراءة وكيفية تخطي صعوباته. وقالت الدكتورة هنادي السويدي مديرة المركز إن الندوة تركزت حول عرض أحدث الممارسات والبرامج العلاجية في مجال تخطي التحديات التي يواجهها من لديهم هذا النوع من الصعوبة التي تحرمهم من متعة الاستمتاع بنشاط القراءة، وأن الندوة كشفت كذلك للمشاركين...
تحتفي الجمعية الخيرية لصعوبات التعلم باليوم الخليجي لصعوبات التعلم الذي يوافق 3 مايو ويهدف إلى رفع الوعي المجتمعي حول مجال صعوبات التعلّم، وسبل التعامل مع ذوي صعوبات التعلّم ، حول ذلك صرحت الأستاذة فردوس أبوالقاسم المدير التنفيذي بأن الاحتفاء بهذا اليوم يأتي تأكيدًا على الدور الذي تتشرف به جمعية صعوبات التعلم كأول جمعية في المملكة تأسست عام 2010 لتقدم خدماتها المجانية لذوي صعوبات التعلم لتمكنهم من النجاح والمشاركة في التنمية المجتمعية. وأضافت أبوالقاسم بأن شعار هذا العام 2024 (انطلاقة.. تعلم ) يؤكد أهمية العمل ضمن منظومة تكاملية مع الجهات ذات العلاقة لتحقيق الأهداف والرؤى الوطنية والنظر إلى مراحل تطور ذوي صعوبات التعلم من التعليم العام وصولاً إلى التعليم العالي حيث تتواصل الخدمات والرعاية التي تمكنهم من استكمال حياتهم الجامعية بكل...
أعلنت هيئة الثقافة والفنون في دبي “دبي للثقافة” اليوم، عن انطلاق الموسم الخامس من مبادرة “التعلم الإلكتروني” بالتعاون مع “لينكد إن” أكبر شبكة مهنية في العالم، وتقديم أكثر من 16 ألف دورة تعليمية متخصصة في المجالات الإبداعية، بهدف توفير منصة مبتكرة قادرة على دعم أصحاب المواهب الرائدة والناشئة، وتمكينهم من تطوير مهاراتهم المهنية، تماشياً مع جهود “دبي للثقافة” الرامية إلى الارتقاء بالمشهد الإبداعي وإثراء الحراك الثقافي الذي تشهده دبي. ودعت “دبي للثقافة” رواد الأعمال المبدعين وأصحاب المواهب في الدولة إلى التسجيل في المبادرة التي شهدت منذ انطلاقتها في 2020 وحتى 2023 التسجيل في أكثر من 36 ألف دورة متنوعة، ما يعكس حرص الهيئة على تعزيز قدرات ومعارف أعضاء المجتمع الإبداعي، والاستفادة من سلسلة الدورات المتخصصة وورش العمل التي تشرف عليها...
امتحانات الثانوية العامة 2024.. أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه يتم اختيار أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2024 من بنك الأسئلة، وذلك بعد تحديد نواتج التعلم المستهدف قياسها من المنهج.الهدف من أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2024وأوضحت وزارة التربية والتعليم، أن الهدف من أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2024 هو قياس نواتج الدروس التي تمت دراستها خلال العام والفهم والتحليل والتطبيق لدى الطلاب، وذلك ابتعادًا عن الحفظ والتلقين.امتحانات الثانوية العامة 2024كتيب المفاهيم يساعد الطالب في الحصول على الإجابةوأشارت وزارة التعليم إلى أن هناك جزيئات تعتمد على الحفظ لتساعد الطالب في الحصول على الإجابة الصحيحة من كتيب المفاهيم، الذي يحتوي على القواعد والقوانين التي يحتاجها الطالب.كتيب المفاهيم يوفر القواعد والقوانينوكتيب المفاهيم هدفه توفير القواعد والقوانين التي يجب على الطالب حفظها لاستخدامها في إجابة...
في عالم يتغير بوتيرة متسارعة، أصبح التعلم المستمر ضرورة أساسية للبقاء في المقدمة وتحقيق النجاح التعلم المستمر. ما هو التعلم المستمر؟ هو السعي الدؤوب لاكتساب المعرفة والمهارات والخبرات الجديدة، بهدف التطور الشخصي والمهني. لماذا هوا مهم؟ * يُبقيك على اطلاع بآخر التطورات: في جميع المجالات، تتغير الأمور باستمرار. من خلال التعلم المستمر، ستتمكن من مواكبة أحدث الاتجاهات والتطورات في مجال عملك أو اهتماماتك. * يُحسّن مهاراتك وقدراتك: كلما تعلمت أكثر، زادت مهاراتك وقدراتك. * يُعزز ثقتك بنفسك: الشعور بالإتقان والإنجاز يُعزز ثقتك بنفسك ويجعلك أكثر قدرة على مواجهة التحديات. * يُفتح آفاقًا جديدة: التعلم المستمر يُتيح لك اكتشاف فرص جديدة لم تكن لتفكر فيها من قبل. * يُساعدك على تحقيق أهدافك: مهما كانت أهدافك، فإن التعلم المستمر هو أحد أهم...
قال محمد أبو الفتوح كبير المعلمين والخبير التعليمي بالمرحلة الابتدائية إنه تم استحداث طرق تعليمية تؤهل التلميذ أن يكون إنسان ناجح وسعيد في الحياة.وأضاف أبو الفتوح في مقابلة حصرية مع الإعلامية انجي أنور في برنامج مصر جديده الذي يذاع على قناة etc الفضائية، أن خبراء التعليم حددوا أربع محاور تعليمية للمهارات التعلم للمعرفة التعلم للعمل التعلم للحياة والتعلم من أجل تحسين ذاتك.وأشار إلى أنه إذا استطاع التلميذ أن يكتسب ١٤ مهارة في هذه المحاور الأربعة ويمارسها يستطيع أن يواجه الحياة والمشاكل والقضايا وأن يكون سعيد وناجح.وأوضح أن المناهج المطورة وطرق التدريس الحديثة من خلال الأنشطة والمهارات الحياتية والمواطنة .
الرستاق- خالد بن سالم السيابي نظمت جامعة التقنية والعلوم التطبيقية كلية التربية بالرستاق المنتدى العلمي الثاني لطلبة الجامعة بالكلية تحت عنوان "جولة في عالم الغد: العقلية الرقمية والاستشراف المستقبلي في ضوء رؤية عمان 2040م"، وذلك برعاية الدكتور ناصر بن سالم الغنبوصي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الباطنة. وأكد الدكتور حمود بن عامر الوردي عميد الكلية، أن المنتدى يسلط الضوء على أهم القضايا التربوية والتعليمية في ظل التسارع الرقمي والتكنولوجي حيث باتت العقلية الرقمية ضرورة لا غنى عنها لتحقيق الرؤى، وإنجاز أهداف ما تطمح إليه المجتمعات في حاضرها ومستقبلها. وقدم المتحدث الرئيس بالمنتدى أ.د علي بن شرف الموسوي الأستاذ الفخري بجامعة السلطان قابوس، ورقة بعنوان "التكنولوجيا في التعليم.. خبرات وممارسات وتوصيات". وتضمن المنتدى العلمي الثاني ثلاث جلسات...
ينقل- ناصر العبري احتفلت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الظاهرة ممثلة في مدرسة فلج السديريين بولاية ينقل، باليوم الخليجي لصعوبات التعلم، والذي يصادف الثالث من مايو من كل عام، وذلك بقاعة مكتب والي ينقل وتحت رعاية سعادة علي بن محمد العلوي ممثل ولاية ينقل في مجلس الشورى. واشتمل الاحتفال على مجموعة من الفقرات والكلمات، حيث ألقت فاطمة بنت حمد البلوشي مديرة دائرة التربية الخاصة والتعلم المستمر كلمة بهذه المناسبة، أكدت فيها أن هذه الفعالية تهدف إلى توعية المجمتع حول صعوبات التعلم بأنواعها. وأضافت أن صعوبات التعلم هي عبارة عن اضطرابات تعيق عملية التعلم الطبيعية واضطراب في الذاكرة والانتباه والتفكير والجوانب الإدراكية، والتي تؤثر على مهارتي القراءة والكتابة والعمليات الحسابية. كما ألقت سامية بنت سيف العلوية رئيسة مجلس أولياء الأمور بمدرسة...
إن أمانة تربية النشء وتشكيل بنيتهم المعرفية بصورة صحيحة وفق ما نؤمن به ونعتقده عن ماهية المواطن الصالح، يُعد دون مواربة مسئولية رئيسة لمعلم تم إعداده وفق معايير مهنية متقدمة وفي ضوء رؤية أكاديمية متكاملة في ضوء برامج تواكب التقدم العلمي والتقني في آن واحد، وهذا بالطبع يتم بمؤسسات الإعداد صاحبة الخبرة الغزيرة في هذا المضمار، والتي لا تكتفي ببرامج الإعداد حتى التخرج، بل تمتد برامجها المستدامة لتحقق تنمية مهنية مستمرة في الجانبين التربوي والأكاديمي على حد سواء.تحديات المرحلة تؤكد أن المؤسسة التعليمية المصرية منوط بها خريج يمتلك مهارات سوق العمل في مجالاته المتنوعة، بل وتبحث عنه الوظائف لما يتفرد به من احترافية تؤكدها أداءاته وممارساته النوعية التي تتحدى تفوقات ما توصل إليه الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته المبهرة؛ ليصبح أكثر مقدرة...
الشارقة: «الخليج» يستعد «مركز الشارقة لصعوبات التعلم» لتنظيم ندوة «عُسر القراءة»، بالشراكة مع «أكاديمية الشارقة للتعليم» التي تحتضن الندوة في مقرها صباح يوم 4 مايو، بالتزامن مع اليوم الخليجي لصعوبات التعلم، التي يضيء فيها عدد من الخبراء والمختصين على أحدث الممارسات في تشخيص عُسر القراءة وعلاجه، وعرض نماذج إيجابية لأفراد استطاعوا التغلب عليه. وكشف المركز أن محاور الندوة التي تأتي تحت شعار «معاً نتخطى عسر القراءة»، وتنظّم حضورياً وعن بُعد، عبر الاتصال المرئي، تستهدف عبر 3 جلسات حوارية، المختصين بالتربية وصعوبات التعلم، بجانب المعلمين وأولياء الأمور وأفراد المجتمع، لنشر الوعي بعسر القراءة وكيفية تخطي صعوباته، إذ يعرض الخبراء المشاركون في الندوة أحدث الممارسات والبرامج العلاجية، في حقل صعوبات التعلم، وتخطي التحديات التي يواجها الأشخاص الذين لديهم عسر القراءة. نشر المعرفة...
يستعد “مركز الشارقة لصعوبات التعلم” لتنظيم ندوة حول “عُسر القراءة” بالشراكة مع أكاديمية الشارقة للتعليم التي تحتضن الندوة في مقرها صباح يوم 4 مايو المقبل، بالتزامن مع اليوم الخليجي لصعوبات التعلم، والتي يسلط فيها عدد من الخبراء والمختصين الضوء على أحدث الممارسات في تشخيص وعلاج عُسر القراءة، بالإضافة إلى عرض نماذج إيجابية لأفراد استطاعوا التغلب على صعوبات القراءة. وكشف مركز الشارقة لصعوبات التعلم أن محاور الندوة التي تأتي تحت شعار “معاً نتخطى عسر القراءة”، وسيتم تنظيمها حضورياً و عن بُعد, عبر الاتصال المرئي، تستهدف من خلال 3 جلسات حوارية المختصين بالتربية وصعوبات التعلم، بجانب المعلمين وأولياء الأمور وأفراد المجتمع، لنشر الوعي بماهية عسر القراءة وكيفية تخطي صعوباته، إذ يعرض الخبراء المشاركون في الندوة أحدث الممارسات والبرامج العلاجية في حقل...
أعلنت وزارة التعليم في الفلبين أن جميع المدارس الحكومية ستنفذ التعلم عن بعد غدا الاثنين وبعد غد الثلاثاء، بسبب الحر الشديد وإضراب العاملين في وسائل النقل ، بمختلف أنحاء البلاد. وقالت الوزارة في بيان صدر اليوم الأحد "في ضوء أحدث توقعات مؤشر الحرارة لإدارة "الخدمات الجوية والجيوفيزيائية والفلكية وإعلان عن إضراب العاملين في وسائل النقل بمختلف أنحاء البلاد، يجب على جميع المدارس الحكومية بمختلف أنحاء البلاد ، تنفيذ فصول دراسية غير متزامنة أو التعلم عن بعد يومي 29 و30 أبريل 2024"، حسب صحيفة "ذا ستار" الفلبينية اليوم. أخبار ذات صلة موجة حرّ قاسية تضرب جنوب شرق آسيا قتيلان جراء موجة حر شديدة تجتاح بنجلادش وأضافت الوزارة أيضا أن "المعلمين والإداريين في جميع المدارس الحكومية، لن يكون لزاما...
دبي: محمد إبراهيم اعتمدت مؤسسة «الإمارات للتعليم المدرسي»، خطة، لتقييم مادتي الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية، لطلبة الصفوف من الأول حتى الثاني عشر في المدارس الحكومية والخاصة، التي تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم، للفصل الدراسي الثالث من العام الأكاديمي الجاري (2023 2024). وحددت المؤسسة للاختبار القصير 40%، و20% للأنشطة التعليمية الشفهية، و20% للكتابية الصفية واللا صفية، مقابل 20% لمهمات الأداء، وحددت 100% للتقويم الختامي «الامتحان المركزي» للصفوف من الثالث إلى الثاني عشر. موجهات عامة وقالت في موجهاتها العامة إن «التكويني» تقويم من أجل التعلم، ويضم «اختبارات قصيرة، وأنشطة التعليمية شفهية وكتابية، ومهمات الأداء» فيما يعرف الاختبار المركزي بتقويم التعلم. موضحة ضمن موجهاتها العامة لتطبيق أدوات التقويم التكويني، أن الاختبار القصير يطبق مرتين حداً أدنى في كل فصل إلكترونياً، بتطبيقات التعلم الذكي...
في عصرنا الحالي المنغمس في تطور التكنولوجيا وتحولات سريعة في مجال التعليم، أصبح التعلم الإلكتروني أحد أبرز الوسائل التي تغير وجه التعليم. يعتبر التعلم الإلكتروني رحلة مرنة ومفتوحة للتعلم تتيح لجميع الفئات العمرية الفرصة للتعلم بمرونة وفي أي وقت ومكان.مرونة في الجدول الزمني:أحد أهم مميزات التعلم الإلكتروني هو مرونته في الجدول الزمني. لم يعد من الضروري أن يلتزم المتعلمون بجداول صفوف تقليدية، بل يمكنهم الوصول إلى المواد التعليمية وتقديم الواجبات في أوقات مناسبة لهم وفقًا لجداولهم الشخصية. توفير الوصول لجميع الفئات العمرية:التعلم الإلكتروني يزيل الحواجز الجغرافية والزمنية ويتيح الوصول للتعليم لجميع الفئات العمرية بغض النظر عن مكان وجودهم أو ظروفهم الشخصية. بفضل التكنولوجيا، يمكن للأفراد من جميع الأعمار الانضمام إلى دورات تعليمية عبر الإنترنت واكتساب المعرفة بسهولة.تنوع في طرق التعلم:يوفر...
تعيش التكنولوجيا تحولًا ثوريًا في مجال التعليم، حيث أصبح التعلم الإلكتروني واحدًا من أهم وسائل التعليم في العصر الحديث. يعتبر التعلم الإلكتروني أداة فعّالة تساهم في توسيع الوصول إلى التعليم وتحسين جودته، مما يجعلها خيارًا مهمًا للطلاب والمتعلمين في جميع أنحاء العالم.توسيع الوصول:التغلب على الحواجز الزمانية والمكانية: يسمح التعلم الإلكتروني بالدراسة في أي وقت ومن أي مكان، مما يتيح الوصول إلى المواد التعليمية بسهولة بغض النظر عن الجغرافيا أو الجدول الزمني للمتعلم. التوفر المستمر للموارد التعليمية: بفضل التعلم الإلكتروني، يمكن للطلاب الوصول إلى مواد تعليمية متنوعة ومتاحة على مدار الساعة، مما يسهم في تعزيز عملية التعلم وتحفيز الفضول والاستكشاف.التعلم المتعدد الوسائط: يتيح التعلم الإلكتروني استخدام مجموعة متنوعة من الوسائط مثل الفيديوهات التفاعلية والرسوم المتحركة والمحتوى التفاعلي، مما يجعل عملية التعلم...
دينا جوني (دبي) أخبار ذات صلة إماراتية تبتكر «المدينة المائلة المستدامة» «تعليم» تنتهي من مراجعة درجات الطلبة الأسبوع المقبل اعتمدت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي الإطار العام لتقييم مادتي الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية للفصل الدراسي الثالث، وذلك لطلبة الصفوف من الأول حتى الثاني عشر في المدارس الحكومية والمدارس الخاصة التي تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم، معلنة في الوقت نفسه عن تحديثات وإجراءات التقويم وأدواته وتوزيع أوزانه ومخطط الاختبارات القصيرة، لطلاب الحلقات الدراسية كافة.وحددت المؤسسة للاختبار القصير 40%، و20% للأنشطة التعليمية الشفهية، و20% للكتابية الصفية واللاصفية، مقابل 20% لمهمات الأداء، وحددت 100% للامتحان المركزي للصفوف من الثالث إلى الثاني عشر.وأفادت «تعليم» في الموجهات العامة بأن التقييم التكويني يعدّ تقويماً من أجل التعلّم، ويضم اختبارات قصيرة، وأنشطة تعليمية شفهية وكتابية،...
افتتح الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، والدكتور طارق رحمى محافظ الغربية، معرض مخرجات ونواتج التعلم لطلاب التعليم الفني بمدرسة ناصر الثانوية الزراعية بإدارة شرق طنطا التعليمية، كما تفقدا موقع المدرسة الرسمية الحكومية الدولية (تحت الإنشاء) بمجمع الجلاء التعليمي بطنطا.ويشارك في المعرض عدد ٣٢ مدرسة بالأقسام (زراعي وفندقي وصناعى)، حيث يضم المعرض العديد من المنتجات المتنوعة للطلاب، من مأكولات وحلويات والمخبوزات، والمشغولات اليدوية، والملابس الجاهزة والتريكو، والتطريز والمفروشات، والسجاد، واللوحات الفنية، والمنتجات الزراعية مثل الألبان ومشتقاتها والمربات والعصائر والمخللات والخضروات، للبيع بأسعار رمزية تقارب سعر التكلفة.كما استعرض الوزير والمحافظ أعمال الطلاب من الأثاث، حيث ضمت المعروضات حجرات للنوم والأطفال والمكاتب والكراسي.وأشاد الوزير بالمعروضات والأعمال الفنية، وجودتها مثمنا الجهود المبذولة لتنمية قدرات وإبداعات الطلاب، لتقديم أعمالهم بصورة متميزة، موجها...
افتتح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور رضا حجازي، ومحافظ الغربية الدكتور طارق رحمي، اليوم السبت معرض مخرجات ونواتج التعلم لطلاب التعليم الفني بمدرسة ناصر الثانوية الزراعية بإدارة شرق طنطا التعليمية، كما تفقدا موقع المدرسة الرسمية الحكومية الدولية «تحت الإنشاء» بمجمع الجلاء التعليمي بطنطا.ويشارك في المعرض 32 مدرسة بالأقسام «زراعي وفندقي وصناعي»، حيث يضم المعرض العديد من المنتجات المتنوعة للطلاب، من مأكولات وحلويات والمخبوزات، والمشغولات اليدوية، والملابس الجاهزة والتريكو، والتطريز والمفروشات، والسجاد، واللوحات الفنية، والمنتجات الزراعية مثل الألبان ومشتقاتها والمرباة والعصائر والمخللات والخضروات، للبيع بأسعار رمزية تقارب سعر التكلفة.واستعرض الوزير والمحافظ مختلف المنتجات وأعمال الطلاب من الأثاث، حيث ضمت المعروضات حجرات للنوم والأطفال والمكاتب والمقاعد.وزير التعليم ومحافظ الغربية يفتتحان معرض لطلاب التعليم الفنيوأشاد الوزير بالمعروضات والأعمال الفنية في جناح الصناعات...
افتتح الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، والدكتور طارق رحمى محافظ الغربية، معرض مخرجات ونواتج التعلم لطلاب التعليم الفني بمدرسة ناصر الثانوية الزراعية بإدارة شرق طنطا التعليمية، كما تفقدا موقع المدرسة الرسمية الحكومية الدولية (تحت الإنشاء) بمجمع الجلاء التعليمي بطنطا. معرض لتوزيع الأثاث المنزلي والأجهزة الكهربائية بالمجان في طنطا.. صور ويشارك في المعرض عدد ٣٢ مدرسة بالأقسام (زراعي وفندقي وصناعى)، حيث يضم المعرض العديد من المنتجات المتنوعة للطلاب، من مأكولات وحلويات والمخبوزات، والمشغولات اليدوية، والملابس الجاهزة والتريكو، والتطريز والمفروشات، والسجاد، واللوحات الفنية، والمنتجات الزراعية مثل الألبان ومشتقاتها والمربات والعصائر والمخللات والخضروات، للبيع بأسعار رمزية تقارب سعر التكلفة.كما استعرض الوزير والمحافظ أعمال الطلاب من الأثاث، حيث ضمت المعروضات حجرات للنوم والأطفال والمكاتب والكراسي.وأشاد الوزير بالمعروضات والأعمال الفنية، وجودتها...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق قام الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، برفقة الدكتور طارق رحمى محافظ الغربية، بافتتاح وتفقد معرض مخرجات ونواتج التعلم لطلاب التعليم الفني بمدرسة ناصر الثانوية الزراعية بإدارة شرق طنطا التعليمية.ويشارك في المعرض عدد ٣٢ مدرسة بالأقسام (زراعي وفندقي وصناعى)، حيث يضم المعرض العديد من المنتجات المتنوعة للطلاب، من مأكولات وحلويات والمخبوزات، والمشغولات اليدوية، والملابس الجاهزة والتريكو، والتطريز والمفروشات، والسجاد، واللوحات الفنية، والمنتجات الزراعية مثل الألبان ومشتقاتها والمربات والعصائر والمخللات والخضروات، للبيع بأسعار رمزية تقارب سعر التكلفة.وقد استعرض الوزير والمحافظ مختلف المنتجات وأعمال الطلاب من الأثاث، حيث ضمت المعروضات حجرات للنوم والأطفال والمكاتب والكراسي.كما أشاد الوزير والمحافظ بالمعروضات والأعمال الفنية في جناح الصناعات الزخرفية للتعليم الفني ومعروضات جناح التربية الفنية لأعمال طلاب التعليم...
افتتح الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، والدكتور طارق رحمى محافظ الغربية، معرض مخرجات ونواتج التعلم لطلاب التعليم الفني بمدرسة ناصر الثانوية الزراعية بإدارة شرق طنطا التعليمية، كما تفقدا موقع المدرسة الرسمية الحكومية الدولية (تحت الإنشاء) بمجمع الجلاء التعليمي بطنطا.ويشارك في المعرض عدد ٣٢ مدرسة بالأقسام (زراعي وفندقي وصناعى)، حيث يضم المعرض العديد من المنتجات المتنوعة للطلاب، من مأكولات وحلويات والمخبوزات، والمشغولات اليدوية، والملابس الجاهزة والتريكو، والتطريز والمفروشات، والسجاد، واللوحات الفنية، والمنتجات الزراعية مثل الألبان ومشتقاتها والمربات والعصائر والمخللات والخضروات، للبيع بأسعار رمزية تقارب سعر التكلفة.كما استعرض الوزير والمحافظ أعمال الطلاب من الأثاث، حيث ضمت المعروضات حجرات للنوم والأطفال والمكاتب والكراسي.وأشاد الوزير بالمعروضات والأعمال الفنية، وجودتها مثمنا الجهود المبذولة لتنمية قدرات وإبداعات الطلاب، لتقديم أعمالهم بصورة متميزة، موجها...
افتتح الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، برفقة الدكتور طارق رحمى محافظ الغربية، معرض مخرجات ونواتج التعلم لطلاب التعليم الفني بمدرسة ناصر الثانوية الزراعية بإدارة شرق طنطا التعليمية. التعليم: بناء 127 ألفًا و450 فصلًا مدرسيًا خلال 10 أعوام التعليم: مراحل تطوير المناهج الدراسية مستمرة وتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ومحافظ الغربية موقع المدرسة الرسمية الحكومية الدولية (تحت الإنشاء) بمجمع الجلاء التعليمي بطنطا.ويشارك في المعرض ٣٢ مدرسة بالأقسام (زراعي وفندقي وصناعى)، حيث يضم المعرض العديد من المنتجات المتنوعة للطلاب، من مأكولات وحلويات والمخبوزات، والمشغولات اليدوية، والملابس الجاهزة والتريكو، والتطريز والمفروشات، والسجاد، واللوحات الفنية، والمنتجات الزراعية مثل الألبان ومشتقاتها والمربات والعصائر والمخللات والخضروات، للبيع بأسعار رمزية تقارب سعر التكلفة.واستعرض وزير التربية والتعليم والمحافظ مختلف المنتجات وأعمال الطلاب من الأثاث،...
يحلم أغلب الأشخاص بتحقيق النجاح فى العمل، وإثبات الزاد، فإذ كنت من ضمن هؤلاء إليك ست خطوات لإثبات نفسك في أي مكان عمل وتحقيق النجاح، بحسب ما نشره موقع هيلثي: تمويلات المشروعات متناهية الصغر تقترب من 51 مليار جنيه حتى نهاية 2023 زراعة البن في مصر.. اجتماع حاسم يُحدد مسار التجارب التطبيقية ودراسة الجدوى الاقتصادية 6 خطوات لإثبات نفسك في أي مكان عملأهداف واضحة: حدد أهدافًا واضحة ومحددة لنفسك في مجال العمل. اجعلها قابلة للقياس والتحقق وضع خطة عمل لتحقيقها. تذكّر أن تكون واقعيًا بشأن قدراتك ومواردك المتاحة.الاحترافية: كن احترافيًا في أداء عملك وتعاملك مع الآخرين، احترم المواعيد والمهام المحددة واجتهد لتقديم عمل ذو جودة عالية. كن ملتزمًا بقواعد السلوك والأخلاق العامة في مكان العمل.التواصل الفعال: يعد التواصل...
تُمثل مرحلة الطفولة المبكرة، حجر الأساس لبناء شخصية الفرد ومهاراته وقدراته المستقبلية وهي تلك الفترة الفارقة من عمر الإنسان التي تمتد من الولادة إلى سن السادسة. خصائص الطفولة المبكرة ونشر المجلس القومي للطفولة والأمومة، تقريرا عبر موقعه الرسمي يوضح من خلاله مفهوم الطفولة المبكرة، ووفقا للمجلس تتميز هذه المرحلة بالعديد من الخصائص التي تُميزها عن غيرها من مراحل الحياة، ونذكر منها: النمو المتسارع: يشهد الطفل في هذه المرحلة نموًا جسديًا وعقليًا ونفسيًا هائلاً، حيث تتطور مهاراته الحركية واللغوية والتعليمية بشكلٍ سريع. التعلم من خلال اللعب: يُعدّ اللعب الوسيلة الأساسية لتعلم الطفل واكتشاف العالم من حوله، حيث يطور مهاراته الاجتماعية والتواصلية والإبداعية. التعلق بالأشخاص: يُشكل التعلق بالأشخاص المحيطين بالطفل، خاصةً الوالدين، ركيزة أساسية لبناء شعوره بالأمان والثقة بالنفس. الفضول والاستكشاف: يتميز...
لندن "العُمانية": ابتكر باحثون من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا بمدينة كامبريدج طريقة جديدة " تحاكي فضول الإنسان" لتدريب النماذج اللغوية الذكية على عدم إعطاء ردود "خطيرة" على الأسئلة المثيرة. وقد سميت الطريقة القائمة على التعلم الآلي، بـ "الفريق الأحمر القائم على الفضول" (CRT)، المصممة خصيصًا لتوليد أسئلة إشكالية تؤدي إلى استجابات غير مرغوب فيها من روبوتات الدردشة. ويمكن من خلال هذه الأسئلة تحديد كيفية تصفية المحتوى الخطير من روبوت الدردشة، ما يغير قواعد اللعبة لتدريب الذكاء الاصطناعي على عدم إعطاء أجوبة سامة (خطيرة) وغير صالحة للمستخدم. ويقوم الخبراء عادة بإنشاء مجموعة من الأسئلة، التي من المحتمل أن تولد استجابات ضارة، عند تدريب نماذج اللغات المعقدة (LLMs)، مثل ChatGPT أو Claude 3 Opus؛ بهدف تقييد المحتوى الخطير أو الضار. ويتم أثناء عملية...
استخدم باحثو معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا طريقة جديدة "تحاكي فضول الإنسان" لتدريب النماذج اللغوية الذكية على عدم إعطاء ردود "خطيرة" على الأسئلة المثيرة، وفق روسيا اليوم.ويطلق على الطريقة القائمة على التعلم الآلي، اسم "الفريق الأحمر القائم على الفضول" (CRT)، المصمم خصيصا لتوليد أسئلة إشكالية تؤدي إلى استجابات غير مرغوب فيها من روبوتات الدردشة.وبعد ذلك، يمكن استخدام هذه الأسئلة لتحديد كيفية تصفية المحتوى الخطير من روبوت الدردشة، ما قد يغير قواعد اللعبة لتدريب الذكاء الاصطناعي على عدم إعطاء أجوبة سامة (خطيرة) وغير صالحة للمستخدم.وعادة، يقوم الخبراء بإنشاء مجموعة من الأسئلة، التي من المحتمل أن تولد استجابات ضارة، عند تدريب نماذج اللغات المعقدة (LLMs)، مثل ChatGPT أو Claude 3 Opus، بهدف تقييد المحتوى الخطير أو الضار.وأثناء عملية التدريب، يتم استخدام الأسئلة التي تثير محتوى...
مسقط- الرؤية اختتمت شركة عنصر للتكنولوجيا وبالتعاون مع مركز التعلم الذاتي بجامعة السلطان قابوس، فعاليات ركن "أسبوع أبعاد المستقبل 2" الذي أقيم في مركز التعلم الذاتي، بحضور الأستاذ الدكتور سالم بن حمود الحارثي نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية وخدمة المجتمع، ومساعد نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية وخدمة المجتمع الأستاذ الدكتور حسين بن علي الخروصي، والدكتور حمود بن سالم الشعيبي مدير مركز التعلم الذاتي، وعدد من أعضاء الهيئة التدريسية. وشهد الركن إقبالًا واسعا من الطلاب الذين توافدوا لاستكشاف تقنية "جهاز أمد" المبتكرة، والتي تُتيح لهم خوض تجربة تعليمية ثلاثية الأبعاد دون الحاجة لاستخدام نظارات خاصة. وقال المهندس معاذ بن أحمد الهنائي الرئيس التنفيذي لشركة عنصر للتكنولوجيا، إن "جهاز أمد" يعتمد على تقنية متطورة تُمكّن المستخدم من التفاعل مع محتوى ثلاثي...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق عقد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم اجتماعًا مع لجنة من قيادات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني؛ تنفيذا لتوجيهات القيادة السياسية بتطوير وتفعيل سبل تحقيق جودة التعليم بالمنظومة التعليمية وإحداث نقلة حقيقية لمنظومة التعليم بالمدارس على مستوى الجمهورية.وفي مستهل اللقاء، رحب الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم بالحضور، مؤكدًا حرصه على عقد هذه اللقاءات الدورية؛ لمتابعة تفعيل وتعزيز جودة العملية التعليمية، مشيرًا إلى أن الوزارة تسعى لتوفير منظومة متميزة قائمة على ضمان الجودة التي من شأنها تحقيق أهداف التنمية المستدامة، ورؤية مصر 2030 وفقاً لتوجيهات رئيس الجمهورية، وتحقيق أهداف الخطة الاستراتيجية للوزارة ٢٠٢٤ / ٢٠٢٩، خاصة المحور الثاني من الاستراتيجية والمتعلق بتحقيق جودة التعلم والتدريس.ووجه الوزير خلال الاجتماع، بضرورة التوسع فى زيادة عدد...
بمناسبة موسم بدء الامتحانات آخر العام إليك بعض الطرق الفعّالة لتحفيز الأطفال على الدراسة خلال فترة الامتحانات، بحسب ما نشره موقع هيلثي : استشاري طاقة: مواجهة تحديات المناخ تتطلب التخلي عن المصالح السياسية بسعر مفاجأة وبإمكانيات عصرية.. سامسونج تطرح هاتف جالاكسي C55 ما هي أفضل طرق لتحفيز الأطفال على الدراسة خلال فترة الامتحانات؟توفير أهداف واضحة: ساعد الأطفال على تحديد أهداف محددة للدراسة وتحقيقها. قد يكون ذلك عبارة عن تحسين العلامات في مادة معينة أو الوصول إلى مستوى محدد من الأداء. تأكد من أن الأهداف واقعية وقابلة للقياس.تقديم التحفيز الداخلي: ساعد الأطفال على تطوير التحفيز الداخلي من خلال تعزيز شغفهم وفهمهم لأهمية التعلم. اجعلهم يدركون أن التعلم هو وسيلة لتحقيق أحلامهم وأهدافهم في المستقبل.استخدام أساليب تدريس مبتكرة: جرب استخدام...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق أكد الدكتور السيد قنديل رئيس جامعة حلوان أن التقارب في التعليم يساهم في دمج مختلف التقنيات والمناهج التربوية وبيئات التعلم لخلق تجربة تعليمية سلسة وشاملة، ويقر هذا المفهوم بأن التعلم لم يعد يقتصر على الفصول الدراسية التقليدية، ولكنه يمتد إلى المساحات الرقمية، والإعدادات غير الرسمية، وتطبيقات العالم الحقيقي، مضيفاً أن التعاون الدولي هو أحد أهداف جامعة حلوان في تبادل الخبرات والتجارب التعليمية المختلفة في مختلف الدول الخارجية.,تنظم كلية التربية الفنية بجامعة حلوان السيمنار الدولي للكلية بعنوان "التقارب" بالاشتراك مع أساتذة جامعتي كونكورديا والبريطانية الكندية مع الدكتور مصطفى الرزاز، وتبدأ فعاليات السمينار اليوم الاثنين ٢٢ إبريل وتنتهي ٢٤ أبريل ٢٠٢٤.ومن جانبه أوضح الدكتور أحمد حاتم سعيد عميد كلية التربية الفنية، أن التقارب التكنولوجي يلعب دورا مهما،...
تنظم كلية التربية الفنية بجامعة حلوان السيمنار الدولي الأول للكلية بعنوان "التقارب" بالاشتراك مع أساتذة جامعتي كونكورديا والبريطانية الكندية مع الدكتور مصطفى الرزاز، وتبدأ فعاليات السمينار، بداية من اليوم الإثنين وتنتهي 24 أبريل 2024.حيث أكد الدكتور السيد قنديل رئيس جامعة حلوان، أن التقارب في التعليم يساهم في دمج مختلف التقنيات والمناهج التربوية وبيئات التعلم لخلق تجربة تعليمية سلسة وشاملة، و يقر هذا المفهوم بأن التعلم لم يعد يقتصر على الفصول الدراسية التقليدية ولكنه يمتد إلى المساحات الرقمية، والإعدادات غير الرسمية، وتطبيقات العالم الحقيقي، مضيفاً أن التعاون الدولي هو أحد أهداف جامعة حلوان في تبادل الخبرات والتجارب التعليمية المختلفة في مختلف الدول الخارجية.ومن جانبه أوضح الدكتور أحمد حاتم سعيد عميد كلية التربية الفنية أن التقارب التكنولوجي يلعب دورا مهما، مع دمج...
تطرح مؤسسة ربع قرن لصناعة القادة والمبتكرين، خلال الفترة من 13 مايو إلى 30 ديسمبر 2024، النسخة الثانية من برنامج Kumon للرياضيات، وذلك بالتعاون والشراكة الاستراتيجية مع معهد كومون للتعليم والذي انتشر على نطاق واسع في أكثر من 60 دولة ومنطقة، انطلاقاً من حرصها على تنمية مهارات أجيال الغد وتمكينهم من استكشاف خفايا الرياضيات للوصول إلى أعلى مستويات التفوق والتميز. يُركّز البرنامج على تطوير قدرات المشاركين على إتقان المهارات الأساسية في علوم الرياضيات عبر مستوياته الاحترافية المتعددة، التي ستُقدم في بيئة تعلم استثنائية، تُلهم المشاركين لإيجاد الحلول الإبداعية لمسائل الرياضيات الصعبة، وتعزز مهاراتهم في التفكير الإبداعي التحليلي، وتطور مهاراتهم الحياتية مثل التعلم الذاتي وزيادة الثقة بالنفس. ويعكس البرنامج حرص مؤسسة ربع قرن على تقديم تجارب إبداعية متفردة، تواكب تطلعات...
دينا جوني (الاتحاد)- دعت هيئة المعرفة والتنمية البشرية إدارات المدارس الخاصة في دبي إلى التحلّي بالمرونة في الدوام المدرسي يوم غد، عبر إتاحة خيار التعلم عن بعد للمدارس التي تضررت من الحالة الجوية التي مرت على الإمارات بداية الأسبوع.وأشارت الهيئة أن المجتمع التعليمي في دبي يستعد لمواصلة التعليم الحضورى بعد انتهاء الحالة الجوية الاستثنائية. وأكدت على جميع المدارس الخاصة والجامعات الدولية ومراكز الطفولة المبكرة بدبي إلى مواصلة التحلي بالمرونة وتلبيه احتياجات الطلبة والمعلمين والكوادر الإدارية وذلك من خلال مواصلة إتاحة خيار التعلم عن بعد لأولئك الذين لا يزالون يواجهون تحديات في استقبال الطلبة والمعلمين واستئناف التعليم الحضوري. أخبار ذات صلة مكتوم بن محمد يعزي في وفاة زوجة أحمد الشنقيطي مكتوم بن محمد يقدم واجب العزاء في حشر بن...
أكدت داليا الحزاوي مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر والخبيرة الأسرية، أن من أكثر الفترات العصبية المليئة بالضغوط والتوتر في كل البيوت هي فترة الامتحانات، وهذا أمر طبيعي يعكس مسئولية الطالب وأولياء الأمور ولكن لا بد أن يكون ذلك دون مبالغة لأن المبالغة في القلق والتوتر ينعكس سلبيًا على الطالب ويفقده تركيزه.وطالبت داليا الحزاوي، الأسر أن توفر لأبنائها أجواء مناسبة للمذاكرة وبث التفائل في نفوسهم قائلة قولوا ليهم أن لكل مجتهد نصيب من التفوق والنجاح وأعملوا اللي عليكم والباقي على ربنا.وشددت على ضرورة الاهتمام بما يقدم من اطعمة خلال فترة الامتحانات فيجب تناول الأبناء الاطعمة التي تنشط الذاكرة وتزيد التركيز مثل الأسماك و المكسرات وتجنب تقديم مشروبات الكافيين كالقهوة والشاي واستبدالها بالعصائر الطازجة وأيضا تجنب تناول مشروبات الطاقة لأضرارها، فضلا عن...
دوما ما أطرح هذا السؤال على نفسى وعلى تلاميذى وطلابى وبعض المقربين منى من ذوى الرأى والخبرة الذين دائما وأبدا ما أتعلم منهم.؟!والآن أحبتى أطرح عليكم هذا السؤال الشائك الذى قد تكون إجابته معلومة لكن نحاول قدر إمكاننا ألا نواجه به أنفسنا، أو حتى نواجه بها الآخرين خوفاً من أن يصابوا باليأس والإحباط.لذا أطرح هذا السؤال مرارا وتكرارا ولن أمل الطرح والتكرار لعلنا نجد إجابة شافية لما فى صدورنا.بداية لابد أن نفرق بين العلم والمعرفة والتعلم، فالمعرفة كل ما يستطيع الإنسان إدراكه والإحاطة به فهذه معرفة بمعناها الواسع، أما العلم فهو التخصص سواء أكانت علوما نظرية أو علوما عملية أكاديمية متخصصة تدرس فى المدارس الأكاديمية المختلفة.أما التعلم فهو الرغبة الحقيقية إلى تعلم هذه العلوم على سبيل الهواية والعشق ثم الممارسة...
أطلقت جامعة أبوظبي برنامجين متطورين للتنمية المهنية عبر “مركز التعلم الذكي” التابع لها، وهما “شهادة التطوير المهني في فنون وعلوم التدريس” و”شهادة التدريس والتعلم المعزز بالذكاء الاصطناعي”. وتهدف هذه الخطوة إلى مواصلة الارتقاء بأساليب التدريس في جامعة أبوظبي، والإسهام في تطوير منهجية التدريس لأعضاء هيئة التدريس وصقل مهاراتهم، وبالتالي إثراء تجربة التعلم الشاملة للطلبة. وطرح “مركز التعلم الذكي” بجامعة أبوظبي “شهادة التدريس والتعلم المعزز بالذكاء الاصطناعي” لأعضاء هيئة التدريس في الجامعة و”كلية ليوا”، ويشكل هذا البرنامج المعتمد نقلة نوعية رائدة في مجال الابتكار التعليمي، إذ يعمل على رفد الهيئات التدريبية بالخبرات والأدوات اللازمة لدمج الذكاء الاصطناعي بسلسة في ممارساتها التعليمية، حيث ينطلق أعضاء هيئة التدريس، من خلال مزج الفهم النظري مع التطبيق العملي، في رحلة تطويرية لتحديث...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق أعلن الدكتور منصور حسن، رئيس جامعة بني سويف، اليوم الأربعاء، أن الدراسة بالفصل الدراسي الثاني بمركز التعلم المدمج وإعلان الجداول الرئيسية تبدأ يوم 19 ابريل الجاري.وجاء ذلك خلال ترأسه اجتماع المركز بحضور الدكتور جمال عبد الرحمن نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والدكتور سامح المراغي نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتور حنان الروبي مدير مركز التعلم المدمج، وأعضاء مجلس الإدارة.واطمأن رئيس الجامعة، على انتهاء كافة الاستعدادات لبدء الفصل الدراسي الثاني واعلان كافة الجداول الدراسية، وتنظيم القاعات والمدرجات، والتواصل مع منسقي البرامج والتنسيق معهم لضمان حُسن سير العملية التعليمية.
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق أعلن الدكتور منصور حسن، رئيس جامعة بني سويف، اليوم، بدء الدراسة بالفصل الدراسي الثاني بمركز التعلم المدمج وإعلان الجداول الرئيسية يوم 19 ابريل الجاري.جاء ذلك خلال ترأسه اجتماع المركز بحضور الدكتور جمال عبد الرحمن نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والدكتور سامح المراغي نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتور حنان الروبي مدير مركز التعلم المدمج، وأعضاء مجلس الإدارة.واطمئن رئيس الجامعة، علي انتهاء كافة الاستعدادات لبدء الفصل الدراسي الثاني واعلان كافة الجداول الدراسية، وتنظيم القاعات والمدرجات، والتواصل مع منسقي البرامج والتنسيق معهم لضمان حُسن سير العملية التعليمية.
يبحث الكثير من الأشخاص عن شروط الالتحاق بالتعليم المدمج جامعة عين شمس، لأنه يقدم العديد من المزايا، حيث يمنح شهادات معترف بها، ويجمع نظام التعليم المفتوح الجديد بين أسلوب التعليم التقليدي والتعليم عن بُعد "الإلكتروني"، كما يتم توفير مراجع إلكترونية وصفحة لكل طالب يمكنه من خلالها متابعة دراسته ومعرفة آخر المُستجدات. وقالت الدكتورة حنان السعيد مدير مركز التعلم المدمج جامعة عين شمس، إن الجامعة تمتلك كوادر لتطوير وإنتاج المقررات التعليمية فى صورة ألكترونية تواكب انماط التعلم المختلفة.وأشارت السعيد الي تطوير نظام ادارة التعلم الالكتروني وبنوك الاسئلة بالجامعة وما يتطلبه ذلك من تحديث في البنية التكنولوجية للجامعة وربطها بمنصة جامعة عين شمس الذكية بالاضافة الي الخطط والاهداف الموضوعة للوصول لأفضل النتائج في التعلم المدمج، كما تم استعراض آخر المستجدات فى إنتاج مقررات...
يشكل “التعليم عن بعد” محركا رئيسيا لتحقيق الاستدامة في العملية التعليمية، والاستمرارية في تطبيق الخطط الدراسية في مدارس الدولة كافة، في مواجهة أية تداعيات طارئة تتطلب التحول لهذا النهج التعليمي المبتكر. وجاء الإعلان أمس عن اعتماد نظام التعليم عن بعد في جميع المدارس لمدة يومين نظرا للأحوال الجوية الحالية التي تشهدها الدولة، وما واكبه من مرونة كبيرة في المدارس بالتحول بشكل فوري إلى هذا النهج التعليمي، ليجسد نجاح الدولة وريادتها في ترسيخ بنية تحتية متكاملة للتعلم الذكي بما يضمن تحقيق الاستمرارية والكفاءة في العملية التعليمية تحت أية ظروف. التعلم الذكي ونجحت دولة الإمارات في امتلاك منظومة متطورة للتعلم الذكي انبثق عنها نظام التعليم عن بعد، كثمرة للرؤية الاستشرافية لقيادة الدولة؛ إذ بادرت في العام 2012،...
المركز التنافسي للتعلم الإلكتروني ضمن أفضل خمسة مشاريع في جوائز القمة العالمية لمجتمع المعلومات 2024
اختير المركز التنافسي للتعلم الإلكتروني، التابع لوزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، ضمن أفضل خمسة مشاريع دولية متنافسة في جوائز القمة العالمية لمجتمع المعلومات لعام 2024، في الفئة السابعة المعنية بالاستفادة من تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مختلف جوانب الحياة - التعلم الإلكتروني، من بين 20 مشروعًا تم ترشيحها للجائزة عن هذه الفئة. ويأتي هذا تكليلًا لجهود وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات في تفعيل دور الأدوات التكنولوجية لتطوير القدرات التنافسية للخريجين وتعزيز تكنولوجيات التعلم الإلكتروني.وكان المركز التنافسي للتعلم الإلكتروني قد تأسس في عام 2004 بموجب اتفاقية تعاون بين وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وشركة "سيسكو" العالمية ليكون رائدًا في مجال تطوير المحتوى الإلكتروني وتقديم الدورات التدريبية عبر الإنترنت باستخدام أحدث تقنيات وأساليب التعلم الإلكتروني والمدمج. ويعمل المركز على تعزيز مهارات أعضاء هيئات التدريس لإنتاج...
د. سالم عبدالله العامري تطرقتُ في مقال سابق بعنوان "التعليم الالكتروني ضرورة مستقبلية" إلى التعريف بالتعليم الالكتروني وأنواعه وأهمية نشر ثقافة هذا التعليم في أوساط المجتمع خصوصًا لدى صانعي القرار في المؤسسات المعنية بالتعليم في السلطنة وآلية تطبيقه في مختلف المدارس والكليات والجامعات بشكل دائم ومستمر جنبًا إلى جنب مع التعليم التقليدي وتوظيف أدواته وأنواعه بما يحقق تعليم شامل وتعلم مستدام؛ كون هذا النمط من التعليم أصبح أمرًا حتميًا ومتطلبًا ضروريًا من متطلبات عصر المعرفة والتطور. واليوم في ظل تأثر أجواء السلطنة بالأنواء المناخية وإغلاق معظم المدارس في أغلب المحافظات تزداد الحاجة بشكل أكبر إلى توظيف التعليم الالكتروني أو ما يعرف بالدراسة عن بعد حيث يعد بديلا مثاليا في الوقت الحاضر لضمان الاستمرار في التعلم وسلامة الأرواح والممتلكات. ويُعرف...
اختير المركز التنافسي للتعلم الإلكتروني، التابع لوزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، ضمن أفضل خمسة مشاريع دولية متنافسة في جوائز القمة العالمية لمجتمع المعلومات لعام 2024، في الفئة السابعة المعنية بالاستفادة من تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مختلف جوانب الحياة - التعلم الإلكتروني، من بين 20 مشروعًا تم ترشيحها للجائزة عن هذه الفئة.يأتي هذا تكليلًا لجهود وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات في تفعيل دور الأدوات التكنولوجية لتطوير القدرات التنافسية للخريجين وتعزيز تكنولوجيات التعلم الإلكتروني.وكان المركز التنافسي للتعلم الإلكتروني قد تأسس في عام 2004 بموجب اتفاقية تعاون بين وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وشركة "سيسكو" العالمية ليكون رائدًا في مجال تطوير المحتوى الإلكتروني وتقديم الدورات التدريبية عبر الإنترنت باستخدام أحدث تقنيات وأساليب التعلم الإلكتروني والمدمج. ويعمل المركز على تعزيز مهارات أعضاء هيئات التدريس لإنتاج المحتوى...
أبوظبي/ وام يشكل «التعليم عن بعد» محركاً رئيسياً لتحقيق الاستدامة في العملية التعليمية، والاستمرارية في تطبيق الخطط الدراسية في مدارس الدولة كافة، في مواجهة أي تداعيات طارئة تتطلب التحول لهذا النهج التعليمي المبتكر. وجاء الإعلان أمس عن اعتماد نظام التعليم عن بعد في جميع المدارس لمدة يومين نظراً للأحوال الجوية الحالية التي تشهدها الدولة، وما واكبه من مرونة كبيرة في المدارس بالتحول بشكل فوري إلى هذا النهج التعليمي، ليجسد نجاح الدولة وريادتها في ترسيخ بنية تحتية متكاملة للتعلم الذكي بما يضمن تحقيق الاستمرارية والكفاءة في العملية التعليمية تحت أي ظروف. التعلم الذكي ونجحت دولة الإمارات في امتلاك منظومة متطورة للتعلم الذكي انبثق عنها نظام التعليم عن بعد، كثمرة للرؤية الاستشرافية لقيادة الدولة؛ إذ بادرت في عام 2012 بإطلاق «مبادرة محمد...
كشف شادي زلطة المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، تفاصيل تنظيم مراجعات نهائية مجانية لطلاب الشهادتين الإعدادية والثانوية العامة. قنا.. إعلان نتيجة مسابقة الإنفوجرافيك لمدارس التعليم الفني رابط التقديم في المدارس المصرية اليابانية|التعليم: التسجيل من الغد ولمدة 15 يوما وقال شادي زلطةفي مداخلة هاتفية مع الإعلامي يوسف الحسيني في برنامج " التاسعة " المذاع على قناة " الأولى الفضائية "، :" نحن أمام خطوة خارج الصندوق بجانب جهود الوزارة لتطوير العملية التعليمية ". وأضاف شاديزلطة :" المراجعات النهائية تؤدي إلى توفير عنصر جاذب للطلاب وتعتبر خدمة متميزة للطلاب لتحقيق الاستفادة المثلى من تحقيق نواتج التعلم ". وأكمل شادي زلطة :" قرار وزير التعليم بتنظيم مراجعات نهائية مجانية يستهدف جذب الطلاب لتحقيق الاستفادة المثلى ". ولفت شادي زلطة :" يتم تشكيل فرق من معملين متميزين...
أطلقت المدرسة الرقمية، إحدى مبادرات محمد بن راشد العالمية، مرحلة جديدة من الشراكة مع حكومة إقليم كردستان العراق، تهدف من خلالها إلى تمكين 100 ألف طالب من الخدمات والمنهجيات التعليمية الرقمية المتطورة خلال 3 سنوات، وذلك في خطوة تعزز جهود توسيع دائرة الاستفادة من الحلول التي توفرها المدرسة الرقمية للطلاب في مختلف أنحاء العالم. جاء تدشين المرحلة الجديدة من الشراكة، عبر مذكرة تفاهم وقعها معالي عمر بن سلطان العلماء وزير دولة للذكاء الاصطناعي والاقتصاد الرقمي وتطبيقات العمل عن بعد، رئيس مجلس إدارة المدرسة الرقمية، ومعالي آلان حمه سعيد صالح وزير التربية في حكومة إقليم كردستان العراق، بحضور سعادة أحمد الظاهري قنصل عام دولة الإمارات لدى إقليم كردستان العراق، وشيلان خليل جنيد مدير عام التخطيط التربوي...
بغداد اليوم - متابعةأطلقت دولة الامارات العربية المتحدة، مرحلة جديدة من الشراكة مع حكومة إقليم كردستان بشأن تمكين 100 ألف طالب من الخدمات والمنهجيات التعليمية الرقمية المتطورة خلال 3 سنوات، وذلك في خطوة تعزز جهود توسيع دائرة الاستفادة من الحلول التي توفرها المدرسة الرقمية للطلاب في مختلف أنحاء العالم.وجاء تدشين المرحلة الجديدة من الشراكة، عبر مذكرة تفاهم وقعها عمر بن سلطان العلماء، وزير دولة للذكاء الاصطناعي والاقتصاد الرقمي وتطبيقات العمل عن بعد في دولة الإمارات، رئيس مجلس إدارة المدرسة الرقمية، وآلان حمه سعيد صالح وزير التربية في حكومة إقليم كردستان، بحضور أحمد الظاهري قنصل عام دولة الإمارات لدى إقليم كردستان العراق، وشيلان خليل جنيد مدير عام التخطيط التربوي بوزارة التعليم في الإقليم، والدكتور وليد آل علي أمين عام المدرسة الرقمية.وسيتم...
تصاعد الحديث في السنوات الماضية عن الحاجة إلى أُطر وطنية وعالمية لمهارات المستقبل، ويأتي ذلك نتيجة لعدة عوامل؛ منها: التغيرات الهيكلية في الاقتصادات وأسواق العمل، التنافسية العالية في الاقتصاد العالمي، وتوسع الفجوة بين المهارات التي تزود بها أنظمة التعليم الدراسين وبين ما يحتاجه الدارسون من مهارات فعلية تمكنهم من البقاء والتنافس وتحقيق الإنتاجية في أسواق عمل محتدمة، إضافة إلى عدم صلاحية المهارات التقليدية في زمن تتوسع فيه التقانة والآلة في أداء المهام التقليدية والبسيطة في أنظمة العمل والإنتاج. وعلى المستوى المحلي كانت هناك جهود موسعة في هذا الصدد؛ لعل أهمها استصدار الإطار الوطني لمهارات المستقبل؛ والهادف «لضمان إكساب المتعلمين المهارات اللازمة لمواكبة التطور المتسارع في العالم، وتعزيز التنافسية لديهم في ظل التحولات الاقتصادية والاجتماعية والتقنية، وتغير نوعية المهن والوظائف المستقبلية»....
تعتبر التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي (AI) من أهم التطورات التي تؤثر على جميع جوانب الحياة اليومية، بما في ذلك مجال التعليم وعملية التعلم. يفتح الذكاء الاصطناعي أفاقًا جديدة وفرصًا مثيرة لتحسين التعليم وجعله أكثر فعالية وفعالية.تخصيص التعلم: باستخدام الذكاء الاصطناعي، يمكن تخصيص عملية التعلم لكل طالب بشكل فردي وفقًا لاحتياجاته وقدراته الفردية. يمكن للنظم الذكية تحليل أداء الطلاب وتقديم مواد تعليمية مخصصة وتعزيزات فورية لمساعدتهم في فهم المواد بشكل أفضل. توفير موارد تعليمية متقدمة: يمكن للذكاء الاصطناعي تقديم موارد تعليمية متقدمة ومتنوعة بناءً على احتياجات الطلاب. فباستخدام تحليل البيانات والتعلم الآلي، يمكن للمنصات التعليمية توفير محتوى متنوع يتناسب مع أساليب وأساليب تعلم الطلاب.تعزيز تفاعلية الدروس: يُمكن لتقنيات الذكاء الاصطناعي تعزيز تفاعلية الدروس التعليمية وجعلها أكثر إشراكًا وتفاعلًا. من خلال استخدام الروبوتات...
مع تطور التكنولوجيا وتقدم الذكاء الاصطناعي، أصبح من الممكن تحسين عمليات التعلم والتعليم بشكل ملحوظ. أحد هذه التحسينات يكمن في القدرة على استخدام الذكاء الاصطناعي في استرجاع الدروس والمحاضرات، مما يسهم في تعزيز تجربة التعلم وتحسين فهم الطلاب واستيعابهم للمواد الدراسية بشكل أفضل.تعتمد طريقة استرجاع الدروس والمحاضرات باستخدام الذكاء الاصطناعي على مجموعة من الخوارزميات والتقنيات التي تسمح بتحليل المحتوى التعليمي بطريقة فعالة وذكية. ومن ثم، يتم توفير إمكانية الوصول إلى هذا المحتوى بطريقة مبتكرة تتيح للطلاب استرجاع المعلومات بسهولة وفعالية. من بين الفوائد الرئيسية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في استرجاع الدروس والمحاضرات:تخصيص الاسترجاع: يمكن للنظم الذكية أن تتكيف مع احتياجات كل طالب بشكل فردي، فتوفر له المعلومات والموارد التي تتناسب مع مستواه ومعرفته السابقة.تحليل الأداء وتقديم التغذية الراجعة: يمكن للنظم الذكية...
#سواليف اكتشف علماء من البرتغال ” #خلايا_زومبي عصبية” لدى الفئران قد تسلط الضوء على #عمليات #التعلم في #الدماغ (أو المخيخ حصرا). ويعالج #المخيخ المعلومات الحسية المتعلقة بالتفاعلات الحركية، ويساعد على السير في شارع مزدحم أو التقاط مشروب دون سكبه، كما أنه مهم للتعلم. وتمكن الباحثون من إظهار الدور الرئيسي لبعض مدخلات المخيخ التي تسمى الألياف المتسلقة، باستخدام علم البصريات الوراثي، حيث يتم التلاعب بالخلايا بواسطة الضوء. مقالات ذات صلة لماذا تتبدّد السحب المنخفضة أثناء كسوف الشمس؟ 2024/04/09 وتقول عالمة الأعصاب تاتيانا سيلفا، من مركز Champalimaud for the Unknown: “بعد تحفيز الألياف المتسلقة باستمرار أثناء تقديم إشارة بصرية، تعلمت الفئران أن ترمش استجابة لهذا الإشارة، حتى في غياب التحفيز. وأثبت هذا أن الألياف تحفز هذا النوع من التعلم...
اكتشف علماء من البرتغال "خلايا زومبي عصبية" لدى الفئران قد تسلط الضوء على عمليات التعلم في الدماغ (أو المخيخ حصرا). ويعالج المخيخ المعلومات الحسية المتعلقة بالتفاعلات الحركية، ويساعد على السير في شارع مزدحم أو التقاط مشروب دون سكبه، كما أنه مهم للتعلم.وتمكن الباحثون من إظهار الدور الرئيسي لبعض مدخلات المخيخ التي تسمى الألياف المتسلقة، باستخدام علم البصريات الوراثي، حيث يتم التلاعب بالخلايا بواسطة الضوء.وتقول عالمة الأعصاب تاتيانا سيلفا، من مركز Champalimaud for the Unknown: "بعد تحفيز الألياف المتسلقة باستمرار أثناء تقديم إشارة بصرية، تعلمت الفئران أن ترمش استجابة لهذا الإشارة، حتى في غياب التحفيز. وأثبت هذا أن الألياف تحفز هذا النوع من التعلم الترابطي". إقرأ المزيد تحديد كيفية تنظيم الدماغ لعواطفنا ثم لاحظ الباحثون تأثير الخلايا العصبية الزومبي، حيث أدى...
أجرى العلماء في جامعة "كولومبيا" دراسة طويلة الأمد بين الأمريكيين، فأظهرت نتائجها أن الذين يتعلمون أكثر يعيشون حياة أطول. إقرأ المزيد مكملات غذائية يمكنها التأثير على وظائف الدماغ لدى كبار السن يقول المثل الروسي الحكيم: "عش إلى الأبد، وتعلم إلى الأبد"، مما يعني أنه يمكنك اكتساب المعرفة حتى في سن الشيخوخة. ومع ذلك، فبعد البحوث التي أجريت في جامعة "كولومبيا" اتخذت الحكمة معنى جديدا حيث حل السبب محل النتيجة. لقد فوجئ العلماء الأميركيون عندما اكتشفوا أن التعلم هو الذي يساعد الإنسان على تأخير مرحلة الشيخوخة، فكلما درست أكثر، كلما عشت لفترة أطول. أو بعبارة أخرى، "تعلم إلى الأبد، عش إلى الأبد".وقام الأمريكيون من مجلة JAMA Network Open بتحليل البيانات التي تم جمعها خلال دراسة ضخمة شملت أكثر من...
قال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الوزارة تحرص على تحقيق متعة التعليم في المدارس. التعليم تحسم وضع نماذج جديدة لامتحانات الثانوية العامة 2024 تحذير هام من مركز التعليم المدمج في جامعة القاهرة جاء ذلك خلال حضور وزير التعليم، اليوم الأحد، ندوة تثقيفية عقدتها الإدارة المركزية للتعليم العام بالتعاون مع الاتحاد العام لطلاب مدارس الجمهورية بمناسبة ذكرى عيد تحرير سيناء تحت عنوان "سيناء في عيون أبنائها". ولفت وزير التعليم إلى أن الوزارة تضم 25.5 مليون طالب في مختلف المدارس لذلك كان يجب أن يتم تحديد احتياجات الوزارة المستقبلية.تطوير التعليم والاهتمام بالوجدانوأكد وزير التعليم حرص الوزارة على مصلحة الطلاب وتحقيق متعة التعلم وإنتاج المعرفة والتي تتطلب معلم متميز، وبيئة مدرسية مناسبة، وبرامج وأنشطة مدرسية تساعد على ظهور مواهب الطلاب...
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ضوابط مهمة لغياب الطلاب عن أداء التقييمات لطلاب الدبلومات الفنية المطبق عليهم منهجية الجدارات، للعام الدراسي الحالي 2023-2024. الغياب كليا في وحدتين - الدور الثاني هو عملية إعادة تقييم الطالب (غير الجدير) الذي لم يجتز وحدة أو وحدتين في الدور الأول أو كان متغيبا فيهما، على أن يكون التقييم شاملا لجميع مخرجات التعلم لكل وحدة، ويحق للطالب التقدم للبرنامج العلاجي اختيارياً بعد سداد الرسوم المقررة لها. الغياب كليا في أكثر من وحدتين - الطالب المتغيب عن التقييم أو الذي لم يجتز أكثر من وحدتين لا يحق له دخول الدور الثاني، ويعتبر راسبا، ويتم إعادة الوحدات التي تغيب عنها أو لم يجتزها في العام الدراسي التالي. الغياب كليا أو عدم اجتياز وحدة في الدور الثاني...
في عصر التكنولوجيا الرقمية، شهدت طرق التعلم تحولًا كبيرًا، مما أتاح للأفراد الوصول إلى مصادر التعلم بسهولة ويسر، بما في ذلك التعلم عن بعد والحصول على دورات تدريبية عبر الإنترنت. في هذا المقال، سنناقش مفهوم التعلم عن بعد والفرق بينه وبين الحصول على دورات تدريبية عبر الإنترنت.مفهوم التعلم عن بعد:يُعرف التعلم عن بعد بأنه عملية التعلم التي تتم من خلال استخدام وسائل الاتصال عن بعد، مثل الإنترنت والبريد الإلكتروني والفيديو والتلفاز والتليفون وغيرها. يمكن للطلاب الوصول إلى المواد التعليمية وإكمال المهام والاختبارات دون الحاجة إلى حضور الدروس الوجاهية في مكان محدد وزمان محدد. فوائد التعلم عن بعد:المرونة الزمنية والمكانية: يتيح التعلم عن بعد للطلاب تنظيم وقتهم بمرونة والوصول إلى المواد التعليمية من أي مكان.توفير التكاليف: يقلل التعلم عن بعد من...
افتتح الدكتور عيد عبد الواحد رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار، والدكتور حجازي إدريس مستشار وزير التربية والتعليم لمحو الأمية، الندوة الوطنية حول: التعلم مدى الحياة. وزير التعليم العالي يبحث تعزيز التعاون مع سفير ليتوانيا التعليم العالي: تحويل نتائج البحوث العلمية إلى ابتكارات ومنتجات جاء ذلك في إطار المبادرة الوطنية للقرائية والتعلم مدى الحياة، يوم الخميس الموافق 4 أبريل 2024 طريق تطبيق زووم.ونظمت ندوة التعلم مدى الحياة انطلاقا من إرساء الجمهورية الجديدة التي تشيدها القيادة المصرية والتي تهدف إلى بناء الإنسان المصري، وإعداده لجودة الحياة، وخطة مصر للتنمية المستدامة وخاصة الهدف الرابع منها رغم الجهود الكبيرة التي تقوم بها هيئة تعليم الكبار والشركاء في القطاع الحكومي والقطاع المدني، وبخاصة الجمعيات الأهلية، والتي أدت إلى خفض في معدل الأمية، إلا...
افتتح الدكتور عيد عبد الواحد رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار، والدكتور حجازي إدريس مستشار وزير التربية والتعليم لمحو الأمية والتعلم مدى الحياة الندوة الوطنية حول التعلم مدى الحياة الرؤية والمفاهيم والعناصر والسياسات والتطبيقات في إطار المبادرة الوطنية للقرائية والتعلم مدى الحياة، اليوم. خفض في معدل الأمية وأكدت الهيئة العامة لتعليم الكبار، أنه انطلاقا من إرساء الجمهورية الجديدة التي تشيدها القيادة المصرية والتي تهدف إلى بناء الإنسان المصري، وإعداده لجودة الحياة، وخطة مصر للتنمية المستدامة وخاصة الهدف الرابع منها رغم الجهود الكبيرة التي تقوم بها هيئة تعليم الكبار والشركاء في القطاع الحكومي والقطاع المدني، وبخاصة الجمعيات الأهلية، والتي أدت إلى خفض في معدل الأمية، إلا أن أعداد الأميين يزيد عن 15 مليون أمي. وأضافت هيئة تعليم الكبار، أنّ ذلك...
افتتح الدكتور عيد عبد الواحد رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار، والدكتور حجازي إدريس مستشار وزير التربية والتعليم لمحو الأمية والتعلم مدى الحياة، الندوة الوطنية حول التعلم مدى الحياة الرؤية - المفاهيم - العناصر - السياسات- التطبيقات في إطار المبادرة الوطنية للقرائية والتعلم مدى الحياة، وذلك اليوم الخميس عن طريق تطبيق زووم.وتنطلق مبادرة القرائية والتعلم مدى الحياة من توجهات القيادة السياسية مراعية التوجهات الدولية المتمثلة في توصية 2015 لتعليم الكبار وتعلمهم، وإطار عمل مراكش والقمة العالمية للتعليم التحويلي 2022، ويأتي هذا اللقاء لإلقاء الضوء على التحديات والفرص المتاحة والتجارب المتنوعة وطنية، وإقليمية، ودولية؛ لتفعيل التعلم مدى الحياة.محاور الندوة: التعلم مدى الحياة المفهوم والتطور في ظل المبادرة الوطنية.التحديات التي تواجه إنفاذ التعلم مدى الحياة في مصر.الفرص المتاحة للتأصيل للتعلم مدى الحياة...
يشكل الذكاء الاصطناعي (AI) تطورًا مذهلًا في مجال التكنولوجيا، وقد أثر بشكل كبير على مختلف المجالات بما في ذلك التعليم والتعلم الذاتي. فعلى الرغم من التحديات التي يواجهها نظام التعليم التقليدي، إلا أن استخدام التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي يمكن أن يحقق تقدمًا هائلًا في تحسين بيئة التعليم وتعزيز التعلم الذاتي للطلاب.تخصيص الموارد والتعلم الفردي:من أهم مزايا استخدام الذكاء الاصطناعي في بيئة التعليم هو تمكين تخصيص الموارد وتقديم التعليم بشكل فردي. يمكن للنظم الذكية أن تحلل احتياجات وقدرات كل طالب على حدة، وتقديم مواد تعليمية وتمارين مخصصة وفقًا لذلك. هذا يسمح بتحسين فهم الطلاب وزيادة فعالية التعلم لدى كل فرد بشكل ملحوظ. توفير تجارب تعلم متفاعلة:من خلال استخدام التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي، يمكن توفير تجارب تعلم متفاعلة وشيقة للطلاب. يمكن استخدام الواقع الافتراضي...
مما لا شك فيه ان الذكاء الاصطناعي الذي يعد ابرز منجزات الثورة الصناعية الرابعة ساعد علي تغيير شكل الحياة علي وجه الارض وساهم في نهضة اقتصادية كبيرة لعدد كبير من الدول، فضلا عن دخوله في مختلف مجالات الحياة والاعتماد عليه بشكل كبير في سيرورة الحياة بشكل افضل عن ذي قبل.والذكاء الاصطناعي له ادوار عديدة في الجامعات والمعاهد وكافة مجالات التعليم العالي والبحث العلمي في بلادنا، ومن ثم فهو له دور في تغيير طريقة التدريس والتعلم في الجامعات بشكل أفضل وأسرع وأوقع في عملية الفهم والاقناع،مما يجعل التعليم أكثر كفاءة وتخصيصا ويمكن الوصول إليه، بسبب كونه مجال سريع التطور يشمل مجموعة من التقنيات، بما في ذلك التعلم الآلي ومعالجة اللغة الطبيعية والروبوتات! ويمتلك الذكاء الاصطناعي القدرة على إحداث ثورة في طريقة التدريس...
مع تطور تقنيات الذكاء الاصطناعي بمعدلات متسارعة، تبدو الآفاق مفتوحة أمام تحويل قطاع التعليم الجامعي إلى تجربة أكثر تفاعلية وفعالية، فبعيدًا عن الطرق التقليدية للتدريس والتقييم، يشهد القطاع اليوم انتقالًا نحو تبني التكنولوجيا لتحسين عمليات التعلم وتطويرها.الذكاء الاصطناعيالذكاء الاصطناعي في التعليم الجامعيوواحدة من أبرز التطورات التكنولوجية في مجال التعليم الجامعي هي استخدام الذكاء الاصطناعي في تخصيص تجارب التعلم لكل طالب على حدة، يتيح الاستفادة من البيانات الضخمة وتحليلها الدقيق ورؤية احتياجات كل طالب وتوجيهه نحو الموارد التعليمية المناسبة بشكل فعال، فعلى سبيل المثال، يمكن لنظم التعلم الذكي استخدام تقنيات التعلم الآلي لفهم أسلوب تعلم كل طالب وتوجيهه نحو المواد التعليمية الملائمة والطرق التدريسية الفعالة بناءً على احتياجاته الفردية.ومع تطور التكنولوجيا، تزداد أيضًا قدرة الجامعات والمؤسسات التعليمية على تقديم تجارب تعليمية...
د. عمرو عبد العظيم هل أنت طالب تعشق التعلم وتبحث عن تجربة تعليمية مُثيرة؟ إذا كان الأمر كذلك، فقد حان الوقت للترحيب بالذكاء الاصطناعي، ذلك المُبتكر الذي سيُحدث ثورة في عالم التعليم ويُغير حياتك كطالب بطرقٍ مُذهلة. الطريقة الأولى: تخيل أن تمتلك خطة تعليمية مُخصصة لك تلبي احتياجاتك الفردية، وتُساعدك على التعلم بشكلٍ أسرع وأكثر فاعلية، حيث سيُحلل الذكاء الاصطناعي أسلوبك في التعلم ونقاط قوتك ونقاط ضعفك، ومن ثم يُصمم لك هذه الخطة المُخصصة. وداعاً للطرق التقليدية التي تُجبر الجميع على السير في نفس المسار! ويُمكن للذكاء الاصطناعي مُتابعة تقدمك في التعلم وتعديل صعوبة المحتوى المُقدم لك تبعًا لذلك. الطريقة الثانية: ماذا لو أنَّ لديك مساعدًا ذكيًا يُقدم لك الشروحات والتفسيرات اللازمة، ويُساعدك على حل...
أبريل 2, 2024آخر تحديث: أبريل 2, 2024 المستقلة/- أعلنت وزارة التربية العراقية، اليوم الثلاثاء، عن إطلاق منصة المدرسة الإلكترونية والبدء بالتسجيل في نظام الانتساب للعام الدراسي 2024-2025. تأتي هذه الخطوة في إطار سعي الوزارة لتطوير التعليم وتعزيز فرص التعلم عن بعد.مميزات المنصة: تُقدم منصة المدرسة الإلكترونية العديد من المميزات، أهمها:تسهيل عملية التسجيل: يُمكن للطلبة الراغبين في التسجيل بنظام الانتساب تقديم طلباتهم إلكترونياً عبر المنصة.توفير المعلومات: تُقدم المنصة معلومات شاملة عن نظام الانتساب والخطوات والإجراءات اللازمة للتسجيل.تعزيز فرص التعلم عن بعد: تُتيح المنصة للطلبة فرصة التعلم عن بعد من خلال توفير المواد التعليمية والاختبارات الإلكترونية.الخطوات التالية:تحميل التطبيق: يُمكن للطلبة تحميل التطبيق من خلال الحساب الرسمي الموثق للمدرسة الحكومية الإلكترونية.الحصول على معلومات أكثر: يُمكن للطلبة الحصول على معلومات أكثر عن المنصة ونظام الانتساب من خلال صفحة المدرسة...
اضطرابات صعوبات التعلم عند الأطفال.. واحدة من الأمراض السلوكية التي تصيب العديد من الأطفال في سنٍ مبكرة، قد تبدأ معهم منذ عامين، وفي بعض الأحيان يصعب اكتشتف إصابة الطفل باضطرابات التعلم إلا في المرحلة الجامعية، ما دفع مجموعة من طلاب كلية الإعلام، لتدشين مشروع تخرجهم تحت اسم «مكعبات» لمساعدة مصابي اضطرابات التعلم. مشروع «مكعبات» تروي صبا حمامة، إحدى أعضاء المشروع، والدارسة بالفرقة الرابعة بكلية الإعلام في الجامعة الكندية، لـ«الوطن»، أنّها لاحظت مع زملائها المعاناة التي يواجهها أصحاب هذا المرض، الموجودين في محيطهم: «من المنطلق ده جت فكرة المشروع، وبدأنا نسأل الناس اللي حوالينا، واكتشفنا إن فيه فئة كبيرة عندها الموضوع ده، وعلشان كده قررنا نساعدهم». 11 طالبا بدأوا مشروع تخرجهم بالعديد من الجلسات مع الأطباء المختصين، لمعرفة كل التفاصيل الخاصة...
كشفت الدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين عن تحويل برامج الترقي المقدمة إلى المعلمين إلى برامج رقمية تقدم من خلال منصة الأكاديمية وكذلك برامج الوظائف الإشرافية.جاء ذلك خلال افتتاح وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، استوديو المحتوى التعليمي الجديد بالأكاديمية المهنية للمعلمين. وأكدت مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين أنه تم اتخاذ إجراءات من قبل الأكاديمية لمواكبة التحول الرقمي في تدريب المعلمين. خطة تدريب المعلمين ولفتت مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين إلى أن الأكاديمية تتبنى خطة محددة الأهداف تضمن قيامها بدور رئيسى في تحقيق النمو المستمر لجميع أعضاء هيئة التعليم والارتقاء بمستوى المعلمين الأكاديمي والمهني والثقافي. ونوهت مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين بأهمية معالجة القضايا التربوية ذات العلاقة بإعداد المعلمين وتنميته مهنيًا في مصر والعالم العربي، والإسهام في تبادل الخبرات العلمية والمهنية بين العاملين والباحثين في...
شاركت الدكتورة منال عوض محافظ دمياط، بالأمسية التى أقامتها هيئة فولبرايت مصر بفندق شتيجنبرجر اللسان بمدينة رأس البر، بحضور الدكتورة ماجى نصيف المدير التنفيذي للهيئة و الدكتور حمدان ربيع رئيس جامعة دمياط و الدكتور السعيد عبد الهادى رئيس جامعة حورس و الدكتور معوض الخولى رئيس جامعة المنصورة الجديدة والدكتور يحيى المشد رئيس جامعة الدلتا .. واستهلت " المحافظ " كلمتها بالترحيب باستكمال تلك الشراكة المتميزة بين المحافظة وهيئة فولبرايت والتى تحقق دعم الشباب والعاملين بالجهات المختلفة وتنمية مهاراتهم وتدريبهم على المنح التى تقدمها الهيئة، حيث يأتى ذلك فى إطار جهود المحافظة لتعزيز إستراتيجيات التعلم خاصة مع كون دمياط من أحد مدن التعلم المصرية الأعضاء بشبكة اليونسكو لمدن التعلم وحصولها على جائزة اليونسكو لمدن التعلم،وانضمامها للشبكة الإقليمية لمدن التعلم العربية ، علاوة...
قد تلاحظ أنك "متعلّم بصري" تتذكر أغلب المعلومات من خلال الصورة، أو تصنّف نفسك على أنك "متعلّم سمعي" تكاد تسمع صوتا من داخلك يذكرك بالمعلومة كما ذُكرت أمامك أول مرة. هل سبق أن حددت أسلوب التعلّم الأنسب لك؟ هل تطبق ذات الطريقة في مختلف المواد؟ وهل ينصح الخبراء باعتماد أسلوب واحد مدى الحياة؟ متعلّم بصري أم سمعي؟ في سبعينيات القرن الماضي، توصل العلماء إلى أن لكل فرد أسلوبه الخاص في التعلم واستثمار أنماط نشاط الدماغ والاستفادة منها في إحراز النتائج. وهو مفهوم شائع في علم النفس والتعليم يُعرف بنموذج "فارك" (VARK)، ويشير كل حرف من حروفه إلى 4 أنواع رئيسية من المتعلمين؛ المتعلمون البصريون، والسمعيون، ومستخدمو القراءة/الكتابة، والحركيون. ويؤكد العلماء على عدم وجود أسلوب تعليمي أفضل من الآخر؛ إذ يستوعب...
في كل جامعات العالم والمجالات الطبية والعلمية يوجد قادات مصرية فيها تبدع وسط العلماء والخبراء بخبرتها وعلمها وابتكارها الذي وصلوا اليه بمجهود فردي وشخصي دون مساعدة أحد، مصر أخرجت للعالم كوادر ناجحة وهامة لها تأثير عالمي في شتى المجالات بالرغم ان اغلب تلك المواهب لا يتم أبرازها للعالم والمصريين الا انها تحصل على التقدير من الجامعات والمؤسسات العالمية ويتم الإشادة بها في المحافل الدولية ومن ضمن المواهب المصرية الناجحة الدكتور هناء وهبة المدير الاكاديمي المساعد لكافة البرامج التعليمية التابعة لبرنامج INTO بجامعة Hofstra في نيويورك.استطاعت الأستاذة المصرية تطوير منهجا مميزا لتعلم اللغة الإنجليزية بنجاح باهر في جامعة هوفسترا بالولايات المتحدة الامريكية بصفتها المدير الأكاديمي لبرامج تعلم اللغة الإنجليزية بالجامعة، وجاء إنجازها بعد ٢٠ عام من التعلم والدراسة الاكاديمية المتميزة، "هناء"...
يحذر باحثون في أستراليا من أن بقاء الأطفال وقتا طويلا أمام شاشات الأجهزة الإلكترونية يعني فقدانهم الكثير من اللحظات المهمة لتطوير مهارتهم اللغوية. ووفقا لما ذكرته منظمة كومن سينس ميديا الأميركية غير الربحية، فإن نحو نصف الأطفال الذين يبلغون من العمر 8 أعوام وأقل يمتلك كل واحد منهم جهازا لوحيا خاصا به. ويمضي نحو 2.52 ساعة يوميا أمام شاشات الأجهزة الإلكترونية لمتابعة ما يحلو له من برامج وتطبيقات. وقال العلماء في دراسة نُشرت في دورية الجمعية الأميركية لطب الأطفال إنه خلال الوقت الذي يمضيه الأطفال أمام جهاز الحاسب اللوحي أو لوحة التحكم، يتفاعلون بصورة أقل مع البالغين، ويلتقطون كلمات أقل من آبائهم، كما يستمعون لأحاديث أقل، وهو ما يعد عنصرا أساسيا لبناء مهاراتهم اللغوية، وهي العملية التي يمكن بالتالي أن...
بقلم المهندس :- حيدر عبدالجبار البطاط .. التعليم بواسطة الذكاء الاصطناعي يمثل مجالًا متنوعًا يستخدم فيه الذكاء الاصطناعي لتحسين وتعزيز عملية التعلم والتعليم.يشمل ذلك استخدام التقنيات مثل التعلم الآلي والتعلم العميق لتطوير برامج تعليمية مخصصة ونظم تقييم ذكية وتوفير تجارب تعلم شخصية وفعّالة. الذكاء الاصطناعي لديه القدرة على إحداث ثورة في نظام التعليم حيث يمكن استخدام التكنولوجيا في مجال التعليم الذي يمكن أن يحدث تحولًا كبيرًا لتحسين عمليات التعلم والتدريس بشكل كبير .و هذه بعض الطرق التي يمكن أن يساهم فيها الذكاء الاصطناعي في هذا السياق:- تخصيص التعلم:- يمكن للذكاء الاصطناعي تقديم تجربة تعلم مخصصة لكل طالب، حيث يمكن تحليل نمط تعلم كل طالب وفهم احتياجاته الفردية، ومن ثم تقديم المواد التعليمية بشكل ملائم له. تحليل الأداء والتقييم:- يمكن استخدام...
قال هاني عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف أن إدارة الموهوبين بالمديرية قد أطلقت مسابقة " معلومة في فزورة " ضمن أنشطة شهر رمضان المبارك، مؤكداً بأن الهدف من المسابقة تشجيع الطلاب على البحث عن المعلومة وكسب المزيد من المعلومات الهامة التي تهدف إلى تعميق قيم الولاء والانتماء وحب الوطن لدى الطلاب والتشجيع على القراءة والاستنباط في ميادين العلم والمعرفة مشيرا إلى أن مثل هذه المسابقات وسيلة مهمة من الوسائل التربوية ولون من الوان تنمية القدرات وبناء الثقة بالنفس وخلق الروح التنافسية بين الطلاب.وأوضح وكيل الوزارة أنه يتم طرح فزورة يوميا على أن يقوم الطالب بالإجابة عنها يوميا وإرسال الإجابة على رابط إلكتروني ويتم عمل سحب أسبوعياوقام وكيل التعليم بتكريم الطلاب الفائزين وهم الطالبة ندى عمر عيد بمدرسة بني...
في عصر التكنولوجيا الرقمية السريعة التطور، تتبنى البنوك تقنيات التعلم الآلي لتحسين تجربة العملاء وإدارة المخاطر بشكل متزايد. يعتمد التعلم الآلي على البيانات والذكاء الاصطناعي لتحليل النماذج وتقديم التوصيات، مما يسهم في تحويل كيفية التفاعل مع العملاء وتحسين إدارة المخاطر في البنوك. لنستكشف كيف يمكن لتقنيات التعلم الآلي أن تحدث تغييرًا ثوريًا في صناعة الخدمات المالية.تحويل التفاعل مع العملاء:باستخدام تقنيات التعلم الآلي، يمكن للبنوك تحسين تفاعلها مع العملاء بطرق عديدة، بدءًا من توفير تجارب شخصية ومخصصة إلى تحسين خدمة العملاء بشكل عام. على سبيل المثال، يمكن لتحليل البيانات الضخمة وتطبيقات تعلم الآلة تحديد احتياجات العملاء وتقديم الخدمات المالية التي تلبي تلك الاحتياجات بشكل أكثر دقة. كما يمكن استخدام الروبوتات الآلية والمحادثات الآلية (Chatbots) لتقديم الدعم الفوري والاستجابة لاستفسارات العملاء على...
في عصر التكنولوجيا الحديثة، أصبح الذكاء الاصطناعي له دور مهم في مختلف المجالات، بما في ذلك التعليم وعملية المذاكرة. فالذكاء الاصطناعي يوفر العديد من الأدوات والتقنيات التي يمكن أن تساعد الطلاب في تحسين أساليبهم في المذاكرة وزيادة كفاءتهم التعليمية. دعونا نتعرف على بعض الطرق الفعّالة للاستفادة من الذكاء الاصطناعي في عملية المذاكرة.1. تخصيص الدروس والموارد التعليمية:يمكن للذكاء الاصطناعي تخصيص الدروس والموارد التعليمية وفقًا لاحتياجات كل طالب. فمن خلال تحليل أنماط التعلم والقدرات الفردية، يمكن للنظم الذكية تقديم محتوى مخصص وتدريبات تتناسب مع مستوى كل طالب.2. تقديم تعليمات وملاحظات فورية:يمكن للذكاء الاصطناعي تقديم تعليمات وملاحظات فورية للطلاب أثناء عملية المذاكرة. فمثلًا، يمكن للأنظمة الذكية تحليل إجابات الطلاب وتوجيههم بشكل مباشر نحو الأخطاء وتقديم الإرشادات اللازمة لتصحيحها.3. تحليل البيانات والأداء:يمكن للذكاء الاصطناعي...
أعلنت جزيرة الجبيل للاستثمار، توقيع مذكرة تفاهم مع مجموعة «كيدز فيرست»، لإطلاق مركز ردوود الجبيل للتعليم المبكر في أبوظبي، بهدف تقديم خدماته التعليمية المميزة للطلاب من عُمر 6 أشهر إلى 6 سنوات. ومن المقرر أن يبدأ المركز باستقبال الطلاب خلال الربع الأول من عام 2025. وكونه مركزاً يهتم بالحفاظ على البيئة، سيسعى المركز لتعزيز ارتباط الطلاب بالبيئة الطبيعية المحلية، وسيوفر للأطفال في جزيرة الجبيل والمجتمعات المحيطة بها، تجربة تعليمية غنية وملهمة، بأساليب التعليم المتقدمة والشاملة والتجارب الهادفة، ما يرسخ مكانتها وجهةً سكنيةً فاخرةً تقدم أسلوب حياة استثنائياً ومتكاملاً. كما يقدم المركز تجربة تعليمية شاملة، تطورها بالموازنة بين المواد الأكاديمية التقليدية والمهارات الاجتماعية والعاطفية، وبعد دراسة احتياجات كل طفل وقدراته وأساليب التعلم الفريدة له. وقال منير حيدر، المدير التنفيذي «يسعدنا التعاون...
«الأرصاد» يحذر من ارتفاع في درجات الحرارة الفترة المقبلة