النائب أيمن محسب يطالب بإطلاق مبادرة لتعزيز وعي المصريين بالذكاء الاصطناعي والاستفادة من تقنياته في حل مشكلات العملية التعليمية
تاريخ النشر: 6th, May 2024 GMT
تقدم الدكتور أيمن محسب، عضو مجلس النواب، باقتراح برغبة بشأن إطلاق مبادرة لتعزيز وعي المصريين بالذكاء الاصطناعي، والاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي في حل مشكلات العملية التعليمية.
وقال "محسب"، في المذكرة الإيضاحية، إن الذكاء الاصطناعي أصبح محركاً رئيسياً للنمو والابتكار في مختلف الصناعات والقطاعات ومن بينها قطاع التعليم، فرغم لجوء بعض الدول للاعتماد علي الذكاء الاصطناعي لحل بعض مشكلات التعليم، إلا أنه لازال دوره محدود في هذا القطاع الهام، الذي يُعد ركيزة مهمة من ركائز التحول إلي الذكاء الاصطناعي في المجتمع.
وأشار "محسب"، إلي أن العالم لجأ إلى تقنيات الذكاء الاصطناعي خلال جائحة كورونا ولجوء العالم للإغلاق، فأصبحت التقنية جزءاً أساسياً من العملية التعليمية في عدد من دول العالم، ولكن مع عودة الحياة لطبيعتها، تراجع الاعتماد علي تقنياته في بعض الدول، مؤكدا علي ضرورة قراءة المستقبل والوقوف علي أهمية تقنيات الذكاء الاصطناعي في دعم العملية التعليمية، والتي يجب أن تكون مصر جزءا منها.
وأضاف عضو مجلس النواب، أنه يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية باعتباره الأداة المثالية لمواجهة أكبر تحديات التعلم والتعليم وابتكار سياساته، وتسريع التقدم نحو الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة والذي ينص على ضمان التعليم الجيد المنصِف والشامل للجميع وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع.
وأوضح النائب أيمن محسب، أنه يمكن الاستفادة من الذكاء الاصطناعي في التعليم عبر 3 مسارات رئيسية هي التعلم عن الذكاء الاصطناعي واعتباره مادة رئيسية للطلاب في جميع المراحل التعليمية، من خلال التعاون بين وزارة التعليم ووزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والقطاع الخاص من أجل بناء جيل جديد مدرك للغة المستقبل ومستعد لتحقيق أقصى استفادة منها.
وتابع: أما المسار الثاني فهو التحضير للذكاء الاصطناعي من خلال تمكين جميع المواطنين من فهم تأثيره على حياتهم، والتحول الذي يمكن أن يؤديه في حياتهم، وأخيرًا التعلم باستخدام الذكاء الاصطناعي، والاعتماد علي تقنيات الذكاء الاصطناعي في حل مشكلات العملية التعليمية وهو ما يساهم مثلاً في مواجهة عجز المعلمين أو توفير أكبر قدر ممكن من الخدمات التعليمية للطلاب ، كذلك تسهيل التعلم عن بعد.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: النائب أيمن محسب الذكاء الاصطناعي مجلس النواب تقنیات الذکاء الاصطناعی الذکاء الاصطناعی فی العملیة التعلیمیة
إقرأ أيضاً:
جامعة أسوان تعقد مجلس شئون التعليم والطلاب لمناقشة انتظام العملية التعليمية
انعقد مجلس شئون التعليم والطلاب رقم (128) اليوم الاثنين، برئاسة الدكتور لؤي سعد الدين نصرت القائم بأعمال رئيس جامعة أسوان، ونائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، وذلك بحضور ووكلاء الكليات وأعضاء المجلس.
افتتح أعمال المجلس الدكتور لؤي سعد الدين نصرت رئيس المجلس بالترحيب بالحضور والتصديق علي محضر الجلسة السابقة.
وقال رئيس جامعة أسوان أنه تمت مناقشة انتظام العملية التعليمية بمختلف الكليات للعام الجامعي 2024/2025م، كما ناقش المجلس المذكرة المقدمة من الإدارة العامة لشئون
الطلاب والتعليم بشأن عقد امتحان تكميلي في مادة الأحياء بمستوى الثانوية العامة لطلاب الشهادة المعادلة السعودية غير الدارسين لمادة الأحياء بالثانوية العامة على أن تجرى الامتحان كلية العلوم بناءً علي قرار المجلس الأعلى للجامعات علي طلاب كليات القطاع الصحي بالجامعة الطب، الطب البيطري، التمريض، كما ناقش المجلس دراسة البرامج الإلكترونية التي أقرها المجلس الأعلى للجامعات.
كما وجه القائم بأعمال رئيس جامعة أسوان، وكلاء الكليات على متابعة جداول الدراسة والعمل على إنهاء كافة البرامج الدراسية قبل امتحانات الفصل الدراسي الأول وفقًا للجدول الزمني للعام الجامعي 2024/2025م.
«الكفتة اليونانية» لن تفارق سفرتك.. اعرفي كيفية عملها بخطوات بسيطة