2025-04-21@07:55:34 GMT
إجمالي نتائج البحث: 267
«خبیر تربوی»:
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي و الاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، أن هناك شروط لنجاح التقييمات الأسبوعية (أو المستمرة) لطلاب المدارس.وقال الدكتور تامر شوقي في بيان له إن هذه الشروط منها : قلة عدد التلاميذ بالفصل الواحد بما يمكن المعلم من معرفة نواحي ضعف وقوة كل تلميذ داخل الفصلعدم تحمل المعلم أي أعباء اضافية غير التدريس للتلاميذ وتقييمهموجود مدى زمني دراسي طويل يسمح للمعلم بالتدريس والتقييم بشكل فعالعدم معرفة التلاميذ المسبقة بالأسئلة التي ستأتي في التقييم، والا فقدت معناهاعدم استخدام شكل واحد للتقييم، بل ينبغي تنويعها ما بين أسئلة تحريرية، وشفوية معرفة الطالب نواحي الصح والخطأ في اجاباته على التقييمات حتى يستطيع تعديل نفسه أولا بأولالا يشترط أن تسجل كل الدرجات التي تعطى للطالب على للتقييمات المستمرة في...
قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إن الطلاب يمكنهم تجنب نسيان المعلومات قبل الامتحانات من خلال عدة خطوات بسيطة وفعالة، تبدأ بالمذاكرة في مكان هادئ بعيدًا عن الضوضاء.وأوضح أن الاعتماد على مصدر واحد كفء في المذاكرة أفضل من استخدام عدة مصادر لنفس المادة، لأن كثرة المصادر تسبب تداخل المعلومات ونسيانها.وأضاف أن تركيز العين أثناء قراءة المعلومات يساعد في تثبيتها في الذاكرة، كما أن تسميع المعلومات بعد مذاكرتها سواء شفهيًا أو كتابيًا يعزز من استيعابها.وشدد على أهمية أن يقوم الطالب بتلخيص الدروس بنفسه إن استطاع، وعدم اللجوء إلى ملخصات خارجية قبل قراءة الدرس كاملًا.وأكد أن مراجعة الدروس أكثر من مرة أمر ضروري، لأن المذاكرة لمرة واحدة لا تكفي لتثبيت المعلومات. كما نصح بتجنب المذاكرة في الأوقات التي يقل فيها التركيز، مثل...
كشف الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، تفاصيل عن قرار تعميم نظام البوكليت في امتحانات الشهادة الإعدادية على مستوي الجمهورية.نماذج استرشادية لـ امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 بنظام البوكليت لجميع المواد|صورلطلاب الثانوية الأزهرية.. رابط تحميل نماذج البوكليت التجريبي للعلوم الشرعية والعربيةوأضاف “شوقي” خلال لقائه التليفزيوني في برنامج “الحياة اليوم” المذاع على قناة “الحياة” الفضائية، أن نظام البوكليت ليس جديدا على نظام التعليم في مصر، موضحا أن نظام البوكليت طبق على مرحلة الثانوية العامة منذ عام 2020. وتابع الخبير التربوي، أن الغش زاد في المرحلة الإعدادية بعدما انتشر في المرحلة الثانوية، وعليه فقامت وزارة التربية والتعليم تطبيق نظام البوكليت في خمس محافظات بإمتحانات الترم الأول.
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي واستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس أنه يمكن لطالب الشهادة الاعدادية اختيار الدراسة بنظام البكالوريا في التعليم الثانوي في حال توافر بعض الشروط مثل :اذا كان الطالب لديه ميل إلى الدراسات التجارية رغم أنه التحق بالثانوي العام (مسار الأعمال) وذاك بدراسة مقررات متخصصة بها فقط العلوم الادارية والتجاريةاذا كان الطالب لديه ميل إلى دراسة اللغات الثانية(من خلال مسار الاداب والفنون) لأنها تدخل في المجموع رغم أنها اختياريةاذا كان الطالب يعاني من أمراض مزمنة قد تعوقه عن الذهاب إلى المدرسة أو الامتحانات في أي وقت (في الثانوية العامة قد تضيع عليه الفرصة الواحدة بينما تتعدد تلك الفرص في البكالوريا)اذا كان الطالب لا يميل إلى دراسة اللغات (سواء العربية أو الأجنبية) حيث يتم...
قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إن العديد من أولياء الأمور يواجهون صعوبة في اختيار النظام الدراسي الأنسب لأبنائهم في الصف الثالث الإعدادي، بين الثانوية العامة والبكالوريا.وأشار شوقي أن اختيار الثانوية العامة قد يكون الأنسب إذا توافرت بعض الشروط في الطالب، مثل أن يكون لديه مستوى تحصيلي وعقلي مرتفع، وأن يكون لديه قدرة على المذاكرة والمثابرة، ولا يضيع وقته.وأضاف: إذا كان الطالب متفوقًا بشكل واضح في أحد الشعب الثلاثة (علمي علوم، علمي رياضة، أو أدبي)، فإن الثانوية العامة ستكون خيارًا مناسبًا.وأوضح الخبير التربوي، أنه يجب أن يكون الطالب وأسرته قادرين على تحمل ضغوط المذاكرة المستمرة لمدة عام واحد، مع تحمل المخاطر المرتبطة بتحديد مستقبل الطالب بناءً على هذه الفرصة الوحيدة.وأشار شوقي إلى أن الأسرة يجب أن تكون قادرة على تحمل...
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، أنه تلقى العديد من الاستفسارات بشأن حيرة الأهالي في الاختيار بين نظام الثانوية العامة والبكالوريا المصرية في الاستبيان الذي طرحته وزارة التربية والتعليم في المدارس .اتحاد أمهات مصر يطالب التعليم بشرح تفاصيل البكالوريا لضمان نجاح الاستبيانننشر صورة استبيان البكالوريا المصرية الموزع على طلاب الإعدادية بالمدارس اليومتحت شعار رأيك يهمنا| التعليم لطلاب الإعدادية: هل ستختاروا الثانوية العامة أم البكالوريا؟ما الفرق بين الثانوية العامة والبكالوريا المصرية؟| التعليم تقدم شرحا جديدا الآنوقال الدكتور تامر شوقي : الأفضل اختيار نظام الثانوية العامة المتعارف عليه في الحالات الاتية :إذا كان الطالب مستواه التحصيلي والعقلي مرتفع إذا كان الطالب لديه مثابرة في الاستذكار ولا يضيع وقته إذا كان الطالب لديه تفوق واضح (من خلال نتائجه في...
طالب الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بإتاحة نماذج استرشادية لـ امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 وقال الدكتور تامر شوقي في بيان له : نتمنى من وزارة التربية والتعليم كما اتاحت نماذج استرشادية للطلاب في الثانوية العامة للتدريب على الامتحانات، أن تتيح نسخا من امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 للطلاب بنظام البوكليت في جميع المواد وخاصة مع عدم معرفة كثير من الطلاب وأولياء الأمور به .اتحاد أمهات مصر: تعميم نظام البوكليت في امتحانات الإعدادية سيقضي على الغشما هو نظام البوكليت المقرر تعميمه في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025؟| تفاصيلتعميم نظام البوكليت| قرار عاجل من التعليم بشأن امتحانات الشهادة الإعدادية 2025مفيش أسئلة سياسية | قرار عاجل بشأن امتحانات الثانوية العامة والإعداديةوأوضح الدكتور تامر شوقي...
طالب الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، بضرورة تطبيق نظام البوكليت في امتحانات الثانوية العامة 2025 بعد أن تقرر رسميا تعميمه في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025وقال الدكتور تامر شوقي في تصريحات له منذ قليل على حسابه الرسمي على فيس بوك : إن تطبيق نظام البوكليت في امتحانات الثانوية العامة 2025 ،سيؤدي إلى تقليل الغش من خلال زيادة عدد الأسئلة المقالية فيه ، وضمان أن كراسة الأجابة هي الخاصة بالطالب بالفعل .اتحاد أمهات مصر: تعميم نظام البوكليت في امتحانات الإعدادية سيقضي على الغشما هو نظام البوكليت المقرر تعميمه في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025؟| تفاصيلتعميم نظام البوكليت| قرار عاجل من التعليم بشأن امتحانات الشهادة الإعدادية 2025أولياء أمور يلجأون للقضاء رفضا لعقد امتحانات الثانوية العامة 2025 بالجامعاتتعميم...
أصدر الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي ، وأستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة ، بيانا إعلاميا قدم خلاله عددا من النصائح الهامة لـ طلاب المدارس يجب اتباعها بعد العودة من اجازة عيد الفطر المباركقال الدكتور عاصم حجازي : بعد انتهاء اجازة عيد الفطر المبارك ، وتحقيق قدر كبير من الاسترخاء الذهني ، يجب على الطلاب أن يبدأوا فورا في اتخاذ مجموعة من الإجراءات منها : المبادرة إلى استعادة الروتين اليومي للطالب والذي يشتمل على مهام متعددة تأخذ فيها المذاكرة النصيب الأوفر.إعادة ترتيب الأولويات وفقا للفترة الزمنية المتاحة وطبيعة المواد الدراسية والأنشطة المطلوبة.الاستعداد نفسيا وبشكل جاد لامتحانات نهاية العام .متابعة ما تبقى من دروس لم يتم شرحها ومتابعة الأنشطة والتكليفات المطلوبة في المدرسة.متابعة الإجراءات الإدارية المطلوبة للاستعداد...
الرياض أثار الدكتور يعن الله القرني، أستاذ التربية بجامعة الملك عبدالعزيز، جدلًا واسعًا بتصريحه أن جميع المنافسات في الحياة غير شريفة، باستثناء منافسة الذات والمنافسة في طاعة الله. وقال القرني خلال استضافته في برنامج “الليوان”، أن التنافس مع الآخرين في الأمور الدنيوية قد يتحول بمرور الوقت إلى صراع تغذّيه مشاعر الحقد والحسد والتربص، مضيفًا: “عندما تجعل منافستك مع ذاتك، ستتطور دون أن تدخل في صراع مع الآخرين، وهذا هو التنافس الحقيقي.” كما أشار إلى أن التربية تعتمد على ثلاثة أنواع من التقييم، التقويم الذاتي: حيث يقارن الشخص نفسه بنفسه، التقويم المرجعي: وهو وضع معايير محددة يسعى الطالب للوصول إليها، التقويم المعياري: يُستخدم في التربية ولكن لا يجب تعميمه بين الطلاب، حيث يحصل كل طالب على تقييمه المستحق دون مقارنته بغيره....
الرياض أكد الدكتور يعن الله القرني، أستاذ التربية بجامعة الملك عبدالعزيز، أهمية التعامل بوعي مع الزملاء الذين يستخفون بالأفكار في بيئة العمل، مشيرًا إلى أن هذا السلوك قد يسبب القلق والتوتر، خاصة خلال الاجتماعات. وقال القرني خلال استضافته في برنامج “الليوان”، أن التعامل مع هذا النوع من المواقف يمر بثلاث مراحل رئيسية: البث، التوكيد، والاحتراز. وأوضح أن التوكيد يعني إثبات الذات خلال الاجتماع دون تجاوز الحدود أو التقليل من الآخرين، بينما يعتمد الاحتراز على التحضير الجيد للاجتماع ومتابعة التفاصيل المتعلقة به مسبقًا، أما البث، فهو تفريغ المشاعر من خلال اللجوء إلى الله أو الحديث مع صديق مقرب. وفيما يتعلق بالقلق الناتج عن هذه المواقف قد يكون غير مبرر أحيانًا، لكن عند إعادة التفكير فيه بعد انتهائه، يمكن فهم أسبابه الحقيقية،...
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، أنه يطالب وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، بتطبيق استبيانات على كافة عناصر العملية التعليمية (طلاب، معلمون، أولياء أمور وغيرهم)في نهاية العام الدراسي الحالي 2024 / 2025 ، لرصد مدى رضاهم عما تم تطبيقه من قرارات خلال العام الدراسي ، والكشف عن السلبيات ومحاولة علاجها، مشيراً إلى أن ذلك هو السبيل الوحيد للإصلاح.وأضاف الدكتور تامر شوقي في بيان نشره عبر موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك : كما نتمنى ان تقوم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، بتطبيق اختبارات لقياس تحصيل الطلاب ومهاراتهم مع نهاية العام الدراسي، ومقارنة ذلك بمستواهم في بداية الفصل الدراسي للتعرف على مدى حدوث نمو أو ثبات او انخفاض في مستواهم ، لإتخاذ الإجراءات...
طالب الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، بضرورة التحقيق مع الطالبتين المعتدى عليهن من مدير مدرسة البحيرة في فناء المدرسة، وعدم الاكتفاء بالتحقيق مع مدير المدرسة فقط.حيث قال الدكتور تامر شوقي في بيان له: إن موقف مدير مدرسة البحيرة الذي اعتدى على طالبتين في فناء المدرسة بالتأكيد لا يمكن تبريره، لأنه قائد ولا بد أن يكون لديه تحكم في انفعالاته وردود أفعاله، و لكن في الحقيقة نحن نشهد أجيالا من الطلاب تنقص الكثير منهم التربية الصحيحة، وبالتالي مع التحقيق مع مدير المدرسة لا بد من التحقيق مع الطالبات انفسهن واتخاذ إجراءات رادعة تجاههن حال إثبات أنهن من تجاوزن في البداية وكن سبب المشكلة، فلا ينبغي الانسياق وراء الصور بدون معرفة الأسباب.وكانت حالة من الجدل...
حذر الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، من أخطاء يرتكبها أولياء الأمور، تزيد من قلق وتوتر طلاب الثانوية العامة خلال الدراسة وقبل الامتحانات.وقال الدكتور تامر شوقي في بيان رسمي له إن هذه الأخطاء تتمثل في: المبالغة في منع الزيارات العائلية بدعوى أن ابنهم في الثانوية العامة رغم وجود وقت ليس بقليل قبل بدء الامتحانات، في حين أنه يجب ممارسة الحياة الأسرية بشكل طبيعي بلا إفراط أو تفريط حتى لا ينتقل القلق إلى الطالب بلا مبرر. توجيه انتباه الطالب دائما إلى ضرورة حصوله على مجموع كبير يؤهله إلى كلية معينة دون غيرها مثل الطب أو الهندسة أو الألسن مما يضع الطالب تحت ضغوط كبيرة للالتحاق بتلك الكلية ، في حين أنه يجب ان يشجع الوالدان...
قال عبد الناصر ناجي، رئيس مؤسسة أماكن لجودة التعليم، إن تسقيف سن ولوج مهنة التدريس في 30 سنة، يعتبر « بدعة مغربية » لا توجد في منظومات التعليم في الدول المتقدمة مثل دول الاتحاد الأوربي. وأوضح خلال لقاء حواري بثه موقع « اليوم24″، أن الإحصائيات، تفيد أن نسبة المدرسين الذين عمرهم أكثر من 50 سنة هم ما بين 30 و50 في المائة في الدول المتقدمة مثل فنلندا، واستونيا، ونسبة من لهم أقل من 30 سنة تصل 11 في المائة فقط في هذه الدول، وفي فنلندا 6 في المائة. وتساءل الناجي عن الاعتبارات التي حكمت تخفيض سن الولوج إلى مهن التدريس في المغرب الى 30 سنة، وقال « ربما هناك اعتبارات أخرى تتصل بالتقاعد، بحيث يراد ضمان ولوج الشاب إلى التعليم حتى يساهم بسنوات...
أصدر الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، بيانا عاجلا قدم خلاله نصائح هامة لطلاب الثانوية العامة قبل ٤ شهور من بدء امتحانات لطلاب الثانوية العامة 2025 ، تمثلت فيما يلي : تجنب مضيعات وقتك في الاستذكار خلال الفترة القادمة وتشمل:الافراط في استخدام الانترنت والهاتف المحمول بلا هدف. مراجعة دروس سبق أن ذاكرتها وتمكنت منها، لان ذلك يمثل هدرا للوقت على حساب الدروس التي لم تستذكرها بعدالذهاب إلى درس خاص في نفس المادة عند أكثر من معلم لان ذلك يضيع وقتك، وركز فقط مع معلم واحد هو الأكفء، وكفاءة المعلم لا تعني شهرته وصيته الواسع؛ بقدر ما تعني استفادتك الشخصية منه وتيسيره فهمك للدروسالذهاب إلى الدروس قبل موعدها بوقت طويل أو الانتظار مع زملائك اوقات طويلة بلا...
قال الدكتور تامر شوقي، الأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس والخبير التربوي، إنه يؤكد على موقفه الثابت بخصوص شرط تحليل المخدرات في الجامعات، فهذا الشرط، رغم أنه قد يُنظر إليه في بعض السياقات على أنه إجراء روتيني، إلا أنه في الواقع يمثل إهانة لسمعة الأستاذ الجامعي. وأضاف شوقي في تصريح لصدى البلد، أن أستاذ الجامعة، بطبيعته، يشغل مكانة مهنية وعلمية مرموقة، ولديه ضمير مهني يحمله طوال مسيرته الأكاديمية، وبالتالي فإن فرض هذا الشرط يشوه هذه الصورة، ويصنف الأستاذ الجامعي في خانة الاشتباه.رابط النموذج الاسترشادي في اللغة العربية لطلاب الثانوية العامة.. حمل الآنوزيرة التنمية المحلية: إجراء المقابلات الشخصية لـ244 متقدما لمسابقة الوظائف القياديةوأوضح أن “الترقية في الجامعات تعتمد على معايير معروفة منذ عشرات السنين، تشمل الإنجازات البحثية، والنشاط المجتمعي، والخدمي، والتدريسي، ولا...
كتب- محمد سامي:قال الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي، أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أعلنت عن إتاحة النماذج الاسترشادية لامتحانات الثانوية العامة على موقع الوزارة، كما سيتم إتاحة مادة يوميًا وبشكل منتظم. وأضاف خلال مداخلة هاتفية في برنامج "الستات مايعرفوش يكدبوا" المذاع على قناة CBC الذي قدمته اليوم، منى عبدالغني وإيمان عز الدين، أن النماذج الاسترشادية للثانوية العامة، تعد تجربه للطالب على امتحانات آخر العام، كما أنها تتضمن نفس مستويات سهولة وصعوبات أسئلة آخر العام. وأوضح أن الوزارة أكدت أن الأسئلة ستكون متفاوتة ٣٠٪ مستوى بسيط و٤٠ ٪ مستوى متوسط و٣٠ ٪ مستوى أعلى. وحول توزيع منهج ديسكفري لطلاب الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي، قال إن الوزارة أعلنت عنها تزامنا مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني 2025 وفتح المدارس أبوابها لاستقبال...
استنكر الدكتور حسن شحاتة، الخبير التربوي وأستاذ المناهج بجامعة عين شمس، الإبقاء على الثانوية العامة مع تطبيق البكالوريا المصرية اختياريًا. إشكاليات تطبيق نظام البكالوريا اختياريًا مع الثانوية العامة أول تعليق من خبير تربوي على طرح البكالوريا كنظام اختياري وتساءل الخبير التربوي عن كيفية الإبقاء على الثانوية العامة وهي لا تعد شبابا يمتلك مهارات القرن الواحد والعشرين ولا يتناغم مع مطالب الجمهورية الجديدة ولا مع طبيعة العصر ورؤي المستقبل. مشكلات الثانوية العامة وأوضح الخبير التربوي أن الثانوية العامة أصبحت من الماضي من حيث أهدافها في تخزين المعلومات والحفظ والاستظهار. ولفت الخبير التربوي إلى مشكلات الثانوية العامة التي تتمثل في مثلث التخلف: الدروس الخصوصية والسناتر والكتب الخارجية، ومناهجها التي لا علاقة لها بالمقررات الجامعية والتخصصات الجامعية ناهيتكم عدم ارتباطها بمهارات سوق العمل المتغيرة. وقال...
علق الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، على مقترح طرح البكالوريا المصرية كنظام اختياري لفترة انتقالية. وزير التربية والتعليم: نظام البكالوريا المصرية يطابق التعليم البريطاني وقال الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، إنه من الوارد وضع فترة انتقالية وإطلاق الحرية للطالب للاختيار بين نظام البكالوريا والثانوية العامة الحالية.إشكاليات طرح البكالوريا كنظام اختياري وأكد الخبير التربوي أن طرح البكالوريا كنظام اختياري يضع عقبة تتعلق بتكافؤ الفرص بين طلاب الثانوية العامة بنظامها الحالي وطلاب البكالوريا فلكل مجموعة منهم نظام مختلف للدراسة ولكن بالطبع لا تتساوى الفرص. وأوضح الخبير التربوي أن طلاب الثانوية العامة وفقا للنظام الحالي فرصهم في الالتحاق بتخصصات مختلفة أعلى من طلاب البكالوريا المقيدين بفرص محددة تتناسب مع المسار الذي التحقوا به.وأكد الخبير التربوي أنه على...
أكد الخبير التربوي، الدكتور تامر شوقي، أن العام الدراسي الحالي يمثل فرصة مميزة لطلاب الثانوية العامة للاستذكار والتحصيل بفاعلية، خاصة في ظل تقليص عدد المقررات الدراسية إلى خمسة فقط، مما يتطلب استغلال هذه الميزة لتحقيق التفوق. وأوضح أن من أهم العوامل التي تساعد على ذلك هو توزيع الوقت بشكل جيد بين المقررات المختلفة، بحيث يتمكن الطالب من إنهاء استذكار جميع المواد بحلول منتصف أو نهاية شهر مارس. وأشار إلى أن قلة عدد المقررات الدراسية تمنح الطالب فرصة لتقليل اعتماده على الدروس الخصوصية غير الضرورية، مما يسمح له بقضاء وقت أطول في المنزل للمذاكرة والتحصيل. لذا يجب على الطالب أن يكون أكثر وعيًا في اختيار الدروس التي يحتاجها بالفعل، وتجنب حضور تلك التي تغطي أجزاء من المقررات أتقنها مسبقًا أو لديه مصادر جيدة...
قدم الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، نصائح هامة لطلاب الصف الثالث الثانوي لضمان التفوق في امتحانات الثانوية العامة 2025.حيث قال الدكتور تامر شوقي: يعتبر العام الدراسي الحالي فرصة جيدة لطلاب الثانوية العامة 2025 للاستذكار والتحصيل الجيد، في ضوء تقليل عدد المقررات الدراسية إلى خمسة مقررات فقط، الأمر الذي يقتضي من الطلاب مراعاة بعض الأمور لتحقيق النجاح والتفوق ومنها: توزيع الوقت بشكل جيد بين استذكار المقررات الدراسية المختلفة بما يحقق الانتهاء من استذكار كل المقررات الدراسية في منتصف شهر مارس أو آخره. قضاء وقت أكبر في البيت للمذاكرة والتحصيل. يجب أن يتخلى الطالب عن الذهاب إلى بعض الدروس الخصوصية التى لا يحتاج اليها (مثل التى تتضمن مراجعة أجزاء من المقررات أتقنها بالفعل أو لديه مصادر جيدة لمراجعتها) ،...
استنكر الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي، إهمال وزارة التربية والتعليم لمادة التربية الوطنية المقررة على طلاب المدارس. قرارات وزير التعليم كلمة السر في أزمة نتيجة صفوف النقل 2025 خبير تربوي: نتيجة صفوف النقل 2025 "مضللة" وأكد الخبير التربوي وجود قصور واضح في اهتمام وزارة التربية والتعليم بتدريس التربية الوطنية للطلاب في المدارس. وأشار إلى أن ذلك في الوقت الذي تواجه فيه الدولة المصرية تحديات جسيمة تستدعي أن يكون المجتمع على وعي بها وتستدعي الاصطفاف حول القيادة السياسية ودعمها بكل قوة. ودعا الخبير التربوي وزارة التربية والتعليم إلى الاهتمام بهذا الجانب لأن الوعي الوطني للطلاب يؤدي إلى مشاركتهم الفعالة في تنمية المجتمع. وأضاف الخبير التربوي أن الاهتمام بالتربية الوطنية يؤدي إلى تماسك المجتمع بشكل أفضل والقدرة على مواجهة التحديات والتصدي...
وصف الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، نتيجة صفوف النقل للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024-2025 بأنها "مضللة". ظهرت الآن| نتيجة الصف الثاني الثانوي بالجيزة بالرقم القومي شكاوى من مجاميع الصف الأول الثانوي 2025: "غير عادلة" وأوضح الخبير التربوي أن نتيجة صفوف النقل في جميع المراحل الدراسية بمختلف المحافظات لا تعبر عن المستوى الحقيقي للطالب، مشيرًا إلى أن ذلك يؤكد فشل نظام التقييمات الذي طبقته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.أسباب فشل تقييمات صفوف النقلولفت الخبير التربوي إلى أنه على الرغم من أهمية التقييم اليومي والاسبوعي والشهري إلا أن إجراءات التطبيق خلال الفصل الدراسي الأول كانت دون المستوى. ونبه الخبير التربوي بأن أول الأخطاء التي صاحبت تطبيق هذه التقييمات لطلاب صفوف النقل كانت من خلال ربطها...
أكد الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي و أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة ، أن لائحة الانضباط المدرسي يجب تطويرها وتعديلها وقال الدكتور عاصم حجازي في تصريحات له عبر جروب حوار مجتمعي تربوي : لابد أن يشارك في وضع لائحة الانضباط المدرسي ، خبراء التربية وخبراء في القانون ، بحيث يتم تصنيف المخالفات تصنيفا أكثر ضبطا ووضع عقوبات مناسبة لكل مخالفة كما شدد الدكتور عاصم حجازي على أنه يجب أن تضم لجان الحماية المدرسية أعضاء قانونيين ، وعناصر من خارج التربية والتعليم و، ذلك لأن أغلب هذه اللجان حاليا إما أنه لا يحسن القيام بهذا الدور والذي يحتاج إلى خبرة وتدريب ، أو أنه يميل إلى التساهل حفاظا على شكل المدرسة أمام المسؤولينوكان قد أصدر محمد عبد...
كشف الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي، يكشف معايير حذف أى مقررات دراسية، وضرورة اعادة النظر في ما تم استبعاده من مقررات في ضوء تلك المعايير:١- لا تخضع عملية حذف أو إضافة أى مقررات دراسية للأراء أو الانطباعات الشخصية لأى انسان، ولا يمكن بأى حال أن تكون أراء غير المتخصصين في المجتمع العامل الأساسي في الحذف أو الإضافة حتى لو كان غير المتخصصين يحملون أعلى الشهادات ولكن في تخصصات غير تربوية، وقد يكون الأخذ بأرائهم فيما بعد أمرا استشاريا واحيانا مفيدا، وفي كل الأحوال تتضمن معايير حذف اى مقرر دراسي (سواء بالغائه تماما أو جعله غير مضاف للمجموع) إلى عدة معايير تشمل:٢. نتائج الدراسات العلمية(وليس دراسة واحدة) في المجال المختص بالمقررات والتى أثبتت عدم جدوى أو فائدة هذا المقرر أو ذاك٣....
قال الدكتور حسن شحاتة، الخبير التربوي وأستاذ المناهج في جامعة عين شمس، إن واقعة "خناقة بنات" مدرسة التجمع تعد حالة فردية في المدارس الدولية. قرارات حاسمة من مدرسة كابيتال الدولية بشأن مشاجرة طالبات التجمع والد الطالبة ضحية مدرسة التجمع يروي تفاصيل المأساة وأوضح الخبير التربوي، في تصريحات خاصة لـ"بوابة الوفد الإلكترونية"، أن ما حدث فيما تعرف بـ "مدرسة التجمع" لا يشكل ظاهرة في المدارس الدولية وإنما هو حالة فردية. وأشار الخبير التربوي إلى أن مشكلة مدرسة التجمع تم علاجها فورا وبحسم، وفي موقع المشكلة، من قبل وزارة التعليم، منوها بعقاب من تسبب في حدوثها ومن قام بها حتى لا تتكرر مثل هذه الأخطاء. ولفت الخبير التربوي إلى أن المدارس الدولية نظام تعليمي يقوم على استقلالية الطالب وتنمية التفكير والنقد، وإبداء...
أكد الدكتور حسن شحاتة، الخبير التربوي، أن النظام الجديد في الثانوية العامة “البكالوريا”، نرحب به في ضوء النظام الجديد وتوجه الدولة نحو بناء الإنسان، والتوجه نحو الجمهورية الجديدة.وقال حسن شحاتة، خلال لقاء له لبرنامج “الخلاصة”، عبر فضائية “المحور”، أن فلسفة البكالوريا المصرية وما يقدم في البكالوريا يرتبط بسوق العمل والتدريب الميداني ويساهم في القضاء على ظاهرة الدروس الخصوصية ويحول التعليم بشكل أكاديمي يناسب سوق العمل.وتابع الخبير التربوي، "المهم المضمون وليس الشكل ووضع التعليم المصري في إطار المنافسة العالمية".
علق الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي و استاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس ، على واقعة خناقة البنات التي شهدتها احدى المدارس الدولية في التجمع الخامس الذي أسفر عن كسر أنف طالبة و نقلها للمستشفى أمام صمت المعلمين والطلاب.وقال الدكتور تامر شوقي : لا شك أن مشهد تعدى طالبات المدرسة الدولية على زميلتهن داخل المدرسة من المشاهد التى تتنافى مع كل الأخلاق والقيم التربوية وخاصة انها صادرة من بنات يفترض فيهن الالتزام بدرجة أكبر مع ذلك وأضاف الدكتور تامر شوقي : يمكن تفسير ذلك السلوك العدائي لدى هؤلاء البنات من خلال عدة أسباب تشمل : الميول الاندفاعية والتى تدفع الطالبة إلى ارتكاب سلوكيات عنيفة ضد زميلتها دون الوضع في الاعتبار عواقب تلك السلوكيات الخطيرةالميول السادية لدى الطالبة ورغبتها في ايذاء زميلتها،...
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، ضرورة ضبط هيكل المقررات الدراسية في نظام البكالوريا المقترح بشكل علمي. وزير تعليم سابق: نرفض تمامًا مسمى البكالوريا المصرية شكاوى من تهميش أولياء الأمور في الحوار المجتمعي لنظام البكالوريا وأوضح الخبير التربوي أن نظام البكالوريا رغم ما يتمتع به من مميزات إلا أنه من الضروري إعادة ضبط هيكل المقررات الدراسية به بشكل علمى وليس في صورة آراء شخصية دون دراسة متعمقة. ونبه الخبير التربوي بأنه لا يمكن استمرار النظام التعليمي في الثانوية العامة كما هو مع إعادة الهيكلة التى تمت منذ شهور قليلة لأنها وإن كانت مفيدة للطالب وولى الأمر فإن لها تأثيرات سلبية خطيرة على تكوين الطالب المعرفي والوجداني والسلوكي فيما بعد. نصائح لإعادة هيكل مواد...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إنه لا بد من تهيئة المجتمع لتقبل التطوير ودراسة التطوير من كافة جوانيه، والتطوير المفاجيء قد يأتي بصدمة للرأي العام.جاء ذلك خلال جلسة نقاشية عبر "سبيس" على منصة "أكس" حول نظام البكالوريا الجديد عقدتها تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين.وأكد شوقي، أن التدريس يحتاج خبرة وممارسة.وتساءل كيف نعلم طلاب مناهج جديدة مع معلمين جدد؟، محذرا من فجوة في عدد المعلمين وأنها ستزيد مع التطوير والتجديد. أدارت الحوار خلال الجلسة إسراء طلعت - عضو تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين، وشارك فيها كمتحدثين الدكتور حسام بدراوي، أحد المشاركين في جلسة الحوار المجتمعي لوزارة التربية والتعليم حول نظام البكالوريا، وشادي عبدالله، متحدث وزارة التربية والتعليم، والدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، وعبير أحمد، مسئول اتحاد أمهات مصر،...
كتب- حسن مرسي: شدد الدكتور مجدي حمزة، الخبير التربوي، على أهمية نظام البكالوريا الجديد، مشيرًا إلى أنه يحمل العديد من المميزات مقارنة بنظام الثانوية العامة الحالي. وأضاف خلال مشاركته في برنامج "هي وهما" الذي تقدمه الإعلامية أميرة عبيد على قناة الحدث اليوم، إن الثانوية العامة كانت دائمًا مصدرًا للقلق والتوتر في البيوت المصرية، نتيجة الضغوط النفسية والعصبية التي تُسببها، بالإضافة إلى التكلفة المرتفعة التي تتحملها الأسر بسبب الاعتماد الكبير على الدروس الخصوصية، والتي تُقدر بـ47 مليار جنيه سنويًا. وأوضح الدكتور حمزة أن هذا النظام التعليمي التقليدي أرهق الطلاب وأولياء الأمور، ليس فقط بسبب كثرة المناهج الدراسية وتعدد المواد، ولكن أيضًا بسبب الأجواء المشحونة التي تسود البيوت خلال فترة الامتحانات، حتى أصبحت الثانوية العامة أشبه بمعركة يومية. وأشار إلى أن التوتر...
أوضح الدكتور مجدي حمزة، الخبير التربوي، أن نظام البكالوريا الجديد، الذي يُعد بديلًا لنظام الثانوية العامة التقليدي، سيؤدي إلى تقليل عدد المواد الدراسية، مما يخفف الضغوط النفسية على الطلاب والأعباء المادية على الأسر المصرية، مؤكدا أن هذا النظام الجديد يمثل فرصة للتخلص من جانب كبير من الضغوط المرتبطة بالثانوية العامة، التي كانت تشكل عبئًا دائمًا على الأسر والطلاب. وأضاف خلال لقائه في برنامج «هي وهما» تقديم الإعلامية أميرة عبيد المذاع على قناة الحدث اليوم، أن النظام الجديد سيُسهم في الحد من ظاهرة الدروس الخصوصية، حيث إن تقليل عدد المواد الدراسية سيقلل من الحاجة إلى الدروس بشكل ملحوظ، مشيرًا إلى أن اختفاء الدروس الخصوصية بشكل كامل قد لا يكون ممكنًا، لكنها ستنخفض بنسب واضحة. وتابع الدكتور حمزة أن نظام الثانوية العامة...
فند الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، دواعي تهميش اللغة الأجنبية الثانية في الثانوية العامة. واستنكر الخبير التربوي مبررات تهميش اللغة الأجنبية الثانية في مرحلة الثانوية العامة بأن الدول المتقدمة لا تدرس تلك المادة، لأن الوضع يختلف تمامًا في مصر. وأوضح أن القول بأن الدول المتقدمة تدرس لطلابها اللغة الأم مثلا الإنجليزية، ولغة أجنبية واحدة مثلا الفرنسية، هذا حقيقي ولكن لا يمكن تطبيقه بالمثل في التعليم المصرى بتدريس الطلاب اللغة العربية واللغة الأجنبية مثل الإنجليزية فقط. وقال الخبير التربوي إن اللغة الأم في الدول المتقدمة هى اللغة الإنجليزية وهي لغة العلم في العالم ومن ثم فقد تكون كافية لكى يدرسها الطلاب بل أن الدول الأخرى غير الناطقة بالإنجليزية سواء بالعربية أو الصينية أو حتى الفرنسية تقوم بترجمة...
أكد الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي و أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة ، أن هناك متطلبات ضرورية لنجاح الحوار المجتمعي لمناقشة البكالوريا المصرية وتطوير الثانوية العامة.وقال الدكتور عاصم حجازي : لاشك في أن إجراء حوار مجتمعي بشان نظام البكالوريا المصرية و تطوير الثانوية العامة هو أمر بالغ الأهمية ، للوصول بهذا المقترح إلى صورته المثالية القابلة للتنفيذ وحل الإشكاليات التي قد تنشأ عن تطبيق بعض بنوده وأضاف الدكتور عاصم حجازي ، أنه لكي يحقق الحوار المجتمعي لمناقشة نظام البكالوريا المصرية تلك الأهداف ينبغي أخذ عدة نقاط في الاعتبار : ينبغي أن يشارك في هذا الحوار كبار الكتاب وكبار العلماء أمثال الدكتور مجدي يعقوب وغيره ممن وصلوا إلى العالمية وحققوا إنجازات غير مسبوقة. ينبغي أن تشارك نقابة المعلمين...
أكد محمود سلامة، خبير التخطيط التربوي وسياسات التعليم، أن عملية إصلاح نظام الثانوية العامة تحتاج إلى مزيد من الوقت لتحقيق أهدافها. وأوضح "سلامة"، خلال لقائه مع الإعلامي إبراهيم عيسى في برنامج "حديث القاهرة" على قناة "القاهرة والناس"، أن المرجعية الأساسية لأي تعديل أو تطوير تتمثل في برنامج إصلاح التعليم الذي أطلقه الدكتور طارق شوقي بالتعاون مع البنك الدولي. وأشار إلى أن هذا البرنامج كان من المقرر أن ينطلق في عام 2018 وينتهي بحلول عام 2023، ولكن بسبب ظروف جائحة كورونا، تأخر تنفيذ بعض خطط البرنامج، مما استدعى تمديده أولاً حتى مارس 2025 ثم مرة أخرى حتى أغسطس 2025.غياب "البكالوريا" عن برنامج الإصلاحوفيما يتعلق بمضمون البرنامج، أوضح سلامة أن الإصلاح الذي قدمه الدكتور طارق شوقي لم يتضمن نظام "البكالوريا". وأكد أن تطوير مرحلة الثانوية...
أكد محمود سلامة، خبير التخطيط التربوي وسياسات التعليم، أننا نحتاج إلى مزيد من الوقت بشأن ملف تطوير الثانوية العامة وتطوير التعليم، منوهًا بأن أي حديث عن التعديل والتطوير الذي يحدث مؤخرًا في مرحلة الثانوية العامة يكون المرجعية هو برنامج إصلاح التعليم الذي مازال مستمر والذي كانت البداية به مع الدكتور طارق شوقي مع البنك الدولي وحصول مصر على تمويل بقيمة 500 مليون دولار.برنامج إصلاح التعليم ونوه "سلامة"، خلال لقائه مع الإعلامي إبراهيم عيسى، ببرنامج "حديث القاهرة"، المُذاع عبر شاشة "القاهرة والناس"، بأن هذا المشروع كان المقرر أن يبدأ في 2018 وينتهي 2023 ولكن مع ظروف الجائحة تم تأخير وضع خطط هذا البرنامج، مؤكدًا أنه تم تمديد البرنامج حتى مارس 2025 وتم مده مرة أخرى وينتهي في أغسطس 2025. وشدد على أن برنامج...
قال الدكتور تامر شوقي خبير تربوي، إنّ الحوار المجتمعي الذي انطلق لمناقشة مقترح شهادة البكالوريا المصرية يدرس كل المقترحات الممكنة وبينها الإبقاء على اسم الثانوية العامة. الثانوية العامة بعبع الطلاب وأولياء الأمور وأضاف تامر شوقي، في مداخلة هاتفية مع الإعلامية عزة مصطفى، مقدمة برنامج «الساعة 6»، على قناة «الحياة»، أنّ الكل اتفق على أن الثانوية العامة تمثل مشكلة في التعليم المصري تؤدي بالطلاب وأولياء الأمور إلى الضغوط النفسية والمادية والاقتصادية. وتابع الخبير التربوي: «نتمنى الوصول إلى صياغة جديدة لهذا النظام تقضي على القلق والتوتر في الأسرة المصرية وتحقق الاستدامة». عدم تغيير اسم الثانوية العامة إلى البكالوريا وواصل: «سيتم دراسة كل المقترحات، ومن المقترحات ما تناول الإبقاء على مصطلح الثانوية العامة بدلا من مصطلح البكالوريا، باعتبار أن مصطلح الثانوية العامة له...
تزايدت التساؤلات خلال الأيام الماضية عن مدى إمكانية أن تصبح البكالوريا المصرية المقترحة كبديل للثانوية العامة شهادة دولية معترف بها في الجامعات العالمية. ومع تأكيد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن نظام البكالوريا المصرية المقترح سيمنح شهادات منتهية معترف بها دوليًا، إلا أن خبراء التربية وجدوا أن المقترح المقدم لا يؤهل لذلك. يتضمن نظام البكالوريا المصرية المقترح أربعة مسارات تعليمية، وهي: الطب وعلوم الحياة، والهندسة وعلوم الحاسب، والأعمال، والآداب والفنون، يختار الطالب من بينها للدراسة في المرحلة الرئيسية التي تتضمن الصفين الثاني والثالث الثانوي. البكالوريا المصرية بشكلها الحالي ليست دولة حسم الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، الجدل الدائر حول إمكانية تأهيل مقترح نظام البكالوريا المصرية للحصول على شهادة دولية. وأكد الخبير التربوي أن نظام البكالوريا المصرية المقترح بشكلها الحالي...
كشف الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة عن حقائق جديدة وخطيرة بشأن نظام البكالوريا المصرية ( بديل الثانوية العامة ).حيث قال الدكتور عاصم حجازي ، إن الجديد في نظام البكالوريا المصرية ( بديل الثانوية العامة ) ، فقط هو الاسم أما جميع التفاصيل قدمت كمقترحات قبل ذلك وكانت سوف تطرح للنقاش لتحديد الإجراءات المناسبة لتطبيقها.وأضاف الدكتور عاصم حجازي ، أن البكالوريا المصرية ( بديل الثانوية العامة ) ، ليست دولية ولا يمكن أن تكون دولية بمجرد تهميش بعض المواد ودمج البعض الآخر ، فهناك معايير يحب توفرها في المدارس والمناهج والمعلمين وجدير بالذكر أن معظم المدارس المصرية غير حاصلة على الاعتماد المحلي من الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد.واستكمل الدكتور عاصم...
أكد الدكتور مجدي حمزة، الخبير التربوي، أن نظام الثانوية العامة الحالي يعاني من العديد من المشاكل والإشكاليات، مشيرًا إلى أن هذه المشاكل تخلق حالة من التوتر والاضطراب مما جعل الثانوية العامة تمثل “بعبعًا” للجميع، وهو ما أدى إلى زيادة الإقبال على الدروس الخصوصية.وفي مداخلة هاتفية مع الإعلامية كريمة عوض في برنامج “حديث القاهرة” على قناة “القاهرة والناس”، أوضح حمزة أن نظام البكالوريا الجديد سيكون خاليًا من المشاكل التي تعاني منها الثانوية العامة الحالية، مشيرًا إلى أنه لن يتسبب في تكدس المناهج أو إثارة التوتر بين الطلاب، مضيفًا: “نظام البكالوريا يلغي حالة “بعبع” الثانوية العامة”.وتابع حمزة أن تطبيق نظام البكالوريا يجب أن يكون تدريجيًا في البداية، على مستوى بعض المحافظات بدلاً من تعميمه على مستوى الجمهورية، وذلك لتجربة النظام الجديد بشكل...
أكد الدكتور مجدي حمزة، الخبير التربوي، أن نظام الثانوية العامة الحالي به الكثير من المشاكل والإشكاليات وبه توتر واضطرابات وتمثل "بعبع للجميع"، موضحًا أن الثانوية العامة مازالت تمثل "بعبع" للجميع وهو ما فتح الباب للإقبال على الدروس الخصوصية.أوضح مجدي حمزة، خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامية كريمة عوض، ببرنامج "حديث القاهرة"، المُذاع عبر شاشة "القاهرة والناس"، أن نظام البكالوريا الجديد لن يكون به أي مشاكل في المناهج أو تكدس في المناهج ولم يصدر التوتر الذي كان عليه النظام القديم للثانوية العامة، متابعًا: "نظام البكالوريا يلغي حالة "بعبع" الثانوية العامة".وتابع: "أرى تطبيق نظام البكالوريا ألا يطبق على مستوى مصر بأكملها ويبدأ تطبيقه على مستوى محافظات بعينها وهي تجربة للموضوع بدلًا من مشكلة التعميم على كافة المحافظات، والبكالوريا من أفضل أنظمة الثانوية العامة...
أكد الدكتور مجدي حمزة، الخبير التربوي، أن نظام الثانوية العام الحالي به الكثير من المشاكل والإشكاليات وبها توتر واضطرابات وتمثل "بعبع للجميع"، موضحًا أن الثانوية العامة مازالت تمثل "بعبع" للجميع وهو ما فتح الباب للإقبال على الدورس الخصوصية، إلا أن نظام البكالوريا سينهي هذه الحالة.وأوضح خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامية كريمة عوض، ببرنامج "حديث القاهرة"، المُذاع عبر شاشة "القاهرة والناس"، أن نظام البكالوريا الجديد لن يكون به أي مشاكل في المناهج أو تكدث في المناهج ولم ينصدر التوتر الذي كان عليه النظام القديم للثانوية العامة، متابعًا: "نظام البكالوريا يلغي حالة "بعبع" الثانوية العامة".وشدد على أنه يرى تطبيق نظام البكالوريا من العام بعد الماضي ولا يطبق على مستوى مصر بأكملها ويبدأ تطبيقه على مستوى محافظات بعينها وهي تجربة للموضوع بدلًا من...
نظام البكالوريا بديل الثانوية العامة.. أصبح حديث الساعة، عقب استعراض محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل تطبيق هذا النظام خلال اجتماع مجلس الوزراء. خبير تربوي ينتقد نظام البكالوريا وفي هذا الصدد، انتقد الدكتور محمد عبد العزيز، أستاذ العلوم والتربية جامعة عين شمس والخبير التربوي، قرار تطبيق نظام البكالوريا المصرية بدلًا من الثانوية العامة، موضحًا أنه يتوجب على وزير التربية والتعليم، أن يستعرض جميع التفاصيل حول نظام البكالوريا بدلًا من إعطاء نقاط فقط. الدكتور محمد عبد العزيز، أستاذ العلوم والتربية دراسة نظام البكالوريا جيدًا وأكد الدكتور محمد عبد العزيز، لــ «الأسبوع»، أن التفاصيل في مثل هذه المسائل مطلوبة، مشيرًا إلى أنه كان من المفترض دراسة هذا المشروع دراسة جيدة ثم طرح الفكرة للحوار بدلًا من التنفيذ مرة واحدة،...
علق الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي، على نظام البكالوريا الذي سيتم تطبيقه في مصركبديل للثانوية العامة بدءا من العام المقبل. رؤية تحليلية لنظام البكالوريا المصرية المقترحة “عضو تعليم النواب”: “البكالوريا” تقلل من فيروس الدروس الخصوصية وقال تامر شوقي، خلال مداخلة هاتفية عبر فضائية "الحياة": "هذا النظام من أجمل وأروع الأنظمة التي جاءت للثانوية العامة في تاريخ مصر".الثانوية العامة تمثل إشكالية وعبئا على الطلاب وأسرهموأضاف: "الثانوية العامة تمثل إشكالية وعبئا كبيرا على الطلاب وأسر الطلاب على مدار السنين، وخلال السنوات الماضية زادت الأعباء المالية على الأسر بسبب ارتفاع تكلفة الدروس الخصوصية، لكن نظام البكالوريا سيحل المشكلات التي تواجه الأسر بشكل جذري، ومن شأنه أن يقلل الدروس الخصوصية".وتابع الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس،: "الثانوية العامة سيكون بها...
تحدث الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، عن نظام البكالوريا المصرية (بديل الثانوية العامة) التي تقرر تطبيقها من العام المقبل.جدل البكالوريا المصرية يصل البرلمان.. تساؤلات نيابية عن بديل الثانويةتعليم النواب لـ صدى البلد: 500 جنيه مبلغ كبير لإعادة الامتحان بمقترح البكالورياوقال الدكتور تامر شوقي، خلال مداخلة هاتفية عبر فضائية "الحياة"،: "هذا النظام من أجمل وأروع الأنظمة التي جاءت للثانوية العامة في تاريخ مصر".وأضاف: "الثانوية العامة تمثل إشكالية وعبئا كبيرا على الطلاب وأسر الطلاب على مدار السنين، وخلال السنوات الماضية زادت الأعباء المالية على الأسر بسبب ارتفاع تكلفة الدروس الخصوصية، لكن نظام البكالوريا سيحل المشكلات التي تواجه الأسر بشكل جذري، ومن شأنه أن يقلل الدروس الخصوصية".واسترسل الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين...
قال الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي، أن نظام البكالوريا الجديد ليس نظامًا جديدًا بالكامل، بل هو مزيج من أنظمة قديمة وأفكار سبق طرحها في أوقات سابقة. ورغم كونه خطوة جيدة في مجمله، إلا أن التفاصيل المتعلقة به تحتاج إلى مناقشات موسعة وبعض الجوانب تتطلب تعديلًا لضمان تحقيق الأهداف المرجوة. واضاف، إنه يعتمد هذا النظام على توزيع درجات الطالب على مدار سنتين دراسيتين بدلًا من الاعتماد على السنة الأخيرة فقط كما هو الحال في النظام الحالي، وهي فكرة ليست بجديدة، إذ تم تطبيقها سابقًا في مراحل معينة. ولا شك أن هذا التوزيع يسهم في تخفيف الأعباء الأكاديمية عن الطلاب ويحقق عدالة أكبر. وأوضح الخبير التربوي، ان النظام الجديد يتضمن فرصة تحسين درجات الطالب ضمن ضوابط محددة، وهي جزئية مهمة تحتاج إلى...
قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، اليوم الخميس، إن نظام الثانوية الجديد المسمى بـ"البكالوريا" يعد من الأنظمة الجيدة من الناحية التربوية والتقييمية، مشيرًا إلى أن هذا النظام يصب في مصلحة الطلاب وأولياء الأمور.وأوضح في لقاء له مع برنامج "صباح الخير يا مصر" أن تغيير مسمى الثانوية العامة إلى البكالوريا له أثر نفسي إيجابي على الطلاب وأسرهم، حيث إن مصطلح "الثانوية العامة" مرتبط عند الكثيرين بالضغوط النفسية الكبيرة، بينما يأتي المسمى الجديد ليعكس طابعًا عالميًا ويخفف من تلك الضغوط.تطبيق النظام الجديد يتطلب وقتًاوأشار شوقي إلى أن تطبيق هذا النظام سيحتاج إلى بعض الوقت حتى يتم تنفيذه على أرض الواقع.كما أوضح أن النظام الجديد تم طرحه من قبل مجلس الوزراء، وهو ما زال في مرحلة العرض على مجلس الوزراء والحوار المجتمعي بمشاركة...
علق الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، على نظام البكالوريا المصرية ( بديل الثانوية العامة ) التي تقرر تطبيقها من العام المقبل ، بعد أن كشف مجلس الوزراء و وزارة التربية والتعليم عن تفاصيلها كاملة خلال الساعات الماضية .وقال الدكتور تامر شوقي ، ان نظام البكالوريا المصرية ( بديل الثانوية العامة ) به العديد من المميزات ، المتمثلة في :تعدد المسارات في الثانوية العامة ليشمل ٤ مسارات وليس تخصصين فقط، هى الطب وعلوم الحياة، والهندسة وعلوم الحاسب والاعمال ، الأداب والفنون، مما يتيح فرصة اكبر للطالب للاختيار بما يتوافق مع ميوله وقدراته التركيز بدرجة أكبر على علوم المستقبل والمرتبطة بسوق العمل تعدد فرص التقييم (التقييم المستمر ) واتاحة أكثر من فرصة للطالب لدخول الامتحانات مما يقلل...
كشف الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس والتقويم التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، والخبير التربوي، مميزات تطبيق نظام البكالوريا المصرية كبديلا للثانوية العامة المقرر تطبيقه العام الدراسي المقبل 2025/2026م.واوضح الخبير التربوي، المميزات؛ في النقاط التالية:١.تعدد المسارات في الثانوية العامة ليشمل ٤ مسارات وليس تخصصين فقط، هى الطب وعلوم الحياة، والهندسة وعلوم الحاسب والاعمال،والأداب والفنون، مما يتيح فرصة اكبر للطالب للاختيار بما يتوافق مع ميوله وقدراته٢. التركيز بدرجة أكبر على علوم المستقبل والمرتبطة بسوق العمل ٣. تعدد فرص التقييم (التقييم المستمر ) واتاحة أكثر من فرصة للطالب لدخول الامتحانات مما يقلل من الضغوط الواقعة عليه٤. قصر عدد المواد في سنتين يتيح للطالب التعمق فيها ويخفف من ضغوط الدروس الخصوصية٥. إتاحة فرص تدريس مواد متكاملة من كافة التخصصات٦. تسمح بالاعتراف الدولى لشهادة الثانوية العامة٧.تتضمن...
أثار الخبير التربوي الدكتور تامر شوقي تساؤلًا هامًا حول نظام امتحانات الثانوية العامة، حيث تساءل عن سبب عدم وضع نماذج امتحانات تتضمن أسئلة مختلفة، مع الإبقاء فقط على نماذج تشمل نفس الأسئلة بترتيب مختلف. وأوضح الدكتور تامر شوقي أن إعداد نماذج مختلفة ومتكافئة من نفس الامتحان يعتبر أمرًا مهمًا من الناحية التربوية، لكنه أكد أن هناك مجموعة من الأسباب التي تحول دون تطبيق ذلك في الوقت الحالي، مما يجعل الخيار الأمثل هو استخدام نفس الامتحان مع تغيير ترتيب الأسئلة بين النماذج، كما هو معمول به حاليًا.وكشف الخبير التربوي، عن الاسباب، قائلًا أن الثانوية العامة تمثل سنة مصيرية، ولا يمكن قبول أي احتمالية لعدم تكافؤ النماذج المختلفة من نفس الامتحان. كماوضع نماذج مختلفة يتطلب وجود بنوك أسئلة مجربة ومقننة يتم اختيار الأسئلة...
علق الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة على ما أثير على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك ، بشأن إضافة مادة التربية الدينية للمجموع لطلاب المدارس.حيث قال الدكتور عاصم حجازي : أنه بإضافة مادة التربية الدينية للمجموع ، سوف يتحول إلى مادة كأي مادة ويفقد بعده الروحي والوجداني ، وسيتم التركيز فيه على الجانب المعرفي ويتحول إلى مجال جديد للدروس الخصوصية ، وفوضى التريكات والملخصات والمذكرات وتفقد المادة أهدافها ومعناها ويضاف عبء جديد على كاهل الأسرة والطالب.وأضاف الدكتور عاصم حجازي : إذا كان الهدف حث الطلاب على الاهتمام مادة التربية الدينية الدين فيمكن أن نجعل درجة النجاح في المواد غير المضافة للمجموع ومنها الدين من ٧٠ % وليس من ٥٠ % دون الحاجة...
أكد خبير العلاقات الإنسانية والتربوية، د. عبدالعزيز آل حسن، أهمية الإجازة للطلاب والطالبات من الناحية النفسية والاجتماعية، مشيرًا إلى دورها في تجديد النشاط والشغف نحو التعلم.وأوضح " آل حسن " في حوار خاص لـ”اليوم” أن الإجازة تُعد فرصة مثالية للتطوير الذاتي، وتعزيز الروابط الاجتماعية، واستثمار الوقت في أنشطة مفيدة ،، والى الحوار ..ما أهمية الإجازة بالنسبة للطلاب والطالبات من الجانب الاجتماعي والنفسي؟الإجازة ليست مجرد وقت فراغ؛ بل هي ضرورة نفسية واجتماعية تسهم في تعزيز التوازن النفسي للطلاب والطالبات.من الناحية النفسية، تمنحهم فرصة للخروج من الروتين الدراسي المتكرر الذي قد يسبب الإجهاد والملل.د عبدالعزيز آل حسند عبدالعزيز آل حسنخلال هذه الفترة، يستطيع الطلاب إعادة شحن طاقاتهم واستعادة الشغف للتعلم.أما اجتماعيًا، فهي تمنحهم وقتًا أكبر لقضاء لحظات ثمينة مع أسرهم وأصدقائهم، مما...
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، أن قرار عودة الكتاتيب بات أمرا ملحا في في الوقت الحالي، مشيراً إلى أن الكتاتيب أنتجت على مدار التاريخ المصرى أبرز المفكرين والعلماء المصريين في كافة المجالات، والذين تركوا بصمات كبيرة في حياتنا المعاصرة.وقال الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، يمكن أن تؤدى الكتاتيب وظائف غاية في الأهمية تتمثل في: زيادة قدرات الأطفال على القراءة والكتابة فى سن مبكرة يسبق المرحلة الابتدائية، بينما صار الوضع حاليا هو وصول طلاب لا يتقنون مهارات القراءة والكتابة الى المرحلة الثانوية بل والجامعية اعادة تمسك الأطفال بالقيم الدينية والأخلاقية والتى شهدت تراجعا كبيرا خلال السنوات السابقة، وافرزت أجيالا من الطلاب تتسم بسلوكيات العنف ولا تتمسك بأى...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق أثار قرار وزارة التربية والتعليم بمنع معلمي الحصة من المشاركة في أعمال الملاحظة خلال الامتحانات حالة من الجدل بين المعلمين والخبراء التربويين، وسط تساؤلات حول تأثيره على سير الامتحانات ووضع هؤلاء المعلمين.من جهته أشار د. عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بجامعة القاهرة، والخبير التربوي، إلى أن القرار قد يتناقض مع دور معلمي الحصة في العملية التعليمية، إذ سبق للوزارة الاستعانة بهم في التدريس وتقييم الطلاب، مما يعكس ثقتها في قدراتهم التربوية.وأوضح عاصم حجازي أن هناك حلولًا قانونية لإسناد مهام الملاحظة لمعلمي الحصة، مثل توقيع عقود مؤقتة أو إقرارات قانونية بالتنسيق مع الشؤون القانونية بالوزارة. كما أشار إلى أن منعهم من الملاحظة يحرمهم من مكافآت الامتحانات، التي تمثل دعمًا ماديًا ومعنويًا ضروريًا لاستمرارهم في...
#سواليف أعلنت #وزارة_التربية والتعليم قوائم #المعلمين و #المعلمات والإداريين والإداريات المستحقين للترفيع الوجوبي، وفقا للأسس المعتمدة لهذه الغاية، وذلك على منصة الموظفين التابعة للوزارة emp.moe.gov.jo . وبينت الوزارة أن #الترفيعات الوجوبية شملت 12877 معلمًا ومعلمة وإداريًا وإدارية، حيث يتم ترفيعهم إلى أدنى مربوط الدرجة التالية لدرجاتهم الحالية اعتبارًا من ٣١/١٢/٢٠٢4. ولفتت إلى أن القائمة تضمنت الترفيعات الوجوبية لـ 12337 من الفئة الأولى؛ فيما شملت ترفيع 540 من الفئة الثانية. مقالات ذات صلة د. احمد زياد ابو غنيمة يكتب :تصريح مستفز لوزير لم نعرف لماذا عاد وزيرا…!!! 2024/12/31 كما أعلنت الوزارة قوائم الترقية لرتب #الموظفين و #الموظفات وفق الأسس المعتمدة لهذه الغاية. وبينت الوزارة أن الترقيات شملت 4965 معلمًا ومعلمة وإداريًا وإدارية، شملت جميع الرتب؛ حيث تقرر ترقية...
أكد الدكتور محمد خليل، الخبير التربوي، أن مبادرة "بناء مواطن جديد"، التي تأتي تحت رعاية الرئيس، تهدف إلى تعزيز قطاعات الصحة والتعليم كجزء أساسي من تطوير المجتمع.وخلال ظهوره في برنامج "الخلاصة" المذاع على قناة المحور، قال خليل: "مبادرة الرئيس تُركز على إعداد مواطن قادر على مواجهة التحديات الاقتصادية، من خلال تعليم متقدم وصحيح، مما يعزز فرص الشباب في المنافسة محليًا ودوليًا".التعليم كركيزة أساسيةوأوضح خليل أن التعليم الجيد يعد مفتاحًا لتحسين مستويات المعيشة وزيادة الدخل، قائلاً: "في عصر العولمة، شبابنا المتعلم بشكل صحيح سيكون قادرًا على تحقيق نقلة نوعية في الاقتصاد والمجتمع".تطوير التعليم والمعلموأضاف الخبير التربوي أن تطوير أساليب التعليم وإعداد المعلم بطريقة حديثة يسهم بشكل كبير في نجاح المبادرة، موضحًا: "الأجيال الحالية لديها متطلبات تعليمية مختلفة، والوعي التعليمي ساهم في...
قدم الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، طرح ثلاث مقترحات، اليوم، عن تطبيق نظام الساعات المعتمدة بالثانوية العامة وزيادة درجة نجاح المواد خارج المجموع وقيام الجامعات بإنشاء مدارس أهلية. وجاءت تفاصيل المقترحات كالتالي:_ أولا: أن تقوم الجامعات بإنشاء مدارس أهلية تابعة لها على غرار المستشفيات الجامعية التابعة لكليات الطب وتشرف كليات التربية في الجامعات المصرية على هذه المدارس. وهذا المقترح يسهم في مواجهة مشكلات الكثافة والعجز في أعداد المعلمين والغش والدروس الخصوصية._ ثانيا: أن يتم تطبيق نظام الساعات المعتمدة في الثانوية العامة " ثانوية عامة بنظام الساعات المعتمدة " وهذا النظام سوف يلتزم فيه الطلاب بالحضور لأن الحضور مهم في نظام الساعات المعتمدة كما أنه لن يكون هناك أي فرق بين المادة التي...
أكد الدكتور حسن شحاتة أستاذ المناهج بجامعة عين شمس، أنه في إطار توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي بضرورة بناء إنسان جديد يفكر ويفسر وله رأي ورؤية واضحة ويشترك ويتعاون ويحترم ويتقبل الأخر، عملت وزارة التعليم العالي على بناء استراتيجية جديدة للتعليم العالي لوضعه في إطار المنافسة العالمية والاستفادة من التوجهات والرؤى العالمة في تطوير التعليم للتفكير عالمياً والتطبيق محلياً. وأضاف «شحاتة»، خلال مداخلة هاتفية عبر قناة «إكسترا نيوز»، أن مشروع التحالف والتنمية جاء للوصول بالجامعات المصرية إلى الوظيفية وقدرتها على تخريج خريج ليتوافق مع ما يحتاجه سوق العمل وامتلاكه مهارات وهذا المشروع يعمل على اتساق مخرجات التعليم مع متطلبات سوق العمل، متابعًا: «يكون هناك تواصل بين التعليم والعمل ليكون هناك استثمار للتعليم في البشر ويتيح للجامعات تخريج طالب يريده ويستهدفه...
كشف الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، عن دلالات الاجتماع الذي عقده رئيس مجلس الوزراء مع وزيري التعليم العالي والتربية والتعليم بشأن ضبط امتحانات الثانوية العامة لعام 2025. وأوضح أن عقد هذا الاجتماع على هذا المستوى الرفيع يدل على تبني الدولة سياسة حازمة للحد من الغش هذا العام، مع التأكيد على عدم تكرار ما حدث في السنوات الماضية.كما أكد أن الحكومة استمعت إلى شكاوى المواطنين بشأن تسريب الامتحانات والغش في الفترات السابقة، وقررت عدم السماح بتكرار هذه المشكلة في العام الحالي.وأشار إلى أن نتائج الطلاب في كليات الطب ساهمت في دعم صدق شكاوى المواطنين حول حالات الغش والتسريب، مما دفع الدولة إلى اتخاذ خطوات جادة لمعالجة هذه القضية. وأضاف أن استفحال حالات الغش والتسريب في السنوات الماضية، في ظل الأعداد الضخمة...
أشاد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، بإجتماع رئيس مجلس الوزراء مع وزراء التعليم العالي والتربية والتعليم لضبط امتحانات الثانوية العامة 2025حيث قال الدكتور تامر شوقي : إن عقد الاجتماع على هذا المستوى الرفيع يعني تبنى الدولة المصرية سياسة حازمة لمنع الغش في امتحانات الثانوية العامة 2025 ، وعدم تكرار ما حدث خلال السنوات السابقةوأضاف الدكتور تامر شوقي ، إن الحكومة استمعت بشكل جيد لشكاوى الناس فيما يتعلق بوجود غش وتسريبات في امتحانات الثانوية العامة خلال السنوات السابقة، وعزمت على عدم تكرار ذلك العام الحاليوأشار الدكتور تامر شوقي ، إلى أن استفحال حالات الغش والتسريب خلال السنوات السابقة في ضوء ضخامة اعداد الطلاب سنويا ، استدعى أن تتعاون جهات اخرى مع الوزارة في منع...
يستعد طلاب المدارس لخوض امتحانات نصف العام 2025 المقرر انطلاقها يناير المقبل وفي هذا الاطار أعلن الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي و الأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، أن هناك بعض الأخطاء التي يجب أن يتجنبها الطلاب وأولياء الأمور خلال فترة امتحانات نصف العام 2025 وقال الدكتور تامر شوقي أن هذه الاخطاء التي يمكن ان تؤثر على استيعاب الطالب و وتفوقه في امتحانات نصف العام 2025 تتمثل في: الاستمرار في الكلام السلبى عن التقييمات والاختبارات(والنظرة الايجابية لها باعتبارها منحت الطالب درجات ستعينه على النجاح في الامتحانات النهائية، وجعلته يذاكر دروسه أولا بأول) تذبذب مواعيد المذاكرة وتغييرها يوميا مما يقلل تركيز الطالب.تغيير مكان المذاكرة يوميا مما يشتت انتباه الطالب وتضييع وقته حتى يتعود على المكان الجديدوجود خلافات أسرية (سواء بين الوالدين أو بينهما وبين الأبناء)ونقلها...
يصادف اليوم 18 ديسمبر، وهو اليوم العالمي للاحتفال بـ اللغة العربية، لغة الضاد، وتعتبر اللغة العربية من أقدم اللغات وأعرقها على مر العصور، فهي اللغة التي اختارها الله عز وجل لتكون لغة القرآن الكريم. وتأتي أهمية اللغة العربية ليس فقط كونها لغة أشرف الكتب السماوية، ولكن لكونها لغة عالمية وركنا من أركان تنوع اللغات والثقافة في العالم، حيث تعتبر اللغة العربية واحدة من اللغات الأكثر انتشارا واستخداما في العالم. وأصبح يوم 18 ديسمبر من كل عام يوما عالميا للاحتفال بلغة الضاد بعدما اعتمدت الجمعية العامة للأمم المتحدة عام 1973 اللغة العربية كلغة رسمية سادسة ضمن اللغات الرسمية التي تعتمدها في اجتماعاتها وتكتب بها الوثائق والخطابات الرسمية. اليوم العالمي للغة العربية ورغم أن اللغة العربية تحظى بأهمية كبيرة بين لغات كثيرة...
أكد الدكتور تامر شوقي، خبير تربوي، أن التقييمات الأسبوعية جزء أصيل من العملية التعليمية، متابعا أن الوزارة اكتشفت أن الطلاب الجيدين في القراءة والكتابة نسبتهم 20% فقط.إعصار "شيدو" يسبب دمارا واسعا في جزيرة مايوتتخفيف امتحانات منتصف العام على الطلاب وأضاف الدكتور تامر شوقي، خبير تربوي، في مداخلة هاتفية مع الإعلامية فاتن عبد المعبود، مقدمة برنامج صالة التحرير، المذاع على فضائية صدى البلد، مساء اليوم الثلاثاء، أن من ثمار التقييمات الاسبوعيه تخفيف امتحانات منتصف العام على الطلاب.طالب الدكتور تامر شوقي، خبير تربوي، بتوحد ألية الامتحانات في كل محافظات مصر، مشيرة إلى أن هذا الأمر في غاية الأهمية لتحقيق تساوي.
حالة من الجدل أثيرت على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك خلال الساعات الأخيرة ، بعد ما أثير بشأن عقد امتحانات الثانوية العامة 2025 داخل الجامعات المصرية .خبير تربوي يكشف معوقات التطبيقمن جانبه، علق الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، على فكرة اجراء امتحانات الثانوية العامة 2025 داخل الجامعات المصرية بدلا من المدارس ، مؤكدا أنه لا شك أن فكرة عقد امتحانات الثانوية العامة 2025 داخل الجامعات ستواجهها الكثير من المعوقات في حال تنفيذها ومنها : تزامن مواعيد امتحانات الكثير من الكليات الجامعية مع مواعيد امتحانات الثانوية العامة 2025 ومن ثم يصعب إيجاد قاعات أو مدرجات خالية لطلاب الثانوية العامة داخل الجامعاتإن الكثير من المناطق سواء بالريف أو حتى المدن لا توجد بها جامعات قريبة مما سيعرض...
وجه الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، نصائح للطلاب لتحقيق التفوق في امتحانات منتصف العام، وجاءت النصائح كالتالي:1.الابتعاد عن التشتت واستخدام الموبايلات والانترنت في أمور لا علاقة لها بالدراسة. 2. ثقة الطالب في نفسه، وفي قدراته على النجاح في هذه الامتحانات، والتى يخصص لها ٣٠% فقط من درجات كل مادة.3. استثمار الطالب ما قام بحله أثناء الواجبات اليومية، والتقييمات الأسبوعية والشهرية في الاستعداد لامتحانات منتصف العام، لان ما قام باستذكاره مسبقا سيقلل من ضغوط الاستعداد لامتحانآت منتصف العام4. وضع الطالب خطة سواء يومية أو أسبوعية للدروس التى سيقوم باستذكارها أو مراجعتها خلال الفترة القادمة، والحرص على تنفيذها بكل دقة، ويمكن تقسيم الوقت بين استذكار دروس جديدة ومراجعة الدروس السابقة5. الوضع في الاعتبار أن مراجعة الدروس تحتاج وقتا أقل من مذاكرتها لأول...
يستعد طلاب المدارس حاليا لبدء امتحانات نصف العام 2025 المقرر انطلاقها يناير المقبل ، وفي هذا الإطار، قدم الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، نصائح للطلاب لتحقيق التفوق في امتحانات منتصف العام 2025 ، وتمثلت هذه النصائح فيما يلي :الابتعاد عن التشتت واستخدام الموبايلات والانترنت في أمور لا علاقة لها بالدراسة. ثقة الطالب في نفسه، وفي قدراته على النجاح في هذه الامتحانات، والتى يخصص لها ٣٠% فقط من درجات كل مادة . استثمار الطالب ما قام بحله أثناء الواجبات اليومية، والتقييمات الأسبوعية والشهرية في الاستعداد لامتحانات منتصف العام، لان ما قام باستذكاره مسبقا سيقلل من ضغوط الاستعداد لامتحانآت منتصف العاموضع الطالب خطة سواء يومية أو أسبوعية للدروس التى سيقوم باستذكارها أو مراجعتها خلال الفترة القادمة،...
أكد الدكتور تامر شوقي استاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، أن نظام الاسئلة في الامتحانات لطلاب الجامعات الاختيار من متعدد لا تنمي الابداع، موضحا أن هناك نوعين من إجابات الطلاب في الامتحانات وهناك اجابات حرة وفيه اجابات مقيدة.وأوضح شوقي، خلال حوار ببرنامج "حديث القاهرة"، مع الاعلامي ابراهيم عيسى، المذاع على قناة القاهرة والناس، أن نظام الاختيار من متعدد في الامتحانات لا يصلح لكثير من التخصصات، قائلا: "نموذج الامتحان الجيد أو المثالي هو الذي يشمل نوعي الاسئلة المقالية واختيار من متعدد لتوفر كل شيء للطالب".وتابع الدكتور تامر شوقي استاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، أن "ليس معنى أن الاسئلة الموضوعية فيها مشكله إنها وحشة أو شيطان رجيم وهي جميلة وتؤدي وظائف معينة ولها طبيعة معينة ولكن مش معنى كده...
أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، أن تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي لها أهمية كبيرة، موضحا أنها تقييمات ضرورية للتأكد من إتقان التلاميذ للمهارات الأساسية في القراءة والكتابة، موضحا أن غياب التقييمات في السنوات السابقة أدى إلى افتقار بعض التلاميذ لهذه المهارات الأساسية. تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي وأضاف في تصريحات لـ«الوطن» أن تقييمات الفصل الدراسي الأول للصفين الأول والثاني الابتدائي تمكن أولياء الأمور من التعرف على جوانب الضعف والصعوبات لدى التلميذ في المقررات المختلفة بشكل مبكر، وبالتالي إمكانية علاجها قبل أن تستفحل، وبدء تعويد التلميذ على نظم التقييم التي ستكون مطلوبة منه في الصفوف الأعلى. وتابع: «توجيه نظر أولياء الأمور إلى ضرورة متابعة الأولاد استعدادا للتقييمات، يتيح إكساب التلميذ المعلومات الدراسية وتحصيلها، كما أن إلزام التلميذ بالحضور اليومي...
أكد الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة أن تطبيق قرار تعميم لعبة الشطرنج في المدارس يتطلب تحقيق عدد من المتطلبات.حيث قال الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة : إن تطبيق قرار تعميم لعبة الشطرنج في المدارس يتطلب : توفير مساحة زمنية لممارسة هذه الرياضة في الجدول المدرسي.توفير مناهج لتعليمها مناسبة لكل فئة عمرية.توفير معلمين أو مدربين لتدريب الطلاب. ونظرا لكونها من الألعاب التي لا تحظى بشعبية كبيرة بين الطلاب فلابد من وجود ترويج وتسويق ودعاية جيدة قبل البدء لتعريف الطلاب بفوائد هذه الرياضة وجذبهم إليها.لابد في البداية أيضا من وجود نظام قوي للتحفيز لضمان تكوين اتجاهات إيجابية نحو هذه الرياضة لدى الطلاب.وأضاف الدكتور عاصم حجازي :...
أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، أن قرار تعميم لعبة الشطرنج في المدارس يحمل مجموعة من المميزات، إلى جانب العديد المخاطر التى يجب وضعها في الاعتبار.وأوضح الدكتور تامر شوقي أن مميزات قرار تعميم لعبة الشطرنج في المدارس تشمل:. أنها تمثل نشاطا ترفيهيا للطلاب، بعيدا عن جو الدراسة الضاغط. الشطرنج من أرقى الرياضات في العالم . الشطرنج لا تحتاج إلى مساحة كبيرة في ممارستها.. لعبة الشطرنج تفيد في تنمية قدرات عقلية عليا لدى الطلاب مثل التخطيط، والتنفيذ والمراجعة العقلية.. لعبة الشطرنج تفيد في تنشيط قدرات التذكر لدى الطلاب.. لعبة الشطرنج تكسب الطالب قيم إيجابية مثل الصبر، وتقبل الهزيمة، واحترام الآخر.. لعبة الشطرنج تسمح بتوسيع الممارسين للعبة واختيار الموهوبين منهم لتمثيل مصر في البطولات...
أكد الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي، أن التطوير مستمر في التعليم، مشيرا إلى أن الدولة استطاعت التغلب على مشكلة الثانوية العامة بتقليل المناهج.وقال تامر شوقي، خلال مداخلة هاتفية لبرنامج "أخر النهار"، عبر فضائية "النهار"، أنه خلال السنوات الماضية كان أكبر مشكلة تواجه الأسر المصرية مشكلة الثانوية العامة، خاصة أنه كان يتم تحديد مستقبل الطلاب، لذا الدولة اتجهت للقضاء على بعبع الثانوية العامة، وأصبح عدد المواد 5 مواد.وتابع أستاذ علم النفس التربوي، أن الجامعات الخاصة والأهلية، بها تخصصات كبيرة، وبمجاميع أقل من الجامعات الحكومية.
علق الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي، وأستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة على واقعة مشرفة الحضانة، التي قامت بتعنيف طفله، بحجة التعليم.وكشف الخبير التربوي، لماذا يتعامل المعلمون بعنف مع الطلاب؟، وتابع أن هناك أسباب كثير تقف خلف سلوك العنف الصادر من المعلم نحو الطالب ومنها على سبيل المثال:١_ التحاق عدد كبير من غير المؤهلين للعمل بمجال التعليم وخاصة التعليم الموازي ( دور الحضانة غير الرسمية والدروس الخصوصية).٢_ اضطرار المعلمين للتعامل مع عدد كبير من الطلاب يجعلهم يرغبون في الاستجابة السريعة من الطالب حتى يستطيعوا متابعة غيره.٣_ عدم الوعي من قبل مستخدمي العنف بطبيعة عملية التعلم وطبيعة الفروق الفردية بين الطلاب في التعليم.٤_ عدم الاهتمام بتوظيف المستحدثات التكنولوجية لتيسير التعلم ومواجهة الفروق الفردية أو عدم الإيمان...
أعلن الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، مفاتيح تحقيق النجاح والتفوق حتى لو كان الطالب غير مرتفع الذكاء.وقال الخبير التربوي، إن الدراسات النفسية الحديثة أثبتت أن التفوق الدراسي للطالب يمكن أن ينتج عن عوامل أخرى غير عقلية، ولا ترتبط بمستوى ذكائه، تتضمن هذه العوامل وهي الآتي: 1. توفير أكبر وقت للاستذكار والبعد عن المشتتات الإلكترونية مثل الموبايل والإنترنت، أو حتى النوم المفرط 2. مراجعة الطالب للدرس أكثر من مرة حتى يتقنه3. استخدام وسائل تعلم تتناسب مع أسلوبه المفضل في التعلم، مثل رؤية المعلومات مكتوبة لو أسلوب تعلمه بصرى، أو سماعه للمعلومات من معلمه أو أحد أقاربه لو أسلوبه سمعى4.النظر إلى ذكائه، وقدرته العقلية باعتبارها قابلة النمو، وعدم سجن نفسه في معتقدات أن نسبة ذكائه محدودة لا يمكن تنميتها وهذا بالطبع خطأ5.اعتبار مخه مثل...
قال الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي، إنه من القرارات الصائبة التى اتخذتها وزارة التربية والتعليم هو قرار ضرورة اعادة طلاب المرحلة الثانوية العامة للتابلت مرة أخرى وذلك لعدة أسباب منها:1. مع ارتفاع قيمة الدولار يكلف التابلت الدولة مبالغ رهيبة تسيب ضغوطا اقتصادية هائلة، ويمكن توفير هذه الأموال وتوجيهها إلى بنود أكثر أهمية في العملية التعليمية مثل تمويل تعليم معلمين جدد2. إن الكثير من الطلاب لا يستفيدون من التابلت منذ لحظة استلامه حتى خروجه من المنظومة3. اعتماد غالبية الطلاب على المصادر الورقية في الاستذكار.4. إن الوزارة تتيح اجراء امتحانات ورقية للطلاب الذين لديهم صعوبات في استخدام التابلت.5. امتلاك غالبية الطلاب لأجهزة رقمية يجعلهم يستخدمونها في الاستفادة من المنصات الإلكترونية دون الاستعانة بالتابلت6.كثرة المشكلات الفنية المتعلقة بالتابلت لدى الطلاب في ضوء سوء...
علق الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، على قرار وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بإعادة تسليم التابلت المدرسي. وأوضح الخبير التربوي أن إعادة تسليم التابلت للمدرسة بعد انتهاء مرحلة الثانوية العامة من القرارات الصائبة التى اتخذتها وزارة التربية والتعليم. أسباب إعادة تسليم التابلت المدرسي مع ارتفاع قيمة الدولار يكلف التابلت الدولة مبالغ رهيبة تسيب ضغوطا اقتصادية هائلة.إن الكثير من الطلاب لا يستفيدون من التابلت منذ لحظة استلامه حتى خروجه من المنظومة.اعتماد غالبية الطلاب على المصادر الورقية في الاستذكار.إن الوزارة تتيح اجراء امتحانات ورقية للطلاب الذين لديهم صعوبات في استخدام التابلت.امتلاك غالبية الطلاب لأجهزة رقمية يجعلهم يستخدمونها في الاستفادة من المنصات الإلكترونية دون الاستعانة بالتابلت.كثرة المشكلات الفنية المتعلقة بالتابلت لدى الطلاب في ضوء سوء استخدامهم له.لجوء الكثير من الطلاب...
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمي ، أن قرار اعتبار التابلت عهدة يجب على طلاب الثانوية العامة ردها مرة اخرى للوزارة ، من القرارات الصائبة التى اتخذتها وزارة التربية والتعليم .وقال الدكتور تامر شوقي، إن قرار استرداد التابلت من طلاب الثانوية العامة ، ضروري لعدة أسباب منها:أنه مع ارتفاع قيمة الدولار يكلف التابلت الدولة مبالغ رهيبة تسبب ضغوطا اقتصادية هائلة.إن الكثير من الطلاب لا يستفيدون من التابلت منذ لحظة استلامه حتى خروجه من المنظومةاعتماد غالبية الطلاب على المصادر الورقية في الاستذكار.إن الوزارة تتيح اجراء امتحانات ورقية للطلاب الذين لديهم صعوبات في استخدام التابلت.امتلاك غالبية الطلاب لأجهزة رقمية يجعلهم يستخدمونها في الاستفادة من المنصات الإلكترونية دون الاستعانة بالتابلتكثرة المشكلات الفنية المتعلقة بالتابلت لدى الطلاب في...
قال عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، أن العنف المدرسي من الظواهر الخطيرة التي تؤثر على قدرة المنظومة التعليمية على تحقيق أهدافها التربوية حيث إن المناخ المدرسي الآمن أحد أهم شروط التعلم الفعال وهناك أسباب عديدة تقف خلف هذه الظاهرة ومنها:1- انتشار النماذج والقدوة السيئة والتي يسعى الطلاب وخاصة في مرحلة الطفولة المتأخرة وبدايات مرحلة المراهقة إلى تقليدها وهذه النماذج السيئة أسهم في انتشارها وسائل التواصل الاجتماعي وبعض المواد الإعلامية والفنية.2- غياب القدوة والنموذج الحسن الذي يمتلك القدرة على جذب اهتمام الطلاب بالإضافة إلى غياب الدور التربوي للأسرة وغياب الرقابة والتوجيه وتراجع الدور التربوي للمدرسة واقتصاره على تقديم المعارف والمعلومات فقط.3- ضعف الأدوات العقابية المتاحة للمدرسة وفقدان القدرة على تحقيق الانضباط الكامل نتيجة...
أكد الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة ، أن العنف المدرسي من الظواهر الخطيرة التي تؤثر على قدرة المنظومة التعليمية على تحقيق أهدافها التربوية حيث إن المناخ المدرسي الآمن أحد أهم شروط التعلم الفعال وقال الدكتور عاصم حجازي ، أن هناك أسباب عديدة تقف خلف هذه ظاهرة العنف المدرسي ومنها:انتشار النماذج والقدوة السيئة والتي يسعى الطلاب وخاصة في مرحلة الطفولة المتأخرة وبدايات مرحلة المراهقة إلى تقليدها وهذه النماذج السيئة أسهم في انتشارها وسائل التواصل الاجتماعي وبعض المواد الإعلامية والفنية . غياب القدوة والنموذج الحسن الذي يمتلك القدرة على جذب اهتمام الطلاب بالإضافة إلى غياب الدور التربوي للأسرة وغياب الرقابة والتوجيه وتراجع الدور التربوي للمدرسة واقتصاره على تقديم المعارف والمعلومات فقط. ضعف الأدوات العقابية المتاحة للمدرسة...
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، أنه بعد جريمة طعن طالب على يد زميله في مدرسة ببورسعيد، لا بد من الإنتباه بشدة ومعالجة الأسباب التى قد تدفع الطلاب إلى مثل هذه الجرائم ، مشيراً إلى أن الأسباب قد تشمل ما يلي :افتقاد المراهق القدرة على التحكم في الانفعالات، والذى يرجع إلى عدم تعليمه في أسرته منذ السنوات الأولى من حياته كيفية تحقيق هذا التحكم بمكافئته على تحكمه في انفعلاته في المواقف المختلفة وتعزيزه عليها النماذج السلوكية السيئة داخل الأسرة من خلال رؤية الطفل او المراهق والده أو والدته يتبع السلوك العنيف في التعامل مع الأخرين سواء داخل الأسرة أو خارجها تشجيع الأسرة للطفل أو المراهق على أخذ حقه بيده ، وانه اذا لم يفعل ذلك...
انتشرت العديد من الظواهر السلبية بين طلاب المدارس، خلال الفترة الماضية منذ بداية العام الدراسي 2024/2025، والتي تضمنت العنف الزائد بين الطلاب، انتشار السباب والشتائم بين الطلاب حتى أمام المعلمين، والغش وكذلك التدخين والسجائر الإلكترونية، وحمل أسلحة بيضاء، وغيرها من الظواهر. وقال الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، إن أسباب انتشار هذه الظواهر السلبية ترجع إلى عدة أسباب، تستعرضها «الأسبوع» في السطور التالية. - الإهمال الشديد في تربية الابناء في الأسرة. - النماذج السلبية التى يقدمها الوالدان أمام الابناء في الأسرة من عنف وسب وتدخين مما يدفع الابن إلى تقليدهما. - تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي وخاصة «تيك توك» والذي يقدم محتويات خطيرة من الناحية الأخلاقية بلا أي رقابة تدفع التلميذ إلى تقليدها. - استخفاف...
كشف الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، عن مجموعة من الملاحظات حول الاختبارات الشهرية لطلاب صفوف النقل، مشيرًا إلى تحديات تطبيقها في المدارس، ما أثر على دقة التقييمات وعدالة الفرص بين الطلاب. وأوضح شوقي أن توحيد توقيت الامتحانات على مستوى الإدارات التعليمية أفرز بعض الإشكالات، حيث تم تكليف معلمين غير متخصصين في المواد بمهام المراقبة، مثل مراقبة معلم اللغة العربية لاختبارات اللغة الإنجليزية، مما يصعّب اكتشاف الأخطاء سريعًا.وأضاف شوقي أن تضارب توقيت التقييمات الأسبوعية مع مواعيد التقييم الشهري أربك الطلاب. ومن جهة أخرى، تفاوتت وسائل تقديم الامتحانات؛ ففي بعض المدارس كُتبت الامتحانات على السبورة، بينما استخدمت مدارس أخرى أوراقًا مطبوعة، ما وفر الوقت والجهد للطلاب، مما أدى إلى عدم تكافؤ فرص الحل بينهم.وأشار شوقي إلى تفاوت الفترة الامتحانية باختلاف المدارس ذات...
سادت حالة من الغضب عبر صفحات مواقع التواصل الاجتماعي بين الطلاب وأولياء الأمور بالمنيا، بعد انتشار فيديوهات لأحد المدرسين في مدرسة بمركز بني مزار شمال المحافظة، وهو يتنمر على طلاب فصله ويستهزئ بهم وبملابسهم. من جانبه، كشف الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، عن التأثيرات النفسية السلبية للتنمر بعد واقعة معلّم بني مزار وتلاميذه. وقال شوقي: إن ظاهرة التنمر من أخطر الظواهر التربوية والنفسية وقيام أي معلم بالتنمر على تلاميذه، لما لهذا التنمر من آثار سلبية شديدة على هؤلاء التلاميذ، وتزداد قسوة تلك التأثيرات كلما كان هؤلاء التلاميذ أصغر سنا لم يصلوا إلى مرحلة النضج في الشخصية، وتتضمن تلك التأثيرات النفسية السلبية ما يلى: . فقدان الطفل الشعور بالثقة بالنفس . تكوين الطفل صورة سلبية عن...
أكد الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، أنه من أخطر الظواهر التربوية والنفسية قيام أى معلم بالتنمر على تلاميذه، لما لهذا التنمر من آثار سلبية شديدة على هؤلاء التلاميذ؛ وتزداد قسوة تلك التأثيرات كلما كان هؤلاء التلاميذ أصغر سنا لم يصلوا إلى مرحلة النضج في الشخصية.وأوضح الدكتور تامر شوقي أن تنمر المعلم على تلاميذه يكون له عدد من التأثيرات النفسية السلبية التي تتمثل فيما يلي:- فقدان الطفل الشعور بالثقة بالنفس - تكوين الطفل صورة سلبية عن ذاته بأنه لديه مشكلات في شكله أو مستوى ذكائه حتى ولو لم يكن ذلك صحيحا- كراهية الطفل للمعلم والمدرسة ورفضه الذهاب اليها - حرمان الطفل من أهم مصادر شعوره بالفعالية والكفاءة وهو دعم المعلم له - تثبيت شكل التنمر على الطفل فى...
قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إنه بعد واقعة تنمر معلم بنى مزار، وهى تنمر المعلم على تلاميذه؛ لها تأثيرات نفسية، والأسباب كالآتي:من أخطر الظواهر التربوية والنفسية قيام أى معلم بالتنمر على تلاميذه، لما لهذا التنمر من آثار سلبية شديدة على هؤلاء التلاميذ؛ وتزداد قسوة تلك التأثيرات كلما كان هؤلاء التلاميذ أصغر سنا لم يصلوا إلى مرحلة النضج في الشخصية، وتتصمن تلك التأثيرات النفسية السلبية ما يلى:١. فقدان الطفل الشعور بالثقة بالنفس٢. تكوين الطفل صورة سلبية عن ذاته بأنه لديه مشكلات في شكله أو مستوى ذكائه حتى ولو لم يكن ذلك صحيحا٣. كراهية الطفل للمعلم والمدرسة ورفضه الذهاب اليها٤.حرمان الطفل من أهم مصادر شعوره بالفعالية والكفاءة وهو دعم المعلم له٥.تثبيت شكل التنمر على الطفل فى ذهنه طوال العمر وصعوبة تخلصه...
أدان وزير الإعلام والثقافة والسياحة، معمر الإرياني، واستنكر بأشد العبارات اقدام مليشيا الحوثي الارهابية التابعة لإيران، على تصفية الاستاذ والخبير التربوي "محمد ناجي خماش" مدير عام التعليم الأساسي والثانوي بوزارة التربية والعليم، في معتقل ما يسمى جهاز "الامن والمخابرات"، تحت التعذيب والاهمال، بعد 5 اشهر من اختطافه واخفاءه قسرا، في جريمة نكراء تضاف إلى سجلها الحافل بالجرائم والانتهاكات. وأوضح معمر الإرياني في تصريح صحفي، ان هذه الجريمة النكراء تندرج ضمن موجة الاختطافات التي طالت كبار كوادر وزارة التربية والتعليم، والعشرات من العاملين في المنظمات الدولية والمحلية، حيث لم تراعي مليشيا الحوثي مكانتهم العلمية والتربوية ولا وضعهم الصحي، امتداداً لمسلسل الاجرام الممنهج بحق اليمنيين والذي لن يمر دون عقاب وسيأتي اليوم الذي سيقدم المسئولين عنه للمحاسبة. وأشار الارياني الى ان...
قدم الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، نصائح هامة لطلاب صفوف النقل في جميع المدارس ، للاستعداد لـ امتحانات شهر أكتوبر 2024 المقرر انطلاقها الاسبوع المقبلحيث قال الدكتور تامر شوقي أنه قبل انطلاق امتحانات شهر أكتوبر أنصح الطلاب بما يلي :- استكمال الطالب استذكار الموضوعات التى لم ينتهي من مذاكرتها بعد والتى تدخل في الامتحانات الشهرية - تخصيص الطالب وقتا اكبر للمواد أو الدروس التى لم بستوعبها الطالب بشكل جيد، على حساب وقت المواد والدروس التى اتقنها بالفعل - البعد عن اضاعة الوقت بقدر الامكان خلال الفترة القادمة- عدم الإفراط في مذاكرة أو مراجعة الدروس التى سبق أن اتقنها الطالب - الإكثار من حل الاسئلة والامتحانات على وحدات دراسية كاملة وعدم الاقتصار فقط على حل الأسئلة الخاصة...
قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التعليمي، إن انتشار الأجهزة الإلكترونية الحديثة بين الشباب والأجيال الناشئة قد أطلق على عصرنا لقب العصر الرقمي، لكنه أكد أن التعلم الإلكتروني ليس الحل الأمثل لجميع المراحل التعليمية. الأطفال في المراحل الابتدائية والحضانة وأضاف خلال حواره ببرنامج «صباح الخير يا مصر» تقديم الإعلاميين محمد الشاذلي وجومانا ماهر عبر القناة الأولى والفضائية المصرية، أن الأطفال في المراحل الابتدائية والحضانة غير مؤهلين للتعليم الإلكتروني، إذ أن هذه المرحلة العمرية تتطلب تعليم الطفل مهارات حركية وتفاعلية وسمعية مع زملائه بصورة أكبر، فضلا عن حاجة الأطفال إلى الاستماع إلى المعلم في منطق وكتابة الكلمات والجمل، موضحا أن الطفل لا يمكنه الاستماع والتركيز مع المعلم الإلكتروني دون تأسيس. الفارق بين التعليم والتعلم الإلكتروني وأشار إلى أنه يمكن للطالب في المراحل...
قدم الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي، نصائح لكيفية الاستفادة من الواجبات اليومية، والتقييمات الأسبوعية في تحقيق النجاح والتفوق في الامتحانات الشهرية وامتحانات العام لطلاب المدارس.وقال الخبير التربوي، إنه بالرغم من الضغوط النفسية والدراسية التى يواجهها الطلاب وأسرهم في مختلف مراحل التعليم نتيجة للواجبات اليومية والتقييمات الأسبوعية، الا إن هذه الواجبات والتقييمات تحقق مجموعة من الوظائف والأهداف الايجابية مثل اجتياز الامتحانات الشهرية ونهاية التيرم بامتياز بشرط اتباع الطالب وأسرته ما يلي:١- تنظيم الطالب لوقته بعد الرجوع من المدرسة، ووضع خطط للاستذكار اليومي ما بين الاستذكار أولا وحل الواجبات ثانيا.٢ـ يمكن للطالب استغلال بعض الحصص التى يتغيب عنها المعلم في المدرسة في حل جزء من الواجبات لتوفير الوقت في منزله ٣ـ قيام الطالب بحل الواجبات بنفسه وألا يحلها احد أخر من اسرته...
قال الدكتور محمد خليل، الخبير التربوي، إن انتصارات أكتوبر، تذكرنا بالانتصارات التي تحدث في مختلف القطاعات حاليًا وخاصة قطاع التعليم، مجال التعليم المدرسي والجامعي يشهد طفرة كبيرة في هذه الفترة، خاصة أن الدولة تولي اهتمامًا كبيرًا بالتعليم التكنولوجي الذي يؤهل إلى سوق عمل، وتهتم الحكومة بإعداد الطلبة وتأهيلهم إلى سوقي العمل المحلية والدولية. تنفيذ مشروعات في التعليم العالي بسيناء بتكلفة 23 مليار جنيه تقدم غير مسبوق لمؤسسات التعليم العالي في سيناء جامعات فرع العريشوأضاف خليل، خلال مداخلة هاتفية لفضائية " إكسترا نيوز"، أن سيناء شهدت تنمية كبيرة حيث توجد جامعات أهلية وخاصة، وجامعات فرع العريش، وكليات طب أسنان، وصيدلة، وهندسة، وعلوم تكنولوجيا، وعلوم حاسب، وإعلام، وإدارة أعمال، فضلا عن تخصصات مطلوبة بشدة في السوقين المحلية والدولية.الذكاء الاصطناعي والطاقة...
بمناسبة اليوم العالمي للمعلم.. قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إن المعلم هو أهم عناصر المنظومة التعليمية، وعلى يده فقط يتوقف نجاح تلك المنظومة في تحقيق أهدافها، وهو الجندى الحقيقي في ميدان التعليم الذى يعرف كل كبيرة وصغيرة عنه، وهو العنصر الواجب تواجده في كل القررات المتصلة بالتعليم، والمعلم المصرى كان ومازال وسيظل رمز وقدوة لكل أفراد المجتمع، وفضل المعلم على الجميع سواء على الطبيب، أوالمهندس أوالضابط أوالقاضي أوالمحامي أواستاذ الجامعة وغيرهم ولا أحد يستطيع انكار ذلك ؛ ويحتاج المعلم المصرى إلى ما يلي:- يحصل على ما يكفل له حياة كريمة تجعله يتفرغ ذهنه للتعليم فقط، ولا يفكرفي اعطاء دروسا خصوصية، بما يقضى على تلك المشكلة.-أن يتم تقديره ليس ماديا فقط ولكن معنويا واجتماعيا أيضا، هو وأسرته.- أن تكون الأولوية...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق قال الدكتور محمد خليل، الخبير التربوي، إن التعليم المدرسي والجامعي يشهد طفرة كبيرة في هذه الفترة، خاصة أن الدولة تولي اهتمامًا كبيرًا بالتعليم التكنولوجي الذي يؤهل إلى سوق عمل، حيث تهتم الحكومة بإعداد الطلاب وتأهيلهم إلى سوق العمل المحلي والدولي.وأضاف خليل، خلال مداخلة هاتفية لبرنامج «هذا الصباح» عبر فضائية «إكسترا نيوز»، أنه يوجد في سيناء حاليًا جامعات أهلية وخاصة، وجامعات فرع العريش، وكليات طب أسنان، وصيدلة، وهندسة، وعلوم تكنولوجيا، وعلوم حاسب، وإعلام، وإدارة أعمال، فضلًا عن تخصصات مطلوبة بشدة في السوق المحلي والدولي، وهو ما أعتبره طفرة مهمة جدًا.وواصل الخبير التربوي: «الأهم مما حدث، هو الاهتمام بالتخصصات الجديدة المهتمة بالذكاء الاصطناعي والطاقة المتجددة، خاصة أن منطقة سيناء قريبة جدًا من دول شقيقة عربية، وفي منطقة...
قال تامر شوقي، الخبير التربوي، إن هناك دواعي تربوية لتقليل عدد التقييمات في صفوف النقل، وتابع أنه يعتبر الأصل في العملية التربوية هو التعليم أولا ثم يأتي بعد ذلك التقييم، بل أن استخدام التقييم في تلك العملية يكون بغرض التعليم، ومن ثم لا بد من إتاحة الوقت الكافي في عمليات التدريس لشرح الدروس للطلاب وليس تقييمهم، وخاصة فى ضوء كثرة ما هو مطلوب من المعلم في الحصة الواحدة.أسباب تقليل تقييمات صفوف النقلوأكد الخبير التربوي، أنه من المبادىء التربوية المهمة:1- أنه كلما تباعدت أوقات التقييم كان ذلك أفضل تربويا ( فالتقييم الأسبوعي أكثر فعالية من التقييم اليومي، والتقييم النصف شهرى أفضل من التقييم الأسبوعى والتقييم الشهري أفضل من التقييم النصف شهرى ) لأن هنا يكون التقييم على مقادير أكير من المعلومات...
التنمر.. يعد «التنمر» من أكثر الظواهر السلبية التي انتشرت كالنار في الهشيم بالمجتمع، ويعاني منها الكثيرون لاسيما الأطفال الذين يتعرضون للسخرية من قبل غيرهم سواء كانوا أصدقاءهم في المدارس أو من خلال الشارع أو في أي من الأماكن التي يترددون عليها، ومن المؤسف أن بعض الأطفال يجدون سعادة غامرة عندما يستهزئون بأقرانهم لمجرد إضحاك الآخرين. ظاهرة التنمر ومع بداية العام الدراسي الجديد، يتعرض الكثير من الأطفال للتنمر من قبل أصدقائهم وزملائهم في المدرسة، لتصبح لديهم عقدة من الذهاب للمدرسة مرة أخرى، ويعد التنمر أحد أشكال العنف الذي يمارسه طفل أو مجموعة من الأطفال ضد طفل آخر أو إزعاجه بطريقة متعمدة ومتكررة. التنمر جوانب التنمر عند الأطفال وفي هذا الصدد، أوضح الدكتور محمد عبد العزيز، أستاذ العلوم والتربية بجامعة عين شمس،...
قال الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي، إنه فيما يتعلق بتدريس منهج مشترك يجمع بين الدين الإسلامي والمسيحي، لها عدة مميزات وعيوب.وأشار الخبير التربوي، إلى أنه من ضمن مميزات الفكرة، الآتي:١_ سوف تساعد على نمو الذكاء الثقافي لدى الطلاب.٢_ ستجعل تركيز الطلاب منصبا على الجوانب المشتركة أكثر من التركيز على فكرة الاختلاف.٣_ تعتبر الفكرة تطبيقا عمليا للمواطنة والتفاعل الإيجابي بين جميع المواطنين.٤_ تسهم في القضاء على بذور التطرف والإرهاب.٥_ تساعد على ضم هذه المادة للمجموع في ضوء توحيد الموضوعات التي يدرسها الطلاب.وأوضح الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي أنه من ضمن بالعيوب الآتي:١_ سوف لا يكون هناك مجال لدراسة تفصيلية لكل من الدين الإسلامي والمسيحي في المدارس حيث سيتم التركيز على القيم المشتركة فقط دون الخوض في تفاصيل وهذه التفاصيل بالتأكيد مهمة...
قال الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، إنّ العام الدراسي الجديد بدأ بزيارات مكثفة إلى مختلف المدارس من قبل وزير التربية والتعليم في محافظات أسيوط وسوهاج وقنا والأقصر، ما يعطي رسالة بضرورة اقتداء المسؤولين في كل محافظات مصر بهذا السلوك من خلال إجراء زيارات ميدانية لمتابعة الحلول التي اقترحتها المديريات بالتعاون مع الوزارة، بهدف معالجة الكثافة أو العجز في أعداد المعلمين، فضلا عن السعي نحو تقويم أداء المدارس، واكتشاف المشكلات والعمل على حلها. اهتمام بالعام الدراسي الجديد وأضاف «حجازي»، خلال مداخلة هاتفية ببرنامج «هذا الصباح»، المُذاع على فضائية «إكسترا نيوز»، أنّ وزارة التربية والتعليم اتخذت العديد من الخطوات من أجل جذب الطلاب إلى المدارس، موضحا أنّ هذا العام الداسي يشهد اهتماما كبيرا بالواجبات المدرسية والتقييم الممتد من...
قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إن الواجب المنزلي الموحد للطلاب في كل صف دراسي على مستوى الجمهورية يحمل القليل من المميزات والكثير من السلبيات.ورصد شوقي، خلال منشور عبر صفحته الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي" الفيس بوك" أنه من ضمن مميزات الواجب المنزلي الموحد الأتي:1-ضمان وجود واجبات حقيقية يلتزم بها الطلاب2- إلزام الطلاب بالحضور إلى المدرسة.3-إلزام المعلمين بالشرح في الحصص4-القضاء على ظاهرة وجود بعض الدرجات للواجبات دون وجود واجبات حقيقية5-التغلب على ظاهرة وضع بعض المعلمين واجبات تفوق مستوى الطلاب لإجبارهم على الدروس الخصوصية6-توفير أدلة أو قرائن على الدرجات التي يحصل عليها الطالب على الواجباتبينما جاءت العيوب كالتالي:1-إتاحة الفرصة للطالب لغش الإجابات دون أن يحلها بنفسه وبالتالي انتفى الهدف من تلك الواجبات2- قد يقوم ولي الأمر بحل تلك الواجبات نيابة عن...
قال حسن شحاتة، أستاذ المناهج بكلية التربية في جامعة عين شمس، إن مرحلة التعليم قبل الجامعي يضم حول 25 مليون طالب وطالبة، لافتا إلى أن كثافة الطلاب بالفصول ستنخفض، وستوفر معلمين متخصصين في المدارس. وأضاف «شحاتة»، خلال مداخلة هاتفية على قناة «إكسترا نيوز»، أن الدولة المصرية طورت عملية هيكلة المناهج الدراسية، لتخفيف المواد الدراسية، عن طريق عدم ضم بعض المواد للمجموع، وترحيل مواد لمراحل دراسية أخرى، فضلا عن دمج بعض المواد. وتابع: «الهدف يكمن في تخفيف العبء المعرفي المقدم للطلاب هذا العام لجعله يتناسب مع قدرة استيعابهم، ومع عدد الحصص المخصصة لكل مادة تعليمية». الاستفادة من بنك المعرفة ووجه بعض النصائح للأسر المصرية قبل بداية العام الدراسي الجديد، مثل الاعتماد في معلوماتهم عن التعلم أو المدارس أو المناهج الدراسية على...
قال حسن شحاتة، أستاذ المناهج بكلية التربية في جامعة عين شمس، إن مرحلة التعليم قبل الجامعي يضم حول 25 مليون طالب وطالبة، لافتا إلى أن كثافة الطلاب بالفصول ستنخفض، وتوفير المعلمين المتخصصين في المدارس. وزير التعليم العالي يشهد النسخة الأولى من أسبوع شباب الجامعات التكنولوجية شاهد| وزير التعليم العالي يلعب كرة القدم مع طلاب الجامعات هيكلة المناهج الدراسيةوأضاف «شحاتة»، خلال مداخلة هاتفية على قناة «إكسترا نيوز»، أن الدولة المصرية طورت عملية هيكلة المناهج الدراسية، لتخفيف المواد الدراسية، عن طريق عدم ضم بعض المواد للمجموع، وترحيل مواد لمراحل دراسية أخرى، فضلا عن دمج بعض المواد.وتابع: «الهدف من كل ذلك، هو تخفيف العبء المعرفي المقدم للطلاب هذا العام لجعله يتناسب مع قدرة استيعابهم، ومع عدد الحصص المخصصة لكل مادة تعليمية».الأسرة...
أعياد الربيع في مرآة الشعر.. مواسم التجدد بين الجمال والرمز