قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إنه بعد واقعة تنمر معلم بنى مزار، وهى تنمر المعلم على تلاميذه؛ لها تأثيرات نفسية، والأسباب كالآتي:

من أخطر الظواهر التربوية والنفسية قيام أى معلم بالتنمر على تلاميذه، لما لهذا التنمر من آثار سلبية شديدة على هؤلاء التلاميذ؛ وتزداد قسوة تلك التأثيرات كلما كان هؤلاء التلاميذ أصغر سنا لم يصلوا إلى مرحلة النضج في الشخصية، وتتصمن تلك التأثيرات النفسية السلبية ما يلى:

١.

فقدان الطفل الشعور بالثقة بالنفس

٢. تكوين الطفل صورة سلبية عن  ذاته بأنه لديه مشكلات في شكله أو مستوى ذكائه حتى ولو لم يكن ذلك صحيحا

٣. كراهية الطفل للمعلم والمدرسة ورفضه الذهاب اليها

٤.حرمان الطفل من أهم مصادر شعوره بالفعالية والكفاءة وهو دعم المعلم له

٥.تثبيت شكل التنمر على الطفل فى ذهنه طوال العمر وصعوبة تخلصه منه

٦.تعلم الطفل سلوكيات وأساليب التنمر على غيره

٧.فشل العلاقات بين الطالب من ناحية والمعلم من ناحية أخرى

٨. فقدان ثقة أولياء الأمور في المعلمين بوجه عام

٩.تأثر تحصيل الطفل بشكل سلبي بما تعرض اليه من تنمر

وشدد الخبير التربوي، قائلا "تتضاعف هذه الآثار السلبية كلما كان الطفل أكثر حساسية أو أصغر سنا أو لديه مشكلات بالفعل في مظهره، وكلما انتشرت فيديوهات تظهر التنمر على السوشيال ميديا ".

واضاف شوقي، إنه من أسباب تنمر المعلم على تلاميذه فتشمل الآتي:

١. احساس المعلم بالسلطة والقوة على الأطفال وأنهم لا يستطيعون رفض أو مقاومة سلوكه المتنمر معهم.

٢. احساس المعلم بالنقص والذي يعوضه في فرض سطوته على من هم اضعف منه

٣. ميل المعلم إلى أخذ اللقطة والتيرند  

٤.عدم التأهيل النفسي والتربوي الملائم للمعلم للتعامل مع الأطفال

٥.غياب الرقابة على أداء المعلم داخل الفصل

٦. وقوع مثل تلك الحالات للتنمر على الأطفال ومرورها دون تحقيق لعدم معرفة الناس بها

٧. النرجسية، وتلذذ المعلم برؤية الأطفال وهم في حالة معاناة

المصدر: بوابة الفجر

كلمات دلالية: التأثيرات النفسية الثقة بالنفس التنمر في المدارس الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي التنمر على

إقرأ أيضاً:

جامعة الجلالة تحتفل بافتتاح برنامج جامعة الطفل

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

تحت رعاية  الدكتور محمد أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، نظمت جامعة الجلالة، بالتعاون مع أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا، حفل افتتاح برنامج جامعة الطفل، لهذا العام 2025، وذلك بحضور الدكتور محمد الشناوي، رئيس جامعة الجلالة، وعدد من العمداء ومديري البرامج وأعضاء هيئة التدريس بالجامعة، حيث يستهدف البرنامج الأطفال من سن 9 إلى 15 عامًا، ويوفر لهم بيئة تعليمية تشجع على الاستكشاف العلمي والتعلم المستمر، بالإضافة إلى غرس حب العلوم وتعزيز الفهم العميق للبحث العلمي والابتكار.

في بداية الحفل، رحب الدكتور محمد الشناوي رئيس جامعة الجلالة، بالآباء والأمهات والأطفال، بالإضافة إلى عمداء وأعضاء هيئة التدريس، مشيرًا إلى الأهمية الاستراتيجية لهذا البرنامج الذي يعكس التزام جامعة الجلالة بتعزيز الابتكار العلمي والإبداع للأجيال القادمة، بما يتماشى مع رؤية مصر 2030 والخطة الاستراتيجية للجامعة.

كما ألقي عمداء الكليات المختلفة بجامعة الجلالة كلمات أكدوا فيها على مساهمة كل كلية في تقديم الأنشطة العلمية المختلفة للبرنامج، بما في ذلك التجارب العملية والمحاضرات التفاعلية، حيث تضمنت الفعاليات أنشطة علمية جذابة للأطفال، مثل التجارب التي أجراها فريق كلية الصيدلة، والتي أضافت عنصر الإثارة والمرح إلى الحدث، وشملت الأنشطة أيضًا برامج لبناء الفريق لتعزيز التعاون بين الأطفال وتحفيز روح الاكتشاف العلمي.

من جانبها، هنأت الدكتورة مريم حسن، منسق برنامج جامعة الطفل بجامعة الجلالة، الأطفال على انضمامهم إلى البرنامج، مؤكدةً أن هذا البرنامج سيوفر لهم تجربة تعليمية متميزة تساهم في تعزيز قدراتهم العلمية والإبداعية.

الجدير بالذكر أن جامعة الجلالة تحتضن حاليًا حوالي 130 طفلًا في هذا البرنامج المتميز، كما أن البرنامج يتماشى مع أهداف التنمية المستدامة، ويعزز أهداف التعليم الجيد وبناء مجتمعات المعرفة وتمكين الشباب، كما يساهم في تعزيز المشاركة المجتمعية، من خلال إشراك الأطفال في الأنشطة التي تعزز الوعي العلمي والابتكار.

IMG-20250129-WA0016 IMG-20250129-WA0014 IMG-20250129-WA0015 IMG-20250129-WA0012 IMG-20250129-WA0010 IMG-20250129-WA0011 IMG-20250129-WA0009

مقالات مشابهة

  • كيف أهملت وزارة التعليم التربية الوطنية؟ خبير تربوي يجيب
  • مستشار تربوي: فرض غرامة علي الطلاب المتغيبين فكرة غير نظامية ..فيديو
  • خبير تربوي: نتيجة صفوف النقل 2025 "مضللة"
  • تعديل السلوك
  • أسباب تؤدي لإصابة الطفل بالسمنة
  • المؤهلات المطلوبة للتقديم لوظائف المدارس المصرية اليابانية
  • جامعة الجلالة تحتفل بافتتاح برنامج جامعة الطفل
  • فتح باب التقديم لرياض الأطفال في المدارس الحكومية الدولية .. أول مارس
  • متلازمة الطفل المتعجل خطر يهدد الصحة النفسية والعقلية.. كيف تتعامل معه؟
  • خبير تربوي يطالب بتطوير لائحة الانضباط المدرسي والاستعانة بالخبراء في تعديلها