2025-03-23@21:51:35 GMT
إجمالي نتائج البحث: 220
«القراءة والکتابة»:
(اخبار جدید در صفحه یک)
قال الشيخ خالد الجندي، عضو المجلس الأعلى للشئون الإسلامية، إن أول ما نزل من القرآن الكريم هى سورة العلق، وهي التي تبدأ بقول الله سبحانه وتعالى "اقرأ باسم ربك"، لافتا إلى أن هذه الآية نزلت على سيدنا النبي الأمي الذى لا يقرأ ولا يكتب. وأوضح عضو المجلس الأعلى للشئون الإسلامية، خلال حلقة برنامج "لعلهم يفقهون"، المذاع على فضائية "dmc"، اليوم الاثنين: "الأمى ليس جاهلا وإنما لا يعرف القراءة والكتابة، فسيدنا النبي علم الدنيا كلها، زى واحد خبير كبير فى مجال وارح زيارة إلى اليابان، ولا يتحدث اللغة اليابانية، هل أصبح جاهلا هو خبير كبير فى صناعة الصواريخ". وتابع: "الجهل ليس له علاقة بمعرفة القراءة والكتابة، والرجل الأمي هو الذى لا يعرف القراءة والكتابة وليس جاهلا ولا يجوز قول جاهل عليه".
في شهر رمضان تكثر الأحاديث عن كل ما هو جدير بالتقدير والاحترام والعرفان ليكون مثالا لنا نحتذى به في أيامنا التي تاهت فيها كل المعاني والعبر والقيم الجميلة ، ولأجل ذلك نقدم في تلك الأيام المباركة وجبة دسمة عن رائدات وعظيمات غيرن مجرى التاريخ لما هو أفضل وهن الصحابيات اللاتي كانوا ومازلن قدوة لنا نقتدي بهن في حياتنا. وتقدم “البوابة نيوز” قصص عن مجموعة من الصحابيات لنأخذ منهمن العبرة وذلك في شهر رمضان المبارك.نبدأ بواحدة من الصحابيات التي أثرت التاريخ حينما عرفت بكونها أول من علمت النساء في الإسلام وأول من علمت القراءة والكتابة.. فمن هي وما قصتها وكيف لنا ان نقتدي بها؟ الشفاء بنت عبد الله عرفت بأنها من عقلاء النساء تميزت بالورع والتقوى والحكمة والثقافة مما ميزها فجعلها بعقلها أكثر راجحة تجلت فى تعليمها للنساء ، وفى حسن إدارتها...
#سواليف علق وزير التربية والتعليم، والتعليم العالي، الدكتور عزمي محافظة، على وجود “، عقب الضجة التي حدثت اثر تصريحه “طلبة بالصف العاشر لا يعرفون القراءة والكتابة”. وقال الوزير، خلال استضافته على برنامج صوت المملكة، “مؤشر خطير ونسبة فقر التعلم كانت 52 بالمئة قبل كورونا وربما ارتفعت النسبة إلى أكثر من 60 بالمئة”. وعرف محافظة “فقر التعلم” بأنه وجود طالب في سن 10 سنوات (صف رابع الأساسي) لا يفهم ويستوعب فقرة من نص في اللغة العربية. مقالات ذات صلة أونروا: الأطفال القتلى بغزة يتجاوز عددهم الأطفال القتلى بـ4 سنوات من حروب العالم 2024/03/12 وأضاف أن هناك ما يسمى بالتعليم الالزامي وهو طالب يستمر في الدراسة إلى الصف العاشر وهو اجباري ولا يجوز قانونا أن يكون هناك طلبة خارج التعليم في هذا...
المدارس الآمنة تأتي ضمن مشروع الصداقة التابع لهيئة إنقاذ الطفولة، الذي يهدف إلى تحسين بيئة التعلم بين الأطفال بمركز ملوي جنوب المنيا، من خلال توفير بيئة آمنة وداعمة لهم تعزز من مهاراتهم في القراءة والكتابة. بروتوكول تعاون بين إنقاذ الطفولة والتعليم تأتي المدارس الآمنة في إطار بروتوكول التعاون بين هيئة إنقاذ الطفولة ومديرية التربية والتعليم في محافظة المنيا، وتشمل المدارس المستهدفة من مشروع الصداقة مدرسة وحدة نواي بقرية نواي، ومدرسة أحمد سمير والى بمنشأة المغالقة، مدرسة عزبة صادق الابتدائية، ومدرسة طارق بن زياد الابتدائية، ومدرسة الاتحاد الابتدائية بقرية قلندول. تحسين مهارات القراءة والكتابة وتعد مدرسة قصر هور نموذجًا من نماذج المدارس الآمنة التي نفذتها هيئة إنقاذ الطفولة، ضمن مشروع الصداقة في مركز ملوي، حيث افتتح حمدي مصطفى، مدير مديرية التربية...
استقبل الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، وفدًا من البنك الدولي؛ وذلك في إطار الاجتماعات الدورية لمتابعة ملفات التعاون المشترك لتطوير منظومة التعليم قبل الجامعي. وأعرب حجازي عن سعادته بهذا اللقاء الذي يؤكد عمق التعاون المثمر والبناء مع البنك الدولي، مشيرًا إلى أن الاجتماعات الدورية مع البنك الدولي تستهدف مناقشة المحاور والآليات التي تسهم في تطوير العملية التعليمية ودعم إصلاح التعليم بصفة مستمرة، وتصحيح مسار التطوير. تطوير المنظومة التعليمية وأكد الوزير أن القيادة السياسية تولي اهتماما كبيرا بملف التعليم وتقديم كل أوجه الدعم لتطوير المنظومة التعليمية، وذلك لإنشاء جيل جديد قادر على تحقيق جوانب التنمية الشاملة. واستعرض الوزير، خلال اللقاء، عددًا من الملفات المهمة التي تنفذها الوزارة، مشيرًا إلى أنه يتم التركيز على محور القرائية ومعالجة صعوبات...
كرمت لجنة الإدارة المحلية بمجلس النواب، برئاسة النائب أحمد السجينى، عاشور عيد رزق، عامل نظافة بشركة نهضة مصر بالإسكندرية، بعد أن أعاد مبلغ مالى فُقد من صاحبه.حضر التكريم، النائب محمد وفيق وكيل اللجنة، والنائب عمرو درويش، أمين سر اللجنة، وممثلى شركة نهضة مصر .وقد أشاد السجينى بأمانة العامل في أداء عمله، طالبا منه أن يقوم بالتقديم في هيئة تعليم الكبار ليتعلم القراءة والكتابة، خاصة بعد ترقيته إلى وظيفة "ملاحظ" بالشركة.ووعده النائب أحمد السجينى بتكريم آخر من مجلس النواب حال إنتهاءه من تعلم القراءة والكتابة .
قال وزير التربية والتعليم ووزير التعليم العالي والبحث العلمي الأردني الدكتور عزمي محافظة إن هناك طلابا بالصف العاشر في مدارس البلاد لا يعرفون القراءة ولا الكتابة. وخلال محاضرة بجمعية الشؤون الدولية، أمس الثلاثاء، تحت عنوان "التعليم في الأردن واقع وتطلعات" أرجع الوزير السبب إلى سياسة منع فصل الطلبة من التعليم الأساسي قائلا "يبقى الطلبة في المدارس حتى وإن كانوا لا يقرؤون ولا يكتبون".اقرأ أيضا list of 4 itemslist 1 of 4بالحلوى والزغاريد.. طلبة الأردن يعودون لمدارسهم بعد انتهاء إضراب المعلمينlist 2 of 4جدل في الأردن حول تدني مستوى التعليمlist 3 of 4موقع عربي للتواصل التعليمي بعنوان دردسة في الأردنlist 4 of 441% من أطفال الأردن يدخنونend of list وأوضح محافظة أن نظام التعليم يتيح رسوب الطالب في الصف لسنة واحدة...
التزمت مدارس محافظة القاهرة بتنفيذ برامج تدريبية للاهتمام بتحسين مستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب، تنفيذاً لتعليمات الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم الفني، وتوجيهات أيمن موسى، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة.وفي هذا التقرير، ينشر موقع “صدى البلد” صورا ترصد تفعيل برنامج تحسين مهارات القراءة والكتابة على مستوى المرحلتين الابتدائية والإعدادية - بإدارة روض الفرج التعليمية، وتحديدا في مدرسة اليازجي الابتدائية. وتابعت زينب عبد الفتاح، وكيل مديرية التربية والتعليم بالقاهرة لشئون الإدارات التعليمية، صباح اليوم السبت، تنفيذ برنامج تحسين مهارات القراءة والكتابة على مستوى المرحلتين الابتدائية والإعدادية بمدرسة اليازجي الإبتدائية التابعة لإدارة روض الفرج التعليمية.واستهدف تنفيذ برنامج تحسين مهارات القراءة والكتابة على مستوى المرحلتين الابتدائية والإعدادية بالمدرسة المذكورة، 140 طالبا من المرحلتين الابتدائية والإعدادية.وأشارت وكيل مديرية التربية والتعليم بالقاهرة إلى أن هذا البرنامج...
أعلنت مديرية التربية والتعليم بالغربية، تفعيل مجموعات الدعم المدرسية، وإعلان المواد التعليمية والتدريبية التي تبثها الوزارة، ومواعيد إذاعتها، لشرح المناهج وتدريب الطلاب على الأسئلة والتدريبات في نهاية كل وحدة. وقال ناصر حسن وكيل وزارة التربية والتعليم بالغربية، إن العملية التعليمية بمدارس مدن ومراكز وقرى المحافظة منتظمة، ويتم متابعتها بشكل مستمر من قبل مديري الإدارات التعليمية الـ10، وحل كافة المشاكل بشكل فوري في حال حدوثها. تفعيل المجموعات المدرسية وأكد انه أصدر تعليمات مشددة بالعمل على تفعيل مجموعات الدعم المدرسية، للتخفيف عن كاهل أولياء الأمور، وتفعيل كافة الأنشطة التربوية لجذب الطلاب، وتسجيل الغياب بصورة يومية، والتوجيه بضرورة الإعلان عن المواد التعليمية والتدريبية التي تبثها الوزارة، ومواعيد إذاعتها، لشرح المناهج وتدريب الطلاب على الأسئلة والتدريبات في نهاية كل وحدة. وأشار إلى أنه طالب...
وجه المهندس علي عبد الرؤوف السيد، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية، بتطبيق اليوم الرياضي والثقافي والفني، لطلاب المدارس، والذي يتم تطبيقه بالتناوب، خاصًة أن القيادة السياسية مهتمة باكتشاف ورعاية الموهوبين في جميع المواد الدراسية والأنشطة المدرسية، وصقل مهاراتهم في جميع التخصصات، وتقديم جميع أوجه الدعم والرعاية لهم.جاء ذلك خلال متابعته انتظام سير الدارسة بمدارس إدارة فاقوس التعليمية، والتي بدأها حيث بمدرسة الدكتور شريف عمر للتعليم الأساسي بالكفرية التابعة لقرية بني صريد مركز ومدينة فاقوس، وشارك طلاب المدرسة طابور الصباح وتأدية تحية العلم والسلام الوطني، واستمع للبرنامج الإذاعي. واطمئن وكيل تعليم الشرقية على استلام طلاب المدرسة للكتب الدراسية، وعلى ممارسة الطلاب الأنشطة التربوية، وانتظام الدارسة في المدرسة. وشدد وكيل الوزارة، على وضع برامج علاجية لطلاب المرحلة الابتدائية الضعاف في القراءة والكتابة والرياضيات...
تابع المهندس علي عبد الرؤوف السيد وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية انتظام سير الدارسة بمدارس إدارة فاقوس التعليمية، حيث بدأت الجولة بمتابعة مدرسة الدكتور شريف عمر للتعليم الأساسي بالكفرية التابعة لقرية بني صريد مركز، ومدينة فاقوس، وشارك طلاب المدرسة طابور الصباح، وتأدية تحية العلم والسلام الوطني واستمع سيادته للبرنامج الإذاعي. استلام الكتب وممارسة الأنشطة التربوية وتفقد وكيل وزارة التربية والتعليم فصول المدرسة واطمئن على استلام الطلاب للكتب الدراسية، كما اطمئن على ممارسة الأنشطة التربوية، ثم توجه لمتابعة فصول المدرسة والمعامل والقاعات والمكتبة واطمئن على انتظام الدارسة وانتظام العمل داخل المدرسة. وضع برامج علاجية للطلاب المرحلة الابتدائية وشدد وكيل الوزارة على وضع برامج علاجية للطلاب المرحلة الابتدائية الضعاف في القراءة والكتابة والرياضيات واللغة الانجليزية وتكليف معلمي هذه المواد بالتنفيذ تحت...
نظم الأرشيف والمكتبة الوطنية ندوة في الإبداع الأدبي بين القراءة والكتابة والتدوين لدى الطلبة، وذلك بالتعاون مع مجموعة مدارس الإمارات الوطنية. سلطت الندوة الضوء على ما حققه الطلبة من نتائج باهرة بفضل التعاون المثمر والبناء بين الأرشيف والمكتبة الوطنية ومدارس الإمارات الوطنية. واستطاعت الندوة أن تستقصي تجربة الأرشيف والمكتبة الوطنية الرائدة ومشروعه في قياس أثر البرامج الوطنية التعليمية التي يقدمها للأجيال، وأبعادها التربوية والسلوكية والمعرفية لدى الطلبة؛ بمقارنة وضع الطلبة قبل تلقي البرامج التعليمية وبعدها. وأكد المشاركون بالندوة أن هذا المشروع استطاع أن يعزز لدى الطلبة ملكات الإبداع والقدرة على التدوين، والبحث العلمي والخبرات المعرفية، كما أحدث تطويراً في سلوكياتهم ومهاراتهم واندفاعهم في خدمة مجتمعهم، وهذا ما برهنت عليه المشاريع الطلابية التي كانت ثمرة التعاون بين الأرشيف والمكتبة الوطنية ومدارس الإمارات الوطنية. وقالت الدكتورة...
أبرمت “ألف للتعليم”، الشركة العالمية في مجال تكنولوجيا التعليم التي تتخذ من دولة الإمارات مقراً لها، اتفاقية شراكة استراتيجية مع “ميتاميتريكس” (®MetaMetrics)، الشركة المطورة لمقياس “ليكسايل” (®Lexile) للقراءة ومقرها الولايات المتحدة الأمريكية، وذلك بهدف تعزيز معرفة القراءة والكتابة باللغة العربية في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا. ويسعى الجانبان من خلال هذه الشراكة إلى تزويد المعلمين بأداةٍ فعالة لتقييم وتحسين قدرة الطلبة على القراءة بالعربية، وتوفير منهجية أكثر فعالية لتحسين مستويات الإدراك بمهارات القراءة والكتابة في المنطقة. كما تهدف المبادرة إلى رفد الطلبة في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا بالمهارات الأساسية لتحقيق النجاح الأكاديمي والمضي قُدُماً في التعلم مدى الحياة، بالاستفادة من خبرة “ألف للتعليم” وإطار “ليكسايل” للقراءة من “ميتاميتريكس”. وتشير بيانات صدرت مؤخراً عن “الدراسة الدولية لقياس مدى تقدم القراءة...
وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطابا مهما للمديريات التعليمية، بشأن تنفيذ خطة البرنامج العلاجي لتنمية مهارات الطلاب في القراءة والكتابة، واستكمالا لخطة الإدارة العامة للتعليم الابتدائي نحو الارتقاء بالمستويات المعرفية وتنمية المهارات اللغوية للطلاب، وفقا لاستراتيجية الوزارة في هذا الشأن. البرنامج العلاجي لضعاف القراءة والكتابة وشددت الوزارة على تنفيذ خطة البرنامج العلاجي لضعاف القراءة والكتابة حتى 8 فبراير للطلاب الضعاف، وفقا للإحصاءات والبيانات الواردة من التعليم الابتدائي بالمديريات. وطالبت وزارة التربية والتعليم المديريات التعليمية اعتماد خطة التنفيذ بالإدارات والمدارس التابعة. موعد بداية الفصل الدراسي الثاني وينطلق الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي يوم 10 فبراير، وذلك وفقا للخريطة الزمنية للعام الدراسي الحالي المٌعتمدة رسميا من الدكتور رضا حجازي وزير التعليم، وتكون عدد أسابيع الدراسة في الترم الثاني 18 أسبوعا. ...
أكد المهندس رائد هيكل، رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار، أن تعليم حرفة بجانب تعليم القراءة والكتابة يلعب دوراً في تنمية مهارات الدارسين الاقتصادية والاجتماعية، بالإضافة إلى التحرر من الأمية.جاء ذلك خلال لقائه الدكتورة منال عاصم، رئيس مجلس إدارة جمعية المصري الأصيل، والدكتورة رانية العيسوي، أمين صندوق جمعية المصري الأصيل، لبحث المزيد من التعاون المشترك بين الجانبين، وذلك في إطار الشراكات الفاعلة والمثمرة والبناءة التي تعقدها الهيئة العامة لتعليم الكبار مع منظمات المجتمع المدني.وأشاد رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار بجمعية المصري الأصيل لأنها تقوم بدمج تعليم القراءة والكتابة ومحو الأمية عن طريق ورش عمل لتعليم السجاد اليدوي والكليم اليدوي والتطريز السيناوي، وكذلك فتح ورش نجارة لتشغيل الشباب.جاء هذا الاجتماع تنفيذاً لتوجيهات الدكتور رضا...
قال الإعلامي نشأت الديهي، إن هناك 25 مليون شخص أُمِّي في مصر، أي أن ربع سكان مصر لا يعرفون القراءة والكتابة، وهذه مصيبة، مشيرًا إلى أن هناك ضرورة لحل هذه الأزمة، لأنها تمثل فضيحة مكتملة الأركان. انفراجة في أزمة الدولار بهذا الموعد.. الديهي يزف بشرى للمصريين نشأت الديهي: هناك محاولات لخنق مصر من كل الاتجاهات.. فيديو وأضاف "الديهي"، خلال تقديمه برنامج "بالورقة والقلم"، المذاع على فضائية "TEN"، مساء السبت، أن الامية هي المتسببة في انتشار الفقر، معقبًا: "واحد لا يعرف القراءة والكتابة، فبتالي لن يحصل على فرصة عمل كريمة، بخلاف أن الأمية تتسبب في الزيادة السكانية".وأشار إلى أن مصر تزيد سنويًا 2.5 مليون نسمة، وهذا العدد كبير للغاية، ويمثل ضغطًا على الدولة المصرية، خاصة وأن ثقافة الشعب المصري...
قال الإعلامي نشأت الديهي، ان هناك 25 مليونًا أميًا في مصر، أي أن ربع سكان مصر لا يعرف القراءة والكتابة، وهذه مصيبة، مشيرًا إلى أن هناك ضرورة لحل هذه الأزمة، لأنها تمثل فضيحة مكتملة الأركان.وتابع "الديهي"، خلال تقديمه برنامج "بالورقة والقلم"، المذاع على فضائية "TEN"، مساء السبت، أن الأمية هي المتسببة في انتشار الفقر، معقبًا: "واحد لا يعرف القراءة والكتابة فبتالي لن يحصل على فرصة عمل كريمة، خلاف أن الأمة متسببة في الزيادة السكانية".وتابع أن مصر تزيد سنويًا 2.5 مليون، وهذا العدد كبير للغاية، ويمثل ضغطًا على الدولة المصرية، خاصة وأن ثقافة الشعب المصري قائمة على الاستهلاك وليس الإنتاج، مشيرًا إلى ان الصين منعت الإنجاب لأكثر من طفل واحد، حتى ينعكس معدل التنمية على السكان.وأضاف أن هناك تغييرًا حكوميًا خلال...
في قرية مؤنسة بمركز أشمون بمحافظة المنوفية، تعيش السيدة عائشة فاضل السيد، التي تجاوزت الـ84 عامًا، لكنها لم ترضَ أن تتوقف عن السعي وراء العلم، فبدأت تعلم القراءة والكتابة العام الماضي، وتستعد لخوض امتحانات محو الأمية. تزوجت وهي طفلة تزوجت «عائشة» في عمر الـ16 عامًا من رجل أرمل لديه 8 أبناء، وأنجبت له 2 من أبنائها، ليصبح مجموع أطفالها 10. عملت السيدة عائشة مع زوجها لتربية أبنائها، وحفظهم القرآن الكريم، كما عملت على ماكينة خياطة لمساعدة زوجها في تربية أبنائهما. لديها 46 حفيدًا تزوج أبناؤها وبناتها، وأصبح لديها 46 حفيدًا، تقول عائشة: «أديت رسالتي نحو أبنائي وأحفادي، وحان الوقت لأبدأ رسالتي نحو نفسي، التي حرمت من التعليم». تعلمت القراءة والكتابة بمساعدة جارتها بدأت عائشة فاضل، تعلم القراءة والكتابة العام الماضي،...
قالت عبير أحمد، مؤسس ائتلاف أولياء الأمور واتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، إن ضعف القراءة والكتابة لدى طلاب السنوات الأولى بالمرحلة الابتدائية يعود في المقام الأول على الأسرة يليها المدرسة، حسب وجهة نظرها.وأضافت عبير، في تصريحات صحفية، أن أولياء الأمور الذين يتابعون أبنائهم منذ بداية مرحلة رياض الأطفال وما بعدها لا يواجهون أي صعوبات في القراءة والكتابة، مستطردة: "استحالة تجد طالب لا يستطيع القراءة والكتابة في أسرة تتابعه وتذاكر له أولا بأول".وتابعت مؤسس إئتلاف أولياء الأمور: "نلاحظ أن النسبة الأكبر للتلاميذ الذين لا يجيدون القراءة والكتابة في القري والمناطق النائية، وذلك بسبب عدم متابعة أولياء أمورهم لهم، وهذا يعود لعدة أسباب منها أن بعض أولياء أمورهم من أصحاب المؤهل المتوسط والبعض الآخر غير متعلم، وآخرين لا يهتموا بأبناءهم".ولفتت عبير إلي...
قالت عبير أحمد، مؤسس إئتلاف أولياء الأمور واتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، إن ضعف القراءة والكتابة لدي طلاب السنوات الأولي بالمرحلة الابتدائية يعود في المقام الأول علي الأسرة يليها المدرسة، بحسب وجهة نظرها.وأضافت مؤسس إئتلاف أولياء الأمور واتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، في بيان لها ، أن أولياء الأمور الذين يتابعون أبنائهم منذ بداية مرحلة رياض الأطفال وما بعدها لا يواجهون أي صعوبات في القراءة والكتابة، مستطرده: "استحالة تجد طالب لا يستطيع القراءة والكتابة في أسرة تتابعه وتذاكر له أولا بأول".وتابعت مؤسس إئتلاف أولياء الأمور واتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم : "نلاحظ أن النسبة الأكبر من التلاميذ الذين لا يجيدون القراءة والكتابة موجودين في القري والمناطق النائية، وذلك بسبب عدم متابعة أولياء أمورهم لهم، وهذا يعود لعدة أسباب منها أن...
شهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأحد، إطلاق ورشة العمل التخطيطية لبرامج تعويض الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب، بالتعاون مع منظمة يونيسيف، وذلك خلال الفترة من ٣ إلى ٥ ديسمبر ٢٠٢٣، بمحافظة الإسماعيلية.جاء ذلك بحضور المهندس أحمد عصام الدين نائب محافظ الإسماعيلية والدكتورة أميرة فؤاد إخصائي ببرنامج التعليم يونيسيف مصر، والدكتور رمضان محمد رمضان مساعد الوزير للامتحانات والتقويم التربوي، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، والدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، والدكتور محمد بحيرى مدير مديرية التربية والتعليم بالإسماعيلية، والدكتور سامي فضل وكيل المديرية، وخبراء الإدارة المركزية لتطوير المناهج، وعدد من أساتذة كلية التربية جامعة عين شمس.وأكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في كلمته، على أهمية هذه...
شهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأحد، إطلاق ورشة العمل التخطيطية لبرامج تعويض الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب، بالتعاون مع منظمة يونيسيف، وذلك خلال الفترة من ٣ إلى ٥ ديسمبر ٢٠٢٣، بمحافظة الإسماعيلية. جاء ذلك بحضور المهندس أحمد عصام الدين نائب محافظ الإسماعيلية والدكتورة أميرة فؤاد اخصائي ببرنامج التعليم يونيسيف مصر، والدكتور رمضان محمد رمضان مساعد الوزير للامتحانات والتقويم التربوي، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، والدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، والدكتور محمد بحيرى مدير مديرية التربية والتعليم بالإسماعيلية، والدكتور سامي فضل وكيل المديرية، وخبراء الإدارة المركزية لتطوير المناهج، وعدد من أساتذة كلية التربية جامعة عين شمس. وأكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في كلمته، على أهمية هذه...
كتب- أحمد السعداوي: قال الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأحد، إن ورشة العمل التخطيطية لبرامج تعويض الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب تأتي استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، مشيرًا إلى أن التعليم مسؤولية تشاركية وتكاتفية، مؤكدًا أن هذه الورشة تستهدف علاج ضعف مهارات القراءة والكتابة والحساب. جاء ذلك خلال إطلاق ورشة العمل التخطيطية لبرامج تعويض الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب، بالتعاون مع منظمة يونيسف، خلال الفترة من ٣ إلى ٥ ديسمبر ٢٠٢٣، التي شهدها الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأحد، بمحافظة الإسماعيلية. جاء ذلك بحضور المهندس أحمد عصام الدين، نائب محافظ الإسماعيلية، والدكتورة أميرة فؤاد، إخصائي ببرنامج التعليم يونيسف مصر، والدكتور...
شهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأحد، إطلاق ورشة العمل التخطيطية لبرامج تعويض الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب، بالتعاون مع منظمة يونيسيف، خلال الفترة من ٣ إلى ٥ ديسمبر ٢٠٢٣، بمحافظة الإسماعيلية. وزير التربية والتعليم يتفقد مدرسة فاطمة الزهراء الإعدادية بنات ننشر التقرير الأسبوعي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني جاء ذلك بحضور المهندس أحمد عصام الدين نائب محافظ الإسماعيلية والدكتورة أميرة فؤاد اخصائي ببرنامج التعليم يونيسيف مصر، والدكتور رمضان محمد رمضان مساعد الوزير للامتحانات والتقويم التربوي، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، والدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، والدكتور محمد بحيرى مدير مديرية التربية والتعليم بالإسماعيلية، والدكتور سامي فضل وكيل المديرية، وخبراء الإدارة المركزية لتطوير المناهج، وعدد من أساتذة كلية...
شهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأحد، إطلاق ورشة العمل التخطيطية لبرامج تعويض الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب، بالتعاون مع منظمة يونيسيف، وذلك خلال الفترة من 3 إلى 5 ديسمبر 2023، بمحافظة الإسماعيلية. جاء ذلك بحضور المهندس أحمد عصام الدين نائب محافظ الإسماعيلية والدكتورة أميرة فؤاد أخصائي ببرنامج التعليم يونيسيف مصر، والدكتور رمضان محمد رمضان مساعد الوزير للامتحانات والتقويم التربوي، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، والدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، والدكتور محمد بحيرى مدير مديرية التربية والتعليم بالإسماعيلية، والدكتور سامي فضل وكيل المديرية، وخبراء الإدارة المركزية لتطوير المناهج، وعدد من أساتذة كلية التربية جامعة عين شمس. وأكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في كلمته، على أهمية هذه...
شهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأحد، إطلاق ورشة العمل التخطيطية لبرامج تعويض الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب، بالتعاون مع منظمة يونيسيف، وذلك خلال الفترة من ٣ إلى ٥ ديسمبر ٢٠٢٣، بمحافظة الإسماعيلية.جاء ذلك بحضور المهندس أحمد عصام الدين نائب محافظ الإسماعيلية، والدكتورة أميرة فؤاد اخصائي ببرنامج التعليم يونيسيف مصر، والدكتور رمضان محمد رمضان مساعد الوزير للامتحانات والتقويم التربوي، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، والدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، والدكتور محمد بحيرى مدير مديرية التربية والتعليم بالإسماعيلية، والدكتور سامي فضل وكيل المديرية، وخبراء الإدارة المركزية لتطوير المناهج، وعدد من أساتذة كلية التربية جامعة عين شمس.وأكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في كلمته، على أهمية هذه...
شهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأحد، إطلاق ورشة العمل التخطيطية لبرامج تعويض الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب، بالتعاون مع منظمة يونيسيف، وذلك خلال الفترة من ٣ إلى ٥ ديسمبر ٢٠٢٣، بمحافظة الإسماعيلية. وأكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في كلمته، على أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، مشيرا إلى أن التعليم مسئولية تشاركية وتكاتفية، مؤكدا أن هذه الورشة تستهدف علاج ضعف مهارات القراءة والكتابة والحساب. وأشار الوزير إلى أن وجود طلاب في الصف الثالث أوالرابع الابتدائي يواجهون صعوبة في القراءة والكتابة يؤدي إلى ضعف التحصيل العام والتعثر في بقية المواد الدراسية، موجها بمزيد من بذل الجهد والاهتمام، مشددا على مديري المديريات والإدارات التعليمية بأهمية تضافر...
شهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني اليوم، إطلاق ورشة العمل التخطيطية لبرامج تعويض الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب، بالتعاون مع منظمة يونيسيف، في الفترة من 3 إلى 5 ديسمبر 2023 بمحافظة الإسماعيلية. جاء ذلك بحضور المهندس أحمد عصام الدين نائب محافظ الإسماعيلية، والدكتورة أميرة فؤاد أخصائي ببرنامج التعليم يونيسيف مصر، والدكتور رمضان محمد رمضان مساعد الوزير للامتحانات والتقويم التربوي، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، والدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، والدكتور محمد بحيري مدير مديرية التربية والتعليم بالإسماعيلية، والدكتور سامي فضل وكيل المديرية، وخبراء الإدارة المركزية لتطوير المناهج، وعدد من أساتذة كلية التربية جامعة عين شمس. وأكد الدكتور رضا حجازي خلال كلمته، أهمية الورشة التي تأتي استكمالا لجهود الوزارة في...
وجهت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة، بتفعيل البرامج العلاجية لضعاف القراءة والكتابة للمرحلة الابتدائية للصفوف من «الرابع والخامس السادس» من المرحلة الابتدائية، مطالبة من مديري المدارس الرسمي «عربي» بحصر أسماء وأعداد هؤلاء الطلاب في الصفوف من الرابع للسادس، ومتابعة تفعيل المدارس للخطة العلاجية حتى قبيل امتحانات الفصل الدراسي الثاني. البرنامج العلاجي لضعاف القراءة والكتابة وأكدت مديرية التعليم بالقاهرة، في خطاب رسمي بالتأكيد على مديري المدارس بالتنبيه على معلمي اللغة العربية بإجراء تقييم مرحلي (شهري) لحصر النتائج ومدى التحسن المنشود، وجود خطة علاجية بكل مدرسة محدد بها الأهداف الإجرائية للتنفيذ ومواعيد التنفيذ . وأوضحت تعليم القاهرة، البرنامج العلاجي لضعاف القراءة والكتابة للمرحلة الابتدائية كالتالي: - تقوم الإدارة بتشجيع التلاميذ المستهدفين من خلال التربية الاجتماعية ومجلس الأمناء والمعلمين مع إشراكهم في الأنشطة المحببة...
خبراء تربية يكشفون عن أفضل 7 طرق تعليم الأطفال القراءة والكتابة والحساب
تفقد عمرو شحاتة وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح عددا من المدارس لمتابعة انتظام الدراسة وانضباط اليوم الدراسي خلال جولة ميدانية مفاجئة لمتابعة انضباط العملية التعليمية. بحضور السيد توفيق مدير إدارة المتابعة الميدانية. قافلة لتقديم خدمات تنظيم الأسرة والصحة الإنجابية في مطروح إزالة 11 حالة تعد على أراض زراعية بمطروح حيث تفقد مسار الدراسة بمدارس القصابة الابتدائية وأبو مرقيق الابتدائية وأولاد ناجي للتعليم الأساسي التابعة لإدارة مطروح.وتفقد وكيل التعليم الحجرات الدراسية والفصول التعليمية والمكتبة وحجرات الأنشطة حيث لاحظ وكيل الوزارة انضباط معلمتين بمدرسة القصابة وحرصهما على الحضور مبكرا إلى المدرسة والتواجد مع التلاميذ موجها الشكر لمجهوداتهم في العمل.كما أشاد وكيل الوزارة بانضباط مدارس اولاد ناجي وأبو مرقيق موجها مديرى المدارس بتكثيف البرامج العلاجيه للتلاميذ فى القراءة والكتابة والحساب من...
واصل عمرو شحاتة، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة مطروح، اليوم الأحد، جولاته الميدانية المفاجئة لمتابعة انضباط العملية التعليمية بمدارس المحافظة. حيث تفقد مسار الدراسة بمدارس القصابة الابتدائية وأبو مرقيق الابتدائية وأولاد ناجي للتعليم الأساسي التابعة لإدارة مطروح التعليمية، للاطمئنان على انتظام العملية التعليمية. جاءت جولة وكيل الوزارة المفاجئة بمدارس مرسى مطروح شرق المحافظة؛ لمتابعة انتظام الدراسة وانضباط اليوم الدراسي، بحضور السيد توفيق مدير إدارة المتابعة الميدانية. حيث تفقد وكيل التعليم الحجرات الدراسية والفصول التعليمية والمكتبة وحجرات الأنشطة، حيث لاحظ وكيل الوزارة انضباط معلمتين بمدرسة القصابة وحرصهما على الحضور مبكراً إلى المدرسة والتواجد مع التلاميذ موجها الشكر لمجهوداتهما في العمل.وأشاد وكيل الوزارة بانضباط مدارس أولاد ناجي وأبو مرقيق، موجهاً مديرى المدارس بتكثيف البرامج العلاجيه للتلاميذ فى القراءة والكتابة والحساب من أجل الارتقاء بمستواهم مقدماً...
واصل عمرو شحاتة، وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح، جولاته الميدانية المفاجئة لمتابعة انضباط العملية التعليمية، وتابع مسار الدراسة في مدارس القصابة الابتدائية وأبو مرقيق الابتدائية وأولاد ناجي للتعليم الأساسي التابعة لإدارة مطروح التعليمية، خلال جولة مفاجئة بمدارس مرسى مطروح شرق المحافظة لمتابعة مدى انتظام الدراسة، وانضباط اليوم الدراسي بحضور السيد توفيق مدير إدارة المتابعة الميدانية. انضباط المعلمين في المدارس وأكد وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح، أهمية الانضباط في المدارس للمعلمين والإداريين وجميع العاملين، وزار الحجرات الدراسية في مدرسة القصابة، والمرور على الفصول التعليمية، والمكتبة وحجرات الأنشطة، ولاحظ انضباط معلمي المدرسة وحرصهم على الحضور مبكراً إلى المدرسة والتواجد مع التلاميذ، موجها الشكر لمجهوداتهم في العمل. تكثيف برامج القراءة بمدرستي أولاد ناجي وأبو مرقيق وتابع وكيل تعليم محافظة مطروح مدى انضباط...
قام محمد عبد التواب، وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف، بجولة مفاجئة في مدرسة كوم ادريجة الإعدادية المشتركة، بإدارة الواسطى التعليمية، وذلك في إطار التعليمات الصادرة من الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم، وتنفيذًا لتوجيهات الدكتور محمد هانئ غنيم، محافظ بني سويف.وتضمنت الزيارة مشاركة وكيل الوزارة في طابور الصباح واستماعه إلى برنامج الإذاعة المدرسية، وتفقد الفصول الدراسية، ومعامل الأوساط، والمكتبة، والأنشطة المختلفة، مبديًا اهتمامه بالحديث مع الطلاب حول العملية التعليمية وتنفيذ الأنشطة الرياضية والثقافية وحصص المشاهدة.واستمرت الجولة بمتابعة سجلات مدرسة مدرسة كوم ادريجة الابتدائية المشتركة،، مثل حضور وانصراف الطلاب وسجلات الأمان والإجازات، بالإضافة إلى جداول تشغيل المعامل والمكتبة والجمعية التعاونية بالمدرسة.وشدد وكيل الوزارة، على التزام المعلمين والإداريين بالمواعيد الرسمية وعدم مغادرة المدرسة إلا بعد انتهاء اليوم الدراسي، موجهًا بضرورة تشديد...
تعتبر مشكلة ضعف القراءة والكتابة من التحديات الهامة التي يواجهها طلاب الصفوف الأولي في العديد من البلدان ،و يعد القراءة والكتابة أساسيين في عملية التعلم والتطور الأكاديمي والاجتماعي للأطفال، ولذلك فإن وجود حلول جذرية لهذه المشكلة يعد أمرًا ضروريًا . قالت الدكتورة امل شمس استاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، على أهمية العمل الجماعي والشراكة بين المعلمين وأولياء الأمور والمجتمع لمواجهة ضعف القراءة والكتابة لطلاب الصفوف الأولي ،مؤكدة إن توفير بيئة تعليمية مناسبة تشجع الطلاب على التعلم والتطور اللغوي يعد أمرًا حاسمًا لمستقبلهم الأكاديمي والشخصي. وأشارت الدكتورة امل شمس ، إلي ضرورة توظيف أساليب تدريس متنوعة ومبتكرة في الصفوف الدراسية الاولى كما يجب أن تكون الدروس مشوقة ومليئة بالأنشطة التفاعلية التي تعزز مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب ، يمكن استخدام الألعاب...
تعتبر مشكلة ضعف القراءة والكتابة من التحديات المهمة التي يواجهها طلاب الصفوف الأولى في العديد من البلدان ،وتعد القراءة والكتابة أساسيين في عملية التعلم والتطور الأكاديمي والاجتماعي للأطفال، ولذلك فإن وجود حلول جذرية لهذه المشكلة يعد أمرًا ضروريا لذلك تواصل موقع صدي البلد مع عدد من خبراء التعليم للكشف عن الاسباب وما الحلول النهائية . أكد الدكتور حسن شحاتة استاذ المناهج بجامعة عين شمس، على أهمية مواجهة ضعف القراءة والكتابة بين طلاب الصف الأولي وتقديم حلول فعالة لهذه المشكلة التي تؤثر على تحصيلهم الدراسي وتطورهم الشخصي.أشار الدكتور حسن شحاتة إلى ، أن ضعف القراءة والكتابة لدى طلاب الصف الأولي يُعد تحديًا كبيرًا يتطلب اهتمامًا وجهودًا مشتركة من المعلمين وأولياء الأمور والمجتمع بأسره. ولتحقيق هذا الهدف، قدم الدكتور حسن شحاتة عدة حلول...
تعتبر مشكلة ضعف القراءة والكتابة من التحديات الهامة التي يواجهها طلاب الصفوف الأولي في العديد من البلدان ،و يعد القراءة والكتابة أساسيين في عملية التعلم والتطور الأكاديمي والاجتماعي للأطفال، ولذلك فإن وجود حلول جذرية لهذه المشكلة يعد أمرًا ضروريًا .أكد الدكتور حسن شحاتة استاذ المناهج بجامعة عين شمس، على أهمية مواجهة ضعف القراءة والكتابة بين طلاب الصف الأولي وتقديم حلول فعالة لهذه المشكلة التي تؤثر على تحصيلهم الدراسي وتطورهم الشخصي.وأشار الدكتور حسن شحاتة إلى ، أن ضعف القراءة والكتابة لدى طلاب الصف الأولي يُعد تحديًا كبيرًا يتطلب اهتمامًا وجهودًا مشتركة من المعلمين وأولياء الأمور والمجتمع بأسره. ولتحقيق هذا الهدف، قدم الدكتورحسن شحاتة عدة حلول جذرية يمكن تنفيذها في البيئة المدرسية والمنزلية.أولًا- بناء قاعدة قوية للقراءة والكتابة منذ الصفوف الأولى. يجب...
قالت زمزم، مديرة مدرسة HST، إن مصاريف المدرسة مصاريف مدارس وزارة التربية والتعليم الحكومية العادية، حيث يدفع الطالب 220 جنيها في البريد المصري، ونحن لا نحصّل أي مصروفات أخرى إضافية.مديرة مدرسة HST :مدارس التكنولوجية التطبيقية غيرت وجهة نظر المجتمع عن التعليم الفني ولفتت زمزم أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية استطاعت تطوير التعليم الفني بشكل كبيرحيث أصبحت تخرج أجيال تحمل تعليم فني مختلف كليًا عن الفني المتعارف عليه بالمفهوم السابق، أن تلك المدارس تخرج فني مثقف على دارية تامة بالتخصص الخاص بيه قادر على تطبيق ما درسه في خلال الثلاث سنوات على أرض الواقع في سوق العمل.وأضافت خلال حوار خاص مع موقع "صدى البلد"، أن المدرسة إحدى مدارس التكنولوجية التطبيقية المتواجدة في مصر والتي أنشئت بالشراكة بين وزارة التربية والتعليم والشريك الصناعي شركة...
أصدر المركز الإعلامي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، التقرير الأسبوعي للوزارة خلال الفترة من (الأحد 22 أكتوبر- الأربعاء 25أكتوبر) ويتضمن ما يلي:الأحد 22 أكتوبر 2023شهد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى نظمتها الوزارة بالتعاون مع البنك الدولى، وذلك خلال يومي 22 و23 أكتوبر 2023.وقد أكد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، فى كلمته، على أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام 2018 بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولاً إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أن التعليم مسئولية تشاركية وتكاتفية.وأضاف الوزير أن اللغة تمثل وعاء الفكر، وإذا...
ذكرت صحيفة "الأهرام" في افتتاحيتها الصادرة اليوم /الجمعة/ أنه لا تنمية ولا إصلاح اقتصاديا ولا تقدم بدون تعليم، قائلة إن وزير التربية والتعليم الدكتور رضا حجازي دق منذ عدة أيام ناقوس الخطر، عندما قال إن 30% من أطفالنا دون المستوى المطلوب في القراءة والكتابة، فيما يتعلق بالمناهج الجديدة ذات المعايير الدولية.وأوضحت "الأهرام" -تحت عنوان "المناهج الجديدة وتطوير التعليم"- أن الوزير لم يكتف بالتنبيه، بل شدد على أن المدارس يجب أن تقوم بالمزيد من الجهد للتغلب على هذه المشكلة، وقال إنه إذا زار مدرسة، ووجد الطلاب بها لا يعرفون القراءة والكتابة، سيحاسب مدير المدرسة نفسه.وتابعت الصحيفة: "الحقيقة أن كثيرًا من الدول، بما فيها دول بالغرب المتقدم، يعانى فيها الكثير من الطلاب دون سن العاشرة من صعوبات في القراءة والكتابة، غير أن...
قال الدكتور تامر شوقي أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، إن مهارات القراءة والكتابة من المهارات الأساسية والتي لابد أن تتوفر لجميع الطلاب، باعتبار أنهما المهارة الأساسية للتعلم.وأضاف، أستاذ علم النفس التربوي لـ«البوابة نيوز»: من أبرز أسباب ضعف القراءة والكتابة لدى الطالب، أولا مرحلة ما قبل المدرسة، وهو ترك الوالدين الطفل مع التليفون المحمول، على عكس الماضي، كان الأب أو الأم يقرأ لابنه قصة أو على الأقل يحكي له رواية، وحاليا لا يوجد وقتا لذلك.ثانيا: مع دخول الطالب المدرسة، يتعامل احيانا مع معلمين غير مؤهلين، من ثم تحدث مشكلات في القراءة والكتابة، ثالثا: تعلم الطفل في البداية لغتين مختلفتين، ومن هنا يكون في صعوبة نفسيا وتربويا لاكتساب المهارتين.وأشار «شوقي»، إلى أهم نقاط العلاج، أن الآباء والأمهات لابد أن يهتموا...
وافقت لجنة تطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على تنفيذ مقترح تدريس أعمال الشاعر الراحل عبدالرحمن الأبنودي.وكان الزميل هاني البدري مسئول ملف التعليم بـ"البوابة"، تقدم خلال مشاركته بورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: بخطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى نظمتها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع البنك الدولى، بإعادة إحياء مقترح الإعلامية نهال كمال زوجة الراحل "عبدالرحمن الأبنودي"، لتدريس أعماله الذي تقدمت به للوزارة عام 2018.وأوضح "البدري"، أن إضافة الشعر الفصيح، بالمناهج مهم، ضمن خطة لعلاج ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب، والتي وصلت لنسبة 30% للطلاب بالصفوف الأولى بحسب إحصائية "التعليم". وركز البدري خلال إعادة طرح المقترح مجددا على دمج تدريس حكايات الأطفال للأبنودي في المدارس "حكايات سمراء"، لإثراء ثقافة الطلاب، وزيادة حجم المعرفة لديهم، والتي يمكن بشكل مبدئي تطبيقها في الإذاعة...
قال الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، إن ورشة عمل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، تٌعد إستجابة لدراسة تشخيصية قام بها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، ومن نتائج هذه الدراسة أن 30% من الطلاب لم يصلوا للمستوى المطلوب في القراءة والكتابة.وأضاف «عاصم حجازي» لـ«البوابة نيوز»: بصرف النظر أن الأسباب تكون مختلفة، وتدني مستويات القراءة والكتابة عند الطلاب، لها أسباب عديدة، منها وجود صعوبات تعلم، أو مشكلات تتعلق بانخفاض التحصيل أو التأخر الدراسي، وغيرهم.وأشار إلى أننا نحتاج إلى أداة مصرية، مناسبة للبيئة المصرية يتم تطبيقها على الطلاب، لتشخيص أسباب هذا الانخفاض، ومن ثم وضع الخطة العلاجية، لتنمية مهارات الطلاب في القراءة والكتابة وهما الأهم، وأن كان هناك...
استقبل الدكتور أحمد زايد، مدير مكتبة الإسكندرية، الدكتور محمد ناصف رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار، وذلك لبحث سبل التعاون، وتوقيع بروتوكول بين المكتبة والهيئة من أجل المساهمة في قضية محو الأمية.أعرب الدكتور أحمد زايد عن سعادته بالتعاون المشترك بين الهيئة والمكتبة، مؤكدا أن محو الأمية من الأهداف الأساسية لخطط التنمية وذلك من أجل انفتاح العقل والفكر والتفاعل مع الاَخر بإيجابية.وأضاف: الخطر الحقيقي هو تخليق جيل من الأمية بسبب التسرب من التعليم، ولذلك يجب تكثيف الجهود من خلال المؤسسات مثل الجامعات الحكومية والأهلية وهيئة قصور الثقافة، ومنظمات المجتمع المدني وكل الهيئات التي لها اتصال بالجمهور من أجل التخلص من الأمية.وذكر أن المنهج الذي طورته مكتبة الإسكندرية لتعليم القراءة والكتابة للكبار يساعد الدارس على التفاعل الاجتماعي وكيفية استخدام كل ما...
وقعت مكتبة الإسكندرية، اليوم، اتفاقية تعاون مع الهيئة العامة لتعليم الكبار، بحضور كلاً من الدكتور أحمد زايد؛ مدير مكتبة الإسكندرية، والدكتور محمد يحيى ناصف؛ رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار.وأعرب الدكتور زايد عن سعادته بتوقيع هذه الاتفاقية مؤكداً أن "محو الأمية" من الأهداف الأساسية لخطط التنمية، من أجل انفتاح العقل والفكر والتفاعل مع الاَخر بإيجابية، كما أضاف أن الخطر الحقيقي هو تخليق جيل من الأمية بسبب التسرب من التعليم، ولذلك يجب تكثيف الجهود من خلال المؤسسات مثل الجامعات الاهلية وهيئة قصور الثقافة وكل الهيئات التي لها اتصال بالجمهور من أجل التخلص من الأمية. حرصا على سلامة المواطنين.. إزالة الخطورة الداهمة بعقار بكرموز غربي الإسكندرية وذكر الدكتور زايد أن المنهج الذي طورته مكتبة الإسكندرية لتعليم القراءة والكتابة للكبار يساعد...
تبدأ بعد قليل فعاليات ندوة "مشروع المدارس المفتوحة للجميع المدعم بالتكنولوجيا" بالتعاون مع اليونسكو.وتنعقد ندوة "مشروع المدارس المفتوحة للجميع المدعم بالتكنولوجيا" بالتعاون مع اليونسكو ، بحضور الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، وعددا من قيادات وزارة التربية والتعليم ، بأحد فنادق القاهرة.وعلى جانب آخر كانت قد اختتمت امس فعاليات ورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بالتعاون مع البنك الدولى، حيث تم عقد مجموعات عمل لمناقشة محاور ورشة العمل، فضلا عن عرض الملاحظات الختامية.وقد تفقد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مجموعات العمل، ووجه بمناقشة خطوات قابلة للتطبيق لتكون خطوة على طريق العلاج لمشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض أبنائنا، كما وجه بأن...
قالت مديرة مدرسة HST، أن عدد الطلاب التي يتم قبولهم في الدفعة الواحدة هم 60 طالب فقط كحد أقصي، بحيث يتواجد داخل الفصل 20 طالب وهذا يعمل على زيادة تركيز المعلم مع الطلاب وتفاعلهم معه، ويجعل الطالب يستطيع تطبيق ما درسه داخل الفصل نظريا على أرض الواقع بشكل عملي.وأضافت خلال حوار خاص مع موقع "صدى البلد"، أن المدرسة إحدى مدارس التكنولوجية التطبيقية المتواجدة في مصر والتي أنشأت بالشراكة بين وزارة التربية والتعليم والشريك الصناعي شركة HST، وأن المدرسة تقوم بتدريس تخصصات: الذكاء الاصطناعي، المراقبة والإنذار، الألعاب الرقمية، الفنون الرقمية، مؤكدة أنها أول مدرسة متخصصة على مستوى الشرق الأوسط في الذكاء الاصطناعي والفنون الرقمية.فرص عمل خريج مدرسة التكنولوجية التطبيقية HSTوأضافت أن خريج مدرسة التكنولوجية التطبيقية HST يكون خريج مثقف واعي بالمجال...
أوصت ورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل" بإجراء اختبار مسحي لمهارات القراءة والكتابة لصفوف المرحلة الأولى من التعليم الأساسي بداية ونهاية العام الدراسي 2024-2025. وزير التربية والتعليم يشهد إطلاق ورشة عمل عن "تعزيز القراءة والكتابة" التعليم: امتحانات شهر أكتوبر على مستوى المدرسة كما أوصت ورشة تعزيز القراءة والكتابة بتطبيق البرامج التي يتم اختيارها من قبل اللجنة خلال العام الدراسي 2024-2025، بالإضافة إلى تحليل النتائج وتقدير مدى فاعلية البرامج والإجراءات التي تم تطبيقها.ختام ورشة تعزيز مهارات القراءة والكتابة ونظمت وزارة التربية والتعليم اليوم الثانى من ورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، بالتعاون مع البنك الدولى. وتم عقد مجموعات عمل لمناقشة محاور ورشة عمل مهارات القراءة والكتابة، فضلا عن عرض...
شهد اليوم الثانى من ورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بالتعاون مع البنك الدولى، عقد مجموعات عمل لمناقشة محاور ورشة العمل، فضلا عن عرض الملاحظات الختامية. وزير التربية والتعليم يشهد إطلاق ورشة عمل عن "تعزيز القراءة والكتابة" منع دخول أولياء الأمور المدرسة خلال فترة امتحانات شهر أكتوبر وتفقد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مجموعات العمل، ووجه بمناقشة خطوات قابلة للتطبيق لتكون خطوة على طريق العلاج لمشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض أبنائنا، كما وجه بأن تنتج المناقشات توصيات تحقق الخروج بخطة عمل قصيرة ومتوسطة الأجل.كما وجه وزير التربية والتعليم الشكر لكل المشاركين فى المجموعات الثلاث، معربا عن تقديره لجميع الأطراف التي ساهمت في إنجاح...
شهد اليوم الثانى من ورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بالتعاون مع البنك الدولى، عقد مجموعات عمل لمناقشة محاور ورشة العمل، فضلا عن عرض الملاحظات الختامية.ووجه الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مجموعات العمل، بمناقشة خطوات قابلة للتطبيق لتكون خطوة على طريق العلاج لمشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض أبنائنا، كما وجه بأن تنتج المناقشات توصيات تحقق الخروج بخطة عمل قصيرة ومتوسطة الأجل.كما وجه الوزير الشكر لكافة المشاركين فى المجموعات الثلاث، معربا عن تقديره لجميع الأطراف التي ساهمت في إنجاح هذه الورشة، مشيرا إلى أن ضمان نجاح أي مشروع يتوقف على إيمان القائمين عليه بأهميته، وأثره على الفرد والمجتمع في كافة النواحي.وشهدت مجموعات العمل مناقشة...
شهد اليوم الثاني من ورشة عمل «تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل»، التي تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع البنك الدولي، عقد مجموعات عمل لمناقشة محاور ورشة العمل، فضلا عن عرض الملاحظات الختامية. وتفقد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مجموعات العمل، ووجّه بمناقشة خطوات قابلة للتطبيق لتكون خطوة على طريق العلاج لمشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض أبنائنا، كما شدد على أن تنتج المناقشات توصيات تحقق الخروج بخطة عمل قصيرة ومتوسطة الأجل. ووجّه الوزير الشكر لجميع المشاركين في المجموعات الثلاث، معربا عن تقديره لجميع الأطراف التي ساهمت في إنجاح هذه الورشة، مشيرا إلى أن ضمان نجاح أي مشروع يتوقف على إيمان القائمين عليه بأهميته وأثره على الفرد والمجتمع في كل النواحي....
شهد اليوم الثانى من ورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، التى تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بالتعاون مع البنك الدولى، عقد مجموعات عمل لمناقشة محاور ورشة العمل، وعرض الملاحظات الختامية.وتفقد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مجموعات العمل، ووجه بمناقشة خطوات قابلة للتطبيق لتكون خطوة على طريق العلاج لمشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض أبنائنا، كما وجه بأن تنتج المناقشات توصيات تحقق الخروج بخطة عمل قصيرة ومتوسطة الأجل.ووجه الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الشكر لكافة المشاركين فى المجموعات الثلاث، معربا عن تقديره لجميع الأطراف التي ساهمت في إنجاح هذه الورشة، مشيرا إلى أن ضمان نجاح أي مشروع يتوقف على إيمان القائمين عليه بأهميته، وأثره على الفرد والمجتمع في...
أعلن الدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، أبرز التوصيات التي جاءت بورشة العمل المنعقدة لبحث أزمة ضعف القراءة والكتابة لدى طلاب المدارس.وجاءت أبرز التوصيات كالأتي:تشكيل لجنة من الخبراء المعنيين متعددة مع الاستعانة بالخبرات الدولية.يجب أن تكون اللجنة تدرس جميع التجارب و الجلسات لتحقيق النتائج.دراسة أدوات التقييم المختلفة كأدوات تشخيصية بمدى ضعف ز حجم اللغة العربية و اختبار أنسب الأدوات من حيث التطبيق.إعداد تجريب هذه الأدوات بداية من الفصل الدراسي الثاني بالاشتراك مع المركز القومي للامتحانات.العام الدراسي القادم بعد اختبار هذه التجارب هذه الأدوات تسمى إجراءات و برامج مناسبة.عمل اختبار مسحي لمهارات اللغة العربية بداية من العام الدراسي المقبل 2024-2025، لطلاب المرحلة الابتدائية بجميع الصفوف، مع تدريب المعلمين على هذا التطبيق.ثم بعد ذلك نحصل على الاختبار المسحي لتكون كاشفة...
واصل محمد عبد التواب وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة بني سويف، جولاته الميدانية المفاجئة لمدارس إدارة ببا، حيث شهد طابور الصباح بمدرسة رزقة المشارقة الابتدائية الإعدادية، ثم توجه لزيارة مدرسة الثورة الابتدائية والإعدادية، لمتابعة سير العملية التعليمية وانضباط اليوم الدراسي. وتفقد وكيل تعليم بني سويف، حجرات الدراسة ومعامل الأوساط والمكتبة والأنشطة المختلفة، وحرص على محاورة التلاميذ والاستماع إليهم حول مدى الاستفادة من تنفيذ اليوم الرياضي الثقافي، وحصص المشاهدة. الالتزام بالمواعيد الرسمية كما تابع وكيل تعليم بني سويف سجلات المدرسة من حضور وانصراف وسجلات الأمن والإجازات وجداول تشغيل المعامل والمكتبة والجمعية التعاونية بالمدرسة، موجها بضرورة التزام المعلمين والإداريين بالمواعيد الرسمية وعدم مغادرة المدرسة إلا بعد انتهاء اليوم الدراسي. تشديد الرقابة على أمن بوابات المدارس كما شدد وكيل الوزارة على تشديد الرقابة...
انطلقت فعاليات ورشة عمل بعنوان «تعزيز مهارات القراءة و الكتابة باللغة العربية.. خطة عمل قصيرة»، قبل قليل، والتي تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع البنك الدولي، بمشاركة قيادات الوزارة ومجموعة من الخبراء الدوليين والمحليين، لتقديم الحلول لتقليل مشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب. وشهدت ورشة العمل، مناقشة بعض الحلول لتقليل مشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى طلاب المدارس، وبينها إجراء اختبارات للطلاب للتحدث للوصول إلى إحصائية. حل مشكلة ضعف القراءة والكتابة وجاء أبرز اقتراحات ورشة العمل لحلول لتقليل مشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى للطلاب، كما يلي. - عمل اختبارات للطلاب للتحدث لإحصاء عدد الطلاب الذين لا يجيدون القراءة والكتابة في مصر. - بناء برامج لتطوير المعلمين على التحدث بالفصحى. - وضع ميول قرائية للطلاب مشبعة لميولهم وتحويلها إلى موارد صوتية. -...
بدأت منذ قليل، ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى تنظمها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع البنك الدولى، وذلك لليوم الثاني على التوالي.وتم تقسيم الحضور على مجموعات لمناقشة المحاور والخطة قصيرة إلى متوسطة الأجل.وشهد الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أمس ورشة العمل.وأكد أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام ۲۰۱۸ بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولاً إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أن التعليم مسئولية تشاركية و تكاتفية.وأشار الوزير إلى أنه كان من الضروري إجراء عملية تقييم لمعرفة مدى تحقق الأهداف المبتغاة من التطوير، ومعرفة المعوقات التي حالت دون تحقق هذه الأهداف على الوجه...
تفقد صباح اليوم محمد أبو الفضل علي مدير عام إدارة المنشأة التعليمية ونقيب المعلمين المنظومة التعليمية بمدرسة مؤسسة العنبرية الإبتدائية ووجه خلال زيارته بأهمية دعم المتعثرين في القراءة وتحسين مهارات القراءة والكتابة لدى التلاميذ بكافة مدارس إدارة المنشاه التعليمية.وأوضح أبو الفضل سبل النهوض بتعليم اللغة العربية وسبل دعم الأطفال المتعثرين في تعلم القراءة بإشراك التلاميذ في أنشطة تعليم القراءة والكتابة وبحث النُهُج الفعالة لتحديد نوع ومستوى الدعم اللازم لتلبية احتياجات الطلبة للتعلّم ومتابعتها من خلال الاختبارات المبكرة والتقييمات التشخيصية لتحديد المتعثرين في القراءة وإعداد تدخلات موجهة مبنية على الشواهد لتزويد التلاميذ بالدعم الإضافي الذي يحتاجون إليه حتى لا يتأخروا عن زملائهم.كما وجه مدير عام تعليم المنشاه إلي أهمية تركيز المدارس أولاً على ضمان تقديم دعم عالي الجودة داخل الفصل لجميع...
يشهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، فعاليات اليوم الثاني في ورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة : خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل" ، المنعقدة في إحدى فنادق القاهرة .وأكد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، فى كلمته، على أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام ۲۰۱۸ بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولاً إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أن التعليم مسئولية تشاركية وتكاتفية. وتشمل ورشة العمل عدة جلسات ومناقشات حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، أبرزها جلسة نقاشية حول استخدام السمات والمفردات المشتركة للغة العربية الفصحى واللغة العربية العامية ، كما تناولت الجلسة الثانية "التعليم والتعلم من أجل...
شهدت ورشة العمل التي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحت عنوان "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل" بالتعاون مع البنك الدولي، عدد من المحاور والجلسات والمناقشات. حملة "التربية مشاركة" تثقيف أولياء الأمور بسبل التربية الإيجابية وزير التربية والتعليم يشهد إطلاق ورشة عمل عن "تعزيز القراءة والكتابة" واستعرضت ورشة العمل عدة جلسات ومناقشات حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، تضمنت محور "بناء الجسور من اللغة العربية العامية إلى اللغة العربية الفصحى الحديثة" والذي عقدت في إطاره جلسة نقاشية حول استخدام السمات والمفردات المشتركة للغة العربية الفصحى واللغة العربية العامية.كما تناولت الجلسة الثانية "التعليم والتعلم من أجل اكتساب مهارات القراءة والكتابة بشكل فعال (بيئة غنية بالأدبيات)" موائمة تعليم اللغة العربية ومواردها وتقييماتها للتركيز على منحى صوتى...
شهدت ورشة العمل التي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحت عنوان «تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل» بالتعاون مع البنك الدولي، عددًا من المحاور والجلسات والمناقشات. واستعرضت ورشة العمل عدة جلسات ومناقشات حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، تضمنت محور «بناء الجسور من اللغة العربية العامية إلى اللغة العربية الفصحى الحديثة» والذي عقدت في إطاره جلسة نقاشية حول استخدام السمات والمفردات المشتركة للغة العربية الفصحى واللغة العربية العامية. وزارة التربية و التعليم كما تناولت الجلسة الثانية «التعليم والتعلم من أجل اكتساب مهارات القراءة والكتابة بشكل فعال (بيئة غنية بالأدبيات)»، مواءمة تعليم اللغة العربية ومواردها وتقييماتها للتركيز على منحى صوتي منهجي، مع التركيز على طلاقة القراءة والفهم، إذ استعرض الدكتور محمد المرسي بكلية التربية جامعة دمياط مجموعة...
شهدت ورشة العمل التي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحت عنوان «تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل» بالتعاون مع البنك الدولي، عدد من المحاور والجلسات والمناقشات.واستعرضت ورشة العمل عدة جلسات ومناقشات حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، تضمنت محور "بناء الجسور من اللغة العربية العامية إلى اللغة العربية الفصحى الحديثة" والذي عقدت في إطاره جلسة نقاشية حول استخدام السمات والمفردات المشتركة للغة العربية الفصحى واللغة العربية العامية.كما تناولت الجلسة الثانية "التعليم والتعلم من أجل اكتساب مهارات القراءة والكتابة بشكل فعال (بيئة غنية بالأدبيات)" موائمة تعليم اللغة العربية ومواردها وتقييماتها للتركيز على منحى صوتى منهجى، مع التركيز على طلاقة القراءة والفهم، حيث استعرض الدكتور محمد المرسى بكلية التربية جامعة دمياط مجموعة من أشعاره حول اللغة العربية، وجمالها...
شهدت ورشة العمل التي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحت عنوان "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل" بالتعاون مع البنك الدولي، عدد من المحاور والجلسات والمناقشات.واستعرضت ورشة العمل عدة جلسات ومناقشات حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، تضمنت محور "بناء الجسور من اللغة العربية العامية إلى اللغة العربية الفصحى الحديثة" والذي عقدت في إطاره جلسة نقاشية حول استخدام السمات والمفردات المشتركة للغة العربية الفصحى واللغة العربية العامية.كما تناولت الجلسة الثانية "التعليم والتعلم من أجل اكتساب مهارات القراءة والكتابة بشكل فعال (بيئة غنية بالأدبيات)" موائمة تعليم اللغة العربية ومواردها وتقييماتها للتركيز على منحى صوتى منهجى، مع التركيز على طلاقة القراءة والفهم، حيث استعرض الدكتور محمد المرسى بكلية التربية جامعة دمياط مجموعة من أشعاره حول اللغة العربية، وجمالها...
شهدت ورشة العمل التي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحت عنوان "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل" بالتعاون مع البنك الدولي، عددا من المحاور والجلسات والمناقشات.واستعرضت ورشة العمل عدة جلسات ومناقشات حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، تضمنت محور "بناء الجسور من اللغة العربية العامية إلى اللغة العربية الفصحى الحديثة" والذي عقدت في إطاره جلسة نقاشية حول استخدام السمات والمفردات المشتركة للغة العربية الفصحى واللغة العربية العامية.كما تناولت الجلسة الثانية "التعليم والتعلم من أجل اكتساب مهارات القراءة والكتابة بشكل فعال (بيئة غنية بالأدبيات)" مواءمة تعليم اللغة العربية ومواردها وتقييماتها للتركيز على منحى صوتى منهجى، مع التركيز على طلاقة القراءة والفهم، حيث استعرض الدكتور محمد المرسي بكلية التربية جامعة دمياط مجموعة من أشعاره حول اللغة العربية، وجمالها...
شهد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم الأحد، ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى تنظمها الوزارة بالتعاون مع البنك الدولى، وذلك خلال يومي ٢٢ و٢٣ أكتوبر ٢٠٢٣.وقد أكد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، فى كلمته، على أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالًا لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام ۲۰۱۸ بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولًا إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أن التعليم مسئولية تشاركية وتكاتفية.وأشار الوزير إلى أنه كان من الضروري إجراء عملية تقييم لمعرفة مدى تحقق الأهداف المبتغاة من التطوير، ومعرفة المعوقات التي حالت دون تحقق هذه الأهداف على الوجه الأكمل، فكانت التقييمات...
أكد الدكتور أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، استمرار تطوير المناهج لتشمل طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية بعد الانتهاء من المرحلة الابتدائية. إتاحة كتب تدريبية إلكترونية على المناهج الدراسية مجانًا دمج مفاهيم الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية جاء ذلك خلال ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، تنظمها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع البنك الدولى، خلال يومي 22 و23 أكتوبر 2023. ولفت رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج إلى توجه الوزارة في المرحلة المقبلة إلى الاهتمام بالكيف دون الكم، وإبراز المفاهيم الرئيسية والاهتمام بنواتج التعلم وما يحققها من ممارسات وأنشطة، والاهتمام بمهارات العصر التي لا غنى في تمكين الطلاب منها لإعدادهم جيدًا لمواجهة موجات التغيرات السريعة فى جميع مناحي الحياة. وأضاف رئيس الإدارة المركزية لتطوير...
الدكتور رضا حجازى:استكمال جهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية التي بدأت عام ۲۰۱۸اللغة تمثل وعاء الفكر..والتعليم مسئولية تشاركية وتكاتفيةنستهدف تعزيز مهارات القراءة والكتابة للخروج بخطط عمل قصيرة ومتوسطة الأجل وخطوات قابلة للتطبيقضعف القراءة والكتابة أم الصعوبات.. والقرائية تؤدي إلى التسرب من التعليممواجهة مشكلة ضعف القراءة والكتابة تتطلب تضافر كل الجهود وتعاون الجميع والتزامهم المستدام شهد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم الأحد، ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى تنظمها الوزارة بالتعاون مع البنك الدولى، وذلك خلال يومي ٢٢ و٢٣ أكتوبر ٢٠٢٣.وقد أكد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، فى كلمته، على أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام ۲۰۱۸ بتطوير...
نشر موقع "صدى البلد"، العديد من الأخبار التعليمية المهمة خلال الساعات الأخيرة، وفيما يلي ننشر موجزا لأحدث أخبار التعليم المنشورة خلال الساعات الماضية. غدا .. انطلاق فعاليات مؤتمر عن تطوير التعليم بكلية التربية أسيوطتنطلق غدا الاثنين فعاليات المؤتمر العلمي الدولي الثامن تحت عنوان: تطوير التعليم: اتجاهات معاصرة، ورؤى مستقبلية بكلية التربية بجامعة أسيوط، تحت رعاية الدكتور أحمد المنشاوي، رئيس الجامعةتجارة القاهرة تكشف كيفية تأهيل الطلاب إلى سوق العمل كشف الدكتور جمال شحاته عميد كلية التجارة جامعة القاهرة، كيفية تأهيل الطلاب إلى سوق العمل بشكل صحيح.حجازي: لو رحت أي مدرسة ولقيت الطلاب مبيعرفوش يقروا ويكتبوا هحاسب المدير أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المدرسة لها دور كبير وقوي في قضية ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب.التعليم العالي تغلق كيانًا وهميًا بالإسكندرية أصدر...
شهد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، ورشة عمل حول «تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل»، التي تنظمها الوزارة بالتعاون مع البنك الدولي خلال يومي 22 و23 أكتوبر 2023. وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أهمية الورشة التي تأتي استكمالا لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام 2018 بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولا إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أنّ التعليم مسؤولية تشاركية وتكاتفية. وأشار الوزير إلى أنّه كان من الضروري إجراء عملية تقييم لمعرفة مدى تحقق الأهداف المبتغاة من التطوير، ومعرفة المعوقات التي حالت دون تحقق الأهداف على الوجه الأكمل، فكانت التقييمات الوطنية والدولية للقرائية بعد جائحة كورونا كاشفة لبعض مواطن...
شهد الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم الأحد، ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى تنظمها الوزارة بالتعاون مع البنك الدولى، وذلك خلال يومي ٢٢ و٢٣ أكتوبر ٢٠٢٣.وأكد الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، فى كلمته، على أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام ۲۰۱۸ بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولاً إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أن التعليم مسئولية تشاركية وتكاتفية.وأشار الوزير إلى أنه كان من الضروري إجراء عملية تقييم لمعرفة مدى تحقق الأهداف المبتغاة من التطوير، ومعرفة المعوقات التي حالت دون تحقق هذه الأهداف على الوجه الأكمل، فكانت التقييمات الوطنية...
شهد الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأحد، ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى تنظمها الوزارة بالتعاون مع البنك الدولى، وذلك خلال يومي 22 و23 أكتوبر 2023.وقد أكد الدكتور رضا حجازي، فى كلمته، أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام 2018 بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولاً إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أن التعليم مسئولية تشاركية وتكاتفية.وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إنه كان من الضروري إجراء عملية تقييم لمعرفة مدى تحقق الأهداف المبتغاة من التطوير، ومعرفة المعوقات التي حالت دون تحقق هذه الأهداف على الوجه الأكمل، فكانت التقييمات الوطنية والدولية للقرائية...
أكد الدكتور أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم، أن مشكلة ضعف مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة تعد من المشكلات متشابكة الأسباب، فمنها ما يرتبط بالبيئة الاجتماعية للطفل في السنوات الأولى من عمره، ومنها ما يرد إلى الازدواج اللغوي والتباين بين مفردات العامية والفصحى، فضلا عن تشوه اللغة بمفردات دخيلة ليس لها أصول لغوية، وغيرها من أسباب ترتبط بأساليب تعلم اللغة والمواد التعليمية المستخدمة في تعليمها وغيرها الكثير من الأسباب التي تكاتفت على إحداث هذه المشكلة، مشيرا إلى أن من الآثار السلبية المترتبة عليها هى تسرب الأطفال من المدارس.واستعرض رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بعض الحقائق لمشكلة ضعف مستوى التلاميذ القراءة في مهارة القراءة والكتابة، قائلا: "فى عام 2017 تبنت القيادة السياسية قضية التعليم وتطويره كإحدى...
كشف الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن أن 30 في المائة من أطفال مصر دون المستوى في القراءة والكتابة، بحسب دراسة أعدها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي. قواعد تنظيم امتحانات شهر أكتوبر لصفوف النقل في المدارس وزير التربية والتعليم يفتتح مدارس في السويس (صور) جاء ذلك خلال ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، تنظمها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع البنك الدولى، خلال يومي ٢٢ و٢٣ أكتوبر ٢٠٢٣. وأكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة لديها مناهج جديدة مطورة للصفوف الدراسية في المرحلة الابتدائية على أعلى مستوى وهي مناهج مصرية بمعايير دولية. ضعف القراءة والكتابة هي أم الصعوباتونبه وزير التربية والتعليم بأن ضعف القراءة والكتابة هي أم الصعوبات فالقرائية تؤثر على فهم الطالب لبقية...
كتب- مصراوي: شهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم الأحد، ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى تنظمها الوزارة بالتعاون مع البنك الدولي، وذلك خلال يومي ٢٢ و٢٣ أكتوبر ٢٠٢٣. وقد أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، فى كلمته، على أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام ۲۰۱۸ بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولاً إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أن التعليم مسئولية تشاركية وتكاتفية. وأكد الوزير أن الوزارة لديها مناهج جديدة مطورة على أعلى مستوى وهي مناهج مصرية بمعايير دولية، مشيرًا إلى أن المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي أعد دراسة...
شهد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم الأحد، ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، تنظمها الوزارة بالتعاون مع البنك الدولى، خلال يومي ٢٢ و٢٣ أكتوبر ٢٠٢٣. منع دخول أولياء الأمور المدرسة خلال فترة امتحانات شهر أكتوبر التعليم: امتحانات شهر أكتوبر على مستوى المدرسة وأكد وزير التربية والتعليم أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام ۲۰۱۸ بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولاً إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أن التعليم مسئولية تشاركية وتكاتفية. وزير التربية والتعليم: لدينا مناهج جديدة مطورةوأشار وزير التربية والتعليم إلى أنه كان من الضروري إجراء عملية تقييم لمعرفة مدى تحقق...
كشف الدكتور رمضان محمد رمضان رئيس المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، عن النقاط الرئيسية من التقييم الوطني للصف الرابع الابتدائي في مادتي الرياضيات واللغة العربية.الغرض من برنامج التقييم الوطنيوأوضح رمضان، أن الغرض من برنامج التقييم الوطني، وضع نظام مؤسسي قائم على المنهج العلمي لجمع أدلة دقيقة وموثقة بشكل دوري منتظم، وتابع: «وذلك لمراقبة التقدم في تعلم التلاميذ للغة العربية والرياضيات بنهاية الصف الرابع الابتدائي».تحليل إطار منهج الصف الرابع في اللغة العربيةتحليل إطار منهج الصف الرابع في اللغة العربيةوأشار رمضان إلى أن هناك تقييما لتأثير المناهج المطورة في إطار مشروع تطوير التعليم، استهدف تطبيق خطر الأساس لتقييم 5 نواتج تعلم أساسية مشتقة من تحليل إطار منهج الصف الرابع في اللغة العربية، وبينها «الاستماع، والمفردات، والقراءة الأدبية، والقراءة المعلوماتية، والكتابة».المقارنة بين مستويات...
كشف الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن أن وزارة التعليم لديها مناهج مصرية بمعايير دولية. ننشر التقرير الأسبوعي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وزير التربية والتعليم يفتتح مدارس في السويس (صور) جاء ذلك خلال ورشة العمل التي تنظمها الوزارة بعنوان (تعزيز مهارات القراءة والكتابه باللغه العربيه: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل) اليوم الأحد في أحد فناد القاهرة، بحضور عدد كبير من الخبراء الدوليين والمحليين.وأوضح وزير التعليم أن 70 في المائة من دول العالم المتوسطة لديهم مشكلات في القرءاة والكتابة، مضيفا أن ضعف القراءة والكتابة هي أهم الصعوبات؛ لأنها تؤثر على فهمه للمواد الأخرى.وزير التعليم : تفعيل أدوات تشخصية لأسباب ضعف القراءةولفت وزير التعليم إلى أن أكثر فئة عرضة للتسرب من التعليم هم ضعاف الكتابة والقراءة، تقل...
أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن المدرسة لها دور كبير وقوي في قضية ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب، قائلا: أنا لو روحت مدرسة لقيت الطلاب مبيعرفوش القراءة والكتابة هحاسب مدير المدرسة، فلا بد أن نتكاتف جميعًا لحل القضية. وأشار الوزير، خلال ورشة عمل بعنوان تعزيز مهارات القراءة والكتابة، أن الطلاب التي لديهم ضعف في القراءاة والكتابة سيكونوا أكثر عرضة للتسرب من التعليم، مشيرا إلى أن الطالب الذي لا يستطيع القراءاة والكتابة سيكون ثقته في نفسة ضعيفة. وأوضح لا بد من وضع أدوات تشخيصية لحل هذه المشكلة وتحديدها ومن ثم نبدأ في العلاج.
رحب الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بجميع الحاضرين بورشة عمل حول تعزيز مهارات القراءاة والكتابة خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل.قال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إننا قمنا بعمل دراسة قومية، أتضح أن هناك 30% من الأطفال دون المستوى في القراءة والكتابة، مشيرًا أنه تم تطوير مناهج جديدة على أعلى مستوى وهي مناهج مصرية بمعايير دولية.وأكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم، إلى أن مشكلة ضعف القراءاة والكتابة لن تحل إلى بمشاركة جميع الجهات لحل تلك القضية المهمة.وأضاف وزير التعليم هناك 70 % من الدول المتوسطة أطفالهم لديهم مشكلة في القراءاة والكتابة، لأن الطفل لو لم يكن لديه لغة لن يكون لديه فكر، مؤكدا إلى ان ضعف القراءاة والكتابة تؤثر علي الطالب وعلي...
أكد الدكتور أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن جودة الحياة التعليمية تمكن الطلاب من القراءة والكتابة، بالأخص في مرحلة الطفولة.مهارة القراءة والكتابة هي المسؤولة عن التحصيل الدراسيوأوضح الدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن مهارة القراءة والكتابة هي المسؤولة عن التحصيل الدراسي للطلاب، متابعا: «القراءة وظيفة نفسية مهمة للطفل، وتساعد على التخلص من السلوكيات الخاطئة».تطوير التعليم والمناهجوأشار الدكتور أكرم حسن إلى أن الدولة تبنت تطوير التعليم والذي يعد أحد الأعمدة الأساسية للجمهورية الجديدة، وما تبلور في 2018 بتطوير التعليم والمناهج، وذلك خلال ورشة العمل «القراءة والكتابة».تنمية مهارة القراءة والكتابةاستمرار تطوير المناهج بشكل أكثر قوةولفت الدكتور أكرم حسن إلى أنه كان من الضروري استمرار تطوير المناهج بشكل...
تزامنًا مع ورشة عمل بعنوان تعزيز مهارات القراءة والكتابة، أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المدرسة لها دور كبير وقوي فى قضية ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب.محاسبة مدير المدرسة لعدم اتقان الطلاب مهارات القراءة والكتابةوتابع حجازي: «أنا لو روحت مدرسة لقيت الطلاب مبيعرفوش القراءة والكتابة هحاسب مدير المدرسة، ويجب على الجميع التكاتف لحل مشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض التلاميذ فى المدارس»ضعف القراءة والكتابة لدي الطلابضعاف القرءاة والكتابة هم الأكثر عرضه للتسرب من التعليموأشار الدكتور رضا حجازي إلى أن الطلاب الذين يعانون من ضعف في مهارات القراءة والكتابة هما الأكثر عرضة للتسرب من التعليم، وأن الطالب الذي لا يستطيع القراءة والكتابة تكون ثقته بنفسه ضعيفة عن باقي زملائه.حل مشكلة ضعاف القراءة والكتابةوأوضح وزير التعليم، خلال ورشة...
قال الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنّ المدرسة لها دور كبير و قوي في قضية ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب، قائلا: «إذا ذهبت إلى مدرسة ووجدت الطلاب يجهلون القراءة والكتابة، سأحاسب مدير المدرسة، يجب أن نتكاتف جميعًا لحل القضية». وأضاف الوزير، خلال ورشة عمل بعنوان تعزيز مهارات القراءة والكتابة، أنّ الطلاب التي لديهم ضعف في القراءة والكتابة سيكونا أكثر عرضة للتسرب من التعليم، مشيرا إلى أنّ الطالب الذي لا يستطيع القراءة والكتابة سيكون ثقته في نفسه ضعيفة. وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنّه يجب وضع أدوات تشخيصية لحل المشكلة وتحديدها، ومن ثم نبدأ العلاج.
قال الدكتور أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج في وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إنّ جودة الحياة التعليمية تمكن الطلاب من القراءة والكتابة، خاصة في مرحلة الطفولة، فمهارة القراءة والكتابة هي المسؤولة عن التحصيل الدراسي، متابعا: «القراءة وظيفة نفسية مهمة للطفل، وتساعد على التخلص من السلوكيات الخاطئة». تطوير التعليم والمناهج وأضاف رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، خلال ورشة العمل «القراءة والكتابة»، أنّ الدولة تبنّت تطوير التعليم كأحد الركاب الأساسية للجمهورية الجديدة، ما تبلور في 2018 بتطوير التعليم والمناهج، لافتا إلى أنّه كان من الضروري استمرار تطوير المناهج بشكل أكثر قوة، ومواكبة التغييرات الكبيرة، مثل التكنولوجيا والتوجيهات العالمية نحو التربية والتعليم، والأخبار التي تهدد الارض، والتوجه نحو التعليم البيئي لحماية الكوكب والتغير الشديد في الوظائف والقضايا ذات الضبعة المحلية كالقصية...
أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المدرسة لها دور كبير وقوي في قضية ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب.وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني: "أنا لو رحت مدرسة لقيت الطلاب مبيعرفوش القراءة و الكتابة هحاسب مدير المدرسة".وأضاف: “لا بد أن نتكاتف جميعًا لحل القضية”.وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال ورشة عمل تعزيز مهارات القراءة والكتابة المنعقدة الآن بأحد فنادق القاهرة، إلى أن الطلاب الذين لديهم ضعف في القراءاة والكتابة سيكونون أكثر عرضة للتسرب من التعليم.وذكر أن الطالب الذي لا يستطيع القراءاة والكتابة ستكون ثقته في نفسة ضعيفة.وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه لا بد من وضع أدوات تشخيصية لحل هذه المشكلة وتحديدها ومن ثم نبدأ في العلاج.وأضاف: “قمنا بعمل دراسة قومية، واتضح أن هناك 30%...
رحب الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بجميع الحاضرين بورشة عمل تعزيز مهارات القراءة والكتابة المنعقدة الآن بأحد فنادق القاهرة.وقال حجازي، إننا قمنا بعمل دراسة قومية، اتضح أن هناك 30% من الأطفال دون المستوى في القراءة و الكتابة.وأشار حجازي إلى أنه تم تطوير مناهج جديدة على أعلى مستوى وهي مناهج مصرية بمعايير دولية.وأكد حجازي، أن مشكلة ضعف القراءة والكتابة لن تحل إلا بمشاركة جميع الجهات لحل تلك القضية المهمة.وأضاف وزير التعليم، أن الطفل لو لم يكن لديه لغة لن يكون لديه فكر، مؤكدا أن ضعف القراءة والكتابة يؤثر على الطالب وعلى فهمه في جميع المواد.وتابع وزير التعليم قائلا: لا بد من التعاون لنصل لحلول لحل قضية ضعف القراءة والكتابة.وتنظم الآن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ورشة عمل بعنوان...
قال الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن 70% من دول العالم المتوسطة لديهم مشاكل في القراءة والكتابة لدى الطلاب، مضيفا أن ضعف القراءة والكتابة هي أم الصعوبات، فهي تؤثر على فهم المواد الدراسية، وتجعل الطالب أكثر عرضه للتسرب من التعليم، وتقل ثقته بنفسه وتؤثر على علاقاته الاجتماعية، مشيرا إلى أن هناك 30% من الأطفال بمصر دون المستوى في القراءة والكتابة. أسباب ضعف القراءة لدى الطلاب وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال ورشة عمل بعنوان «تعزيز مهارات القراءة والكتابة باللغة العربية: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل»، والتي تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني: «علينا تفعيل أدوات تشخيصية لأسباب ضعف القراءة لدى الطلاب، وتحديدها ومن ثم نبدأ في العلاج بناء على التشخيص». 30% من الأطفال دون المستوى في...
أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن ٧٠% من دول العالم المتوسطة لديهم مشاكل في القراءة والكتابة.وأضاف خلال ورشة عمل حول تعزيز مهارات القراءة والكتابه باللغة العربية: : ضعف القراءة والكتابة هي أم الصعوبات، فهي تؤثر على فهمه للمواد الأخرى، وأكثر فئة عرضة للتسرب من التعليم، وتقل ثقته بنفسه وتؤثر على علاقاته الاجتماعية.وأشار إلى أن هناك أدوات تسخيصية لأسباب ضعف القراءة لدى الطلاب، وسنحددها ومن ثم نبدأ في العلاج وفقا للتشخيص.وتابع، الوزارة لديها مناهج مصرية بمعايير دولية وهناك ٣٠% من الأطفال دون المستوى في القراءة والكتاب، وفقا لدراسة قومية أعدها المركز القومي للامتحانات.وتنعقد الآن ورشة العمل التي تنظمها الوزارة بعنوان (تعزيز مهارات القراءة والكتابه باللغة العربية: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل) بحضور نواب وزير التعليم، وعدد...
تنظم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الآن، ورشة عمل بعنوان “تعزيز مهارات القراءة والكتابة باللغة العربية: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل”.بدأت فعاليات الورشة بالسلام الجمهوري للجمهورية مصر العربية، وسط حضور كبير من قيادات التربية والتعليم وخبراء التعليم الدوليين والمحليين.في البداية، رحب الدكتور أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بجميع الحضور وبمشاركة الأزهر الشريف في ورشة العمل.وأكد رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن قضية ضعف القراءة والكتابة هي قضية مهمة.وأوضح رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن قضية ضعف القراءة قد تمت مناقشتها كثيرا وتم تحديد أسبابها ووضع ضوابط لمعالجة هذه القضية، ولكن اليوم سوف يتم تناول القضية من جميع جوانبها خلال ورشة العمل المنعقدة...
تعقد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ورشة عمل بعنوان (تعزيز مهارات القراءة والكتابة باللغة العربية: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل)، بحضور الدكتور رضا حجازي، وعدد من قيادات التربية والتعليم. وبدأت فعاليات الورشة بالسلام الجمهوري للجمهورية مصر العربية، وسط حضور كبير من قيادات التربية والتعليم وخبراء التعليم الدوليين والمحليين. ضوابط لمعالجة قضية القراءة والكتابة ورحب الدكتور أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم، بجميع الحضور وبمشاركة الأزهر الشريف، قائلاً: «قضية القراءة والكتابة هي قضية مهمة، ومناقشة مهارات القراءة والكتابة جرى التحدث عنها كثيرا من قبل، وتحديد أسبابها». وأضاف أنه جرى وضع ضوابط لمعالجة هذه القضية، لكونها قضية قومية علي وزن القضية السكانية، وأن مشكلة ضعف القراءة والكتابة في المدارس تؤتي على ثمار التطوير في جميع نواحي التعليم....
قال الدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الأبحاث تشير إلى أن التفوق لا يكون إلا باجادة القراءة والكتابة.وأضاف "حسن": مؤشرات أداء الأطفال الذين يقرأون في سن مبكر يتمتعون بصحة نفسية أكبر، ويستطيعون التفوق والنجاح، وهم أقل في مشاهدة التليفزيون واستخدام الأجهزة الالكترونية، وذلك بحسب الأبحاث.وأشار إلى أن من لديهم ضعف في القراءة لديهم يعانون أيضا من أمور سلبية أخرى، فتنمية مهارات القراءة والكتابة تتخلص من الفقر وتحقق التقدم، خاصة في سوق العمل حاليا. وتنعقد الآن ورشة العمل التي تنظمها الوزارة بعنوان (تعزيز مهارات القراءة والكتابه باللغه العربية: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل)الورشة بحضور الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ونواب وزير التعليم، وعدد من الخبراء الدوليين والمحليين.
قال الدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، إن قضية القراءة والكتابة نوقشت كثيرًا، ووضعت برامج وتوجهات لعلاج هذه المشكلة، لافتًا إلى اننا سنناقش خلال ورشة عمل لمدة يومين المشكلة من كل جوانبها.وأضاف "حسن": عوامل كثيرة مجتمعة في هذه المشكلة، منها البيئة الاجتماعية والازدواج اللغوي، والخروج من العامية إلى الفصحى، وكذا المفردات التي شوهت اللغة.وتنعقد الآن ورشة العمل التي تنظمها الوزارة بعنوان (تعزيز مهارات القراءة والكتابه باللغه العربية: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل).الورشة بحضور الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ونواب وزير التعليم، وعدد من الخبراء الدوليين والمحليين.
تنظم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ورشة عمل بعنوان (تعزيز مهارات القراءة والكتابة باللغة العربية: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل).وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، في بيان رسمي لها، أنه من المقرر أن تنعقد ورشة عمل بعنوان (تعزيز مهارات القراءة والكتابه باللغه العربيه: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل) ، بحضور الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني وعدد كبير من الخبراء الدوليين والمحليين ، وذلك يومي الأحد والاثنين 22 و 23 أكتوبر الساعة 9:30 صباحا بأحد فنادق القاهرة .وكان قد عقد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء عبد المجيد صقر محافظ السويس، اجتماعًا مع قيادات التربية والتعليم، ومديرى الإدارات التعليمية بالمحافظة؛ لمتابعة الإجراءات المتعلقة بانتظام العام الدراسى.وقال الوزير، إن الوزارة اتخذت العديد من...
عقد عبد العزيز زنار وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط اجتماعا مع مديري المراحل الابتدائية بمديرية التربية والتعليم باسيوط والإدارات التعليمية بمحافظة اسيوط، وذلك بهدف رفع مستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب.جاء ذلك بحضور محمد النمر مدير عام التعليم العام باسيوط وسيد الشريف مدير عام الشؤون التنفيذية وصلاح عبد النعيم مدير إدارة التعليم الابتدائي بالمديرية.وأوضح وكيل وزارة التربية والتعليم باسيوط أن هناك ضعف في القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية، وأوصى بتكثيف الاهتمام وإنشاء برنامج إنعاشي لرفع مستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب، ومنحهم 15 يوما لتحسين مستوى القراءة للطلاب، على أن يتم عقد اجتماع آخر، ويتم تحديد قطعة إملائية لتحديد مستوى الطلاب، بدءًا من الصف الرابع حتى الصف السادس.وحث “زنار” الجميع على بذل المزيد من الجهود في المرحلة الابتدائية لمساعدة طلابنا على...
شارك الدكتور محمد ناصف، رئيس هيئة تعليم الكبار في المؤتمر الذي نظمته الجمعية المصرية لتنظيم الأسرة بالتعاون مع الاتحاد العام للجمعيات والمؤسسات الأهلية والتحالف الوطني للعمل الأهلي التنموي. الجهود الحكومية لا يمكن أن تصفق منفردة وأكد أن الجهود الحكومية لا يمكن أن تصفق منفردة فمزيد من الشراكة والتشبيك مع منظمات المجتمع المدني والجمعيات الأهلية، وبالفعل هناك تعاون مع المجلس القومي للسكان؛ في إعداد منهج لمحو الأمية السكانية، معا نستطيع، ومصر تستطيع التغلب على كل التحديات الاقتصادية والاجتماعية والبيئية بمزيد من الشراكة والتشبيك. تقدم ملموس وحقيقي يلامس حياة المصري البسيط وأضاف ناصف أن قيادتنا السياسية الواعية التي تواصل الليل بالنهار؛ لإحراز تقدم ملموس وحقيقي يلامس حياة المصري البسيط، ويحسن من جودة حياته، وما قدم خلال السنوات القليلة الماضية من إنجازات يشهد...
شارك الدكتور محمد ناصف ، رئيس هيئة تعليم الكبار في المؤتمر الذي نظمته الجمعية المصرية لتنظيم الأسرة بالتعاون مع الإتحاد العام للجمعيات والمؤسسات الأهلية والتحالف الوطني للعمل الأهلي التنموي، وذلك يوم السبت الموافق [14] ـ [10] ـ [2023] بفندق تريومف بمصر الجديدة .وفي بداية كلمته وجه الدكتور محمد ناصف الشكر للدكتور طلعت عبد القوي على هذه الدعوة الكريمة، وأكد سيادته بأن الجهود الحكومية لا يمكن أن تصفق منفردة فمزيد من الشراكة والتشبيك مع منظمات المجتمع المدني والجمعيات الأهلية، وبالفعل هناك تعاون مع المجلس القومي للسكان ؛ في إعداد منهج لمحو الأمية السكانية، معا نستطيع، ومصر تستطيع التغلب على كل التحديات الاقتصادية والاجتماعية والبيئية بمزيد من الشراكة والتشبيك. وأضاف ناصف بأن قيادتنا السياسية الواعية التي تواصل الليل بالنهار؛ لإحراز تقدم ملموس وحقيقي...
واصل عمرو شحاتة وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح، جولاته التفقدية المفاجئة لمتابعة انتظام الدراسة في يومها الثالث ببعض مدارس منطقة القصر غرب مدينة مرسى مطروح، للاطمئنان على حسن وانتظام العملية التعليمية، واستهل جولته التفقدية بمتابعة انتظام الدراسة بمدرسة السويطية للتعليم المجتمعي، واطمأن خلالها على انتظام الطلاب مع الالتزام الكامل بالكتاب الدوري رقم 36 لسنة 2023. التشديد على الانضباط في المدارس ونبه وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح على معلمي مدرسة الفصل الواحد بضرورة التحلي بالانضباط مع بداية العام الدراسي الجديد، لافتاً إلى الاهتمام بتحسين مستوي طلاب الصفوف الأولى في القراءة والكتابة والحساب، موجها ممتثل زايد مدير التعليم المجتمعي بالمديرية بتكثيف المتابعة الميدانية اليومية لكافة المدارس المجتمعية بإدارة مطروح، والإدارات الأخرى لضمان استقرار العملية التعليمية وتحقيق الانضباط بها. متابعة مسار العملية...
نيودلهي استطاعت سيدة هندية تبلغ من العمر 92 عاما من تحقيق حلمها في تعلم القراءة والكتابة رغم كبر سنها. وكانت سليمة خان ترغب في صغرها في التعلم لكن عدم وجود مدرسة في قريتها حال دون تحقيق هذا الحلم، وتزوجت بعمر 13 عاما، ودفعها طموحها إلى الالتحاق بمدرسة، حيث أخذت تتعلم مبادئ القراءة والكتابة حتى تمكنت من إتقانها. وذكرت سليمة المولودة في عام 1936أن أحفادها كانوا يخدعونها عندما يأخذون منها الأموال بسبب عدم معرفتها القراءة والكتابة لكنها الآن اصبحت تعرفها ولن يستطيعوا بعد ذلك خداعها. يذكر أن سليمة كانت تذهب للمدرس بصحبة زوجة حفيدها، وبدأت 25 امرأة من قريتها بدروس محو الأمية، بما في ذلك زوجتا ابنيها. https://cp.slaati.com/wp-content/uploads/2023/09/Project-1-34.mp4
حققت هندية تبلغ من العمر 92 عاما حلمها في أن تكون قادرة على القراءة والكتابة، بعد التحاقها بالمدرسة لأول مرة في حياتها. ولطالما راود سليمة خان، المولودة في حدود عام 1931 والتي تزوجت في سن الرابعة عشرة، حلم في تعلم القراءة والكتابة، ولكن لم تكن هناك مدارس في قريتها عندما كانت فتاة.وقبل ستة أشهر، بدأت خان الدراسة جنبا إلى جنب مع تلاميذ يصغرونها بثمانية عقود، وكانت تتوجه إلى المدرسة برفقة زوجة حفيدها.ونقلت صحيفة "تايمز أوف إنديا" عن خان قولها: "اعتاد أحفادي على خداعي لكي يأخذوا مني أموالاً إضافية لأني لم أكن أجيد عد الأوراق النقدية، لكن تلك الأيام ولّت".UP Great-Grandmother Goes To School At 92, Can Now Read, Write, Count https://t.co/pmOoPbnbQBpic.twitter.com/zDW5UyHId4— NDTV (@ndtv) September 27, 2023 وقالت مسؤولة التعليم المحلية لاكشمي...
حققت جدة هندية تبلغ من العمر 92 عامًا حلمها بتعلم القراءة والكتابة بعد التحاقها بالمدرسة لأول مرة في حياتها.لطالما راود سليمة خان، المولودة في حدود عام 1931 والتي تزوجت في سن الرابعة عشرة، حلم في تعلم القراءة والكتابة، ولكن لم تكن هناك مدارس في قريتها عندما كانت فتاة.وقبل ستة أشهر، بدأت خان الدراسة جنباً إلى جنب مع تلاميذ يصغرونها بثمانية عقود، وكانت تتوجه إلى المدرسة برفقة زوجة حفيدها.وظهرت قصتها بعد انتشار مقطع فيديو لها وهي تعد من واحد إلى 100 على وسائل التواصل الاجتماعي.وقالت خان وفقا لتقرير العربية نت، إنها "اعتادت أن يخدعها أحفادها لكي يأخذوا منها أموالاً إضافية لأنها لم تكن تجيد عد الأوراق النقدية"، لكنّ "تلك الأيام ولّت".ويبلغ معدل إجادة القراءة والكتابة في الهند حوالي 73 بالمئة، بحسب...
تعلّمت جدّة هندية تبلغ 92 عاماً القراءة والكتابة بعد ذهابها إلى المدرسة لأول مرة في حياتها، في قصة تلهم آخرين ليحذوا حذوها، على ما ذكرت وسائل إعلامية ومسؤولون محليون الأربعاء. ولطالما راود سليمة خان، المولودة في حدود عام 1931 والتي تزوجت في سن الرابعة عشرة، أي قبل عامين من نهاية الحكم الاستعماري البريطاني في الهند، حلم في تعلم القراءة والكتابة.اعلانوقالت خان، المتحدرة من بولاندشهر في ولاية أوتار براديش في شمال البلاد، إنه لم تكن هناك مدارس في قريتها عندما كانت فتاة.وقبل ستة أشهر، بدأت الدراسة جنباً إلى جنب مع تلاميذ يصغرونها بثمانية عقود، وكانت تتوجه إلى المدرسة برفقة زوجة حفيدها.وظهرت قصتها بعد انتشار مقطع فيديو لها وهي تعد من واحد إلى 100 على وسائل التواصل الاجتماعي.ونقلت صحيفة "تايمز أوف إنديا"...
وحدات التضامن بالجامعات تنظم دوري الجامعات لكرة القدم