«القراءة والکتابة»:

"الأهرام": لا تنمية ولا إصلاح اقتصاديا ولا تقدم بدون تعليم

ذكرت صحيفة "الأهرام" في افتتاحيتها الصادرة اليوم /الجمعة/ أنه لا تنمية ولا إصلاح اقتصاديا ولا تقدم بدون تعليم، قائلة إن وزير التربية والتعليم الدكتور رضا حجازي دق منذ عدة أيام ناقوس الخطر، عندما قال إن 30% من أطفالنا دون المستوى المطلوب في القراءة والكتابة، فيما يتعلق بالمناهج الجديدة ذات المعايير الدولية.وأوضحت "الأهرام" -تحت عنوان "المناهج الجديدة وتطوير التعليم"- أن الوزير لم يكتف بالتنبيه، بل شدد على أن المدارس يجب أن تقوم بالمزيد من الجهد للتغلب على هذه المشكلة، وقال إنه إذا زار مدرسة، ووجد الطلاب بها لا يعرفون القراءة والكتابة، سيحاسب مدير المدرسة نفسه.وتابعت الصحيفة: "الحقيقة أن كثيرًا من الدول، بما فيها دول بالغرب المتقدم، يعانى فيها الكثير من الطلاب دون سن العاشرة من صعوبات في القراءة والكتابة، غير أن...


تربوي: اهتمام الأسرة وتأهيل المعلم ضروري لعلاج ضعف القراءة لدى الطالب

قال الدكتور تامر شوقي أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، إن مهارات القراءة والكتابة  من المهارات الأساسية والتي لابد أن تتوفر لجميع الطلاب، باعتبار أنهما المهارة الأساسية للتعلم.وأضاف، أستاذ علم النفس التربوي لـ«البوابة نيوز»: من أبرز أسباب ضعف القراءة والكتابة لدى الطالب، أولا مرحلة ما قبل المدرسة، وهو ترك الوالدين الطفل مع التليفون المحمول، على عكس الماضي، كان الأب أو الأم  يقرأ لابنه قصة أو على الأقل يحكي له رواية، وحاليا لا يوجد وقتا لذلك.ثانيا: مع دخول الطالب المدرسة، يتعامل احيانا مع معلمين غير مؤهلين، من ثم تحدث مشكلات في القراءة والكتابة، ثالثا: تعلم الطفل في البداية لغتين مختلفتين، ومن هنا يكون في صعوبة نفسيا وتربويا لاكتساب المهارتين.وأشار «شوقي»، إلى أهم نقاط العلاج، أن الآباء والأمهات لابد أن يهتموا...


«البوابة نيوز» تُعيد مقترح تدريس أعمال الأبنودى ضمن خطة علاج «القراءة والكتابة».. و«التعليم» توافق: سيتم توظيف أعمال «الفصحى»

وافقت لجنة تطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على تنفيذ مقترح تدريس أعمال الشاعر الراحل عبدالرحمن الأبنودي.وكان الزميل هاني البدري مسئول ملف التعليم بـ"البوابة"، تقدم خلال مشاركته بورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: بخطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى نظمتها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع البنك الدولى، بإعادة إحياء مقترح الإعلامية نهال كمال زوجة الراحل "عبدالرحمن الأبنودي"، لتدريس أعماله الذي تقدمت به للوزارة عام 2018.وأوضح "البدري"، أن إضافة الشعر الفصيح، بالمناهج مهم، ضمن خطة لعلاج ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب، والتي وصلت لنسبة 30‎%‎ للطلاب بالصفوف الأولى بحسب إحصائية "التعليم". وركز البدري خلال إعادة طرح المقترح مجددا على دمج تدريس حكايات الأطفال للأبنودي في المدارس "حكايات سمراء"، لإثراء ثقافة الطلاب، وزيادة حجم المعرفة لديهم، والتي يمكن بشكل مبدئي تطبيقها في الإذاعة...


تربوي: تحديد أسباب ضعف القراءة والكتابة لدى كل طالب يساهم في العلاج

قال الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، إن ورشة عمل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، تٌعد إستجابة لدراسة تشخيصية قام بها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، ومن نتائج هذه الدراسة أن 30% من الطلاب لم يصلوا للمستوى المطلوب في القراءة والكتابة.وأضاف «عاصم حجازي» لـ«البوابة نيوز»: بصرف النظر أن الأسباب تكون مختلفة، وتدني مستويات القراءة  والكتابة عند الطلاب، لها أسباب عديدة، منها وجود صعوبات تعلم، أو مشكلات تتعلق بانخفاض التحصيل أو التأخر الدراسي، وغيرهم.وأشار إلى أننا نحتاج إلى أداة مصرية، مناسبة للبيئة المصرية يتم تطبيقها على الطلاب، لتشخيص أسباب هذا الانخفاض، ومن ثم وضع الخطة العلاجية، لتنمية مهارات الطلاب في القراءة والكتابة وهما الأهم، وأن كان هناك...


برتوكول بين “تعليم الكبار” ومكتبة الإسكندرية

استقبل الدكتور أحمد زايد، مدير مكتبة الإسكندرية، الدكتور محمد ناصف رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار، وذلك لبحث سبل التعاون، وتوقيع بروتوكول بين المكتبة والهيئة من أجل المساهمة في قضية محو الأمية.أعرب  الدكتور أحمد زايد عن سعادته بالتعاون المشترك بين الهيئة والمكتبة، مؤكدا أن محو الأمية من الأهداف الأساسية لخطط التنمية وذلك من أجل انفتاح العقل والفكر والتفاعل مع الاَخر بإيجابية.وأضاف: الخطر الحقيقي هو تخليق جيل من الأمية بسبب التسرب من التعليم، ولذلك يجب تكثيف الجهود من خلال المؤسسات مثل الجامعات الحكومية والأهلية وهيئة قصور الثقافة، ومنظمات المجتمع المدني وكل الهيئات التي لها اتصال بالجمهور من أجل التخلص من الأمية.وذكر  أن المنهج الذي طورته مكتبة الإسكندرية لتعليم القراءة والكتابة للكبار يساعد الدارس على التفاعل الاجتماعي وكيفية استخدام كل ما...


توقيع اتفاقية تعاون بين مكتبة الإسكندرية والهيئة العامة لتعليم الكبار

وقعت مكتبة الإسكندرية، اليوم، اتفاقية تعاون مع الهيئة العامة لتعليم الكبار، بحضور كلاً من الدكتور أحمد زايد؛ مدير مكتبة الإسكندرية، والدكتور محمد يحيى ناصف؛ رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار.وأعرب الدكتور زايد عن سعادته بتوقيع هذه الاتفاقية مؤكداً أن "محو الأمية" من الأهداف الأساسية لخطط التنمية، من أجل انفتاح العقل والفكر والتفاعل مع الاَخر بإيجابية، كما أضاف أن الخطر الحقيقي هو تخليق جيل من الأمية بسبب التسرب من التعليم، ولذلك يجب تكثيف الجهود من خلال المؤسسات مثل الجامعات الاهلية وهيئة قصور الثقافة وكل الهيئات التي لها اتصال بالجمهور من أجل التخلص من الأمية.  حرصا على سلامة المواطنين.. إزالة الخطورة الداهمة بعقار بكرموز غربي الإسكندرية وذكر الدكتور زايد أن المنهج الذي طورته مكتبة الإسكندرية لتعليم القراءة والكتابة للكبار يساعد...


بدء فعاليات ندوة مشروع المدارس المفتوحة للجميع المدعم بالتكنولوجيا.. بعد قليل

تبدأ بعد قليل فعاليات ندوة "مشروع المدارس المفتوحة للجميع المدعم بالتكنولوجيا" بالتعاون مع اليونسكو.وتنعقد ندوة "مشروع المدارس المفتوحة للجميع المدعم بالتكنولوجيا" بالتعاون مع اليونسكو ، بحضور الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، وعددا من قيادات وزارة التربية والتعليم ، بأحد فنادق القاهرة.وعلى جانب آخر كانت قد اختتمت امس فعاليات ورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بالتعاون مع البنك الدولى، حيث تم عقد مجموعات عمل لمناقشة محاور  ورشة العمل، فضلا عن عرض الملاحظات الختامية.وقد تفقد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مجموعات العمل، ووجه بمناقشة خطوات قابلة للتطبيق لتكون خطوة على طريق العلاج لمشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض أبنائنا، كما وجه بأن...


مديرة مدرسة HST: عدد الطلاب في الدفعة الواحدة 60 فقط

قالت مديرة مدرسة HST، أن عدد الطلاب التي يتم قبولهم في الدفعة الواحدة هم 60 طالب فقط كحد أقصي، بحيث يتواجد داخل الفصل 20 طالب وهذا يعمل على زيادة تركيز المعلم مع الطلاب وتفاعلهم معه، ويجعل الطالب يستطيع تطبيق ما درسه داخل الفصل نظريا على أرض الواقع بشكل عملي.وأضافت خلال حوار خاص مع موقع "صدى البلد"، أن المدرسة إحدى مدارس التكنولوجية التطبيقية المتواجدة في مصر والتي أنشأت بالشراكة بين وزارة التربية والتعليم والشريك الصناعي شركة HST، وأن المدرسة تقوم بتدريس تخصصات: الذكاء الاصطناعي، المراقبة والإنذار، الألعاب الرقمية، الفنون الرقمية، مؤكدة أنها أول مدرسة متخصصة على مستوى الشرق الأوسط في الذكاء الاصطناعي والفنون الرقمية.فرص عمل خريج مدرسة التكنولوجية التطبيقية HSTوأضافت أن خريج مدرسة التكنولوجية التطبيقية HST يكون خريج مثقف واعي بالمجال...


إجراء اختبار مسحي لمهارات القراءة والكتابة لطلاب الابتدائية

أوصت ورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل" بإجراء اختبار مسحي لمهارات القراءة والكتابة لصفوف المرحلة الأولى من التعليم الأساسي بداية ونهاية العام الدراسي 2024-2025.  وزير التربية والتعليم يشهد إطلاق ورشة عمل عن "تعزيز القراءة والكتابة" التعليم: امتحانات شهر أكتوبر على مستوى المدرسة كما أوصت ورشة تعزيز القراءة والكتابة بتطبيق البرامج التي يتم اختيارها من قبل اللجنة خلال العام الدراسي 2024-2025، بالإضافة إلى تحليل النتائج وتقدير مدى فاعلية البرامج والإجراءات التي تم تطبيقها.ختام ورشة تعزيز مهارات القراءة والكتابة ونظمت وزارة التربية والتعليم اليوم الثانى من ورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، بالتعاون مع البنك الدولى. وتم عقد مجموعات عمل لمناقشة محاور  ورشة عمل مهارات القراءة والكتابة، فضلا عن عرض...


التعليم تستعرض ملاحظات ختام ورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة"

شهد اليوم الثانى من ورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بالتعاون مع البنك الدولى، عقد مجموعات عمل لمناقشة محاور  ورشة العمل، فضلا عن عرض الملاحظات الختامية.  وزير التربية والتعليم يشهد إطلاق ورشة عمل عن "تعزيز القراءة والكتابة" منع دخول أولياء الأمور المدرسة خلال فترة امتحانات شهر أكتوبر وتفقد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مجموعات العمل، ووجه بمناقشة خطوات قابلة للتطبيق لتكون خطوة على طريق العلاج لمشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض أبنائنا، كما وجه بأن تنتج المناقشات توصيات تحقق الخروج بخطة عمل قصيرة ومتوسطة الأجل.كما وجه وزير التربية والتعليم الشكر لكل المشاركين فى المجموعات الثلاث، معربا عن تقديره لجميع الأطراف التي ساهمت في إنجاح...


توصيات ورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة لطلاب المدارس"

شهد اليوم الثانى من ورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بالتعاون مع البنك الدولى، عقد مجموعات عمل لمناقشة محاور  ورشة العمل، فضلا عن عرض الملاحظات الختامية.ووجه الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مجموعات العمل،  بمناقشة خطوات قابلة للتطبيق لتكون خطوة على طريق العلاج لمشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض أبنائنا، كما وجه بأن تنتج المناقشات توصيات تحقق الخروج بخطة عمل قصيرة ومتوسطة الأجل.كما وجه الوزير الشكر لكافة المشاركين فى المجموعات الثلاث، معربا عن تقديره لجميع الأطراف التي ساهمت في إنجاح هذه الورشة، مشيرا إلى أن ضمان نجاح أي مشروع يتوقف على إيمان القائمين عليه بأهميته، وأثره على الفرد والمجتمع في كافة النواحي.وشهدت مجموعات العمل مناقشة...


وزير التعليم يوجه بمناقشة خطوات قابلة للتطبيق لعلاج ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب

شهد اليوم الثاني من ورشة عمل «تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل»، التي تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع البنك الدولي، عقد مجموعات عمل لمناقشة محاور ورشة العمل، فضلا عن عرض الملاحظات الختامية. وتفقد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مجموعات العمل، ووجّه بمناقشة خطوات قابلة للتطبيق لتكون خطوة على طريق العلاج لمشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض أبنائنا، كما شدد على أن تنتج المناقشات توصيات تحقق الخروج بخطة عمل قصيرة ومتوسطة الأجل. ووجّه الوزير الشكر لجميع المشاركين في المجموعات الثلاث، معربا عن تقديره لجميع الأطراف التي ساهمت في إنجاح هذه الورشة، مشيرا إلى أن ضمان نجاح أي مشروع يتوقف على إيمان القائمين عليه بأهميته وأثره على الفرد والمجتمع في كل النواحي....


التطبيق العام القادم.. قرار عاجل من التعليم لطلاب الابتدائية

شهد اليوم الثانى من ورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، التى تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بالتعاون مع البنك الدولى، عقد مجموعات عمل لمناقشة محاور  ورشة العمل، وعرض الملاحظات الختامية.وتفقد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مجموعات العمل، ووجه بمناقشة خطوات قابلة للتطبيق لتكون خطوة على طريق العلاج لمشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض أبنائنا، كما وجه بأن تنتج المناقشات توصيات تحقق الخروج بخطة عمل قصيرة ومتوسطة الأجل.ووجه الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الشكر لكافة المشاركين فى المجموعات الثلاث، معربا عن تقديره لجميع الأطراف التي ساهمت في إنجاح هذه الورشة، مشيرا إلى أن ضمان نجاح أي مشروع يتوقف على إيمان القائمين عليه بأهميته، وأثره على الفرد والمجتمع في...


اختبار مسحي لمهارات اللغة العربية لطلاب الإبتدائية بداية من العام القادم

أعلن الدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، أبرز التوصيات التي جاءت بورشة العمل المنعقدة  لبحث أزمة ضعف القراءة والكتابة لدى طلاب المدارس.وجاءت أبرز التوصيات  كالأتي:تشكيل لجنة من الخبراء المعنيين متعددة مع الاستعانة بالخبرات الدولية.يجب أن تكون اللجنة تدرس جميع التجارب و الجلسات لتحقيق النتائج.دراسة أدوات التقييم المختلفة كأدوات تشخيصية بمدى ضعف ز حجم اللغة العربية و اختبار أنسب الأدوات من حيث التطبيق.إعداد تجريب هذه الأدوات بداية من الفصل الدراسي الثاني بالاشتراك مع المركز القومي للامتحانات.العام الدراسي القادم بعد اختبار هذه التجارب هذه الأدوات تسمى إجراءات و برامج مناسبة.عمل اختبار مسحي لمهارات اللغة العربية بداية من العام الدراسي المقبل 2024-2025، لطلاب المرحلة الابتدائية بجميع الصفوف، مع تدريب المعلمين على هذا التطبيق.ثم بعد ذلك نحصل على الاختبار المسحي لتكون كاشفة...


«تعليم بني سويف»: خطط سريعة لمشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض الطلاب

واصل محمد عبد التواب وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة بني سويف، جولاته الميدانية المفاجئة لمدارس إدارة ببا، حيث شهد طابور الصباح بمدرسة رزقة المشارقة الابتدائية الإعدادية، ثم توجه لزيارة مدرسة الثورة الابتدائية والإعدادية، لمتابعة سير العملية التعليمية وانضباط اليوم الدراسي. وتفقد وكيل تعليم بني سويف، حجرات الدراسة ومعامل الأوساط والمكتبة والأنشطة المختلفة، وحرص على محاورة التلاميذ والاستماع إليهم حول مدى الاستفادة من تنفيذ اليوم الرياضي الثقافي، وحصص المشاهدة. الالتزام بالمواعيد الرسمية  كما تابع وكيل تعليم بني سويف سجلات المدرسة من حضور وانصراف وسجلات الأمن والإجازات وجداول تشغيل المعامل والمكتبة والجمعية التعاونية بالمدرسة، موجها بضرورة التزام المعلمين والإداريين بالمواعيد الرسمية وعدم مغادرة المدرسة إلا بعد انتهاء اليوم الدراسي. تشديد الرقابة على أمن بوابات المدارس كما شدد وكيل الوزارة على تشديد الرقابة...


خبراء يقدّمون 4 حلول لضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب.. بينها «تطوير المعلم»

انطلقت فعاليات ورشة عمل بعنوان «تعزيز مهارات القراءة و الكتابة باللغة العربية.. خطة عمل قصيرة»، قبل قليل، والتي تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع البنك الدولي، بمشاركة قيادات الوزارة  ومجموعة من الخبراء الدوليين والمحليين، لتقديم الحلول لتقليل مشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب. وشهدت ورشة العمل، مناقشة بعض الحلول لتقليل مشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى طلاب المدارس، وبينها إجراء اختبارات للطلاب للتحدث للوصول إلى إحصائية. حل مشكلة ضعف القراءة والكتابة  وجاء أبرز اقتراحات ورشة العمل لحلول لتقليل مشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى للطلاب، كما يلي. - عمل اختبارات للطلاب للتحدث لإحصاء عدد الطلاب الذين لا يجيدون القراءة والكتابة في مصر. - بناء برامج لتطوير المعلمين على التحدث بالفصحى. - وضع ميول قرائية للطلاب مشبعة لميولهم وتحويلها إلى موارد صوتية. -...


التعليم: انطلاق ورشة عمل حول خطة تعزيز مهارات القراءة والكتابة.. صور

بدأت منذ قليل، ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى تنظمها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع البنك الدولى، وذلك لليوم الثاني على التوالي.وتم تقسيم الحضور على مجموعات لمناقشة المحاور والخطة قصيرة إلى متوسطة الأجل.وشهد الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أمس ورشة  العمل.وأكد أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام ۲۰۱۸ بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولاً إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أن التعليم مسئولية تشاركية و تكاتفية.وأشار الوزير إلى أنه كان من الضروري إجراء عملية تقييم لمعرفة مدى تحقق الأهداف المبتغاة من التطوير، ومعرفة المعوقات التي حالت دون تحقق هذه الأهداف على الوجه...


قرار عاجل لـ دعم التلاميذ المتعثرين في القراءة بالمدارس

تفقد صباح اليوم محمد أبو الفضل علي مدير عام إدارة المنشأة التعليمية ونقيب المعلمين المنظومة التعليمية بمدرسة مؤسسة العنبرية الإبتدائية ووجه خلال زيارته بأهمية دعم المتعثرين في القراءة وتحسين مهارات القراءة والكتابة لدى التلاميذ بكافة مدارس إدارة المنشاه التعليمية.وأوضح أبو الفضل سبل النهوض بتعليم اللغة العربية وسبل دعم الأطفال المتعثرين في تعلم القراءة بإشراك التلاميذ في أنشطة تعليم القراءة والكتابة وبحث النُهُج الفعالة لتحديد نوع ومستوى الدعم اللازم لتلبية احتياجات الطلبة للتعلّم ومتابعتها من خلال الاختبارات المبكرة والتقييمات التشخيصية لتحديد المتعثرين في القراءة وإعداد تدخلات موجهة مبنية على الشواهد لتزويد التلاميذ بالدعم الإضافي الذي يحتاجون إليه حتى لا يتأخروا عن زملائهم.كما وجه مدير عام تعليم المنشاه إلي أهمية تركيز المدارس أولاً على ضمان تقديم دعم عالي الجودة داخل الفصل لجميع...


حجازي يشهد فعاليات اليوم الثاني لورشة عمل تعزيز مهارات القراءة والكتابة

يشهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، فعاليات اليوم الثاني في ورشة عمل "تعزيز مهارات القراءة والكتابة : خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل" ، المنعقدة في إحدى فنادق القاهرة .وأكد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، فى كلمته، على أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام ۲۰۱۸ بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولاً إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أن التعليم مسئولية تشاركية وتكاتفية. وتشمل ورشة العمل عدة جلسات ومناقشات حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، أبرزها جلسة نقاشية حول استخدام السمات والمفردات المشتركة للغة العربية الفصحى واللغة العربية العامية ، كما تناولت الجلسة الثانية "التعليم والتعلم من أجل...


جلسات نقاشية تستعرض أهم سبل تعزيز مهارات القراءة والكتابة

شهدت ورشة العمل التي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحت عنوان "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل" بالتعاون مع البنك الدولي، عدد من المحاور والجلسات والمناقشات. حملة "التربية مشاركة" تثقيف أولياء الأمور بسبل التربية الإيجابية وزير التربية والتعليم يشهد إطلاق ورشة عمل عن "تعزيز القراءة والكتابة" واستعرضت ورشة العمل عدة جلسات ومناقشات حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، تضمنت محور "بناء الجسور من اللغة العربية العامية إلى اللغة العربية الفصحى الحديثة" والذي عقدت في إطاره جلسة نقاشية حول استخدام السمات والمفردات المشتركة للغة العربية الفصحى واللغة العربية العامية.كما تناولت الجلسة الثانية "التعليم والتعلم من أجل اكتساب مهارات القراءة والكتابة بشكل فعال (بيئة غنية بالأدبيات)" موائمة تعليم اللغة العربية ومواردها وتقييماتها للتركيز على منحى صوتى...


جلسات نقاشية بـ«التعليم» لاستعراض سبل تعزيز مهارات القراءة والكتابة

شهدت ورشة العمل التي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحت عنوان «تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل» بالتعاون مع البنك الدولي، عددًا من المحاور والجلسات والمناقشات. واستعرضت ورشة العمل عدة جلسات ومناقشات حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، تضمنت محور «بناء الجسور من اللغة العربية العامية إلى اللغة العربية الفصحى الحديثة» والذي عقدت في إطاره جلسة نقاشية حول استخدام السمات والمفردات المشتركة للغة العربية الفصحى واللغة العربية العامية. وزارة التربية و التعليم  كما تناولت الجلسة الثانية «التعليم والتعلم من أجل اكتساب مهارات القراءة والكتابة بشكل فعال (بيئة غنية بالأدبيات)»، مواءمة تعليم اللغة العربية ومواردها وتقييماتها للتركيز على منحى صوتي منهجي، مع التركيز على طلاقة القراءة والفهم، إذ استعرض الدكتور محمد المرسي بكلية التربية جامعة دمياط مجموعة...


التعليم يستعرض خلال جلسات نقاشية أهم سبل تعزيز مهارات القراءة والكتابة

شهدت ورشة العمل التي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحت عنوان «تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل» بالتعاون مع البنك الدولي، عدد من المحاور والجلسات والمناقشات.واستعرضت ورشة العمل عدة جلسات ومناقشات حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، تضمنت محور "بناء الجسور من اللغة العربية العامية إلى اللغة العربية الفصحى الحديثة" والذي عقدت في إطاره جلسة نقاشية حول استخدام السمات والمفردات المشتركة للغة العربية الفصحى واللغة العربية العامية.كما تناولت الجلسة الثانية "التعليم والتعلم من أجل اكتساب مهارات القراءة والكتابة بشكل فعال (بيئة غنية بالأدبيات)" موائمة تعليم اللغة العربية ومواردها وتقييماتها للتركيز على منحى صوتى منهجى، مع التركيز على طلاقة القراءة والفهم، حيث استعرض الدكتور محمد المرسى بكلية التربية جامعة دمياط مجموعة من أشعاره حول اللغة العربية، وجمالها...


«يونيسيف» تستعرض أهداف برنامج تعويض الفاقد التعليمي في القرائية العربية والرياضيات.. صور

شهدت ورشة العمل التي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحت عنوان "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل" بالتعاون مع البنك الدولي، عدد من المحاور والجلسات والمناقشات.واستعرضت ورشة العمل عدة جلسات ومناقشات حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، تضمنت محور "بناء الجسور من اللغة العربية العامية إلى اللغة العربية الفصحى الحديثة" والذي عقدت في إطاره جلسة نقاشية حول استخدام السمات والمفردات المشتركة للغة العربية الفصحى واللغة العربية العامية.كما تناولت الجلسة الثانية "التعليم والتعلم من أجل اكتساب مهارات القراءة والكتابة بشكل فعال (بيئة غنية بالأدبيات)" موائمة تعليم اللغة العربية ومواردها وتقييماتها للتركيز على منحى صوتى منهجى، مع التركيز على طلاقة القراءة والفهم، حيث استعرض الدكتور محمد المرسى بكلية التربية جامعة دمياط مجموعة من أشعاره حول اللغة العربية، وجمالها...


خبيرة تعليم باليونيسف: التقدم المحرز في الحد من "فقر التعلم" بطيء للغاية 

شهدت ورشة العمل التي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحت عنوان "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل" بالتعاون مع البنك الدولي، عددا من المحاور والجلسات والمناقشات.واستعرضت ورشة العمل عدة جلسات ومناقشات حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، تضمنت محور "بناء الجسور من اللغة العربية العامية إلى اللغة العربية الفصحى الحديثة" والذي عقدت في إطاره جلسة نقاشية حول استخدام السمات والمفردات المشتركة للغة العربية الفصحى واللغة العربية العامية.كما تناولت الجلسة الثانية "التعليم والتعلم من أجل اكتساب مهارات القراءة والكتابة بشكل فعال (بيئة غنية بالأدبيات)" مواءمة تعليم اللغة العربية ومواردها وتقييماتها للتركيز على منحى صوتى منهجى، مع التركيز على طلاقة القراءة والفهم، حيث استعرض الدكتور محمد المرسي بكلية التربية جامعة دمياط مجموعة من أشعاره حول اللغة العربية، وجمالها...


وزير التعليم: الطلاب المصريون يسيرون في الاتجاه الصحيح

شهد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى،  اليوم الأحد، ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى تنظمها الوزارة بالتعاون مع البنك الدولى، وذلك خلال يومي ٢٢ و٢٣ أكتوبر ٢٠٢٣.وقد أكد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، فى كلمته، على أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالًا لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام ۲۰۱۸ بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولًا إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أن التعليم مسئولية تشاركية وتكاتفية.وأشار الوزير إلى أنه كان من الضروري إجراء عملية تقييم لمعرفة مدى تحقق الأهداف المبتغاة من التطوير، ومعرفة المعوقات التي حالت دون تحقق هذه الأهداف على الوجه الأكمل، فكانت التقييمات...


استمرار تطوير المناهج الدراسية للمرحلتين الإعدادية والثانوية

أكد الدكتور أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، استمرار تطوير المناهج لتشمل طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية بعد الانتهاء من المرحلة الابتدائية.  إتاحة كتب تدريبية إلكترونية على المناهج الدراسية مجانًا دمج مفاهيم الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية جاء ذلك خلال ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، تنظمها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع البنك الدولى،  خلال يومي 22 و23 أكتوبر 2023. ولفت رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج إلى توجه الوزارة في المرحلة المقبلة إلى الاهتمام بالكيف دون الكم، وإبراز المفاهيم الرئيسية والاهتمام بنواتج التعلم وما يحققها من ممارسات وأنشطة، والاهتمام بمهارات العصر التي لا غنى في تمكين الطلاب منها لإعدادهم جيدًا لمواجهة موجات التغيرات السريعة فى جميع مناحي الحياة.  وأضاف رئيس الإدارة المركزية لتطوير...


التعليم : 30%؜ من الأطفال دون المستوى في القراءة والكتابة .. ومصر بالمستوى المتوسط لاختبارات Timss للطلاب حتى عمر 14 عاما

الدكتور رضا حجازى:استكمال جهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية التي بدأت عام ۲۰۱۸اللغة تمثل وعاء الفكر..والتعليم مسئولية تشاركية وتكاتفيةنستهدف تعزيز مهارات القراءة والكتابة للخروج بخطط عمل قصيرة ومتوسطة الأجل وخطوات قابلة للتطبيقضعف القراءة والكتابة أم الصعوبات.. والقرائية تؤدي إلى التسرب من التعليممواجهة مشكلة ضعف القراءة والكتابة تتطلب تضافر كل الجهود وتعاون الجميع والتزامهم المستدام شهد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى،  اليوم الأحد، ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى تنظمها الوزارة بالتعاون مع البنك الدولى، وذلك خلال يومي ٢٢ و٢٣ أكتوبر ٢٠٢٣.وقد أكد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، فى كلمته، على أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام ۲۰۱۸ بتطوير...


أـخبار التعليم.. حجازي: لو رحت أي مدرسة ولقيت الطلاب مبيعرفوش يقروا ويكتبوا هحاسب المدير.. إغلاق كيان وهمي بالإسكندرية

نشر موقع "صدى البلد"، العديد من الأخبار التعليمية المهمة خلال الساعات الأخيرة، وفيما يلي ننشر موجزا لأحدث أخبار التعليم المنشورة خلال الساعات الماضية. غدا .. انطلاق فعاليات مؤتمر عن تطوير التعليم بكلية التربية أسيوطتنطلق غدا الاثنين فعاليات المؤتمر العلمي الدولي الثامن تحت عنوان: تطوير التعليم: اتجاهات معاصرة، ورؤى مستقبلية بكلية التربية بجامعة أسيوط، تحت رعاية الدكتور أحمد المنشاوي، رئيس الجامعةتجارة القاهرة تكشف كيفية تأهيل الطلاب إلى سوق العمل كشف الدكتور جمال شحاته عميد كلية التجارة جامعة القاهرة، كيفية تأهيل الطلاب إلى سوق العمل بشكل صحيح.حجازي: لو رحت أي مدرسة ولقيت الطلاب مبيعرفوش يقروا ويكتبوا هحاسب المدير أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المدرسة لها دور كبير وقوي في قضية ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب.التعليم العالي تغلق كيانًا وهميًا بالإسكندرية أصدر...


روشتة وطنية لعلاج ضعف القراءة والكتابة لدى تلاميذ «الابتدائي».. متى يبدأ التنفيذ؟

شهد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، ورشة عمل حول «تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل»، التي تنظمها الوزارة بالتعاون مع البنك الدولي خلال يومي 22 و23 أكتوبر 2023. وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أهمية الورشة التي تأتي استكمالا لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام 2018 بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولا إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أنّ التعليم مسؤولية تشاركية وتكاتفية. وأشار الوزير إلى أنّه كان من الضروري إجراء عملية تقييم لمعرفة مدى تحقق الأهداف المبتغاة من التطوير، ومعرفة المعوقات التي حالت دون تحقق الأهداف على الوجه الأكمل، فكانت التقييمات الوطنية والدولية للقرائية بعد جائحة كورونا كاشفة لبعض مواطن...


بالصور.. "التعليم" تطلق ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة"

شهد الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم الأحد، ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى تنظمها الوزارة بالتعاون مع البنك الدولى، وذلك خلال يومي ٢٢ و٢٣ أكتوبر ٢٠٢٣.وأكد الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، فى كلمته، على أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام ۲۰۱۸ بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولاً إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أن التعليم مسئولية تشاركية وتكاتفية.وأشار الوزير إلى أنه كان من الضروري إجراء عملية تقييم لمعرفة مدى تحقق الأهداف المبتغاة من التطوير، ومعرفة المعوقات التي حالت دون تحقق هذه الأهداف على الوجه الأكمل، فكانت التقييمات الوطنية...


رضا حجازي: ضعف القراءة والكتابة يؤدي لزيادة نسبة التسرب من التعليم

شهد الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني،  اليوم الأحد، ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى تنظمها الوزارة بالتعاون مع البنك الدولى، وذلك خلال يومي 22 و23 أكتوبر 2023.وقد أكد الدكتور رضا حجازي، فى كلمته، أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام 2018 بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولاً إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أن التعليم مسئولية تشاركية وتكاتفية.وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إنه كان من الضروري إجراء عملية تقييم لمعرفة مدى تحقق الأهداف المبتغاة من التطوير، ومعرفة المعوقات التي حالت دون تحقق هذه الأهداف على الوجه الأكمل، فكانت التقييمات الوطنية والدولية للقرائية...


التعليم: القراءة مفتاح المعرفة وأساس النجاح في الحياة

أكد الدكتور أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم، أن مشكلة ضعف مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة تعد من المشكلات متشابكة الأسباب، فمنها ما يرتبط بالبيئة الاجتماعية للطفل في السنوات الأولى من عمره، ومنها ما يرد إلى الازدواج اللغوي والتباين بين مفردات العامية والفصحى، فضلا عن تشوه اللغة بمفردات دخيلة ليس لها أصول لغوية، وغيرها من أسباب ترتبط بأساليب تعلم اللغة والمواد التعليمية المستخدمة في تعليمها وغيرها الكثير من الأسباب التي تكاتفت على إحداث هذه المشكلة، مشيرا إلى أن من الآثار السلبية المترتبة عليها هى تسرب الأطفال من المدارس.واستعرض رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بعض الحقائق لمشكلة ضعف مستوى التلاميذ القراءة في مهارة القراءة  والكتابة، قائلا: "فى عام 2017 تبنت القيادة السياسية قضية التعليم وتطويره كإحدى...


30% من أطفال مصر دون المستوى في القراءة والكتابة

كشف الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن أن 30 في المائة من أطفال مصر دون المستوى في القراءة والكتابة، بحسب دراسة أعدها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي. قواعد تنظيم امتحانات شهر أكتوبر لصفوف النقل في المدارس وزير التربية والتعليم يفتتح مدارس في السويس (صور) جاء ذلك خلال ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، تنظمها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع البنك الدولى،  خلال يومي ٢٢ و٢٣ أكتوبر ٢٠٢٣. وأكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة لديها مناهج جديدة مطورة للصفوف الدراسية في المرحلة الابتدائية على أعلى مستوى وهي مناهج مصرية بمعايير دولية. ضعف القراءة والكتابة هي أم الصعوباتونبه وزير التربية والتعليم بأن ضعف القراءة والكتابة هي أم الصعوبات فالقرائية تؤثر على فهم الطالب لبقية...


وزير التعليم: 30 % من الأطفال في مصر دون المستوى في القراءة والكتابة

كتب- مصراوي: شهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم الأحد، ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، والتى تنظمها الوزارة بالتعاون مع البنك الدولي، وذلك خلال يومي ٢٢ و٢٣ أكتوبر ٢٠٢٣. وقد أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، فى كلمته، على أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام ۲۰۱۸ بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولاً إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أن التعليم مسئولية تشاركية وتكاتفية. وأكد الوزير أن الوزارة لديها مناهج جديدة مطورة على أعلى مستوى وهي مناهج مصرية بمعايير دولية، مشيرًا إلى أن المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي أعد دراسة...


وزير التربية والتعليم يشهد إطلاق ورشة عمل عن "تعزيز القراءة والكتابة"

شهد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم الأحد، ورشة عمل حول "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل"، تنظمها الوزارة بالتعاون مع البنك الدولى، خلال يومي ٢٢ و٢٣ أكتوبر ٢٠٢٣.  منع دخول أولياء الأمور المدرسة خلال فترة امتحانات شهر أكتوبر التعليم: امتحانات شهر أكتوبر على مستوى المدرسة وأكد وزير التربية والتعليم أهمية هذه الورشة التي تأتى استكمالاً لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، التي بدأت عام ۲۰۱۸ بتطوير مناهج رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي ثم المضي في التطوير وصولاً إلى الصف السادس الابتدائي هذا العام، مشيرا إلى أن التعليم مسئولية تشاركية وتكاتفية. وزير التربية والتعليم: لدينا مناهج جديدة مطورةوأشار وزير التربية والتعليم إلى أنه كان من الضروري إجراء عملية تقييم لمعرفة مدى تحقق...


لمادتي الرياضة والعربي.. «التعليم» تكشف مستوى التقييم الوطني للصف الرابع الابتدائي

كشف الدكتور رمضان محمد رمضان رئيس المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، عن النقاط الرئيسية من التقييم الوطني للصف الرابع الابتدائي في مادتي الرياضيات واللغة العربية.الغرض من برنامج التقييم الوطنيوأوضح رمضان، أن الغرض من برنامج التقييم الوطني، وضع نظام مؤسسي قائم على المنهج العلمي لجمع أدلة دقيقة وموثقة بشكل دوري منتظم، وتابع: «وذلك لمراقبة التقدم في تعلم التلاميذ للغة العربية والرياضيات بنهاية الصف الرابع الابتدائي».تحليل إطار منهج الصف الرابع في اللغة العربيةتحليل إطار منهج الصف الرابع في اللغة العربيةوأشار رمضان إلى أن هناك تقييما لتأثير المناهج المطورة في إطار مشروع تطوير التعليم، استهدف تطبيق خطر الأساس لتقييم 5 نواتج تعلم أساسية مشتقة من تحليل إطار منهج الصف الرابع في اللغة العربية، وبينها «الاستماع، والمفردات، والقراءة الأدبية، والقراءة المعلوماتية، والكتابة».المقارنة بين مستويات...


وزير التعليم: لدينا مناهج مصرية بمعايير دولية

كشف الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن أن وزارة التعليم لديها مناهج مصرية بمعايير دولية. ننشر التقرير الأسبوعي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وزير التربية والتعليم يفتتح مدارس في السويس (صور) جاء ذلك خلال ورشة العمل التي تنظمها الوزارة بعنوان (تعزيز مهارات القراءة والكتابه باللغه العربيه: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل) اليوم الأحد في أحد فناد القاهرة، بحضور عدد كبير من الخبراء الدوليين والمحليين.وأوضح وزير التعليم أن 70 في المائة من دول العالم المتوسطة لديهم مشكلات في القرءاة والكتابة، مضيفا أن ضعف القراءة والكتابة هي أهم الصعوبات؛ لأنها تؤثر على فهمه للمواد الأخرى.وزير التعليم : تفعيل أدوات تشخصية لأسباب ضعف القراءةولفت وزير التعليم إلى أن أكثر فئة عرضة للتسرب من التعليم هم ضعاف الكتابة والقراءة، تقل...


حجازي: أنا لو روحت مدرسة لقيت الطلاب مبيعرفوش القراءة والكتابة هحاسب المدير

أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن المدرسة لها دور كبير وقوي في قضية ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب، قائلا: أنا لو روحت مدرسة لقيت الطلاب مبيعرفوش القراءة والكتابة هحاسب مدير المدرسة، فلا بد أن نتكاتف جميعًا لحل القضية. وأشار الوزير، خلال ورشة  عمل بعنوان تعزيز مهارات القراءة والكتابة، أن الطلاب التي لديهم ضعف في القراءاة والكتابة سيكونوا أكثر عرضة للتسرب من التعليم، مشيرا إلى أن الطالب الذي لا يستطيع القراءاة والكتابة سيكون ثقته في نفسة ضعيفة. وأوضح لا بد من وضع أدوات تشخيصية لحل هذه المشكلة وتحديدها ومن ثم نبدأ في العلاج.


وزير التعليم: 30% من الأطفال دون المستوى في القراءة والكتابة

 رحب الدكتور  رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بجميع الحاضرين بورشة عمل حول تعزيز مهارات القراءاة والكتابة خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل.قال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إننا قمنا بعمل دراسة قومية، أتضح أن هناك 30% من الأطفال دون المستوى في القراءة والكتابة، مشيرًا أنه تم تطوير مناهج جديدة على أعلى مستوى وهي مناهج مصرية بمعايير دولية.وأكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم،  إلى أن مشكلة ضعف القراءاة والكتابة لن تحل إلى بمشاركة جميع الجهات لحل تلك القضية المهمة.وأضاف وزير التعليم   هناك 70 % من الدول المتوسطة أطفالهم لديهم مشكلة في القراءاة والكتابة، لأن الطفل  لو لم يكن لديه لغة لن يكون لديه فكر، مؤكدا إلى ان ضعف القراءاة والكتابة تؤثر علي الطالب وعلي...


«التعليم»: القراءة وظيفة نفسية وتخلص الطفل من السلوكيات الخاطئة

أكد الدكتور أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن جودة الحياة التعليمية تمكن الطلاب من القراءة والكتابة، بالأخص في مرحلة الطفولة.مهارة القراءة والكتابة هي المسؤولة عن التحصيل الدراسيوأوضح الدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن مهارة القراءة والكتابة هي المسؤولة عن التحصيل الدراسي للطلاب، متابعا: «القراءة وظيفة نفسية مهمة للطفل، وتساعد على التخلص من السلوكيات الخاطئة».تطوير التعليم والمناهجوأشار الدكتور أكرم حسن إلى أن الدولة تبنت تطوير التعليم والذي يعد أحد الأعمدة الأساسية للجمهورية الجديدة، وما تبلور في 2018 بتطوير التعليم والمناهج، وذلك خلال ورشة العمل «القراءة والكتابة».تنمية مهارة القراءة والكتابةاستمرار تطوير المناهج بشكل أكثر قوةولفت الدكتور أكرم حسن إلى أنه كان من الضروري استمرار تطوير المناهج بشكل...


وزير التعليم: لو روحت مدرسة لقيت الطلاب مبيعرفوش القراءة والكتابة هحاسب المدير

تزامنًا مع ورشة عمل بعنوان تعزيز مهارات القراءة والكتابة، أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المدرسة لها دور كبير وقوي فى قضية ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب.محاسبة مدير المدرسة لعدم اتقان الطلاب مهارات القراءة والكتابةوتابع حجازي: «أنا لو روحت مدرسة لقيت الطلاب مبيعرفوش القراءة والكتابة هحاسب مدير المدرسة، ويجب على الجميع التكاتف لحل مشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض التلاميذ فى المدارس»ضعف القراءة والكتابة لدي الطلابضعاف القرءاة والكتابة هم الأكثر عرضه للتسرب من التعليموأشار الدكتور رضا حجازي إلى أن الطلاب الذين يعانون من ضعف في مهارات القراءة والكتابة هما الأكثر عرضة للتسرب من التعليم، وأن الطالب الذي لا يستطيع القراءة والكتابة تكون ثقته بنفسه ضعيفة عن باقي زملائه.حل مشكلة ضعاف القراءة والكتابةوأوضح وزير التعليم، خلال ورشة...


«التعليم» تحذّر مديري المدارس: دربوا الأطفال على القراءة والكتابة جيدا

قال الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنّ المدرسة لها دور كبير و قوي في قضية ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب، قائلا: «إذا ذهبت إلى مدرسة ووجدت الطلاب يجهلون القراءة والكتابة، سأحاسب مدير المدرسة، يجب أن نتكاتف جميعًا لحل القضية». وأضاف الوزير، خلال ورشة عمل بعنوان تعزيز مهارات القراءة والكتابة، أنّ الطلاب التي لديهم ضعف في القراءة والكتابة سيكونا أكثر عرضة للتسرب من التعليم، مشيرا إلى أنّ الطالب الذي لا يستطيع القراءة والكتابة سيكون ثقته في نفسه ضعيفة.  وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنّه يجب وضع أدوات تشخيصية لحل المشكلة وتحديدها، ومن ثم نبدأ العلاج.


«التعليم»: القراءة وظيفة نفسية مهمة للطفل.. تخلصه من السلوكيات الخاطئة

قال الدكتور أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج في وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إنّ جودة الحياة التعليمية تمكن الطلاب من القراءة والكتابة، خاصة في مرحلة الطفولة، فمهارة القراءة والكتابة هي المسؤولة عن التحصيل الدراسي، متابعا: «القراءة وظيفة نفسية مهمة للطفل، وتساعد على التخلص من السلوكيات الخاطئة». تطوير التعليم والمناهج وأضاف رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، خلال ورشة العمل «القراءة والكتابة»، أنّ الدولة تبنّت تطوير التعليم كأحد الركاب الأساسية للجمهورية الجديدة، ما تبلور في 2018 بتطوير التعليم والمناهج، لافتا إلى أنّه كان من الضروري استمرار تطوير المناهج بشكل أكثر قوة، ومواكبة التغييرات الكبيرة، مثل التكنولوجيا والتوجيهات العالمية نحو التربية والتعليم، والأخبار التي تهدد الارض، والتوجه نحو التعليم البيئي لحماية الكوكب والتغير الشديد في الوظائف والقضايا ذات الضبعة المحلية كالقصية...


حجازي: لو رحت أي مدرسة ولقيت الطلاب مبيعرفوش يقروا ويكتبوا هحاسب المدير

أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المدرسة لها دور كبير وقوي في قضية ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب.وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني: "أنا لو رحت مدرسة لقيت الطلاب مبيعرفوش القراءة و الكتابة هحاسب مدير المدرسة".وأضاف: “لا بد أن نتكاتف جميعًا لحل القضية”.وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال ورشة عمل تعزيز مهارات القراءة والكتابة المنعقدة الآن بأحد فنادق القاهرة، إلى أن الطلاب الذين لديهم ضعف في القراءاة والكتابة سيكونون أكثر عرضة للتسرب من التعليم.وذكر أن الطالب الذي لا يستطيع القراءاة والكتابة ستكون ثقته في نفسة ضعيفة.وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه لا بد من وضع أدوات تشخيصية لحل هذه المشكلة وتحديدها ومن ثم نبدأ في العلاج.وأضاف: “قمنا بعمل دراسة قومية، واتضح أن هناك 30%...


وزير التعليم: 30% من الأطفال دون المستوى في القراءة و الكتابة

رحب الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بجميع الحاضرين بورشة عمل تعزيز مهارات القراءة والكتابة المنعقدة الآن بأحد فنادق القاهرة.وقال حجازي، إننا قمنا بعمل دراسة قومية، اتضح أن هناك 30% من الأطفال دون المستوى في القراءة و الكتابة.وأشار حجازي إلى أنه تم تطوير مناهج جديدة على أعلى مستوى وهي مناهج مصرية بمعايير دولية.وأكد حجازي، أن مشكلة ضعف القراءة والكتابة لن تحل إلا بمشاركة جميع الجهات لحل تلك القضية المهمة.وأضاف وزير التعليم، أن الطفل لو لم يكن لديه لغة لن يكون لديه فكر، مؤكدا أن ضعف القراءة والكتابة يؤثر على الطالب وعلى فهمه في جميع المواد.وتابع وزير التعليم قائلا: لا بد من التعاون لنصل لحلول لحل قضية ضعف القراءة والكتابة.وتنظم الآن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ورشة عمل بعنوان...


وزير التعليم: 30% من الأطفال بمصر دون المستوى في القراءة والكتابة

قال الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن 70% من دول العالم المتوسطة لديهم مشاكل في القراءة والكتابة لدى الطلاب، مضيفا أن ضعف القراءة والكتابة هي أم الصعوبات، فهي تؤثر على فهم المواد الدراسية، وتجعل الطالب أكثر عرضه للتسرب من التعليم، وتقل ثقته بنفسه وتؤثر على علاقاته الاجتماعية، مشيرا إلى أن هناك 30% من الأطفال بمصر دون المستوى في القراءة والكتابة. أسباب ضعف القراءة لدى الطلاب وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال ورشة عمل بعنوان «تعزيز مهارات القراءة والكتابة باللغة العربية: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل»، والتي تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني: «علينا تفعيل أدوات تشخيصية لأسباب ضعف القراءة لدى الطلاب، وتحديدها ومن ثم نبدأ في العلاج بناء على التشخيص». 30% من الأطفال دون المستوى في...


وزير التعليم: ضعف القراءة والكتابة "أم الصعوبات"

أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن ٧٠% من دول العالم المتوسطة لديهم مشاكل في القراءة والكتابة.وأضاف خلال ورشة عمل حول تعزيز مهارات القراءة والكتابه باللغة العربية: : ضعف القراءة والكتابة هي أم الصعوبات،  فهي تؤثر على فهمه للمواد الأخرى، وأكثر فئة عرضة للتسرب من التعليم، وتقل ثقته بنفسه وتؤثر على علاقاته الاجتماعية.وأشار إلى أن  هناك أدوات تسخيصية لأسباب ضعف القراءة لدى الطلاب، وسنحددها ومن ثم نبدأ في العلاج وفقا للتشخيص.وتابع، الوزارة لديها مناهج مصرية بمعايير دولية وهناك ٣٠% من الأطفال دون المستوى في القراءة والكتاب، وفقا لدراسة قومية أعدها المركز القومي للامتحانات.وتنعقد الآن ورشة العمل التي تنظمها الوزارة بعنوان (تعزيز مهارات القراءة والكتابه باللغة العربية: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل) بحضور نواب وزير التعليم، وعدد...


التعليم: مشكلة ضعف القراءة والكتابة تؤثر على ثمار التطوير

تنظم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الآن، ورشة عمل بعنوان “تعزيز مهارات القراءة والكتابة باللغة العربية: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل”.بدأت فعاليات الورشة بالسلام الجمهوري للجمهورية مصر العربية، وسط حضور كبير من قيادات التربية والتعليم وخبراء التعليم الدوليين والمحليين.في البداية، رحب الدكتور أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بجميع الحضور وبمشاركة الأزهر الشريف في ورشة العمل.وأكد رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن قضية ضعف القراءة والكتابة هي قضية مهمة.وأوضح رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن قضية ضعف القراءة قد تمت مناقشتها كثيرا وتم تحديد أسبابها ووضع ضوابط لمعالجة هذه القضية، ولكن اليوم سوف يتم تناول القضية من جميع جوانبها خلال ورشة العمل المنعقدة...


«التعليم»: مشكلة ضعف القراءة والكتابة في المدارس تؤثر على ثمار التطوير

تعقد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ورشة عمل بعنوان (تعزيز مهارات القراءة والكتابة باللغة العربية: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل)، بحضور الدكتور رضا حجازي، وعدد من قيادات التربية والتعليم. وبدأت فعاليات الورشة بالسلام الجمهوري للجمهورية مصر العربية، وسط حضور كبير من قيادات التربية والتعليم وخبراء التعليم الدوليين والمحليين.  ضوابط لمعالجة قضية القراءة والكتابة  ورحب الدكتور أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم، بجميع الحضور وبمشاركة الأزهر الشريف، قائلاً: «قضية القراءة والكتابة هي قضية مهمة، ومناقشة مهارات القراءة والكتابة جرى التحدث عنها كثيرا من قبل، وتحديد أسبابها». وأضاف أنه جرى وضع ضوابط لمعالجة هذه القضية، لكونها قضية قومية علي وزن القضية السكانية، وأن مشكلة ضعف القراءة والكتابة في المدارس تؤتي على ثمار التطوير في جميع نواحي التعليم....


"تطوير المناهج": التفوق لا يكون إلا بإجادة القراءة والكتابة

قال الدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الأبحاث تشير إلى أن التفوق لا يكون إلا باجادة القراءة والكتابة.وأضاف "حسن": مؤشرات أداء الأطفال الذين يقرأون في سن مبكر يتمتعون بصحة نفسية أكبر، ويستطيعون التفوق والنجاح، وهم أقل في مشاهدة التليفزيون واستخدام الأجهزة الالكترونية، وذلك بحسب الأبحاث.وأشار إلى أن من  لديهم ضعف في القراءة لديهم يعانون أيضا من أمور سلبية أخرى، فتنمية مهارات القراءة والكتابة تتخلص من الفقر وتحقق التقدم، خاصة في سوق العمل حاليا. وتنعقد الآن ورشة العمل التي تنظمها الوزارة بعنوان (تعزيز مهارات القراءة والكتابه باللغه العربية: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل)الورشة بحضور الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ونواب وزير التعليم، وعدد من الخبراء الدوليين والمحليين.


رئيس "تطوير المناهج": عوامل عديدة تسببت في ضعف القراءة والكتابة

قال الدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، إن قضية القراءة والكتابة نوقشت كثيرًا، ووضعت برامج وتوجهات لعلاج هذه المشكلة، لافتًا إلى اننا سنناقش خلال ورشة عمل لمدة يومين المشكلة من كل جوانبها.وأضاف "حسن": عوامل كثيرة مجتمعة في هذه المشكلة، منها البيئة الاجتماعية والازدواج اللغوي، والخروج من العامية إلى الفصحى، وكذا المفردات التي شوهت اللغة.وتنعقد الآن ورشة العمل التي تنظمها الوزارة بعنوان (تعزيز مهارات القراءة والكتابه باللغه العربية: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل).الورشة بحضور الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ونواب وزير التعليم، وعدد من الخبراء الدوليين والمحليين.


التعليم تنظم ورشة عمل عن تعزيز مهارات القراءة والكتابة باللغة العربية

تنظم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ورشة عمل بعنوان (تعزيز مهارات القراءة والكتابة باللغة العربية: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل).وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، في بيان رسمي لها، أنه من المقرر أن تنعقد  ورشة عمل بعنوان (تعزيز مهارات القراءة والكتابه باللغه العربيه: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل) ، بحضور الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني وعدد كبير من الخبراء الدوليين والمحليين ، وذلك يومي الأحد والاثنين 22 و 23 أكتوبر الساعة 9:30 صباحا بأحد فنادق القاهرة .وكان قد عقد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء عبد المجيد صقر محافظ السويس، اجتماعًا مع قيادات التربية والتعليم، ومديرى الإدارات التعليمية بالمحافظة؛ لمتابعة الإجراءات المتعلقة بانتظام العام الدراسى.وقال الوزير، إن الوزارة اتخذت العديد من...


برنامج إنعاشي لرفع مستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب بأسيوط لمدة 15 يوماً

عقد عبد العزيز زنار وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط اجتماعا مع مديري المراحل الابتدائية بمديرية التربية والتعليم باسيوط والإدارات التعليمية بمحافظة اسيوط، وذلك بهدف رفع مستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب.جاء ذلك بحضور محمد النمر مدير عام التعليم العام باسيوط وسيد الشريف مدير عام الشؤون التنفيذية وصلاح عبد النعيم مدير إدارة التعليم الابتدائي بالمديرية.وأوضح وكيل وزارة التربية والتعليم باسيوط أن هناك ضعف في القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية، وأوصى بتكثيف الاهتمام وإنشاء برنامج إنعاشي لرفع مستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب، ومنحهم 15 يوما لتحسين مستوى القراءة للطلاب، على أن يتم عقد اجتماع آخر، ويتم تحديد قطعة إملائية لتحديد مستوى الطلاب، بدءًا من الصف الرابع حتى الصف السادس.وحث “زنار” الجميع على بذل المزيد من الجهود في المرحلة الابتدائية لمساعدة طلابنا على...


«تعليم الكبار» تعلن محو أمية 6 ملايين مواطن

شارك الدكتور محمد ناصف، رئيس هيئة تعليم الكبار في المؤتمر الذي نظمته الجمعية المصرية لتنظيم الأسرة بالتعاون مع الاتحاد العام للجمعيات والمؤسسات الأهلية والتحالف الوطني للعمل الأهلي التنموي. الجهود الحكومية لا يمكن أن تصفق منفردة وأكد  أن الجهود الحكومية لا يمكن أن تصفق منفردة فمزيد من الشراكة والتشبيك مع منظمات المجتمع المدني والجمعيات الأهلية، وبالفعل هناك تعاون مع المجلس القومي للسكان؛ في إعداد منهج لمحو الأمية السكانية، معا نستطيع، ومصر تستطيع التغلب على كل التحديات الاقتصادية والاجتماعية والبيئية بمزيد من الشراكة والتشبيك. تقدم ملموس وحقيقي يلامس حياة المصري البسيط وأضاف ناصف أن قيادتنا السياسية الواعية التي تواصل الليل بالنهار؛ لإحراز تقدم ملموس وحقيقي يلامس حياة المصري البسيط، ويحسن من جودة حياته، وما قدم خلال السنوات القليلة الماضية من إنجازات يشهد...


تعليم الكبار: الأمية لم تعد قاصرة على القراءة والكتابة ولكن معركة تنمية ووعى

 شارك  الدكتور محمد ناصف ، رئيس هيئة تعليم الكبار في المؤتمر الذي نظمته الجمعية المصرية لتنظيم الأسرة بالتعاون مع الإتحاد العام للجمعيات والمؤسسات الأهلية والتحالف الوطني للعمل الأهلي التنموي، وذلك يوم السبت الموافق [14] ـ [10] ـ [2023] بفندق تريومف بمصر الجديدة .وفي بداية كلمته وجه الدكتور محمد ناصف الشكر للدكتور طلعت عبد القوي على هذه الدعوة الكريمة، وأكد سيادته بأن الجهود الحكومية لا يمكن أن تصفق منفردة فمزيد من الشراكة والتشبيك مع منظمات المجتمع المدني والجمعيات الأهلية، وبالفعل هناك تعاون مع المجلس القومي للسكان ؛ في إعداد منهج لمحو الأمية السكانية، معا نستطيع، ومصر تستطيع التغلب على كل التحديات الاقتصادية والاجتماعية والبيئية بمزيد من الشراكة والتشبيك.  وأضاف ناصف بأن قيادتنا السياسية الواعية التي تواصل الليل بالنهار؛ لإحراز تقدم ملموس وحقيقي...


«تعليم مطروح»: الاهتمام بتحسين مستوى طلاب الصفوف الأولى في القراءة والكتابة

واصل عمرو شحاتة وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح، جولاته التفقدية المفاجئة لمتابعة انتظام الدراسة في يومها الثالث ببعض مدارس منطقة القصر غرب مدينة مرسى مطروح، للاطمئنان على حسن وانتظام العملية التعليمية، واستهل جولته التفقدية بمتابعة انتظام الدراسة بمدرسة السويطية للتعليم المجتمعي، واطمأن خلالها على انتظام الطلاب مع الالتزام الكامل بالكتاب الدوري رقم 36 لسنة 2023. التشديد على الانضباط في المدارس ونبه وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح على معلمي مدرسة الفصل الواحد بضرورة التحلي بالانضباط مع بداية العام الدراسي الجديد، لافتاً إلى الاهتمام بتحسين مستوي طلاب الصفوف الأولى في القراءة والكتابة والحساب، موجها ممتثل زايد مدير التعليم المجتمعي بالمديرية بتكثيف المتابعة الميدانية اليومية لكافة المدارس المجتمعية بإدارة مطروح، والإدارات الأخرى لضمان استقرار العملية التعليمية وتحقيق الانضباط بها. متابعة مسار العملية...


سيدة تسعينية تحقق حلمها بتعلم القراءة والكتابة .. فيديو

نيودلهي استطاعت سيدة هندية تبلغ من العمر 92 عاما من تحقيق حلمها في تعلم القراءة والكتابة رغم كبر سنها. وكانت سليمة خان ترغب في صغرها في التعلم لكن عدم وجود مدرسة في قريتها حال دون تحقيق هذا الحلم، وتزوجت بعمر 13 عاما، ودفعها طموحها إلى الالتحاق بمدرسة، حيث أخذت تتعلم مبادئ القراءة والكتابة حتى تمكنت من إتقانها. وذكرت سليمة المولودة في عام 1936أن أحفادها كانوا يخدعونها عندما يأخذون منها الأموال بسبب عدم معرفتها القراءة والكتابة لكنها الآن اصبحت تعرفها ولن يستطيعوا بعد ذلك خداعها. يذكر أن سليمة كانت تذهب للمدرس بصحبة زوجة حفيدها، وبدأت 25 امرأة من قريتها بدروس محو الأمية، بما في ذلك زوجتا ابنيها. https://cp.slaati.com/wp-content/uploads/2023/09/Project-1-34.mp4


بعمر الـ92.. هندية تحقق حلمها بتعلم القراءة والكتابة (فيديو)

حققت هندية تبلغ من العمر 92 عاما حلمها في أن تكون قادرة على القراءة والكتابة، بعد التحاقها بالمدرسة لأول مرة في حياتها. ولطالما راود سليمة خان، المولودة في حدود عام 1931 والتي تزوجت في سن الرابعة عشرة، حلم في تعلم القراءة والكتابة، ولكن لم تكن هناك مدارس في قريتها عندما كانت فتاة.وقبل ستة أشهر، بدأت خان الدراسة جنبا إلى جنب مع تلاميذ يصغرونها بثمانية عقود، وكانت تتوجه إلى المدرسة برفقة زوجة حفيدها.ونقلت صحيفة "تايمز أوف إنديا" عن خان قولها: "اعتاد أحفادي على خداعي لكي يأخذوا مني أموالاً إضافية لأني لم أكن أجيد عد الأوراق النقدية، لكن تلك الأيام ولّت".UP Great-Grandmother Goes To School At 92, Can Now Read, Write, Count https://t.co/pmOoPbnbQBpic.twitter.com/zDW5UyHId4— NDTV (@ndtv) September 27, 2023 وقالت مسؤولة التعليم المحلية لاكشمي...


جدة هندية تتعلم القراءة والكتابة في سن 92

حققت جدة هندية تبلغ من العمر 92 عامًا حلمها بتعلم القراءة والكتابة بعد التحاقها بالمدرسة لأول مرة في حياتها.لطالما راود سليمة خان، المولودة في حدود عام 1931 والتي تزوجت في سن الرابعة عشرة، حلم في تعلم القراءة والكتابة، ولكن لم تكن هناك مدارس في قريتها عندما كانت فتاة.وقبل ستة أشهر، بدأت خان الدراسة جنباً إلى جنب مع تلاميذ يصغرونها بثمانية عقود، وكانت تتوجه إلى المدرسة برفقة زوجة حفيدها.وظهرت قصتها بعد انتشار مقطع فيديو لها وهي تعد من واحد إلى 100 على وسائل التواصل الاجتماعي.وقالت خان وفقا لتقرير العربية نت، إنها "اعتادت أن يخدعها أحفادها لكي يأخذوا منها أموالاً إضافية لأنها لم تكن تجيد عد الأوراق النقدية"، لكنّ "تلك الأيام ولّت".ويبلغ معدل إجادة القراءة والكتابة في الهند حوالي 73 بالمئة، بحسب...


طاردت حلمها ولم تيأس.. هندية تبلغ 92 عامًا تتعلم القراءة والكتابة

تعلّمت جدّة هندية تبلغ 92 عاماً القراءة والكتابة بعد ذهابها إلى المدرسة لأول مرة في حياتها، في قصة تلهم آخرين ليحذوا حذوها، على ما ذكرت وسائل إعلامية ومسؤولون محليون الأربعاء. ولطالما راود سليمة خان، المولودة في حدود عام 1931 والتي تزوجت في سن الرابعة عشرة، أي قبل عامين من نهاية الحكم الاستعماري البريطاني في الهند، حلم في تعلم القراءة والكتابة.اعلانوقالت خان، المتحدرة من بولاندشهر في ولاية أوتار براديش في شمال البلاد، إنه لم تكن هناك مدارس في قريتها عندما كانت فتاة.وقبل ستة أشهر، بدأت الدراسة جنباً إلى جنب مع تلاميذ يصغرونها بثمانية عقود، وكانت تتوجه إلى المدرسة برفقة زوجة حفيدها.وظهرت قصتها بعد انتشار مقطع فيديو لها وهي تعد من واحد إلى 100 على وسائل التواصل الاجتماعي.ونقلت صحيفة "تايمز أوف إنديا"...


تعليم الوادي الجديد يستأنف تدريب المعلمين على القراءة والكتابة بطريقة برايل

أكد المهندس سيد عبد العزيز عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفالي نويفو، أنه بعد النجاح الذي حققه برنامج التدريب على القراءة والكتابة بطريقة برايل، سيستأنف القطاع التعليمي بالمحافظة تنفيذ البرنامج بالتنسيق مع إدارات التربية والتعليم الخاصة والمدارس الخاصة. تمرين. وتوفير الفرص للمعلمين في مدارس التعليم العام.وسيستفيد من البرنامج "الحاصلين علي الدبلوم المهني في التربية الخاصة" ومعلمو مدارس التربية الخاصة.وذلك برعاية الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء دكتور محمد الزملط محافظ الوادي الجديد، والدكتورة حنان مجدي نائب المحافظ.تجدر الإشارة إلى أن البرنامج يهدف إلى التعرف على أدوات الكتابة بطريقة برايل المرفوعة، التعرف على أشكال الحروف المرفوعة وما يقابلها من الحروف العربية والإنجليزية، التعرف على الحركات والإشارات وكيفية كتابتها وتشكيل الكلمة، التعرف على أعداد. والإشارات الحسابية وكيفية كتابتها، والتعرف...


وزير التعليم: دراسة تحليلية لنتيجة الثانوية العامة.. وإعداد مقياس لتحديد مستوى القراءة والكتابة للطلاب

ترأس الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماع مجلس إدارة المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، بمقر المركز القومي للامتحانات، وذلك بحضور عدد من قيادات الوزارة والمركز وأساتذة الجامعات.وفي مستهل الاجتماع، رحب الدكتور الوزير، بمجلس إدارة المركز القومي للامتحانات، مؤكدا فخره واعتزازه بالدور الكبير الذي يلعبه المركز في بناء القدرات وتنميتها؛ مما جعله أحد أفضل المراكز  على مستوى الشرق الأوسط. وأوضح الوزير أن نتيجة الثانوية العامة هذا العام تؤكد أن الامتحانات ميزت بين الطالب المتميز دراسيا والمتوسط والضعيف، مضيفًا أن نماذج الإجابة والأسئلة تم وضعها على موقع الوزارة قبل إجراء التظلمات، كما تم تكليف خبراء بمراجعة نماذج الإجابة عقب كل امتحان.ونوه بأن الهدف من الأسئلة المقالية؛ هو قياس قدرة الطالب على إنتاج الإجابة.وأشار حجازي، إلى أن الوزارة تهتم بنواتج...


تكليفات من «التعليم» للمديريات قبل الدراسة.. وبرنامج خاص لضعاف القراءة والكتابة

وجّهت المديريات التعليمية، تعليمات مهمة للإدارات التعليمية، بشأن الاستعدادات للعام الدراسي 2023-2024، المقرر أن يبدأ يوم 30 سبتمبر وفقاً للخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد المعتمدة من الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم.  تكليف الموجهين بقياس مستوى الطلاب وأكدت المديريات التعليمية، بالتنبيه علي المديرين بالدخول إلى المدارس قبل الطلاب والمعلمين، ومتابعة وصول المعلمين والطلاب إلى المدرسة قبل بدء الطابور من خارج المكتب، وسؤال الطلاب المتأخرين والمعلمين عن أسباب التأخير، وإنذارهم باتخاذ إجراءات حالة تكرار الخطأ، وتسجيل أذون المعلمين الذين يغادرون المدرسة أثناء اليوم الدراسي للضرورة الملحة، ويطبق القرار الخاص باحتساب الأذون أيام غياب. وأشارت المديريات، إلى تكليف الموجهين التواجد داخل الفصول الدراسية ومتابعة فنيات التدريس وقياس مستوى الطلاب في مادة التخصص ورفع تقرير إليه مع عدم السماح للموجهين بمغادرة المدرسة قبل نهاية اليوم الدراسي. ...


هيئة تعليم الكبار: مصر قادرة على تجاوز كل التحديات لإعلان أم الدنيا خالية من الأمية قبل 2030.. واجب وطني ومسئولية قومية.. حوالي 15 مليون شخص أمي في بلدنا منهم 4 ملايين يعرفون القراءة والكتابة

هيئة تعليم الكبار: مصر قادرة على تجاوز كل التحديات لإعلان مصر خالية من الأمية قبل 2030 واجب وطني ومسؤولية قومية.. حوالي 15 مليون شخص أمي في مصر منهم 4 ملايين يعرفون القراءة والكتابة تعتبر قضية محو الأمية أمنا قوميا؛ حيث تسعى هيئة محو الأمية لإعلان مصر خالية من الأمية في أقرب وقت لتحقيق رؤية مصر 2030 .  أكد الدكتور محمد ناصف رئيس الهيئة العامة لتعليم الكبار، أن محو الأمية واجب وطني ومسؤولية قومية، بهدف التغلب على هذه الآفة الاجتماعية. وأضاف الدكتور محمد ناصف، خلال تصريحاته لـ صدي البلد  إن التنمية في الجمهورية الجديدة تتم بالتوازي بين كل الملفات. وشدد على أن مصر قادرة على تجاوز كل التحديات الاجتماعية، وقضية السكان تتشابك مع قضية الأمية، والدولة في الجمهورية الجديدة تبنت المدخل التنموي، ومصر تستطيع التغلب...


اليوم العالمي لمحو الأمية يعزز فرص الحصول على التعليم والتوعية بمهارات القراءة والكتابة

المناطق_واسيصادف الـ 8 من شهر سبتمبر كل عام، احتفاء دول العالم ومن ضمنها المملكة باليوم العالميّ لمحو الأمّية، الذي بدأ أول احتفاءٍ به في عام 1967م، بهدف تعزيز فرص الحصول على التعليم والتوعية بمهارات القراءة والكتابة، حيث يعدُّ محو الأمّية واحداً من العناصر الأساسيّة لأهداف التنمية المستدامة التابعة لخطّة الأمم المتّحدة 2030 للتنميّة المستدامة، والتوعية بإمكانيّات وقدرات المجتمع، وتوجيه الأفراد نحو التعليم، من خلال بيان أهميّة التعليم على حياة الفرد والنهوض بالأمم والشعوب. كما يسهم هذا اليوم في إكساب الأفراد المعارِف المختلفة، وتثقيف أفراد المجتمع وخفض نسبة الأمية، حيث بذلت المملكة جهوداً كبيرة في مكافحة الأمية داخل المملكة في العقود الماضية وحققت نتائج مبهجة ومبعث فخر للجميع، فقد دعت لنشر العلم والتعلم حول العالم وأولت عبر رؤيتها 2030 أهمية كبيرة...


 اليوم الدولي لمحو الأمية.. تعزيز محو الأمية في عالم يمر بمرحلة انتقالية  

   يعد الاحتفال باليوم العالمي لمحو الأمية من أقدم المناسبات الدولية التي يحييها المجتمع الإنساني كله بوتيرة سنوية منذ عام 1967، ويهدف الاحتفال السنوي لتذكير الشعوب بأهمية محو الأمية باعتبارها وسيلة مهمة لنشر العلم ومحاربة الجهل ومسألة تتعلق بالكرامة الإنسانية وحقوق كل البشر، فضلا عن كونها سبيلا مهما للنهوض بالمجتمع بشكل مستدام ليكون أكثر إلماما بمهارات القراءة والكتابة التي باتت لا غنى عنها في عالم اليوم الذي يمر بمرحلة انتقالية تحتاج لتضافر الجهود. وتتلخص أهداف اليوم الدولي لمحو الأمية، في تعزيز رؤية عالم يخلو من الأمية، عبر تحسين المهارات الأساسية للقراءة والكتابة باعتبارها جزءا لا يتجزأ من الحق في التعليم الذي يستحقه كل إنسان ويمكنه من فهم كل أمور الحياة وتفسيرها، كما يسهل التواصل والإبداع في عالم يسوده الطابع الرقمي،...


«اليونسكو»: 763 مليون شخص يفتقرون إلى مهارات القراءة والكتابة

أكد الدكتور خالد خضر مدير المكتب الإقليمي لليونسكو بالقاهرة، أنه على الرغم من التقدم الكبير في النهوض بمحو الأمية في جميع أنحاء العالم، لا يزال ما يقدر بـ763 مليون شخص تقريبا، يفتقرون إلى مهارات القراءة والكتابة والحساب الأساسية، قائلا :«تمثل الإناث نسبة الثلثين، لذا فإن الحاجة ملحة لطرح استراتيجيات وبرامج مبتكرة لمحو الأمية، خاصة أن محو الأمية هو أساس التعلم مدى الحياة، بل هو جزء لا يتجزأ ليس فقط من الحق في التعليم، ولكن في الحق في الحياة، ولن نستطيع أن نرسي أسس المجتمع المستدام والسلمي، وإيقاف شعلة الحروب دون محو الأمية كحد أدني والتعلم المستمر كحق للجميع». تعزيز مجتمع التعلم الحقيقي وأضاف خضر، «من أجل تعزيز مجتمع التعلم الحقيقي، يجب أن تتحول أنظمة التعلم بعيدا عن الهياكل الصارمة والمجزأه نحو...


ختام البرنامج التدريبى على القراءة والكتابة بطريقة الخط البارز في الوادي الجديد

أعلن سيد عبدالعزيز عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بالوادى الجديد، ختام فعاليات البرنامج التدريبى على القراءة والكتابة بطريقة الخط البارز «برايل»، مشيرا إلى أن البرنامج استهدف تدريب نحو 50 معلم ومعلمة من مدارس التعليم العام الحاصلين على الدبلومة المهنية للتربية الخاصة، واستمرت على مدار 5 أيام. محافظ الوادي الجديد يشارك باحتفالية تأسيس "اتحاد طريق الحرير للمدن السياحية" بالصين  وأشار عبدالعزيز، أنه تم تكريم المشاركين بالبرنامج ومنحهم شهادات إجتياز التدريب بحضور وصفى حسن عبدالموجود مدير إدارة الخارجة التعليمية وإدارتى التدريب والتربية الخاصة بالمديرية، مؤكدا إلى أن البرنامج إستهدف التعرف على أدوات كتابة الخط البارز برايل، والتعرف على أشكال الحروف البارزة وما يقابلها من الحروف العربية والإنجليزية، والتعرف على الحركات والعلامات وطريقة كتابتها وتشكيل الكلمة.


"تعليم الوادي" تختتم فعاليات البرنامج التدريبى على القراءة والكتابة بطريقة برايل

صرح  سيد عبد العزيز عطية وكيل التعليم بالوادى الجديد، اليوم الخميس، بختام فعاليات البرنامج التدريبى على القراءة والكتابة بطريقة الخط البارز برايل.وأوضح “عطية” أن البرنامج استهدف تدريب نحو 50 معلم ومعلمة من مدارس التعليم العام ( الحاصلين على الدبلومة المهنية للتربية الخاصة ) وعلى مدار 5 أيام بدأت  الأحد 27،  وانتهت اليوم الخميس 31 أغسطس الجارى.وجرى تكريم المشاركين بالبرنامج ومنحهم شهادات اجتياز التدريب بحضور وصفى حسن عبد الموجود مدير إدارة الخارجة التعليمية وإدارتى التدريب والتربية الخاصة بالمديرية.الجدير بالذكر أن البرنامج يهدف إلى: ■ التعرف على أدوات كتابة الخط البارز “برايل” ■التعرف على أشكال الحروف البارزة وما يقابلها من الحروف العربية والإنجليزية.■التعرف على الحركات والعلامات وطريقة كتابتها وتشكيل الكلمة ■التعرف على الأعداد والعلامات الحسابية وطريقة كتابتها ■التعرف على الاختصارات البسيطة والمركبة وطريقة كتابتها ■التعرف على كيفية التعامل...


«الإفتاء»: الترديد هو الحل لتلاوة القرآن لمن لا يجيد القراءة والكتابة

أجاب الشيخ أحمد وسام، أمين الفتوى بدار الإفتاء المصرية على سؤال متصلة لا تجيد القراءة والكتابة وتريد قراءة القرآن وإهداء ثوابه للميت مؤكدا أنه يجوز في حالة من لا يجيد القراءة والكتابة أن يقرأ القرآن الكريم خلف المذياع أو أي محتوى صوتي آخر بنية إهدائه لغيره. وسام: إهداء أجر قراءة القرآن للميت لا ينقص من أجرك شيئا وأضاف «وسام» خلال استضافته ببرنامج «فتاوى الناس» تقديم الإعلامية زينب سعد الدين والمُذاع على شاشة قناة الناس، أنَّ ثواب قراءة القرآن لمن لا يستطيع القراءة، عليه أن يردد وراء مُقرىء ويهدي الثواب للميت ولا ينقص من ثواب الحي ولا الأجر الذي يهديه للميت. ثواب قراءة القرآن وتابع أمين الفتوى بدار الإفتاء المصرية، أنَّ الثواب كاملاً لمن رددت خلفه، أي المقرىء ولو في الإذاعة أو...


تعليم الوادي الجديد: مواصلة فعاليات البرنامج التدريبي على القراءة والكتابة بطريقة برايل

أكد المهندس سيد عبدالعزيز، وكيل التعليم بالوادي الجديد، استمرار فعاليات برنامج التدريب على القراءة والكتابة بطريقة الخط البارز برايل، بالتنسيق مع إدارتي التربية الخاصة والتدريب.وأشار وكيل التعليم إلى أن البرنامج يستهدف تدريب 50 معلمًا ومعلمة من مدارس التعليم العام، حاصلين على الدبلومة المهنية للتربية الخاصة. يهدف البرنامج إلى التعرف على أدوات كتابة الخط البارز برايل، ومعرفة أشكال الحروف البارزة، وما يقابلها من الحروف العربية والإنجليزية، والتعرف على الحركات والعلامات وطريقة كتابتها، وتشكيل الكلمة، والتعرف على الأعداد والعلامات الحسابية وطريقة كتابتها، والتعرف على الاختصارات البسيطة والمركبة وطريقة كتابتها، والتعرف على كيفية التعامل الجيد مع المكفوفين وضعاف السمع.وأكد عطية أن هذا البرنامج يهدف إلى تطوير مهارات المعلمين في مجال التعامل مع طلاب التربية الخاصة، وخاصة المكفوفين وضعاف السمع، لضمان توفير بيئة تعليمية...


وكيل التعليم بالوادي الجديد يدشن البرنامج التدريبي على القراءة والكتابة بطريقة برايل

تحت رعاية الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى واللواء دكتور محمد الزملوط محافظ الوادى الجديد وحنان مجدى نائب المحافظ، دشن المهندس سيد عبدالعزيز عطية وكيل التعليم بالوادى الجديد اليوم الأحد فعاليات البرنامج التدريبى على القراءة والكتابة بطريقة الخط البارز برايل.وأوضح وكيل التعليم بالوادي الجديد أن البرنامج يستهدف تدريب 50 معلم ومعلمة من مدارس التعليم العام (الحاصلين على الدبلومة المهنية للتربية الخاصة)، وذلك على مدار 5 أيام، حيث بدأ يوم الأحد الموافق 27 أغسطس الحالي وسينتهي يوم الخميس الموافق 31 أغسطس. تم التنسيق لإقامة هذا البرنامج بين إدارة التربية الخاصة وإدارة التدريب.وأشار وكيل التعليم إلى أهداف البرنامج، حيث يهدف إلى تعريف المشاركين بأدوات كتابة الخط البارز برايل، وتعريفهم بأشكال الحروف البارزة والترابط مع الحروف العربية والإنجليزية. بالإضافة إلى ذلك،...


لو «بتقرأ وتكتب» بس.. أكثر من 90 وظيفة مطلوبة في الشركات الخاصة

أتاحت بعض الشركات ما يزيد على 90 وظيفة متاحة لمن يجيدون القراءة والكتابة فقط وبلا شهادات، بحسب ما كشف عنه موقع «فرصنا» المعني بتوفير الوظائف وأحد الروابط الفاعلة لوزارة التضامن الاجتماعي.  وترصد «الوطن»، في التقرير التالي تفاصيل الوظائف المطلوبة، والتي تتطلب عددا من الشروط والمؤهلات والتي يمكن التقدم لها من خلال رابط «فرصنا»، أو من خلال التوجه مباشرة للشركة، ضمن سلسلة الأخبار الخدمية اليومية على مدار الساعة. وظيفة مساعد طبيب بيطري ومسئول نظافة اسم الشركة: المركز الأمريكي لطب وجراحة الحيوان  مقر العمل: الرحاب - القاهرة الجديدة - القاهرة. العمالة المطلوبة: 2. مستوى الخبرة: لا يشترط. الجنس المطلوب: لا يشترط. اللغة الإنجليزية: لا يشترط. السن المطلوب: 20 - 45 سنة. الحاسب الآلي: لا يشترط. المؤهل المطلوب: يجيد القراءة والكتابة بلا شهادة. مايكروسوفت أوفيس: لا يشترط. وظيفة نجار أثاث مكتبي ومنزلي اسم الشركة: المصرية الدولية. مقر الوظيفة: السلام - القاهرة. العمالة...


نجل إبراهيم سعفان: والدي علم الفنانة سعاد حسني القراءة والكتابة

قال محمد سعفان، نجل الفنان الراحل إبراهيم سعفان، إن والده عمل بالتدريس في بداية حياته، بعد حصوله على ليسانس الشريعة وأصول الدين من المعهد الديني، ثم حصل على بكالوريوس معهد السينما، كما ساهم في التدريس للفنانة القديرة سعاد حسني، وعلمها القراءة والكتابة سنة 1959 أثناء التحضير لفيلم «حسن ونعيمة»، الذي كان تعاونا رائعا بين المخرج هنري بركات ويعد أول أعماله الفنية. سعفان: والدي كان ممثلا كوميديا موهوبا  أضاف نجل الفنان الراحل إبراهيم سعفان خلال لقائه مع برنامج «صباح الورد»، المذاع على قناة «Ten» الفضائية، أن والده كان ممثلاً كوميديًا موهوبًا، يمتلك إمكانيات تعبيرية غنية، وشارك في ما يقرب من 140 عملاً فنيًا، موضحا أن المسرح كان عشقه الأول والأخير، حتى أنه تعرض لوعكة صحية في عام 1978، ونصحه الأطباء بعدم العمل...


أبين .. جمعية الوفاء الاجتماعية التنموية تدشن دورتين تدريبيتين في مجال القراءة والكتابة والكوافير

ابين (عدن الغد) نايف الرصاصي دشنت جمعية الوفاء الاجتماعية التنموية بمنطقة المسيمير بمديرية خنفر بمحافظة أبين اليوم الاثنين الدورة التدريبية في مجال القراءة والكتابة لأطفال وطلاب المدارس بالمنطقة.وتأتي هذه الدورة التدريبية التي شهدها مبنى الجمعية في المنطقة والتي ستستمر حتى بداية العام الدراسي بهدف تحسين المهارات الاستيعابية والتركيز على تعليم اللغة بشكل فعال للاطفال وطلاب المرحلة الابتدائية.وفي نفس السياق دشنت الجمعية الدورة التدريبية في مجال الكوافير لـ 20 متدربة من نساء المنطقة بهدف تمكين المرأة إقتصاديا.واوضحت بهذا الصدد رئيسة الجمعية ابتهال ناصر طاهر عن تدشين الدورتين التي تأتي ضمن أنشطة وبرامج الجمعية بهدف مساعدة الأسرة سواء في مجال تعليم القراءة والكتابة والتي تعتبر عمليتين متكاملتين رئيسيتين في نهضة الأمم وتطورها وتعززان من دور الإنسان مجتمعيا ، أو من خلال تعزيز...


«التعليم»: الاختبار الوطني للقراءة أثبت تدني مستوى القراءة والكتابة للطلاب

استعرض الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال إطلاق وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني اليوم، الحوار المجتمعي لمناقشة الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم 2024 - 2029، أبرز التحديات التي تواجه التعليم، وهي كثافة الفصول وظهور نسق لا نظامية موازية للنظام التعليمي والانتشار الكبير للدروس الخصوصية، وزيادة ظاهرة غياب الطلاب خاصة في المرحلة الثانوية والشهادة الاعدادية. وأكد أنّ الامتحانات العامة بشكلها الراهن يؤثر على الطلاب، ولا بد من أن يتعود الناس على الشكل الجديد للامتحانات، مشيرا إلى أنّ عدم توافق البنية التحتية للتحول الرقمي في التعليم للطلبة بالمنازل والمدرسين في فصولهم، وعدم تقبل التغير والتطوير يمكن التغلب عليها من خلال مشاركة الآخرين في التطوير. خطة الوزارة الاستراتيجية وأكد الوزير أن إجادة القراءة والكتابة شيء مهم ولا بد وأن يقيم...


يشترط «القراءة والكتابة».. وظائف خالية جديد من «القوى العاملة» بمحافظتي القاهرة والجيزة

توفر وزارة القوى العاملة مرتين خلال شهر واحد العديد من الوظائف الخالية للباحثين عن فرص العمل، وذلك من خلال نشرة التوظيف التي تصدرها كل 15 يومًا، وتوفر من خلالها الكثير من فرص الوظائف الخالية في محافظات الجمهورية المختلفة. أخبار متعلقة 3717 فرصة عمل.. وزارة العمل تعلن عن وظائف خالية بـ40 شركة من القطاع الخاص وظائف خالية في الإسكندرية (التفاصيل والشروط) بـ2548 فرصة عمل.. تفاصيل الوظائف الخالية الجديدة من «القوى العاملة» وأصدرت الوزارة، اليوم الاثنني، نشرة التوظيف التي توفر بها 3717 فرصة وظائف خالية في 40 شركة خاصة داخل 13 محافظة منها القاهرة والجيزة لتتقديم عليها خلال شهر يوليو الجاري. وظائف خالية اليوم وفي السطور التالية، تستعرض «المصري اليوم» تفاصيل فرص الوظائف الخالية التي أعلنت عنها وزارة...


حكاية مسن من الشرقية تعلم القراءة والكتابة لنسخ القرآن بالعربية والإنجليزية.. صور

شاهد المقال التالي من صحافة مصر عن حكاية مسن من الشرقية تعلم القراءة والكتابة لنسخ القرآن بالعربية والإنجليزية صور، عاش نصف قرن لا يعرف القراءة والكتاب، إلى أن تعلق قلبه بالقرآن الكريم، ليمحو أميته بنسخه بالخط العثمانى ثلاث مرات، والرابعة باللغة الإنجليزية، هى .،بحسب ما نشر اليوم السابع، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات حكاية مسن من الشرقية تعلم القراءة والكتابة لنسخ القرآن بالعربية والإنجليزية.. صور، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا. حكاية مسن من الشرقية تعلم القراءة والكتابة لنسخ... عاش نصف قرن لا يعرف القراءة والكتاب، إلى أن تعلق قلبه بالقرآن الكريم، ليمحو أميته بنسخه بالخط العثمانى ثلاث مرات، والرابعة باللغة الإنجليزية، هى حكاية مسن من الشرقية. "سأظل أنسخ القرآن الكريم حتى يأذن...


أكثر من 60 وظيفة لمن يجيد القراءة والكتابة.. رواتب تصل إلى 15 ألف جنيه أي خدمة

أي خدمة، أكثر من 60 وظيفة لمن يجيد القراءة والكتابة رواتب تصل إلى 15 ألف جنيه،يوفر موقع nbsp; فرصنا ، المعني بتوفير الوظائف وأحد الروابط الفاعلة لوزارة التضامن .،عبر صحافة مصر، حيث يهتم الكثير من الناس بمشاهدة ومتابعه الاخبار، وتصدر خبر أكثر من 60 وظيفة لمن يجيد القراءة والكتابة.. رواتب تصل إلى 15 ألف جنيه، محركات البحث العالمية و نتابع معكم تفاصيل ومعلوماته كما وردت الينا والان إلى التفاصيل. أكثر من 60 وظيفة لمن يجيد القراءة والكتابة.. رواتب... يوفر موقع «فرصنا»، المعني بتوفير الوظائف وأحد الروابط الفاعلة لوزارة التضامن الاجتماعي، أكثر من وظيفة تناسب من يجيدون القراءة والكتابة فقط دون الحاجة لمؤهلات للعمل لدى مؤسسات مختلفة سواء خاصة أو حكومية، والتي تشترط سنوات خبرة ومؤهلات للحصول على الوظيفة. واستمرارا لسلسلة الأخبار...