حجازي: لو رحت أي مدرسة ولقيت الطلاب مبيعرفوش يقروا ويكتبوا هحاسب المدير
تاريخ النشر: 22nd, October 2023 GMT
أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المدرسة لها دور كبير وقوي في قضية ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب.
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني: "أنا لو رحت مدرسة لقيت الطلاب مبيعرفوش القراءة و الكتابة هحاسب مدير المدرسة".
وأضاف: “لا بد أن نتكاتف جميعًا لحل القضية”.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال ورشة عمل تعزيز مهارات القراءة والكتابة المنعقدة الآن بأحد فنادق القاهرة، إلى أن الطلاب الذين لديهم ضعف في القراءاة والكتابة سيكونون أكثر عرضة للتسرب من التعليم.
وذكر أن الطالب الذي لا يستطيع القراءاة والكتابة ستكون ثقته في نفسة ضعيفة.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه لا بد من وضع أدوات تشخيصية لحل هذه المشكلة وتحديدها ومن ثم نبدأ في العلاج.
وأضاف: “قمنا بعمل دراسة قومية، واتضح أن هناك 30% من الأطفال دون المستوى في القراءة والكتابة”.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى أنه تم تطوير مناهج جديدة على أعلى مستوى، وهي مناهج مصرية بمعايير دولية.
وأكد الدكتور رضا حجازي، أن مشكلة ضعف القراءة والكتابة لن تحل إلا بمشاركة جميع الجهات لحل تلك القضية المهمة.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى أن الطفل لو لم يكن لديه لغة لن يكون لديه فكر، مؤكدا أن ضعف القراءة والكتابة يؤثر على الطالب وعلى فهمه في جميع المواد.
وتابع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني قائلا: “لا بد من التعاون لنصل لحلول لحل قضية ضعف القراءة والكتابة”.
وتنظم الآن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ورشة عمل بعنوان “تعزيز مهارات القراءة والكتابة باللغة العربية: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل”.
وبدأت فعاليات الورشة بالسلام الجمهوري للجمهورية مصر العربية، وسط حضور كبير من قيادات التربية والتعليم وخبراء التعليم الدوليين والمحليين.
وفي البداية، رحب الدكتور أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بجميع الحضور وبمشاركة الأزهر الشريف في ورشة العمل.
وأكد رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن قضية ضعف القراءة والكتابة هي قضية مهمة.
وأوضح رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن قضية ضعف القراءة قد تمت مناقشتها كثيرا وتم تحديد أسبابها ووضع ضوابط لمعالجة هذه القضية، ولكن اليوم سوف يتم تناول القضية من جميع جوانبها خلال ورشة العمل المنعقدة على مدار يومين.
وقال رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إن قضية ضعف القراءة والكتابة قضية قومية أهميتها على نفس وزن القضية السكانية.
وأضاف رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن مشكلة ضعف القراءة والكتابة في المدارس تؤثر على ثمار التطوير في جميع نواحي التعليم.
وأشار رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى أن مشكلة تعسر الأطفال في مراحل التعليم الأولي لها تداعيات كثيرة وهي إحدى عوامل التسرب التعليم وهي منبع من منابع الأمية.
وذكر رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه تبين أن قصور القراءة يزيد كلما تقدم الفرد في السلم التعليمي، وهو ما يؤثر سلبا على تحصيله الأكاديمي.
على جانب آخر، يذكر أن مصر حققت إنجازات عديدة في قضية محو الأمية وتعليم الكبار خلال عهد الرئيس عبد الفتاح السيسي، منذ توليه المسئولية وحتى الآن.
وعن أبرز هذه الإنجازات، أعلن الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه تم محو أمية أكثر من 5 ملايين مواطن منذ عام 2014.
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الأمر لا يقتصر على محو الأمية الأبجدية؛ حتى لا يحدث إحجام أو ارتداد، ولسد منابع الأمية، ولكن الوزارة تتعاون مع منظمة اليونسكو؛ لتحقيق الوعي والتمكين، وليس فقط التحرر من الأمية.
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن مدارس التعليم المجتمعي يبلغ عددها الآن 4861 مدرسة، مؤكدا أنها تستهدف منح فرصة ثانية لمن تسرب من التعليم وللقضاء على منابع الأمية.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بصدد إطلاق مؤتمر قومي لمناقشة جميع الآليات المتعلقة بمحو الأمية.
من جهته، قال الدكتور محمد ناصف، رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار، إن محو الأمية هي قضية جديرة بالاهتمام لأنها تمثل تحديًا كبيرًا للمجتمعات، وأشار إلى أن الهيئة تشارك بفعالية في مبادرات رئاسية مهمة مثل "حياة كريمة" و"100 مليون صحة" وغيرها.
وأضاف الدكتور محمد ناصف، رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار، أن القيادة السياسية في مصر تعمل بجد لرفع مستوى جودة حياة المواطنين والقضاء على مشكلة الأمية، وقد تم تحرير أكثر من 6 ملايين شخص من الأمية حتى الآن.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: وزير التربية و التعليم التعليم التعليم الفني التربية و التعليم القراءة الكتابة وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی محو الأمیة إلى أن
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة أسيوط يتابع مستجدات التطوير بجناح ذوي الهمم بالمدن الجامعية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تفقد الدكتور أحمد المنشاوي، رئيس جامعة أسيوط، اليوم الخميس، جناح ذوي الهمم التابع للوحدة السكنية (ب) بقطاع المدن الجامعية، لمتابعة آخر مستجدات أعمال الصيانة ورفع كفاءة البنية التحتية داخل الجناح، وذلك استعدادًا لاستقبال الطلاب ذوي الهمم خلال العام الدراسي الجديد 2025/2026م.
رافق الدكتور المنشاوي في جولته الدكتور أحمد عبد المولي، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، ومحمود عنتر، مدير عام المدن الجامعية، وعماد محمد سيد، مدير المدينة الجامعية (طلاب)، وعدد من العاملين بالمبنى، وأفراد الأمن الجامعي.
وأكد الدكتور المنشاوي أن إدارة الجامعة تولي عناية كبيرة لأبنائها من ذوي الهمم، وتحرص على توفير كافة الخدمات التعليمية والتأهيلية الملائمة لهم، بالإضافة إلى تطوير جميع المرافق الجامعية بما يدعم فرص المشاركة الفعّالة لهم جنبًا إلى جنب مع باقي زملائهم في المجتمع.
وأوضح أن ذلك يتماشى مع النقلة النوعية التي تشهدها الدولة المصرية تحت قيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي في دعم ذوي القدرات الخاصة على جميع الأصعدة.
وتفقد رئيس الجامعة أعمال التطوير والتجديد الخاصة بالجناح، والذي يقع في الطابق الأرضي من مبنى (ب)، ويتكون من (14) غرفة لتسكين الطلاب، تتنوع بين الغرف الثنائية والثلاثية. تم تطويرها مع مراعاة الأبعاد الإنشائية والارتفاعات المناسبة لتسهيل حركة الطلاب، ويستوعب الجناح نحو (28) طالبًا من ذوي الهمم، وقد تم تجهيز الجناح بتوفير (رامب) لمرور الطلاب، بالإضافة إلى الأوفيس ودورات المياه، إلى جانب غرف للإدارة والأمن.
وخلال الجولة، تابع الدكتور المنشاوي كفاءة غرف التسكين للتأكد من جاهزيتها لاستقبال الطلاب وتلبية كافة احتياجاتهم، وتم تزويد الغرف بالأسرّة والطاولات والمقاعد وخزانات الملابس.
كما اطمأن على أعمال الصيانة داخل الممرات والمطبخ ودورات المياه، مؤكدًا حرص إدارة الجامعة على توفير بيئة جامعية داعمة للاستذكار والتفوق العلمي، وتقديم خدمات ذات جودة متميزة.
وأشار الدكتور أحمد عبد المولي إلى أن إدارة الجامعة تولي اهتمامًا خاصًا بتقديم خدمات متكاملة لأبنائها من ذوي الإعاقة، تساعدهم على التكيف مع بيئتهم الجامعية ودمجهم مع زملائهم. وأضاف أن هذا الاهتمام المستمر أثمر عن تحقيق هؤلاء الطلاب للعديد من النجاحات والانفرادات المميزة، ومشاركتهم بفاعلية في الأنشطة الطلابية وتمثيل الجامعة بصورة مشرفة في المحافل المحلية والدولية.
ويذكر أن وحدة التسكين (ب) خضعت لعملية إحلال وتجديد كاملة لكافة المرافق والخدمات خلال العام الجامعي الماضي، بتكلفة إجمالية بلغت نحو 13 مليون جنيه، مع الحفاظ على المظهر الجمالي للمبنى والاهتمام بالمسطحات الخضراء المحيطة به.