وزير التعليم يوجّه بوضع تقييمات دورية لعلاج ضعف القراءة والكتابة لدى الطلاب
تاريخ النشر: 3rd, December 2023 GMT
شهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني اليوم، إطلاق ورشة العمل التخطيطية لبرامج تعويض الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب، بالتعاون مع منظمة يونيسيف، في الفترة من 3 إلى 5 ديسمبر 2023 بمحافظة الإسماعيلية.
جاء ذلك بحضور المهندس أحمد عصام الدين نائب محافظ الإسماعيلية، والدكتورة أميرة فؤاد أخصائي ببرنامج التعليم يونيسيف مصر، والدكتور رمضان محمد رمضان مساعد الوزير للامتحانات والتقويم التربوي، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، والدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، والدكتور محمد بحيري مدير مديرية التربية والتعليم بالإسماعيلية، والدكتور سامي فضل وكيل المديرية، وخبراء الإدارة المركزية لتطوير المناهج، وعدد من أساتذة كلية التربية جامعة عين شمس.
وأكد الدكتور رضا حجازي خلال كلمته، أهمية الورشة التي تأتي استكمالا لجهود الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية، مشيرا إلى أنّ التعليم مسؤولية تشاركية وتكاتفية، والورشة تستهدف علاج ضعف مهارات القراءة والكتابة والحساب.
وأشار الوزير إلى أنّ وجود طلاب في الصف الثالث أوالرابع الابتدائي يواجهون صعوبة في القراءة والكتابة، ما يؤدي إلى ضعف التحصيل العام والتعثر في المواد الدراسية، موجّها ببذل مزيد من الجهد والاهتمام، كما شدد على مديري المديريات والإدارات التعليمية بأهمية تضافر الجهود للقضاء على المشكلة، وأنّه سيتابع عن كثب في المرحلة المقبلة المدارس لقياس مدى تحسّن المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب لدى الطلاب.
وأوضح الوزير أنّه من الضروري إجراء تقييمات دورية، حيث كانت التقييمات الوطنية والدولية للمهارات الأساسية في القراءة والكتابة والحساب كاشفة لبعض مواطن الضعف لدى أبنائنا الطلاب في المرحلة الابتدائية وتحديد بعض الفجوات التعليمية ورصد أسبابها ومظاهرها كبداية لوضع خارطة طريق لسد الفجوات، وتحديد خطوات إجرائية للتعامل مع المشكلة.
وأشار الدكتور رضا حجازي، إلى ضرورة الاهتمام بمشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية، مؤكدا أنّ المشروع يقوم على الالتزام بخطة يتم من خلالها تشخيص الصعوبة ويقوم مدير المدرسة بتطبيقها في المدرسة بمساعدة الوزارة بعد إعطائه الأدوات والتدريب اللازم.
ووجّه الوزير بأهمية الخروج من الورشة ببرنامج متكامل، وخطة تنفيذية لتعويض الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والحساب، كخطوة مهمة لعلاج مشكلة ضعف مستوى التلاميذ في القراءة والكتابة والحساب، حيث يشارك في الورشة خبراء متخصصون في إعداد المناهج والتقويم والتدريب عليها.
وفي ختام كلمته، أكد الوزير أهمية الورشة، معربا عن شكره لجميع المشاركين فيها، وجميع الأطراف التي تسهم في إنجاحها.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم القراءة والكتابة وزير التربية والتعليم القراءة والکتابة
إقرأ أيضاً:
جولة مفاجئة لوزير التعليم بكفر الشيخ
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تفقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، مدارس محافظة كفر الشيخ بشكل مفاجيء، حيث تأتي هذه الزيارة لمتابعة سير وانضباط العملية التعليمية وتقييم تنفيذ التعليمات والقرارات الصادرة من الوزارة.
وقد رافق الوزير خلال الجولة الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة.
واستهل الوزير محمد عبد اللطيف جولته بزيارة إلى مدرسة المعداوي الابتدائية التابعة لإدارة بيلا التعليمية والتي تضم عدد ١٦١٩ طالب وطالبة.
وتفقد الوزير عددًا من الفصول الدراسية وأطلع على دفاتر المعلمين، وراجع درجات الحضور والغياب، وشدد على أهمية إعطاء كل طالب حقه في التقييمات، وضمان تسجيل الدرجات بشفافية ودقة، مؤكدًا على ضرورة انتظام الطلاب في الحضور والمشاركة الفعالة خلال الحصص الدراسية، بما يساهم في تعزيز تحصيلهم التعليمى ويحقق لهم نتائج أفضل.
وعقب ذلك، توجه الوزير إلى مدرسة بيلا الجديدة الابتدائية التابعة لإدارة بيلا التعليمية، والتى يبلغ عدد طلابها فى الفترة الصباحية ٤٢٥ طالب وطالبة.
وتفقد الوزير عددًا من فصول المدرسة، واطلع على كراسات الواجبات والتقييمات الخاصة بالطلاب، كما اطلع على سجلات درجات الطلاب لدى المعلمين، مشددًا على ضرورة رصد الغياب والحضور، والالتزام بالمعايير الواضحة في تقييم أداء الطلاب لضمان تحقيق العدالة والمساواة بينهم.
كما توجه الوزير إلى مدرسة حسن مصطفى الابتدائية والتى تضم عدد ٩٠١ طالب وطالبة، وتفقد الوزير عددا من الفصول، واطلع على سجلات المعلمين وراجع درجات الطلاب فى الحضور والمواظبة.
وشدد الوزير على أهمية تنفيذ التعليمات والقرارات المنظمة للعملية التعليمية بدقة وحزم، مؤكدًا على ضرورة الحفاظ على مصلحة الطالب كأولوية قصوى، موضحًا أن تطبيق هذه التعليمات يسهم في تحسين جودة التعليم ويعزز من بيئة التعلم.