2024-12-22@21:29:38 GMT
إجمالي نتائج البحث: 379
«على المدارس الخاصة»:
كان الهدف الأساسى من دخول القطاع الخاص فى الإستثمار فى مجال التعليم، هو المعاونة فى تنفيذ السياسات التعليمية طبقاَ لخطة الدولة وكانت المشاركة تعتمد على أن هذه المؤسسات التعليمية الخاصة، غير قاصدة للربح وبالتالى نالت هذه المؤسسات والشركات إستثناءًا فى القانون بأن لا تتحمل أية أنوع من الضرائب العامة أو النوعية على نشاطها، وكانت المدارس والمعاهد الخاصة فى عصور غير بعيدة أى فى الخمسينيات والستينيات والسبعينيات هى مقصد الطلاب ذوى القدرات المالية القادرة وفى نفس الوقت القدرات الفنية والعقلية الأقل كان ينظر للتلميذ الذى يقصد التعليم الخاص بأنه تلميذ (خائب ) لا يستطيع أن يجد له مكاناَ فى التعليم العام أو كما كان يسمى ( التعليم الميرى ) حيث كان التعليم فى مدارس الحكومة شىء تتباهى به الأسر المصرية، ولعل...
واجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خلال الساعات الأخيرة ، شائعات وأخبار مغلوطة تم تداولها بشكل واسع على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك.حقيقة تخفيف منهج علوم أولى إعدادي بالفصل الدراسي الثانيشهد موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك حالة من الجدل، بعد انتشار أنباء تزعم أنه يتم دراسة تخفيف منهج العلوم للصف الأول الإعدادي من بداية الفصل الدراسي الثاني.من جانبها حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الجدل، وكشفت حقيقة دراسة تخفيف منهج العلوم للصف الأول الإعدادي من بداية الفصل الدراسي الثاني.ونفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بشكل قاطع أنباء دراسة تخفيف منهج العلوم للصف الأول الإعدادي من بداية الفصل الدراسي الثاني.وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لم يصدر أي قرارات تهص تخفيف مناهج...
أجرى سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، جولة ميدانية استثنائية شملت إدارات الوراق وشمال الجيزة، ففي إدارة الوراق، وزار مدرسة السلام الابتدائية ولاحظ تقصيرًا في النظافة، قصورًا في تطابق القوائم، وخللًا في المجموعات الدراسية. وعقد اجتماعًا مع أعضاء هيئة التدريس، إذ حثهم على رفع كفاءة الأداء التعليمي والإداري، مشددًا على أن المدرسة تمثل انعكاسًا لصورتهم كمعلمين أمام المجتمع، قائلًا: «كل مدرسة ناجحة هي مرآة لإخلاص معلميها وتفانيهم في العمل». تطبيق نظام التوأمة مع المدارس الخاصة وكلف «عطية» بتشكيل لجنة دائمة لمتابعة عمليات النظافة وتقديم تقارير دورية عن التقدم المحرز، وجه بتطبيق نظام التوأمة مع المدارس الخاصة لتوفير العمالة اللازمة، قائلًا: «النظافة ليست خيارًا، بل انعكاس لحضارتنا التعليمية». وفي جولة بمدرسة الشروق الثانوية، وجه بتوفير 3 عمال إضافيين ومحاسبة...
دينا جوني (دبي) أظهرت نتائج دراسة الاتجاهات الدولية في الرياضيات والعلوم (TIMSS) تقدماً ملحوظاً حقَّقه الطلبة الإماراتيون في مادتي العلوم والرياضيات، حيث تجاوزت معدلاتهم المتوسط العالمي، مقارنة بالدورة السابقة في عام 2019. وحلَّت المدارس الخاصة في دبي ضمن قائمة المراكز الخمسة الأولى عالمياً في مادة «العلوم»، وضمن المراكز العشرة الأولى عالمياً في مادة «الرياضيات»، بحسب نتائج الدراسة التي عُقدت خلال العام 2023، وأعلنت نتائجها منتصف الأسبوع.وسجَّل طلبة الصفين الرابع والثامن في المنهاج التعليمي الهندي أداءً أعلى من أقرانهم في دبي في جميع مستويات الدراسة الدولية، يليهم طلبة منهاج البكالوريا الدولية، ثم طلبة المنهاج البريطاني.ووفقاً لنتائج الدراسة الدولية أحرزت المدارس الخاصة في دبي المركز الخامس عالمياً في مادة العلوم للصف الرابع بمعدل 571 نقطة، متجاوزة المعدل العالمي الذي حددته الرابطة الدولية لتقييم...
وجهت إحدى المدارس الخاصة رسالة مهمة لأولياء الأمور بضرورة التنبيه بخطورة استخدام الطلاب لتطبيق «تيك توك»، لما له من مخاطر جسيمة على الطلاب، وتأثير سلبي على صحة الطلاب وفقدان التركيز، ومحتواه غير المناسب لقيمنا وأخلاقنا. تشجيع الطلاب بالأنشطة البديلة وطالبت المدرسة، أولياء الأمور في رسالة لهم، نقترح عليكم مراقبة استخدام أبنائكم له، والتواصل المفتوح معهم حول مخاطرة، وتشجيع الأنشطة البديلة، مؤكدة أن دور أولياء الأمور هو الأهم في تشكيل وعي أبنائهم. وطالبت إدارة المدرسة الآباء والأمهات للعمل سويا للحفاظ على الطلاب.
شمسان بوست / عدن: أغلقت المدارس الحكومية في مدينة عدن أبوابها اليوم استجابة لدعوات نقابة المعلمين الجنوبيين للإضراب، احتجاجًا على الأوضاع المعيشية الصعبة التي يعانون منها. هذه الخطوة جاءت بعد سنوات من المعاناة مع الرواتب التي وصفها البعض بأنها “أشبه بالصدقات”، مما دفع المعلمين إلى المطالبة بتحقيق حقوقهم المسلوبة. بينما توقفت المدارس الحكومية عن تقديم خدماتها التعليمية، استمرت المدارس الخاصة في أداء عملها بشكل طبيعي، مما أثار تساؤلات حول مدى عدالة هذا الإجراء وتأثيره على مختلف فئات المجتمع. وفي تعليق له على الحدث، أكد الصحفي فتحي بن لزرق أن الإضراب حق مشروع للمعلمين، لكنه شدد على ضرورة أن يكون الإضراب عامًا ويشمل جميع المدارس، وليس فقط الحكومية. وقال بن لزرق: “الدفاع عن الحقوق خطوة مشروعة، لكن العدالة...
اعتذرت إيمان صبرى، مساعد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لشئون التعليم الخاص والدولي، عن عدم الاستمرار في منصبها لظروف شخصية. تطبيق الحد الأدني لأجور المعلمين في المدارس الخاصة وقبل محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اعتذارها، وعيّن هشام جعفر مدير عام الشئون القانونية بالوزارة مديرا للإدارة العامة للتعليم الخاص والدولي. وتولت إيمان صبرى مهام التعليم الخاص والدولى خلال السنوات القليلة الماضية، إذ تولت الإدارة العامة للتعليم الخاصة والدولي ثم مساعدا لوزير التربية والتعليم والتعليم الفني لشئون التعليم الخاص والدولى.آخر قرارات مساعد وزير التربية والتعليم وأصدرت مساعد وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الخاص قرارا منذ أيام قليلة بتطبيق الحد الأدنى للأجور على المعلمين في المدارس الخاصة. جاء ذلك خلال خطاب أرسلته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى إلى المديريات التعليمية، يتضمن تطبيق الحد...
رغم إجراءات وزارة التربية والتعليم لإغلاق المدارس غير المرخصة، وتحذير أولياء الأمور من الوقوع فى الفخ، إلا أن العديد من المدارس غير المرخصة لا تزال تجتذب أولياء أمور يئسوا من إيجاد أماكن لأبنائهم فى المدارس المرخصة لأسباب مختلفة.تقول صابرين أحمد «معلمة» بإحدى المدارس الخاصة: إنها أثناء التحضير للامتحانات كانت الكشوف بأسماء الطلبة، وأمام كل طالب يذكر اسم المدرسة التابع لها، ثم تبين لى أنهم تابعون إلى مجموعة مدارس غير مرخصة، وأن الطلاب تابعون لمدرسة تدعى أبناء الأندلس الخاصة، مؤكدة أن أولياء الأمور لا يعلمون أن مدارس أبنائهم غير مرخصة، وتجرى الامتحانات خارج تلك المدارس بحجة أنها غير مجهزة.وأضافت أنها من خلال عملها داخل الكنترول كان يتم فصل إجابات الطلاب حسب اسم المدرسة أو صاحبها، على أن يتم تسليم كراسات الإجابة...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق نظمت إدارة التوعية بشركة مياه الشرب والصرف الصحي ببني سويف، يوماً ثقافياً ترفيهياً بأحد المدارس الخاصة بشرق النيل، وذلك في إطار المبادرة الرئاسية "بداية جديدة لبناء الإنسان"، وبالتعاون مع مديرية التربية والتعليم ببني سويف. استقبلت إدارة المدرسة، وفداً من الشركة لتنفيذ هذا الحدث الهام.ندوة توعية شاملةشمل اليوم الثقافي ندوة توعية مكثفة لطلاب المرحلة الإعدادية والثانوية، تناولت أهمية المياه وأثرها على حياة الإنسان والمجتمع. ركزت الندوة على النقاط التالية:أهمية نهر النيل: تم تسليط الضوء على اعتماد مصر بشكل أساسي على نهر النيل كمصدر رئيسي للمياه، وتأثير الزيادة السكانية والتصرفات الخاطئة على هذا المورد الحيوي.الخط الساخن 125: تم تعريف الطلاب بخدمة الخط الساخن 125، والتي تعمل على مدار 24 ساعة لاستقبال شكاوى المواطنين وتقديم الدعم اللازم.تطبيق قراءتي: تم...
شمسان بوست / صدام الزيدي: تراجعت المدارس الحكومية عن تقديم خدماتها للطلاب بكافة مراحلها، والتي تتمثل على رأسها دور الموظفين من الأساتذة. ومع غياب المعلمين المختصين انتشرت في المدارس الحكومية ظاهرة دور “البديل”، وهو ما تلجأ إليه المدارس من تغطية عدد المدرسين دون اللجوء إلى الكفاءة في الاختيار. وهُنا يكمن النقص، مع غياب تام من قبل الحكومة ووزارة التربية والتعليم لتوفير المستلزمات المدرسية للطلاب، وإضافة إلى هذا أن المدرسين المتبقين لا يستلمون مرتباتهم بانتظام وهو ما دفعهم للإضراب المستمر. ومع أن المدارس الحكومية تراجع مستواها التعليمي، لجأ أولياء الطلاب إلى تحويل أبنائهم للمدارس الخاصة، مع أن تكلفة التدريس فيها مكلفة للغاية.وشكا معلمون من ظاهرة وجود المدارس الخاصة، وانتقال الطلاب إليها، حيث أشاروا إلى أن وجود هذه...
وجّهت وزارة التربية والتعليم، بمتابعة قرار إلزام المدارس الخاصة والدولية بشأن تطبيق الحد الأدنى للأجور على المعلمين، وفق تعليمات محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني. تطبيق الحد الأدنى للأجور وأكدت وزارة التربية والتعليم في خطاب رسمي، أنّه يتم تطبيق الحد الأدنى على المعلمين بالمدارس الخاصة والدولية وهو 6 آلاف جنيه، وفق قرار وزارة التخطيط والتنمية الاقتصادية والمجلس القومي لأجور، اعتبارا من 1 مايو 2024. وأوضح مصدر مسؤول في وزارة التربية والتعليم، أنّ هناك تعليمات مشددة بمتابعة تنفيذ قرار تطبيق الحد الأدنى للأجور بالمدارس الخاصة والدولية، وسيكون هناك لجان متابعة للتأكد من تنفيذ التعليمات الصادرة وتطبيق قانون العمل. وأضاف المصدر أنّ الهدف من القرار دعم معلمي المدارس الخاصة أسوة بالمدارس الحكومية، خاصة أنّ المعلم هو أساس نجاح أي منظومة تطوير، ولمواصلة الارتقاء...
وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بمتابعة تنفيذ قرار والنشرة الصادرة من الادارة العامة للتعليم الخاص والدولى بشأن تطبيق الحد الأدنى للأجور على معلمى المدارس الخاصة والدولية 6 آلاف جنيه حيث شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على أنه يتم التنبيه مشددا على جميع المدارس الخاصة والمدارس.الجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أرسلت خطابًا إلى المديريات التعليمية، بضرورة تطبيق الحد الأدنى للأجور للمعلمين فى كافة المدارس الخاصة بجميع أنواعها وكذا قرار الدكتورة وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية رئيس المجلس القومى للأجور ) رقم (27) لسنة 2024 والمتضمن أن يكون الحد الأدنى للأجور بالقطاع الخاص 6000 جنيه ستة آلاف جنيه مصرى لاغير ) وذلك اعتبارا من 2024/5/1 ومحسوبا على أساس الأجر المنصوص عليه فى البند (ج) من المادة (1) من...
وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بمتابعة تنفيذ قرار والنشرة الصادرة من الادارة العامة للتعليم الخاص والدولى بشأن تطبيق الحد الأدنى للأجور على معلمى المدارس الخاصة والدولية 6 آلاف جنيه حيث شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على أنه يتم التنبيه مشددا على جميع المدارس الخاصة والمدارس.الجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أرسلت خطابًا إلى المديريات التعليمية، بضرورة تطبيق الحد الأدنى للأجور للمعلمين فى كافة المدارس الخاصة بجميع أنواعها وكذا قرار الدكتورة وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية رئيس المجلس القومى للأجور ) رقم (27) لسنة 2024 والمتضمن أن يكون الحد الأدنى للأجور بالقطاع الخاص 6000 جنيه ستة آلاف جنيه مصرى لاغير ) وذلك اعتبارا من 2024/5/1 ومحسوبا على أساس الأجر المنصوص عليه فى البند (ج) من المادة (1) من...
وجه محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بضرورة تطبيق الحد الأدني لأجور المعلمين في كل المدارس الخاصة. وأرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابًا إلى المديريات التعليمية بشأن تطبيق الحد الأدني للأجور. نص قرار رواتب المدارس الخاصة وذكر الخطاب أنه إيماء إلى التعليمات المشددة الصادرة من محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بضرورة تطبيق الحد الأدني للأجور للمعلمين في كل المدارس الخاصة بجميع أنواعها، وكذا قرار الدكتورة وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية رئيس المجلس القومي للأجور) رقم (27) لسنة 2024 والمتضمن أن يكون الحد الأدني للأجور بالقطاع الخاص 6000 جنيه ستة آلاف جنيه مصري لا غير اعتبارا من 1 مايو 2025 ومحسوبا على أساس الأجر المنصوص عليه في البند (ج) من المادة (1) من قانون العمل شاملا حصة صاحب العمل في اشتراكات التأمينات الاجتماعية.وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على...
أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطاباً مهما إلى المديريات التعليمية، بشأن بالتنبيه على جميع المدارس الخاصة، والمدارس التي تطبق المناهج ذات الطبيعة الخاصة -دولية- الالتزام بتطبيق الحد الأدنى للأجور على جميع المعلمين بهذه المدارس مع التنبيه مشددا بمتابعة الالتزام بتنفيذ هذا. تطبيق الحد الأدنى لأجور المعلمين وأكدت وزارة التربية والتعليم، في خطابها بشأن التعليمات المشددة الصادرة من محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بضرورة تطبيق الحد الأدنى للأجور للمعلمين في كل المدارس الخاصة بجميع أنواعها وكذا قرار وزيرة التخطيط والتنمية الاقتصادية رئيس المجلس القومي للأجور رقم 27 لسنة 2024 والمتضمن أن يكون الحد الأدنى للأجور بالقطاع الخاص 6 آلاف جنيه، وذلك اعتبارًا من 1 مايو 2024، ومحسوبًا على أساس الأجر المنصوص عليه في البند (ج) من المادة 1...
على ما يبدو فإن أزمة اللجوء داخل المدارس الرسمية كانت اقوى من الأزمة الإقتصادية التي لم تقف عائقًا أمام الأهالي الذين قرروا نقل أولادهم من المدارس الرسمية إلى الخاصة. وحسب مصادر تربوية تحدثت لـ"لبنان24" فان عددًا كبيرًا من الأهالي اتخذوا القرار منذ بدء النزوح في لبنان بنقل أولادهم، وأكّدت المصادر أن المدارس الرسمية شهدت منذ شهر خسارة نخبة من الطلاب والأدمغة الذين كانوا يحققون المراتب الأولى على صعيد لبنان، وهذا يعتبر نزيفًا خطيرًا بالنسبة إلى المدارس الرسمية. وتشير المصادر إلى أنّه على الرغم من خطة التربية لناحية بدء العام الدراسي داخل المدارس الرسمية إلا أنّ هذه الانطلاقة كانت شبه متعثرة، علمًا أن المدارس الخاصة باتت على مشارف إجراء أولى الامتحانات الفصلية، حيث بدأ البعض منها منذ أكثر من...
بعد قرار شكيب بنموسى طي صفحة التدريس بالقطاع الخاص، العام الماضي، رفع محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية الجديد، المنع عن لأساتذة، وسمح لهم بمزاولة أنشطة التدريس في المدارس الخاصة. وعمم برادة مذكرة داخلية على مديري الأكاديميات والمديرين الإقليميين، ومديري المؤسسات التعليمية تقضي بالترخيص للأساتذة من أجل العمل في القطاع الخاص، إلى جانب عملهم في القطاع العام، على أن لا تجاوز ساعات العمل 8 ساعات في الأسبوع بالنسبة لكل أستاذ يعمل بمؤسسة خصوصية، وذلك بعد الحصول على موافقة مدير المؤسسة التعليمية العمومية.
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قرارا رسميا بحرمان طلاب المدارس الخاصة من التابلت في مرحلة الثانوية العامة للعام الدراسي 2024-2025. جاء ذلك خلال كتاب دوري رقم 6 بشأن إعادة تنظيم قواعد تحديد المسئوليات، والإجراءات المتبعة في توزيع أجهزة الحاسب اللوحي "التابلت"، على طلاب الصف الأول الثانوى العام والفئات المستهدفة بالاستلام. ونوهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بأت المدارس المستهدفة بتسليم التابلت المدرسي هي: المدارس الرسمية الحكومية والرسمية للغات والرسمية المتميزة للغات والمدارس التابعة للجمعية العامة للمعاهد القومية التي تم تجهيزها بالبنية التحتية.فئات تتسلم التابلت المدرسي وأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن الفئات المستهدفة باستلام أجهزة الحاسب اللوحي (التابلت) هي النحو التالي: طلاب الثانوي العام بالمدارس المستهدفة والعاملون بالمديريات التعليمية من الفئات التالية: (موجهي عموم المواد الدراسية الأساسية، ومدير مركز التطوير التكنولوجي، ومدير...
بدأت اليوم بشمال الباطنة فعاليات ملتقى الاستثمار في المدارس الخاصة، ويهدف الملتقى إلى إثراء خبرات المشاركين بالمعلومات والمعارف والمهارات اللازمة للاستثمار في التعليم الخاص، وعرض الفرص المتاحة للاستثمار والتعريف بالتسهيلات المتاحة من بنك التنمية، إلى جانب الاستفادة من التجارب الناجحة السابقة في الاستثمار في المدارس الخاصة.وناقش الملتقى الفرص المتاحة للاستثمار في المدارس الخاصة، ويأتي الملتقى متماشيا مع «رؤية عُمان 2040» المتمثلة في أهمية تشجيع المستثمرين لإقامة مشروعات استثمارية تدفع بعجلة الاقتصاد الوطني إلى الأمام إضافة إلى مجابهة التحديات ومواكبة المتغيرات الإقليمية والعالمية.ويعمل الملتقى على تشجيع المستثمرين للاستثمار في القطاع الخاص على وجه العموم وفي التعليم بشكل خاص مما يُعزز التنافسية الاقتصادية الوطنية، كما يقوم على تحفيز النمو الاقتصادي والاجتماعي لا سيما على مستوى محافظات سلطنة عُمان وذلك من خلال استغلال...
أصدر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، قرارا جديدا حدد خلاله المدارس المستهدف توزيع التابلت على طلابها ابتداءا من العام الدراسي 2024 / 2025وحدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، توزيع التابلت على طلاب المرحلة الثانوية في المدارس الاتية فقط :المدارس الرسمية الحكوميةالمدارس الرسمية للغاتالمدارس الرسمية المتميزة للغاتالمدارس التابعة للجمعية العامة للمعاهد القومية التي تم تجهيزها بالبنية التحتيةوقرر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، إعادة تنظيم قواعد تحديد المسئوليات والإجراءات المتبعة في توزيع التابلت على طلاب المرحلة الثانوية والفئات المستحقة بالاستلام اعتبارا من العام الدراسي المقبل 2024 / 2025وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على تطوير المنظومة التعليمية، وخاصة في مرحلة الثانوية العامة مع تزويد الطلاب بإجهزة التابلت لإحداث نقلة تعليمية...
شهد موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك خلال الساعات الاخيرة تداول لفيديوهات تفضح حال المعلم في المدارس الحكومية والخاصة بالتزامن مع جهود تطوير التعليم .الفيديو الاول تم تصويره من احدى المدارس الخاصة ، ظهرت فيه معلمة وهي تغني للطلاب في الفصل اغنية رضا البحراوي الشهيرة "ناس مني ومن دمي ماحدش فيهم شال همي " ، وسط تفاعل كبير من طلابها الذين رددوا معها الاغنية وسط حالة من الرقص والتصفيق ، مما حول الحصة إلى فرح شعبي .أما الفيديو الثاني الذي أثار الجدل اليوم ايضا على فيس بوك ، فكان لمعلم مطحون بإحدى المدارس الحكومية تعاركت طالباته أمام عينه وفي حضوره بالالفاظ والصوت العالي ، دون أن يستطيع تقويمهن او معاقبتهن ، وانشغل بتنفيذ تعليمات وزارة التربية والتعليم بكتابة التقييمات على السبورة...
ترأس هاني عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا اجتماع لجنة التعليم الخاص بالمديرية بحضور مصطفى قاسم مدير عام الشئون المالية والإدارية و اسماعيل عبد المنعم مدير التعليم الخاص بالمديرية وأعضاء اللجنة المشكلة من مديري المراحل التعليمية الثلاثة و الإحصاء و عضو الشئون القانونية و ممثلي المدارس الخاصة ممن تم انتخابهم. حيث ثمن وكيل وزارة التربية والتعليم دور المدارس الخاصة في تحمل مسئولية تنشئة أجيال واعدة للمستقبل وفق الآليات والقواعد والضوابط التي تضعها وتتابعها وزارة التربية والتعليم، وأثنى كذلك على سرعة تجاوب و تعاون الممثلين القانونيين للمدارس الخاصة بقنا مع المديرية و تطبيق إجراءات الأمن والسلامة وتنفيذ القرارات الوزارية و الكتب الدورية الصادرة من السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم وتوجيهات الدكتور خالد عبد الحليم محافظ قنا. كما وجه إلى...
تبلغ نسبة التعليم الخاص بالمدارس الخاصة مقارنة بالتعليم الرسمي الحكومي حوالي 17% تقريبا.. وتقوم العملية التعليمية بالمدارس الخاصة على معلمين وإداريين يخضعون لقانون العمل الخاص الذي يترك الأمر مفتوحا لكل صاحب منشأة تعليمية في تقرير قيمة المرتب حسب مزاجه الخاص دون إلزام من اي جهة. وعلى الرغم من ارتفاع أصوات تكتلات أصحاب تلك المدارس الخاصة مع بداية كل عام دراسي بضرورة رفع المصروفات الدراسية بحجة ارتفاع نسب التضخم إلا أن هذه الزيادات السنوية التي يفرضونها سنويا لاتنعكس بصورة أو بأخرى في تحسين الأحوال المعيشية للمعلمين أو الإداريين الذين تجمدت مرتباتهم دون أي تغيير منذ زمن حتى باتت مرتبات خارج حدود الزمن تتراوح بين 1500 - 3500 لكوادر تصل مدة خدمتهم لأكثر من ٢٠ عاما تحت رحمة المستثمرين أصحاب المدارس الذين...
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن الامتيازات والخدمات التعليمية المقدمة لطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بالتعليم العام والفني والخاص في ضوء القوانين واللوائح التنظيمية، وفقًا لرؤية مصر 2030، في إطار حملة التوعية التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني تحت عنوان «المدرسة مكان لينا كلنا». وأوضحت الوزارة، أن عدد طلاب نظام الدمج التعليمي المستفيدين من تلك الخدمات يبلغ (159 ألفا و825) طالبا وطالبة مقيدون بكافة مدارس التعليم بأنواعه ومراحله المختلفة. وتحرص الوزارة على مشاركة الطلاب ذوي الإعاقة من مدارس التربية الخاصة وطلاب نظام الدمج التعليمي المشاركة بالفاعليات الرياضية والثقافية والفنية والترفيهية المحلية والإقليمية، مشيرة إلى إلى أن طلاب الدمج يستفيدون أيضًا من عدد من الخدمات التأهيلية المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة البسيطة وذلك بمركز ريادة لذوى الاحتياجات...
اجتمع وزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي بوفد من رابطة معلمي التعليم الأساسي الرسمي الذي شكره على وقوفه إلى جانب المعلمين في العام الدراسي الماضي وابلغه استعداد الرابطة للتعاون مع الوزارة في خطتها لتأمين التعليم للجميع في هذه الظروف. وطالب الوفد بـ"المحافظة على الكيان المعنوي للمدارس المقفلة أو التي أصبحت مراكز إيواء، لكي تستمر بأساتذتها والعاملين فيها بمتابعة تلامذتها خصوصا بعد انتهاء العدوان"، وتطرق الى "معاناة المعلمين"، فدعا الى "رفع بدل الإنتاجية وتحسين الرواتب". ورحب الوزير الحلبي بالوفد، وطمأنه إلى أنه رفع "مشروع مرسوم إلى مجلس الوزراء ليتساوى المعلمون مع العاملين في القطاع العام لجهة عدد الرواتب الإضافية مع مفعول رجعي"، واكد ان "انطلاقة العام الدراسي هي بداية لتأكيد تأمين التعليم لجميع المتعلمين اينما كانوا حضوريا او...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، حملة توعية تحت عنوان "المدرسة مكان لينا كلنا"، وذلك بالتعاون مع المركز الثقافي البريطاني في مصر ومنظمة اليونيسيف؛ بهدف تسليط الضوء على أهمية دمج الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات في مدارس الدمج المصرية.وتتماشى الحملة مع رؤية الوزارة بشأن التعليم الشامل في جميع المدارس، والتزامها بإدخال نظام الدمج في أنظمة التعليم، كما تتسق الحملة مع رؤية مصر 2030 لتوفير فرص تعليم وتدريب عادلة وعالية الجودة، وترسيخ شمولية التعليم على نطاق أوسع، فضلًا عن تسهيل الدمج المجتمعي الكامل لهؤلاء الطلاب، وضمان المساواة في الوصول إلى التعليم والمشاركة، إلى جانب تعزيز المواقف والسلوكيات الإيجابية نحو التعليم الشامل، وذلك من خلال تشجيع فهم وقبول احتياجات التعلم المتنوعة.فيما يستهدف المركز الثقافي البريطاني من...
كشف محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جهود الوزارة البارزة لتحقيق الدمج التعليمي فى المدارس من خلال عدة محاور. جاء ذلك خلال إطلاق وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الإثنين، حملة توعية تحت عنوان "المدرسة مكان لينا كلنا"، بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني في مصر ومنظمة اليونيسيف. وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن تلك المحاور تتضمن: زيادة أعداد الطلاب ذوى الاحتياجات بمدارس الدمج، كما صدر القرار الوزاري رقم (252) لسنة 2017 والذى ينص على أن كل المدارس دامجة، تيسيرًا على أبنائنا ذوى الإعاقة وأولياء أمورهم. ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى عقد تدريبات تخصصية ونوعية للمعلمين على أساليب نظام الدمج والتعامل مع الطلاب المدمجين، وكذلك تم تطوير المناهج الخاصة بذوى الاحتياجات الخاصة، ومواءمتها لطلاب الدمج في ضوء نظام التعليم...
أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حملة توعية تحت عنوان "المدرسة مكان لينا كلنا"، بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني في مصر؛ وذلك بهدف تسليط الضوء على أهمية دمج الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات في مدارس الدمج المصرية.وتأتي هذه الحملة تماشيًا مع رؤية الوزارة بشأن التعليم الشامل في جميع المدارس، والتزامها بإدخال نظام الدمج في أنظمة التعليم، كما تتسق الحملة مع رؤية مصر 2030 لتوفير فرص تعليم وتدريب عادلة وعالية الجودة، وترسيخ شمولية التعليم على نطاق أوسع، فضلًا عن تسهيل الدمج المجتمعي الكامل لهؤلاء الطلاب، وضمان المساواة في الوصول إلى التعليم والمشاركة، إلى جانب تعزيز المواقف والسلوكيات الإيجابية نحو التعليم الشامل، وذلك من خلال تشجيع فهم وقبول احتياجات التعلم المتنوعة.كما يستهدف المجلس الثقافي البريطاني من الحملة تعزيز الصورة الإيجابية للطلاب...
أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، حملة توعية تحت عنوان «المدرسة مكان لينا كلنا»، بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني في مصر ومنظمة اليونيسيف؛ بهدف تسليط الضوء على أهمية دمج الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات في مدارس الدمج المصرية. إدخال نظام الدمج في أنظمة التعليم وتأتي هذه الحملة تماشيًا مع رؤية الوزارة بشأن التعليم الشامل في جميع المدارس، والتزامها بإدخال نظام الدمج في أنظمة التعليم، كما تتسق الحملة مع رؤية مصر 2030 لتوفير فرص تعليم وتدريب عادلة وعالية الجودة، وترسيخ شمولية التعليم على نطاق أوسع، فضلًا عن تسهيل الدمج المجتمعي الكامل لهؤلاء الطلاب، وضمان المساواة في الوصول إلى التعليم والمشاركة، إلى جانب تعزيز المواقف والسلوكيات الإيجابية نحو التعليم الشامل، وذلك من خلال تشجيع فهم وقبول احتياجات التعلم المتنوعة. كما...
أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، حملة توعية تحت عنوان "المدرسة مكان لينا كلنا"، بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني في مصر ومنظمة اليونيسيف؛ وذلك بهدف تسليط الضوء على أهمية دمج الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات في مدارس الدمج المصرية.وتأتي هذه الحملة تماشيًا مع رؤية الوزارة بشأن التعليم الشامل في جميع المدارس، والتزامها بإدخال نظام الدمج في أنظمة التعليم، كما تتسق الحملة مع رؤية مصر 2030 لتوفير فرص تعليم وتدريب عادلة وعالية الجودة، وترسيخ شمولية التعليم على نطاق أوسع، فضلًا عن تسهيل الدمج المجتمعي الكامل لهؤلاء الطلاب، وضمان المساواة في الوصول إلى التعليم والمشاركة، إلى جانب تعزيز المواقف والسلوكيات الإيجابية نحو التعليم الشامل، وذلك من خلال تشجيع فهم وقبول احتياجات التعلم المتنوعة.كما يستهدف المجلس الثقافي البريطاني من الحملة تعزيز...
نزوى- ناصر العبري زار فريق من المديرية العامة للمدارس الخاصة مجموعة من المدارس الخاصة في مختلف ولايات محافظة الداخلية ، إذ تأتي هذه الزيارة في إطار متابعة سير العمل في المدارس الخاصة وتقديم الدعم والمساندة اللازمة في مختلف الجوانب الإدارية والتدريسية والفنية بهدف تحسين الخدمات التعليمية المقدمة للطلبة. وشملت الزيارة جولات تفقدية لمرافق المدارس، حيث استعرض الفريق البرامج التعليمية والتربوية المتبعة، واطلع على آراء إدارات المدارس والمعلمين حول الخدمات المقدمة، كما تم الوقوف على أهم تجارب المدارس الخاصة والإنجازات والأنشطة والإطلاع على المبادرات المجيدة التي يمكن الاستفادة منها لتطوير العملية التعليمية. وعقد الفريق لقاءً مع المختصين في تعليمية الداخلية لمناقشة التحديات التي تواجهها هذه المؤسسات استنادًا إلى ملاحظاتهم من الزيارات الميدانية مثل نقص الموارد المالية، واحتياجات المعلمين، وأساليب التعليم الحديثة،...
مقالات مشابهة برامج تشغيل كروت الشاشة الجديدة من إنتل تعزز الآداء بنسبة 24%22 دقيقة مضت خطة لدعم الطاقة المتجددة في اليابان.. هل تنتج 80% بحلول 2035؟24 دقيقة مضت صور حية لإصدار سامسونج المرتقب Galaxy Z Fold Special Edition57 دقيقة مضت بعد الزيادة الجديدة.. طريقة الاستعلام عن رواتب الموظفين في العراق وقيمة الرواتبساعة واحدة مضت الطاقة الشمسية الكهروضوئية قد تحتاج إلى 1.5% من مساحة الأراضي عالميًاساعة واحدة مضت ما سعر الجنيه السوداني مقابل الجنيه المصري اليوم الأحد 20 أكتوبر 2024؟ساعتين مضتفي إطار حرص المملكة العربية السعودية على الحفاظ على حقوق الطلاب، أطلق وزير العدل الدكتور وليد الصمعاني ووزير التعليم يوسف البنيان العقد الإلكتروني الموحد لتسجيل الطلاب في المدارس الخاصة، وذلك بهدف تنظيم العلاقة التعاقدية بين المدارس وأولياء الأمور، مما يضمن حقوق...
الرياض أطلق معالي وزير العدل الدكتور وليد بن محمد الصمعاني، ومعالي وزير التعليم يوسف بن عبدالله البنيان , العقد الإلكتروني الموحد لتسجيل الطلاب والطالبات في المدارس الخاصة؛ بهدف تنظيم العلاقة التعاقدية بين المدارس وأولياء أمور الطلاب، بما يضمن حقوق الطرفين في إطار قانوني من الشفافية والوضوح. ويتضمن العقد التزامات كل من المدارس الخاصة وأولياء الأمور تجاه بعضهما البعض، بما في ذلك تقديم البرنامج الدراسي، ودفع الرسوم الدراسية في الأوقات المحددة، والحفاظ على السلوك والانضباط داخل المدرسة، ويعد العقد -المشار إليه – سندًا تنفيذيًا لما يتضمنه من التزام. ووفقًا لضوابط العقد الموحد الجديد؛ لن يمنع الطلاب أو الطالبات الذين تعثروا في سداد الرسوم المالية من الحضور في الصفوف الدراسية؛ باعتبار أن ذلك من الحقوق الأساسية، مع عدم الإخلال بحفظ الحقوق المالية...
أصدر وزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي، قرارا نظم بموجبه عملية تسجيل تلامذة المدارس الرسمية النازحين إلى مراكز الإيواء أو إلى أي مكان آخر، وكذلك تلامذة المدارس في المناطق الآمنة ، وتلامذة المدارس الخاصة الموجودين في مراكز الإيواء أو من المدارس الخاصة المقفلة نتيجة العدوان، ودعاهم إلى التوجه إلى المدارس الرسمية التي فتحت أبوابها أو إلى أقرب مركز إيواء وتسجيل أسمائهم ابتداء من تاريخ ١٧/١٠/٢٠٢٤ لا سيما وأن التسجيل سوف يتم عبر الرابط الآتي: https://sta.mehe.gov.lb/login.aspx تمهيدا لتوزيعهم على المدارس ومراكز التعليم الاستثنائية .وذلك تمهيدا لإنطلاق العام الدراسي في ٤/١١/٢٠٢٤. ولفت إلى أنه إذا تعذر عليهم التواصل أو التوجه إلى أي مدرسة أو مركز إيواء ، فإنهم يمكنهم الاتصال على الخط الساخن في الوزارة لتسجيل اولادهم وذلك...
يواجه أولياء الأمور تحديات مالية متزايدة بسبب ارتفاع تكاليف المستلزمات الدراسية التي لا تقتصر فقط على مصروفات المدارس الخاصة، بل تمتد إلى اشتراكات «الباصات». جامعة الجلالة سجل من الأوجاع.. طلبة وأولياء أمور يكشفون المستور جامعة الجلالة تكشف حقيقة إضراب الطلاب عن الدراسة بعد حادث الأتوبيس (فيديو) وشهدت أسعار اشتراكات «باصات المدارس والجامعات الخاصة» ارتفاعًا كبيرًا مع بداية العام الدراسي الجاري بنسبة قد تصل إلى 30% مقارنة بالعام الماضي؛ ما أثار موجة من الغضب بين أولياء الأمور وجعلهم يبحثون عن بدائل أقل تكلفة لنقل أبنائهم من المنزل إلى المدرسة أو الجامعة.واعتبر أولياء الأمور، أن هذا الارتفاع غير مبرر، وأن المدارس والجامعات الخاصة تستغل الظروف الاقتصادية الصعبة، لفرض رسوم إضافية على خدمات النقل.سبب ارتفاع أسعار «باصات المدارس والجامعات الخاصة»وأرجع القائمين على المدارس والجامعات...
لا يزال شد الحبال مستمراً بين المدارس الخاصة ولجان الاهل في المدارس عقب قرار عدد منها العودة الى التعليم الحضوري اعتباراً من يوم الاثنين لا سيما المدارس الواقعة في نطاق جغرافي قريب من مواقع الاشتباك لا سيما في محيط الضاحية الجنوبية لبيروت. وفي هذا الاطار، كانت دعوة لجان الاهل في المدارس الخاصة الى عدم ارسال الاولاد الى المدارس، والزام الادارة التوجه للتدريس عن بعد لما فيه سلامة الطلاب. وشددت رئيسة لجنة الاهل في المدارس الخاصة لما الطويل في حديث عبر "لبنان24" على انه من غير المسموح في هذه الظروف ارسال الاطفال الى المدارس خصوصاً اذا كانت المدرسة قريبة من مراكز الاشتباك، داعية الاهل الى عدم التوقيع على اي ورقة تحملهم مسؤولية حضور اولادهم الى المدرسة ومشددة على ان هذا...
حقق فريق مدرسة حسان بن ثابت المركز الأول في البطولة الأولى لكرة السلة الثلاثية لطلبة المدارس، وحل في المركز الثاني فريق مدرسة الإنجاز الدولية الخاصة، وجاء في المركز الثالث فريق مدرسة راشد بن الوليد، بينما حصل فريق مدرستي الخاصة على المركز الرابع. رعى حفل ختام البطولة سعادة منصور بن خليفة السيابي، عضو مجلس الشورى ممثل ولاية بوشر، وأقيمت منافسات البطولة في الصالة المغلقة بنادي الأمل الرياضي. وقد نظمت البطولة من قبل قسم الرياضة المدرسية والجامعية في دائرة الأنشطة النوعية بالمديرية العامة للأنشطة الرياضية بوزارة الثقافة والرياضة والشباب.وشارك في البطولة 20 فريقًا من المدارس الحكومية والخاصة والدولية، وهي: مدرسة حسان بن ثابت، ومدرسة راشد بن الوليد، والسلام الخاصة، وأحمد بن ماجد الدولية الخاصة، والإنجاز الدولية الخاصة، والفارابي الخاصة، والإبداع العالمية، ومعاذ...
اعلن اتحاد لجان الاهل وأولياء الأمور في المدارس الخاصة أنه "بعد ما ورده من شكاوى من الاهالي في خصوص ما تعمد اليه بعض المدارس الخاصة من إلزامهم توقيع إبراء للمدرسة ورفعاً للمسؤولية عنها للسماح لأولادهم الحضور إلى صفوفهم وإدخالهم المدرسة، وعطفا ً على موقفه الواضح الذي أعلنه في مؤتمره الصحافي الذي عقد بتاريخ ٨/١٠/٢٠٢٤ والذي قضى بأنه لا يمكن للأهالي أو لجان الأهل أن تتحمل أي مسؤولية من أي نوع كان يخص فتح المدارس للتعليم الحضوري، وإلى دعوته لجميع لجان الأهل وإلى الأهالي إلى رفض تحمل أي مسؤولية وأن يرفضوا التوقيع على أي كتاب أو أي تعهد أو مستند من أي نوع ٍ كان حتى لو كان صادرا عن أي جهة رسمية في خصوص فتح المدارس أمام التعليم الحضوري، يرى...
أعلنت دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي، اليوم، إطلاق مجموعة من السياسات المحدّثة للمدارس الخاصة، ومجموعة من السياسات الجديدة المصممة لتمكين مؤسسات التعليم المبكر؛ ما يمثل نقلة توعية على مستوى قطاع التعليم الخاص في الإمارة. وتنطوي السياسات على إطار عمل يحقق تكاملاً بين النظام التعليمي في أبوظبي وأفضل الممارسات العالمية، بما يتماشى مع المتطلبات والاعتبارات الثقافية المحلية، وستدخل حيز التنفيذ اعتباراً من العام الدراسي الحالي. وتشكل هذه السياسات حصيلة للتعاون واسع النطاق مع أكثر من 400 جهة معنية رئيسية، بما فيها الهيئات الحكومية والمدارس الخاصة ومؤسسات التعليم المبكر؛ بهدف تعزيز الاتساق وضمان المساءلة وتوفير بيئة تعليمية آمنة. وتندرج سياسات المدارس الخاصة المحدّثة والبالغ عددها 39 سياسة ضمن محاور رئيسية هي؛ محور الحوكمة والعمليات ويشمل 14 سياسة، ومحور التعليم والتعلّم ويضمّ 11...
أعلنت دائرة التعليم والمعرفة - أبوظبي، اليوم، إطلاق مجموعة من السياسات المحدّثة للمدارس الخاصة، ومجموعة من السياسات الجديدة المصممة لتمكين مؤسسات التعليم المبكر؛ ما يمثل نقلة توعية على مستوى قطاع التعليم الخاص في الإمارة. وتنطوي السياسات على إطار عمل يحقق تكاملاً بين النظام التعليمي في أبوظبي وأفضل الممارسات العالمية، بما يتماشى مع المتطلبات والاعتبارات الثقافية المحلية، وستدخل حيز التنفيذ اعتباراً من العام الدراسي الحالي. وتشكل هذه السياسات حصيلة للتعاون واسع النطاق مع أكثر من 400 جهة معنية رئيسية، بما فيها الهيئات الحكومية والمدارس الخاصة ومؤسسات التعليم المبكر؛ بهدف تعزيز الاتساق وضمان المساءلة وتوفير بيئة تعليمية آمنة. وتندرج سياسات المدارس الخاصة المحدّثة والبالغ عددها 39 سياسة ضمن محاور رئيسية هي؛ محور الحوكمة والعمليات ويشمل 14 سياسة، ومحور التعليم والتعلّم ويضمّ 11...
أعلنت دائرة التعليم والمعرفة - أبوظبي، اليوم الأربعاء، إطلاق مجموعة من السياسات المحدّثة للمدارس الخاصة، ومجموعة من السياسات الجديدة المصممة لتمكين مؤسسات التعليم المبكر؛ ما يمثل نقلة توعية على مستوى قطاع التعليم الخاص في الإمارة. وتنطوي السياسات على إطار عمل يحقق تكاملاً بين النظام التعليمي في أبوظبي وأفضل الممارسات العالمية، بما يتماشى مع المتطلبات والاعتبارات الثقافية المحلية، وستدخل حيز التنفيذ اعتباراً من العام الدراسي الحالي.وتشكل هذه السياسات حصيلة للتعاون واسع النطاق مع أكثر من 400 جهة معنية رئيسية، بما فيها الهيئات الحكومية والمدارس الخاصة ومؤسسات التعليم المبكر؛ بهدف تعزيز الاتساق وضمان المساءلة وتوفير بيئة تعليمية آمنة.وتندرج سياسات المدارس الخاصة المحدّثة والبالغ عددها 39 سياسة ضمن محاور رئيسية هي؛ محور الحوكمة والعمليات ويشمل 14 سياسة، ومحور التعليم والتعلّم ويضمّ...
أصدر وزير التربية والتعليم العالي الدكتور عباس الحلبي قرارا وثلاثة تعاميم تتعلق بالمدارس واستخدام التقنيات، ولتنظيم الدراسة في مؤسسات التعليم العالي الخاصة. التعميم الأول: حول جواز استخدام تقنيات ووسائل الاتصال الحديثة في تقديم المواد التعليمية الى التلامذة في المدارس الخاصة ، في العام الدراسي 2024/2025، بالاضافة الى التعليم الحضوري كلما كانت المعطيات العائدة للوضع العام الذي تعمل المدرسة التي ترغب في اعتماده ، والمعطيات المتعلقة باوضاعها الخاصة تمكنها من اسدائه بعد موافقة لجنة الاهل فيها، و اقرارها بتحمل المسؤولية عن اعتمادها لهذا النوع من التعليم. وجاء فيه : لما كانت الاوضاع السائدة في العديد من المناطق اللبنانية الناتجة عن الاعمال الحربية العدائية التي تتعرض لها، قد ادت الى نزوح الاهالي والسكان منها، وبالتالي اقفال المدارس الكائنه ضمنها،...
قررت وزارة التربية يوم امس، بعد الكثير من النقاشات والاخذ والرد، تأجيل العام الدراسي في المدارس والثانويات والمهنيات الرسمية الى 4 تشرين الثاني المقبل، فيما سمحت للجامعات والمدارس الخاصة بالعودة الى التعليم «اونلاين» او حضوريا «على كامل مسؤولية من يقرره». وكشف وزير التربية ان «اليونسيف أبلغت تغطيتها طبع مليون و500 ألف كتاب وطنيّ لكل مراحل التعليم، والاستعداد لتموين كل مراكز التعليم البديلة والمحروقات والانترنت والمصاريف، لسداد بوليصة التامين لكل متعلم وتمويل منصة مدرستي». في وقت أفاد مسؤول في وزارة التربية والتعليم العالي لـ»وكالة الصحافة الفرنسية» بأن نحو نصف تلامذة لبنان، البالغ عددهم 1.25 مليون، باتوا نازحين. وقالت رئيسة اتحاد لجان الأهل وأولياء الأمور في المدارس الخاصة، لمى الطويل، ل" الاخبار" إن وزير التربية هو وزير للتعليم الرسمي والخاص...
قال وزير التعليم اللبناني عباس الحلبي إن الدراسة في المدارس الحكومية تأجلت حتى شهر نوفمبر، لأنها تستخدم حاليًا كملاجئ للنازحين بعد الهجمات الإسرائيلية على لبنان. وأعلن الحلبي اليوم الأحد، إيقاف الدراسة في المدارس الحكومية والمدارس الثانوية والمهنية حتى 4 نوفمبر، وقال: "نصر على عدم إضاعة العام الدراسي مهما كانت الصعوبات كبيرة".أخبار متعلقة وزير التعليم اللبناني: 600 مدرسة قدمت خدماتها للنازحينإطلاق نار في بئر سبع.. مقتل مستِوطنة وإصابة 7 آخرينوأوضح الحلبي أن "إمكانية العودة للدراسة في الجامعات الخاصة اعتبارا من غد الاثنين ستقررها إدارات الجامعات مع مراعاة ظروف الطلبة".وأشار إلى منح المدارس الخاصة الإذن بالتدريس عن بُعد حسب الإمكانيات المتوفرة لديها، وأن "قرار التدريس حضوريًا تقع مسؤوليته الكاملة على من يقرره".إنقاذ العام الدراسيونقلت الوكالة الوطنية للاعلام عن الحلبي قوله، في مؤتمر صحفي...
شدّد رئيس الجمهورية عبد المجيد تبون، على وجوب تطابق برامج المدارس الخاصة مع البرنامج الوطني للتربية الوطنية دون سواه. ويأتي هذا خلال ترؤسه اجتماعا لمجلس الوزراء، أين أمر رئيس الجمهورية بالعمل وفق عقود نجاعة للوقوف الدقيق على القيمة المضافة لهذه المدارس الخاصة ومستوى النجاح، مع إقرار مراقبة دورية مستمرة. وحسب بيان لرئاسة الجمهورية، المتضمن نتائج الاجتماع، فقد أمر الرئيس بمراجعة شروط منح الرخص لاسيما ما تعلق منها بالسيادة الوطنية. كما أسدى الرئيس تعليمات رئاسية بتشجيع الاستثمار في مجال التدريس الخاص من خلال المدارس المتخصصة خصوصا في مجال العلوم الدقيقة.
أعلن وزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي، اليوم الأحد، أن العام الدراسي للتعليم الرسمي سيبدأ بتاريخ 4 تشرين الثاني سواء حضورياً أو عن بُعد، وأضاف: "بعد المشاورات ارتأت بعض المدارس الخاصة أن تبدأ عامها الدراسي وبعض المدارس الخاصة الأخرى طلبت إرجاء بدء العام الدراسي". وذكر الحلبي أنّ التطورات الميدانية على مناطق واسعة من لبنان والمخاطر الناجمة عن التدمير أصاب الوطن كله في الصميم، مشيراً إلى أنّ مئات المدارس والثانويات والمهنيات الرسمية وأجزاء واسعة من مباني الجامعة اللبنانية تحوّلت إلى مراكز إيواء، وأضاف: "أيضاً، فإن عشرات الآلاف من العائلات اللبنانية نزحت إلى مراكز الإيواء وبيوت الأصدقاء والمنشآت العامة ولم تكن المدارس الرسمية بمنأى عن هذا الكابوس". وأكمل: "وسط هذه الأوضاع الصعبة وانعكساتها المباشرة على القطاع التربوي كان لا بد من...
صدر عن "نقابة المدارس الأكاديمية الخاصة" في لبنان البيان التالي: "في الوقت الذي أصبحت فيه قرانا ومدننا في أنحاء البلاد كافة، مدمرة، مقطعة الأوصال، خالية من أهلها ومن الانفاس، مدارسنا دمرت، معلمونا تشردوا، طلابنا يتذوقون مرارة النزوح واللجوء، او يدافعون عن أرضهم وكرامتهم، وقد توزع الأهل بين أرملة وايم يوحدهم وشاح أسود، يفترشون الأرض فراشا، والسماء لحافا، تطالعنا بعض الجهات، الغيورة على مستقبل الطلاب ليس كل الطلاب، بإقتراحات بضرورة بدء الدراسة بشكل حضوري في المناطق الآمنة، وكأنهم يعلمون ما هي المناطق الآمنة والمناطق الغير آمنة، أو كأن طلاب هذه المناطق حريصون على مستقبلهم وغيرهم الذين اضطروا إلى النزوح، لا مبالين. ووزارة التربية لا تحسم خيارها وتقول بكل ثقة ما دام هناك مدرسة واحدة في أي حي من لبنان مقفلة من...
عقد وزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي اجتماعا اليوم، مع "اتحاد المؤسسات التربوية الخاصة" ومنسق الاتحاد الأب يوسف نصر، وأعضاء الاتحاد من المؤسسات التربوية الخاصة كافة، ومع اتحاد المؤسسات في الأطراف، وذلك في إطار متابعة الاجتماعات والمشاورات مع مكونات الأسرة التربوية في القطاعين الرسمي والخاص بهدف إنقاذ العام الدراسي. وعرضت المؤسسات وجهات نظرها انطلاقا من واقع مدارسها وأماكن المؤسسات وانتشار أساتذتها وتلامذتها، وتم الاطلاع على كل التفاصيل الواقعية والإمكانات المتاحة أمام كل مؤسسة لجهة التعليم الحضوري أو التعليم من بعد أو المدمج أو عدم التعليم مطلقا في هذه المرحلة. بدورها، عرضت الوزارة خطتها التي تشمل نظرة شاملة للقطاع التربوي بكل مؤسساته وتلامذته، ومن ضمنها التعليم الخاص الذي تم استخدام ما يزيد عن خمسين مدرسة تابعة له لإيواء...
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل نتيجة التقييم الوطني الذي أجري لطلاب الصف الأول الإعدادي في مادة الرياضيات واللغة العربية، والمقارنة بين المدارس الرسمية والمدارس الخاصة في مستويات الأداء. المدارس الخاصة تتفوق على الحكومية بالتقييم الوطني وأوضحت وزارة التعليم، أسفرت نتائج المقارنة بين طالب المدارس الرسمية وطالب المدارس الخاصة في اللغة العربية عن تفوق طالب المدارس الخاصة على طالب المدارس الرسمية في جميع مستويات الأداء حيث حصل 10.9% من طلاب المدارس الخاصة على مستوى «أقل من مستوى الصف» مقابل 22.7% في التعليم العام، وحصل 33.5% من طلاب المدارس الخاصة على مستوى «كفء» مقابل 19.0% من طلاب المدارس الرسمية، و حصل 10.4% من طلاب المدارس الخاصة على مستوى «متقدم» مقابل 5.9% من طلاب المدارس الرسمية. وكذلك الحال في الرياضيات يتفوق طالب...
شهد الأسبوع الجاري، حالة من الجدل بين طلاب المدارس الخاصة بالصف الأول الثانوي وأولياء أمورهم حول تسليم التابلت، وبدت التساؤلات خاصة في ظل الإجراءات التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم وتعديل المناهج ودمجها في إطار خطة تطوير التعليم. تفاصيل أزمة تسليم التابلت لطلاب المدارس الخاصة «الوطن» تستعرض تفاصيل أزمة تسليم التابلت لطلاب المدارس الخاصة، وقالت مصادر بوزارة التربية والتعليم، إن وزارة التربية والتعليم حسمت الأمر برفض تسليم التابلت لطلاب الصف الأول الثانوي بالمدارس الخاصة في العام الدراسي الجديد 2024/2025، الذي انطلق 20 سبتمبر الماضي. عدم تسليم التابلت لطلاب المدارس الخاصة وأكد بيان رسمي لوزارة التربية والتعليم، عدم تسليم التابلت لطلاب الثانوية بالمدارس الخاصة، موضحا أن تسليم التابلت، قرار مقصور على طلاب الثانوي العام بالمدارس الحكومية فقط، عادية وتجريبية. يأتي ذلك في الوقت، الذي...
لم يكن جو يتوقّع ألا يعود إلى المدرسة ذلك اليوم، لكنّ التصعيد بالحرب المستمرّة بين إسرائيل وحزب الله وتوسيع رقعتها لتطال الضاحية الجنوبية لبيروت منعه من ذلك.حال جو مثل حال زملائه الذين ينتظرون العودة إلى المدرسة لمتابعة دروسهم في مناطق تعتبر بعيدة عن مناطق الاستهداف، لكنّ قرارًا لوزير التربية في حكومة تصريف الأعمال عباس الحلبي بالتوقّف عن التعليم في المدارس الرسميّة والخاصّة حال دون ذلك لغاية اليوم.الحلبي أعلن "تعليق الدروس" حتى الاثنين المقبل 7 أكتوبر، لكن هناك مخاوف لدى ذوي الطلاب من تمديد هذا الإجراء حتى عودة الهدوء إلى مناطق الجنوب والبقاع والضاحية الجنوبيّة لمدينة بيروت، والتوصّل إلى وقف لإطلاق النار.مطالب التعليم الخاصّمكوّنات العائلة التربويّة في المدارس الخاصّة عقدت أكثر من اجتماع مع الوزير الحلبي لبحث قضية العودة إلى التعليم،...
عقد وزير التربية والتعليم العالي في حكومة تصريف الاعمال الدكتور عباس الحلبي اجتماعا، اليوم الاربعاء، لـ"الهيئة العليا لإدارة التعليم في حالات الطوارئ والأزمات والكوارث"، في حضور جميع أعضائها وممثلين عن "اليونسكو" و "اليونيسيف"، بهدف وضع خطة استجابة لحاجات التعليم في ظل الازمة القائمة. خلال الاجتماعن تم عرض التقارير عن الأوضاع على الأرض لجهة ارتفاع عدد النازحين الذين انتقلوا إلى المدارس والمهنيات الرسمية ومباني الجامعة اللبنانية وعدد من مباني المدارس الخاصة كأماكن للإيواء. كما تم عرض الوسائل التقنية والمعلومات المتوافرة للوصول إلى ارقام هواتف المتعلمين والمعلمين ومعرفة أماكن وجودهم، وخصوصا عند أقاربهم أو في مؤسسات مجتمع مدني وبلديات". وعرضت المديرية العامة للتربية خطتها لإيصال التعليم للجميع، كل بحسب وضعه ووجوده. كما عرض "المركز التربوي للبحوث والإنماء"...
كتب النائب حسن مراد عبر حسابه في منصة "إكس": "مع حرصنا على العام الدراسي وضرورة انطلاقه في الوقت المناسب خوفاً على مستقبل الطلاب كل الطلاب، إلا أن بعض ادارات المدارس الخاصة يبدو انها تعيش في كوكب آخر ولا ترى آلام الطلاب النازحين الذين يوجد قسم كبير منهم لم يستقر في اماكن النزوح والبعض الاخر للأسف لايزال ينزح حتى تاريخه". تابع مراد: "وعليه اي كلام من بعض المدارس الخاصة في بعض المناطق حول انطلاق العام الدراسي فيها سواء حضورياً او عن بعد والبلد يشن عليه العدو حرباً شعواء هو عدم احساس بأي مسؤولية وطنية وسنقف بوجهه في لجنة التربية والتعليم العالي النيابية". وأشار إلى أنّ "ولذلك ندعو جميع العاملين في قطاع التربية إلى التعاون مع الوزارة...
يواجه تعليم الشرقية أزمات متعددة ومستحدثة دون أن يبحث لها عن حلول أو الرد عليها، أو العمل على تهدئة أطرافها من طلاب وأولياء أمورهم، ومنها طلاب الخدمات بالمرحلة الثانوية، وطلاب رياض الأطفال بمركز ومدينة فاقوس.يقول أولياء أمور الطلاب المتقدمين للمرحلة رياض الأطفال بمدارس فاقوس الرسمية للغات، إن مستقبل أبنائهم في ذمة مسؤولي التربية والتعليم بمحافظة الشرقية، حيث حُرموا من الالتحاق بالمدارس التجريبية للعام الدراسي 2025/2024 بمدارس الإدارة، بحجة أن أعمارهم تخطت 5 سنوات هذا العام، في حين تم قبول طلاب إحدى المدارس الخاصة التي تم إغلاقها، مُطالبين وزير التربية والتعليم ومحافظة الشرقية بتطبيق آليات الحكومة في مجال تعزيز قيم النزاهة والشفافية في أزمتهم مع تعليم الشرقية، ضمانًا وصونًا لحقوق أبنائهم الطلاب.وأوضح أولياء الأمور بمركز فاقوس أن أبنائهم تعرضوا لعملية خداع...
طالبت جمعية خبراء الضرائب المصرية، بتطبيق التيسيرات الضريبية التي أعلنها أحمد كجوك وزير المالية، علي المدارس الخاصة التي لا يزيد حجم أعمالها السنوي عن 15 مليون جنيه لتخفيف الأعباء عن أولياء الأمور وتحصيل حق الدولة وتشجيع رجال الأعمال على الاستثمار في بناء وإدارة المدارس الخاصة.وقال المحاسب الضريبي أشرف عبدالغني مؤسس جمعية خبراء الضرائب المصرية إن عدد طلاب مرحلة ما قبل التعليم الجامعي في مصر يبلغ 25.6 مليون طالب يستحوذ التعليم الخاص علي 10.6% منهم موزعين بين مدارس دو لية بنسبة 34% و مدارس خاضعة لاشراف وزارة التعليم بنسبة 66% و هي الخيار المفضل لمتوسطي الدخل.وأشار إلى أن التركيبة السكانية في مصر تشمل 43% من الشباب دون 18 عاما من بينها 13% أطفال دون الأربع سنوات و بالتالي ستشهد السنوات المقبلة...
طالبت جمعية خبراء الضرائب المصرية، بتطبيق التيسيرات الضريبية التي أعلنها أحمد كجوك وزير المالية، على المدارس الخاصة التي لا يزيد حجم أعمالها السنوي عن 15 مليون جنيه، لتخفيف الأعباء عن أولياء الأمور وتحصيل حق الدولة وتشجيع رجال الأعمال على الاستثمار في بناء وإدارة المدارس الخاصة. وقال أشرف عبد الغني، مؤسس جمعية خبراء الضرائب المصرية، إن عدد طلاب مرحلة ما قبل التعليم الجامعي في مصر يبلغ 25.6 مليون طالب يستحوذ التعليم الخاص على 10.6% منهم موزعين بين مدارس دولية بنسبة 34% ومدارس خاضعة لإشراف وزارة التعليم بنسبة 66% وهي الخيار المفضل لمتوسطي الدخل. وأشار "مؤسس الجمعية"، إلى أن التركيبة السكانية في مصر تشمل 43% من الشباب دون 18 عامًا من بينها 13% أطفال دون الأربع سنوات وبالتالي ستشهد السنوات المقبلة إرتفاع...
قال محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنّ الدولة المصرية بذلت مجهودات في ال10 سنين الماضيين لتطوير التعليم، وتزويد الفصول الدراسية بالمدارس الحكومية بشاشات لا توجد في 90% من المدارس الخاصة والشاشات على أعلى مستوى وجميع فصول في المرحلة الثانوية بها كاميرات و أكسيس-بوينت للإنترنت، والفصول مجهزة تكنولوجيًا على أعلى مستوى.وأضاف «عبد اللطيف»، في لقاء مع الإعلامي والكاتب الصحفي أحمد الطاهري، مقدم برنامج «كلام في السياسة»، عبر قناة «إكسترا نيوز» أن الطلاب تمتلك الآن التابلت ولكننا أجرينا إعادة هيكلة للمرحلة الثانوية لزيادة حضور الطلاب داخل المدارس واستغلال ما وفرته الدولة من إمكانيات لاستغلالها في المرحلة القادمة. عبداللطيف: فرض تدريس اللغة العربية والتاريخ بالمدارس الدولية يفتح مجالات جديدة للطالب وزير التعليم: أعمال السنة إلزامية على مستوى العالم...
انقسامرئيسة رابطة الأساتذة المتعاقدين في التعليم الأساسي الرسمي، الدكتورة نسرين شاهين، تقول إن الأوضاع الأمنية فرضت "وقف العام الدراسي وتأجيله إلى أجل غير مسمى في المدارس الرسمية وبعض المدارس الخاصة".وأجبر التصعيد العسكري بين حزب الله وإسرائيل مئات الآلاف من سكان بلدات الجنوب والبقاع على النزوح نحو مناطق أكثر أمناً بعيدا عن معاقل حزب الله، في موجة نزوح بدأت الاثنين وما زالت تضرب لبنان.بعض النازحين استأجر منازل، لن آخرين لم يجدوا سوى مراكز الإيواء، وكثير منها مدارس.تقول شاهين لموقع "الحرة"، إن "بعض المدارس الخاصة، رغم الأزمة، قررت الاستمرار في التعليم وكأنها غير معنية بما يعانيه آلاف الطلاب الذين فقدوا أماكن سكنهم".وهذه الخطوة "تعكس انعدام المساواة في التعامل مع الأزمة، وتثبت أن لبنان يعيش نوعاً من الفيدرالية غير المعترف بها في مجالات...
بسبب التصعيد الاسرائيلي الخطير الذي يشهده لبنان تقرر إقفال المدارس الرسمية والخاصة في كافة المناطق اليوم الثلاثاء. ومع تحوّل عدد كبير من المدارس الرسمية إلى مراكز لايواء النازحين من الجنوب والبقاع، بدأت المدارس الخاصة تستعد لخطط بديلة لحماية العام الدراسي في حال توسع الحرب واستمرارها لوقت طويل. وبدأت بعض إدارات المدارس تحضر طاقمها التعليمي للخطة "ب" أي إمكانية العودة إلى التدريس عن بُعد كما حصل في فترة كورونا وذلك بهدف إنقاذ العام الدراسي في حال انزلقت الأمور دراماتيكيا، علما ان عددا كبيرا من المدارس الواقعة على الخط الحدودي جنوبا اعتمدت هذا الأمر منذ اندلاع الحرب في تشرين الأول الماضي. وكان وزير التربية عباس الحلبي قال أمس انه طلب من الهيئات التربويّة درس احتمالات التعليم عن بُعد على الرغم من...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق لا أعلم من هو صاحب فكرة انتشار ظاهرة "السبلايز"، ومن بعدها جروبات "الماميز"، ولكن ما نشهده جميعا أننا أمام فجوة مجتمعية كبيرة في التعليم، فكلما ضاقت ذات اليد نتيجة للأزمات الاقتصادية الطاحنة، تراجع التعليم الحكومي، وتفوق التعليم الخاص وتوغل بأفكاره ومشتملاته التي تعتمد اعتمادا كليا على الظروف المادية للأسرة المصرية.أقرب مثال على الفجوة التعليمية، تشديد بعض المدارس الخاصة أو الدولية على توفير سبلايز متقدمة كجزء من الرسوم الدراسية "أدوات مكتبية حديثة وإلكترونية وغيرها" والتي قد يفوق سعرها 10 آلاف جنيه، وبالتالي، يرى البعض أن الطلاب يعيشون تجربة تعليمية مميزة وشاملة تواكب ما نحن فيه من تطور تكنولوجي، بينما الجانب الآخر وهم طلاب الحكومة يعانون من نقص مثل هذه الإمكانيات.ونقص الإمكانيات هنا لا يشمل السبلايز فقط،...
نظمت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار متمثلة في دائرة الإشراف التربوي برنامج الكفايات الفنية الأساسية للمعلمات الأول ومعلمات المجال الأول الجدد للعام الدراسي ٢٠٢٤ - ٢٠٢٥م وذلك بمسرح المديرية بمدرسة منبع الحكمة بصلالة. اشتمل البرنامج على مجموعة من أوراق العمل، حيث قدم أشرف كمال ورقة عمل بعنوان "توصيف بنود استمارة الزيارة الإشرافية"، بعد ذلك قدمت الأستاذة ميزون المعشني الورقة الثانية التي تطرقت حول أساليب الإشراف التربوي، بعدها قدمت ورقة عمل بعنوان "المداولة الإشرافية باستخدام نموذج جرو ونموذج القبعات الست" وقدمت الورقة الأستاذة خيار المعشني، واختتمت أوراق العمل بورقة للأستاذ شعبان باحيد تحدث خلالها عن التحضير الإلكتروني اليومي.كما نظمت المديرية حلقة عمل لمعلمات صعوبات التعلم مجال ثانٍ نفذتها دائرة التربية الخاصة والتعلم المستمر متمثلة في قسم التربية الخاصة بتعليمية ظفار...
أصدرت وزارة التربية والتعليم توجيهات عاجلة إلى جميع المديريات التعليمية بضرورة الانتهاء من تسجيل مصروفات المدارس الخاصة عبر النظام الإلكتروني المخصص لذلك، والقيام بمتابعة مستمرة لضمان اكتمال جميع البيانات المطلوبة، عبر الموقع الرسمي للوزارة، والقيام بأعمال المراجعة والمتابعة المستمرة للمدارس للانتهاء من كل المهام المكلفين. تسجيل بيانات المصروفات الدراسية بالمدارس الخاصة وشددت وزارة التربية والتعليم، في خطاب رسمي للمديريات التعليمية، على التأكيد على الانتهاء من تسجيل ومراجعة بيانات أعضاء وحدات المعلومات على مستوى كل مدرسة بالإدارة التعليمية، لضمان الدخول على الاستمارة الإلكترونية لبيانات المدرسة والتلاميذ والمعلمين والإداريين (استمارة الموظف) باستخدام البريد الإلكتروني الموحد لمسئولي وحدات المعلومات المدرسية. أكدت الوزارة أن ذلك بمناسبة بدء العام الدراسي الجديد 2024/205، إلى الإجراءات المتبعة مع بداية العام الدراسي الجديد، وبالإشارة إلى ما ورد بالكتاب الدوري والخاص بالمهام...
كشف وزير التربية الوطنية، عبد الحكيم بلعابد، اليوم الأحد، عن تنظيم دفتر أعباء جديد يعيد تنظيم التعليم الخاص ويدعم العام. وأشار وزير التربية على هامش إشرافه على انطلاق الموسم الدراسي، إلى أن علاقة القطاع الحالية مع التعليم الخاص “بيداغوجية ومراقبة”. وعن أسعار التعليم في المدارس الخاصة، فقال “لا ننسى أن المدرسة الخاصة هي مؤسسة تجارية من حقها أن تصبوا إلى أرباح”. “والضوابط التجارية لها أحكام وقوانين أخرى وتشرف عليها وزارات أخرى وما يهمنا علاقتنا الحالية والتي ستتوسع في القانون المقبل”. وأكد بلعابد أن من حق وزارة التربية والدولة ضمان نفس الحقوق والواجبات للتلاميذ سواء في التعليم الخاص. أو العام لأنها منظمة وبرنامج ومقاصد واحدة. إضغط على الصورة لتحميل تطبيق النهار للإطلاع على كل الآخبار على البلاي ستور
#سواليف وجاء في كتاب التربية والتعليم “أؤكد على اعتماد العقود الإلكترونية وعدم قبول العقود الورقية اعتبارا من بداية العام الدراسي الحالي 2024/2025”. وأضافت أن ذلك جاء “طبقا لما جاء في عقد العمل الجماعي الموقع بين النقابة العامة للعاملين في التعليم الخاص ونقابة أصحاب المدارس الخاصة والمودع لدى وزارة العمل والمنشور في الجريدة الرسمية”. مقالات ذات صلة بالفيديو.. المشهد داخل الضاحية الجنوبية من موقع الاستهداف 2024/09/21
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق أكد الدكتور طارق إلياس، خبير التنمية البشرية، إن العام الدراسي لا يخص الطالب فقط وإنما الأهل أيضا، لافتا إلى أنه من الواجب عدم شكوى الأب والأم من الاستيقاظ مبكرا أمام الأبناء.وتابع طارق إلياس خلال لقائه ببرنامج صباح البلد المذاع على قناة صدى البلد: يجب نقل شعور جيد للأبناء بدخول المدارس، حتى لا يشعروا أن المدرسة تعد عبئا عليهم.وبشأن المصروفات الخاصة بالدراسة، قال الدكتور طارق إلياس إنه من الأفضل استعمال الأدوات المدرسية الخاصة بالعام الماضي؛ نظرا للظروف الخاصة الاقتصادية التي تعيشها الأسر المصرية.وواصل الدكتور طارق إلياس: إحدى الأمهات اشتكت لي من زيادة أسعار العيش الفينو، وأخبرتها بأن العيش الفينو أكثر ضررا على الأطفال، مع مراعاة استخدام العيش البلدي المفيد لصحتهم.
ايام قليلة و يبدأ العام الدراسي الجديد، يوم 21 من شهر سبتمبر الجاري وفق ما هو محدد، لكن تبقى المصروفات الدراسية صداع في كل بيت مصري، ما زاد من العبء هذا العام هو الزيادة في المصروفات الدراسية، بما تشمله من مصروفات المدرسة والباص والملابس والأدوات المكتبية، وغيرها من البنود التي يرتفع سعرها بشكل متزايد بعيدًا عن رقابة الدولة. مع كل فصل دراسي واقتراب موعد دفع قسط الرسوم الدراسية، تتجدد شكوى أولياء الأمور من مفاجأتهم بارتفاع رسوم المدارس الخاصة التي يلتحق بها أبناؤهم من عام إلى آخر، مؤكدين أن الزيادات لا يقابلها تحسين في مستوى الخدمات، وإنما يكون الغرض من الزيادة رفع هامش الربح السنوي لتلك المدارس، من منطلق الاستثمار والتجارة، بعيداً عن الجوانب التعليمية. رصدت " الوفد " معاناة أولياء الأمور مع...
استنكرت نقابة اطباء لبنان في بيروت، عملية تفجير اجهزة الاتصالات بيد مواطنين لبنانيين، واعتبرت في بيان، ان "هذا الحدث الاليم يشكل اتهاكا صارخا للاعراف والقوانين والمواثيق ويتخطى كل درجات الاجرام". واشارت الى ان "اجهزة البايجر موجودة بكثرة بين ايدي المدنيين، وخصوصا الاطباء الذين يعتمودنها كوسيلة تواصل في ما بينهم من جهة، وبينهم وبين مراكز عملهم والمستشفيات من جهة أخرى"، لافتة الى ان "هذا يشكل اعتداء سافرا على المدنيين وعلى المراكز الصحية". ووصفت "الاعتداء السافر على المدنيين، بالجريمة الخطيرة التي تنتهك الحقوق الأساسية للإنسان، بما في ذلك حق الحياة والأمن الشخصي، بحيث تشكل مثل هذه الاعتداءات تجاوزا خطيرا للقوانين والأعراف الدولية، وتثير القلق بشأن حماية المدنيين في ظل النزاعات أو الظروف غير المستقرة وتوسيع نطاق الاعتداء ليشمل المدنيين...
أكد الدكتور محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، التزام الوزارة بجعل الدراسة في الفصول المدرسية أكثر جاذبية للطلاب مقارنة بما يتلقونه في السناتر الخاصة والدروس الخصوصية. جاء هذا التصريح في إطار جهود الوزارة لتحسين العملية التعليمية وضمان عودة الطلاب إلى المدارس بدلًا من الاعتماد على الدروس الخصوصية التي أصبحت سمة شائعة في النظام التعليمي.تحدي إغلاق السناتر والدروس الخصوصيةخلال لقائه مع رؤساء تحرير الصحف والمواقع الإخبارية، أوضح الوزير أن الوزارة لا تستطيع إغلاق السناتر التي تقدم الدروس الخصوصية بمفردها، مشيرًا إلى أن الأمر يتطلب دعمًا من أولياء الأمور وتغييرًا في الثقافة التعليمية السائدة. وأكد الوزير أن الحضور في المدارس كان منخفضًا، مما جعل الاعتماد على الدروس الخصوصية هو الخيار الأساسي للطلاب.وأضاف الوزير أن الوزارة وضعت حلولًا فنية لمعالجة هذه المشكلة، مع التركيز...
اختتم الاتحاد العماني للهوكي الدورة التدريبية في المستوى الأول لمعلمي الرياضة المدرسية بالمدارس الخاصة والدولية بمحافظة مسقط، التي أقيمت بملعب هوكي عُمان بولاية العامرات بمشاركة 16 معلمًا ومعلمة من المدرسة الفرنسية الدولية بمسقط، ومدرسة مسقط الدولية، والمدرسة الباكستانية بمسقط، والمدرسة الهندية بدارسيت، والمدرسة الهندية بالغبرة، والمدرسة الهندية بالسيب، والمدرسة السريلانكية بمسقط، والمدرسة الباكستانية بالسيب، ومدرسة بيكونهاوس الخاصة، ومدارس الصحوة، والمدرسة الهندية بمسقط، والمدرسة الهندية ببوشر، والمدرسة الهندية بالمعبيلة، ومدرسة بنجلاديش بمسقط، ومدرسة السلطان الخاصة، ومدرسة الرنيم الخاصة.وتضمن البرنامج العام للدورة على محاضرات نظرية في أساسيات ومهارات لعبة الهوكي العام وخماسيات الهوكي، ومحاضرات في قانون اللعبة بالإضافة إلى التطبيقات العملية، وقدم الدورة مدرب المنتخبات الوطنية النيذرلاندي سيجفريد أيكمان والمدرب محمد بن هوبيس بيت جندل.وحول تنظيم الدورة، قال المدرب محمد بن هوبيس...
تعد تكاليف التعليم الخاص في الإمارات من الأغلى في العالم خاصة في إمارة دبي حيث من الممكن أن تصل تكلفة السنة الدراسية الواحدة للطالب الواحد في بعض المراحل إلى 33 ألف دولار. وقالت وكالة "بلومبرغ" في تقرير لها إن المقيمين في الإمارات يلجأؤون إلى إلحاق أطفالهم بالمدارس الخاصة بسبب عدم إتاحة المجال لهم للتعلم بالمدارس الحكومية. وأضافت الوكالة أنه "في أكاديمية جيمس العالمية في دبي، يمكن لأطفال الروضة الوصول إلى أجهزة آيباد ويقضي الطلاب وقتا في قبة المدرسة التي تتسع لسبعين مقعدا، وكل هذا يأتي بتكلفة رسوم يمكن أن ترتفع إلى 33 ألف دولار". وأوضحت أن "هذه المدرسة هي في السلسلة التي تديرها شركة جيمس للتعليم في دبي، والتي تعد من بين أكبر مشغلي المدارس الخاصة في...
سلطت وكالة "بلومبرغ" في تقرير مطول الضوء على تكاليف التعليم الباهظة جدا بالمدارس الخاصة في الإمارات، والتي تعتبر الأعلى في العالم بعد هونغ كونغ، وقالت إن غالبية السكان لا تستطيع تحملها.ويتجه المقيمون في الدولة الخليجية الثرية إلى المدارس الخاصة لتعليم أبنائهم، بسبب عدم إتاحة المجال لهم للتعلم بالمدارس الحكومية الممولة من الدولة، وقد تصل الأقساط المدرسية للطالب الواحد في العام إلى عشرات آلاف الدولارات.ويعرض التقرير مثالا من أكاديمية جيمس العالمية في دبي، حيث تكلفة التعليم باهظة، ويمكن أن تصل الرسوم السنوية إلى 33 ألف دولار للطالب في الصف الثاني عشر.ويلفت التقرير إلى أن هذا هو أعلى قسط في المدارس التي تديرها شركة جيمس للتعليم في دبي، والتي تعد من بين أكبر مشغلي المدارس الخاصة في العالم، وأسسها الملياردير الهندي، صني...
طالبت وزارة التعليم بحكومة الوحدة الوطنية المدارس الخاصة داخِل ليبيا وخارجها بالتّقيّد بمَوعدِ بداية العام الدّراسي الجديد 2024-2025م. وأوضحت إدارة التعليم الخاص في تنويه نشرته الوزارة على صفحتها الرسمية بموقع فيسبوك بأن الموعد المحدد يوم 17 سبتمبر الجاري. وأكدت الوزارة، أن ما ينطبق على المؤسسات التعليمية العامة ينطبق على المؤسسات التعليمية الخاصة داخل ليبيا وخارجها.
عقد محمد رمضان غريب وكيل وزارة التربية والتعليم في محافظة دمياط، اجتماعا موسعا مع مديري المدارس الابتدائية بإدارة دمياط التعليمية، بحضور مدير عام الإدارة ووكيل الإدارة؛ لمتابعة عدد من الموضوعات الخاصة بالإجراءات الإدارية والفنية استعدادا لاستقبال العام الدراسي الجديد 2024-2025م، وخلال اللقاء تابع وكيل الوزارة موقف الكثافة الطلابية بالفصول وموقف عجز وزيادة الأثاث المدرسي والانتهاء من انتدابات المعلمين وتسكينهم وجاهزية المدارس وقوائم الطلاب والجداول المدرسية.وناقش "وكيل الوزارة" الإجراءات التنفيذية لمواجهة العجز في المعلمين وضمان انضباط سير العملية التعليمية استعدادا لبدء العام الدراسي الجديد خلال الشهر الجاري، موجهًا بجدية الالتزام وتكثيف الجهود لتنفيذ الكتب الدورية والقرارات الوزارية المتعلقة بالاستعداد للعام الدراسي الجديد، مؤكدًا على أنه ستكون زيارات ميدانية ومتابعات متواصلة للتأكد من تنفيذ تلك الإجراءات وأنه لن يسمح بالتقصير في أداء العمل...
بدأت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، برئاسة أيمن موسى، مدير المديرية، الاستعداد للعام الدراسي الجديد، من خلال عقد اجتماعات مكثفة لمناقشة عدة نقاط هامة مع الإدارات التعليمية تمهيدا لانطلاق الدراسة. استعدادات لانطلاق العام الدراسي الجديد وأكدت «تعليم القاهرة» أن هناك 10 إجراءات جرى التنبيه عليها استعدادا لانطلاق الدراسة، كالتالي: - سرعة استلام الكتب الدراسية، مع الموافاة بإفادة معتمدة من مدير المخازن ومدير الشؤون المالية والإدارية. - تفعيل كتاب دوري رقم 3 بتاريخ 8 سبتمبر بشأن تنظيم وتيسير إجراءات وسرعة الصرف مقابل أداء الحصص للمستعان بهم للعمل بالحصة. - إزالة الرواكد بالمدارس وإفادة معتمدة من الموجه الأول. - حصر للعمال والإداريين على مستوى الإدارة التعليمية وتقديم مقترح لسد العجز. - موافاة بنسب تحصيل الرسوم الدراسية من كل مرحلة وفئات الإعفاء....
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الفئات المعفاة من المصروفات الدراسية للعام الدراسي الجديد 2025، بالمدارس الحكومية الرسمية. وأوضحت الوزارة أن الفئات التالية تعفى من سداد الاشتراكات، ومقابل الخدمات الإضافية، والأنشطة الطلابية المقررة بالمدارس بمختلف المراحل التعليمية، وفق البيان المعتمد من الإدارة العامة لقواعد البيانات المركزية بديوان عام الوزارة وهي: الفئات المنصوص عليها في القرار الوزاري رقم 45 لسنة 202 وتعديلاته بالقرار الوزاري رقم 170: - أبناء شهداء ثورة 25 يناير. - أبناء الأسر المستفيدة من معاش الضمان الاجتماعي، والمساعدات، والمعاشات المقدمة من وزارة التضامن الاجتماعي، من طلاب المدارس الحكومية بجميع أنواعها، وذلك بعد تقديم ما يفيد ذلك. - الطلاب يتامى الأب. - الطلاب الملتحقون بدور الرعاية الاجتماعية. - أبناء المرأة المعيلة ومهجورة العائل والمطلقة، وأبناء المكفوفين، وذوي الاحتياجات الخاصة،...
علقت أميرة محمود، منسق اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، على الكتاب الدوري الذي أصدرته وزارة التعليم من أجل تنظيم إجراءات دفع مصاريف المدارس المختلفة التابعة لها. مدبولي: زيادة عدد الجامعات دليل على حرص الدولة برفع كفاءة التعليم العالي قبل بدايته| التعليم تكشف تفاصيل العام الدراسي الجديد وقالت "أميرة محمود" خلال لقائها ببرنامج "صالة التحرير" المذاع على فضائية "صدى البلد" مساء اليوم الاثنين، إن أولياء الأمور أصبحوا في حالة تخوف من تحصيل مصاريف للمدرسة أكثر من المنصوص عليها.خط ساخنوأضافت "نقترح بأن يكون هناك خط ساخن لتسهيل التواصل مع المدرسة أو المديرية التعليمية لمعرفة كافة التفاصيل الخاص بالعام الدراسي للطلاب والمصاريف الدراسية لكل عام".وردًا على سؤال فاتن عبد المعبود حول إمكانية الشكوى، قالت أميرة محمود: "إدارة المدرسة لو عرفت إن ولي أمر...
شنت الإعلامية أميرة بدر حملة هجومية على المدارس الخاصة والناشيونال بشأن شروطهم المبالغ فيها بقائمة الأدوات المدرسية «السبلايز». قالت الإعلامية أميرة بدر، خلال برنامجها «خلاصة الكلام»، عبر قناة «النهار»: إن مطالب المدارس الخاصة غريبة وبقت عبء على أولياء الأمور. وتابعت بدر:«السوشيال ميديا بقت مليانة صور من طلبات المدارس الخاصة للسبلايز من أول الحضانة للثانوية، والطلبات مبالغ فيها والناس مش عارفة تعمل إيه، هتدخل جمعيات عشان المصاريف ولا السبلايز». وأضافت أميرة بدر: « لستة طويلة ولو الطالب مجبهاش في أول يوم مدرسة مش هيدخلها، ومن ضمن المطالب الغربية هو الطمي الأسواني والأسمنت والجبس ومريلة ووتر بروف». ونوهت إلى أن المدارس الدولية والخاصة رفعت نسبة زيادة مصروفاتها الدراسية بالمخالفة لقرار الوزارة. وطالبت أميرة بدر وزير التعليم بالتدخل السريع لوقف مهازل المدارس الخاصة....
#سواليف مع بداية كل عام دراسي جديد، يواجه أولياء الأمور تبعات اقتصادية مضافة، تتصدرها #زيادة #الاقساط على #وسائل_النقل_المدرسي في #المدارس_الخاصة. هذه الزيادات، التي باتت شبه تقليدية مع بداية كل عام دراسي، الامر الذي اثار استهجان الاهالي ووضعهم تحت تبعات اقتصادية إضافية تفوق ميزانياتها، خاصة في ظل الظروف الحالية الصعبة التي يعاني منها الكثيرون. واشتكى اولياء امور طلبة في بعض المدارس من ارتفاع ملموس لاقساط النقل المدرسي التي بلغت 700 دينار للطالب الواحد في الفصل الدراسي، الامر الذي يصعب على الاهالي الاستمرار بهذه الخدمة المضافة من قبل المدارس الامر الذي اضطرهم باللجوء الى المدارس الحكومية كحل جذري من تبعات المصاريف المدرسية. مقالات ذات صلة إصابة 8 فلسطينيين في طولكرم 2024/09/04 في حين غالبا ما تكون اجابات ادارات مدارس خاصة -وفق...
بصراحة مستلزمات المدارس أصبحت فوق مستوى أولياء الأمور، سواء أكانت ملابس أو شنط أو أحذية أو حتى الأقلام والكشاكيل والدراسات!!والمشكلة أصبحت تواجه أولياء الأمور سواء فى المدارس الخاصة أو العامة وصولاً للجامعات والمعاهد العليا والمتوسطة، بصراحة الأسعار فاقت كل حد، حتى تحول شهر سبتمبر الذى تبدأ فيه المدارس والجامعات إلى بعبع لأولياء الأمور، وأصبح الواحد منا يضع يده على قلبه قبل بداية كل عام دراسى جديد !!فهل تتخيل أن بعض المستلزمات كالأقلام والكرامات والكشاكيل زادت أسعارها لأكثر من ٤٠٠% خلال أقل من عامين!!صحيح الحكومة ممثلة فى وزارة التموين تقيم بعض المعارض للسلع ومستلزمات المدارس، لكنها للأسف الشديد غير كافية، حتى الأسعار فيها مرتفعة، صحيح ليس بدرجة أسعار المكتبات الخاصة، لكنها أيضاً مرتفعه إذا ما قارناها بدخول غالبية محدودى الدخل فى...
كشف المستشار بدوي علام، رئيس جمعية أصحاب المدارس الخاصة، أن الغياب أثر على المدارس الخاصة لا سيما في المرحلة الإعدادية. رئيس اتحاد الكتاب: مصر تستطيع أن تقود العالم حضاريًا عاجل.. انضمام لاعبي الأهلي والزمالك إلى معسكر منتخب مصر وتابع خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامي أحمد موسى، مقدم برنامج “على مسئوليتي”، المذاع على قناة صدى البلد، أنه لم يكن هناك أي اعتراض على قرارات وزير التربية والتعليم؛ حيث إنها إيجابية وتصب في مصلحة التعليم 100 %وقال: نتمنى من وزير التعليم الإصرار على غلق السناتر لأنها آفة التعليم المصري وتضر بمصالح الطلاب والأسر وحال إلغائها سيعود التعليم للمدارس مرة أخرى.وأضاف المستشار بدوي علام، رئيس جمعية أصحاب المدارس الخاصة، أنه لا بد من مساعدة مؤسسات المجتمع الدولي للدولة في المنظومة التعليمية من خلال...
قال الدكتور أيمن بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مساء اليوم الأحد أنه لم ترد وقائع أو شكاوى بخصوص المخالفات في مصاريف الدراسة، مؤكدا أن هناك مدارس لم تخطر أولياء الأمور بقيمة الأقساط ونسب الزيادة في المصاريف. وأوضح خلال مداخلة هاتفية ببرنامج «على مسئوليتي»، المذاع على قناة «صدى البلد»، تقديم الإعلامي أحمد موسى، أن هناك أدوات قانونية وتوجيه مالي وإداري لضبط المخالفين واتخاذ إجراءات ضدهم، مشيرا إلى أن أي مواطن متضرر يمكنه إبلاغ الوزارة بأي شكل مثل صفحة الوزارة أو موقعها الإلكتروني. وأضاف أن رقم الواتساب الخاص به موجود تقريبا عند كثير من الناس وأنه يتلقى الشكاوي بنفسه ويطلع عليها، لافتا إلى أنه وقت تلقيها سيتم تطبيق القانون حيث أن الأمر من الممكن أن يصل لوضع المدرسة...
تحرص دولة الإمارات على تعزيز التعليم في المدارس الخاصة من خلال ضمان وجود كوادر أكاديمية مؤهلة تعمل في بيئة مدرسية تُطبق أعلى معايير الأمن والسلامة وتحافظ على المبادئ والقيم والآداب العامة والتقاليد والهوية الوطنية. ومع إنطلاق العام الدراسي الجديد، أوضح المستشار القانوني يوسف العربي، أن دولة الإمارات حرصت بالفعل على إقرار القوانين التي تنظم العملية الدراسية في المدارس الخاصة بما يضمن أعلى مستوى من التعليم للطلبة ضمن المناهج التعليمية المعتمدة. المرسوم المعدل 2023 ولفت إلى أن أبرز هذه القوانين الجديدة والمعدلة الصادر العام الماضي، وهو "المرسوم بقانون اتحادي رقم 10 لسنة 2023 بتعديل أحكام المرسوم بقانون اتحادي رقم18 لسنة 2020 في شأن التعليم الخاص والذي أقر 20 التزاماً للمدارس الخاصة يجب العمل على تنفيذها من أجل تنظيم العملية التربوية...
مع بداية كل موسم دراسى تشتعل الخلافات بين الزوجات والأزواج بشأن -المصروفات الدراسية-، ما بين أب يتنصل من المسئولية ويتعنت ويرفض تحمل نفقات صغاره، وأم تسعى لزيادة الأعباء المالية على زوجها، وتبادل الاتهامات بينهما، لتطالب الزوجة بمصروفات المدرسة والأتوبيس المدرسى والدروس الخصوصية والزى المدرسى، ويرد الزوج بعدم القدرة على الإنفاق وأحيانا يتخلف عن السداد. وخلال السطور التالية نجيب عن السؤال الأهم بالنسبة للأزواج والزوجات هل يلزم الأب بمصاريف المدارس الخاصة، وهل يترتب على عدم السداد حبس للزوج، وأهم خطوات إقامة دعوى مصروفات دراسية والمستندات اللازم تقديمها لمحكمة الأسرة. 1-تستحق نفقة الأولاد على أبيهم من تاريخ امتناعه عن الإنفاق عليهم، ومن ضمن النفقات التي تقع على كاهل الأب هي مصروفات التعليم. 2- القانون المصري رقم 139 المعدل...
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، شرائح مصروفات التعليم الخاصة بالمدارس الخاصة (عربي / لغات)، تبلغ نسبة الزيادة السنوية للمدارس التي تقل مصروفاتها عن 5000 جنيه 25%، و20% للمدارس التي تبدأ مصروفاتها من 5000 جنيه وتقل عن 10000 جنيه، و15% للمدارس التي تبدأ مصروفاتها من 10000 جنيه وتقل عن 15000 جنيه، و12% للمدارس التي تبدأ مصروفاتها من 15000 جنيه وتقل عن 20000 جنيه، و10% للمدارس التي تبدأ مصروفاتها من 20000 جنيه وتقل عن 25000 جنيه، و7% للمدارس التي تبدأ مصروفاتها من 25000 جنيه وتقل عن 35000 جنيه، و6% للمدارس التي تبدأ مصروفاتها من 35000 جنيه فأكثر.وأكدت الوزارة أنه يتم تطبيق الزيادة لمصروفات التعليم للعام الدراسي 2024/ 2025 على مصروفات تعليم العام الدراسي السابق 2023/ 2024 وفقا للشرائح السابقة مع التأكيد...
قال مصدر بديوان عام وزارة التربية والتعليم، أنه جاري تشكيل لجنة لمتابعة تنفيذ قرارات الوزارة، بالالتزام بشرائح زيادة مصروفات المدارس الخاصة والدولية.وأشار المصدر، إلى أنه فى حال مخالفة المدارس قرار الزيادة المقررة بالمدارس سيتم تحويل المدرسة للشئون القانونية.وكان قد وافق محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وما جاء بالقرار الوزاري رقم (174) لسنة 2017 بشأن تعديل الفقرة (5) من المادة (422) لسنة 2014، تعلن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى اعتماد شرائح المصروفات بالمدارس الخاصة بجميع أنواعها والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة (دولية).ووجهت الوزارة المديريات التعليمية بتعميم هذا القرار على الإدارات التعليمية لتعميم تدرج المصروفات للعام الدراسي 2024/ 2025، علما بأن ذات الشرائح السابق إقرارها تسرى على مصروفات التعليم بالعام الدراسي 2023/ 2024 على المدارس الخاصة والتي...
فرضت مليشيا الحوثي الإرهابية المدعومة من إيران جباية جديدة على طلاب المدارس الخاصة في العاصمة المحتلة صنعاء.وقالت مصادر طلابية لوكالة خبر، إن مليشيا الحوثي ألزمت جميع طلاب وطالبات المدارس الخاصة في صنعاء بدفع مبلغ ألف ريال كدعم إجباري تحت مسمى الاحتفاء بالمولد النبوي.ويأتي ذلك في سياق استغلال الحوثيين المناسبات الدينية والطائفية كوسيلة لفرض جبايات على المواطنين، في وقت يعاني أولياء الأمور من ضغوطات مالية مما يزيد من الأعباء المالية عليهم.وتعد الجبايات التي تفرضها المليشيا الحوثية جزءاً من سياسة ممنهجة تهدف إلى جمع الأموال من الطلاب والتجار والمواطنين في مناطق سيطرتها في ظل استمرار تجاهلها المطالبات بصرف المرتبات، للعام التاسع على التوالي، مما يزيد من معاناة الأسر ويعكس الأوضاع الاقتصادية الصعبة والمتدهورة التي تمر بها البلاد.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، موافقة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على اعتماد شرائح المصروفات بالمدارس الخاصة بجميع أنواعها والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة ( دولية ). وإيماء إلى ما جاء بالقرار الوزاري رقم (174) لسنة 2017 بشأن تعديل الفقرة (5) من المادة (422) لسنة 2014، يتم التعميم على الإدارات التعليمية التابعة للمديريات بتدرج المصروفات للعام الدراسي 2025/2024 كما تسرى ذات الشرائح على مصروفات التعليم بالعام الدراسي 2024/2023 على المدارس الخاصة والتي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة ( دولية) في العام الدراسي القادم (2024/ 2025) وفقا لما يلي:-أولا: شرائح مصروفات التعليم الخاصة بالمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة (دولية ). المدارس الدولية التى تبدأ مصروفاتها من 30 ألف جنيه، وحتى أقل من 50 الف جنيه نسبة الزيادة 10%.-...
نزوى- ناصر العبري أكدت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية انتهاء استعداداتها لاستقبال العام الدارسي الجديد 2024/2025، من خلال التأكد من جاهزية 170 مدرسة لاستقبال الطلبة والطالبات وأعضاء الهيئة التدريسية والإدارية، وتوجيه قائدي الحافلات بضرورة الالتزام بالسلامة المرورية من أجل سلامة الطلبة أثناء نقلهم من وإلى المدارس. وقالت المديرية إنها ستنفذ اللقاء التعريفي الثاني للمعلمين الجدد والبالغ عددهم 599 معلما ومعلمة، بالإضافة إلى تقديم ورش ودورات تدريبية للإداريين والمعلمين في المدارس من مختلف التخصصات، وكذلك تنفيذ برامج الإنماء المهني للمديرين والمساعدين الجدد بعد أن تم توزيعهم على المدارس الخاصة. ووضعت دائرة المدارس الخاصة الخطط المتعلقة بمتابعة سير العمل في المدارس الخاصة وتهيئتها لاستقبال الطلبة من حيث الحصول على التراخيص والالتزام بالاشتراطات واللوائح المنظمة، كما تمَّ إعداد الخطط لتأهيل المعلمات...
قررت الحكومة البريطانية العمالية الجديدة فرض ضرائب على المدارس الخاصة لتوفير مزيد من الموارد للتعليم الرسمي واستحداث آلاف الوظائف للمدرسين، إلا أن هذا الإجراء يثير قلق عائلات تقتصد في نفقاتها لتتمكن من إرسال أبنائها إلى مؤسسات خاصة. يؤكد رئيس الوزراء كير ستارمر الذي تولى منصبه بعد الانتخابات التشريعية في 4 تموز/يوليو أنه « ليس لديه أي شيء ضد المدارس الخاصة » التي يتعلم فيها حوالي 600 ألف طفل أو 6,5% من الطلاب البريطانيين. لكن كير ستارمر الذي التحق ولداه بمدرسة عامة في الحي الذي يقطن فيه شمال لندن، قال إن « لدى جميع الأهل طموحات لأولادهم ». وأضاف « بالنسبة للطلاب في المدارس العامة الذين لا يتم توظيف الأساتذة الذين يحتاجون إليهم … هذا الأمر يطرح مشكلة مدى الحياة ». وبعد سنوات من التقشف في الخدمات...
الوطن | متابعات نفذت وحدة متابعة المدارس الخاصة بجهاز الحرس البلدي في بنغازي، بالتعاون مع جهاز الإصحاح البيئي وإدارة التعليم الخاص، حملة تفتيشية واسعة على عدد من المدارس الخاصة في المدينة. وأسفرت الحملة عن اكتشاف عدة مخالفات جسيمة تمثل تهديدًا لسلامة الطلاب والمعلمين. ومن أبرز المخالفات التي رصدتها اللجنة خلال جولاتها، عدم توفر الاشتراطات الصحية والقانونية المطلوبة في بعض المدارس، وتدهور حالة المقاعد الدراسية، وانتشار الرطوبة بشكل ملحوظ، إضافة إلى الإهمال في نظافة المباني المدرسية. كما تم ضبط مدارس تعمل دون الحصول على أذونات مزاولة رسمية من إدارة التعليم الخاص. وعلى إثر هذه المخالفات، تم اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة بحق المسؤولين عنها، وإحالتهم للوحدة المختصة لاستكمال التحقيقات واتخاذ الإجراءات المناسبة لضمان الالتزام بالمعايير المطلوبة.
حقيقة تطبيق نظام الدراسة 6 أيام أسبوعيًا على المدارس الخاصة واللغات.. «التعليم» توضح.. أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن المدارس الخاصة واللغات تطبق القواعد الخاصة بالكثافة الطلابية في فصولها الدراسية وفقًا للائحة الخاصة بكل مدرسة، ولن يتم تطبيق نظام الدراسة 6 أيام أسبوعيًا عليها. الخريطة الزمنية للعام الدراسي 2024/2025وحددت الوزارة الخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد 2024/2025، حيث يبدأ يوم السبت الموافق 21 سبتمبر 2024 وينتهي يوم الخميس الموافق 5 يونيو 2025، بمدة 35 أسبوعًا ويتم توزيع المناهج على الفصلين الدراسيين، حيث يبدأ الفصل الدراسي الأول من 21 سبتمبر 2024 إلى 23 يناير 2025، وتبدأ امتحانات الفصل الدراسي الأول يوم السبت 11 يناير 2025. ويبدأ الفصل الدراسي الثاني يوم السبت 8 فبراير 2025 وينتهي يوم الخميس 5 يونيو 2025، وتبدأ امتحانات...
أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن تطبيق نظام الدراسة 6 أيام أسبوعيا على المدارس الخاصة والخاصةلغات، بأن هذه المدارس تطبق القواعد الخاصة بالكثافة الطلابية في فصولها الدراسية طبقا لللائحة الخاصة بكل مدرسة.يذكر أن حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد 2024/2025،لتبدأ يوم السبت الموافق ٢١ سبتمبر ٢٠٢٤ وينتهي الخميس الموافق ٥ يونيو ٢٠٢٥، وذلك بعدد ٣٥ أسبوعًا، ويتم توزيع المناهج على الفصلين الدراسيين، على أن يبدأ الفصل الدراسي الأول من ٢١ سبتمبر ٢٠٢٤ إلى الخميس ٢٣ يناير ٢٠٢٥.كما حددت الخريطة الزمنية، على أن تبدأ امتحانات الفصل الدراسي الأول يوم السبت الموافق ١١/ ١/ ٢٠٢٥، كما يبدأ الفصل الدراسي الثاني يوم السبت الموافق ٨/ ٢/ ٢٠٢٥ إلى الخميس الموافق ٥/ ٦/ ٢٠٢٥، على أن يكون موعد...
حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الجدل بين أولياء الأمور طلاب المدارس الدولية والخاصة والخاصة لغات، حيث نشرت إجابة سؤال هل سيتم تطبيق نظام الدراسة 6 أيام أسبوعيًا على المدارس الخاصة والدولية في العام الدراسي الجديد 2024-2025. هل يطبق نظام الدراسة 6 أيام أسبوعيا على المدارس الخاصة؟ وأكدت وزارة التربية والتعليم، على موقعها الرسمي، أنّ هذه المدارس تطبق القواعد الخاصة بالكثافة الطلابية في فصولها الدراسية طبقًا للائحة الخاصة بكل مدرسة.
◄ المكتومية: المدارس الحكومية شهدت تطورا ملموسا في السنوات الأخيرة ◄ البلوشي: هناك فجوة بين التعليم الحكومي والخاص ◄ الغيلاني: المدارس الخاصة هي الخيار الأفضل للاستثمار في مستقبل الأبناء ◄ القرني: المدارس الخاصة توفر اهتماما فرديا بكل طالب نتيجة قلة الكثافة العددية داخل الفصول ◄ التوبية: المدارس الحكومية والخاصة لها إيجابيات وسلبيات والقرار يُبنى على تطلعات الوالدين ◄ الحسني: هناك اهتمام ملحوظ بجودة التعليم في المدارس الحكومية والخاصة الرؤية- براءة القرنية يؤكد عدد من أولياء الأمور والمواطنين أن المدارس الحكومية شهدت في السنوات الأخيرة تطوراً ملحوظاً على مستوى جودة التعليم والأنشطة المهارية والتربوية، إلا أنه على الرغم من هذه التطورات إلا أن المدارس الخاصة تستقطب شريحة كبيرة من المواطنين رغم تكاليفها المرتفعة، مبينين أنه توجد بعض...
منذ ظهور نتيجة الثانوية العامة 2024، ويهتم الطلاب بالمنح الدراسية في الجامعات الخاصة، وتحديدا الدولية والتي لها فروع في مصر مثل الجامعة الأمريكية والبريطانية وغيرها من الجامعات الأخرى، وأطلقت الجامعة الأمريكية بالقاهرة بالاشتراك مع أفراد مؤسسات أخرى مثل صندوق المنح الدراسية للمدارس الحكومية، لإتاحة الفرصة لطلاب الثانوية العامة 2024 من المدارس الحكومية من المتفوقين أكديميا وغير القادرين على سداد المصروفات الدراسية. وأوضحت الجامعة الأمريكية التفاصيل الخاصة بالمنحة الدراسية لطلاب المدارس الحكومية من طلاب الثانوية العامة 2024، ونوضح من خلال هذا التقرير الشروط المطلوبة وكيفية التقديم للمنحة، وفق الموقع الرسمي للجامعة، كالتالي: شروط التقديم في منحة المدارس الحكومية بالجامعة الأمريكية - يجب أن يكون الطالب مصري وخريج المدارس الحكومية، والتجريبية، ومدارس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والنيل للعام الدراسي 2023-2024. - أن يكون...
الوطن|متابعات أوعز وزير التربية والتعليم في الحكومة منتهية الولاية موسى المقريف، بضرورة متابعة التراخيص الممنوحة للمدارس الخاصة من الجهات المختصة.،جاء ذلك خلال اجتماعه صباح اليوم مع مدير وموظفي إدارة التعليم الخاص بالوزارة، بحضور مستشار الوزير، الدكتور عبد السلام الصغير، ومدير إدارة التعليم الخاص، الأستاذ عمران العموري. وأكد الوزير خلال الاجتماع على ضرورة التقيد بالتقييمات المعتمدة للمدارس الخاصة، مشدداً على إغلاق المدارس المخالفة لهذه التقييمات. كما أشاد بجهود الموظفين في الإدارة، مؤكدًا على أهمية التزام المدارس الخاصة بالخطة الدراسية للعام الدراسي 2024-2025م والالتزام باللوائح والقوانين. كما كشف الوزير عن تشكيل لجنة لتقييم مدى التزام مدارس التعليم الأجنبي بالمعايير المعتمدة، وذلك في إطار متابعة التعليم الأجنبي، وشدد على أهمية قبول طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ودمجهم في العملية التعليمية. الوسوم#الحكومة منتهية الولاية...
وجهت وزارة التربية والتعليم، المديريات التعليمية، بضرورة متابعة التزام المدارس الخاصة، والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة (الدولية) بالرسوم الدراسية القانونية والكثافات المقررة، وتدريس المواد القومية، واتخاذ الإجراءات القانونية حيال من تثبت مخالفته لذلك.وأعلن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مواعيد بدء العام الدراسي الجديد بالمدارس الرسمية والخاصة والدولية، موضحا أن العام الدراسي الجديد يبدأ بالمدارس الرسمية والخاصة للغات والخاصة عربي والقوميات 21 سبتمبر المقبل وينتهي الخميس الموافق 5 يونيو 2025، بإجمالي 35 أسبوعًا، ويتم توزيع المناهج على الفصلين الدراسيين، على أن تبدأ الدراسة أو العام الدراسي الجديد بالمدارس الدولية يوم 8 سبتمبر 2024.وأوضحت وزارة التربية والتعليم، أنه يبدأ الفصل الدراسي الأول من 21 سبتمبر 2024 إلى الخميس 23 يناير 2025، وتبدأ امتحانات الفصل الدراسي الأول يوم...
عبد الواسع المطري.. قائد المنتخب الوطني يطارد فوزا تاريخيا في خليجي 26