تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، حملة توعية تحت عنوان "المدرسة مكان لينا كلنا"، وذلك بالتعاون مع المركز الثقافي البريطاني في مصر ومنظمة اليونيسيف؛ بهدف تسليط الضوء على أهمية دمج الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات في مدارس الدمج المصرية.

وتتماشى الحملة مع رؤية الوزارة بشأن التعليم الشامل في جميع المدارس، والتزامها بإدخال نظام الدمج في أنظمة التعليم، كما تتسق الحملة مع رؤية مصر 2030 لتوفير فرص تعليم وتدريب عادلة وعالية الجودة، وترسيخ شمولية التعليم على نطاق أوسع، فضلًا عن تسهيل الدمج المجتمعي الكامل لهؤلاء الطلاب، وضمان المساواة في الوصول إلى التعليم والمشاركة، إلى جانب تعزيز المواقف والسلوكيات الإيجابية نحو التعليم الشامل، وذلك من خلال تشجيع فهم وقبول احتياجات التعلم المتنوعة.

فيما يستهدف المركز الثقافي البريطاني من الحملة تعزيز الصورة الإيجابية للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات، واكتساب المزيد من الدعم تجاههم.

وصرح محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم، بأن الدولة المصرية تضع ذوي الاحتياجات الخاصة على رأس الاهتمامات تنفيذًا لتوجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية، وتماشيًا مع رؤية مصر 2030 لإتاحة التعليم والتدريب للجميع بجودة عالية دون تمييز، كما تسعى وزارة التربية والتعليم إلى تغيير نظرة المجتمع إلى أبنائنا ذوي القدرات الخاصة؛ وتحويلهم إلى قوة منتجة ومؤثرة في المجتمع.

وأضاف عبد اللطيف، أن الوزارة تعمل على تحسين الفرص التعليمية المقدمة للأطفال ذوى الإعاقات المختلفة ومساعدتهم على التكيف مع المجتمع من خلال دمجهم بالمدارس وتحسين جودة التعليم المقدم لهم، وفي هذا الإطار بذلت الوزارة جهودًا بارزة لتحقيق الدمج التعليمي فى المدارس من خلال عدة محاور وهي زيادة أعداد الطلاب ذوى الاحتياجات بمدارس الدمج، كما صدر القرار الوزاري رقم (252) لسنة 2017 والذى ينص على أن كل المدارس دامجة، تيسيرًا على أبنائنا ذوى الإعاقة وأولياء أمورهم، كما عقدت الوزارة تدريبات تخصصية ونوعية للمعلمين على أساليب نظام الدمج والتعامل مع الطلاب المدمجين، وكذلك تم تطوير المناهج الخاصة بذوى الاحتياجات الخاصة، ومواءمتها لطلاب الدمج في ضوء نظام التعليم الجديد، بالإضافة إلى تجهيز وتطوير المدارس، وتقديم الدعم التكنولوجي للمدارس الدامجة، كما تتعاون الوزارة مع شركاء التنمية من خلال توقيع بروتوكولات مع عدد من الوزارات وأعرق الجامعات المصرية ومنظمات المجتمع المدني، وعقد شراكات مع منظمات أجنبية ومحلية لتقديم دعم تكنولوجي للمدارس الدامجة وتأهيل الكوادر التعليمية.

ومن جهته، قال مارك هوارد، مدير المركز الثقافي البريطاني في مصر: "منذ أن بدأ المجلس الثقافي البريطاني في مصر العمل في عام 1938، تواصلنا مع الآلاف من الطلاب كل عام من خلال شركائنا في مجال التعليم، وتعد شراكتنا الدائمة مع وزارة التربية والتعليم في مصر بمثابة شهادة على نجاحنا على المدى الطويل، فالتعاون مع وزارة التربية والتعليم في مصر يجمع بين تجربة مصر والمملكة المتحدة ومعرفتهما وخبرتهما للقيام بأفضل عمل ممكن، آملًا أن تعزز هذه الحملة الوعي على مستوى الجمهورية حول أهمية إدماج الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات في مدارس الدمج المصرية، ومن خلال إشراك الجميع في هذا النقاش نتعلم من بعضنا البعض، وندعم الطلاب في الحصول على التعليم الجيد، ونضمن أن هناك مكان لكل طالب في المدارس".

وتسعى حملة التوعية "المدرسة مكان لينا كلنا" إلى تحفيز المحادثات حول دمج الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات، وهي قضية ملحة تشمل مجموعة كبيرة من الفئات، بما في ذلك المعلمين والمجتمع المدرسي وأولياء الأمور والمجتمع ككل، بهدف تحقيق التكامل التعليمي في المدارس المصرية من خلال إشراك جميع الطلاب.

المصدر: البوابة نيوز

كلمات دلالية: التعليم المدرسة دمج الطلاب ذوي الاحتياجات المركز الثقافي البريطاني وزارة التربیة والتعلیم من خلال فی مصر

إقرأ أيضاً:

تعليم أسوان تنظم لقاءً توعويا لتعريف الأهالى بكيفية التعامل مع تلميذ الدمج

نظم قسم التربية الخاصة بإدارة دراو التعليمية التابعة لمديرية التربية والتعليم بأسوان لقاء توعويا استهدف عدد من الأهالى وأولياء الأمور بهدف تعريفهم بالدمج التعليمى ، وتوعيتهم بكيفية التعامل مع تلميذ الدمج ، وكيفية دمجه مع زملائه بالمدرسة والمجتمع المحيط. 

أدار اللقاء محمود السادات مسئول التربية الخاصة بالإدارة، وتابعه محمد الكبير مسئول تربية خاصة بالمديرية، تحت إشراف السيد أحمد عبدالعليم مدير إدارة التربية الخاصة وذلك ضمن المبادرة الرئاسية بداية جديدة لبناء الإنسان.

على جانب أخر شهدت غنية محمد على مدير إدارة أسوان التعليمية افتتاح المعرض التمهيدى للعلوم والهندسة "ISEF" على مستوى الادارة، بقاعة نادى المهندسين ، بحضور توفيق صابر مدير مركز التطوير التكنولوجى وكوكبة من قيادات المديرية والإدارة ومسئولى مركز التطوير التكنولوجى بالمديرية والإدارة وعدد من السادة المعلمين وفرق العمل بالمدارس المختلفة. 

أسوان تنظم أنشطة ثقافية وأدبية ضمن أجندة فعاليات الهيئة العامة لقصور الثقافة أوقاف أسوان تنظم ندوة علمية بمدرسة الناصرية الإعدادية أنشطة تعليمية 

يأتى ذلك فى إطار توجيهات المهندس محمد فؤاد الرشيدى وكيل أول وزارة التربية والتعليم بأسوان بمتابعة الفعاليات المختلفة، بالإضافة إلى أعضاء لجنة التحكيم من توجيه العلوم و الدراسات واللغة العربية والسادة اعضاء قسم الجودة وتقويم الأداء بالادارة .

وبلغ عدد المشروعات المشاركة ٥٤ مشروعاً وعدد الطلاب ٧٥ طالباً بجانب ١٥ مشرفاً، وتنقسم إلى ٤٦ مشروعاً فوق السن سيكولوجى (١) - علمى (٦) - هندسى (٣٩)، و٨ مشروعات تحت السن سيكولوجى (١)- علمى (١)-هندسى (٦).

وأعجب الحضور بالمشروعات المقدمة من كافة المدارس المشاركة ، وأشادوا بالمشروعات ، وأعربت السيدة مدير الإدارة عن سعادتها البالغة بالمواهب والمبدعين فى مختلف المراحل العمرية ،وأكدت على ضرورة تنميتها و تطويرها لتكون منارة للمستقبل ومركز إشعاع للعالم .

بدوره أكد مدير مركز التطوير التكنولوجي على اعجابه بالمشروعات المقدمة من كافة أبنائنا التلاميذ و الطلاب مستبشراً لهم بمستقبل مشرق ،وتم تكريم المشاركين.

وفى نهاية اللقاء قدمت مدير الادارة الشكر الحضور والمشرفين وأولياء الأمور على جهدهم المبذول في اكتشاف مواهب ابنائنا الطلاب في مجالات العلوم والتكنولوجيا و البحث العلمي وعلى التنظيم الرائع للمعرض.

كما وجهت الشكر التقدير إلى ممدوح يوسف رئيس قسم التطوير التكنولوجي بالادارة  ، وأسماء  قناوى منسق آيسف بالإدارة، وتمنت للجميع التوفيق.

مقالات مشابهة

  • رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام: " المدرسة هي الحياة للطالب"
  • رئيس الوزراء يتفقد مدرسة WE للتكنولوجيا التطبيقية
  • ملف الانضباط.. مطالبة لـ التعليم لمنع ظاهرة العنف بالمدارس| تفاصيل
  • وفد مصري يشارك في حوار معمق حول التعليم العابر للحدود بدعوة من المجلس الثقافي البريطاني
  • المدرسة الأسقفية بمنوف تحتفل بعيد الطفولة
  • نهيان بن مبارك: تعزيز التعليم في بيئة تحتضن التعدد الثقافي
  • انطلاق قمة المركز العالمي للأولمبياد الخاص بأبوظبي
  • تصل إلى الفصل.. «التعليم» تحذر الطلاب من تجاوز نسب الغياب المقررة
  • تعليم أسوان تنظم لقاءً توعويا لتعريف الأهالى بكيفية التعامل مع تلميذ الدمج
  • فى ثانى أيامه.. الأسبوع الثقافي لطلاب المدارس بالأقصر يناقش مناهضة ختان الإناث