2025-03-19@19:04:54 GMT
إجمالي نتائج البحث: 702
«المدارس الخاصة»:
نظّمت غرفة تجارة وصناعة عُمان بشمال الباطنة، ممثّلةً في لجنة التعليم والابتكار، أمسية رمضانية ثانية حول تعزيز التعاون بين المدارس الخاصة والمؤسسات الحكومية: معالجة التحديات وبناء شراكات فعّالة، وذلك برعاية سعادة الشيخ محمد بن عبدالله البوسعيدي والي صحار، وبحضور المهندس سعيد بن علي العبري رئيس مجلس إدارة الفرع، ورؤساء الوحدات الحكومية والخاصة بالمحافظة، وأصحاب وصاحبات الأعمال.هدفت الأمسية إلى توضيح المعايير والأنظمة التي تضعها مديرية التربية والتعليم، وكيفية التوافق معها لتحقيق مستوى متميّز في المدارس الخاصة، بالإضافة إلى مناقشة العقبات القانونية التي تواجه مُلاك المدارس، ومعرفة كيفية تأمين حقوق العاملين في المدارس من خلال التأمينات الاجتماعية.وقال الدكتور علي بن حسن اللواتي رئيسُ لجنة التعليم والابتكار: إن اللجنة تولي اهتمامًا بالغًا بالمساهمة في تطوير العمل المشترك في التعليم الخاص بالمحافظة، وقد بادرت...
ترأس سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، نائب رئيس مجلس الوزراء، وزير الدفاع رئيس المجلس التنفيذي لإمارة دبي، اليوم الأربعاء، اجتماع المجلس التنفيذي.وقال سموه في منشور عبر حسابه الرسمي في منصة «إكس»: «ترأست اليوم اجتماع المجلس التنفيذي، واعتمدنا حزمة من السياسات والمشاريع التي تصب في صالح مجتمع دبي ... اعتمدنا ضمن سياسة الإسكان الميسّر، مشروعاً لتخصيص أراض بمساحة 1.46 مليون متر مربع لتوفير أكثر من 17000 وحدة سكنية في مواقع مختلفة في إمارة دبي».وأضاف سموه: «كما اعتمدنا سياسة تحسين نتائج اللغة العربية والتربية الإسلامية في المدارس الخاصة بدبي، نحن مع التطوير الشامل في المنظومة التعليمية، لكن يبقى الأساس الحفاظ على هويتنا الوطنية ولغتنا العربية وديننا الحنيف، وتتضمن هذه السياسة رفع نسبة المعلمين المواطنين في...
قال سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم ولي عهد دبي، نائب رئيس مجلس الوزراء، وزير الدفاع، عبر منصة «إكس»: «ترأست اليوم اجتماع المجلس التنفيذي، واعتمدنا حزمة من السياسات والمشاريع التي تصب في صالح مجتمع دبي... اعتمدنا ضمن سياسة الإسكان الميسّر، مشروعاً لتخصيص أراضي بمساحة 1.46 مليون متر مربع لتوفير أكثر من 17000 وحدة سكنية في مواقع مختلفة في إمارة دبي.. كما اعتمدنا سياسة تحسين نتائج اللغة العربية والتربية الإسلامية في المدارس الخاصة بدبي، نحن مع التطوير الشامل في المنظومة التعليمية، لكن يبقى الأساس الحفاظ على هويتنا الوطنية ولغتنا العربية وديننا الحنيف، وتتضمن هذه السياسة رفع نسبة المعلمين المواطنين في تدريس المواد الأساسية في المدارس الخاصة..». الصورة وأضاف سموه: «كما اعتمدنا خلال الاجتماع مشروع المستشار القانوني المستقل، الذي...
أعلن وزير التعليم في النمسا، كريستوف فيدركير، اليوم الاثنين، حظر استخدام الهواتف المحمولة في المدارس النمساوية. وقال فيدركير: "إنه في الوقت الذي كانت المدارس قد أرست فيما مضى قواعدها الخاصة بشأن الهواتف، فإن اللائحة الوطنية الجديدة ستمثل تغييراً في النهج، بدعوى أنها ستدعم عمل المعلمين ومديري المدارس بشكل أفضل". وأضاف الوزير أنه سيكون في مقدور المدارس تحديد استثناءاتها الخاصة فيما يتعلق بالحظر. وقال فيدركير: "إن المخاطر الصحية المعروفة للاستخدام المكثف للهواتف والتغيرات في السلوك الاجتماعي في المدارس استلزمت اتخاذ إجراء"، مضيفاً "أن التواصل الشخصي يجب أن يحل محل النظر إلى شاشات الهواتف أثناء فترات الراحة المدرسية. وسيعني الإجراء الجديد أيضاً تغييرات للآباء". وأشار الوزير النمساوي إلى أن "بعض الآباء يرغبون في الاتصال بأطفالهم باستمرار خلال ساعات الدراسة". ووصف فيدركير الهواتف بأنها "قاتلة للتركيز". أخبار...
قالت صحيفة لوموند إن الحكومة الفرنسية أنهت تعاقدها مع مجموعة مدارس الكندي قرب ليون للعام الدراسي 2025، وذلك في إطار تعزيز سيطرتها على المدارس الإسلامية الخاصة، خوفا من فوات الأوان على تلافي ظهور حالات من التطرف. وأوضحت الصحيفة -في تقرير بقلم سارة بلوزان وسيلفي ليشاربونيه- أن المدارس الإسلامية الخاصة التي تعمل بموجب عقود، أصبحت تتعثر بعد فسخ العقد مع ثانوية ابن رشد في ليل للعام الدراسي 2024، وفسخ العقد بعد ذلك مع مجموعة مدارس الكندي في ضاحية ليون للعام الدراسي الجاري.اقرأ أيضا list of 2 itemslist 1 of 2أكاديمي إسرائيلي: معاداة النظام الجديد بسوريا ليست في مصلحتناlist 2 of 2"التوقيع الآلي" لبايدن يثير الشكوك عمن كان يحكم البيت الأبيض فعلياend of list وبعد القرارين اللذين أصبحا الآن محل نزاع أمام...
وجه الأمين العام لنقابة معلمي المدارس الخاصة في لبنان، أسامة الأرناؤوط، في بيان، كلمة بمناسبة عيد المعلم، هنأ فيها المعلمين في هذا اليوم "الذي يرمز إلى مكانتهم الرفيعة وأهميتهم في المجتمع". وقال الأرناؤوط إن "عيد المعلم هو يوم تكريم لأصحاب الرسالة النبيلة الذين حملوا على عاتقهم أمانة بناء العقول وتربية الأجيال"، مشيرا إلى أن "المعلمين رغم الظروف الصعبة التي مروا بها وما زالوا يواجهونها، استمروا في التمسك برسالتهم التعليمية وعملوا بإخلاص على تشكيل مستقبل الأجيال، رغم التحديات التي لا تنتهي". وأكد أن "كلمات الشكر لا تكفي، بل يجب أن تتحول إلى أفعال، وأن تكريم المعلم الحقيقي يكون بتأمين حقوقه وحفظ كرامته". وختم مثنيا على أن "الاستثمار الحقيقي ليس في المباني والمناهج فقط، بل في المعلمين...
حالة من الجدل انتشرت على فيس بوك خلال الساعات الأخيرة ، بعد انتشار خبر صدور قرار رسمي من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ينص على حظر قبول الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الرسمية الدولية "ips”موقع وزارة التربية والتعليم .. كلمة السر وراء انتشار الخبر المثير للجدل على السوشيال ميديا كان السبب وراء انتشار خبر صدور قرار رسمي من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ينص على حظر قبول الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الرسمية الدولية "ips” على السوشيال ميديا ، كما أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني نفسها وضعت بشكل رسمي ضمن الشروط التي كانت معلنة على رابط التقديم في المدارس الرسمية الدولية وقت فتح باب التقديم على موقع وزارة التربية والتعليم منذ السبت 1 مارس 2025 ،...
نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني صحة ما تردد على بعض صفحات مواقع التواصل الاجتماعي حول حظر قبول الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس الرسمية الدولية "ips”.وأوضح شادي زلطة المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن شروط القبول بمدارس "ips" معلنة منذ اليوم الأول لفتح باب التقديم للمستوى الأول بمرحلة رياض الأطفال للعام الدراسي ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦، وذلك عبر الموقع الرسمي للمدارس الرسمية الدولية والتي يمكن الاطلاع عليها عبر الرابط التالي:https://www.ips-schools.com/IPS/Terms.php وتابع المتحدث الرسمي أن محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، يحرص على تكثيف جهود الوزارة لتطوير الخدمات التعليمية المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة بمختلف مدارس الجمهورية والاستفادة من خبرات الدول المتقدمة في هذا المجال، وهو الأمر الذي كان على رأس أجندته خلال زياراته الأخيرة لدول اليابان...
عجمان: أمير السنينظم مكتب شؤون التعليم الخاص في عجمان مبادرة «المير الرمضاني» بمشاركة موظفي المكتب وطلبة المدارس الخاصة، بتوزيع المساعدات الغذائية للأسر المتعففة في الإمارة، لتعزيز قيم التكافل الاجتماعي والتراحم، ما يعكس روح التعاون والعطاء.وقال محمود الهاشمي، المدير التنفيذي للمكتب: «إن شهر رمضان المبارك مناسبة عظيمة لتعزيز معاني العطاء والتراحم في مجتمعنا. وتأتي المبادرة لتأكيد التزامنا بتعزيز القيم الإنسانية والمجتمعية، وغرس روح العطاء في نفوس طلبتنا والمجتمع المدرسي. نحرص على ترجمة رؤية عام المجتمع إلى مبادرات عملية تسهم في تحقيق التلاحم المجتمعي وتعزيز التكافل بين مختلف فئات المجتمع».وشهدت المبادرة تفاعلاً من الموظفين والطلبة الذين حرصوا على المساهمة بجهودهم ووقتهم لإيصال المساعدات إلى مستحقيها، معبرين عن مشاعر الصدق والإخلاص في هذا الشهر الفضيل.
بتوجيهات الشيخ عمار بن حميد النعيمي، ولي عهد عجمان رئيس المجلس التنفيذي، وحرصاً منه على تعزيز الترابط الأسري خلال شهر رمضان المبارك، تقرر تطبيق خيار التعلّم عن بُعد لطلبة المدارس الخاصة في عجمان أيام الجمعة طوال الشهر الفضيل. وأوضح محمود خليل الهاشمي، المدير التنفيذي لمكتب شؤون التعليم الخاص في عجمان، أن الطلبة الذين تم اعتماد جداول اختباراتهم في أيام الجمعة سيستثنون من ذلك؛ حيث تُعقد هذه الاختبارات حضوريًا وفقًا للجداول المعتمدة.
عجمان - «الخليج»أقرت حكومة إمارة عجمان تطبيق خيار التعلّم عن بُعد لطلبة المدارس الخاصة في عجمان أيام الجمعة طوال الشهر الفضيل.ونشر المكتب الإعلامي لحكومة عجمان منشور على منصة إنستغرام قال فيه: «بتوجيهات سموّ الشيخ عمار بن حميد النعيمي، ولي عهد عجمان رئيس المجلس التنفيذي، وحرصاً من سموّه على تعزيز الترابط الأسري خلال شهر رمضان المبارك، تقرر تطبيق خيار التعلّم عن بُعد لطلبة المدارس الخاصة في عجمان أيام الجمعة طوال الشهر الفضيل».وفي السياق، أوضح محمود خليل الهاشمي، المدير التنفيذي لمكتب شؤون التعليم الخاص في عجمان، أن الطلبة الذين تم اعتماد جداول اختباراتهم في أيام الجمعة سيستثنون من ذلك، حيث ستُعقد هذه الاختبارات حضورياً وفقاً للجداول المعتمدة.
بتوجيهات سموّ الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، نائب رئيس مجلس الوزراء، وزير الدفاع، رئيس المجلس التنفيذي لإمارة دبي، تقرَّر تطبيق خيار التعلّم عن بُعد لطلبة المدارس الخاصة في دبي أيام الجمعة خلال شهر رمضان المبارك.ونقل المكتب الإعلامي لحكومة دبي، على منصة «إكس» للتواصل الاجتماعي «بتوجيهات حمدان بن محمد، وحرصاً من سموّه على تعزيز الترابط الأسري في الشهر الكريم، تقرَّر تطبيق خيار التعلّم عن بُعد لطلبة المدارس الخاصة في دبي أيام الجمعة خلال شهر رمضان المبارك».وأضاف المكتب «يُستثنى من ذلك الطلبة الذين تم اعتماد جداول اختباراتهم الحضورية خلال أيام الجمعة، كما ينبغي على المدارس الخاصة مراعاة ظروف أولياء الأمور الذين قد يتعذّر على أبنائهم خيار التعلُّم عن بُعد أيام الجمعة، وتوفير الدعم اللازم لهم عبر...
تنفيذاً لتوجيهات سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي رئيس المجلس التنفيذي في دبي، وحرصاً من سموّه على تعزيز الترابط الأسري في شهر رمضان الكريم، تقرَّر تطبيق خيار التعلّم عن بُعد لطلبة المدارس الخاصة في دبي أيام الجمعة خلال شهر رمضان المبارك.و يُستثنى من ذلك الطلبة الذين تم اعتماد جداول اختباراتهم الحضورية خلال أيام الجمعة، كما ينبغي على المدارس الخاصة مراعاة ظروف أولياء الأمور الذين قد يتعذّر على أبنائهم خيار التعلُّم عن بُعد أيام الجمعة، وتوفير الدعم اللازم لهم عبر إتاحة التعليم الحضوري لهؤلاء الطلبة.
بتوجيهات الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع رئيس المجلس التنفيذي لإمارة دبي، وحرصاً منه على تعزيز الترابط الأسري، تقرَّر تطبيق خيار التعلّم عن بُعد لطلبة المدارس الخاصة في دبي أيام الجمعة خلال شهر رمضان المبارك. ويُستثنى من القرار الطلبة الذين اعتُمدت جداول اختباراتهم الحضورية خلال أيام الجمعة، كما ينبغي على المدارس الخاصة مراعاة ظروف أولياء الأمور الذين قد يتعذّر على أبنائهم خيار التعلُّم عن بُعد أيام الجمعة، وتوفير الدعم اللازم لهم عبر إتاحة التعليم الحضوري لهؤلاء الطلبة. التربية: يوم الجمعة دوام عن بعد لطلبة المدارس في رمضان - موقع 24أطلقت وزارة التربية والتعليم مبادرة "رمضان مع الأسرة"، لطلبة المدارس الحكومية، بتخصيص يوم الجمعة من كل أسبوع في...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق أجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الثلاثاء، زيارة عدد من المدارس في محافظة أسوان حيث تابع انتظام العملية التعليمية ومستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب في مختلف المراحل الدراسية، كما شملت الزيارة متابعة برنامج الدمج الشامل للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، الذي تنفذه الوزارة بالتعاون مع منظمة "يونيسف".ورافق الوزير، خلال جولته، اللواء الدكتور إسماعيل كمال، محافظ أسوان، والسفير ميكيلى كوارونى سفير إيطاليا في مصر، وناتاليا روسي، ممثل منظمة "يونيسف" في مصر، بالإضافة إلى عدد من قيادات الوزارة.واستهل الوزير جولته بزيارة مدرسة السادات الابتدائية التابعة لإدارة أسوان التعليمية، والتى تضم عدد 1600 طالب وطالبة، حيث شهد عرضًا قدمه طلاب المدرسة حول أهمية الحفاظ على المياه، وحرص الوزير، خلال الزيارة، على تفقد الصفوف الأولى للمرحلة...
تفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف، اليوم، عددا من المدارس في محافظة أسوان، لمتابعة انتظام العملية التعليمية ومستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب في مختلف المراحل الدراسية، وخلال الزيارة تابع الوزير برنامج الدمج الشامل للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، الذي تنفذه الوزارة بالتعاون مع منظمة «يونيسف». ورافق الوزير، خلال جولته، اللواء الدكتور إسماعيل كمال، محافظ أسوان، والسفير ميكيلى كوارونى سفير إيطاليا في مصر، والسيدة ناتاليا روسي، ممثل منظمة "يونيسف" في مصر، بالإضافة إلى عدد من قيادات الوزارة. واستهل الوزير جولته بزيارة مدرسة السادات الابتدائية التابعة لإدارة أسوان التعليمية، والتى تضم عدد 1600 طالب وطالبة، حيث شهد عرضًا قدمه طلاب المدرسة حول أهمية الحفاظ على المياه، وحرص الوزير، خلال الزيارة، على تفقد الصفوف الأولى للمرحلة الابتدائية، والاطلاع على كراسات الطلاب،...
أكّد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم أنَّ الوزارة نجحت في تحقيق انضباط كامل للعام الدراسي وحضور منتظم للطلاب بالمدارس، مضيفًا أنَّ أولياء الأمور المهتمين بأبنائهم من ذوي الاحتياجات الخاصة يبذلون جهودًا لضمان انتظامهم في الدراسة، مشددًا على أنَّ الوزارة تحرص على تحسين الفرص التعليمية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مما يساعدهم على التكيف مع المجتمع من خلال دمجهم في المدارس ورفع جودة التعليم المقدم لهم. برنامج الدمج الشامل وأضاف وزير التعليم خلال جولته محافظ أسوان وممثلة «يونيسف» في مصر والسفير الإيطالي يتفقدون عددًا من المدارس بالمحافظة لمتابعة انتظام العملية التعليمية وأنَّ برنامج الدمج الشامل «دمج الأطفال ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام وبرامج المهارات الحياتية والتعليم من أجل المواطنة»، والذي يتمّ تنفيذه بالتعاون مع منظمة اليونيسيف، يطبق بشكل علمي في المدارس، وقد...
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة نجحت في تحقيق انضباط كامل للعام الدراسي وحضور منتظم للطلاب بالمدارس.وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن أولياء الأمور المهتمين بأبنائهم من ذوي الاحتياجات الخاصة يبذلون جهودًا لضمان انتظامهم في الدراسة.وشدد على أن الوزارة تحرص على تحسين الفرص التعليمية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، ما يساعدهم على التكيف مع المجتمع من خلال دمجهم في المدارس ورفع جودة التعليم المقدم لهم.وفي هذا الإطار، أوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن برنامج الدمج الشامل "دمج الأطفال ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام وبرامج المهارات الحياتية والتعليم من أجل المواطنة"، والذي يتم تنفيذه بالتعاون مع منظمة اليونيسيف، يطبق بشكل علمي في المدارس، وقد حقق نتائج وآثارا إيجابية ملحوظة، مؤكدا مواصلة تنفيذ البرنامج لتقديم...
تباشر النيابة العامة بالقاهرة، التحقيق مع تشكيل عصابى تخصص نشاطه الإجرامى فى تزوير الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس. وطالبت النيابة الأجهزة الأمنية بسرعة التحريات حول المتهمين للوقوف على نشاطهم لاستكمال التحقيقات، ووجهت لهم تهمة التزوير. وكشفت التحقيقات الأولية، أن الـ "تشكيل العصابى" مكون من 4 أشخاص بينهم ربة منزل، تخصص نشاطه الإجرامى فى تزوير الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس وإستغلالها فى صرف أدوية بالمجان وبيعها عقب ذلك لتحقيق مكاسب مالية غير مشروعة. وإشارت التحقيقات إلى انه تم ضبط المتهمين وبحوزتهم عدد من الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس، و2 أكلاشيه وعدد من الأدوية والأجهزة الطبية، وبمواجهتهم إعترفوا بارتكاب الواقعة على النحو المشار إليه. مشاركة
التقى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال زيارته إلى اليابان، بعدد من الكوادر التعليمية اليابانية المرشحة للعمل في مصر كمشرفي منظومة المدارس المصرية اليابانية، بالإضافة إلى عدد من المرشحين للتعاون مع مركز ريادة المصري الدولي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة بمدينة العاشر من رمضان. المرشحون الجدد سيشكلون إضافة مهمة لدعم العملية التعليمية وأكد الوزير خلال اللقاء أن المدارس المصرية اليابانية تعد من أقرب النماذج التعليمية إلى النموذج الياباني، حيث تعتمد على بناء الشخصية المصرية وفق أسس علمية حديثة، مع التركيز على ترسيخ القيم والانضباط وتنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب. كما أشار إلى أن استقدام المشرفين اليابانيين للعمل ضمن هذه المنظومة يعكس التزام الدولة بتوفير تعليم عالي المستوى يواكب المدارس باليابان. وأوضح أن الدفعة الأولى من الخبراء اليابانيين قد...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق تمكنت الأجهزة الأمنية بالقاهرة، من ضبط تشكيل عصابى تخصص نشاطه الإجرامى فـى تزوير الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس.وكشفت تحريات رجال مباحث القاهرة، أن التشكيل العصابى مكون من (4 أشخاص، ربة منزل) وتخصص نشاطه الإجرامى فى تزوير الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس وإستغلالها فى صرف أدوية بالمجان وبيعها عقب ذلك لتحقيق مكاسب مالية غير مشروعة، وبحوزتهم (عدد من الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس – 2 أكلاشيه – عدد من الأدوية والأجهزة الطبية).وبمواجهتهم اعترفوا بإرتكاب الواقعة على النحو المشار إليه.
تمكنت الأجهزة الأمنية بمديرية أمن القاهرة، من ضبط تشكيل عصابي تخصص نشاطه الإجرامي في تزوير الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس بالقاهرة. وفي التفاصيل، تم ضبط تشكيل عصابي ضم 4 أشخاص وربة منزل وتخصص نشاطهم الإجرامي في تزوير الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس واستغلالها في صرف أدوية بالمجان وبيعها عقب ذلك، لتحقيق مكاسب مالية غير مشروعة، وضبط بحوزتهم عدد من الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس و2 أكلاشيه وعدد من الأدوية والأجهزة الطبية. وبمواجهة المتهمين، اعترفوا بارتكاب الواقعة على النحو المشار إليه. واتخذت الجهات المختصة الإجراءات القانونية اللازمة. اقرأ أيضاًمحامي « سفاح الإسكندرية » يفجر مفاجآت ويطالب بعرضه على مستشفى الأمراض العقلية النيابة العامة بالفيوم تأمر بحبس 4 متهمين في واقعة العثور على طفل رضيع لقيط
تمكنت الأجهزة الأمنية بمديرية أمن القاهرة من ضبط تشكيل عصابي مكون من 4 أشخاص، بينهم ربة منزل، تخصص نشاطه الإجرامي في تزوير الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس واستغلالها في صرف أدوية بالمجان وبيعها لاحقاً لتحقيق مكاسب مالية غير مشروعة. تم ضبط المتهمين وبحوزتهم عدد من الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس، 2 أكلاشيه، وعدد من الأدوية والأجهزة الطبية. وبمواجهتهم، اعترفوا بارتكاب الواقعة على النحو المشار إليه.
تمكنت الأجهزة الأمنية بمديرية أمن القاهرة من ضبط تشكيل عصابى مكون من 4 أشخاص، ربة منزل، تخصص نشاطه الإجرامي فى تزوير الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس وإستغلالها فى صرف أدوية بالمجان وبيعها عقب ذلك لتحقيق مكاسب مالية غير مشروعة، وبحوزتهم “عدد من الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس – 2 أكلاشيه – عدد من الأدوية والأجهزة الطبية”.الراجل مات.. القبض على سائق ميكروباص المتهم بدهس شخص في المطرية10 ملايين جنيه.. ضربة جديدة لمافيا الدولار3 نصابين يخدعون ضحاياهم بتماثيل فرعونية مقلدة في القاهرة9.5 طن دقيق مدعم.. حملات مكبرة على المخابز المخالفةوبمواجهتهم اعترفوا بارتكاب الواقعة على النحو المشار إليه، وتم اتخاذ الإجراءات القانونية.وذلك فى إطار جهود أجهزة وزارة الداخلية لمكافحة جرائم التزوير للنصب والاحتيال على المواطنين.
نجحت الداخلية في ضبط تشكيل عصابى بالقاهرة تخصص نشاطه الإجرامى فـى تزوير الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس). جاء ذلك فى إطار جهود أجهزة وزارة الداخلية لمكافحة جرائم التزوير للنصب والإحتيال على المواطنين. تمكنت الأجهزة الأمنية بمديرية أمن القاهرة من ضبط تشكيل عصابى مكون من (4 أشخاص ، ربة منزل) تخصص نشاطه الإجرامى فى تزوير الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس وإستغلالها فى صرف أدوية بالمجان وبيعها عقب ذلك لتحقيق مكاسب مالية غير مشروعة، وبحوزتهم (عدد من الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس – 2 أكلاشيه – عدد من الأدوية والأجهزة الطبية). وبمواجهتهم إعترفوا بارتكاب الواقعة على النحو المشار إليه، وتم اتخاذ الإجراءات القانونية. مشاركة
انطلق اليوم الاثنين، من مركز رعاية الموهوبين بمدينة قنا الجديدة، فعاليات اليوم الأول لمعسكر "Trash To Trigger" التوعوي لترشيد استهلاك المياه، الذي تنظمه شركة مياه قنا بالتعاون مع مديرية التربية والتعليم وجهاز شئون البيئة بقنا. يشارك في المعسكر خمس مدارس تابعة لإدارة قنا التعليمية هي: مدرسة تحيا مصر، مدرسة تحيا مصر، مدرسة سيدي عمر تعليم أساسي، مدرسة دريمز الخاصة، ومدرسة فيوتشرز الخاصة. وأوضح محمد مصطفى حجاج، مدير إدارة التوعية بشركة مياه قنا، أن الهدف من المعسكر هو ترسيخ ثقافة ترشيد استهلاك المياه في عقول الأطفال وتوعيتهم بأهمية الحفاظ على كل قطرة ماء. وأضاف حجاج أن البرنامج يتضمن العديد من الأنشطة التفاعلية، مثل لعبة السلم والثعبان، والرسم والتلوين، وندوة توعوية، بالإضافة إلى استبيان قبلي وبعدي لتقييم مدى استفادة الطلاب. وأشار إلى...
استهل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني اليوم، زيارته إلى دولة اليابان بعقد سلسلة من اللقاءات مع عدد من مسؤولي وزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا اليابانية للاطلاع على التجربة اليابانية في مجال التعليم. جاءت هذه اللقاءات بحضور كل من أوبوكاتا يوتاكا مدير قسم تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، بمكتب التعليم الابتدائي والثانوي، وموتو هيسايوشي مدير قسم المناهج الدراسية بمكتب التعليم الابتدائي والثانوي، وكاواجوتشي تاكاهيرو، نائب مدير وحدة تعزيز تعليم تكنولوجيا المعلومات، فريق مشروع رقمنة المدارس بمكتب التعليم الابتدائي والثانوي، وكيمورا كيكو، مديرة قسم تخطيط البحوث التحليلية ومديرة مكتب تعزيز التعليم DX، بمكتب سياسة التعليم، وإيكيدا تاكاكوني المدير العام للمعهد الوطني لبحوث السياسات التعليمية. زيارة دولة اليابان وأعرب عبداللطيف عن سعادته الكبيرة لزيارة دولة اليابان، مؤكّدًا العلاقات التاريخية العميقة...
استهل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم، زيارته إلى دولة اليابان بعقد سلسلة من اللقاءات مع عدد من مسئولى وزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا اليابانية للاطلاع على التجربة اليابانية فى مجال التعليم. جاءت هذه اللقاءات بحضور كل من أوبوكاتا يوتاكا، مدير قسم تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، بمكتب التعليم الابتدائي والثانوي، موتو هيسايوشي، مدير قسم المناهج الدراسية، بمكتب التعليم الابتدائي والثانوي، كاواجوتشي تاكاهيرو، نائب مدير وحدة تعزيز تعليم تكنولوجيا المعلومات، فريق مشروع رقمنة المدارس، بمكتب التعليم الابتدائي والثانوي، كيمورا كيكو، مديرة قسم تخطيط البحوث التحليلية ومديرة مكتب تعزيز التعليم "DX"، بمكتب سياسة التعليم، إيكيدا تاكاكوني، المدير العام للمعهد الوطني لبحوث السياسات التعليمية. وأعرب الوزير محمد عبد اللطيف عن سعادته الكبيرة لزيارة دولة اليابان، مؤكدًا على العلاقات التاريخية...
استهل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم، زيارته إلى اليابان بعقد سلسلة من اللقاءات مع عدد من مسئولى وزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا اليابانية للاطلاع على التجربة اليابانية فى مجال التعليم.وأعرب الوزير عن سعادته بزيارة اليابان، مؤكدًا على العلاقات التاريخية العميقة والراسخة بين البلدين، مؤكدا أن هذه الزيارة تعكس الرغبة في تعزيز التعاون في مجال التعليم وتبادل الخبرات بين البلدين لتحقيق أفضل النتائج لصالح الطلاب.وأكد أن اليابان تعتبر نموذجًا يحتذى به بفضل ما حققته من إنجازات تعليمية، وما تمتلكه من أساليب تدريس مبتكرة تساهم في تطوير مستوى التعليم، مشيرا إلى أن هذه الزيارة تمثل فرصة قيمة للاطلاع على التجربة اليابانية المتميزة في مجال التعليم.وأشاد الوزير بنموذج المدارس المصرية اليابانية، مشيرا إلى أنها تمثل نموذجا تعليميا مضيئا...
يتوجه محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، إلى العاصمة اليابانية طوكيو، في زيارة رسمية تستمر لعدة أيام، بهدف تعزيز التعاون وتبادل الخبرات في المشروعات التعليمية ذات الاهتمام المشترك بين البلدين. استخدام التقنيات الحديثة في التعليم ومن المقرر أن تتضمن الزيارة عددًا من اللقاءات الهامة مع وزيرة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا اليابانية، وعدد من الشخصيات السياسية المهمة، منها رئيس لجنة البرلمان الياباني المختصة بشؤون وزارة التعليم، ومحافظ طوكيو، ورئيس الوكالة اليابانية للتعاون الدولي (JICA)، وكذلك أمين عام مجموعة الصداقة اليابانية المصرية. كما تتضمن الزيارة لقاءات مع مجموعة من الخبراء في مجالات التعليم المختلفة، ومن بينهم، مسؤولي المعهد الوطني لبحوث السياسات التعليمية (NIER)، فضلًا عن عقد جلسات نقاشية حول سياسات التعليم اليابانية، وأفضل الممارسات في مجال تعليم ذوي...
المدينة المنورة : البلاد رعى صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن سلطان بن عبدالعزيز، أمير منطقة المدينة المنورة، حفل تدشين 13 مشروعًا تعليميًا للمدارس الخاصة بالمدينة المنورة، بقيمة إجمالية بلغت 937 مليون ريال، وذلك بمقر إدارة تعليم المنطقة. واطّلع سمو الأمير سلمان بن سلطان على المعرض المصاحب، الذي استعرض عددًا من المشاريع التعليمية الهادفة إلى تقديم نموذج تعليمي متطور، يعزز مكانة المدينة المنورة بوصفها وجهة تعليمية رائدة. كما رعى سمو أمير منطقة المدينة المنورة توقيع أربع اتفاقيات لإنشاء وتشغيل مبانٍ تعليمية، توفّر 32,140 مقعدًا دراسيًا، إلى جانب 1,590 وظيفة تعليمية و444 وظيفة إدارية، دعمًا لمستهدفات رؤية المملكة 2030 في الاستثمار بقطاع التعليم. وجاءت الاتفاقية الأولى بين وزارة التعليم واتحاد الراجحي العقارية، لاستثمارها في التعليم الخاص في برنامج استفادة،...
رعى صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن سلطان بن عبدالعزيز، أمير منطقة المدينة المنورة، حفل تدشين 13 مشروعًا تعليميًا للمدارس الخاصة بالمدينة المنورة، بقيمة إجمالية بلغت 937 مليون ريال، وذلك بمقر إدارة تعليم المنطقة. واطّلع سمو الأمير سلمان بن سلطان على المعرض المصاحب، الذي استعرض عددًا من المشاريع التعليمية الهادفة إلى تقديم نموذج تعليمي متطور، يعزز مكانة المدينة المنورة بوصفها وجهة تعليمية رائدة. كما رعى سمو أمير منطقة المدينة المنورة توقيع أربع اتفاقيات لإنشاء وتشغيل مبانٍ تعليمية، توفّر 32,140 مقعدًا دراسيًا، إلى جانب 1,590 وظيفة تعليمية و444 وظيفة إدارية، دعمًا لمستهدفات رؤية المملكة 2030 في الاستثمار بقطاع التعليم. وجاءت الاتفاقية الأولى بين وزارة التعليم واتحاد الراجحي العقارية، لاستثمارها في التعليم الخاص في برنامج استفادة، فيما كانت الاتفاقية الثانية بين وزارة...
تابع الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة سوهاج، تنفيذ كافه القرارات واللوائح الوزارية الخاصة باستقرار، وانتظام الدراسة بمختلف المدارس الحكومية والخاصة التى تعمل يوم السبت على مستوى المحافظة من خلال غرفه العمليات المركزية بالمديرية، بحضور سليمان بخيت وكيل المديرية وفاضل النحاس مدير عام التعليم العام بالمديرية .اطمئن خلالها على إنتظام وحضور الطلاب بمختلف المراحل التعليمية على مستوى الإدارات التعليمية ، ووجه خلالها مديرى الإدارات التعليمية بأهمية متابعة التعليمات الوزارية الخاصة بتقليل الكثافات داخل الفصول الدراسية من خلال استغلال الفراغات المتاحه والمناسبة كفصول اضافيه لاستيعاب الطلاب بما يساهم فى تحسين جوده العملية التعليمية بمدارس المحافظة .كما شدد على ضرورة تنفيذ التوجيهات الوزارية الخاصة بتوزيع الكتب الدراسية على الطلاب من أول يوم للفصل الدراسي الثاني مع تنظيم جداول الحصص الدراسية...
أعلن الدكتور محمد السيد، وكيل وزارة التربية والتعليم، بدء الفصل الدراسي الثاني في سوهاج وانتظام حضور الطلاب، مشددًا على متابعة تنفيذ القرارات واللوائح الوزارية كافة، الخاصة باستقرار وانتظام الدراسة بمختلف المدارس الحكومية والخاصة، التي تعمل يوم السبت على مستوى المحافظة، من خلال غرفة العمليات المركزية بالمديرية، بحضور سليمان بخيت وكيل المديرية، وفاضل النحاس مدير عام التعليم العام بالمديرية. بداية الفصل الدراسي الثاني 2025 في سوهاج واطمأن وكيل تعليم سوهاج على انتظام وحضور الطلاب بمختلف المراحل التعليمية، بالتزامن مع بداية الفصل الدراسي الثاني 2025، ووجّه مديري الإدارات التعليمية، بأهمية متابعة التعليمات الوزارية الخاصة بتقليل الكثافات داخل الفصول الدراسية، من خلال استغلال الفراغات المتاحة والمناسبة كفصول إضافية لاستيعاب الطلاب، بما يسهم في تحسين جوده العملية التعليمية بمدارس المحافظة. توزيع الكتب الدراسية على...
وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تعليمات مهمة للمديريات التعليمية قبل انطلاق الفصل الدراسي الثاني، مؤكده حظر استخدام العقاب البدني والنفسي للطلاب نهائيا، ومكافحة ظاهرة التنمر بمختلف أشكالها بين الطلاب بعضهم البعض، أو بين المعلمين والطلاب وكذلك جميع مظاهر العنف بالمدارس، وتفعيل دور كل من الإخصائي النفسي، والإخصائي الاجتماعي للتصدي لكل هذه الممارسات بين الطلاب، ومتابعة سلوكيات الطلاب داخل المدارس، من كافة الجوانب التربوية، والتعليمية، والصحية، والنفسية. حظر استخدام العقاب البدني والنفسي وأكدت وزارة التربية والتعليم، في كتاب دوري، على الالتزام بالخريطة الزمنية للفصل الدراسي الثاني، ومواعيد عقد الامتحانات، تهيئة مناخ صحي وآمن للمعلمين، والحفاظ على حقوقهم، وتوفير بيئة عمل مناسبة لهم، يحظون فيها بالاحترام والتقدير، وتليق بمكانتهم المتميزة، وتضمن أداء هم لرسالتهم السامية على الوجه الأكمل. وطالبت الوزارة، بالاهتمام...
اعتمدت وزارة التربية والتعليم الإصدار الأول لدليل الاستثمار في التعليم المدرسي الخاص في سلطنة عمان، ويعد "دليل المستثمر" خطوة استراتيجية تهدف منها المديرية العامة للمدارس الخاصة إلى تعزيز النمو في التعليم المدرسي الخاص، حيث يقدم هذا الدليل في طياته جميع ما يحتاجه المستثمر في هذا القطاع، بدءًا من تعريف التعليم المدرسي الخاص وأنواعه، وضوابط الاستثمار في قطاع التعليم المدرسي الخاص، وانتهاء بالإجراءات المعمول بها لإنشاء مدرسة خاصة من خلال عرض الضوابط والاشتراطات.وتحرص الوزارة على توفير تعليم عالي الجودة مدمج بالتقانة ومتعدد المسارات ويعزز الابتكار وريادة الأعمال وبيني المهارات وفق أعلى معايير الحوكمة والتنافسية بما يتواءم مع "رؤية عمان 2040" وأهداف التنمية المستدامة 2030، حيث يسهم في تحقيق النمو الاقتصادي والرفاه الاجتماعي، من خلال مدخلات وعمليات عالية الجودة، وتمكّن الدراسين من...
عقدت مديرية التربية والتعليم بالسويس اجتماع لجنة التعليم الخاص رقم 83 برئاسة الأستاذ سيد حمدان، وكيل المديرية، لمناقشة المستجدات والتحديات التي تواجه المدارس الخاصة بالمحافظة، وذلك تنفيذًا لتوجيهات الأستاذ محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتعليمات اللواء طارق حامد الشاذلي، محافظ السويس، وتحت إشراف الدكتور ياسر محمود، مدير المديرية. اجتماع مديرية التعليم تناول الاجتماع بحث آليات دعم المدارس الخاصة لضمان تقنين أوضاعها الإدارية والقانونية وفقًا للوائح الوزارية والقرارات المنظمة، مع التأكيد على الالتزام بالإجراءات الاحترازية حفاظًا على صحة الطلاب والعاملين. كما ناقش أبرز التحديات التي تواجه المدارس الخاصة وسبل حلها لضمان استقرار العملية التعليمية، وتحسين جودة الخدمات المقدمة للطلاب. التعاون مع المدارس الخاصة وخلال الاجتماع أكد وكيل مديرية التربية والتعليم على أهمية تعزيز التعاون بين المديرية والمدارس الخاصة،...
حددت وزراتي التربية والتعليم والتعليم الفني، والتعليم العالي والبحث العلمي، موعد بداية الترم الثاني، تزامنا مع انتهاء الفصل الدراسي الأول والامتحانات، وبدء ظهور النتيجة في المدارس والجامعات، وفق للقواعد المعمول بها في هذا الشأن. إجازة الفصل الدراسي الأول وفقا لبيانات الوزارتين، تنتهي إجازة الفصل الدراسي الأول في السادس من شهر فبراير المقبل، وتكون موعد بداية الترم الثاني بالنسبة للمدارس الحكومية والخاصة يوم السبت، 8 فبراير 2025، ويستمر حتى نهاية شهر مايو 2025. وتبدأ امتحانات نهاية العام لصفوف النقل والشهادة الإعدادية يوم 24 مايو 2025، وتُعقد في 24 مايو 2025 امتحانات نهاية العام يوم السبت، وفي 31 مايو 2025 تبدأ امتحانات الدبلومات الفنية، وفي 14 يونيو 2025 تبدأ امتحانات الثانوية العامة. إعلان نتائج الامتحانات وبدأت كل من الجامعات والمدارس الاستعداد للفصل الدراسي الثاني، حيث عقدت مديريات...
نتائج مسابقة ISEF التي تقام تحت إشراف وزارة التربية والتعليم أحدثت حالة من الجدل خلال الساعات الماضية بعد أن اشتكى البعض من تفضيل القائمين على المسابقة طلاب المدارس التطبيقية التكنولوجية والمدارس الخاصة على طلاب المدارس الحكومية. ما هي مسابقة ISEF ؟وتعد مسابقة ISEF تعد إحدى المسابقات الدولية المرموقة في العلوم والهندسة في مرحلة التعليم قبل الجامعي، وتكسب الطلاب مهارات قيمة في مجالات البحث العلمي، والتفكير النقدي، وحل المشكلات، أثناء مواجهة التحديات العلمية الملحة.وتشمل مسابقة ISEF مجالات علمية مختلفة، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر: العلوم السلوكية والاجتماعية، والكيمياء، والفيزياء، وعلم الأحياء الدقيقة، والهندسة البيئية، وعلم الفلك، وعلوم الحيوان، والرياضيات والتكنولوجيا، فهي تمنح الطلاب منصة لعرض أفكارهم، ومشروعاتهم، على المسرح العالمي، وتسهم في تعزيز ثقافة الابتكار والتميز. نتائج مسابقة ISEF تثير...
انطلاقاً من حرص بنك مصر على دعم جهود الدولة في تحقيق الشمول المالي، واتساقاً مع رؤية مصر 2030 لتحقيق التنمية المستدامة، قام بنك مصر بتنظيم ندوات للتوعية والتثقيف المالي لطلاب مدارس التربية الخاصة من ذوي الصعوبات السمعية و البصرية، وذلك بالتعاون مع المجلس القومي لشئون الأشخاص ذوي الإعاقة.قالت هند فهمى – رئيس قطاع الشمول المالي و التمويل العقاري ببنك مصر انه في اطار استراتيجية الشمول المالي التي اقرها البنك المركزي المصري ، فأنه يتم تقديم التوعية والتثقيف المالي لمختلف فئات المجتمع وخاصة ذوى الهمم ، حيث تم في المرحلة الأولى عقد 48 ندوة تثقيفية في 33 مدرسة لذوى الصعوبات السمعية و 15 مدرسة لذوى الصعوبات البصرية لعدد حوالى 3800 طالب بالمرحلة الإعدادية والثانوية في 14 محافظة شملت الدقهلية، الشرقية ، القليوبية...
نزوى- ناصر العبري نظمت دائرة المدارس الخاصة وبالتعاون مع قسم التواصل والإعلام بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية، برنامجا تدريبيا للمنسقين الإعلاميين الجدد بالمدارس الخاصة في المحافظة، وذلك بالقاعة الكبرى بمبنى المديرية بولاية نزوى. وشهد البرنامج التعريف بمهام وأدوار المنسقين الإعلاميين وتم رفدهم بطريقة كتابة الخبر الصحفي وتوظيف شبكات التواصل الاجتماعي لأنشطة المدرسة. وافتتح البرنامج بكلمة ترحيبية قدمتها أمل بنت خليفة الشكرية مديرة دائرة المدارس الخاصة بتعليمية الداخلية، عبرت فيها على أهمية تأهيل وتدريب وصقل المنسق الإعلامي في المدارس الخاصة بالمحافظة لكي يتمكن من تغطية الفعاليات والأنشطة والبرامج التي تنفذها المدارس والعمل على إبراز المواهب والمجيدين في مواقع التواصل الاجتماعي. وقّدم طالب بن علي الخياري محرر صحفي أول بقسم التواصل والإعلام، ورقة عمل حول مهام المنسق الإعلامي داخل المدرسة وكيفية...
قرّر مجلس إدارة شُعبة المدارس الخاصة بغرفة القاهرة التجارية رفع مذكرة عاجلة إلى أيمن العشري رئيس غرفة القاهرة تتضمن بعض التوصيات التي تهم هذا القطاع لمخاطبة وزارة التربية والتعليم.جاء ذلك خلال اجتماعه لمناقشة بعض الموضوعات في ظل التطورات والمستجدات على الساحة حاليًا.وأشاد مجلس إدارة الشُعبة بدور الدولة في دعم قطاع التعليم وتشجيع الاستثمارات في القطاعات المختلفة بإجراءات مهمة وغير مسبوقة لتحقيق التنمية المُستدامة.وناقش مجلس إدارة الشُعبة عددًا من التوصيات التي من شأنها تطوير وتنمية قطاع المدارس الخاصة طبقًا للمستجدات التي حدثت في الفترة الأخيرة.ومن بين هذه التوصيات " ضرورة تخفيف الأعباء المقررة على المدارس العربي واللغات لعدم قدرتها على مواجهتها والتخوف من فشلها في الوفاء بمتطلباتها – عدم التعاقد مع مُدرسي القطاع الخاص "المؤمن عليهم أثناء العام الدراسي" – إعادة...
قرّر مجلس إدارة شُعبة المدارس الخاصة بغرفة القاهرة التجارية، رفع مذكرة عاجلة إلى أيمن العشري، رئيس غرفة القاهرة تتضمن بعض التوصيات التي تهم هذا القطاع لمخاطبة وزارة التربية والتعليم. جاء ذلك خلال اجتماعه لمناقشة بعض الموضوعات في ظل التطورات والمستجدات على الساحة حاليًا. وأشاد مجلس إدارة الشُعبة، بدور الدولة في دعم قطاع التعليم وتشجيع الاستثمارات في القطاعات المختلفة بإجراءات مهمة وغير مسبوقة لتحقيق التنمية المُستدامة. وناقش مجلس إدارة الشُعبة عددًا من التوصيات التي من شأنها تطوير وتنمية قطاع المدارس الخاصة طبقًا للمستجدات التي حدثت في الفترة الأخيرة. ومن بين هذه التوصيات: ضرورة تخفيف الأعباء المقررة على المدارس العربي واللغات لعدم قدرتها على مواجهتها والتخوف من فشلها في الوفاء بمتطلباتها، عدم التعاقد مع مُدرسي القطاع الخاص "المؤمن عليهم أثناء العام الدراسي"،...
قرّر مجلس إدارة شُعبة المدارس الخاصة بغرفة القاهرة التجارية رفع مذكرة عاجلة إلى أيمن العشري رئيس غرفة القاهرة تتضمن بعض التوصيات التي تهم هذا القطاع لمخاطبة وزارة التربية والتعليم.جاء ذلك خلال اجتماعه لمناقشة بعض الموضوعات في ظل التطورات والمستجدات على الساحة حاليًا.وأشاد مجلس إدارة الشُعبة بدور الدولة في دعم قطاع التعليم وتشجيع الاستثمارات في القطاعات المختلفة بإجراءات مهمة وغير مسبوقة لتحقيق التنمية المُستدامة.وناقش مجلس إدارة الشُعبة عددًا من التوصيات التي من شأنها تطوير وتنمية قطاع المدارس الخاصة طبقًا للمستجدات التي حدثت في الفترة الأخيرة.ومن بين هذه التوصيات " ضرورة تخفيف الأعباء المقررة على المدارس العربي واللغات لعدم قدرتها على مواجهتها والتخوف من فشلها في الوفاء بمتطلباتها – عدم التعاقد مع مُدرسي القطاع الخاص "المؤمن عليهم أثناء العام الدراسي" – إعادة...
قرّر مجلس إدارة شُعبة المدارس الخاصة بغرفة القاهرة التجارية رفع مذكرة عاجلة إلى أيمن العشري رئيس غرفة القاهرة تتضمن بعض التوصيات التي تهم هذا القطاع لمخاطبة وزارة التربية والتعليم،جاء ذلك خلال اجتماعه لمناقشة بعض الموضوعات في ظل التطورات والمستجدات على الساحة حاليًا. اتحاد الغرف التجارية يستضيف منتدى الأعمال المصري الصومالي غرفة الفنادق تشارك في فعاليات المعرض السياحي الدولي FITUR’2025 في العاصمة الإسبانية مدريد الغرف التجارية: المخزون الاستراتيجي يكفي لتلبية احتياجات شهر رمضان 2025 وأشاد مجلس إدارة الشُعبة بدور الدولة في دعم قطاع التعليم وتشجيع الاستثمارات في القطاعات المختلفة بإجراءات مهمة وغير مسبوقة لتحقيق التنمية المُستدامة.وناقش مجلس إدارة الشُعبة عددًا من التوصيات التي من شأنها تطوير وتنمية قطاع المدارس الخاصة طبقًا للمستجدات التي حدثت في الفترة الأخيرة.ومن بين هذه التوصيات "...
أشار مجلس نقابة المعلمين في بيان اثر اجتماعه الدوري برئاسة النقيب نعمه محفوض وحضور رؤساء الفروع، الى أنه "منذ انتخاب العماد جوزاف عون وتكليف القاضي نواف سلام بتشكيل الحكومة، دخلت البلاد في مرحلة جديدة من الأمل والتفاؤل بعد سنوات من الأزمات التي أثقلت كاهل المواطن وأرهقته على مختلف المستويات الاقتصادية والمالية والسياسية". وأمل أن "ينطلق العهد بحكومة جديدة تعطي الملف التربوي الأولوية القصوى كما جاء في خطاب القسم، في القطاعين الرسمي والخاص، بشؤونه المتعددة"، لافتا الى أن "المرحلة الماضية الممتدة منذ عام 2019، بفصولها السياسية والأمنية والاقتصادية والصحية، تركت تبعات كارثية على هذا الملف، تحتاج على إثرها البلاد إلى ورشة تربوية عامة، وبمشاركة أصحاب الخبرة والاختصاص، للبحث في كيفية النهوض من جديد، وفق خطة مستدامة، تتوافر لها جميع مكونات...
تحركت وزارة التعليم التركية استجابةً لشكاوى أولياء الأمور حول الزيادات المفرطة في الرسوم، وبدأت في التحقيق مع المدارس التي تطلب رسومًا تفوق الحدود القانونية سواءً عند الانتقال بين الصفوف أو عند التسجيل، بالإضافة إلى الرسوم الزائدة لخدمات مثل الدروس، والوجبات، وغيرها.وكانت وزارة التعليم قد أجرت في 3 يناير تعديلاً على لائحة مؤسسات التعليم الخاص، أعادت بموجبه تحديد الرسوم التي يمكن الإعلان عنها للخدمات التعليمية. ومع ذلك، استمرت الشكاوى من أولياء الأمور بخصوص عدم التزام المدارس بالحدود القانونية، مما دفع الوزارة إلى التدخل.رسوم تتجاوز تكلفة الخدمات بعد مراجعة بيانات آخر عامين عبر نظام “MEBBİS”، اكتشفت الوزارة أن العديد من المدارس الخاصة في تركيا تطلب رسومًا مفرطة، سواءً للكتب أو الملابس أو خدمات الطعام والدروس الإضافية، حيث تجاوزت هذه الرسوم تكلفة الخدمات...
صحار- خالد بن علي الخوالدي نظّم فرع غرفة تجارة وصناعة عمان بمحافظة شمال الباطنة ممثلًا في لجنة التعليم والابتكار، ندوة "ضمان جودة التعليم المدرسي الخاص"، تحت رعاية سعادة الدكتورة جوخة بنت عبدالله الشكيلية الرئيسة التنفيذية للهيئة العمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم، وبمشاركة ملاك وأصحاب المدارس الخاصة بالمحافظة. وأوضح الدكتور محمد بن صالح العجمي عضو لجنة التعليم والابتكار بفرع الغرفة بشمال الباطنة، أن الندوة تهدف إلى التعريف بنظام جودة التعليم المدرسي وأبرز متطلباته، والتعريف بعملية التدقيق الداخلي والتدقيق الخارجي على ضمان جودة التعليم المدرسي، إضافة إلى تعميق ثقافة التحسين المستمر في العمل المدرسي في المدارس الخاصة، ورفع مستوى رضا العميل عن جودة التعليم المدرسي في المدارس الخاصة. وتناولت الندوة 3 أوراق عمل قدمها عدد من المختصين بكل من...
نظمت غرفة تجارة وصناعة عمان بمحافظة شمال الباطنة متمثلة في لجنة التعليم والابتكار ندوة حول ضمان جودة التعليم المدرسي الخاص، برعاية سعادة الدكتورة جوخة بنت عبدالله الشكيلية الرئيسة التنفيذية للهيئة العمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم، وبمشاركة ملاك وأصحاب المدارس الخاصة بالمحافظة.وقال الدكتور محمد بن صالح العجمي، عضو لجنة التعليم والابتكار بغرفة شمال الباطنة: إن الندوة تهدف إلى التعريف بنظام جودة التعليم المدرسي وأبرز متطلباته، والتعريف بعملية التدقيق الداخلي والتدقيق الخارجي على ضمان جودة التعليم المدرسي، إضافة إلى تعميق ثقافة التحسين المستمر في العمل المدرسي في المدارس الخاصة، ورفع مستوى الرضا عن جودة التعليم المدرسي في المدارس الخاصة.وتناولت الندوة ثلاث أوراق عمل قدمها عدد من المختصين بكل من مركز ضمان جودة التعليم المدرسي بالهيئة العمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم،...
صحار- خالد بن علي الخوالدي نظّم فرع غرفة تجارة وصناعة عمان بمحافظة شمال الباطنة ممثلًا في لجنة التعليم والابتكار اليوم ندوة ضمان جودة التعليم المدرسي الخاص، تحت رعاية سعادة الدكتورة جوخة بنت عبدالله الشكيلية الرئيسة التنفيذية للهيئة العمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم، وبمشاركة ملاك وأصحاب المدارس الخاصة بالمحافظة. وأوضح الدكتور محمد بن صالح العجمي عضو لجنة التعليم والابتكار بفرع الغرفة بشمال الباطنة إلى أن الندوة تهدف إلى التعريف بنظام جودة التعليم المدرسي وأبرز متطلباته، والتعريف بعملية التدقيق الداخلي والتدقيق الخارجي على ضمان جودة التعليم المدرسي، إضافة إلى تعميق ثقافة التحسين المستمر في العمل المدرسي في المدارس الخاصة، ورفع مستوى رضا العميل عن جودة التعليم المدرسي في المدارس الخاصة. وتناولت الندوة ثلاث أوراق عمل قدمها عدد من المختصين بكل من...
نظّمت دائرة المدارس الخاصة، متمثلة في قسم التعليم المبكر، حلقة عمل بعنوان "تفعيل البوابة التعليمية في العمل الإداري" لمديرات مدارس التعليم المبكر الخاص، وذلك في مركز التدريب، وقد قامت بتنفيذ الحلقة آلاء بنت عبدالله بيت ضحى، مديرة مدرسة سبل السلام الخاصة للتعليم المبكر، بالتعاون مع لجنة التعليم بغرفة تجارة وصناعة عمان في صلالة.تضمنت الحلقة عددًا من المحاور المهمة التي ركّزت على كيفية تشكيل اللجان المدرسية وتصعيدها عبر البوابة التعليمية، بالإضافة إلى تصعيد اجتماعات مجلس أولياء الأمور والهيئة الإدارية والتدريسية، كما تناولت الحلقة أهمية رفع برامج التنمية المهنية في البوابة التعليمية بهدف تعزيز الأداء الإداري في المدارس.
تواصل لجنة الفحص والتدقيق النهائي أعمالها الخاصة بمتابعة تطبيق أدوات التقويم المستمر لطلبة دبلوم التعليم العام في المدارس التابعة للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الشرقية، والتي تستمر لمدة أسبوعين وذلك بزيارتها جميع مدارس المحافظة التي تضم الصف الثاني عشر لتدقيق ملفات طلبة دبلوم التعليم العام بالمحافظة للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥م؛ حيث تم تشكيل لجنتين وزعت عليها مدارس المحافظة لمتابعة أعمالها من خلال فحص وتدقيق عينة من ملفات أعمال طلبة دبلوم التعليم العام؛ للتأكد من تطبيق أدوات التقويم المستمر ومواصفاتها بصورة صحيحة من خلال مطابقة درجات الطلبة لأعمالهم بالملفات الخاصة بهم وفق المعايير والمواصفات الفنية وضوابط الفحص والتدقيق الواردة في وثائق تقويم تعلم الطلبة للمواد الدراسية، كذلك مطابقة هذه الدرجات بما تم رصده في البوابة التعلمية...
أعلن وزير التربية والتعليم بحكومة الوحدة الوطنية، موسى المقريف، أن “الفصل الدراسي الثاني في موعده الأحد القادم، وسيكون تحت شعار “المحافظة على البيئة المدرسية”. وقال المقريف: “أصدرنا منشورا يحدد الحد الأدنى للأجور بالمدارس الخاصة حيث لوحظ استغلال بعض المدارس للمعلمين بأجور منخفضة”.
دبي (الاتحاد) أخبار ذات صلة تحديد درجات الثانوية للقبول الجامعي في 4 تخصصات أجواء غائمة وأمطار وانخفاض في درجات الحرارة سجلت المدارس الخاصة في إمارة دبي، نمواً في أعداد الطلبة بنسبة 6% للعام الدراسي الحالي 2024 - 2025، وفقاً للتقرير الدوري لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، الذي أشار إلى افتتاح 10 مدارس خاصة جديدة العام الدراسي الحالي، ليصل بذلك إجمالي عدد المدارس الخاصة في دبي إلى 227 مدرسة تستقبل 387.441 طالباً وطالبة ينتمون إلى 185 جنسية.ويتماشى افتتاح المدارس الجديدة، والنمو في أعداد الطلبة الملتحقين بمنظومة التعليم المدرسي الخاص في دبي مع مؤشرات استراتيجية التعليم 33، التي تستهدف افتتاح 100 مدرسة خاصة جديدة على الأقل بحلول عام 2033، والمساهمة في إثراء تنوّع المشهد التعليمي في دبي، وتلبية الاحتياجات التعليمية...
سجلت المدارس الخاصة في إمارة دبي، نمواً في أعداد الطلبة بنسبة 6% للعام الدراسي الحالي 2024- 2025، وذلك وفقاً للتقرير الدوري لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، الذي أشار إلى افتتاح 10 مدارس خاصة جديدة العام الدراسي الحالي، ليصل بذلك إجمالي عدد المدارس الخاصة في دبي إلى 227 مدرسة تستقبل 387,441 طالباً وطالبة ينتمون إلى 185 جنسية. ويتماشى افتتاح هذه المدارس الجديدة، والنمو في أعداد الطلبة الملتحقين بمنظومة التعليم المدرسي الخاص في دبي مع مؤشرات إستراتيجية التعليم 33، التي تستهدف افتتاح 100 مدرسة خاصة جديدة على الأقل بحلول عام 2033، والمساهمة في إثراء تنوّع المشهد التعليمي في دبي، وتلبية الاحتياجات التعليمية للمواطنين والمقيمين في الإمارة، من خلال توفير تعليم عالي الجودة، يرتكز على جودة حياة الطلبة ويتناسب مع مختلف الثقافات....
سجلت المدارس الخاصة في إمارة دبي، نمواً في أعداد الطلبة بنسبة 6% للعام الدراسي الحالي 2024- 2025، وذلك وفقاً للتقرير الدوري لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، الذي أشار إلى افتتاح 10 مدارس خاصة جديدة العام الدراسي الحالي، ليصل بذلك إجمالي عدد المدارس الخاصة في دبي إلى 227 مدرسة تستقبل 387,441 طالباً وطالبة ينتمون إلى 185 جنسية.ويتماشى افتتاح هذه المدارس الجديدة، والنمو في أعداد الطلبة الملتحقين بمنظومة التعليم المدرسي الخاص في دبي مع مؤشرات إستراتيجية التعليم 33، التي تستهدف افتتاح 100 مدرسة خاصة جديدة على الأقل بحلول عام 2033، والمساهمة في إثراء تنوّع المشهد التعليمي في دبي، وتلبية الاحتياجات التعليمية للمواطنين والمقيمين في الإمارة، من خلال توفير تعليم عالي الجودة، يرتكز على جودة حياة الطلبة ويتناسب مع مختلف الثقافات.وقالت عائشة عبدالله...
سجلت المدارس الخاصة في دبي، نمواً في أعداد الطلبة بنسبة 6% للعام الدراسي الحالي 2024- 2025، وذلك وفقاً للتقرير الدوري لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي الذي أشار إلى افتتاح 10 مدارس خاصة جديدة العام الدراسي الحالي، ليصل بذلك إجمالي عدد المدارس الخاصة في دبي إلى 227 مدرسة تستقبل 387,441 طالباً وطالبة ينتمون إلى 185 جنسية.وقالت عائشة عبدالله ميران، مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي: «تواصل دبي ترسيخ مكانتها وجهةً دوليةً جاذبةً للعائلات الساعية إلى الحصول على جودة تعليم بمعايير عالمية، والوجهة المفضلة للمعلمين الدوليين المتطلِّعين إلى المساهمة في تشكيل أجيال المستقبل».
سجلت المدارس الخاصة بإمارة دبي، نمواً في أعداد الطلبة بنسبة 6% للعام الدراسي الحالي 2024- 2025، وفقاً للتقرير الدوري لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، الذي أشار إلى افتتاح 10 مدارس خاصة جديدة العام الدراسي الحالي، ليصل بذلك إجمالي عدد المدارس الخاصة في دبي إلى 227 مدرسة تستقبل 387 ألفاً و441 طالباً وطالبة ينتمون إلى 185 جنسية. ويتماشى افتتاح هذه المدارس الجديدة، والنمو في أعداد الطلبة الملتحقين بمنظومة التعليم المدرسي الخاص في دبي مع مؤشرات إستراتيجية التعليم 33، التي تستهدف افتتاح 100 مدرسة خاصة جديدة على الأقل بحلول عام 2033، والمساهمة في إثراء تنوّع المشهد التعليمي في دبي، وتلبية الاحتياجات التعليمية للمواطنين والمقيمين في الإمارة، من خلال توفير تعليم عالي الجودة، يرتكز على جودة حياة الطلبة ويتناسب مع مختلف...
قال مجدي البدوي نائب رئيس اتحاد عمال مصر، إن القانون به زيادات محددة للعاملين بشكل سنوي، مشيرا إلى أنه يتوقع وجود حزمة اجتماعية جديدة خلال المرحلة المقبلة، ورفع الحد الأدنى للأجور. مائدة مستديرة لمناقشة مشروع قانون العمل الجديد وسبل تطبيق الحد الأدنى للأجور التعليم: متابعة تطبيق الحد الأدنى للأجور على معلمي المدارس الخاصة وأضاف "البدوي"، في مداخلة هاتفية ببرنامج "اقتصاد مصر"، من تقديم الإعلامي أحمد أبو طالب: "بالنسبة إلى العاملين بالقطاع الخاص، توجد علاوة دورية التي حددها المجلس القومي للأجور بـ3% من الأجر التأميني، أما العاملون في الجهاز الإداري بالدولة، فإنهم يحصلون على هذه العلاوة على راتب شهر يوليو، لأن الموازنة العامة للدولة تبدأ من هذا الشهر".رفع الحد الأدنى للأجور من 6000 إلى 7000 جنيهوتابع: "هذا ما ينص...
عقد الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، اجتماعًا مع موجهي عموم المديرية وموجهي أوائل المواد، وذلك لمناقشة آليات تنظيم العمل بامتحانات الفصل الدراسي الأول بالفيوم، والتأكيد على تنفيذ التعليمات الخاصة بإعداد ثلاثة نماذج متكافئة من الأسئلة وضمان جودة سير الامتحانات في جميع المدارس على مستوى المحافظة. وبحضور، الأستاذة ريحاب عريق وكيل المديرية، والأستاذ محمد فتحي مدير عام التعليم العام بالمديرية.وجاء ذلك في إطار المتابعة المكثفة لتنفيذ ضوابط امتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2025/2024م. أكد الدكتور قبيصي في بداية الاجتماع على ضرورة إعداد وتسليم ثلاثة نماذج امتحانات لكل مادة دراسية، على أن يكون كل نموذج يحتوي على أسئلة متنوعة متكافئة فى جميع النماذج، مع مستوى صعوبة متوازن. وشدد وكيل الوزارة على ضرورة أن تكون النماذج الثلاثة متكافئة في عدد...
أعلنت وزارة التربية الوطنية، الجمعة، أن نسبة الزيادة على رسوم المدارس الخاصة 54.8 في المائة في 2025 -2026. وقالت التربية التركية، في بيان، أن نسبة الزيادة رسوم المدارس الخاصة 54.8 في المائة ونسبة الزيادة في الخدمات مثل الملابس والكتب الدراسة 49.8 بالمئة على الأكثر. اقرأ أيضا السوريون في كل أنحاء العالم ممنوعون من دخول مصر! الجمعة 03 يناير 2025وأضافت أن الرسوم الدراسية التي تحددها المدارس بداية كل مرحلة لا يمكن زيادتها بنسبة باهظة.
أعلن وزير التربية الوطنية يوسف تكين، الاثنين، عن تغييرات هامة سيتم اتخاذها في عام 2025.وقال يوسف تكين، في لقاء مع الصحفيين في مركز تدريب المعلمين في اسطنبول سابانجي، أنه سيتم فرض قيود على الرسوم المدرسية الخاصة مثل الكتب والملابس والوجبات.وأضاف الوزير تكين، أنه سيتم التحول إلى إعطاء تقرير التطوير للطلاب بدلاً من بطاقة التقدير في المدارس الابتدائية.وتابع “نحن نتبع رسوم المدارس الخاصة، للأسف عندما لم يتمكنوا من رفع الرسوم الدراسية بما يتماشى مع التضخم، يعملون على تعويض ذلك في مجالات أخرى مثل رفع أسعار الكتب، الطعام، الملابس. اقرأ أيضا تطورات جديدة في قضية تفجير شارع الاستقلال
أعلنت السلطات المحلية في ولايات أفيون قره حصار، أوشاك، ودنيزلي عن تعليق الدراسة في جميع المدارس بسبب تساقط الثلوج الكثيف. وأشارت التحذيرات إلى احتمال حدوث تجمد وتكوّن الجليد في هذه المناطق.ولاية أفيون قره حصار ذكرت ولاية أفيون قره حصار في بيان لها أنه سيتم تعليق الدراسة غدًا في جميع المدارس الابتدائية والإعدادية بالإضافة إلى المؤسسات التعليمية الخاصة بسبب تساقط الثلوج.وجاء في البيان المكتوب الصادر عن الولاية أن الثلوج، التي من المتوقع أن تبدأ تأثيرها منتصف الليل وتستمر بشكل متقطع خلال النهار، قد تؤدي إلى تراكمات ثلجية وخطر التجمد والجليد.وأضاف البيان: “في تاريخ 30 ديسمبر، تم تعليق التعليم لمدة يوم واحد في جميع المدارس الابتدائية والإعدادية والمؤسسات التعليمية الخاصة في الولاية. كما سيتم اعتبار الموظفين الحوامل وذوي الاحتياجات الخاصة في المؤسسات...
الاقتصاد نيوز - متابعة تلغي المملكة المتحدة اعتبارا من الأربعاء الإعفاء الممنوح للمدارس الخاصة في البلاد من ضريبة القيمة المضافة على الرسوم الدراسية، وهو إجراء وعدت به الحكومة البريطانية لكنه واجه انتقادات على نطاق واسع من الأسر المعنية، مع توقعات بأن يدرّ ذلك إيرادات تتخطى 1.5 مليار جنيه استرليني (1.89 مليار دولار). وقالت وزيرة المال رايتشل ريفز الأحد: "لقد حان الوقت للقيام بالأشياء بشكل مختلف"، مشيرة في بيان إلى أن 94 بالمئة من أطفال البلاد يتلقون تعليمهم في القطاع العام. واعتبارا من الأربعاء، ستخضع رسوم التسجيل هذه لضريبة القيمة المضافة بنسبة 20 بالمئة. ومن المتوقع أن يجلب هذا الإجراء، الذي بات رسميا في نهاية أكتوبر أثناء عرض الميزانية، 1,5 مليار جنيه إسترليني للدولة خلال العام الدراسي المقبل وأكثر من 1,7 مليار جنيه...
أقام فرع ثقافة الفيوم، عددا من اللقاءات التقافية والفنية، ضمن برامج الهيئة العامة لقصور الثقافة تحت إشراف الكاتب محمد ناصف، نائب رئيس الهيئة.يأتي هذا في إطار احتفال الهيئة باليوم العالمي لذوي الهمم، وضمن برامج وزارة الثقافة المنفذة بقصر ثقافة الفيوم والمكتبات الفرعية بالقرى والمراكز. وفي هذا السياق واصلت مكتبة مطرطارس الفرعية الاحتفال بذوي الهمم، بمشاركة فصل التربية الفكرية بمدرسة فاطمة الزهراء بمطرطارس. بدأت الاحتفالية بورشة حكي للأطفال بعنوان "ساعد غيرك"، قدمتها جيهان عبدالله، مسئول ثقافة الطفل بالفرع، بمشاركة محمد نادي مدير المكتبة، تحدث فيها "نادي" عن مفهوم المساعدة، وكيف نساهم في دمج ذوي الإحتياجات الخاصة في المجتمع، مشيرا إلى ظاهرة التنمر، وأثرها السئ في نفوس الأطفال، مؤكدا على دور الثقافة في تعزيز الدمج من خلال أنشطة التمكين الثقافي، وأندية الطفل، مستعرضا بعض...
كرمت هيئة البيئة - أبوظبي مجموعة من المدارس في دولة الإمارات، في إطار مبادرة المدارس المستدامة، تقديراً لجهود تلك المدارس في تبنّي الممارسات المستدامة. وبناءً على نظام تصنيف النجوم الخضراء، صنَّفت الهيئة المدارس، وفقاً لإنجازاتها في تطبيق الاستدامة لدورة المدارس 2023-2024. ويتضمن نظام تصنيف النجوم الخضراء مرحلتين؛ المرحلة الأولى تقدم فيها كل مدرسة تقارير عن مكونات مبادرة المدارس المستدامة، ويحدد لون لها، أخضر أو أصفر أو برتقالي أو أحمر، بناءً على الدرجة التي وصلت إليها، ويمثل اللون الأخضر أعلى فئة. وبعد أن تقدم المدارس تقاريرها للمرة الأولى، تمنح عاماً واحداً لتحسين أدائها، وتصبح مؤهلة للحصول على تصنيف النجوم الخضراء، وهذا يمثل المرحلة الثانية. وتمنح المدارس التي حققت أفضل أداءٍ خمس نجوم، أما المدارس التي تحتاج إلى تحسينات كبيرة...
كرَّمت هيئة البيئة – أبوظبي مجموعة من المدارس في دولة الإمارات العربية المتحدة في إطار مبادرة المدارس المستدامة، تقديراً لجهود تلك المدارس في تبنّي الممارسات المستدامة. وبناءً على نظام تصنيف النجوم الخضراء، صنَّفت الهيئة المدارس وفقاً لإنجازاتها في تطبيق الاستدامة لدورة المدارس 2023-2024. ويتضمَّن نظام تصنيف النجوم الخضراء مرحلتين؛ المرحلة الأولى تقدِّم فيها كلُّ مدرسة تقارير عن مكوّنات مبادرة المدارس المستدامة، ويُحدَّد لون لها، أخضر أو أصفر أو برتقالي أو أحمر، بناءً على الدرجة التي وصلت إليها، ويمثِّل اللون الأخضر أعلى فئة. وبعد أن تُقدِّم المدارس تقاريرها للمرة الأولى، تُمنَح عاماً واحداً لتحسين أدائها، وتُصبح مؤهَّلة للحصول على تصنيف النجوم الخضراء، وهذا يمثِّل المرحلة الثانية. وتُمنَح المدارسُ التي حقَّقت أفضلَ أداءٍ خمسَ نجوم، أمّا المدارس التي تحتاج إلى تحسينات كبيرة...
كرَّمت هيئة البيئة – أبوظبي مجموعة من المدارس في دولة الإمارات العربية المتحدة في إطار مبادرة المدارس المستدامة، تقديراً لجهود تلك المدارس في تبنّي الممارسات المستدامة. وبناءً على نظام تصنيف النجوم الخضراء، صنَّفت الهيئة المدارس وفقاً لإنجازاتها في تطبيق الاستدامة لدورة المدارس 2023-2024. ويتضمَّن نظام تصنيف النجوم الخضراء مرحلتين؛ المرحلة الأولى تقدِّم فيها كلُّ مدرسة تقارير عن مكوّنات مبادرة المدارس المستدامة، ويُحدَّد لون لها، أخضر أو أصفر أو برتقالي أو أحمر، بناءً على الدرجة التي وصلت إليها، ويمثِّل اللون الأخضر أعلى فئة. وبعد أن تُقدِّم المدارس تقاريرها للمرة الأولى، تُمنَح عاماً واحداً لتحسين أدائها، وتُصبح مؤهَّلة للحصول على تصنيف النجوم الخضراء، وهذا يمثِّل المرحلة الثانية. وتُمنَح المدارسُ التي حقَّقت أفضلَ أداءٍ خمسَ نجوم، أمّا المدارس التي تحتاج إلى تحسينات كبيرة في مجال الاستدامة فتُمنَح نجمة...
كان الهدف الأساسى من دخول القطاع الخاص فى الإستثمار فى مجال التعليم، هو المعاونة فى تنفيذ السياسات التعليمية طبقاَ لخطة الدولة وكانت المشاركة تعتمد على أن هذه المؤسسات التعليمية الخاصة، غير قاصدة للربح وبالتالى نالت هذه المؤسسات والشركات إستثناءًا فى القانون بأن لا تتحمل أية أنوع من الضرائب العامة أو النوعية على نشاطها، وكانت المدارس والمعاهد الخاصة فى عصور غير بعيدة أى فى الخمسينيات والستينيات والسبعينيات هى مقصد الطلاب ذوى القدرات المالية القادرة وفى نفس الوقت القدرات الفنية والعقلية الأقل كان ينظر للتلميذ الذى يقصد التعليم الخاص بأنه تلميذ (خائب ) لا يستطيع أن يجد له مكاناَ فى التعليم العام أو كما كان يسمى ( التعليم الميرى ) حيث كان التعليم فى مدارس الحكومة شىء تتباهى به الأسر المصرية، ولعل...
يشارك طلبة المدارس المطبقة لبرنامج التربية الخاصة بتعليمية محافظة الداخلية، وعدد من الطلبة من ذوي الإعاقة السمعية والبصرية والعقلية والحركية، في معرض الوسائل والمبادرات الذي نظمه قسم التربية الخاصة بدائرة التربية الخاصة والتعلم المستمر بتعليمية المحافظة، والذي أقيم بجامعة نزوى.ويهدف المعرض إلى تسليط الضوء على أهمية العناية بفئة الأشخاص ذوي الإعاقة، وتعريف المجتمع بالدور الحيوي الذي تلعبه المدارس في محافظة الداخلية في دعم هذه الفئة، بالإضافة إلى إبراز الأنشطة المتنوعة التي يقوم بها الطلبة لإظهار طاقاتهم ومهاراتهم.علاوة على ذلك، يسعى المعرض إلى إكساب المهارات والخبرات الجديدة للعاملين في هذا المجال من خلال تقديم أساليب حديثة للتعامل مع الحالات الخاصة، وتعريف الحضور بأدوار أخصائي التربية الخاصة في المدارس. وتأمل المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية في تعزيز التعاون مع الجهات ذات...
واجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خلال الساعات الأخيرة ، شائعات وأخبار مغلوطة تم تداولها بشكل واسع على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك.حقيقة تخفيف منهج علوم أولى إعدادي بالفصل الدراسي الثانيشهد موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك حالة من الجدل، بعد انتشار أنباء تزعم أنه يتم دراسة تخفيف منهج العلوم للصف الأول الإعدادي من بداية الفصل الدراسي الثاني.من جانبها حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الجدل، وكشفت حقيقة دراسة تخفيف منهج العلوم للصف الأول الإعدادي من بداية الفصل الدراسي الثاني.ونفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بشكل قاطع أنباء دراسة تخفيف منهج العلوم للصف الأول الإعدادي من بداية الفصل الدراسي الثاني.وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لم يصدر أي قرارات تهص تخفيف مناهج...
أجرى سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، جولة ميدانية استثنائية شملت إدارات الوراق وشمال الجيزة، ففي إدارة الوراق، وزار مدرسة السلام الابتدائية ولاحظ تقصيرًا في النظافة، قصورًا في تطابق القوائم، وخللًا في المجموعات الدراسية. وعقد اجتماعًا مع أعضاء هيئة التدريس، إذ حثهم على رفع كفاءة الأداء التعليمي والإداري، مشددًا على أن المدرسة تمثل انعكاسًا لصورتهم كمعلمين أمام المجتمع، قائلًا: «كل مدرسة ناجحة هي مرآة لإخلاص معلميها وتفانيهم في العمل». تطبيق نظام التوأمة مع المدارس الخاصة وكلف «عطية» بتشكيل لجنة دائمة لمتابعة عمليات النظافة وتقديم تقارير دورية عن التقدم المحرز، وجه بتطبيق نظام التوأمة مع المدارس الخاصة لتوفير العمالة اللازمة، قائلًا: «النظافة ليست خيارًا، بل انعكاس لحضارتنا التعليمية». وفي جولة بمدرسة الشروق الثانوية، وجه بتوفير 3 عمال إضافيين ومحاسبة...
دينا جوني (دبي) أظهرت نتائج دراسة الاتجاهات الدولية في الرياضيات والعلوم (TIMSS) تقدماً ملحوظاً حقَّقه الطلبة الإماراتيون في مادتي العلوم والرياضيات، حيث تجاوزت معدلاتهم المتوسط العالمي، مقارنة بالدورة السابقة في عام 2019. وحلَّت المدارس الخاصة في دبي ضمن قائمة المراكز الخمسة الأولى عالمياً في مادة «العلوم»، وضمن المراكز العشرة الأولى عالمياً في مادة «الرياضيات»، بحسب نتائج الدراسة التي عُقدت خلال العام 2023، وأعلنت نتائجها منتصف الأسبوع.وسجَّل طلبة الصفين الرابع والثامن في المنهاج التعليمي الهندي أداءً أعلى من أقرانهم في دبي في جميع مستويات الدراسة الدولية، يليهم طلبة منهاج البكالوريا الدولية، ثم طلبة المنهاج البريطاني.ووفقاً لنتائج الدراسة الدولية أحرزت المدارس الخاصة في دبي المركز الخامس عالمياً في مادة العلوم للصف الرابع بمعدل 571 نقطة، متجاوزة المعدل العالمي الذي حددته الرابطة الدولية لتقييم...
#سواليف وجّهت النائب الدكتورة #ديمة_طهبوب سؤالا نيابيا إلى رئيس الوزراء الدكتور جعفر حسان حول خطط #الحكومة للتعامل مع المتغيرات السياسية والأمنية التي تحيط بالأردن، وفيما إذا كانت الحكومة اعتمدت خطط الطوارىء الخاصة بالظروف الطبيعية أو الصناعية قانونيا. وتساءلت طهبوب في سؤالها عن توافر البنى التحتية اللازمة للتعامل مع حالة #الحروب و #الزلازل لتأمين المواطنين في المدن والمراكز السكانية؟ وكل متى تتم صيانتها؟ وهل تم اعداد ملاجىء محصنة للحروب و #الكوارث باستثناء المدارس ودور العبادة حيث ان هذه الاماكن لا تصلح لجميع الظروف؟ كما سألت طهبوب عن “التدريب المستدام للشعب وللجهات الخاصة والرسمية وللطلبة في المدارس والجامعات وهل يعرفون بأماكن الملاجىء في حالات الطوارىء؟ وهل أجريت أية تدربيات عامه مؤخرا ومتى كان ذلك وما نوعيتها؟ وكم تبلغ نسبة...
وجهت إحدى المدارس الخاصة رسالة مهمة لأولياء الأمور بضرورة التنبيه بخطورة استخدام الطلاب لتطبيق «تيك توك»، لما له من مخاطر جسيمة على الطلاب، وتأثير سلبي على صحة الطلاب وفقدان التركيز، ومحتواه غير المناسب لقيمنا وأخلاقنا. تشجيع الطلاب بالأنشطة البديلة وطالبت المدرسة، أولياء الأمور في رسالة لهم، نقترح عليكم مراقبة استخدام أبنائكم له، والتواصل المفتوح معهم حول مخاطرة، وتشجيع الأنشطة البديلة، مؤكدة أن دور أولياء الأمور هو الأهم في تشكيل وعي أبنائهم. وطالبت إدارة المدرسة الآباء والأمهات للعمل سويا للحفاظ على الطلاب.
تعقد نقابة المعلمين مؤتمرا صحافيا في الثالثة من بعد ظهر غد الاربعاء، في مقرها ببدارو، للإعلان عن "خطوات تصعيدية في حال لم تسدد المدارس الخاصة المستحقات لصندوق التعويضات وفق المرسوم الاخير خلال هذا الأسبوع، وقد تقاضتها من المعلمين منذ أيام وفقا لبياناتها المالية". وأوضحت النقابة في بيان، أنه "لغاية اليوم ورغم كل المطالبات والمناشدات، لم تدفع المدارس الخاصة المستحقات لصندوق التعويضات مضاعفة ١٧ مرة بما ينص عليه المرسوم الأخير الذي صدر في الجريدة الرسمية، وبالتالي فإن الأساتذة المتقاعدين سيتقاضون رواتبهم بالليرة اللبنانية من دون أي زيادة نهاية شهر كانون الأول ٢٠٢٤، ما يعني كارثة كبرى لا يمكن تحمّلها، وهي عملية إعدام لهؤلاء المعلمين، وخصوصا في ظروف الحرب الحالية التي يمر بها لبنان، والتي لم يتقاضوا فيها طيلة الشهرين...
صدر عن نقابة المعلمين في المدارس الخاصة البيان التالي: لغاية اليوم ورغم كل المطالبات والمناشدات، لم تدفع المدارس الخاصة المستحقات لصندوق التعويضات مضاعفة ١٧ مرة بما ينص عليه المرسوم الأخير الذي صدر في الجريدة الرسمية، وبالتالي فإنّ الأساتذة المتقاعدين سيتقاضون رواتبهم بالليرة اللبنانية من دون أي زيادة نهاية شهر كانون الأول ٢٠٢٤، ما يعني كارثة كبرى لا يمكن تحمّلها، وهي عملية إعدام لهؤلاء المعلمين، وخصوصا في ظروف الحرب الحالية التي يمر بها لبنان، والتي لم يتقاضوا فيها طيلة الشهرين الماضيين أي زيادة على رواتبهم التي لا تتخطى شهريًا الثلاثة ملايين ليرة لبنانية في حدها الأقصى. إزاء هذا الواقع تدعوكم النقابة إلى مؤتمر صحافي يعقد غدا الأربعاء في مقرها في بدارو للإعلان عن خطوات تصعيدية في حال لم تسدد...
شمسان بوست / عدن: أغلقت المدارس الحكومية في مدينة عدن أبوابها اليوم استجابة لدعوات نقابة المعلمين الجنوبيين للإضراب، احتجاجًا على الأوضاع المعيشية الصعبة التي يعانون منها. هذه الخطوة جاءت بعد سنوات من المعاناة مع الرواتب التي وصفها البعض بأنها “أشبه بالصدقات”، مما دفع المعلمين إلى المطالبة بتحقيق حقوقهم المسلوبة. بينما توقفت المدارس الحكومية عن تقديم خدماتها التعليمية، استمرت المدارس الخاصة في أداء عملها بشكل طبيعي، مما أثار تساؤلات حول مدى عدالة هذا الإجراء وتأثيره على مختلف فئات المجتمع. وفي تعليق له على الحدث، أكد الصحفي فتحي بن لزرق أن الإضراب حق مشروع للمعلمين، لكنه شدد على ضرورة أن يكون الإضراب عامًا ويشمل جميع المدارس، وليس فقط الحكومية. وقال بن لزرق: “الدفاع عن الحقوق خطوة مشروعة، لكن العدالة...
اعتذرت إيمان صبرى، مساعد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لشئون التعليم الخاص والدولي، عن عدم الاستمرار في منصبها لظروف شخصية. تطبيق الحد الأدني لأجور المعلمين في المدارس الخاصة وقبل محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اعتذارها، وعيّن هشام جعفر مدير عام الشئون القانونية بالوزارة مديرا للإدارة العامة للتعليم الخاص والدولي. وتولت إيمان صبرى مهام التعليم الخاص والدولى خلال السنوات القليلة الماضية، إذ تولت الإدارة العامة للتعليم الخاصة والدولي ثم مساعدا لوزير التربية والتعليم والتعليم الفني لشئون التعليم الخاص والدولى.آخر قرارات مساعد وزير التربية والتعليم وأصدرت مساعد وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الخاص قرارا منذ أيام قليلة بتطبيق الحد الأدنى للأجور على المعلمين في المدارس الخاصة. جاء ذلك خلال خطاب أرسلته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى إلى المديريات التعليمية، يتضمن تطبيق الحد...
رغم إجراءات وزارة التربية والتعليم لإغلاق المدارس غير المرخصة، وتحذير أولياء الأمور من الوقوع فى الفخ، إلا أن العديد من المدارس غير المرخصة لا تزال تجتذب أولياء أمور يئسوا من إيجاد أماكن لأبنائهم فى المدارس المرخصة لأسباب مختلفة.تقول صابرين أحمد «معلمة» بإحدى المدارس الخاصة: إنها أثناء التحضير للامتحانات كانت الكشوف بأسماء الطلبة، وأمام كل طالب يذكر اسم المدرسة التابع لها، ثم تبين لى أنهم تابعون إلى مجموعة مدارس غير مرخصة، وأن الطلاب تابعون لمدرسة تدعى أبناء الأندلس الخاصة، مؤكدة أن أولياء الأمور لا يعلمون أن مدارس أبنائهم غير مرخصة، وتجرى الامتحانات خارج تلك المدارس بحجة أنها غير مجهزة.وأضافت أنها من خلال عملها داخل الكنترول كان يتم فصل إجابات الطلاب حسب اسم المدرسة أو صاحبها، على أن يتم تسليم كراسات الإجابة...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق نظمت إدارة التوعية بشركة مياه الشرب والصرف الصحي ببني سويف، يوماً ثقافياً ترفيهياً بأحد المدارس الخاصة بشرق النيل، وذلك في إطار المبادرة الرئاسية "بداية جديدة لبناء الإنسان"، وبالتعاون مع مديرية التربية والتعليم ببني سويف. استقبلت إدارة المدرسة، وفداً من الشركة لتنفيذ هذا الحدث الهام.ندوة توعية شاملةشمل اليوم الثقافي ندوة توعية مكثفة لطلاب المرحلة الإعدادية والثانوية، تناولت أهمية المياه وأثرها على حياة الإنسان والمجتمع. ركزت الندوة على النقاط التالية:أهمية نهر النيل: تم تسليط الضوء على اعتماد مصر بشكل أساسي على نهر النيل كمصدر رئيسي للمياه، وتأثير الزيادة السكانية والتصرفات الخاطئة على هذا المورد الحيوي.الخط الساخن 125: تم تعريف الطلاب بخدمة الخط الساخن 125، والتي تعمل على مدار 24 ساعة لاستقبال شكاوى المواطنين وتقديم الدعم اللازم.تطبيق قراءتي: تم...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تعليمات مشددة لجميع المدارس الخاصة، بما في ذلك المدارس ذات المناهج الدولية، بضرورة الالتزام بتطبيق قرار الحد الأدنى للأجور للمعلمين.جاءت هذه التعليمات استنادًا إلى قرار وزيرة التخطيط والتنمية الاقتصادية، ورئيسة المجلس القومي للأجور رقم (27) لسنة 2024، والذي حدد الحد الأدنى للأجور في القطاع الخاص بمبلغ 6000 جنيه شهريًا، ، اعتبارًا من 1 مايو 2024، شاملاً حصة صاحب العمل في اشتراكات التأمينات الاجتماعية، وفقًا للبند (ج) من المادة (1) من قانون العمل.وشددت الوزارة وفقا خطابا موجه للمديريات التعليمية، على متابعة تنفيذ هذا القرار في جميع المدارس، مؤكدة أنه لا تهاون في ضمان حقوق المعلمين المالية، بما يضمن تحقيق الاستقرار وتحسين بيئة العمل في القطاع التعليمي الخاص.
شمسان بوست / صدام الزيدي: تراجعت المدارس الحكومية عن تقديم خدماتها للطلاب بكافة مراحلها، والتي تتمثل على رأسها دور الموظفين من الأساتذة. ومع غياب المعلمين المختصين انتشرت في المدارس الحكومية ظاهرة دور “البديل”، وهو ما تلجأ إليه المدارس من تغطية عدد المدرسين دون اللجوء إلى الكفاءة في الاختيار. وهُنا يكمن النقص، مع غياب تام من قبل الحكومة ووزارة التربية والتعليم لتوفير المستلزمات المدرسية للطلاب، وإضافة إلى هذا أن المدرسين المتبقين لا يستلمون مرتباتهم بانتظام وهو ما دفعهم للإضراب المستمر. ومع أن المدارس الحكومية تراجع مستواها التعليمي، لجأ أولياء الطلاب إلى تحويل أبنائهم للمدارس الخاصة، مع أن تكلفة التدريس فيها مكلفة للغاية.وشكا معلمون من ظاهرة وجود المدارس الخاصة، وانتقال الطلاب إليها، حيث أشاروا إلى أن وجود هذه...
وجّهت وزارة التربية والتعليم، بمتابعة قرار إلزام المدارس الخاصة والدولية بشأن تطبيق الحد الأدنى للأجور على المعلمين، وفق تعليمات محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني. تطبيق الحد الأدنى للأجور وأكدت وزارة التربية والتعليم في خطاب رسمي، أنّه يتم تطبيق الحد الأدنى على المعلمين بالمدارس الخاصة والدولية وهو 6 آلاف جنيه، وفق قرار وزارة التخطيط والتنمية الاقتصادية والمجلس القومي لأجور، اعتبارا من 1 مايو 2024. وأوضح مصدر مسؤول في وزارة التربية والتعليم، أنّ هناك تعليمات مشددة بمتابعة تنفيذ قرار تطبيق الحد الأدنى للأجور بالمدارس الخاصة والدولية، وسيكون هناك لجان متابعة للتأكد من تنفيذ التعليمات الصادرة وتطبيق قانون العمل. وأضاف المصدر أنّ الهدف من القرار دعم معلمي المدارس الخاصة أسوة بالمدارس الحكومية، خاصة أنّ المعلم هو أساس نجاح أي منظومة تطوير، ولمواصلة الارتقاء...
وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بمتابعة تنفيذ قرار والنشرة الصادرة من الادارة العامة للتعليم الخاص والدولى بشأن تطبيق الحد الأدنى للأجور على معلمى المدارس الخاصة والدولية 6 آلاف جنيه حيث شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على أنه يتم التنبيه مشددا على جميع المدارس الخاصة والمدارس.الجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أرسلت خطابًا إلى المديريات التعليمية، بضرورة تطبيق الحد الأدنى للأجور للمعلمين فى كافة المدارس الخاصة بجميع أنواعها وكذا قرار الدكتورة وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية رئيس المجلس القومى للأجور ) رقم (27) لسنة 2024 والمتضمن أن يكون الحد الأدنى للأجور بالقطاع الخاص 6000 جنيه ستة آلاف جنيه مصرى لاغير ) وذلك اعتبارا من 2024/5/1 ومحسوبا على أساس الأجر المنصوص عليه فى البند (ج) من المادة (1) من...
وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بمتابعة تنفيذ قرار والنشرة الصادرة من الادارة العامة للتعليم الخاص والدولى بشأن تطبيق الحد الأدنى للأجور على معلمى المدارس الخاصة والدولية 6 آلاف جنيه حيث شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على أنه يتم التنبيه مشددا على جميع المدارس الخاصة والمدارس.الجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أرسلت خطابًا إلى المديريات التعليمية، بضرورة تطبيق الحد الأدنى للأجور للمعلمين فى كافة المدارس الخاصة بجميع أنواعها وكذا قرار الدكتورة وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية رئيس المجلس القومى للأجور ) رقم (27) لسنة 2024 والمتضمن أن يكون الحد الأدنى للأجور بالقطاع الخاص 6000 جنيه ستة آلاف جنيه مصرى لاغير ) وذلك اعتبارا من 2024/5/1 ومحسوبا على أساس الأجر المنصوص عليه فى البند (ج) من المادة (1) من...
أكد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، أن وزارته لا تمتلك السلطة لتحديد أسعار المدارس الخاصة، مسجلا أن تدخلاتها -الوزارة- تتم بالوساطة بين جمعيات الآباء والمؤسسات التعليمية الخاصة. وردا على سؤال من الفريق الدستوري في جلسة الأسئلة الشفوية بمجلس النواب، سجل برادة أن التعليم الخصوصي يحتضن مليونا و200 ألف تلميذ ما يشكل نسبة 13 في المائة من مجموع التلاميذ. وقال الوزير إن هذه المدارس توفر مجموعة من الخدمات للتلاميذ منها النقل المدرسي والإطعام والحراسة والأنشطة الموازية، وهو ما يفسر -بحسب الوزير- حجم وقيمة ورسوم وواجبات التمدرس بهذه المدارس. وبعدما أكد أن قانون التعليم الخصوصي لا يسمح للوزارة بأن تتدخل وتقنن الرسوم والواجبات، قال الوزير إن الوزارة تتدخل بطرق غير مباشرة من خلال لجان المراقبة الإدارية والتربوية. كلمات...
وجه محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بضرورة تطبيق الحد الأدني لأجور المعلمين في كل المدارس الخاصة. وأرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابًا إلى المديريات التعليمية بشأن تطبيق الحد الأدني للأجور. نص قرار رواتب المدارس الخاصة وذكر الخطاب أنه إيماء إلى التعليمات المشددة الصادرة من محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بضرورة تطبيق الحد الأدني للأجور للمعلمين في كل المدارس الخاصة بجميع أنواعها، وكذا قرار الدكتورة وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية رئيس المجلس القومي للأجور) رقم (27) لسنة 2024 والمتضمن أن يكون الحد الأدني للأجور بالقطاع الخاص 6000 جنيه ستة آلاف جنيه مصري لا غير اعتبارا من 1 مايو 2025 ومحسوبا على أساس الأجر المنصوص عليه في البند (ج) من المادة (1) من قانون العمل شاملا حصة صاحب العمل في اشتراكات التأمينات الاجتماعية.وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على...
أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطاباً مهما إلى المديريات التعليمية، بشأن بالتنبيه على جميع المدارس الخاصة، والمدارس التي تطبق المناهج ذات الطبيعة الخاصة -دولية- الالتزام بتطبيق الحد الأدنى للأجور على جميع المعلمين بهذه المدارس مع التنبيه مشددا بمتابعة الالتزام بتنفيذ هذا. تطبيق الحد الأدنى لأجور المعلمين وأكدت وزارة التربية والتعليم، في خطابها بشأن التعليمات المشددة الصادرة من محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بضرورة تطبيق الحد الأدنى للأجور للمعلمين في كل المدارس الخاصة بجميع أنواعها وكذا قرار وزيرة التخطيط والتنمية الاقتصادية رئيس المجلس القومي للأجور رقم 27 لسنة 2024 والمتضمن أن يكون الحد الأدنى للأجور بالقطاع الخاص 6 آلاف جنيه، وذلك اعتبارًا من 1 مايو 2024، ومحسوبًا على أساس الأجر المنصوص عليه في البند (ج) من المادة 1...
عاقبت محكمة جنح كفر الزيات بمحافظة الغربية برئاسة المستشار محمد هتيت رئيس محكمة جنح كفر الزيات، مدرب سباحة بأحد الأكاديميات بالحبس سنة وكفالة 500 جنيه، في القضية المتهم فيها بالإهمال الذي أدى إلى وفاة الطفل "محمد ص" 8 سنوات تلميذ بالصف الثاني الابتدائي غرقا داخل حمام سباحة إحدى المدارس الخاصة بكفر الزيات، وإحالة الدعوى المدنية للمحكمة المختصة. واستمعت المحكمة إلي ممثل دفاع أسرة المجني عليه، والذي طالب بتوقيع أقصى عقوبة على المتهم لتسببه بإهماله في غرق الطفل، وحرمان أسرته منه وعدم قيامه بإنقاذه وانشغاله عنه، فضلا عن ضرورة محاسبة إدارة المدرسة علي واقعة الإهمال، لعدم توافر أي إسعافات بحمامات السباحة المؤجرة، وعدم وجود علامات إرشادية بعمق المياه بحمام السباحة، كما استمعت المحكمة إلي دفاع المتهم الذي القى بالمسئولية...
شهدت الدكتورة هالة عبد السلام خفاجي رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، وطاهر الغرباوي مدير مديرية التربية والتعليم ببورسعيد، اليوم الخميس، انطلاق أولى اللقاءات التشاورية على مستوى الجمهورية بين أولياء الأمور والمعلمين من محافظة بورسعيد بمدارس اليونانية الحديثة الخاصة، وبورسعيد الرسمية للغات، وبورسعيد الثانوية للبنات.جاء ذلك بحضور رمضان عبد الحميد مدير عام التعليم الإعدادي بالوزارة، وسحر الألفى مدير عام الإدارة العامة للتربية الخاصة، ومحمد عبد الرحمن عضو التعليم الابتدائي، ومحمود بدوي مدير عام التعليم العام، والدكتور هشام الجعبري مدير عام إدارة شرق التعليمية، وفاطمة هجرس وكيل الإدارة، والدكتورة آمال شعبان مدير إدارة التعليم الابتدائي، والدكتورة سوزان بغدادي مدير إدارة المدارس الرسمية والمتميزة لغات، ولمياء الجهينى مدير إدارة المدارس الخاصة، ومحمد رفعت مدير إدارة التعليم الإعدادي وستوتة عبد الله مدير إدارة التعليم...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق تقدم النائب مصطفي سالم وكيل لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب ، نائب سوهاج بطلب إحاطة للمستشار الدكتور حنفي جبالي لتوجيهه إلى محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم بخصوص ما صدر منه بإخضاع خمسة مدارس خاصة بمحافظة سوهاج للاشراف المالي والإداري دون باقي المدارس الخاصة وعددهم حوالي ستون مدرسة، بسبب أن الكثافة الطلابية تزيد عن الحد المسموح به من الوزارة.وقال سالم في طلب الإحاطة، إن معظم المدارس الخاصة علي مستوي الجمهورية بها أعداد وكثافات مرتفعة، خاصة محافظة سوهاج نظرا لما تشهده من زيادة في معدل النمو السكاني حيث أنها تأتى فى المرتبة الثانية بين محافظات الجمهورية فى ارتفاع نسب المواليد، الأمر الذي اسفر عن وجود فجوة سوقية كبيرة بين الراغبين من أبناء الطبقة الوسطى في الالتحاق بمراحل...
تقدم النائب مصطفي سالم وكيل لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب ، نائب سوهاج بطلب إحاطة موجه للدكتور محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم بخصوص ما صدر منه بإخضاع خمسة مدارس خاصة بمحافظة سوهاج للاشراف المالي والإداري دون باقي المدارس الخاصة وعددهم حوالي ستون مدرسة، بسبب أن الكثافة الطلابية تزيد على الحد المسموح به من الوزارة. وقال سالم في طلب الإحاطة: إن معظم المدارس الخاصة علي مستوى الجمهورية بها اعداد وكثافات مرتفعة، خاصة محافظة سوهاج نظرا لما تشهده من زيادة في معدل النمو السكاني حيث إنها تأتى فى المرتبة الثانية بين محافظات الجمهورية فى ارتفاع نسب المواليد ، الأمر الذي اسفر عن وجود فجوه سوقية كبيره بين الراغبين من ابناء الطبقة الوسطى في الالتحاق بمراحل التعليم الخاص المختلفة خاصة التي تقع في مراكز...
على ما يبدو فإن أزمة اللجوء داخل المدارس الرسمية كانت اقوى من الأزمة الإقتصادية التي لم تقف عائقًا أمام الأهالي الذين قرروا نقل أولادهم من المدارس الرسمية إلى الخاصة. وحسب مصادر تربوية تحدثت لـ"لبنان24" فان عددًا كبيرًا من الأهالي اتخذوا القرار منذ بدء النزوح في لبنان بنقل أولادهم، وأكّدت المصادر أن المدارس الرسمية شهدت منذ شهر خسارة نخبة من الطلاب والأدمغة الذين كانوا يحققون المراتب الأولى على صعيد لبنان، وهذا يعتبر نزيفًا خطيرًا بالنسبة إلى المدارس الرسمية. وتشير المصادر إلى أنّه على الرغم من خطة التربية لناحية بدء العام الدراسي داخل المدارس الرسمية إلا أنّ هذه الانطلاقة كانت شبه متعثرة، علمًا أن المدارس الخاصة باتت على مشارف إجراء أولى الامتحانات الفصلية، حيث بدأ البعض منها منذ أكثر من...
بعد قرار شكيب بنموسى طي صفحة التدريس بالقطاع الخاص، العام الماضي، رفع محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية الجديد، المنع عن لأساتذة، وسمح لهم بمزاولة أنشطة التدريس في المدارس الخاصة. وعمم برادة مذكرة داخلية على مديري الأكاديميات والمديرين الإقليميين، ومديري المؤسسات التعليمية تقضي بالترخيص للأساتذة من أجل العمل في القطاع الخاص، إلى جانب عملهم في القطاع العام، على أن لا تجاوز ساعات العمل 8 ساعات في الأسبوع بالنسبة لكل أستاذ يعمل بمؤسسة خصوصية، وذلك بعد الحصول على موافقة مدير المؤسسة التعليمية العمومية.
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قرارا رسميا بحرمان طلاب المدارس الخاصة من التابلت في مرحلة الثانوية العامة للعام الدراسي 2024-2025. جاء ذلك خلال كتاب دوري رقم 6 بشأن إعادة تنظيم قواعد تحديد المسئوليات، والإجراءات المتبعة في توزيع أجهزة الحاسب اللوحي "التابلت"، على طلاب الصف الأول الثانوى العام والفئات المستهدفة بالاستلام. ونوهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بأت المدارس المستهدفة بتسليم التابلت المدرسي هي: المدارس الرسمية الحكومية والرسمية للغات والرسمية المتميزة للغات والمدارس التابعة للجمعية العامة للمعاهد القومية التي تم تجهيزها بالبنية التحتية.فئات تتسلم التابلت المدرسي وأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن الفئات المستهدفة باستلام أجهزة الحاسب اللوحي (التابلت) هي النحو التالي: طلاب الثانوي العام بالمدارس المستهدفة والعاملون بالمديريات التعليمية من الفئات التالية: (موجهي عموم المواد الدراسية الأساسية، ومدير مركز التطوير التكنولوجي، ومدير...
رئيس الوزراء يوجه بتكثيف الجولات الميدانية للوزراء بمختلف المشروعات