2024-09-18@00:47:32 GMT
إجمالي نتائج البحث: 34
«الإمارات للتطویر التربوی»:
أبوظبي: «الخليج» أعلنت كلية الإمارات للتطوير التربوي عن طرح مسارات جديدة في اللغة العربية والدراسات الإسلامية لبرنامج دبلوم الدراسات العليا في التربية أثناء الخدمة، وبرنامج دبلوم الدراسات العليات في التربية للمرحلة الثانوية ما قبل الخدمة، لتمكين التربويين والمعلمين الطموحين من الحصول على برامج أكاديمية معتمدة في تخصصات اللغة العربية والدراسات الإسلامية.ويتكون برنامج دبلوم الدراسات العليا في التربية أثناء الخدمة، من 25 ساعة معتمدة لمدة عام واحد، وقد تم تصميمه لمعلمي المرحلتين الابتدائية والثانوية أثناء الخدمة، ويوفر فرصاً للمعلمين لتحسين ممارساتهم من خلال تطوير مهاراتهم العملية وتمكينهم بتوفير أهم الأدوات اللازمة داخل الفصول الدراسية، ويشمل هذا البرنامج 3 مسارات جديدة تطرح باللغة العربية وهي، مسار اللغة العربية للمرحلة الثانوية، ومسار الدراسات الإسلامية للمرحلة الثانوية، ومسار اللغة العربية والتربية الإسلامية لمرحلة السنوات...
أكدت الدكتورة مي ليث الطائي، مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي، أن إسهامات المرأة الإماراتية في قطاع التعليم، تعكس نهج قيادتنا الرشيدة في تمكينها، لإيمانها بدورها الفعّال والرئيسي في أسرتها ومجتمعها ووطنها، ففي ماضي دولة الإمارات وحاضرها كانت المعلمة الإماراتية ولا تزال؛ وصية على الهوية الوطنية، وراعية للتربية، ومحافظة على رسالة العلم، وملهمة بابتكاراتها وإبداعاتها لأجيال الحاضر والمستقبل، فالمرأة الإماراتية تتشارك إلى جانب مكونات مجتمعها لتشكيل مستقبل أكثر إشراقاً أساسه التعليم النوعي الحديث. وقالت، في تصريح بمناسبة يوم المرأة الإماراتية، إن هذا اليوم يعد مناسبة للاحتفاء بالمعلمات وعطائهن الذي لا ينضب، حيث يسهمن في تعليم أبنائنا الطلبة، محققين بذلك مخرجات ونتائج تعليمية متميزة في مدارس الإمارات ، وبفضل الاهتمام والرعاية التي أولتها لهن سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك “أم الإمارات”، رئيسة...
أبوظبي (الاتحاد) أخبار ذات صلة أنور قرقاش: نقلة نوعية لـ«تنافسية الكوادر الإماراتية» 22 مليار درهم مكاسب الأسهم المحلية في أسبوع استضافت كلية الإمارات للتطوير التربوي، الطلبة التربويين المستجدين الذين تم قبولهم للانضمام لبرامجها الأكاديمية للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي الجديد 2024 - 2025، ضمن فعاليات البرنامج الإرشادي للطلبة المستجدين.وحرصت الكلية على توفير بيئة تفاعلية للطلبة خلال البرنامج الإرشادي، بما أتاح المجال أمامهم للتعرف على استراتيجيات وأهداف الكلية، والخدمات الأكاديمية والتقنية التي توفرها الكلية للطلبة، لضمان تفوقهم الأكاديمي وتميزهم المهني، والتي تركز على الإبداع من أجل الابتكار في التعليم، والبحث والممارسات القائمة على الأدلة لتحقيق التأثير المستدام المرجو من التعليم الوطني في دولة الإمارات، مع مراعاة الحفاظ على الهوية الوطنية والموروث الثقافي لدولة الإمارات في تعليم المستقبل، الذي يقوده...
نظمت كلية الإمارات للتطوير التربوي البرنامج الإرشادي للطلبة بهدف توفير بيئة تفاعلية للتعرف على استراتيجيتها والتتركيز على الإبداع من أجل الابتكار في التعليم، والبحث والممارسات القائمة على الأدلة لتحقيق التأثير المستدام المرجو من التعليم في الدولة، مع مراعاة الحفاظ على الهوية الوطنية والموروث الثقافي. وتضمنت الفعاليات سلسلة من الجلسات عبر الإنترنت وبالحضور الشخصي، منها جلسة تعريفية حول برنامج تدريب المرشدين التربويين، بالإضافة إلى اجتماعات وجهاً لوجه مع المرشدين الحاليين.وتمكن الطلبة التربويون الجدد الذين تم قبولهم للانضمام للبرامج الأكاديمية بالكلية للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي الجديد 2024 - 2025 من الاطلاع على استراتيجية وأهداف الكلية، والخدمات الأكاديمية والتقنية التي توفرها للطلبة، لضمان تفوقهم الأكاديمي وتميزهم المهني.وقالت الدكتورة مي ليث الطائي مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي، إن "قيادة الدولة...
اختتمت كلية الإمارات للتطوير التربوي مخيمها الصيفي البيئي «المغامر الأخضر» الذي نظَّمته تحت شعار «الاستدامة من أجل الغد»، تزامناً مع احتفائها بيوم الشباب الدولي 2024. أُقيم المخيم هذا العام تحت شعار «من النقر إلى التقدُّم: مسارات الشباب الرقمية للتنمية المستدامة»، ويهدف إلى تمكين جيل الشباب من تسخير التكنولوجيا والابتكار من أجل مستقبل مستدام، حيث تعلَّم الطلبة المشاركون أُسُسَ الاستدامة ومبادئها، وكيفية الاستفادة من الأدوات الرقمية والابتكار، والتفكير الإبداعي لمواجهة التحديات العالمية، وتحقيق أهداف التنمية المستدامة. وشهد المخيم الصيفي مجموعة متنوّعة من الأنشطة تتناول محاور عدّة، من بينها الابتكار، والرقمنة ودمجها مع مفهوم الاستدامة، واتباع نمط حياة مستدام يحدُّ من النفايات، ويتبنّى إعادة التدوير بناءً على آخر الحلول المبتكرة القائمة على التكنولوجيا وتطبيقات الرقمنة، وتحقيق الاستدامة البيئية القائمة على الدراسات التي تدعم التقنيات الرقمية للحدِّ من...
أبوظبي – الوطن: مدَّدت كلية الإمارات للتطوير التربوي الموعد النهائي للتسجيل في برنامجي «دبلوم الدراسات العليا في التربية للسنوات الأولى والمرحلة الابتدائية ما قبل الخدمة»، و«دبلوم الدراسات العليا في التربية للمرحلة الثانوية ما قبل الخدمة» حتى 23 يونيو 2024. البرنامجان مخصَّصان للخريجين من الجامعات وخريجي كليات التربية الذين لم يبدؤوا مسيرتهم المهنية، ويسعون إلى تطوير مهاراتهم التربوية العملية، وتعزيز مكتسباتهم العلمية، وامتلاك أدوات المستقبل. ويعدُّ برنامجا دبلوم الدراسات العُليا في التربية ما قبل الخدمة، برنامجين مبتكَرين لتمكين الخريجين الطموحين من تلبية متطلبات سوق العمل في قطاع التربية في دولة الإمارات، ويقدِّمهما مجموعة متخصِّصة من الأكاديميين والخبراء في دعم نمو الخريجيين وتطوير مهاراتهم المستقبلية العملية. وصُمِّمَ البرنامجان استناداً إلى مجموعة كبيرة من البحوث والدراسات وفق أرقى الممارسات العالمية...
أبوظبي: «الخليج» نظمت كلية الإمارات للتطوير التربوي، ورشة عمل بعنوان «القيادة التربوية للقادة من مديري المدارس والمعلمين»، بالتعاون مع المعهد الوطني للتعليم (NIE) في سنغافورة، بهدف استكشاف كيفية الاستجابة بشكل أكثر ابتكاراً وإبداعاً لتعقيدات البيئات التعليمية المعاصرة، مع القادة التربويين في الإمارات. وركزت الورشة، التي يديرها المتحدث البارز باك تي نج، العميد المساعد لتعلم القيادة التربوية في المعهد الوطني للتعليم في سنغافورة، على تحديد مجالات جديدة للنمو في التعليم، ومناقشة كيفية تطويرها وسط المتغيرات العالمية. واطلع المشاركون على عدد من جوانب المنظومة التعليمية في سنغافورة، وشاركوا في نقاشات حول مناهج القيادة التي تم تصميمها لتحقيق التوازن بين الاستمرارية، والتغيير، لتعزيز فاعلية الممارسات التعليمية في المدارس والفصول الدراسية.
أبوظبي (الاتحاد)نظمت كلية الإمارات للتطوير التربوي ورشة عمل بعنوان: «القيادة التربوية للقادة من مديري المدارس والمعلمين»، بالتعاون مع المعهد الوطني للتعليم (NIE) في سنغافورة، بهدف استكشاف كيفية الاستجابة بشكل أكثر ابتكاراً وإبداعاً لتعقيدات البيئات التعليمية المعاصرة، مع القادة التربويين في دولة الإمارات.وركزت الورشة، التي يديرها المتحدث البارز باك تي نج، العميد المساعد لتعلم القيادة التربوية في المعهد الوطني للتعليم في سنغافورة، على تحديد مجالات جديدة للنمو في التعليم، ومناقشة كيفية تطويرها وسط المتغيرات العالمية. واطلع المشاركون على عدد من جوانب المنظومة التعليمية في سنغافورة، وشاركوا في نقاشات حول مناهج القيادة التي تم تصميمها لتحقيق التوازن بين الاستمرارية، والتغيير، لتعزيز فاعلية الممارسات التعليمية في المدارس والفصول الدراسية.وقالت الدكتورة مي الطائي، مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي: «ندرك في كلية الإمارات للتطوير التربوي...
أبوظبي (الاتحاد) أخبار ذات صلة مواطنون عُمانيون لـ«الاتحاد»: قرار إلغاء المخالفات المرورية يترجم العلاقات الأخوية الراسخة مجالس التصدي لتغير المناخ.. الإمارات تستحضر تراث الماضي نظمت كلية الإمارات للتطوير التربوي يوماً مفتوحاً، للطلبة الذين من المتوقع انضمامهم لبرامج الكلية الأكاديمية وأسرهم، للتعرف على البرامج المتنوعة التي تطرحها الكلية، والمرافق المتطورة التي تمتلكها الكلية، مع إمكانية المشاركة افتراضياً عبر الإنترنت للطلبة الذين تعذر عليهم الحضور، ما ضمن توفير طريقة مرنة ومناسبة للطلبة لاستكشاف ما تقدمه الكلية من برامج ومزايا تنافسية لتربويي المستقبل.وأتاح «اليوم المفتوح» الذي استضافته الكلية فرصة لالتقاء الطلبة المحتملين والتفاعل معهم، وإبراز المجموعة المتنوعة من البرامج المقدمة، والسماح للزوار باستكشاف مبنى ومرافق الكلية، بما يشمل المختبرات والمكتبة ومركز الابتكار والفصول الافتراضية. كما شكلت الفعالية منصة تتيح للكلية معرفة...
تزامناً مع يوم زايد للعمل الإنساني، الذي يصادف 19 رمضان من كلِّ عام، نظَّمت كلية الإمارات للتطوير التربوي بالتعاون مع هيئة الهلال الأحمر الإماراتي مبادرة «الجمع الخيري»، بهدف دعم الجهود الإنسانية والخيرية لهيئة الهلال الأحمر الإماراتي، عبر إشراك أعضاء الهيئة الأكاديمية للكلية، وطلبتها، وطلبة الأولمبياد الخاص الإماراتي، وأفراد المجتمع، في مبادرة لجمع التبرُّعات العينية والمادية، ما يجسِّد القيم الإنسانية النبيلة التي غرسها الوالد المؤسِّس المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيَّب الله ثراه، في أبناء الإمارات والقاطنين على أرضها. وقدَّمت كلية الإمارات للتطوير التربوي في هذه المبادرة، الدعم المادي والعيني لهيئة الهلال الأحمر الإماراتي، مع تشجيع أفراد المجتمع وأعضاء الهيئة الأكاديمية والطلبة والتربويين، على التبرُّع بالكتب والألعاب بحالتها الجيدة لصالح هيئة الهلال الأحمر الإماراتي التي تحرص على...
أبوظبي – الوطن: أطلقت كلية الإمارات للتطوير التربوي مجموعة من المبادرات في شهر الإمارات للابتكار، بهدف دعم الإبداع ودفع عجلة الابتكار التكنولوجي، وتعزيز التعاون في جميع أنحاء دولة الإمارات العربية المتحدة. ويتمحور شهر الابتكار في كلية الإمارات للتطوير التربوي حول ورش العمل والمشاريع المشتركة وعروض التكنولوجيا، الرامية إلى تعزيز الابتكار والتصميم لدى الطلاب والخريجين والتربويين والمتخصِّصين، وإتاحة الفرصة لهم للإبداع وصقل المهارات والإسهام في ثقافة الابتكار المزدهرة في الدولة. ومن المبادرات الرئيسية التي تنظِّمها الكلية «مسابقة الابتكار للطلاب والخريجين»، وهي تدعو فيها الكلية الطلاب والخريجين والمعلمين من المدارس العامة والخاصة إلى تقديم مشاريعهم المبتكرة في طرق التدريس وتكنولوجيا التعليم. ويأتي تنظيم هذه المسابقة تأكيداً لالتزام الكلية بتطوير التعليم من خلال الإبداع والابتكار، حيث توفِّر منصة شاملة للمشاركين...
نظَّمت كلية الإمارات للتطوير التربوي مجموعة متنوِّعة من الفعاليات والأنشطة القرائية تزامناً مع شهر القراءة 2024، لدعم شهر القراءة والاستراتيجية الوطنية للقراءة، بهدف إرساء أسس القراءة وتعزيز مهاراتها في العملية المعرفية والإدراكية لدى الطلبة والتربويين وأولياء أمور الطلبة وأفراد المجتمع، ما يحفِّز إلى الابتكار والإبداع. واستهدفت الفعاليات والأنشطة مجموعة من طلبة المدارس والتربويين، الذين شاركوا في أنشطة القراءة المختلفة، وناقشوا أهمية القراءة ودورها في تحفيز العقل للإبداع والتعلُّم، وآثارها الإيجابية في تكوين الشخصية وتطوير المدارك والمهارات. وقالت الدكتورة مي ليث الطائي، مدير كلية الإمارات للتطوير التربوي: «أسهم حِرص قيادة دولة الإمارات الرشيدة، واهتمامها الكبير بالقراءة، في ترسيخ هذا النشاط الفكري في ثقافة مجتمع دولة الإمارات، ما أدّى إلى تبنّي القراءة في حياة جميع أفراد المجتمع، وخاصة أجيال المستقل، ما...
أطلقت “كلية الإمارات للتطوير التربوي”مجموعة متميزة من الأنشطة والبرامج خلال شهر الإمارات للابتكار تستهدف دعم الإبداع ودفع عجلة الابتكار التكنولوجي في الدولة. يتمحور شهر الابتكار في كلية الإمارات للتطوير التربوي حول ورش العمل والمشاريع التفاعلية وعروض التكنولوجيا والتي تركز على تحسين الابتكار والتصميم وستتاح للمشاركين من الطلاب والخريجين والتربويين والمتخصصين الفرصة لاستكشاف إبداعاتهم وصقل مهاراتهم والمساهمة في ثقافة الابتكار الراسخة في الدولة. ومن بين المبادرات الرئيسية التي تنظمها الكلية، “مسابقة شهر الابتكار”، التي تدعو فيها الكلية الطلاب والخريجين والمعلمين من المدارس العامة والخاصة لتقديم مشاريعهم المبتكرة في طرق التدريس وتكنولوجيا التعليم. وتشجع المسابقة المشاركين على تقديم مقترحات مفصلة توضّح مشاريعهم المبتكرة، لتقيّمها بعد ذلك لجنة من الخبراء ومن ثم يتم إخطار المشاركين ويقام يوم مخصص لعرض وإبراز...
شهد سمو الشيخ ذياب بن محمد بن زايد آل نهيان رئيس مكتب الشؤون التنموية وأسر الشهداء في ديوان الرئاسة، الحفل الذي نظَّمته كلية الإمارات للتطوير التربوي، للاحتفاء بـ 292 طالباً وطالبة، تخرَّجوا في برامج الأكاديمية على مدى الأعوام الخمسة الماضية.أُقيم حفل التخريج تحت شعار “معاً نصنع الغد”، في مركز أبوظبي الوطني للمعارض “أدنيك”، وهنَّأ سموّه خريجي الدفعة الأخيرة، وخريجي الدفعات السابقة على إنجازهم ونجاحهم.وام
أبوظبي- وام شهد سمو الشيخ ذياب بن محمد بن زايد آل نهيان رئيس مكتب الشؤون التنموية وأسر الشهداء في ديوان الرئاسة، الحفل الذي نظَّمته كلية الإمارات للتطوير التربوي، للاحتفاء بـ 292 طالباً وطالبة، تخرَّجوا في برامج الأكاديمية على مدى الأعوام الخمسة الماضية. أُقيم حفل التخريج تحت شعار «معاً نصنع الغد»، في مركز أبوظبي الوطني للمعارض (أدنيك)، وهنَّأ سموّه خريجي الدفعة الأخيرة، وخريجي الدفعات السابقة على إنجازهم ونجاحهم.
شهد رئيس مكتب الشؤون التنموية وأسر الشهداء في ديوان الرئاسة الشيخ ذياب بن محمد بن زايد آل نهيان، حفل كلية الإمارات للتطوير التربوي، للاحتفاء بـ 292 طالباً وطالبة، تخرَّجوا في برامج الأكاديمية على مدى الأعوام الخمسة الماضية. ووفق الموقع الرسمي للمكتب الإعلامي لحكومة أبوظبي، أُقيم الحفل تحت شعار "معاً نصنع الغد"، في مركز أبوظبي الوطني للمعارض أدنيك، وهنَّأ بمناسبته الشيخ ذياب بن محمد بن زايد آل نهيان خريجي الدفعة الأخيرة، و الدفعات السابقة على إنجازهم ونجاحهم.
أكدت الدكتورة مي ليث الطائي، مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي، أن مؤتمر الأطراف في اتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن تغير المناخ “COP28” يسهم في ترسيخ مبادئ الاستدامة لدى الأجيال الناشئة.وقالت إن مؤتمر الأطراف يشكل محطة بارزة في العمل المناخي العالمي، فهو يوفر منصة تفاعلية تعزز آفاق الحوار والتعاون ، بما يسهم في إيجاد أفضل الحلول للارتقاء بطموحات العمل المناخي على مستوى العالم.وأضافت أن استضافة دولة الإمارات لمؤتمر COP28، يعكس الاهتمام الكبير الذي توليه قيادتنا الرشيدة، ودورها العالمي والمحوري في دعم العمل المناخي ، مشيرة إلى أن دولة الإمارات تؤمن بأهمية التعاون الخلاق لدعم قضية التغير المناخي.وأشارت إلى أن المؤتمر يشهد أنشطة وفعاليات وبرامج ومبادرات، تجمع نخبة من صناع القرار والمسؤولين، ورموز وخبراء العمل المناخي على المستوى العالمي، لبحث أهمية تبني...
أبوظبي - وام أكدت الدكتورة مي ليث الطائي، مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي، أن مؤتمر الأطراف في اتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن تغير المناخ «COP28» يسهم في ترسيخ مبادئ الاستدامة لدى الأجيال الناشئة. وقالت إن مؤتمر الأطراف يشكل محطة بارزة في العمل المناخي العالمي، فهو يوفر منصة تفاعلية تعزز آفاق الحوار والتعاون، بما يسهم في إيجاد أفضل الحلول للارتقاء بطموحات العمل المناخي على مستوى العالم. وأضافت أن استضافة دولة الإمارات لمؤتمر COP28، يعكس الاهتمام الكبير الذي توليه قيادتنا الرشيدة، ودورها العالمي والمحوري في دعم العمل المناخي، مشيرة إلى أن دولة الإمارات تؤمن بأهمية التعاون الخلاق لدعم قضية التغير المناخي. وأشارت إلى أن المؤتمر يشهد أنشطة وفعاليات وبرامج ومبادرات، تجمع نخبة من صناع القرار والمسؤولين، ورموز وخبراء العمل المناخي على المستوى...
أبوظبي (الاتحاد) أخبار ذات صلة جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية تشارك في مؤتمر محاكاة «كوب 28» تفاهم بين جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية وأكاديمية ومركز في أوزبكستان أعلنت كلية الإمارات للتطوير التربوي عن إطلاق برنامج «إثراء» للتطوير المهني لمعلمي اللغة العربية والتربية الإسلامية، بالتعاون مع جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية، ومؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي التي ساهمت بدورها في إثراء محتوى البرنامج، بهدف تعزيز كفاءات المعلمين التخصصية والتربوية في اللغة العربية والتربية الإسلامية.يأتي البرنامج لتلبية احتياجات التطوير المهني لمعلمي اللغة العربية والتربية الإسلاميّة من خلال مجموعة من الورش التدريبية التي تتضمن أنشطة تركز على الكفاءات التخصصية في المادتين وتعزيز الأساليب التربوية لتدريسهما.ويهدف برنامج «إثراء» إلى تنمية معارف ومهارات معلمي اللغة العربية والتربية الإسلاميّة في الأساليب التربويّة،...
أكدت الدكتورة مي ليث الطائي، مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي، أن يوم العلم يعد رمزاً وطنياً جليلاً، نعبر فيه عن فخرنا وعزنا، ومجد اتحادنا وتاريخنا الزاخر بالمنجزات الراسخة التي صاغتها رؤية قيادتنا الرشيدة منذ عهد الآباء المؤسسين إلى يومنا الحاضر، لتبقى راية الوطن خفاقة عالية نباهي بها العالم.وقالت، بمناسبة الاحتفاء بيوم العلم الذي يصادف 3 نوفمبر من كل عام : ” نقف أمام العلم بمشاعر الولاء والانتماء، ملتفين حول قيادتنا الرشيدة، ونحن جميعاً في مجتمع دولة الإمارات مواطنون ومقيمون ندرك المعاني السامية والنبيلة التي تجسدها هذه المناسبة، وهذا ما يدعونا لنترجم تمسكنا بموروثنا الثقافي وقيمنا الأصيلة، وأن نجدد التزامنا بمواصلة العمل للحفاظ على المنجزات وتعزيزها في القطاعات والمجالات كافة، ولاسيما المجال التربوي الذي يعد من دعائم النهضة الحضارية الشاملة التي...
أبوظبي في 3 نوفمبر/ وام/ أكدت الدكتورة مي ليث الطائي، مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي، أن يوم العلم يعد رمزاً وطنياً جليلاً، نعبر فيه عن فخرنا وعزنا، ومجد اتحادنا وتاريخنا الزاخر بالمنجزات الراسخة التي صاغتها رؤية قيادتنا الرشيدة منذ عهد الآباء المؤسسين إلى يومنا الحاضر، لتبقى راية الوطن خفاقة عالية نباهي بها العالم. وقالت، بمناسبة الاحتفاء بيوم العلم الذي يصادف 3 نوفمبر من كل عام : " نقف أمام العلم بمشاعر الولاء والانتماء، ملتفين حول قيادتنا الرشيدة، ونحن جميعاً في مجتمع دولة الإمارات مواطنون ومقيمون ندرك المعاني السامية والنبيلة التي تجسدها هذه المناسبة، وهذا ما يدعونا لنترجم تمسكنا بموروثنا الثقافي وقيمنا الأصيلة، وأن نجدد التزامنا بمواصلة العمل للحفاظ على المنجزات وتعزيزها في القطاعات والمجالات كافة، ولاسيما المجال التربوي الذي يعد...
أبوظبي (الاتحاد) أخبار ذات صلة «الميتافيرس» أداة لتعلّم «العربية» في «كلية التطوير التربوي» أعلنت كلية الإمارات للتطوير التربوي، إطلاق منصة iLearn «أنا أتعلم»، بما يرسخ مكانتها مركزاً عالمياً لتمكين وتطوير التربويين، حيث استضافت الكلية خلال أولى جلسات هذه المنصة الافتراضية التي حملت عنوان «بناء ثقافة التعلم»، نخبة من الأكاديميين والباحثين والخبراء من دولة الإمارات والدول المجاورة، بهدف توفير مساحة تفاعلية للتعرف على أفضل الممارسات الدولية، ومراجعة أحدث الأبحاث العلمية في مجال التعليم والتربية والقيادة التربوية.وتنظم كلية الإمارات للتطوير التربوي جلسة نقاشية وتفاعلية جديدة من منصة «أنا أتعلم» خلال يوم الخميس الأخير من كل شهر، وذلك من الساعة 05:00 وحتى الساعة 06:00 مساءً. وقالت الدكتورة مي الطائي، مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي: «تدعم المنصة جهودنا في رسم وتشكيل مستقبل التعليم في...
أطلقت كلية الإمارات للتطوير التربوي منصة iLearn “أنا أتعلم”، بما يرسخ مكانتها مركزا عالميا لتمكين وتطوير التربويين.واستضافت الكلية ،خلال أولى جلسات هذه المنصة الافتراضية التي حملت عنوان ” بناء ثقافة التعلم”، نخبة من الأكاديميين والباحثين والخبراء من دولة الإمارات والدول المجاورة، بهدف توفير مساحة تفاعلية للتعرف على أفضل الممارسات الدولية، ومراجعة أحدث الأبحاث العلمية في مجال التعليم والتربية والقيادة التربوية.وتنظم كلية الإمارات للتطوير التربوي جلسة نقاشية وتفاعلية جديدة من منصة “أنا أتعلم” خلال يوم الخميس الأخير من كل شهر، من الساعة 05:00 وحتى 06:00 مساءً، بما يتيح للمدرسين والقادة التربويين والباحثين، الفرصة لمراجعة وتحليل النتائج الحالية حول المواضيع المتعلقة في منهجيات التدريس والتعلم، واستراتيجيات القيادة التربوية، وتقنيات ومهارات الإدارة المدرسية، في بيئة مرنة وتفاعلية، تدعم تبادل الأفكار ووجهات النظر حول...
أبوظبي في 30 أكتوبر/ وام/ أطلقت كلية الإمارات للتطوير التربوي منصة iLearn "أنا أتعلم"، بما يرسخ مكانتها مركزا عالميا لتمكين وتطوير التربويين. واستضافت الكلية ،خلال أولى جلسات هذه المنصة الافتراضية التي حملت عنوان " بناء ثقافة التعلم"، نخبة من الأكاديميين والباحثين والخبراء من دولة الإمارات والدول المجاورة، بهدف توفير مساحة تفاعلية للتعرف على أفضل الممارسات الدولية، ومراجعة أحدث الأبحاث العلمية في مجال التعليم والتربية والقيادة التربوية. وتنظم كلية الإمارات للتطوير التربوي جلسة نقاشية وتفاعلية جديدة من منصة "أنا أتعلم" خلال يوم الخميس الأخير من كل شهر، من الساعة 05:00 وحتى 06:00 مساءً، بما يتيح للمدرسين والقادة التربويين والباحثين، الفرصة لمراجعة وتحليل النتائج الحالية حول المواضيع المتعلقة في منهجيات التدريس والتعلم، واستراتيجيات القيادة التربوية، وتقنيات ومهارات الإدارة المدرسية، في بيئة مرنة...
دينا جوني (دبي) أخبار ذات صلة «جيتكس جلوبال» يستشرف مستقبل شبكات الجيل السادس وفضاء الميتافيرس طوّرت كلية الإمارات للتطوير التربوي برنامجاً تعليمياً تدمج فيه «الميتافيرس» مع أدوات تعلّم وتحسين استخدام اللغة العربية في القواعد والتعبير. وشرحت الدكتورة مي الطائي، مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي، أنه تمّ تصميم رحلة افتراضية تفاعلية، يخوض فيها الدارسون عوالم متعددة خلال قراءة قصة، ويتفاعلون خلالها بأداء أنشطة تفاعلية تقيس طوال الرحلة مدى اكتسابهم المفردات والمهارات. كما يتيح البرنامج إمكانية التعاون مع زملاء افتراضيين خلال الرحلة يتعاونون فيها بالصوت والصورة والكتابة لحلّ الأنشطة. وقالت الدكتورة الطائي: إن الكلية تنظر إلى العالم الافتراضي «الميتافيرس» على أنه فرصة لتعزيز أدوات التعلم، والذي ستشكّل تقنياته إلى حد كبير تقنياته إضافة نوعية للعملية التربوية اليوم وفي المستقبل، في ظل...
أبوظبي في 14 أكتوبر/ وام / تشارك كلية الإمارات للتطوير التربوي في فعاليات الدورة الثالثة والأربعين من معرض جيتكس للتقنية 2023، لاستعراض حلولها الرقمية للتعليم الحديث، وبرامجها الأكاديمية المبتكرة، وأحدث بحوثها في مجال التعليم.وتتماشى مشاركة كلية الإمارات للتطوير التربوي هذا العام في معرض جيتكس 2023 ، مع التزامها بتطوير وتحول قطاع التعليم في الدولة ، عبر تبني فرص التعلم المستقبلية لفهم التطورات التقنية والتكنولوجية الجديدة بصورة أفضل وآلية تأثيرها على التعليم.وقالت الدكتورة مي الطائي، مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي “ تجسّد مشاركتنا في معرض جيتكس 2023 الجهود الكبيرة التي تقودها الكلية لدعم جودة ومخرجات التعليم من خلال تسخير الابتكار والتكنولوجيا المتقدمة ، وتبني الأدوات التقنية المعاصرة وحلول التكنولوجيا في الممارسات التعليمية لتعظيم دور التربويين في تحقيق أقصى مستوى تعليمي إبداعي...
أبوظبي في 5 أكتوبر / وام / أكدت الدكتورة مي الطائي مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي أن قيادة الدولة الرشيدة تولي اهتماماً كبيراً بتمكين المعلمين والتربويين ورعايتهم، إدراكاً منها بأن تنمية المعلم هي السبيل لبناء عقول المستقبل، وتعزيز العملية التربوية لتواكب ما وصلنا إليه من تقدم وتطور وتنمية. وقالت الطائي، في تصريح بمناسبة يوم المعلم العالمي الذي يوافق 5 أكتوبر من كل عام، إن الكلية تسعى بشكل دائم إلى تحقيق رؤية القيادة الرشيدة من خلال دعم التربويين وتمكينهم من تحقيق أقصى درجات التطوير المستمر في البيئة التعليمية عبر التميز الأكاديمي، بالإضافة إلى زيادة جاذبية مهنة التربوي وإبراز أهميتها في الدولة والمجتمع لتشجيع المواطنين على أن يصبحوا تربويين، حيث أن أمانة المعلم عظيمة ومهمة سامية لصقل تفكير أبنائنا وبناتنا الطلبة، وتكوين...
أبوظبي في 27 أغسطس / وام / أكدت الدكتورة مي الطائي، مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي أن المرأة الإماراتية وبدعم من القيادة الرشيدة، وسمو الشيخة فاطمة بنت مبارك "أم الإمارات" رئيسة الاتحاد النسائي العام رئيسة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة الرئيسة الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية، دورها ملهم وبناء في إثراء مشهد التعليم في الدولة، ودعم مقومات نجاحه ليكون التعليم محور التنمية المستدامة، وقوة تحويلية تمكنه من خلق أثر إيجابي في معالجة تحديات الاستدامة واستشراف الحلول المبتكرة لتعزيز المنجزات الحضارية التي نعيشها في الدولة. وقالت - في تصريح بمناسبة يوم المرأة الإماراتية - إن تمكين المرأة في قطاع التعليم عزز قدرة مؤسساتنا التعليمية على المساهمة بتطوير العملية التربوية، فالمرأة بطبيعتها تربوية، فهي تنشئ الأجيال وتعدهم في مراحل الطفولة المبكرة، التي تعد...
أكدت الدكتورة مي الطائي، مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي أن المرأة الإماراتية وبدعم من القيادة الرشيدة، وسمو الشيخة فاطمة بنت مبارك “أم الإمارات” رئيسة الاتحاد النسائي العام رئيسة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة الرئيسة الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية، دورها ملهم وبناء في إثراء مشهد التعليم في الدولة، ودعم مقومات نجاحه ليكون التعليم محور التنمية المستدامة، وقوة تحويلية تمكنه من خلق أثر إيجابي في معالجة تحديات الاستدامة واستشراف الحلول المبتكرة لتعزيز المنجزات الحضارية التي نعيشها في الدولة. وقالت – في تصريح بمناسبة يوم المرأة الإماراتية – إن تمكين المرأة في قطاع التعليم عزز قدرة مؤسساتنا التعليمية على المساهمة بتطوير العملية التربوية، فالمرأة بطبيعتها تربوية، فهي تنشئ الأجيال وتعدهم في مراحل الطفولة المبكرة، التي تعد من أهم المراحل التأسيسية لغرس السلوكيات المستدامة. وأضافت...
شاهد المقال التالي من صحافة الإمارات عن الإمارات للتطوير التربوي تطرح وحدات التعلّم قصيرة المدى، أعلنت كلية الإمارات للتطوير التربوي عن طرح وحدات تعلم قصيرة المدى لأول مرة في الدولة، وذلك بهدف تدريب التربويين More .،بحسب ما نشر الإمارات اليوم، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات الإمارات للتطوير التربوي تطرح وحدات التعلّم قصيرة المدى، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا. الإمارات للتطوير التربوي تطرح وحدات التعلّم قصيرة... أعلنت كلية الإمارات للتطوير التربوي عن طرح وحدات تعلم قصيرة المدى لأول مرة في الدولة، وذلك بهدف تدريب التربويين More...
“الهوية والجنسية”: مهلة تصحيح أوضاع المخالفين تشمل المتواجدين داخل الدولة فقط