كلية الإمارات للتطوير التربوي تطلق فعاليات خلال شهر القراءة 2024
تاريخ النشر: 22nd, March 2024 GMT
نظَّمت كلية الإمارات للتطوير التربوي مجموعة متنوِّعة من الفعاليات والأنشطة القرائية تزامناً مع شهر القراءة 2024، لدعم شهر القراءة والاستراتيجية الوطنية للقراءة، بهدف إرساء أسس القراءة وتعزيز مهاراتها في العملية المعرفية والإدراكية لدى الطلبة والتربويين وأولياء أمور الطلبة وأفراد المجتمع، ما يحفِّز إلى الابتكار والإبداع.
واستهدفت الفعاليات والأنشطة مجموعة من طلبة المدارس والتربويين، الذين شاركوا في أنشطة القراءة المختلفة، وناقشوا أهمية القراءة ودورها في تحفيز العقل للإبداع والتعلُّم، وآثارها الإيجابية في تكوين الشخصية وتطوير المدارك والمهارات.
وقالت الدكتورة مي ليث الطائي، مدير كلية الإمارات للتطوير التربوي: «أسهم حِرص قيادة دولة الإمارات الرشيدة، واهتمامها الكبير بالقراءة، في ترسيخ هذا النشاط الفكري في ثقافة مجتمع دولة الإمارات، ما أدّى إلى تبنّي القراءة في حياة جميع أفراد المجتمع، وخاصة أجيال المستقل، ما دفعنا في كلية الإمارات للتطوير التربوي إلى إيلاء هذا النهج، الذي يكفل استدامة التعلُّم، أهمية خاصة بتقديم المبادرات والفعاليات القرائية، ودعم وتعزيز حضور القراءة بصفتها جزءاً أساسياً من الهُوية الثقافية لدى طلبة المدارس والتربويين وجميع أفراد المجتمع. نرتقي بالمهارات القرائية كي تبقى عادة رئيسية وقيمة مضافة في حياتنا، ونمكِّن القراءة لتشييد نموذج معرفي وحضاري مستدام».
وضمن مبادرة «أنا أتعلَّم»، نظَّمت كلية الإمارات للتطوير التربوي جلسة بعنوان «ما مدى ملائمة المدارس والفصول الدراسية كمواقع للتعلُّم المعاصر؟» قدَّمها البروفيسور ديفيد بيدِّر، نائب مدير الكلية للشؤون الأكاديمية، وأشار فيها إلى أنَّ الفصول الدراسية تعدُّ مواقع لدعم التعلُّم والتعليم المعاصر، وأجاب خلالها عن مجموعة من التساؤلات عن مدى ملاءمة الفصول الدراسية لدعم التعلُّم والتعليم، وهل تحتاج المدارس والفصول الدراسية إلى إعادة هيكلة، وما الطرق المناسبة لتطبيق ذلك، أم إنَّ المدارس والفصول الدراسية بحاجة إلى الاستبدال، وما الفصول الدراسية المثالية للطلبة.
واستضافت الكلية، ضمن مبادرة «أنا أقرأ» التي تقام على مدى العام، مجموعة من الأنشطة القرائية بمناسبة شهر القراءة 2024، وكان من أبرزها جلسة «اقرأ وتأمل» التي قدَّمتها الدكتورة فرح الزين، الأستاذ المساعد في قسم الإرشاد والتربية الخاصة وعلم الأعصاب في كلية الإمارات للتطوير التربوي، لطلبة مدرسة جيمس وينشستر أبوظبي، واستضافت الكلية جلسة تحت عنوان «مناقشة حكاية – أنا أستطيع» التي جمعت الطلبة من مختلف الثقافات، ما يعزِّز الشمولية من خلال تجارب وممارسات القراءة المشتركة.
وخلال جلسة «كلمات ملهمة» التي نظَّمتها الكلية استضافت الطالبة آمنة محمد المنصوري، الفائزة ببطولة تحدي القراءة العربي في دورته السابعة، على مستوى الدولة، التي تبلغ من العمر17 عاماً، والتي شاركت تجربتها أمام 30 طالباً وطالبة من الصف الثاني في مدرسة الأصايل. واستضافت الكلية المؤلفة حصة المهيري، الكاتبة الحائزة جائزة الشيخ زايد للكتاب لأدب الطفل 2018، في جلسة ناقشت خلالها كتابها «الدينوراف» أمام طلبة الصف السابع من مدرسة ياس.
يُذكَر أنَّ كلية الإمارات للتطوير التربوي، تحرص على دعم القراءة وجعلها أسلوب حياة لدى الأجيال الناشئة، كي تكون جزءاً من الهُوية الوطنية، بهدف تعزيز البناء المعرفي لدى الطلبة والتربويين، ما يواكب جهودها في دعم التعلُّم مدى الحياة، وتمكين الطلبة من المهارات القرائية وتنميتها لديهم.
المصدر: جريدة الوطن
إقرأ أيضاً:
جامعة سوهاج تطلق فعاليات المؤتمر الدولي للإبتكار وريادة الأعمال في نسخته الرابعة
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
افتتح الدكتور حسان النعماني رئيس جامعة سوهاج، فعاليات المؤتمر الدولي الرابع بعنوان "مستقبل الإبتكار وريادة الأعمال"، بحضور الدكتور عبدالناصر يس نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، الدكتور خالد عمران نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، الدكتور معتز بالله حسن مقرر عام المؤتمر ولفيف من عمداء الكليات وأعضاء هيئة التدريس والطلاب، وذلك بالمركز الدولي للمؤتمرات بمقر الجامعة الجديد.
وفي كلمته موجهاً شكره للقائمين على المؤتمر أعرب رئيس الجامعة عن فخره بهذه النوعية من المؤتمرات التي تحرص الجامعة علي تنفيدها، لتكشف عن مواهب وقدرات ابتكارية ومختلفة لدى مختلف الفئات العمرية بالدولة، وليس فقط بمحافظة سوهاج بل بعدد من محافظات الجمهورية، لعرض أبحاث واختراعات المشاركين، والتي تمثل حلولاً جذرية للعديد من مشكلات المجتمع، في مختلف المجالات العلمية، الطبية، الزراعية، لبحث إمكانيات تنفيذ التطبيقية منها، وتوفير الإمكانيات المناسبة لتنفيذها.
وأوضح النعماني أن الجامعة تحرص على تنفيذ توجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسي رئيس الجمهورية، في إطار مبادرة بداية لبناء الإنسان المصري، من خلال تشجيع أصحاب الابتكارات والمبدعين، من خلال توفير الخدمات التي تقدمها مكاتب التايكو بالجامعة من دعم عملية تسجيل براءات الاختراع، ودعم الاحتياجات البحثية لحل المشكلات، وتوفير تمويل مناسب لعمل النموذج الأولي لأفضل حل للمشكلة.
ومن جانبه أكد الدكتور خالد عمران على أن تنظيم المؤتمر في نسخته الرابعة يدل على حرص الجامعة على دعم الابتكار والإبداع، تماشياً مع إتجاه القيادة السياسية لإرساء مفهوم الابتكار، لدفع عجلة التنمية المستدامة وبناء الجمهورية الجديدة على دعائم علمية وإبداعية.
ووجه مقرر المؤتمر شكره للدكتور حسان النعماني على دعمه لفعاليات مكاتب التايكو بالجامعة، ودعم المبتكرين والمبدعين، داعياً لبذل المزيد من الجهد لتتحول الجامعة إلى جامعة ابتكارية، تقوم على ربط مخرجات البحث العلمي بمشكلات المجتمع، للإستفادة الفعلية من مخرجات البحث العلمي لأجل التنمية المستدامة للمجتمع المصري، وربط باحثي الجامعة بالصناعة ومساعدتهم في الابتكار للمساهمة في حل مشكلات المجتمع وتنمية التكنولوجيا بطرق علمية بالتعاون مع الجهات المعنية.
وفي ختام فعاليات المؤتمر رئيس الجامعة أفضل 10 مبتكرين بالمؤتمر والذين تم اختيارهم بناء علي المسابقة السنويه التي تقام علي هامش المؤتمر، كما كرم عدد 43 مشارك بالمؤتمر بعدد من المشروعات والاختراعات.
1000014427 1000014430 1000014418 1000014412 1000014424 1000014421 1000014415 1000014397 1000014400 1000014403 1000014391 1000014394 1000014376 1000014409 1000014406 1000014346 1000014358 1000014373 1000014379 1000014355 1000014364 1000014367 1000014370 1000014382
سكرتير مساعد الدقهلية: محاسبة المقصرين عن حل شكاوى المواطنين