2024-12-22@15:55:47 GMT
إجمالي نتائج البحث: 32
«المدارس التکنولوجیة التطبیقیة»:
قدم الدكتور عمرو سليمان، استشاري أول إدارة المدارس الدولية للتكنولوجيا التطبيقية بمشروع “قوى عاملة مصر”، عرضًا تقديميًا تناول فيه منظومة إدارة المدارس الدولية للتكنولوجيا التطبيقية وربطها بأهداف اتفاقية التعاون بين مشروع “قوى عاملة مصر” ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي.جاء ذلك خلال مشاركته في ورشة العمل التعريفية حول منظومة المدارس الدولية للتكنولوجيا التطبيقية وسبل البناء عليها لإنشاء البرامج الدولية بالجامعات التكنولوجية، التي نظمتها مشروع “قوى عاملة مصر” بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID)، استمرت الورشة لمدة ثلاثة أيام، وناقشت خلالها سبل تعزيز التعاون بين الجامعات التكنولوجية وشركاء الصناعة لتلبية احتياجات سوق العمل.استهدفت ورشة العمل تعزيز التعاون بين الجهات المعنية وتطوير منظومة التعليم التكنولوجي في مصر، وربط المسارات التعليمية للمدارس التطبيقية والتكنولوجية بالجامعات التكنولوجية، كما هدفت إلى إعداد كوادر مؤهلة تلبي...
شارك اليوم وفد جامعة أسيوط الجديدة التكنولوجية برئاسة الدكتور جمال تاج عبدالجابر رئيس الجامعة، ورافقه الدكتور علي يوسف نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والدكتور خليل علي خليل عميد كلية تكنولوجيا الصناعة والطاقة، والدكتور سامح محمد مصطفى وكيل كلية تكنولوجيا الصناعة والطاقة لشئون التعليم والطلاب، والدكتور محمد عبد الوهاب رئيس قسم تكنولوجيا المعلومات؛ في فعاليات " الورشة التعريفية لمنظومة المدارس الدولية للتكنولوجيا التطبيقية وسُبل البناء عليها لإنشاء البرامج الدولية بالجامعات التكنولوجية "، والتي ينظمها مشروع قوى عاملة مصر التابع للوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID، خلال الفترة من ١٩ إلى ٢١ ديسمبر الجاري، بمحافظة الإسكندرية.وشهدت فعاليات الورشة؛ حضور الدكتور محمد يوسف مستشار وزير التعليم العالي والبحث العلمي للتعليم والتدريب التكنولوجي، والدكتور عمرو سليمان استشاري أول المدراس الدولية للتكنولوجيا التطبيقية، الدكتور محمد...
قالت الدكتورة جيهان البيومي عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، إنّ المدارس التكنولوجية التطبيقية تعتبر نمطا جديدا من التعليم الفني غير التقليدي، تبنته الدولة المصرية إذ تُولي اهتماما خاصا بإنشاء وتطوير مدارس التكنولوجيا التطبيقية. مدارس التكنولوجيا التطبيقية تؤهل لسوق العمل أضافت في حوارها مع الإعلاميتين آية جمال الدين وأسماء يوسف، عبر قناة «dmc»، أنّ مدارس التكنولوجيا التطبيقية تعد الاتجاه الحديث لتأهيل الطلاب للمشاركة في سوق العمل، كما أن القطاع الخاص يدعم طلاب المدارس التكنولوجية. وتابعت: «هناك 3 مدارس في مدينة 6 أكتوبر تنفذ شراكات مع المصانع الموجودة هناك، مثل النسيج، ومصانع الأساس في دمياط، كما أنّ المدارس تتيح للطالب الالتحاق بالجامعات التكنولوجية، ما يساعد على تنمية وتطوير مهاراته». جامعات تكنولوجية وأهلية وبرامج مميزة وواصلت: «الكليات النظرية تحظى بأكبر نسبة بطالة بين...
أطلق طلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك حملة بعنوان "انا طالب تكنولوجي".وطالب طلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية خلال هذه الحملة بحقهم في تغيير المسمى التخرجي لمسمى (ثانوى تكنولوجى) ، والالتحاق بالكليات التكنولوجية كمرحلة أولى ، وتخصيص نسبة لالتحاق طلاب التعليم التكنولوجى بالكليات والمعاهد الحكومية ، وإتاحة الالتحاق الطلاب بكليات الحاسبات والمعلومات وكلية الفنون التطبيقية وقبولهم في التكنولوجية العسكرية ، والتقديم في الجامعات والمعاهد الخاصة والاعتراف بشهادتهم للقبول المباشر ، وفتح تخصصات مختلفة بالكليات التكنولوجية تناسب جميع تخصصات (الثانوى التكنولوجى) الاتصالات والذكاء الاصطناعي واللوجيسيات وباقي التخصصات .واستغاث طلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية بالرئيس والحكومة برسالة تم نشرها بشكل واسع موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك قالوا فيها :“نرجو من المسؤولين مراجعة حساباتهم مرة أخرى تجاه منظومة مدارس التكنولوجيا التطبيقية...
ذكر مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمجلس الوزراء أن التعليم التطبيقي يُعد أحد أهم ركائز النظام التعليمي الحديث؛ ويسهم في نقل المعرفة النظرية إلى واقع عملي ملموس، مما يساعد الطلاب على تحقيق فهم أعمق للمفاهيم التي يتعلمونها في الفصول الدراسية، مشيراً إلى أن هذا النوع يتميز بقدرته على تحسين مهارات الطلاب العملية وتجهيزهم لمتطلبات سوق العمل. وأشار مركز معلومات الوزراء وفق تقريراً جديداً حول «التعليم التطبيقي»، تناول من خلاله ماهية التعليم التطبيقي وأهميته، إلى إدراك الدول المتقدمة أهمية الجمع بين العملية التعليمية وسوق العمل، ولذلك تعمل على إنشاء شراكات بين المؤسسات التعليمية ومؤسسات الأعمال، وهذه الشراكات تهدف إلى توفير فرص تدريب عملية للطلاب داخل الشركات، مما يمكنهم من اكتساب خبرة عملية قيمة أثناء دراستهم. بالإضافة إلى ذلك، تسهم هذه الشراكات...
أعلن الدكتور جمال تاج عبد الجابر رئيس جامعة أسيوط الجديدة التكنولوجية؛ عن فتح باب القبول والتسجيل للعام الجامعي الجديد ٢٠٢٤- ٢٠٢٥م ، كتقديم مباشر من خلال مقر الجامعة بإدارة شئون الطلاب، وذلك لخريجي طلاب المدارس الثانوية الأزهرية علمي دفعة ٢٠٢٤ م، وخريجي المدارس التطبيقية دفعة ٢٠٢٤م.وأوضح رئيس الجامعة أن ستفتح باب التقديم المباشر لخريجي المدارس الثانوية الأزهرية ٢٠٢٤ ، والمدارس التطبيقية ٢٠٢٤، اعتباراً من يوم الأحد الموافق ٨ سبتمبر ٢٠٢٤م، وحتى يوم الخميس الموافق ١٢ سبتمبر ٢٠٢٤م.وأضاف الدكتور علي يوسف نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب أن شروط الالتحاق بالجامعة من خريجي المدارس الثانوية الأزهرية ٢٠٢٤، والمدارس التطبيقية ٢٠٢٤ وفقًا للنحو التالي ( طلاب المدارس الثانوية الأزهرية : أن يكون الطالب خريج دفعة ٢٠٢٤، ومن الشعبة العلمية، وحاصلًا على مجموع...
أعلن الدكتور جمال تاج عبدالجابر رئيس جامعة أسيوط الجديدة التكنولوجية اليوم الثلاثاء عن فتح باب القبول والتسجيل للعام الجامعي الجديد كتقديم مباشر من خلال مقر الجامعة بإدارة شئون الطلاب، وذلك لخريجي طلاب المدارس الثانوية الأزهرية علمي دفعة 2024 وخريجي المدارس التطبيقية دفعة 2024 وأوضح رئيس الجامعة أن ستفتح باب التقديم المباشر لخريجي المدارس الثانوية الأزهرية 2024 والمدارس التطبيقية 2024 أعتبارًا من يوم الأحد المقبل الموافق 8 سبتمبر وحتى يوم الخميس الموافق ١٢ سبتمبروأضاف الدكتور علي يوسف نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب أن شروط الالتحاق بالجامعة من خريجي المدارس الثانوية الأزهرية 2024 والمدارس التطبيقية 2024 وفقًا للنحو التاليطلاب المدارس الثانوية الأزهرية: أن يكون الطالب خريج دفعة 2024 ومن الشعبة العلمية، وحاصلًا على مجموع بحد أدنى 60% دون احتساب المواد الشرعية.وطلاب المدارس...
أعلنت وحدة مدارس التكنولوجيا التطبيقية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، فتح باب التقديم للطلاب الحاصلين علي الشهادة الإعدادية 2023/ 2024، للمرحلة الثانية بمدارس التكنولوجيا التطبيقية للعام الدراسي المقبل، وذلك في عدد من المحافظات، بداية من اليوم الأحد ولمدة أسبوع، من خلال الموقع الرسمي لوزارة التعليم. التقديم في مدارس التكنولوجيا التطبيقية إلكترونيا وأوضحت وزارة التربية والتعليم، رابط التقديم لمدارس التكنولوجيا التطبيقية المرحلة الثانية للعام الدراسي المقبل 2024/2025 على الموقع الرسمي لوزارة التعليم، وفقاً للشروط والتنسيق الخاص بكل مدرسة . المسارات المتاحة للطلاب بعد التخرج من مدارس التكنولوجيا التطبيقية وتتضمن المسارات المتاحة للطلاب بعد التخرج من مدارس التكنولوجيا التطبيقية ما يلي: - الالتحاق بسوق العمل مباشرة. - الالتحاق بالجامعات التكنولوجية. - الالتحاق بالمعاهد الفنية. - الالتحاق بالجامعات المصرية بعد إجراء معادلة. ...
أعلن الدكتور محمد مرسي الجوهري، رئيس جامعة برج العرب التكنولوجية، فتح باب القبول والتسجيل للعام الجامعي الجديد 2024/ 2025، عبر التقديم المباشر من خلال مقر الجامعة بإدارة شؤون الطلاب، وذلك لخريجي مدارس الأزهر الشريف والمدارس التطبيقية دفعة 2024. وتقدم «الوطن»، خلال السطور التالية، تفاصيل القبول والفترة الزمنية للقبول، إضافة إلى تنسيق الجامعة والحد الأدنى للقبول وكذلك المصروفات، وذلك بحسب الإعلان الرسمي اليوم. فترة التقديم في جامعة برج العرب بالإسكندرية تبدأ فترة التقديم المباشر في جامعة برج العرب اعتباراً من غد الثلاثاء الموافق 27 أغسطس، حتى يوم الخميس الموافق 29 من نفس الشهر. شروط قبول خريجي مدارس الأزهر الشريف وتتمثل شروط قبول خريجي مدارس الأزهر الشريف في الحصول على مجموع لا يقل عن 60%، بدون احتساب مواد الشريعة، على أن يكون...
قال أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والمختص بملف التعليم الفني، إن هناك خطة واضحة تنفيذية لملف التعليم الفني تشمل تنفيذ 120 مشروعا على مدار الخمس سنوات المقبلة، لافتًا إلى أنه من الملامج الإيجابية هو افتتاح مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتعليم المزدوج. وأضاف «بهاء الدين»، خلال مؤتمر صحفي نقلته قناة «إكسترا نيوز»، أنه تم إتاحة 8200 مكان للتعليم الفني في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وتقدم لها 40 ألف طالب، مؤكدًا أن التعليم المزدوج يُبذل فيه جهود كبيرة فيه بشراكات مع القطاع الخاص والصناعي وأعمال ومؤسسات الدولة. وواصل: «يستهدف التعليم الفني زيادة عدد الخريجين لدعم قطاعي الصناعة والأعمال، والأهم من هذا هو زيادة عملية التصدير والذي ظهر بشكل كبير في الدول الناطقة باللغة الفرنسية في أفريقيا، ولهذا هناك اهتمام بشكل...
مدارس التكنولوجيا التطبيقية.. تصدر محركات البحث خلال الساعات القليلة الماضية وذلك بعد أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن فتح باب التقدم للطلاب الحاصلين على الشهادة الإعدادية للالتحاق بمدارس التكنولوجيا التطبيقية، الأمر الذي جعل أولياء الأمور يبحثون عن التفاصيل الكاملة حول التقديم.موعد التقديم في مدارس التكنولوجيا التطبيقيةكشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه فتح باب التقدم للطلاب الحاصلين على الشهادة الإعدادية للالتحاق بمدارس التكنولوجيا التطبيقية وذلك خلال الفترة من 7 يوليو 2024 إلى 15 يوليو 2024، عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني. المناهج الدراسيةتتكون المناهج الدراسية بهذه المدارس من 3 محاور أساسية وهي العلوم الأساسية والثقافية والعلوم الفنية في مجال التخصص والتدريب العملي.وتشتمل على مسارات متعددة بعد التخرج، أولها الالتحاق بسوق العمل مباشرة، والالتحاق بالجامعات التكنولوجية، والالتحاق بالمعاهد الفنية،...
تفتح المدارس الدولية للتكنولوجيا التطبيقية أبوابها لاستقبال طلاب الشهادة الإعدادية خلال الأيام المقبلة والتي تعتبر أحد بدائل الثانوي العامة وتوفر فرص عمل للخريجين في شركات القطاع الخاص، لذا يتساءل الطلاب والطالبات وأولياء الأمور عن عناوين المدارس التكنولوجية التطبيقية من أجل التقديم بها. عناوين المدارس التكنولوجية التطبيقية ويوجد العديد من المدارس الدولية للتكنولوجيا التطبيقية الموزعة على عدد من المحافظات وذلك في إطار التعاون بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وعدد من أبرز شركات القطاع الخاص، حيث يوجد 10 مدارس دولية بها 9 تخصصات موزعة على 8 محافظات. ويعرض «الوطن» عناوين المدارس التكنولوجية التطبيقية في المحافظات في السطور التالية: 1- مدرسة فريش الدولية للتكنولوجيا التطبيقية التخصص: تصنيع وصيانة الاسطمبات العنوان: مدينة العاشر من رمضان بمحافظة الشرقية 2- مدرسة أحمد ضيف الله...
يهتم أولياء الأمور وطلاب الشهادة الإعدادية بالبحث عن المدارس التكنولوجية كبديل للثانوية العامة، خاصة في محافظة القليوبية. هذه المدارس توفر تخصصات متعددة وفرص وظيفية مضمونة من خلال تعليم حرف ومهن.التخصصات المتاحة في المدارس التكنولوجيةمحافظة القليوبية- التخصصات التي تقدمها المدارس التكنولوجية في القليوبية تشمل شبكات وأمن المعلومات، تطوير مواقع وبرمجيات، وغيرها من التخصصات التكنولوجية الحديثة.محافظات أخرى- أسيوط: تخصصات في شبكات وأمن المعلومات وتطوير مواقع وبرمجيات.- قنا: تخصصات مشابهة تشمل شبكات وأمن المعلومات وتطوير مواقع وبرمجيات.- جنوب سيناء: تخصصات في شبكات وأمن المعلومات وتطوير مواقع وبرمجيات.- البحيرة: تخصصات في شبكات وأمن المعلومات وتطوير مواقع وبرمجيات بالتعاون مع وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والشركة المصرية للاتصالات.شروط الالتحاق والأوراق المطلوبةشروط الالتحاق1. اجتياز امتحانات القبول التي تحددها المدرسة.2. توفر بعض المدارس شروطًا خاصة تتعلق بالمجموع الكلي في...
تحت رعاية الدكتور محمد الخشت، رئيس جامعة القاهرة، تمت مناقشة رسالة دكتوراه في كلية الدراسات العليا للتربية تحت عنوان "التخطيط لتنمية الشراكة بين القطاع الخاص ووزارة التربية والتعليم لتعميم نظام المدارس التكنولوجية التطبيقية في ضوء خبرات بعض الدول". وقد شهدت المناقشة حضور الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الذي يرأس لجنة المناقشة، بالإضافة إلى عميدة الكلية الدكتورة إيمان هريدي.تركزت الرسالة على تطوير التعليم في مصر من خلال المدارس التكنولوجية التطبيقية، وتهدف إلى دراسة سبل تعزيز شراكة فعّالة بين القطاع الخاص ووزارة التربية والتعليم لتعميم هذا النظام التعليمي الجديد. وتعد المدارس التكنولوجية التطبيقية نموذجًا مبتكرًا يهدف إلى تجهيز الطلاب بالمهارات والخبرات المطلوبة لسوق العمل الحديث.أشار الدكتور محمد الخشت إلى أهمية هذا الموضوع وتأكيده على أن رسائل الدكتوراه في جامعة القاهرة تسعى...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق تُناقش اليوم الأحد، رسالة دكتوراه بكلية الدراسات العليا للتربية، بعنوان "التخطيط لتنمية الشراكة بين القطاع الخاص ووزارة التربية والتعليم لتعميم نظام المدارس التكنولوجية التطبيقية في ضوء خبرات بعض الدول"، تحت رعاية الدكتور محمد الخشت رئيس جامعة القاهرة ، وذلك بمشاركة الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والذي يرأس لجنة المناقشة، وبحضور عميدة الكلية الدكتورة إيمان هريدي.تتناول الرسالة موضوع تطوير التعليم في مصر من خلال المدارس التكنولوجية التطبيقية، حيث يسعى الباحث إلى دراسة سبل تعزيز الشراكة بين القطاع الخاص ووزارة التربية والتعليم لتعميم نظام المدارس التكنولوجية التطبيقية، باعتبار أن المدارس التكنولوجية التطبيقية نموذجًا تعليميًا جديدًا يهدف إلى إعداد الطلاب لسوق العمل من خلال تزويدهم بالمهارات والخبرات اللازمة.وقال الدكتور محمد الخشت، إن موضوع الرسالة يؤكد...
استضافت جامعة القاهرة الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لمناقشة رسالة دكتوراه بكلية الدراسات العليا للتربية. جامعة القاهرة تستضيف وزير الأوقاف لمناقشة رسالة ماجستير عن التطور العمراني في القدس رئيس جامعة القاهرة يترأس لجنة اختيار المرشحين لعمادة كلية الاقتصاد والعلوم السياسية وناقشت كلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، صباح اليوم الأحد، رسالة دكتوراه بعنوان "التخطيط لتنمية الشراكة بين القطاع الخاص ووزارة التربية والتعليم لتعميم نظام المدارس التكنولوجية التطبيقية في ضوء خبرات بعض الدول". يأتي ذلك تحت رعاية الدكتور محمد الخشت رئيس جامعة القاهرة، بمشاركة الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والذي يرأس لجنة المناقشة، وبحضور عميدة الكلية الدكتورة إيمان هريدي.وتتناول الرسالة موضوع تطوير التعليم في مصر من خلال المدارس التكنولوجية التطبيقية، حيث يسعى الباحث إلى دراسة سبل...
تُناقش صباح اليوم، تحت رعاية الدكتور محمد الخشت رئيس جامعة القاهرة، رسالة دكتوراه بكلية الدراسات العليا للتربية، بعنوان «التخطيط لتنمية الشراكة بين القطاع الخاص ووزارة التربية والتعليم لتعميم نظام المدارس التكنولوجية التطبيقية في ضوء خبرات بعض الدول»، وذلك بمشاركة الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والذي يرأس لجنة المناقشة، وبحضور عميدة الكلية الدكتورة إيمان هريدي. وتتناول الرسالة موضوع تطوير التعليم في مصر من خلال المدارس التكنولوجية التطبيقية، إذ يسعى الباحث إلى دراسة سبل تعزيز الشراكة بين القطاع الخاص ووزارة التربية والتعليم لتعميم نظام المدارس التكنولوجية التطبيقية، باعتبار أن المدارس التكنولوجية التطبيقية نموذجًا تعليميًا جديدًا يهدف إلى إعداد الطلاب لسوق العمل من خلال تزويدهم بالمهارات والخبرات اللازمة. وقال الخشت إنَّ موضوع الرسالة يؤكد كيف أن الرسائل العلمية في جامعة...
"مدير مشروع قوى عاملة مصر"يطالب بإفساح المجال لطلاب المدارس التطبيقية للالتحاق بالجامعات التكنولوجية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق ناشد محمد فوزي، القائم بأعمال مدير مشروع قوى عاملة مصر التابع للوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID، المسئولين بضرورة سد الفجوة التي لا زالت قائمة بين التعليم العالي ونظيره الفني والمهني، وذلك من خلال عدة خطوات ومن بينها فتح المجال لعدد أكبر من طلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية للالتحاق بالجامعات التكنولوجية وعدم الاكتفاء بالطلاب المتفوقين فقط.كما شدد "فوزي" على ضرورة أن تغطي أقسام هذه الجامعات جميع أنواع التعليم الفني في مصر، ولا تكتفي بالتعليم الصناعي فقط على سبيل المثال، مؤكدا على أن هناك الكثير من أبناء مدارس التكنولوجيا التطبيقية لديهم طموح كبير ويمتلكون الرغبة والدافع القوي للتعليم والمنافسة لتحقيق مستقبل أفضل.جاء ذلك خلال الجلسة التي خصصها المنتدى الدولي للتعليم الفني والتكنولوجي (إديوتك) لمناقشة الفجوة بين المدارس والجامعات...
أكد الدكتور عربي أبوزيد مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة الإسكندرية ، أهمية الشراكة مع القطاع الخاص والتوسع في إنشاء المدارس التكنولوجية التطبيقية ومراكز التميز .. مشيرا إلى دور المديريات في المشاركة في صنع القرار مع الوزارة وإيجاد مستثمرين جدد لإنشاء مدارس تطبيقية جديدة وأنه يرحب بأكثر من مستثمر للمشاركة في مراكز التميز لنفس القطاع.جاء ذلك خلال استقبال أبوزيد، للدكتور عمرو بصيلة القائم بأعمال نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وإيفينيا سيدرياس نائب رئيس البعثة الأمريكية في مصر، وشون جونز مدير بعثة الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية في مصر وإنجي لطفى خبير اقتصادي أول بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية وجوزيف غانم مدير مشروع قوى عاملة مصر الممول من الوكالة الأمريكية للتنمية والدكتور محمد فوزي قائم بأعمال مدير المشروع والدكتور عمرو سليمان مدير وحدة...
قالت النائبة راجية الفقي عضو مجلس الشيوخ عن تنسيقية شباب الأحزاب و السياسيين ، إن المدارس التكنولوجية التطبيقية واحدة من أهم الانجازات في التعليم الفني حيث أنها تعد مسار هام موازي للتعليم الثانوي العام ، ويحقق دخول أسرع إلى سوق العمل خاصة مع الشراكات مع القطاع الخاص وهي أحد الخطوات الهامة جدا نحو تغيير ثقافه المجتمع للتعليم الفني والعمل الفني بشكل عام .جاء ذلك خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، لمناقشة الطلب المقدم من النائب جميل حليم حبيب، وأكثر من عشرين عضوًا، لاستيضاح سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية وبصفة خاصة، خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافي، خاصة وأن القائم منها حاليا متركز بنطاق القاهرة الكبرى، وآليات وضوابط التعاون مع المؤسسات الصناعية التابعة للدولة...
هاجم النائب عمرو عزت حجاج، عضو مجلس الشيوخ عن تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين، المدارس التكنولوجية التطبيقية واصفًا إياها بـ"مقبرة للطلاب المتفوقين".جاء ذلك خلال مناقشة الطلب المقدم من النائب جميل حليم بشأن سياسية الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية وبصفة خاصة التوسع في إنشائها ونطاق توزيعها الجغرافي، خاصة وأن المتمركز منها في نطاق القاهرة الكبرى وآليات وضوابط التعاون مع المؤسسات الصناعية التابعة للدولة كشريك صناعي. ووجه "حجاج" تساؤلات للحكومة قال فيها: ما هو الفرق بين المدارس الفنية العادية والتكنولوجية التطبيقية؟ فكلامها لا يستطيع الالتحاق بالكليات إلا بعد إتمام معادلة نسبة النجاح فيها لا يتجاوز 1%! والسؤال الثاني: أين مناهج الجدارات التي تحدث عنها المسئولين بوزارة التعليم الفني في كافة وسائل الإعلام، بضرورة إخطار وزارة التعليم العالي بها لاعتمادها؟
أكد المهندس عبد السلام الجبلي، رئيس لجنة الزراعة والري بمجلس الشيوخ، أهمية دور المدارس التكنولوجية في التنمية الشاملة بالبلاد، مشيرا إلى أن العالم يعتمد بشكل أساسي على ذلك النوع من التعليم في التعليم بشكل عام، ثم يأتي بعد ذلك باقي اشكال التعليم، وذلك نظرا لأهميته في عملية التنمية الشاملة، لاسيما في ظل التقدم التكنولوجي السريع. سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية جاء ذلك خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ اليوم الثلاثاء، برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، لمناقشة الطلب المقدم من النائب جميل حليم حبيب، وأكثر من 20 عضوًا، لاستيضاح سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية وبصفة خاصة، خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافي، خاصة وأن القائم منها حاليا متركز بنطاق القاهرة الكبرى، وآليات وضوابط التعاون مع المؤسسات الصناعية التابعة...
أكد النائب محمود منصور، عضو مجلس الشيوخ، أن الدولة المصرية بقيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي تعمل على تطوير التعليم الفنى، فهو قاطرة التنمية للنهوض بالصناعة حيث تقوم هذه المدارس بتأهيل الطلاب بالمهارات اللازمة لسوق العمل مما يعمل على توفير عمالة مصرية مؤهلة تسد الفجوة في سوق العمل وتحد من البطالة.وقال منصور، خلال كلمته بالجلسة العامة لمجلس الشيوخ، إن الهدف من التوسع في إنشاء مدارس تكنولوجيا تطبيقية هو إعداد خريج قادر على التفكير ومتمكن فنياً وتقنياً وتكنولوجيًا، بالإضافة إلى تأهيل الطلاب وتزويدهم بالمهارات والقدرات التي تسمح لهم بتلبية احتياجات سوق العمل من خلال إعداد خريجين ذوى مستوى عال من التعليم ولديهم مهارات فنية عالية وقادرين على التعامل مع التكنولوجيا الحديثة.وأوضح عضو مجلس الشيوخ، أن إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية يتماشى مع رؤية...
استعرض النائب جميل حليم حبيب، عضو مجلس الشيوخ، طلب المناقشة العامة المقدم منه بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية، وبصفة خاصة خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافي. سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية جاء ذلك خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، اليوم الثلاثاء، مناقشة الطلب المقدم من النائب جميل حليم حبيب، وأكثر من عشرين عضوًا، لاستيضاح سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية وبصفة خاصة، خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافي. وقال النائب جميل حبيب إن التعليم هو المدخل الأهم في إنجاح وديمومة أي استراتيجية وطنية تنموية، خاصة في المجالات الصناعية الخدمية، فضلا عن مجالات المستقبل مثل الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وغيرها من مهن العمل المستقبلية. وأشار إلى أنه بدأت الدولة منذ عام 2018 بتوجيهات من الرئيس...
افتتح المستشار عبد الوهاب عبد الرازق رئيس مجلس الشيوخ اعمال وفعاليات الجلسة العامة للمجلس لهذا اليوم، ووفقا لجدول أعمال الجلسة العامة يناقش المجلس الطلب المقدم من النائب جميل حليم حبيب، وأكثر من عشرين عضوًا، لاستيضاح سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية وبصفة خاصة، خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافي، خاصة وأن القائم منها حاليا متركز بنطاق القاهرة الكبرى، وآليات وضوابط التعاون مع المؤسسات الصناعية التابعة للدولة كشريك صناعي في إنشائها.وأكد النائب جميل حبيب، في طلب المناقشة، أن التعليم هو المدخل الأهم في إنجاح وديمومة أي استراتيجية وطنية تنموية، خاصة في المجالات الصناعية الخدمية، فضلا عن مجالات المستقبل مثل الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وغيرها من مهن العمل المستقبلية.وأشار إلى أن الدولة بدأت منذ عام 2018 بتوجيهات من الرئيس عبد الفتاح السيسي،...
تشهد الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبدالوهاب عبدالرازق، ، غدًا الثلاثاء، مناقشة طلب مناقشة عامة، مقدم من النائب جميل حليم حبيب، وأكثر من عشرين عضواً من الأعضاء، لاستيضاح سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية وبصفة خاصة خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافي.واكد النائب جميل حليم حبيب، في مذكرته الإيضاحية لطلب المناقشة العامة إن التعليم يعد هو المدخل الأهم في إنجاح و ديمومة أي إستراتيجية وطنية تنموية، خاصة في المجالات الصناعية الخدمية، فضلا عن مجالات المستقبل مثل الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وغيرها من مهن العمل المستقبلية.وقال حليم ، أن الدولة بدأت منذ عام ۲۰۱۸ بتوجيهات من الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية، بإطلاق مشروع لتطوير التعليم الفني من خلال إنشاء المدارس التكنولوجية التطبيقية وهي نوع جديد من التعليم الفني يختلف عن...
يناقش مجلس الشيوخ برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، غدا الثلاثاء، طلب مناقشة عامة مقدم من النائب جميل حليم حبيب وأكثر من عشرين عضوا من الأعضاء، وموجه إلى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لاستيضاح سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية وبصفة خاصة خطة التوسع في إنشائها ونطاق توزيعها الجغرافي.وقال حليم، إن الطلب جاء؛ لاستيضاح سياسة الحكومة ممثلة في وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية، وبصفة خاصة خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافي، خاصة وأن القائم منها حاليا متركز بنطاق القاهرة الكبرى، وآليات وضوابط التعاون مع المؤسسات الصناعية التابعة للدولة كشريك صناعي في إنشائها".وقال إن التعليم يعد هو المدخل الأهم في إنجاح وديمومة أي استراتيجية وطنية تنموية، الخاصة في المجالات الصناعية الخدمية، فضلا عن مجالات المستقبل مثل...
كشف الإعلامي أحمد موسى، عن توسعات الدولة المصرية في التعليم الفني حسب حاجة سوق العمل المحلي والخارجي، من خلال المدارس التكنولوجية التطبيقية. أحمد موسى يكشف بطولات قوات الإنقاذ المصرية في ليبيا وأضاف أحمد موسى، خلال تقديم برنامج «على مسئوليتي»، المذاع على قناة صدى البلد، أن وزير التربية والتعليم شهد افتتاح المعسكر التدريبي لطلاب المدارس التكنولوجية التطبيقية.وتابع الإعلامي أحمد موسى، أن خريجي هذه المدارس يلتحقون مباشرة بسوق العمل في مصر أو في الخارج، ويمكن تصدير نماذج مؤهلة إلى الدول الأوروبية بطريق شرعي بدلا من الهجرة بالمراكب وتعريض حياتهم للخطر.وأكد أن سوق العمل ينتظر خريجي طلاب مدارس التكنولوجية التطبيقية لأنهم مؤهلون للعمل ويمتلكون المهارات المطلوبة، ويحصلون على تدريب عملي في الشركات والمصانع التي سوف يعملون فيها مستقبلا. فيما وجه نصيحة للطلاب،...
وظائف مدارس التكنولوجيا التطبيقية2023.. أعلنت وزارة التربية والتعليم التقديم في وظائف مدارس التكنولوجيا التطبيقية 2023، فى 38 مدرسة تكنولوجية ومركزي تميز في 12 محافظة. وظائف هيئة تطوير منطقة مكة المكرمة.. آخر موعد للتقديم الرابط الرسمي للتقديم على وظائف هيئة تطوير منطقة مكة المكرمة كل ما يهمك معرفته عن وظائف هيئة تطوير منطقة مكة المكرمة شروط وظائف مدارس التكنولوجيا التطبيقية وحددت وزارة التعليم شروط وظائف مدارس التكنولوجيا التطبيقية ومميزات العمل بها وروابط التقديم.يستمر باب التقديم على وظائف المدارس التكنولوجية التطبيقية حتى بداية شهر سبتمبر المقبل.وبحسب بيان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تطلب المدارس، شغل وظائف للمعلمين والإداريين، للالتحاق بفريق عمل مدارس التكنولوجيا التطبيقية ومراكز التميز.ومن الممكن التقديم على وظائف المدارس التكنولوجية التطبيقية بداية من الخميس 17 أغسطس، حتى 3 سبتمبر المقبل، عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.وظائف المدارس...
يستمر باب التقديم على وظائف المدارس التكنولوجية التطبيقية حتى بداية شهر سبتمبر المقبل، وفقًا لما أعلنته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، في بيان لها، حيث تطلب المدارس، شغل وظائف للمعلمين والإداريين، للالتحاق بفريق عمل مدارس التكنولوجيا التطبيقية ومراكز التميز. ويمكن التقديم على وظائف المدارس التكنولوجية التطبيقية بداية من الخميس 17 أغسطس، حتى 3 سبتمبر المقبل، عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني. وظائف المدارس التكنولوجية التطبيقية وعلى الراغبين في التقديم على وظائف المدارس التكنولوجية التطبيقية، الدخول على هذا الرابط. وتتاح الوظائف وفق بيان وزارة التربية والتعليم، في 38 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية ومركزي تميز، ليصل العدد لأكثر من 400 معلم بـ12 محافظة بمختلف أنحاء الجمهورية. شروط الالتحاق بالوظائف - ألا يزيد العمر عن 55 عامًا في أكتوبر 2023. - يحق...
كشف محمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم لشؤون التعليم الفني، تفاصيل توقيع 5 اتفاقيات مع وزارة العمل واتحاد الصناعات لإنشاء مدارس تكنولوجية جديدة. وزير التعليم يعلن تغيير دور الإخصائيين النفسيين والاجتماعيين في المدارس وزير التعليم: قرارات عاجلة لتخفيف العبء عن أولياء الأمور قريباً وقال محمد مجاهد في مداخلة هاتفية مع الإعلامي سيد علي في برنامج " حضرة المواطن " المذاع على قناة " الحدث اليوم"، :" إنشاء المدارس التكنولوجية يحتاج إلى مستثمرين لإنشاؤها ". أضاف محمد مجاهد :" وصلنا للمدرسة رقم 61 وسوف يتم إضافة 15 مدرسة تكنولوجية جديدة في المستقبل القريب ". وتابع محمد مجاهد :" تخصصات المدار س التكنولوجية التي تم توقيع اتفاقيات مع وزارة العمل واتحاد الصناعات بشأنها، خاصة بمواد البناء وصناعة الأخشاب والأدوية والكيماويات ".وأكمل محمد...
عبد الواسع المطري.. قائد المنتخب الوطني يطارد فوزا تاريخيا في خليجي 26