2024-12-25@05:45:28 GMT
إجمالي نتائج البحث: 27
«على التفکیر النقدی»:
عبد الغفار : المناظرة هدفها تحفيز الطلاب على التفكير النقدي وتطوير مهاراتهم في الحوار البناء والنقاش
أطلقت الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري اليوم الاثنين ، النسخة الثانية من فعالية مناظرات تمكين الشباب من خلال الثقافة الإعلامية والمعلوماتية بمقر كلية اللغة والإعلام بالقاهرة ، بمشاركة الدكتور إسماعيل عبد الغفار إسماعيل فرج رئيس الأكاديمية ،و الدكتور سامي طايع نائب رئيس الأكاديمية والدكتور محمد النشار عميد كلية اللغة والإعلام بالاكاديمية العربية ، وحضور الكاتب الصحفى إسلام عفيفي رئيس مجلس مؤسسة أخبار اليوم والدكتور محمد كمال مدير تحرير بوابة أخبار اليوم.وتعقد هذه الفعالية التي تستمر يومين بالتعاون مع تحالف اليونسكو للثقافة المعلوماتية والإعلامية الفرع العربي بالقاهرة، بمشاركة وزارة الشباب والرياضة، ومركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمجلس الوزراء المصري، وبالتزامن مع الاحتفالات بالأسبوع العالمي للثقافة الإعلامية والمعلوماتية الذي تنظمه اليونسكو في عام 2024.و أكد الدكتور إسماعيل عبد الغفار إسماعيل فرج...
حذر خبراء وأكاديميون من الآثار السلبية الناتجة عن الاعتماد المفرط على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في إعداد البحوث العلمية والأكاديمية، مؤكدين أن ذلك قد يؤدي إلى تقليل كفاءات الباحثين ومهاراتهم في التحليل والتفكير النقدي والإبداعي. ورغم قدرة تطبيقات الذكاء الاصطناعي على جمع وتحليل بيانات في دقائق معدودة، فإن هناك تخوفا من الاعتماد المطلق عليها، وهذا الأمر قد يؤدي إلى ظهور جيل منخفض في الذاكرة والتحصيل الأكاديمي والمدرسي، وفق دراسة حديثة تشير إلى أن استخدام الطلاب المفرط لبرنامج "شات جي بي تي" يؤدي إلى ضعف الذاكرة وتراجع التحصيل الدراسي. العملية التعليمية وفي هذا الصدد، قال الدكتور عبد الله حمد المريخي مساعد العميد لشؤون الطلاب في جامعة قطر إن استخدام مستحدثات تكنولوجيا التعليم بصورة صحيحة تعتبر إضافة للعملية التعليمية، مشيرا إلى وجود ربط...
قال ماهر فرغلي الباحث في شؤون الجماعات الإسلامية، إنّه يمكن للفرد العادي التمييز بين المعلومات الصحيحة والشائعات التي تروجها الجماعة الإرهابية، من خلال التحقق من مصدر الخبر أو المعلومة، لافتا إلى أنّ الاعتماد على المصادر الرسمية الموثوقة، مثل التصريحات الحكومية ووسائل الإعلام المعروفة، يساعد في الحصول على المعلومة من مصادرها الصحيحة. المعلومات الصحيحة وأوضح فرغلي لـ«الوطن»، أنّه ينبغي التنوع في مصادر المعلومات، ومراجعتها من جهات متعددة، فغالبًا ما تتفق المصادر الموثوقة على الحقائق الأساسية في القضايا المهمة، ومن المفيد النظر في الأسلوب الذي تُعرض به المعلومة، فالشائعات غالبا ما تأتي بلهجة تحريضية، وتركز على إثارة الخوف أو القلق، بينما تميل المعلومات الصحيحة إلى الطرح الموضوعي، حتى لو كانت تتناول أمورا سلبية. الجماعات الإسلامية ونصح الباحث في شؤون الجماعات الإسلامية، المواطنين بالتحلي...
بقلم : تيمور الشرهاني .. يُعتبر صراع العقل والجهل من أكثر الصراعات تأثيراً في تاريخ البشرية. هذا الصراع لا يقتصر فقط على عدم المعرفة، بل يمتد ليشمل الفهم والمعرفة ورؤية العالم. عندما يُغلب العقل، فإن الأمة تتطور وتزدهر، ولكن عندما يسود الجهل، تتراجع وتواجه العديد من التحديات.سيما إن العقل يمثل التفكير النقدي والقدرة على التحليل، واستخدام المنطق في اتخاذ القرارات. بالإضافة إلى ذلك يُعكس العقل الرغبة في التعلم والنمو باستمرار، أما الجهل فهو يُظهر الانغلاق على الذات وعدم قبول الأفكار الجديدة مما يؤدي إلى تدهور المجتمع وضعف تطوره.لذا عندما ننظر إلى التاريخ نجد أن الأمم التي استثمرت في نشر المعرفة وتعليم الأفراد كانت أكثر قدرة على مواجهة التحديات. على سبيل المثال، خلال فترات النهضة والتغيير، كانت المجتمعات التي تشجع على...
د. أحمد جمعة صديق جامعة الزعيم الازهري حوار اليوم عن: • مخرجات التعليم الجيد • تعزيز مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب • قياس تقدم الطلاب في مهارات التفكير النقدي • ما هي التحديات التي قد تواجه المعلمين في قياس هذه المهارات • الاختبار الجيد وسيلة لقياس اداء الطلاب واداء المدرسين وفعالية المنهج والادارة المدرسية • الاسس التي يقوم عليها المنهج الدراسي ************************************** • مخرجات التعليم الجيد تتضمن عدة جوانب مهمة، منها: المعرفة والفهم: اكتساب معلومات أساسية ومتقدمة في مجالات مختلفة. المهارات العملية: القدرة على تطبيق المعرفة في مواقف الحياة الحقيقية. التفكير النقدي: القدرة على تحليل المعلومات وتقييمها بشكل منطقي. حل المشكلات: تطوير مهارات التفكير الإبداعي لإيجاد حلول للمشكلات المعقدة. التواصل الفعّال: القدرة على التعبير عن الأفكار بوضوح وبطرق متنوعة....
يشهد العالم اليوم تحولات سريعة، وتغيرات جذرية، في مختلف المجالات، ما يضع الأفراد، والمجتمعات أمام تحدّيات معرفية وعلمية هائلة. ومع تزايد تدفق المعلومات عبر الإنترنت، ووسائل الإعلام المختلفة، أصبحت الحاجة ملحة لتعزيز مهارات التفكير النقدي لدى الأفراد، للتعامل مع هذا الكم الهائل من المعارف بطريقة منهجية ومنطقية. في مدينة جدة، كما في باقي مدن المملكة، تنتشر المنتديات، والدوريات الاجتماعية غير الرسمية، التي تُعرف بأسماء مثل “الأحدية” أو “الاثنينية” أو “الثلوثية”. في هذه اللقاءات الأسبوعية، يجتمع الأصدقاء والأقارب للتسلية ولمناقشة مواضيع متنوعة تشمل الجوانب الاجتماعية والأدبية والاقتصادية والعلمية، غالباً ما تستند هذه النقاشات إلى كم كبير من المعلومات المتدفقة عبر الإنترنت ووسائل الإعلام الرقمية وغيرها، وتدور حولها نقاشات حامية تتباين فيها الآراء بين مؤيد ومعارض، ويلاحظ أن البعض يربط هذه...
23 سبتمبر، 2024 بغداد/المسلة: مع بداية العام الدراسي الجديد في العراق، تبرز الحاجة الملحة لتطوير المناهج الدراسية بما يتلاءم مع تحديات المرحلة الراهنة والتوجه نحو بناء جيل جديد واعٍ بحقوقه وواجباته منفتح على الآخر وقادر على التعامل مع الواقع الديمقراطي الذي يسعى العراق لتكريسه بعد سنوات طويلة من الدكتاتورية والحروب. هذه الحقبة القاسية من تاريخ البلاد أثرت بشكل كبير على نظام التعليم وثقافة المجتمع بشكل عام إذ فرضت على أجيال متعاقبة الانغلاق الفكري والانصياع لأفكار السلطة الحاكمة دون تشجيع للحوار أو قبول الاختلاف، فيما ترى ترى تحليلات ان تطوير المناهج في هذا السياق لا يعني فقط إدخال مواد جديدة أو تحديث الكتب بل يتطلب تغييرًا جذريًا في فلسفة التعليم نفسها يجب أن تكون المناهج الجديدة معنية بتعزيز ثقافة الديمقراطية...
عرضت قناة القاهرة الإخبارية، تقريرا تليفزيونيا بعنوان «صعوبات التعليم.. مشكلة يفاقمها الاستخدام المفرط للإنترنت»، أشارت خلاله إلى أن الإنترنت أصبح جزءا لا يتجزأ من الحياة اليومية في عصر تتسارع فيه خطوات التكنولوجيا، إلا أن الاستخدام المفرط لهذه الشبكات الواسعة قد له تأثيرات سلبية تتجاوز مجرد مضيعة الوقت، وأحد هذه التأثيرات الملحوظة هو التأثير السلبي على الأداء الأكاديمي، ما يُشكل تحديا كبيرا للطلاب وأولياء الأمور معا. إدمان الإنترنت وأضاف: «إدمان الإنترنت يبدأ غالبا بفترات قصيرة من التصفح، ولكنه قد يتحول بسرعة إلى نمط حياة يؤثر على قدرة الطلاب على التركيز والتحصيل الدراسي، إذ يواجه الطلاب المدمنون للإنترنت صعوبة في تخصيص وقت كاف للدراسة حيث ينصرف انتباههم إلى الأنشطة الإلكترونية مثل الألعاب والوسائط الاجتماعية». القدرة على التفكير النقدي والتعلم الفعال وواصل: «الأنشطة الإلكترونية غالبا...
قال الدكتور رضوان السيد، أستاذ الدراسات الإسلامية بجامعة محمد بن زايد بالإمارات، خلال كلمته في الجلسة العلمية الثانية بالمؤتمر العالمي التاسع للإفتاء، عن المعايير الحاكمة لتفعيل الأخلاقيات الإسلامية في الفتوى والإفتاء"،إن هناك عدة استنتاجات مهمة تتعلق بهذا الموضوع. رابطة العالم الإسلامي: مؤتمر الإفتاء يُعقد في أجواء عالمية مشحونة بالتوتر انطلاق فعاليات مؤتمر الإفتاء العالمي التاسع "الفتوى والبناء الأخلاقي في عالم متسارع" وقال إن الفقهاء اليوم يجب أن يتبنوا مصطلح الكلي الفلسفي للتعبير عن اليقيني أو الضروري، مشيرًا إلى أن القرآن والفقهاء قد حولوا مصطلح المقاصدي إلى الأخلاقي، مما يوجب التعامل معه بوصفه تكليفًا.وأضاف الدكتور رضوان السيد أن الضروري التأسيسي قد لا يوجد في الواقع، بل توجد مقتضياته ولواحقه التي يعمل عليها الفقيه. وأشار إلى أن المعايير الحاكمة المترتبة على الضروري...
تلقى الدكتور محمد الخشت رئيس جامعة القاهرة، تقريرًا من الدكتور معتز عبد الله حول مراحل تطبيق جامعة القاهرة مقرري التفكير النقدي وريادة الاعمال، والذي كانت جامعة القاهرة هي صاحبة المبادرة من خلال إعلان الدكتور الخشت تشكيل مجلس الثقافة والتنوير من كبار رموز المثقفين والأدباء والفلاسفة المصريين، وبعد ذلك أطلق المجلس وثيقة والخطة الاستراتيجية، وهي الوثيقة التي تمثل تيارًا عقلانيًا مقاومًا للإرهاب والتعصب والتطرف والرجعية، ويعد تدريس مقرر التفكير النقدي خطوة من أهم من خطوات مواجهة الفكر المتطرف، أما ريادة الأعمال فيعد واحدا من مخرجات جامعة القاهرة برواد أعمال وليس خريجين في انتظار الوظائف.وأشار التقرير إلى أنه بمجرد إعلان الدكتور الخشت مبادرته لتطبيق مقرري التفكير النقدي وريادة الأعمال كمواد أساسية في جميع كليات جامعة القاهرة حتى ظهرت بوادره الإيجابية مما دعا...
قال عميد تطوير التعليم الجامعي بجامعة الإمام دكتور محمد الكثيري إن برنامج القادة النجوم يقدم للطلبة مجموعة من المهارات القيادية التي تساعدهم على التفكير النقدي وحل المشكلات المستقبلية.وأضاف الكثيري خلال حديثه مع "العربية": " القادم نجوم هو برنامج مكثف يقدم مهارات القيادة كمظلة للكثير من المهارات المهمة نستطيع أن نعنونها بمهارات القرن 21، هذه المهارات أثبت الواقع أهميتها للطلاب والطالبات للنجاح في الحياة الشخصية والتعليمية والمهنية في المستقبل". وتابع: " هذه المهارات أيضًا تسمي مهارات المستقبل، هي المهارات التي نحتاجها لمواجهة تحديات المستقبل والتي يمكن تصورها بأنها تحديات جديدة في ظل وجود تطور تقني سريع".وأضاف: " ما نتحدث عنه حقيقة هو صناعة المتعلم المستقل هو القادر على اتخاذ قرارات رشيدة وحكيمة وصحيحة قادر على البحث عن الحقيقة، فهو قادر على...
تعليم الطوارئ د. أحمد جمعة صديق • مقدمة توفير التعليم الأساسي للأطفال في حالات الطوارئ الناجمة عن الحروب مهمة إنسانية حرجة تتطلب التخطيط الاستراتيجي وتعبئة الموارد المحدودة المتوفرة بمشاركة كل المجتمع. وفيما يلي نهج فيه شئ من التفصيل يركز على التعليم الأساسي في الحساب، القراءة، العلوم، والدراسات الاجتماعية، يمكن ان يساهم في مثل هذه السياقات الطارئة. تعتـر الكتـب المدرسية بالنسـبة للشعب الياباني ذات قيمـة تسـاوي قيمـة الأرض نفسـها. وفي وقــت مــن الأوقات، كان المعلمون في اليابــان يوعزون الى طلابهم باصطحاب كتبهـم المدرسية (أولاً) عنـد الاضطرار للفـرار في حالات الطـوارىء مـن مبنـى المدرسة بسـبب حريــق أو فيضــان أو زلــزال. فالكتــاب المدرسي بالنســبة للطفل الياباني ليــس مجــرد أداة مــن بــين العديــد مــن أدوات التعلــم، اذ تنــص المادة 21 مــن قانــون التعليــم الأساسي...
في ظل حياة تسيطر على جانب كبير منها منصات التواصل الاجتماعي بما قد تحمله من آراء مضللة ومعلومات متحيزة وأخبار زائفة وشائعات، تحت مظلة انتشار التهكم والسخرية والانتقادات اللاذعة تجاه أي رأي مخالف للاتجاهات السائدة، فإن حماية عقل طفلك مسؤولية كبيرة يجب عدم إهمالها في أي ظرف. ولن يتحقق ذلك بمنعه من استخدام هذه المواقع، ولكن بتعليمه التفكير النقدي وجعله يتقن مهاراته. ما التفكير النقدي؟ يُعرّف التفكير النقدي بأنه عملية تحليل المعلومات وتقييمها بشكل مستقل لتحديد مدى نزاهتها ودقتها، مع القدرة على التفرقة بين ما هو واقعي وما هو غير واقعي. وهو أيضًا، شكل من أشكال التفكير الذي يركز على المشكلات ويبحث في كيفية التعامل معها بفعالية، حيث يقوم الفرد باختبار الحلول المحتملة للمشكلات المطروحة أمامه. فيتضمن التفكير النقدي التعامل...
أستعرض عبر هذا المقال حوارا مع نموذج الذكاء الاصطناعي التوليدي الأحدث «شات جي بي تي 4o»؛ إذ سبق أن أجرينا قبل فترة من الزمن حوارات مشابهة مع نماذج توليديّة منها «شات جي بي تي» بنسخه السابقة، ونموذج «بَارْد» -يُسمى الآن «جيميني»-، ويكمن هدف هذه الحوارات في محاولة اكتشاف القدرات الحوارية للنماذج التوليدية، وتمحيص ماهيتها التفكيرية والتحليلية، واعتمدت في هذا الحوار على موضوع يخص البناء المعرفي في العصر الرقمي وتحديد تحدياته وحلوله. سأبقي جوابات «شات جي بي تي 4o» كما هي دون أيّ تعديل لغوي أو نصي؛ ليستبين للقارئ قدرة هذا النموذج، وسنراجع في مقال آخر -بإذن اللّه- تحليلا نقديا للحوار مع النموذج التوليدي.المُحاوِر: أرغب في إجراء حوار معك بخصوص تحديات البناء المعرفي في العصر الرقمي وتبعاته المجتمعية والحضارية. من المهم...
إيمانا من جمعية “كيان” للأيتام ذوي الظروف الخاصة بالحرص على تقديم برامج “التنمية والتمكين” بشتى صورها لمستفيديها، أقامت الجمعية دورة تدريبية بعنوان “المهارات المستقبلية لسوق العمل” تستهدف مستفيديها في مراحل الثانوية والجامعيين والموظفين وذلك بالتعاون مع جامعة الأميرة نورة كلية التربية والتنمية البشرية قدمتها عبر برنامج تييمز الدكتورة تغريد السديس. وتناولت الدكتورة تغريد السديس عددا من المحاور الأساسية تمثلت في: مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، مهارات التعلم الذاتي المستمر، مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات واتخاذ القرار، المهارات اللغوية، مهارات التواصل والتعاون على مدى ساعتين. وأوضحت الدكتورة تغريد أننا نعيش في عصر التكنولوجيا وهذا يعني أن وتيرة الحياة تتغير باستمرار، ورغم الأثر الإيجابي الكبير للتكنولوجيا في حياتنا إلا أنها في الوقت نفسه تخلق الكثير من التحديات خاصة في سوق العمل، وأشارت إلى...
العقل النقدي وأعداء الفكر: إحدى الحيل الشائعة التي يستخدمها السطحيون هي تصوير الكتابة النقدية في السياسة على أنها ممارسة سلبية لا معني لها عندما يزعجهم محتواها الذي يقللون من قيمته ولكن لا يمكنهم دحضه بحجج أفضل.لكن المواطنين الضحلين ليسوا وحدهم. السياسيون والسلطويون بشكل عام لا يحبون وضع مواقفهم وخطابهم في موضع تقييم نقدي يسائل جوانبه ويضيء ما إنبهم عنه حتي تكتمل الصورة في عقل المواطن، ولذلك يصورون الرأي الذي لا يحبونه على أنه كلام فارغ أو نقد يأتي من مدمني النقد وممن يحبون الكلام ولا يقدمون حلولاً عملية. ولكن الزعماء السياسيين وأبواقهم يمارسون فقدان الذاكرة الانتقائي وينسون تجاهلهم الروتيني للسياسات والحلول البديلة التي يقدمها منتقدوهم مرارا وتكرارا لتذهب إلي سلال مهملاتهم الممولة من الخارج.حسب مايكل سكريفن وريتشارد بول: “التفكير...
تعتبر القراءة حرة من الأنشطة التي تمتلك القدرة على تحويل العقول وتوسيع الآفاق. إنها رحلة استكشاف نحو عوالم جديدة وفهم أعماق متنوعة للإنسانية. في عصر يسود فيه التكنولوجيا والسرعة، تظل القراءة حرة هامة لبناء جسور إلى ثقافات متعددة وتفتح أفقًا واسعًا أمامنا لفهم العالم وأنفسنا.توسيع آفاق التفكير:إن القراءة الحرة تمثل وسيلة فعّالة لتوسيع آفاق التفكير وتنويعه. عبر الغوص في صفحات الكتب، يمكن للفرد أن يتعرف على ثقافات مختلفة، ويفهم وجهات نظر متنوعة، مما يثري تجربته الحياتية وينمي قدرته على التفكير النقدي والتحليل. تحفيز الإبداع والتفكير النقدي:تشجع القراءة الحرة على تطوير الإبداع والتفكير النقدي. يتيح للقارئ استكشاف عوالم خيالية وتحليل قضايا حياتية معقدة. هذا التفاعل مع النصوص المختلفة يُنمّي القدرة على التفكير خارج الصندوق وإيجاد حلول مبتكرة للتحديات التي قد تطرأ...
أكد الدكتور حسن البيلاوي الأمين العام لـ المجلس العربي للطفولة والتنمية، أن هناك مهارة حياتية لدى الإنسان وهي القدرة على تكوين فريق وتحقيق الترابط الاجتماعي وتكوين أصدقاء ودعم الأسرة.وأشار "البيلاوي"، خلال حواره مع الإعلامي إبراهيم عيسى، ببرنامج "حديث القاهرة"، المُذاع عبر شاشة "القاهرة والناس"، إلى أن هناك 25.22% من الطلاب لديهم التفكير النقدي، و17.33% لديهم القدرة على حل المشكلات، والتفكير الإبداعي يصل لـ33.85%، استخدام الإنترنت يصل لـ46.85% من الطلاب وهي النسبة الأكبر في العينة التي تم إجراء التجربة عليها.وأوضح، أن التفكير الحداثي وهو أن يكون الفرد لديه قدرة في التفكير منفتحة يتجاوز الجمود الفكري ويتقبل وجهة نظر الأخرى ويفسر المعلومات بالرجوع إلى العقل، منوهًا بأن الحداثة تعني أن العقل واحد في كل الإنساني وهو أعدل الخصلة بين الأشياء، ولكن المهم...
في عالم متسارع التغيير ومعتمد على التكنولوجيا، تصبح مهارات التفكير النقدي أحد العناصر الأساسية لتحقيق النجاح الشخصي والاحترافي. يمكن أن يكون التفكير النقدي القوة الدافعة وراء اتخاذ قرارات صائبة والنجاح في مواجهة التحديات اليومية.1. فهم الأفكار والمفاهيم:مهارة التفكير النقدي تبدأ بالقدرة على فهم الأفكار والمفاهيم بشكل دقيق. يتطلب ذلك قدرة على الاستماع بتركيز واستيعاب المعلومات بطريقة منهجية ومنظمة. 2. تحليل المعلومات:تعنى مهارات التفكير النقدي بالقدرة على تحليل المعلومات بشكل نقدي. يجب على الشخص تقييم المعلومات المتاحة وتحليلها لفهم العلاقات والتأثيرات المحتملة.3. تقييم المصادر:يتعين على الفرد أن يكون حذرًا ويقوم بتقييم المصادر التي يستخدمها في عملية التفكير النقدي. هذا يتضمن فحص مصداقية المعلومات وتحقق من مصدرها. 4. تطوير المهارات الاستنتاجية:التفكير النقدي يشمل القدرة على استخلاص استنتاجات صحيحة استنادًا إلى المعلومات المتاحة....
يقول الفيلسوف الفرنسي ديكارت، في كتابه «مبادئ الفلسفة» متحدثًا عن قومه الفرنسيين وسائر الغربيين: «إن الفلسفة هي وحدها التي تميزنا عن الأقوام المتوحشين والهمجيين، وإنما تقاس حضارة الأمة وثقافتها بمقدار شيوع التفلسف الصحيح فيها، ولذلك فإن أعظم نعمة يُنـعم الله بها على بلد من البلاد هي أن يمنحه فلاسفة حقيقيين». وإذا كان ديكارت يقول - بوصفه فرنسيًا - «إن الفلسفة هى وحدها التى تميزنا عن الأقوام المتوحشين والهمجيين»، فإن ديكارت لو عاد مرة أخرى للحياة لقال إننى أعني بالأقوام المتوحشين والهمجيين أقطار منطقة الشرق الأوسط، خاصةً مصر التى كانت تعلو أرجاءها أصوات تنادي بهدم الأهرامات والآثار الفرعونية المصرية القديمة، وفي مقدمتها تمثال أبو الهول، وكذلك تقييد حرية المرأة، وختان الإناث، وإباحة الزواج من القاصرات، وفرض الجزية على المواطنين المسيحيين... إلخ. لو عاد...
انطلق اليوم الثاني لمؤتمر وزارة التربية والتعليم نظام التعليم المصري stem بين الواقع والطموحات، حيث ناقشت الجلسات اهم التحديات و تعظيم المكتسبات التي تواجه نظلم التعليم، stem وكيفية دعم وتطوير والتوسع في هذا النوع النموذج التعليمي في وزارة التربية والتعليم.وقال محمد عطية مدير الإدارة المركزية للمصروفات في وزارة التربية والتعليم، نؤمن بتوفير بيئة تعليمية تناسب تطلعات الطلاب ونشجعهم على التفكير النقدي، ونذلل كل السبل نحو توفير لهم كل السبل ليكونوا أكثر تفوقا؛ في تقديم تعليم ذو جوده عاليه وتوجيههم للنجاح نحو مستقبل أفضل، نواجه العديد من تحديات.وأضاف عطية، أنه يجب أن تتكاتف جميع المجهودات لدعم الطلاب على تحقيق طموحات الطلبة، وتابع خالص الشكر لجميع الجهات الداعمة من مندوبي بعثة الوكالة الأمريكية المعلمين، والمدرسين الجندي، المجهول عزيزة رجب، وجميع العاملين على عطاءهم...
يناير 28, 2024آخر تحديث: يناير 28, 2024 محمد الربيعيالتفكير النقدي هو “التقييم الصحيح للمعلومات”. يوصف أيضا على أنه “التفكير في التفكير”. أحد التعريفات الشائعة هو “التفكير التأملي المعقول الذي يهدف إلى تقرير ما يجب تصديقه وما هي الاستجابة الصحيحة”(1) . التعريف الأكثر تفصيلاً هو “التحليل النشط والفعال ووضع المفاهيم والتطبيق والتوليف، و/أو تقييم المعلومات التي تم الحصول عليها أو المتولدة من خلال الملاحظة والخبرة والتفكير أو الاتصال كدليل للإقناع والعمل” (2). يتميز التفكير النقدي بإجراء استنتاجات منطقية وتشكيل نماذج منطقية تتسق مع نفسها واتخاذ قرارات مستنيرة حول رفض أو الموافقة أو تأجيل النظر في أي حكم مؤقتا. ويعّرف التفكير النقدي ايضا بأنه القدرة على تحليل المعلومات بموضوعية وإصدار حكم منطقي. يتضمن تقييم المصادر، مثل البيانات والحقائق والظواهر التي يمكن ملاحظتها...
قالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى ،أن المدارس المصرية اليابانية مؤسسات تعليمية تقدم نظاما تعليميا يجمع بين المناهج والأساليب التعليمية اليابانية والمصرية، وتهدف هذه المدارس إلى توفير بيئة تعليمية تعزز التفكير النقدي والإبداع وتطوير مهارات الطلاب في مختلف المجالات.واكدت وزارة التربية والتعليم في بيان لها اليوم ، أن المدارس المصرية اليابانية تقدم برامج تعليمية متكاملة تشمل المواد الأكاديمية الأساسية مثل الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى مواد تعزز الثقافة اليابانية والمصرية مثل التاريخ والجغرافيا والفنون.واشارت الوزارة إلى ، أن هدف هذه المدارس تحقيق التوازن بين التعليم الأكاديمي والتربوي، وتشجيع الطلاب على اكتساب مهارات الحياة والقيم الإنسانية من خلال برامج تطوير الشخصية والقيادة، وبشكل عام، تعتبر المدارس المصرية اليابانية مؤسسات تعليمية متميزة تهدف إلى تحقيق رؤية شاملة لتعليم الطلاب وتأهيلهم لمواجهة...
تواصل جامعة القاهرة تنفيذ البرامج التدريبية للعاملين وأعضاء هيئة التدريس بالجامعة، حيث تهدف إلى تنمية القدرات والمهارات، بالتعاون بين المركز ومع الكيانات المختلفة بالجامعة كلٌ وفق تخصصه.ومن هذه الدورات يقدم المركز يومي السبت والاحد 20 و 21 نوفمبر 2023 برنامج بنك المعرفة المصري والبحث عن المصادر ودورة عن التفكير النقدي.نظمت جامعة القاهرة، تحت رعاية وبحضور الدكتور محمد الخشت رئيس جامعة القاهرة، الدورة الأولى في مصر لاختبارات HSK للدراسة والتوظيف في الصين، بالتعاون مع مؤسسة الاختبارات الصينية الدولية، وذلك في إطار حرص الجامعة على تعميق دورها الدولي ومواصلة دعم أوجه التعاون المشترك مع الجامعات الصينية في مختلف الجوانب.وشهدت الدورة حضور الدكتور محمد الخشت، والسيد لو تشون شنغ المستشار التعليمي لسفارة جمهورية الصين الشعبية بالقاهرة، والدكتور محمود السعيد نائب رئيس الجامعة للدراسات...
أكد المدير العام لمنظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو) الدكتور سالم بن محمد المالك، أهمية قوة الشباب ودورهم المحوري في العصر الحاضر، داعياً إياهم إلى أخذ زمام المبادرة وتطوير ملكة التفكير النقدي في عصر يشوبه التدفق الهائل للمعلومات، التي تحتاج التحليل والانتقاء. وشدد الدكتور المالك في كلمة ألقاها خلال إطلاق المنظمة برنامجها "حوارات الشباب"، بمقر جامعة أدا بالعاصمة الأذربيجانية أمس، في إطار أنشطة "عام الإيسيسكو للشباب" على محورية دور الشباب في المحافظة على البيئة والإسهام في خلق فضاء للعيش الآمن على كوكب الأرض.أخبار متعلقة "الأغذية العالمي" يحذر من أزمة جوع في السودان وجنوب السودانتجميد أصول وحظر سفر.. عقوبات أوروبية منتظرة على أطراف الحرب بالسودانالذكاء الاصطناعيواستعرض الأنشطة والبرامج التي تنفذها المنظمة في هذا المجال.وتطرقت الكلمات التي ألقيت خلال هذا اللقاء إلى...
خبراء عن نطبيق تطبيق مقررات التكنولوجيا في المدارس والجامعات"توسيع نطاق تطبيق مقررات التكنولوجيا في المدارس والجامعات: فرص وتحديات"مطالية بتطبيق التكنولوجيا كمادة اساسية في المدراس والجامعات تعزيز الابتكار والإبداع وتطوير مهارات التفكير النقدي والتحليلي لدى الطلابمفاهيم التكنولوجيا واكتساب المهارات المتعلقة بها أمرًا أساسيًا في سوق العمل الحديث تشهد المدارس والجامعات حول العالم توجهًا متزايدًا نحو تطبيق مقررات التكنولوجيا في مناهج التعليم و يهدف هذا التوجه إلى تزويد الطلاب والطالبات بالمهارات اللازمة للتعامل مع التكنولوجيا في الحياة اليومية والمستقبلية، ومواكبة التطورات السريعة في عالم التكنولوجيا.وفي هذا الاطار قال الدكتور ماجد ابو العينين عميد كلية تربية عين شمس السابق ، ان مقررات التكنولوجيا تعتقر فرصة هامة لتعزيز التعليم وتوفير تجارب تعليمية مثيرة ومبتكرة وتعمل هذه المقررات على تعزيز الابتكار والإبداع وتطوير مهارات التفكير النقدي...
استضافت جامعة القاهرة، الكاتب الصحفي أكرم القصاص، رئيس مجلس إدارة «اليوم السابع»، في إطار مشروع فكري تتبناه الجامعة بهدف تطوير الوعي الوطني كجزء من تطوير العقل المصري، وبناء مجتمع جديد قائم على التفكير العلمي. وحضر اللقاء الدكتور عبد الله التطاوي مساعد رئيس الجامعة للشؤون الثقافية، والدكتور مجدي عمر مستشار رئيس الجامعة للأنشطة الطلابية، ومنسقو الأنشطة الطلابية، وطلاب «من أجل مصر» المشاركين في معسكر القيادة الفعالة. تفاعل جامعة القاهرة مع الأحداث العالمية وبحسب بيان صادر عن جامعة القاهرة، أشاد الكاتب الصحفي أكرم القصاص بالدكتور محمد الخشت كونه مفكرًا وفيلسوفا مستنيرًا يؤدي دورًا وطنيابارزًا وفعالًا، معبرًا عن فخره بلقائه بطلاب جامعة القاهرة والتي تُعد في مقدمة الجامعات العربية ولديها القدرة على توصيل تراثها وتقديم أفكار للتفاعل مع ما يحدث في العالم، مشيرًا...
بعد اجتماع مع الشرع..سوريا: اتفاق على حل الفصائل المسلحة