قالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى ،أن المدارس المصرية اليابانية مؤسسات تعليمية تقدم نظاما تعليميا يجمع بين المناهج والأساليب التعليمية اليابانية والمصرية، وتهدف هذه المدارس إلى توفير بيئة تعليمية تعزز التفكير النقدي والإبداع وتطوير مهارات الطلاب في مختلف المجالات.


واكدت وزارة التربية والتعليم في بيان لها اليوم ، أن  المدارس المصرية اليابانية تقدم برامج تعليمية متكاملة تشمل المواد الأكاديمية الأساسية مثل الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى مواد تعزز الثقافة اليابانية والمصرية مثل التاريخ والجغرافيا والفنون.


واشارت الوزارة إلى ، أن هدف هذه المدارس  تحقيق التوازن بين التعليم الأكاديمي والتربوي، وتشجيع الطلاب على اكتساب مهارات الحياة والقيم الإنسانية من خلال برامج تطوير الشخصية والقيادة، وبشكل عام، تعتبر المدارس المصرية اليابانية مؤسسات تعليمية متميزة تهدف إلى تحقيق رؤية شاملة لتعليم الطلاب وتأهيلهم لمواجهة تحديات المستقبل بثقة وإيجابية، وهي مدارس تطبق المنهج المصري الجديد 2.0 باللغة الإنجليزية بالإضافة إلى مجموعة الأنشطة الكاملة للتوكاتسو واليوم الدراسي الشامل بمصاريف دراسية وموجهه لاحتياجات الطبقة المتوسطة.


واوضحت وزارة التربية والتعليم،  عدد المدارس  يبلغ 51 مدرسة للعام الدراسي 2024-2023 في 26 محافظة، فيما يبلغ عدد الطلاب 13600 طالب، ويتم القبول بمرحلة رياض الأطفال بالمدارس المصرية اليابانية فقط.


وتنص الاتفاقية بين جمهورية مصر العربية ودولة اليابان على دعم المشروع القومي لتطوير التعليم من خلال بناء 100 مدرسة جديدة بمواصفات إنشائية وكوادر تعليمية خاصة طبقا للمعايير اليابانية، كما يتضمن المشروع تأهيل وتدريب الكوادر التعليمية لتلك المدارس
تطبق المدارس المصرية اليابانية أنشطة التوكاتسو، وهي مجموعة من الأنشطة المعرفية، تمارس بالمدارس المصرية اليابانية بغرض تنمية الطالب تنمية شاملة مما يساهم في تحقيق رفاهية الطالب والتركيز على الإبداع والتفكير بدلا من الحفظ والتلقين، وتهدف إلى تحديد وحل المشكلات الصفية والمدرسية من خلال أنشطة جماعية حياتية يقوم بها التلاميذ لخلق حياة صفية وحياة مدرسية أفضل وأكثر متعة مما ينمي معها قدراتهم على العمل والحياة الاجتماعية في المستقبل.


كما تهدف أنشطة التوكاتسو إلى بناء الشخصية ومهارات العمل الجماعي والانتماء وقيم النظافة واحترام الذات والمسؤولية والتفكير، كما تسمح الأنشطة للطالب بممارسة العمل الجماعي والتعاون مع الزملاء للوصول إلى الأهداف.


ويهدف توكاتسو أيضا إلى تحسين معارف مجموعات التلاميذ وفهمهم وتحفيزهم وتشكيل شخصياتهم عن طريق العمل معا في الفصل الدراسي والمدرسة كشكل من أشكال المجتمع، وبذلك تعزز قدراتهم العلمية والعملية، مما سيؤثر على مهاراتهم الحياتية كما هو مستهدف أيضا في نظام التعليم المصري الجديد 2.0 لذلك "الهدف هو بناء القدرات لتحقيق الأهداف العامة للحياة".


وبالنسبة لتدريب العاملين بالمدارس المصرية اليابانية تقوم المنظومة التعليمية بالمدارس المصرية اليابانية على فئتين هما: المعلمون بالمدارس (أعضاء التدريس) ، والمدربون القائمون على تدريب التوكاتسو ومتابعة تنفيذ الأنشطة بشكل دقيق من خلال التدريب الداخلي حيث يتم تدريب ، بشكل دوري ، العاملين بالمدارس المصرية اليابانية التدريبات المتخصصة، وتدريبهم أيضا على رفع كفاءة اللغة الإنجليزية ، وبرنامج تدريبي لمعلمي الموسيقي والطلبة، وتدريب على فن الأورجامي الياباني بالتعاون مع السفارة اليابانية، وبرنامج تدريبي لمعلمي التربية الرياضية مع مستشار تربية رياضية ياباني، وبرنامج متخصص لأنشطة يابانية لحل الرياضيات.


وبناء على توجهات رئيس الجمهورية تم استقدام عدد 12 مشرفا يابانيا من أهل الخبرة منذ العام الدراسي 2021-2020 وحتى الآن يقومون بالإشراف المباشر على المدارس المصرية اليابانية بالتناوب، ويقوم المشروفون بالإضافة إلى عملهم المباشر بالإدارة المدرسية ودعم المعلمين بالمدارس، بالمساهمة في التبادل الثقافي مع المدارس باليابان، الاشتراك في شهادات الاعتماد كخبراء لتقديم الدعم من خلال أنشطة تخصصية مثل برنامج الدعم الأكاديمي لطالب الاحتياجات الخاصة وصعوبات التعلم.

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: المدارس المصریة الیابانیة من خلال

إقرأ أيضاً:

وزارة التربية تحدد موعد امتحانات الشهادة السودانية

متابعات ـ تاق برس. أعلن  وزير التربية والتعليم المفوض د. احمد خليفة  عن مقترح بعقد امتحانات الشهادة الثانوية 2024  في الرابع والعشرون من شهر مايو المقبل.  ونوه إلى أن هذا الموعد سيصبح نافذا بعد اجازته واعتماده من قبل اللجنة العليا لامتحانات الشهادة الثانوية. وناشد الوزير المنظمات الدولية ” اليونسيف والمفوضية السامية للاجئين” بأن يسهموا في ترحيل واعاشة الطلاب اللاجئين خاصة في شرق تشاد والطلاب الموجودين بولايات دارفور الواقعة تحت سيطرة” التمرد” وعقد الوزير اجتماعا أمس، أجاز فيه  تقرير امتحانات الشهادة الثانوية المؤجلة 2023 التي انعقدت مؤخرا  ولفت الى أن هناك ورشة ستعقد قريبا ببورتسودان حسب توصية مجلس الوزراء ستناقش إيجابيات وسلبيات امتحانات الشهادة الثانوية المؤجلة. ووجه وزير التربية والتعليم، نداءا لجميع أولياء الأمور بأن يحرصوا على الحاق ابنائهم الطلاب بالولايات الآمنة القريبة حتى يستطيعوا الجلوس مع زملائهم في امتحان 2024. امتحانات الشهادة السودانيةوزارة التربية

مقالات مشابهة

  • تصعيد 7 متسابقين التصفيات النهائية لـ "الرائد العام المثالي" بتعليم الفيوم
  • إحياء ذكرى الشهيد عبد المنعم رياض في مدارس دمياط
  • التربية تبحث مع الجانب التركي تسهيل عمل الموظفين في مدارس البلدين
  • الموبايل ممنوع والحضور بالزي المدرسي | تنبيهات عاجلة بالمدارس في أول أيام امتحانات مارس
  • توجيه من وزير التربية بشأن تعطيل الدوام الأحد
  • «التربية والتعليم» تمدد التسجيل في المدارس الحكومية للعام الدراسي 2025 – 2026 لمدة أسبوع
  • القومي للإعاقة ينفي حظر قبول الطلاب بالمدارس الرسمية الدولية
  • شروط التقدم بالمدارس الرسمية الدولية IPS للعام الدراسى 2026
  • وزارة التربية تحدد موعد امتحانات الشهادة السودانية
  • التربية: عقوبة إشعال النار بطالب تصل الفصل من التعليم