2024-11-26@18:06:03 GMT
إجمالي نتائج البحث: 23
«کلیة الإمارات للتطویر التربوی»:
وقعت كلية الإمارات للتطوير التربوي مذكرة تفاهم جديدة مع المعهد الوطني للتعليم "NIE" في سنغافورة لتعزيز شراكتهما الاستراتيجية، وذلك ضمن المرحلة الثانية من الإطار الاستراتيجي للتميز التربوي. وجرى توقيع المذكرة في مقر المعهد الوطني للتعليم، بحضور جمال عبدالله السويدي سفير الدولة لدى سنغافورة، والدكتورة مي ليث الطائي، مدير كلية الإمارات للتطوير التربوي، والبروفيسور ليو وون تشيا، مدير المعهد الوطني للتعليم.ويعتبر الإطار الاستراتيجي للتميز التربوي مبادرة شاملة أطلقتها كلية الإمارات للتطوير التربوي، وتهدف إلى تطوير قطاع التعليم في دولة الإمارات عبر إعداد تربويين مؤهلين ليكونوا قادة عالميين، مع ترسيخ القيم الإماراتية ومواكبة الأولويات التربوية الوطنية.ويركز الإطار على تقديم برامج تربوية مبتكرة، وتعزيز الأبحاث النوعية، وبناء شراكات استراتيجية، بما يضمن جاهزية التربويين لمواجهة التحديات المستقبلية من خلال اعتماد أساليب تربوية...
أبوظبي:«الخليج» تشارك كلية الإمارات للتطوير التربوي ضمن جناح حكومة أبوظبي في معرض جيتكس العالمي للتقنية 2024، بهدف تسليط الضوء على أحدث ابتكارات وحلول تكنولوجيا التعليم من خلال استعراض أدوات رقمية متقدمة تعمل بالذكاء الاصطناعي، وتجارب الواقع الافتراضي، والحلول القائمة على الاستدامة التي تشكل مستقبل التعليم، حيث تعزز هذه الابتكارات القائمة على البحوث والدراسات، دور الكلية ومساهمتها في دعم التربويين والمعلمين في نظام التعليم المدرسي، بما يواكب أجندة أبوظبي الرقمية، وجهودها في التحوّل الرقمي.وتحت شعار «نحو حكومة رائدة في الذكاء الاصطناعي» ضمن جناح حكومة أبوظبي، تستعرض كلية الإمارات للتطوير التربوي تقنيات الذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي وتقنيات الميتافيرس لدعم تجارب التعلم، حيث تمكن هذه الابتكارات المتعلمين من التفاعل بشكل أعمق مع المحتوى التعليمي، ما يجعل التعليم أكثر تفاعلية وتخصيصاً وشمولية، وتسمح هذه...
قالت الدكتورة مي ليث الطائي، مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي بمناسبة اليوم العالمي للمعلمين 2024: ” إن إلهام المعلم يبقى خالداً في نفوسنا جميعاً، وأثره علينا مستداماً بشكل يبعث فينا الفخر والاعتزاز والسعادة، فخير دليل على ذلك روح وقيم المعلم والوالد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، الذي تسير على نهجه قيادتنا الرشيدة، التي ستبقى الداعم الأول للمعلمين والتربويين في دولة الإمارات. بمناسبة اليوم العالمي للمعلمين 2024 نحتفي بالمعلمين الذي يقودون مهنة واحدة، ويقدمون درساً واحداً، ويتعاونون لمجتمع واحد، ويعملون لمستقبل واحد، مستقبل نسعى جميعاً في قطاع التعليم كي يكون عامراً بسواعد التربويين والمعلمين المؤهلين والقادرين على تعزيز القيم في إطار رسالة التعليم المبتكر، ففي كلية الإمارات للتطوير التربوي وضعنا استراتيجياتنا وأهدافنا لتمكين تربويي المستقبل،...
أعلنت كلية الإمارات للتطوير التربوي، اليوم الثلاثاء، انضمامها رسمياً إلى الرابطة العالمية للأبحاث التربوية، وذلك لتعزيز دورها التربوي ضمن مجتمع الأبحاث التربوية العالمية، من خلال التعاون في مبادرات البحوث الدولية، وتشكيل ممارسات التدريس المبتكرة والسياسات التربوية العالمية. وتمثل الرابطة العالمية للأبحاث التربوية شبكة عالمية مشهورة، من منظمات ومؤسسات وجمعيات الأبحاث التربوية، وتلتزم بتعزيز البحوث عالية الجودة التي تعالج التحديات التربوية الحرجة في جميع أنحاء العالم.وتستفيد كلية الإمارات للتطوير التربوي، بصفتها عضواً مؤسسياً، من شبكة الرابطة ومواردها الواسعة، للانخراط في شراكات مؤثرة مع القادة التربويين العالميين، بما يعزز تبادل الرؤى البحثية المبتكرة، والممارسات الحديثة التي تشكّل السياسات التربوية الفعّالة في العالم.وتمثل هذه العضوية شهادة على رسالة الكلية المتمثلة في إعداد تربويين مؤهلين ذوي كفاءة عالمية، وبناء منظومة تربوية قائمة...
أعلنت كلية الإمارات للتطوير التربوي، اليوم، انضمامها رسميا إلى الرابطة العالمية للأبحاث التربوية وذلك لتعزيز دورها التربوي ضمن مجتمع الأبحاث التربوية العالمية، من خلال التعاون في مبادرات البحوث الدولية، وتشكيل ممارسات التدريس المبتكرة والسياسات التربوية العالمية. وتمثل الرابطة العالمية للأبحاث التربوية شبكة عالمية مشهورة، من منظمات ومؤسسات وجمعيات الأبحاث التربوية، وتلتزم بتعزيز البحوث عالية الجودة التي تعالج التحديات التربوية الحرجة في جميع أنحاء العالم. وتستفيد كلية الإمارات للتطوير التربوي، بصفتها عضوا مؤسسيا، من شبكة الرابطة ومواردها الواسعة، للانخراط في شراكات مؤثرة مع القادة التربويين العالميين، بما يعزز تبادل الرؤى البحثية المبتكرة، والممارسات الحديثة التي تشكّل السياسات التربوية الفعّالة في العالم. وتمثل هذه العضوية شهادة على رسالة الكلية المتمثلة في إعداد تربويين مؤهلين ذوي كفاءة عالمية، وبناء منظومة تربوية قائمة على...
أبوظبي – الوطن: أعلنت كلية الإمارات للتطوير التربوي عن ارتفاع نسبة تسجيل الطلبة إلى 94% عن العام الدراسي 2024-2025، ما يُمثِّل ضعف عدد الطلبة مقارنةً بالعام الدراسي 2023-2024، إضافةً إلى تحقيقها نسبة 100% في توظيف خرِّيجيها في الربع الثالث من عام 2024، ما يعكس إسهامات الكلية عبر برامجها ومساراتها الأكاديمية المبتكَرة والمعتمَدة عالمياً، والقائمة على البحث والدراسات والممارسات والتكنولوجيا المتقدِّمة والتعلُّم مدى الحياة، ودورها في تمكين التربويين وتزويدهم بالمهارات والخبرات اللازمة لتلبية المتطلبات المتطورة للتعليم الحديث. وكشفت كلية الإمارات للتطوير التربوي في الفترة الأخيرة عن هُويتها المؤسَّسية ورؤيتها الاستراتيجية الجديدة بوصفها كلية تربوية جاهزة للمستقبل، حيث يمثِّل هذا التحوُّل خطوة مهمة نحو دعم الابتكار المستمر من خلال علم أصول التدريس، وتحقيق منظومة تعليمية محلية مستدامة قائمة على البحوث والابتكار...
أعلنت كلية الإمارات للتطوير التربوي ارتفاع نسبة تسجيل الطلبة إلى 94% عن العام الدراسي 2024-2025، ما يُمثِّل ضعف عدد الطلبة مقارنةً بالعام الدراسي 2023-2024. ولفتت الكلية إلى تحقيقها نسبة 100% في توظيف خرِّيجيها في الربع الثالث من عام 2024، ما يعكس إسهامات الكلية عبر برامجها ومساراتها الأكاديمية المبتكَرة والمعتمَدة عالمياً، والقائمة على البحث والدراسات والممارسات والتكنولوجيا المتقدِّمة والتعلُّم مدى الحياة، ودورها في تمكين التربويين وتزويدهم بالمهارات والخبرات اللازمة لتلبية المتطلبات المتطورة للتعليم الحديث. هُويتها المؤسَّسية وكشفت كلية الإمارات للتطوير التربوي في الفترة الأخيرة عن هُويتها المؤسَّسية ورؤيتها الاستراتيجية الجديدة بوصفها كلية تربوية جاهزة للمستقبل، حيث يمثِّل هذا التحوُّل خطوة مهمة نحو دعم الابتكار المستمر من خلال علم أصول التدريس، وتحقيق منظومة تعليمية محلية مستدامة قائمة على البحوث والابتكار والتميُّز...
أبوظبي: «الخليج» أعلنت كلية الإمارات للتطوير التربوي عن طرح مسارات جديدة في اللغة العربية والدراسات الإسلامية لبرنامج دبلوم الدراسات العليا في التربية أثناء الخدمة، وبرنامج دبلوم الدراسات العليات في التربية للمرحلة الثانوية ما قبل الخدمة، لتمكين التربويين والمعلمين الطموحين من الحصول على برامج أكاديمية معتمدة في تخصصات اللغة العربية والدراسات الإسلامية.ويتكون برنامج دبلوم الدراسات العليا في التربية أثناء الخدمة، من 25 ساعة معتمدة لمدة عام واحد، وقد تم تصميمه لمعلمي المرحلتين الابتدائية والثانوية أثناء الخدمة، ويوفر فرصاً للمعلمين لتحسين ممارساتهم من خلال تطوير مهاراتهم العملية وتمكينهم بتوفير أهم الأدوات اللازمة داخل الفصول الدراسية، ويشمل هذا البرنامج 3 مسارات جديدة تطرح باللغة العربية وهي، مسار اللغة العربية للمرحلة الثانوية، ومسار الدراسات الإسلامية للمرحلة الثانوية، ومسار اللغة العربية والتربية الإسلامية لمرحلة السنوات...
اختتمت كلية الإمارات للتطوير التربوي مخيمها الصيفي البيئي «المغامر الأخضر» الذي نظَّمته تحت شعار «الاستدامة من أجل الغد»، تزامناً مع احتفائها بيوم الشباب الدولي 2024. أُقيم المخيم هذا العام تحت شعار «من النقر إلى التقدُّم: مسارات الشباب الرقمية للتنمية المستدامة»، ويهدف إلى تمكين جيل الشباب من تسخير التكنولوجيا والابتكار من أجل مستقبل مستدام، حيث تعلَّم الطلبة المشاركون أُسُسَ الاستدامة ومبادئها، وكيفية الاستفادة من الأدوات الرقمية والابتكار، والتفكير الإبداعي لمواجهة التحديات العالمية، وتحقيق أهداف التنمية المستدامة. وشهد المخيم الصيفي مجموعة متنوّعة من الأنشطة تتناول محاور عدّة، من بينها الابتكار، والرقمنة ودمجها مع مفهوم الاستدامة، واتباع نمط حياة مستدام يحدُّ من النفايات، ويتبنّى إعادة التدوير بناءً على آخر الحلول المبتكرة القائمة على التكنولوجيا وتطبيقات الرقمنة، وتحقيق الاستدامة البيئية القائمة على الدراسات التي تدعم التقنيات الرقمية للحدِّ من...
أبوظبي – الوطن: مدَّدت كلية الإمارات للتطوير التربوي الموعد النهائي للتسجيل في برنامجي «دبلوم الدراسات العليا في التربية للسنوات الأولى والمرحلة الابتدائية ما قبل الخدمة»، و«دبلوم الدراسات العليا في التربية للمرحلة الثانوية ما قبل الخدمة» حتى 23 يونيو 2024. البرنامجان مخصَّصان للخريجين من الجامعات وخريجي كليات التربية الذين لم يبدؤوا مسيرتهم المهنية، ويسعون إلى تطوير مهاراتهم التربوية العملية، وتعزيز مكتسباتهم العلمية، وامتلاك أدوات المستقبل. ويعدُّ برنامجا دبلوم الدراسات العُليا في التربية ما قبل الخدمة، برنامجين مبتكَرين لتمكين الخريجين الطموحين من تلبية متطلبات سوق العمل في قطاع التربية في دولة الإمارات، ويقدِّمهما مجموعة متخصِّصة من الأكاديميين والخبراء في دعم نمو الخريجيين وتطوير مهاراتهم المستقبلية العملية. وصُمِّمَ البرنامجان استناداً إلى مجموعة كبيرة من البحوث والدراسات وفق أرقى الممارسات العالمية...
أبوظبي (الاتحاد)نظمت كلية الإمارات للتطوير التربوي ورشة عمل بعنوان: «القيادة التربوية للقادة من مديري المدارس والمعلمين»، بالتعاون مع المعهد الوطني للتعليم (NIE) في سنغافورة، بهدف استكشاف كيفية الاستجابة بشكل أكثر ابتكاراً وإبداعاً لتعقيدات البيئات التعليمية المعاصرة، مع القادة التربويين في دولة الإمارات.وركزت الورشة، التي يديرها المتحدث البارز باك تي نج، العميد المساعد لتعلم القيادة التربوية في المعهد الوطني للتعليم في سنغافورة، على تحديد مجالات جديدة للنمو في التعليم، ومناقشة كيفية تطويرها وسط المتغيرات العالمية. واطلع المشاركون على عدد من جوانب المنظومة التعليمية في سنغافورة، وشاركوا في نقاشات حول مناهج القيادة التي تم تصميمها لتحقيق التوازن بين الاستمرارية، والتغيير، لتعزيز فاعلية الممارسات التعليمية في المدارس والفصول الدراسية.وقالت الدكتورة مي الطائي، مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي: «ندرك في كلية الإمارات للتطوير التربوي...
تزامناً مع يوم زايد للعمل الإنساني، الذي يصادف 19 رمضان من كلِّ عام، نظَّمت كلية الإمارات للتطوير التربوي بالتعاون مع هيئة الهلال الأحمر الإماراتي مبادرة «الجمع الخيري»، بهدف دعم الجهود الإنسانية والخيرية لهيئة الهلال الأحمر الإماراتي، عبر إشراك أعضاء الهيئة الأكاديمية للكلية، وطلبتها، وطلبة الأولمبياد الخاص الإماراتي، وأفراد المجتمع، في مبادرة لجمع التبرُّعات العينية والمادية، ما يجسِّد القيم الإنسانية النبيلة التي غرسها الوالد المؤسِّس المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيَّب الله ثراه، في أبناء الإمارات والقاطنين على أرضها. وقدَّمت كلية الإمارات للتطوير التربوي في هذه المبادرة، الدعم المادي والعيني لهيئة الهلال الأحمر الإماراتي، مع تشجيع أفراد المجتمع وأعضاء الهيئة الأكاديمية والطلبة والتربويين، على التبرُّع بالكتب والألعاب بحالتها الجيدة لصالح هيئة الهلال الأحمر الإماراتي التي تحرص على...
أبوظبي – الوطن: أطلقت كلية الإمارات للتطوير التربوي مجموعة من المبادرات في شهر الإمارات للابتكار، بهدف دعم الإبداع ودفع عجلة الابتكار التكنولوجي، وتعزيز التعاون في جميع أنحاء دولة الإمارات العربية المتحدة. ويتمحور شهر الابتكار في كلية الإمارات للتطوير التربوي حول ورش العمل والمشاريع المشتركة وعروض التكنولوجيا، الرامية إلى تعزيز الابتكار والتصميم لدى الطلاب والخريجين والتربويين والمتخصِّصين، وإتاحة الفرصة لهم للإبداع وصقل المهارات والإسهام في ثقافة الابتكار المزدهرة في الدولة. ومن المبادرات الرئيسية التي تنظِّمها الكلية «مسابقة الابتكار للطلاب والخريجين»، وهي تدعو فيها الكلية الطلاب والخريجين والمعلمين من المدارس العامة والخاصة إلى تقديم مشاريعهم المبتكرة في طرق التدريس وتكنولوجيا التعليم. ويأتي تنظيم هذه المسابقة تأكيداً لالتزام الكلية بتطوير التعليم من خلال الإبداع والابتكار، حيث توفِّر منصة شاملة للمشاركين...
نظَّمت كلية الإمارات للتطوير التربوي مجموعة متنوِّعة من الفعاليات والأنشطة القرائية تزامناً مع شهر القراءة 2024، لدعم شهر القراءة والاستراتيجية الوطنية للقراءة، بهدف إرساء أسس القراءة وتعزيز مهاراتها في العملية المعرفية والإدراكية لدى الطلبة والتربويين وأولياء أمور الطلبة وأفراد المجتمع، ما يحفِّز إلى الابتكار والإبداع. واستهدفت الفعاليات والأنشطة مجموعة من طلبة المدارس والتربويين، الذين شاركوا في أنشطة القراءة المختلفة، وناقشوا أهمية القراءة ودورها في تحفيز العقل للإبداع والتعلُّم، وآثارها الإيجابية في تكوين الشخصية وتطوير المدارك والمهارات. وقالت الدكتورة مي ليث الطائي، مدير كلية الإمارات للتطوير التربوي: «أسهم حِرص قيادة دولة الإمارات الرشيدة، واهتمامها الكبير بالقراءة، في ترسيخ هذا النشاط الفكري في ثقافة مجتمع دولة الإمارات، ما أدّى إلى تبنّي القراءة في حياة جميع أفراد المجتمع، وخاصة أجيال المستقل، ما...
أطلقت “كلية الإمارات للتطوير التربوي”مجموعة متميزة من الأنشطة والبرامج خلال شهر الإمارات للابتكار تستهدف دعم الإبداع ودفع عجلة الابتكار التكنولوجي في الدولة. يتمحور شهر الابتكار في كلية الإمارات للتطوير التربوي حول ورش العمل والمشاريع التفاعلية وعروض التكنولوجيا والتي تركز على تحسين الابتكار والتصميم وستتاح للمشاركين من الطلاب والخريجين والتربويين والمتخصصين الفرصة لاستكشاف إبداعاتهم وصقل مهاراتهم والمساهمة في ثقافة الابتكار الراسخة في الدولة. ومن بين المبادرات الرئيسية التي تنظمها الكلية، “مسابقة شهر الابتكار”، التي تدعو فيها الكلية الطلاب والخريجين والمعلمين من المدارس العامة والخاصة لتقديم مشاريعهم المبتكرة في طرق التدريس وتكنولوجيا التعليم. وتشجع المسابقة المشاركين على تقديم مقترحات مفصلة توضّح مشاريعهم المبتكرة، لتقيّمها بعد ذلك لجنة من الخبراء ومن ثم يتم إخطار المشاركين ويقام يوم مخصص لعرض وإبراز...
شهد سمو الشيخ ذياب بن محمد بن زايد آل نهيان رئيس مكتب الشؤون التنموية وأسر الشهداء في ديوان الرئاسة، الحفل الذي نظَّمته كلية الإمارات للتطوير التربوي، للاحتفاء بـ 292 طالباً وطالبة، تخرَّجوا في برامج الأكاديمية على مدى الأعوام الخمسة الماضية.أُقيم حفل التخريج تحت شعار “معاً نصنع الغد”، في مركز أبوظبي الوطني للمعارض “أدنيك”، وهنَّأ سموّه خريجي الدفعة الأخيرة، وخريجي الدفعات السابقة على إنجازهم ونجاحهم.وام
شهد رئيس مكتب الشؤون التنموية وأسر الشهداء في ديوان الرئاسة الشيخ ذياب بن محمد بن زايد آل نهيان، حفل كلية الإمارات للتطوير التربوي، للاحتفاء بـ 292 طالباً وطالبة، تخرَّجوا في برامج الأكاديمية على مدى الأعوام الخمسة الماضية. ووفق الموقع الرسمي للمكتب الإعلامي لحكومة أبوظبي، أُقيم الحفل تحت شعار "معاً نصنع الغد"، في مركز أبوظبي الوطني للمعارض أدنيك، وهنَّأ بمناسبته الشيخ ذياب بن محمد بن زايد آل نهيان خريجي الدفعة الأخيرة، و الدفعات السابقة على إنجازهم ونجاحهم.
أبوظبي (الاتحاد) أخبار ذات صلة «الميتافيرس» أداة لتعلّم «العربية» في «كلية التطوير التربوي» أعلنت كلية الإمارات للتطوير التربوي، إطلاق منصة iLearn «أنا أتعلم»، بما يرسخ مكانتها مركزاً عالمياً لتمكين وتطوير التربويين، حيث استضافت الكلية خلال أولى جلسات هذه المنصة الافتراضية التي حملت عنوان «بناء ثقافة التعلم»، نخبة من الأكاديميين والباحثين والخبراء من دولة الإمارات والدول المجاورة، بهدف توفير مساحة تفاعلية للتعرف على أفضل الممارسات الدولية، ومراجعة أحدث الأبحاث العلمية في مجال التعليم والتربية والقيادة التربوية.وتنظم كلية الإمارات للتطوير التربوي جلسة نقاشية وتفاعلية جديدة من منصة «أنا أتعلم» خلال يوم الخميس الأخير من كل شهر، وذلك من الساعة 05:00 وحتى الساعة 06:00 مساءً. وقالت الدكتورة مي الطائي، مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي: «تدعم المنصة جهودنا في رسم وتشكيل مستقبل التعليم في...
دينا جوني (دبي) أخبار ذات صلة «جيتكس جلوبال» يستشرف مستقبل شبكات الجيل السادس وفضاء الميتافيرس طوّرت كلية الإمارات للتطوير التربوي برنامجاً تعليمياً تدمج فيه «الميتافيرس» مع أدوات تعلّم وتحسين استخدام اللغة العربية في القواعد والتعبير. وشرحت الدكتورة مي الطائي، مديرة كلية الإمارات للتطوير التربوي، أنه تمّ تصميم رحلة افتراضية تفاعلية، يخوض فيها الدارسون عوالم متعددة خلال قراءة قصة، ويتفاعلون خلالها بأداء أنشطة تفاعلية تقيس طوال الرحلة مدى اكتسابهم المفردات والمهارات. كما يتيح البرنامج إمكانية التعاون مع زملاء افتراضيين خلال الرحلة يتعاونون فيها بالصوت والصورة والكتابة لحلّ الأنشطة. وقالت الدكتورة الطائي: إن الكلية تنظر إلى العالم الافتراضي «الميتافيرس» على أنه فرصة لتعزيز أدوات التعلم، والذي ستشكّل تقنياته إلى حد كبير تقنياته إضافة نوعية للعملية التربوية اليوم وفي المستقبل، في ظل...
كبير مستشاري الاتحاد البرلماني يزور «ضريح عمر المختار» في بنغازي