2025-02-26@14:22:27 GMT
إجمالي نتائج البحث: 22
«السیاسات التعلیمیة»:
نظم قسم الإدارة التربوية وسياسات التعليم بكلية التربية بجامعة الإسكندرية، رئاسة الدكتور حسن سعد عابدين، عميد الكلية، الملتقى الثاني بالقسم بعنوان السياسات التعليمية: التحديات المعاصرة وآفاق المستقبل. شهد الملتقى حضور الدكتورة السيدة محمود إبراهيم، وكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث، والدكتور سالم عبد الرازق سليمان، وكيل الكلية لشؤون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتور محمد خميس حرب، رئيس قسم الإدارة التربوية ورئيس الملتقى، بالإضافة إلى المهندس إيهاب زكريا، عضو مجلس الشيوخ، ومجموعة من أعضاء هيئة التدريس ومديري الإدارات التعليمية. كما شهدت جلسات الملتقى نقاشات موسعة وتبادلًا للآراء بين المشاركين، حيث تم عرض أحدث الدراسات والأبحاث في مجال السياسات التعليمية، بالإضافة إلى تقديم مقترحات وتوصيات عملية تهدف إلى تطوير التعليم في مصر. ناقش الملتقى مجموعة متنوعة من المحاور والقضايا المرتبطة بالسياسات التعليمية، التي...
قال الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، إنه فيما يتعلق بضم رجال أعمال للجان المجلس الأعلى للجامعات المطورة للمناهج فهو أمر جيد خاصة في ظل توجه الدولة لربط التعليم بسوق العمل وهو ما يستدعي وجود ممثلين عن سوق العمل أثناء وضع وتخطيط السياسات التعليمية لضمان اتساق مخرجات النظام التعليمي مع متطلبات سوق العمل.حالة الطقس ودرجات الحرارة المتوقعة في الدول العربية اليوم الأربعاء| فيديووكالة الفضاء المصرية تستضيف لأول مرة مؤتمر نيو سبيس إفريقيا 2025وأضاف حجازي في تصريحات لـ"صدى البلد" أن لجان المجلس الأعلى للجامعات هي المنوطة بوضع السياسات التعليمية العامة والخطوط العريضة لكل قطاع بما يتفق مع رؤية الدولة ومتطلبات سوق العمل وخطط التنمية المستدامة وهذا الإجراء سوف يؤدي إلى استثمار القدرات البشرية...
في يوم حافل بالاحتجاجات والفوضى في قطاع التعليم الإيطالي، شهدت المدارس والجامعات إضرابًا شاملًا نظمته النقابة الوطنية للمعلمين (Anief)، والذي شمل المعلمين والموظفين الإداريين والفنيين، مع تهديد بتعطيل عمل المؤسسات التعليمية في جميع المراحل الدراسية. يأتي هذا التحرك احتجاجًا على عدة قضايا تتعلق بالسياسات التعليمية الحالية.أسباب الاحتجاجاتالإضراب، الذي يشمل أيضًا الطلاب والجامعات، يُنظم للتنديد بما يعتبرونه إساءة استخدام للعقود المؤقتة في التعليم. إضافة إلى ذلك، تم إطلاق عريضة تطالب الحكومة بإعادة النظر في سن التقاعد وتحقيق التقاعد المبكر المجاني للمعلمين. كما ستشهد الشوارع أيضًا مظاهرات طلابية تحت شعار "نريد السلطة"، في إشارة إلى مطالبهم بالتحسينات داخل النظام التعليمي.أزمة في المدارس والجامعاتالحركة الاحتجاجية تشمل أيضًا تحركات طلابية، الذين يشاركون في مسيرات احتجاجية تطالب بتحسين أوضاع التعليم وضمان فرص أفضل للطلاب والمعلمين...
أكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور نادر الجلال اليوم الخميس أن مجلس الجامعات الحكومية يمثل منصة استراتيجية هامة لرسم السياسات التعليمية ودعم تطوير التعليم العالي في البلاد. وقال الدكتور الجلال في تصريح صحفي عقب ترؤسه اجتماع مجلس الجامعات الحكومية إن الاجتماع يأتي تنفيذا لتوجيهات القيادة السياسية بتوفير الدعم لمؤسسات التعليم العالي لتحقق أعلى معايير التميز الأكاديمي وتحسين جودة التعليم العالي والبحث العلمي مما يعزز تنافسية المؤسسات التعليمية على الصعيدين الإقليمي والدولي. وأضاف أن هذا الدعم سيساعد على تحقيق التوازن بين الاحتياجات الوطنية والمستجدات العالمية في كافة المجالات التعليمية من أجل إعداد كوادر وطنية مؤهلة تلبي الاحتياجات المتطورة لسوق العمل وتواكب التحديات المعاصرة ومتطلبات التنمية الشاملة للبلاد. وأوضح أن تبادل الأفكار والرؤى وتوحيد وتكامل الجهود بين الجامعات الحكومية واستعراض ومتابعة...
أبوظبي – الوطن: أطلقت دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي مجموعة من السياسات المحدَّثة للمدارس الخاصة، إلى جانب مجموعة من السياسات الجديدة المصمَّمة لتمكين مؤسَّسات التعليم المبكر، ما يمثِّل نقلة نوعية على مستوى قطاع التعليم الخاص في الإمارة. وتقدِّم السياسات إطار عمل يحقِّق تكاملاً بين النظام التعليمي في أبوظبي وأفضل الممارسات العالمية، ما ينسجم مع المتطلبات والاعتبارات الثقافية المحلية. ودخلت هذه السياسات حيِّز التنفيذ بدءاً من العام الدراسي 2024-2025. تشكِّل هذه السياسات حصيلة للتعاون مع أكثر من 400 جهة معنية رئيسية، من الهيئات الحكومية والمدارس الخاصة ومؤسَّسات التعليم المبكر، بهدف تعزيز الاتساق وضمان المساءلة وتوفير بيئة تعليمية آمنة. وتندرج سياسات المدارس الخاصة المحدَّثة البالغ عددها 39 سياسة ضمن محاور رئيسية، هي محور الحوكمة والعمليات ويشمل 14 سياسة، ومحور...
أطلقت دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي مجموعة من السياسات المحدَّثة للمدارس الخاصة، إلى جانب مجموعة من السياسات الجديدة المصمَّمة لتمكين مؤسَّسات التعليم المبكر، ما يمثِّل نقلة نوعية على مستوى قطاع التعليم الخاص في الإمارة. وتقدِّم السياسات إطار عمل يحقِّق تكاملاً بين النظام التعليمي في أبوظبي وأفضل الممارسات العالمية، ما ينسجم مع المتطلبات والاعتبارات الثقافية المحلية. ودخلت هذه السياسات حيِّز التنفيذ بدءاً من العام الدراسي 2024-2025.تشكِّل هذه السياسات حصيلة للتعاون مع أكثر من 400 جهة معنية رئيسية، من الهيئات الحكومية والمدارس الخاصة ومؤسَّسات التعليم المبكر، بهدف تعزيز الاتساق وضمان المساءلة وتوفير بيئة تعليمية آمنة. وتندرج سياسات المدارس الخاصة المحدَّثة البالغ عددها 39 سياسة ضمن محاور رئيسية، هي محور الحوكمة والعمليات ويشمل 14 سياسة، ومحور التعليم والتعلُّم ويضمُّ 11 سياسة، ومحور الصحة...
أطلقت دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي مجموعة من السياسات المحدَّثة للمدارس الخاصة، إلى جانب مجموعة من السياسات الجديدة المصمَّمة لتمكين مؤسَّسات التعليم المبكر، ما يمثِّل نقلة نوعية على مستوى قطاع التعليم الخاص في الإمارة. وتقدِّم السياسات إطار عمل يحقِّق تكاملاً بين النظام التعليمي في أبوظبي وأفضل الممارسات العالمية، ما ينسجم مع المتطلبات والاعتبارات الثقافية المحلية. ودخلت هذه السياسات حيِّز التنفيذ بدءاً من العام الدراسي 2024-2025. تشكِّل هذه السياسات حصيلة للتعاون مع أكثر من 400 جهة معنية رئيسية، من الهيئات الحكومية والمدارس الخاصة ومؤسَّسات التعليم المبكر، بهدف تعزيز الاتساق وضمان المساءلة وتوفير بيئة تعليمية آمنة.وتندرج سياسات المدارس الخاصة المحدَّثة البالغ عددها 39 سياسة ضمن محاور رئيسية، هي محور الحوكمة والعمليات ويشمل 14 سياسة، ومحور التعليم والتعلُّم ويضمُّ 11 سياسة، ومحور الصحة...
أطلقت دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي مجموعة من السياسات المحدَّثة للمدارس الخاصة، إلى جانب مجموعة من السياسات الجديدة المصمَّمة لتمكين مؤسَّسات التعليم المبكر، ما يمثِّل نقلة نوعية على مستوى قطاع التعليم الخاص في الإمارة. وتقدِّم السياسات إطار عمل يحقِّق تكاملاً بين النظام التعليمي في أبوظبي وأفضل الممارسات العالمية، ما ينسجم مع المتطلبات والاعتبارات الثقافية المحلية. ودخلت هذه السياسات حيِّز التنفيذ بدءاً من العام الدراسي 2024-2025. تشكِّل هذه السياسات حصيلة للتعاون مع أكثر من 400 جهة معنية رئيسية، من الهيئات الحكومية والمدارس الخاصة ومؤسَّسات التعليم المبكر، بهدف تعزيز الاتساق وضمان المساءلة وتوفير بيئة تعليمية آمنة. وتندرج سياسات المدارس الخاصة المحدَّثة البالغ عددها 39 سياسة ضمن محاور رئيسية، هي محور الحوكمة والعمليات ويشمل 14 سياسة، ومحور التعليم والتعلُّم ويضمُّ 11 سياسة، ومحور...
يناقش مجلس النواب، برئاسة المستشار حنفي جبالي، رئيس المجلس، غدًا، الأحد، مشروع القانون إنشاء مجلس وطني للتعليم والبحث والابتكار.يهدف مشروع القانون إلى إنشاء مجلس وطني للتعليم والبحث والابتكار ليتولى وضع السياسات العليا للدولة في مجال التعليم بكافة أنواعه، وجميع مراحله، وتحقيق التكامل بينها، والإشراف على تنفيذها بهدف النهوض بالتعليم وتطوير مخرجاته بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل المحلى والدولي، كما يهدف إلى وضع السياسات العليا للدولة في مجال البحث والابتكار. وزير التعليم أمام النواب للمرة الأولى.. 5 ملفات يستعرضها «عبد اللطيف» ننشر جدول أعمال مجلس النواب لـ3 وزراء يلقون بيانات.. الأسبوع المقبل ويختص المجلس في سبيل تحقيق أهدافه، بوضع الاستراتيجية الوطنية والخطط والبرامج لتطوير التعليم والبحث والابتكار وآليات متابعة تنفيذها بالتنسيق مع الوزارات والجهات والأجهزة المعنية، ومراجعة وتحديث...
أعلنت دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي، اليوم، إطلاق مجموعة من السياسات المحدّثة للمدارس الخاصة، ومجموعة من السياسات الجديدة المصممة لتمكين مؤسسات التعليم المبكر؛ ما يمثل نقلة توعية على مستوى قطاع التعليم الخاص في الإمارة. وتنطوي السياسات على إطار عمل يحقق تكاملاً بين النظام التعليمي في أبوظبي وأفضل الممارسات العالمية، بما يتماشى مع المتطلبات والاعتبارات الثقافية المحلية، وستدخل حيز التنفيذ اعتباراً من العام الدراسي الحالي. وتشكل هذه السياسات حصيلة للتعاون واسع النطاق مع أكثر من 400 جهة معنية رئيسية، بما فيها الهيئات الحكومية والمدارس الخاصة ومؤسسات التعليم المبكر؛ بهدف تعزيز الاتساق وضمان المساءلة وتوفير بيئة تعليمية آمنة. وتندرج سياسات المدارس الخاصة المحدّثة والبالغ عددها 39 سياسة ضمن محاور رئيسية هي؛ محور الحوكمة والعمليات ويشمل 14 سياسة، ومحور التعليم والتعلّم ويضمّ 11...
أعلنت دائرة التعليم والمعرفة - أبوظبي، اليوم، إطلاق مجموعة من السياسات المحدّثة للمدارس الخاصة، ومجموعة من السياسات الجديدة المصممة لتمكين مؤسسات التعليم المبكر؛ ما يمثل نقلة توعية على مستوى قطاع التعليم الخاص في الإمارة. وتنطوي السياسات على إطار عمل يحقق تكاملاً بين النظام التعليمي في أبوظبي وأفضل الممارسات العالمية، بما يتماشى مع المتطلبات والاعتبارات الثقافية المحلية، وستدخل حيز التنفيذ اعتباراً من العام الدراسي الحالي. وتشكل هذه السياسات حصيلة للتعاون واسع النطاق مع أكثر من 400 جهة معنية رئيسية، بما فيها الهيئات الحكومية والمدارس الخاصة ومؤسسات التعليم المبكر؛ بهدف تعزيز الاتساق وضمان المساءلة وتوفير بيئة تعليمية آمنة. وتندرج سياسات المدارس الخاصة المحدّثة والبالغ عددها 39 سياسة ضمن محاور رئيسية هي؛ محور الحوكمة والعمليات ويشمل 14 سياسة، ومحور التعليم والتعلّم ويضمّ 11...
استنكر رئيس اتحاد نقابات العمال والمستخدمين في الجنوب حسين مغربل قراري رسمي التسجيل 50 دولارا في التعليم الرسمي و112 دولارا في الثانوي، "لأنه يتعارض مع مجانية التعليم لكل اللبنانيين، في وقت تعاني فيه الأسر اللبنانية من أزمات اقتصادية خانقة". وطالب بإلغاء الرسم فوراً، دعيا المعنيين "من اتحاد عمالي عام ولجان اهل وجمعيات مجتمع أهلي ومدني إلى الضغط لإعادة النظر في القرار والسياسات التعليمية التي تؤثر سلباً على مستقبل الأجيال".
نظمت أمانة التحالف الوطنى بمحافظة قنا، ندوة موسعة تحت عنوان " دور التحالف الوطنى للعمل الأهلى التنموى فى تطوير السياسات التعليمية ودمج ذوى الهمم". حاضر فيها الدكتور على الدين عبدالبديع القصبى، الأستاذ المساعد لعلم الاجتماع بجامعة جنوب الوادى، والدكتور أحمد حمدى شورة، أستاذ التخطيط والعميد السابق للمعهد العالى للخدمة الاجتماعية، وأدارها يوسف رجب، مدير مجمع اعلام قنا وعضو التحالف الوطنى بقنا. أقيمت فعاليات الندوة بقاعة الماسة بمدينة قنا، بحضور النائب عبدالفتاح دنقل، عضو مجلس الشيوخ ومنسق عام التحالف الوطنى بقنا، و الدكتور عباس منصور، رئيس جامعة جنوب الوادى، والنائب حماده الجبلاوى، عضو مجلس النواب، ولفيف من القيادات التنفيذية والشعبية بمحافظة قنا، وبمشاركة عدد من المهتمين بالعملية التعليمية وبحضور عدد كبير من طلاب ذوى الهمم. وقال الدكتور على الدين عبدالبديع القصبى، الأستاذ المساعد لعلم...
نظمت أمانة التحالف الوطني في قنا، ندوة بعنوان «دور التحالف الوطني للعمل الأهلي التنموي في تطوير السياسات التعليمية ودمج ذوي الهمم». حضر الندوة عددا كبيرا من الشخصيات البارزة والمهتمين بالقضايا التعليمية وذوي الهمم، بينهم الدكتور علي الدين عبدالبديع القصبي، الأستاذ المساعد لعلم الاجتماع بجامعة جنوب الوادي، والدكتور أحمد حمدي شورة، أستاذ التخطيط والعميد السابق للمعهد العالي للخدمة الاجتماعية، حيث قدّم الضيوف مداخلات حول الإصلاح التعليمي ودور المجتمع في تحسين العملية التعليمية. دور التحالف الوطني في دعم ذوي الهمم ووفق ما جاء عبر الصفحة الرسمية للتحالف الوطني، فناقشت الندوة دور التحالف في دعم ذوي الهمم وتحسين السياسات التعليمية، مع التركيز على أهمية تطوير العملية التعليمية وتأهيل المعلمين والمؤسسات التعليمية لتلبية احتياجات ذوي الهمم. توصيات لدمج ذوي الهمم في التعليم وجرى طرح توصيات مهمة...
نظمت أمانة التحالف الوطنى بمحافظة قنا، ندوة موسعة تحت عنوان "دور التحالف الوطنى للعمل الأهلى التنموى فى تطوير السياسات التعليمية ودمج ذوى الهمم"، حاضر فيها الدكتور على الدين عبد البديع القصبى، الأستاذ المساعد لعلم الاجتماع بجامعة جنوب الوادى، والدكتور أحمد حمدى شورة، أستاذ التخطيط والعميد السابق للمعهد العالى للخدمة الاجتماعية، وأدارها يوسف رجب، مدير مجمع اعلام قنا وعضو التحالف الوطنى بقنا.أقيمت فعاليات الندوة بقاعة الماسة بمدينة قنا، بحضور النائب عبد الفتاح دنقل، عضو مجلس الشيوخ ومنسق عام التحالف الوطنى بقنا، و الدكتور عباس منصور، رئيس جامعة جنوب الوادى، والنائب حماده الجبلاوى، عضو مجلس النواب، ولفيف من القيادات التنفيذية والشعبية بمحافظة قنا، وبمشاركة عدد من المهتمين بالعملية التعليمية وبحضور عدد كبير من طلاب ذوى الهمم.وقال الدكتور على الدين عبد البديع القصبى،...
نظمت أمانة التحالف الوطنى بمحافظة قنا، ندوة موسعة تحت عنوان " دور التحالف الوطنى للعمل الأهلى التنموى فى تطوير السياسات التعليمية ودمج ذوى الهمم"، حاضر فيها الدكتور على الدين عبدالبديع القصبى، الأستاذ المساعد لعلم الاجتماع بجامعة جنوب الوادى، والدكتور أحمد حمدى شورة، أستاذ التخطيط والعميد السابق للمعهد العالى للخدمة الاجتماعية، وأدارها يوسف رجب، مدير مجمع اعلام قنا وعضو التحالف الوطنى بقنا.أقيمت فعاليات الندوة بقاعة الماسة بمدينة قنا، بحضور النائب عبدالفتاح دنقل، عضو مجلس الشيوخ ومنسق عام التحالف الوطنى بقنا، والدكتور عباس منصور، رئيس جامعة جنوب الوادى، والنائب حماده الجبلاوى، عضو مجلس النواب، ولفيف من القيادات التنفيذية والشعبية بمحافظة قنا، وبمشاركة عدد من المهتمين بالعملية التعليمية وبحضور عدد كبير من طلاب ذوى الهمم.وقال الدكتور على الدين عبدالبديع القصبى، الأستاذ المساعد لعلم...
استراتيجية لإصلاح التعليم في السودان تماشياً مع شعارات ثورة ديسمبر 2018 بقلم الدكتور أحمد جمعة صديق جامعة الزعيم الأزهري - جامعة الخرطوم (الجزء 13) دور الآباء في تشكيل سياسات التعليم وإدارة المدارس المقدمة: في المقال السابق تحدثنا عن اهمية التعليم واهدافه، ثم عرجنا على طرح آليات المحافظة واستدامة هذه الاهداف. وقد تطرقنا الى انشاء هيئات القياس والتقويم التربوي لتقوم بوضع معايير لجودة المؤسسات التعليمية، وكذلك منح شهادات جودة مخرجات التعليم، والرقابة على المحافظة على التطور والتقدم المستمر. وقد استعرضنا بعض التجارب على المستوى العالمي في امريكا والمملكة المتحدة وكندا، وأخذنا المملكة العربية السعودية على المستوى الاقليلمي. ورأينا كيف تدار عملية توضع معايير وضبط الجودة في التعليم، على كافة المستويات من المدرسة الى الكلية ثم على مستوى الجامعة....
استراتيجية لإصلاح التعليم في السودان تماشياً مع شعارات ثورة ديسمبر 2018 بقلم الدكتور أحمد جمعة صديق جامعة الزعيم الأزهري - جامعة الخرطوم (الجزء السادس) اقتصاديات التعليم • الاقتصاد واقتصاديات التعليم المقدمة: لا اريد هنا ايراد الحقائق عن الاقتصاد في السودان لان لهذا الموضوع رجاله المختصون. كما لا اريد ايراد ارقام واحصائيا لان الموضع ليس ايضا عن احصائيات التعليم ولعدم توافر هذه المعلومات اصلا على الاسافير. ولكن قصدنا ان نتذاكر اهمية الموضوع ونذكر بقلة المهتمين بهذا النوع من الدراسات الاقتصادية التربوية. في ظني ان هنالك الكثير من القضايا العاجلة التي يمكن ان يعالجها هذا الفرع من الدراسات التربوية المتخصصة كالجدوي الاقتصادية في التوسع العشوائي في انشاء مؤسسات التعليم سواء في مجال التعليم العام او العالي، الحكومي او الخاص وكذلك في...
شهد رحاب كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بمراكش، يومه الخميس 8 فبراير، مناقشة أطروحة لنيل الدكتوراه في القانون العام والعلوم السياسية، تقدم بها الطالب الباحث توفيق عطيفي، تحت اشراف الأستاذ محمد بنطلحة الدكالي في موضوع: » السياسات العمومية التعليمية في المغرب – حالة الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين مراكش. وقد ناقش الطالب الباحث هذه الأطروحة أمام لجنة علمية ضمت في عضويتها الدكتور محمد الغالي رئيسا وعضوا، والدكتور محمد بنطلحة الدكالي مشرفا وعضوا، والدكتور الحسين أعبوشي عضوا، والدكتور عبد الرحيم المنار اسليمي مقررا وعضوا، والدكتور إدريس لكريني مقررا وعضوا، والدكتورة نجاة العماري عضوا، والدكتور محمد العابدة مقررا وعضوا. وبعد مناقشة علمية رصينة للأطروحة، قررت اللجنة منح الطالب الباحث درجة الدكتوراه بميزة مشرف جدا وتوصية بالنشر وتنويه اللجنة. وفي كلمته التقديمية للباحث والعمل...
وقعت الأمانة العامة للمجلس الأعلى للتخطيط والتنمية اليوم، اتفاقية إطارية مع المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج في إطار تعزيز التعاون المشترك في مجال التخطيط التربوي والبحث العلمي وتطوير السياسات التعليمية. أمين عام «التعاون»: التكامل الاقتصادي بين دول المجلس الهدف الأهم في المرحلة الحالية منذ 11 دقيقة سمو رئيس الوزراء: المرحلة الجديدة تموج بالتحديات وتتطلب المزيد من العمل والإنجاز منذ 44 دقيقة وقال الأمين العام للمجلس الدكتور خالد مهدي في تصريح صحافي على هامش التوقيع، إن «الاتفاقية من شأنها تقديم خدمات التدريب وبناء القدرات والتنمية المهنية للاختصاصيين في مجالات البحث العلمي والتخطيط التربوي ورسم سياسات التعليم في إطار الخطة الإنمائية لدولة الكويت».وأضاف أن «الاتفاقية تعنى بتقديم الخدمات الاستشارية في مجال تطوير السياسات والممارسات التعليمية وتبادل الإصدارات والمعلومات والبيانات الإحصائية المتوافرة...
أكثر من 60 ألف معلم ومعلمة موزعون على 1268 مدرسة تطبيق التعليم المهني والتقني لتوفير بيئة جاذبة تعزز مهارات ريادة الأعمالإنجازات دولية وإقليمية لطلبة سلطنة عمان توفير825 وسيلة نقل مدرسية جديدة17 منهجًا دراسيًا جديدا في العام الدراسي الحالي وطباعة 260 كتابا تسعى وزارة التربية والتعليم إلى تطوير سياسات التعليم، وبناء المناهج وتصميم الكتب المدرسية، وتطوير آليات تقويم أداء الطلبة، والإشراف على سير العمل في المدارس، وتقديم الدعم الفني والإداري للهيئات التدريسية والإدارية والفنية بالمدارس، كما تعمل المديريات العامة للتربية والتعليم في جميع المحافظات على تنفيذ خطط الوزارة، وتعمل الوزارة على منح مزيد من الصلاحيات الإدارية والمالية لهذه المديريات بشكل تدريجي. وبلغ عدد المعلمين في المدارس الحكومية (60618) معلمًا ومعلمة بنسبة تعمين بلغت (87.5%)، موزعين على (1268) مدرسة، كما بلغ عدد...
قال الكاتب الصحفي ضياء رشوان المنسق العام للحوار الوطني، اليوم الثلاثاء، إنّ التعليم قبل الجامعي في مصر يواجه مشكلتين، الأولى تتعلق بعجز الأبنية التعليمية، حيث يصل العجز بها إلى 50 ألف فصل، والثاني يتعلق بالمدرسين ويقدره البعض بما بين 300 إلى 400 ألف مدرس. نقطة كانت موضع شكوى وهي اختلاف السياسات وأضاف «رشوان»، خلال حواره مع الإعلامية ريهام السهلي، مقدمة برنامج «حديث الأخبار»، على قناة إكسترا نيوز، أن مصر بها تعليم خاص وتعليم خاص دولي وتعليم خاص مصري وتجريبي وحكومي وتعليم أزهري، مشيرًا إلى أن هناك نقطة كانت موضع شكوى، وهي اختلاف السياسات. بعض المدارس تُعلم اللغة العربية والأخرى لا تعلمها وتابع: «نعني باختلاف السياسات أن بعض المدارس تُعلم اللغة العربية والأخرى لا تفعل، وهناك مدارس تُدرس التاريخ وأخرى لا،...
خبير سياسات دولية: قبرص من أكثر دول أوروبا المساندة لمصر في مواقفها