2024-11-25@07:11:54 GMT
إجمالي نتائج البحث: 27
«التقویم الذاتی»:
عقد مكتب التعليم بمحافظة القطيف، لقاء الإدارة المدرسية، بالشراكة مع مشروع الرامس - وسط العوامية، ضمن احتفالات اليوم الوطني 94 للمملكة. وأكد مدير مكتب التعليم، عبدالله القرني، على دور التعليم في غرس قيم المواطنة الصالحة، وتطلع إلى أن يفتح اللقاء آفاقًا واسعة للتنمية المهنية والتشارك في الخبرات والتجارب الناجحة التي تدعم تجويد الممارسات في المدارس للقيام بالأدوار والمهام بما ينعكس إيجابًا على الطلبة.أخبار متعلقة 3 أشهر لتأهيل كوادر التوعية الصحية في الشرقيةصور| محافظ حفر الباطن يرعى حفل الجامعة بمناسبة اليوم الوطنيأيضًا تعزيز قيم الاعتزاز بالدين الإسلامي والانتماء وحب الوطن والمحافظة على أمنه، والإشراف على تنفيذ برامج الوعي الفكري، وكذلك الإشراف على المدارس ومتابعة مستوى الأداء والتخطيط والتنظيم والتقويم لرعاية شؤون الطلبة ومعالجة جميع القضايا المتعلقة بهم تربويًا وتعليميًا لتحقيق الأهداف وتحسين...
تنظّم المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية ممثلة بقسم إشراف الإدارة المدرسية بدائرة الإشراف التربوي بالمديرية برنامجا تدريبيا لمديري المدارس المنتدبين لشغل الوظيفة بمشاركة 67 مديرا مساعدا بهدف تعريفهم بفنون وأساليب الإدارة المدرسية في إطار خطة الإنماء المهني التي تنفذها المديرية.افتتح البرنامج علي بن عبدالله الحارثي المدير العام لتعليمية الداخلية الذي أكّد على أهمية مثل هذه البرامج لتمكين القيادات التربوية وتجويد أداء العمل الإداري المدرسي وتطويره على أسس مدروسة معتمدة على قواعد متينة ومنظّمة.ويتضمّن البرنامج عرض عدد من أوراق العمل المتخصصة التي تغطي جوانب متعددة من الإدارة المدرسية كإعداد الجدول المدرسي مع التطبيق العملي في الإعداد والتنفيذ من تقديم قسم نظم المعلومات؛ وعرض ورقة عمل بعنوان كيفية إعداد الخطة في منظومة إجادة للدكتور مسلم الحراصي مدير دائرة الإشراف التربوي وورقة...
أنهى ما نسبته 100% من مدارس المملكة إجراءات التقويم الذاتي، بما يزيد عن 24 ألف مدرسة حكومية وأهلية وعالمية، إضافة إلى إنهاء ما نسبته 47% من المدارس إجراءات التقويم الخارجي، بما يزيد عن 11.5 ألف مدرسة، وذلك يحدث للمرة الأولى في تاريخ المملكة. وكانت هيئة تقويم التعليم والتدريب قد أطلقت مطلع العام الدراسي الحالي برنامج التقويم المدرسي الذي استهدف جميع المدارس الحكومية والأهلية والعالمية بالمملكة، استنادًا على مجموعة من المعايير والمؤشرات التي طورتها الهيئة بالاستفادة من أفضل الممارسات الدولية.أخبار متعلقة سلامة الكشافة أولوية في معسكرات الخدمة العامة بمكة المكرمة والمشاعر المقدسةولي العهد يبحث القضايا الإقليمية والدولية مع نظيره الكويتيمكونات برنامج التقويموشمل البرنامج على التقويم الذاتي، وهو مجموعة من العمليات والإجراءات التي تقوم بها المدرسة بواسطة فرق التقويم الذاتي، لتقييم أدائها والتحقق...
في حدث يُعتبر الأول بتاريخ التعليم بالمملكة، أنهت ما نسبته 100% من مدارس المملكة إجراءات التقويم الذاتي، بما يزيد عن 24 ألف مدرسة حكومية وأهلية وعالمية، إضافة إلى إنهاء ما نسبته 47% من المدارس إجراءات التقويم الخارجي، بما يزيد عن 11.5 ألف مدرسة، وذلك في إطار إنجازات البرنامج الوطني للتقويم المدرسي. وكانت هيئة تقويم التعليم والتدريب قد أطلقت مطلع العام الدراسي الحالي برنامج التقويم المدرسي الذي استهدف جميع المدارس الحكومية والأهلية والعالمية بالمملكة استنادًا إلى مجموعة من المعايير والمؤشرات التي طورتها الهيئة بالاستفادة من أفضل الممارسات الدولية. وشمل البرنامج التقويم الذاتي، وهو مجموعة من العمليات والإجراءات التي تقوم بها المدرسة بواسطة فرق التقويم الذاتي لتقييم أدائها والتحقق من فاعليته وكفاءته عبر منصة “تميز الرقمية”. وشمل كذلك التقويم الخارجي الذي يعنى...
في إطار إنجازات البرنامج الوطني للتقويم المدرسي؛ وللمرة الأولى في تاريخ المملكة، أنهى ما نسبته 100% من المدارس إجراءات التقويم الذاتي، بما يزيد عن 24 ألف مدرسة حكومية وأهلية وعالمية، إضافة إلى إنهاء ما نسبته 47% من المدارس إجراءات التقويم الخارجي، بما يزيد عن 11.5 ألف مدرسة.وكانت هيئة تقويم التعليم والتدريب، أطلقت مطلع العام الدراسي الحالي برنامج التقويم المدرسي الذي استهدف جميع المدارس الحكومية والأهلية والعالمية بالمملكة، استنادًا على مجموعة من المعايير والمؤشرات التي طورتها الهيئة بالاستفادة من أفضل الممارسات الدولية.وشمل البرنامج على التقويم الذاتي، وهو مجموعة من العمليات والإجراءات التي تقوم بها المدرسة بواسطة فرق التقويم الذاتي، لتقييم أدائها والتحقق من فاعليته وكفاءته عبر منصة "تميز الرقمية"، كما شمل أيضا التقويم الخارجي الذي يعنى بالعمليات والإجراءات التي يقوم بها...
كرم الدكتور ناصر الجيزاوي رئيس جامعة بنها، قيادات الجامعة وأعضاء هيئة التدريس المتدربين على نظم التقويم الذاتي والتخطيط الاستراتيجي لمؤسسات التعليم العالي وذلك بحضور الدكتور محمد غانم مدير مركز ضمان الجودة والاعتماد.وأكد الدكتور ناصر الجيزاوي، إننا حريصون على الارتقاء وتحسين السمعة المؤسسية والاكاديمية للجامعة لتكون نموذجا رائدا للجامعات المصرية في التعليم والبحث العلمي والحياة الجامعية والمجتمعية وكذلك تطوير برامجها و تقديم تعليم متميز وتخريج متخصصين أكفاء قادرين على المنافسة فى سوق العمل وفق استراتيجية مصر لتحقيق التنمية الشاملة والمستدامة.وأشار رئيس الجامعة إلي أن الجودة مسؤولية الجميع وفقاً للمنظور الشامل للجودة، وعليه يصبح كل فرد في المؤسسة التعليمية مسئولاً عن المؤسسة وعن تحقيق طموحاتها، ولن يتحقق ذلك إلا بتضافر الجهود ، مؤكدا علي تقديم كافة أنواع الدعم لبناء قدرات أعضاء هيئة...
نظم مركز ضمان الجودة والاعتماد بالجامعة بالتعاون مع الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد دورة التقويم الذاتي للبرامج التعليمية بمؤسسات ومعاهد التعليم العالي، والتي تستمر على مدار ثلاث أيام، برعاية الدكتور ناصر الجيزاوي رئيس جامعة بنها، وذلك في إطار الحزمة التدريبية للمراجعة الخارجية.وقال الدكتور ناصر الجيزاوي أن الدورات تهدف إلى رفع كفاءة وتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس في التقويم الذاتي للبرامج التعليمية، وتوصيف البرامج والمقررات واستراتيجيات التدريس، والتعليم الفعال والمراجعة الخارجية لمؤسسات التعليم العالي، ونظم الامتحانات وتقويم الطلاب والتقويم الذاتي للجهاز الإداري.ومن جانبه أشارالدكتور محمد غانم مدير مركز ضمان الجوده والاعتماد بالجامعة إلي أنه يقوم بالتدريب خلال الدورة الدكتورة غادة عبد الله المدرب المعتمد من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، مضيفا أن الحزمة التدريبية الثانية يشارك فيها 25 من...
نظم مركز ضمان الجودة والاعتماد بجامعة بنها بالتعاون مع الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد دورة التقويم الذاتي للبرامج التعليمية بمؤسسات ومعاهد التعليم العالي والتي تستمر علي مدار ثلاث ايام وذلك في إطار الحزمة التدريبية للمراجعة الخارجية. وقال الدكتور ناصر الجيزاوي رئي جامعة بنها أن الدورات تهدف إلى رفع كفاءة وتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس في التقويم الذاتي للبرامج التعليمية ، وتوصيف البرامج والمقررات واستراتيجيات التدريس، والتعليم الفعال والمراجعة الخارجية لمؤسسات التعليم العالي ،ونظم الامتحانات وتقويم الطلاب والتقويم الذاتي للجهاز الإداري.ومن جانبه أشار الدكتور محمد غانم مدير مركز ضمان الجوده والاعتماد بالجامعة إلى أنه يقوم بالتدريب خلال الدورة الدكتورة غادة عبدالله المدرب المعتمد من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، مضيفا أن الحزمة التدريبية الثانية يشارك فيها 25...
أعلنت هيئة تقويم التعليم والتدريب التحاق 100% من مدارس المملكة الحكومية والأهلية والعالمية في البرنامج الوطني للتقويم المدرسي، الذي أطلقته الهيئة بداية العام الدراسي الحالي 1445هـ بالتكامل مع وزارة التعليم. وسجّلت أكثر من 25 ألف مدرسة في البرنامج، فيما انتهى ما يقارب من 24 ألف مدرسة من التقويم الذاتي، وهو ما يمثل 95% من مدارس المملكة، كما انتهى من التقويم الخارجي ما نسبته 26% من المدارس، أي نحو 6500 مدرسة، وتمثل (الحزمة الأولى)، بالإضافة إلى تنفيذ أكثر من 550 زيارة أسبوعيًا للمدارس لتقويمها خارجيًا، وتم تصنيفها إلى 4 مستويات أداء، ما بين التميّز والتقدم والانطلاق والتهيئة، وتتم العمليات كافة عبر منصة تميّز الرقمية، وهي منصة متكاملة لإدارة عمليات التقويم المدرسي الذاتي والخارجي وتحليل البيانات وإصدار التقارير الإلكترونية، وتشمل 80 خدمة.ويستهدف...
أعلنت هيئة تقويم التعليم والتدريب التحاق 100% من مدارس المملكة الحكومية والأهلية والعالمية في البرنامج الوطني للتقويم المدرسي، الذي أطلقته الهيئة بداية العام الدراسي الحالي 1445هـ بالتكامل مع وزارة التعليم. وسجّلت أكثر من 25 ألف مدرسة في البرنامج، فيما انتهى ما يقارب من 24 ألف مدرسة من التقويم الذاتي، وهو ما يمثل 95% من مدارس المملكة، كما انتهى من التقويم الخارجي ما نسبته 26% من المدارس، أي نحو 6500 مدرسة، وتمثل (الحزمة الأولى)، بالإضافة إلى تنفيذ أكثر من 550 زيارة أسبوعيًا للمدارس لتقويمها خارجيًا، وتم تصنيفها إلى 4 مستويات أداء، ما بين التميّز والتقدم والانطلاق والتهيئة، وتتم العمليات كافة عبر منصة تميّز الرقمية، وهي منصة متكاملة لإدارة عمليات التقويم المدرسي الذاتي والخارجي وتحليل البيانات وإصدار التقارير الإلكترونية، وتشمل 80 خدمة.أخبار...
المناطق_واسأعلنت هيئة تقويم التعليم والتدريب التحاق 100% من مدارس المملكة الحكومية والأهلية والعالمية في البرنامج الوطني للتقويم المدرسي، الذي أطلقته الهيئة بداية العام الدراسي الحالي 1445هـ بالتكامل مع وزارة التعليم.وسجّلت أكثر من 25 ألف مدرسة في البرنامج، فيما انتهى ما يقارب من 24 ألف مدرسة من التقويم الذاتي، وهو ما يمثل 95% من مدارس المملكة، كما انتهى من التقويم الخارجي ما نسبته 26% من المدارس، أي نحو 6500 مدرسة، وتمثل (الحزمة الأولى)، بالإضافة إلى تنفيذ أكثر من 550 زيارة أسبوعيًا للمدارس لتقويمها خارجيًا، وتم تصنيفها إلى 4 مستويات أداء، ما بين التميّز والتقدم والانطلاق والتهيئة، وتتم العمليات كافة عبر منصة تميّز الرقمية، وهي منصة متكاملة لإدارة عمليات التقويم المدرسي الذاتي والخارجي وتحليل البيانات وإصدار التقارير الإلكترونية، وتشمل 80 خدمة.أخبار قد...
مسقط- الرؤية نفذت وزارة التربية والتعليم مُمثلة بالمديرية العامة للإشراف التربوي، اللقاء التحضيري لدراسة تقارير نتائج التقويم الذاتي بالمدرسة مع دوائر الإشراف التربوي بالمديريات التعليمية على منصة (Teams)، وذلك بمكتب المدير العام للمديرية العامة للإشراف التربوي. وتمَّ خلال اللقاء دراسة آلية تحليل نتائج التقويم الذاتي للمدرسة في مختلف جوانب العمل المدرسي، والتأكد من شمولية وتكامل جميع الأدوات الإشرافية لإبراز جميع جوانب العمل المدرسي، وذلك بمشاركة كل من مديري الدوائر والمديرين المساعدين ورئيس قسم إشراف الإدارة المدرسية، ومشرف أول إدارة مدرسية وأعضاء من القسم، ورئيس قسم للإشراف الفني، والمشرفين الأوائل، وأعضاء من قسم الإشراف الفني وعينة من المواد والمجالات، ورئيس قسم دعم الفرق الإشرافية. ويهدف اللقاء إلى تعميق وعي المشاركين بنظام التقويم الذاتي للمدرسة، ومنهجية عمله وتقديرهم للجهود التي بذلت...
البلاد – الرياض حقق البرنامج الوطني للتقويم المدرسي، الذي أطلقته هيئة تقويم التعليم والتدريب بداية العام الدراسي الحالي بالتكامل مع وزارة التعليم، أرقامًا قياسية تمثلت في التحاق 99 % من مدارس المملكة في برنامج التقويم المدرسي، حيث تجاوز عدد المدارس التي سجلت -حتى الآن- أكثر من 25 ألف مدرسة حكومية وأهلية وعالمية، في حين أن أكثر من 23 ألف مدرسة أتمّت التقويم الذاتي، وهو ما يمثل 94 % من المدارس، وذلك لأول مرة في تاريخ التعليم في المملكة. وكانت هيئة تقويم التعليم والتدريب قد أطلقت مطلع العام الدراسي الحالي برنامج التقويم المدرسي الذي يستهدف جميع المدارس الحكومية والأهلية والعالمية بالمملكة للمراحل الدراسية المختلفة، ويشتمل على التقويم الذاتي عبر منصة تميز الرقمية للتقويم المدرسي والتقويم الخارجي، من خلال زيارات...
حقق البرنامج الوطني للتقويم المدرسي، أرقامًا قياسية تمثلت في التحاق 99% من مدارس المملكة في برنامج التقويم المدرسي، حيث تجاوز عدد المدارس التي سجلت - حتى الآن - أكثر من 25 ألف مدرسة حكومية وأهلية وعالمية، في حين أن أكثر من 23 ألف مدرسة أتمّت التقويم الذاتي، وهو ما يمثل 94% من المدارس، وذلك لأول مرة في تاريخ التعليم في المملكة. وكانت هيئة تقويم التعليم والتدريب قد أطلقت مطلع العام الدراسي الحالي برنامج التقويم المدرسي الذي يستهدف جميع المدارس الحكومية والأهلية والعالمية بالمملكة للمراحل الدراسية المختلفة.أخبار متعلقة 4 مئوية.. طريف تسجل أقل درجة حرارة في المملكة6 مئوية.. السودة تسجل أقل درجة حرارة في المملكةفي يومها العالمي.. كيف تحافظ المملكة على ثروتها من الأحياء البرية؟ويشتمل البرنامج على التقويم الذاتي عبر منصة "تميز"...
عقد مكتب تعليم شرق الدمام، لقاءً موسعاً حول دور المشرف التربوي في متابعة فرص التحسين في التقويم المدرسي، بحضور جميع المشرفين التربويين بالمكتب. وأكد رئيس شعبة الإدارة المدرسية بالمكتب محمد الشهري، على دور المشرف التربوي في تقديم الدعم والمساعدة للمدارس، من خلال وضع خطة تحسين لرفع مستوى الأداء إلى جانب إجراءات إغلاق التقويم الذاتي وإعداد خطة التحسين.أخبار متعلقة تعليم الشرقية.. تأهل 14 فريقًا للتصفيات النهائية بالمسابقات الرياضيةتحت شعار "العربية لغة الشعر والفنون" تعليم الشرقية تحتفي باليوم العالميورشة لموظفي "ملاحظة الدمام" لتعديل السلوكيات المجتمعية الخاطئةدور المشرف التربوي في التقويم المدرسي - اليومالتقويم الذاتيواستعرض اللقاء تجربة مدير مدرسة محمد بن عبد الوهاب الابتدائية الأستاذ فيصل الأحمري، حول تقرير الأداء المدرسي للتقويم الذاتي بالمدرسة، حيث عرض مدير المدرسة أبرز محاور التقويم الذاتي من خلال...
عقد مكتب تعليم شرق الدمام، لقاءً موسعاً حول دور المشرف التربوي في متابعة فرص التحسين في التقويم المدرسي، بحضور جميع المشرفين التربويين بالمكتب. وأكد رئيس شعبة الإدارة المدرسية بالمكتب محمد الشهري، على دور المشرف التربوي في تقديم الدعم والمساعدة للمدارس، من خلال وضع خطة تحسين لرفع مستوى الأداء إلى جانب إجراءات إغلاق التقويم الذاتي وإعداد خطة التحسين.أخبار متعلقة تعليم الشرقية.. تأهل 14 فريقًا للتصفيات النهائية بالمسابقات الرياضيةتحت شعار "العربية لغة الشعر والفنون" تعليم الشرقية تحتفي باليوم العالميورشة لموظفي "ملاحظة الدمام" لتعديل السلوكيات المجتمعية الخاطئةدور المشرف التربوي في التقويم المدرسي - اليومالتقويم الذاتيواستعرض اللقاء تجربة مدير مدرسة محمد بن عبد الوهاب الابتدائية الأستاذ فيصل الأحمري، حول تقرير الأداء المدرسي للتقويم الذاتي بالمدرسة، حيث عرض مدير المدرسة أبرز محاور التقويم الذاتي من خلال...
كشفت وزارة التعليم عن النموذج الإشرافي في ضوء تمكين المدارس، وذلك بتركيز جهود المشرفين التربويين على دعم عمليات التحسين والتطوير للأداء التعليمي المدرسي، والعمل معها على فحص وتحليل أدائها وتحديد حاجاتها. وتهدف "التعليم"، للوقوف على واقع المدارس الحقيقي من خلال نتائج عمليات التقويم الرسمية المعتمدة، وحاجات المدرسة وكوادرها، والانطلاق منها في تقديم الدعم لعمليات التطوير والتحسين بداية ببناء خطة تطويرية للمدرسة باعتبارها وحدة تعليمية متكاملة، يسهم فيها كل مكون من مكونات المدرسة من الإدارة المدرسية والمعلمين والإداريين والطلاب، لرفع مستوى الأداء المدرسي.وأوضحت الوزارة بأن التعامل مع المدرسة كوحدة تعليمية واحدة يتطلب تغيير الصورة الذهنية من الإشراف الفردي إلى العمل ضمن فريق إشرافي متنوع الخبرات، ويعمل على بناء تصور كامل لواقع المدرسة، وينطلق منه لتحقيق أهداف محددة، ويسعى الفريق الإشرافي إلى...
علمت «عاجل»، أن تعميما صدر من وزارة التعليم إلى جميع الإدارات التعليمية، بتنفيذ التقويم الذاتي قبل نهاية الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1445هـ، عبر منصة «تميز» حسب الخطة الموضوعة، وتيسير مهام فرق التقويم الخارجي المكلفة بتطبيق التقويم المدرسي الخارجي في المدارس المستهدفة في جمع الإدارات التعليمية.يأتي ذلك تأكيد للجهود المشتركة بين وزارة التعليم وهيئة تقويم التعليم والتدريب في دعم عمليات التقويم والاعتماد المدرسي؛ ونظرا لأهمية الاستعداد للتقويم المدرسي (الذاتي والخارجي) خلال العام الدراسي الحالي، بدءا من 2 – 3 – 1445هـ، ورغبة في ترجمة هذه الجهود من خلال تفاعل الإدارات التعليمية بالمناطق والمحافظات، ومكاتب التعليم والمدارس.
بحث اللقاء الذي عقده مدير مكتب التعليم بمحافظة القطيف، عبدالله القرني، مع مديري المدارس بالمحافظة، أهمية عمليات التقويم الذاتي والخارجي للمدارس، والتي تعد عمليات منهجية مستمرة تشرف عليها هيئة تقويم التعليم والتدريب لجمع البيانات عن أداء مدارس التعليم العام. وركز اللقاء الذي عقد بمقر مدرسة السلام الابتدائية بسيهات، بحضور عدد من المشرفين التربويين على أهمية عمليات التقويم الذاتي والخارجي للمدارس، من خلال تحليل البيانات وتحديد مستوى جودة أدائها في ضوء معايير ومحكات محددة سابقًا، وتقديم مقترحات للتحسين والتطوير، وفقًا لأربعة مجالات: (الإدارة المدرسية، التعليم والتعلم، نواتج التعلم، البيئة المدرسية).أخبار متعلقة بالتفصيل.. ضباب متباين الشدة على أجزاء من الشرقيةمحافظ الأحساء يهنئ القيادة بإقرار ميزانية 2024: تظهر قوة الاقتصاد السعوديمدير مكتب التعليم بمحافظة القطيف عبدالله القرني - اليومالنموذج الإشرافي وتمكين المدارستناول اللقاء المستجدات...
المناطق_واسحصلت الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية على المركز الأول على مستوى المملكة في أعلى الإدارات التعليمية إنهاءً للتقويم الذاتي، وتصدر مكتب تعليم القطيف مكاتب التعليم على مستوى المملكة. وأشارت هيئة تقويم التعليم والتدريب في تقريرها بتاريخ 12 أكتوبر الحالي، إلى أن التقويم الذاتي ممارسة ذاتية تؤديها المدارس من خلال عمليات وإجراءات داخلية مقننة وفق معايير ومنهجية التقويم المعدة من الهيئة؛ للكشف عن جوانب القوة في أدائها الفعلي، وللتحقق من كفاءته وفعاليته، وذلك لتُبنى بناءً على نتائجه خطة التطوير والتحسين، متوقعة أن توفر عملياته معلومات موثوقة ومدعومة بأدلة وشواهد حيال مستوى جودة أداء المدارس في كل معيار من معايير التقويم والاعتماد المدرسي.أخبار قد تهمك باحث في الطقس والمناخ: الحالة الأولى لوسم 1945 مستمرة على أجزاء من حائل والجوف وتبوك والحدود الشمالية...
احتل مكتب التعليم بمحافظة القطيف المركز الأول على مستوى المملكة في قائمة أعلى المكاتب التعليمية إنهاءً للتقويم الذاتي، وذلك في نتائج مؤشرات مشروع التقويم والاعتماد المدرسي التي أعلنتها هيئة تقويم التعليم والتدريب. وتهدف عمليات التقويم الذاتي إلى الكشف عن جوانب القوة في أداء المدارس الفعلي، وللتحقق من كفاءته وفعاليته، وذلك لتبنى بناء على نتائجه خطة التطوير والتحسين. حيث تصدرت الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية المركز الأول على مستوى المملكة في أعلى الإدارات التعليمية إنهاءً للتقويم الذاتي، وتصدر مكتب تعليم القطيف مكاتب التعليم على مستوى المملكة.أخبار متعلقة ردم بئر مكشوفة تشكل خطورة على المارة بشرق مكة المكرمةمحافظة العديد يتابع سير العمل في مشروع الإسكان بمنفذ سلوىوقال مدير مكتب تعليم القطيف عبدالله القرني، إن مدارس محافظة القطيف ملتزمة بتقويم وتشخيص ذاتها بطريقة منتظمة...
تبدأ هيئة تقويم التعليم والتدريب ممثلة بمركز "تميز" تنفيذ برنامج التقويم الخارجي على مدارس المملكة لقياس مستوى الأداء، بعد انتهاء أكثر من 22 ألف مدرسة حكومية وأهلية وعالمية من التقويم الذاتي من خلال المنصة الرقمية "تميز"، وذلك ضمن البرنامج الوطني للتقويم المدرسي.وأوضحت الهيئة أن هناك أكثر من 22 ألف مدرسة حكومية وأهلية وعالمية بدأت التقويم الذاتي. ويشارك في البرنامج أكثر من 1200 أخصائي تقويم مدرسي من الهيئة، وبدعم أكثر من 500 مشرف تربوي من وزارة التعليم وإدارات ومكاتب التعليم، وتخطيط وإشراف أكثر من 200 من مسؤولي الهيئة.أخبار متعلقة في يومهم العالمي.. "كبار السن" يدعون لتعزيز قيم البر والاحترامإحباط تهريب 93 كيلوجرامًا من المخدرات في جازان.. وضبط مروج بالأحساء#هيئة_تقويم_التعليم تطلق عمليات الاعتماد المدرسي لأول مرة في تاريخ التعليم بالمملكة.https://t.co/lVg10nFmF9 pic.twitter.com/iWTQ7FjQLt— صحيفة اليوم...
ناقش مدير مكتب التعليم بمحافظة القطيف عبدالله القرني، مع عدد من مديري المدارس، رفع جاهزية المدارس لمرحلة التقويم الخارجي، مؤكدًا ثقته بأداء مدارس المحافظة، وتطلعه إلى مزيد من العناية بتجويد العمل والارتقاء بالمخرجات التعليمية. وبيّن أن المدارس تعمل على تقويم نفسها ذاتيًا من خلال عدد من العمليات والإجراءات لمراقبة أدائها والتحقق من كفاءته وفاعليته، ومن ثم التعرف بذاتها على جوانب القوة وفرص التحسين لديها لتكون منطلقًا للتطوير والتحسين الذاتي المستمر.أخبار متعلقة بأكثر من 29 مليون ريال.. جمعية البر بالشرقية تقدم قروضا لـ 2443 مستفيدًااحتفاء بيوم الوطن.. أكثر من 3 آلاف فعالية بمدارس حفر الباطنمعايير التقويم والاعتماد المدرسي - اليومرفع جاهزية المدارسوذكر أن هيئة تقويم التعليم والتدريب تشرف على عمليات التقويم الخارجي وهي مرحلة تلي التقويم الذاتي، وتنتهي بمنح الهيئة شهادة الاعتماد...
أطلقت هيئة تقويم التعليم والتدريب، عمليات تقويم مستوى أداء المدارس للعام الدراسي الجديد، وذلك ضمن البرنامج الوطني للتقويم المدرسي الذي أطلقته الهيئة العام الماضي، ويهدف إلى تقويم أداء المدارس، والارتقاء بجودة مخرجات التعليم العام.يأتي البرنامج الوطني الذي تنفذه الهيئة؛ لضمان جودة الأداء المدرسي وتطويره من خلال توفير بيانات موثوقة وتحليلها، وإعداد تقارير عن مستوى الأداء ومخرجات التعليم العام، ويتكامل هذا البرنامج مع مستهدفات رؤية السعودية 2030، وبرنامج تنمية القدرات البشرية في إعداد مواطن منافس عالميًا.ويستهدف البرنامج خلال العام الدراسي الحالي 1445هـ، جميع مدارس المملكة الحكومية والأهلية والعالمية وعددها أكثر من 25 ألف مدرسة لتطبيق التقويم الذاتي من قبل المدرسة عبر منصة تميز الرقمية، وتقديم التغذية الراجعة لها، بالإضافة إلى تنفيذ التقويم الخارجي من قبل فرق الهيئة لأكثر من 10 آلاف...
المناطق _ واسأطلقت هيئة تقويم التعليم والتدريب، عمليات تقويم مستوى أداء المدارس للعام الدراسي 1445هـ / 2023م، وذلك ضمن البرنامج الوطني للتقويم المدرسي الذي أطلقته الهيئة العام الماضي، ويهدف إلى تقويم أداء المدارس، والارتقاء بجودة مخرجات التعليم العام. ويأتي البرنامج الوطني الذي تنفذه الهيئة؛ لضمان جودة الأداء المدرسي وتطويره من خلال توفير بيانات موثوقة وتحليلها، وإعداد تقارير عن مستوى الأداء ومخرجات التعليم العام، ويتكامل هذا البرنامج مع مستهدفات رؤية السعودية 2030، وبرنامج تنمية القدرات البشرية في إعداد مواطن منافس عالميًا. ويستهدف البرنامج خلال العام الدراسي الحالي 1445هـ، جميع مدارس المملكة الحكومية والأهلية والعالمية وعددها أكثر من 25 ألف مدرسة لتطبيق التقويم الذاتي من قبل المدرسة عبر منصة تميز الرقمية، وتقديم التغذية الراجعة لها، بالإضافة إلى تنفيذ التقويم الخارجي من قبل...
أعلنت هيئة تقويم التعليم والتدريب، عن انطلاق عمليات تقويم مستوى أداء المدارس للعام الدراسي 1445هـ / 2023م، التي تأتي ضمن البرنامج الوطني للتقويم المدرسي الذي أطلقته الهيئة العام الماضي، ويستهدف جميع المدارس الحكومية والأهلية والعالمية بالمملكة للمراحل الدراسية المختلفة في التعليم العام، ويهدف إلى تقويم أداء المدارس، والارتقاء بجودة مخرجات التعليم العام.ويأتي البرنامج الوطني الذي تنفذه الهيئة؛ لضمان جودة الأداء المدرسي وتطويره من خلال توفير بيانات موثوقة وتحليلها وإعداد تقارير عن مستوى الأداء ومخرجات التعليم العام، ويتكامل هذا البرنامج مع مستهدفات رؤية السعودية 2030 وبرنامج تنمية القدرات البشرية في إعداد مواطن منافس عالمياً.وخلال العام الحالي 1445هـ؛ يستهدف البرنامج قيام جميع مدارس المملكة الحكومية والأهلية والعالمية -وعددها أكثر من 25 ألف مدرسة- بتطبيق التقويم الذاتي من قبل المدرسة عبر منصة تميز...
بدأ سبعة وعشرون مديرًا مساعدًا من المنتدبين بمدارس تعليمية محافظة الداخلية فعاليات البرنامج السنوي للتعريف بفنون وأساليب الإدارة المدرسية والذي ينفذه قسم إشراف الإدارة المدرسية بدائرة الإشراف التربوي بالمديرية للمنتدبين لوظيفة مدير مساعد بالمدارس للعامين الدراسيين المقبلين، وذلك ضمن خطة الإنماء المهني التي تنفذها المديرية ويشهد البرنامج كذلك مشاركة ست مديرات من مدارس الخاصة.ويهدف البرنامج إلى إكساب المتدربين مهارات الإدارة والإشراف في المجتمع المدرسي، وتدريبهم على توظيف الجدول المدرسي ونوافذ البوابة التعليمية، وتنمية مهاراتهم في إعداد الخطط المدرسية والسعي نحو التكامل بينها بناء على نتائج التقويم الذاتي، ويتضمن البرنامج التدريبي حزمة من أوراق العمل مرتبطة بمهام وواجبات ومسؤوليات المدير المساعد بالمدرسة والتعريف بالأدوار والمتطلبات التي يقوم بها، بالإضافة إلى ترتيب الأولويات في إنجاز ومتابعة الأدوار والمهام الوظيفية المنوطة به.ووجّه سيف...
دراسة تكشف العلاقة بين الضائقة المالية وآلام الظهر