2024-12-23@23:12:46 GMT
إجمالي نتائج البحث: 215

«على المنهج»:

(اخبار جدید در صفحه یک)
    حيث أتاحت الوزارة جميع الكتب الدراسية بداية من المرحلة الابتدائية والإعدادية حتى الثانوية العامة ويمكن للطلاب تحميل الكتب الدراسية لكل صف ولكل مادة بصيغة (PDF) من موقع الإدارة العامة للتعليم الالكتروني من خلال الرابط التالي: https://e-learning-moe.edu.ye/book.php ويمكن لهذه الخدمة أن تساعد الطلاب في التغلب على مشكلة عدم حصول البعض منهم على الكتاب المدرسي.    
    ارتفعت أسعار الكتب المدرسية (المنهج الدراسي) في مدينة صنعاء والمحافظات المجاورة لها، بالتزامن مع بداية العام الدراسي الجديد، وفي ظل استمرار نهب مليشيا الحوثي -الذراع الايرانية في اليمن- لمرتبات موظفي الدولة بمن فيهم العاملون في قطاع التربية والتعليم.وتراوح سعر كتب المنهج المدرسي للصف السادس من التعليم الأساسي ما بين 6 إلى 8 آلاف ريال يمني (قرابة 12 دولاراً أمريكيا)، فيما تجاوز سعر الكتب المقرة لمنهج الصف التاسع مبلغ 10 آلاف ريال (قرابة 20 دولاراً أمريكيا).وفيما تتحجج الإدارات المدرسية الحكومية والخاصة بعدم وجود كتب المنهج الدراسي، يضطر أولياء الأمور لتوفير احتياجات أبنائهم وبناتهم من سوق سوداء للكتب المدرسية، ظهرت فجأة بالتزامن مع بدء العام الدراسي.وعلى مقربة من مطابع الكتاب المدرسي، تنتشر على نطاق واسع كميات وفيرة من كتب المنهج الدراسي على...
    يقدّم كتاب (خارج المنهج) للدكتور محمد الشحات الصادر عن الدار المصرية اللبنانية عام 2022م إثراءً معرفيا مهما، وقراءة ثقافية للأدب بأجناسه المختلفة، ورغم أنّ عنوان الكتاب يشير إلى عدم تقيّد المؤلف بالمناهج النقدية أو بالخروج عليها وعدم الالتزام بأدواتها النقدية؛ فإن المؤلف قام بتفكيك النصوص وقراءتها في سياقاتها النقدية المختلفة مستخدما من أدوات النقد الثقافي وتحليل الخطاب انطلاقة مهمة في تحليل النصوص وقراءة أفكارها.يشير المؤلف في مقدمة كتابه إلى عنوان الكتاب موضحا المقصود من دلالات (خارج المنهج) التي يريدها في كتابه، ولعلّ آراءه في هذا السياق كانت كافية في استخدام المناهج النقدية الحديثة للتأويل والتحليل والنقد، يشير في مقدمته قائلاً: «لا يمثل (خارج المنهج)، كما وصفته في صدارة هذه المقدمة، هروبا من حدود المناهج النقدية أو خروجا على تقاليدها. كما...
    كتبت- منة الله عبدالرحمن: قالت أميرة كاظم، مسؤول أول عمليات إدارة التعليم بالبنك الدولي، إن الصلة لتحسين مخرجات التعلم هي تحسين القرائية، موضحةً أن أطفال اليوم سوف يستخدمون التكنولوجيا بشكل لا نستطيع تخيله، وسيعملون بوظائف لم تُخترع بعد، لذا فهم في حاجة إلى مهارات التعلم الذاتي والتعلم مدى الحياة. جاء ذلك خلال فعاليات اليوم الثاني لملتقى "تطوير المناهج (رؤى وتجارب)". وتطرقت مسؤول أول عمليات إدارة التعليم بالبنك الدولي إلى ضرورة الاهتمام بكيفية تدريب الأطفال وتقويمهم وكيفية استخدام التقييم التكويني، وإدارة الفصل وإدارة عملية التعلم وتأكيد التعلم الذاتي، والتركيز على المهارات العليا، وحل المشكلات بطريقة تتسم بالإبداع، والمرونة، والتعاون والتعاطف، مؤكدة الترابط بين المهارات العليا للتفكير والمهارات الحياتية. وأشارت كاظم إلى أهمية المنهج كعنصر مهم وفعال لتطوير أداء الطلاب الأكاديمي، والذي...
    شهد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، الجلسة الخاصة بالممارسات الجيدة في تطوير الإطار العام للمناهج وتأثيرها على مخرجات التعلم، خلال فعاليات اليوم الثاني لملتقى «تطوير المناهج.. رؤى وتجارب»، الذي تنظمه الوزارة بالتعاون مع يونيسيف مصر على مدار يومي 6 و7 أغسطس الجاري. واستعرضت أميرة كاظم، مسؤول أول عمليات إدارة التعليم بالبنك الدولي، الممارسات الجيدة فى تطوير الإطار العام للمناهج وتأثيرها على مخرجات التعلم، مؤكدة أنّ الهدف من تطوير المناهج هو تحسين مخرجات التعلم، واستعدادية خريجي المدارس للحياة والعمل. وأكدت أنّ الهدف من هذه الجلسة عرض للممارسات الدولية لأطر المناهج، والملامح الأساسية وتوجهات التعليم في أطر تطوير التعليم وتحسين القرائية، والربط بين تطوير المناهج وتحسين القرائية، وأضافت أنّ المنهج يعد أداة قوية وفاعلة ومؤثرة على آداء الطلاب...
    كتبت - منة الله عبدالرحمن: أكدت أميرة كاظم مسئول أول عمليات ادارة التعليم بالبنك الدولي الممارسات الجيدة فى تطوير الإطار العام للمناهج وتأثيرها على مخرجات التعلم، مؤكدة أن الهدف من تطوير المناهج هو تحسين مخرجات التعلم، واستعدادية خريجى المدارس للحياة والعمل . جاء ذلك خلال فعاليات اليوم الثاني لملتقى "تطوير المناهج (رؤى وتجارب)". وأوضحت أن الهدف من هذه الجلسة عرض للممارسات الدولية لأطر المناهج، والملامح الأساسية وتوجهات التعليم في أطر تطوير التعليم وتحسين القرائية، والربط بين تطوير المناهج وتحسين القرائية. وأضافت أن المنهج يعد أداة قوية وفاعلة ومؤثرة على آداء الطلاب ومستقبلهم، وتوجيه أداء المعلمين، وأيضا على التواصل الجيد والتفاعل بين الطالب والمعلم وولى الأمر والمجتمع. وأوضحت أنه عندما تتميز المناهج بالفاعلية والمرونة والتكيف مع ظروف الحياة فهي تدعم المعلمين...
    شهد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى ، اليوم الجلسة الخاصة "بالممارسات الجيدة فى تطوير الإطار العام للمناهج وتأثيرها على مخرجات التعلم"، وذلك خلال فعاليات اليوم الثاني لملتقى "تطوير المناهج (رؤى وتجارب)"، الذي تنظمه الوزارة بالتعاون مع يونيسيف مصر على مدار يومي ٦ و٧ أغسطس الجاري.   واستعرضت أميرة كاظم مسئول أول عمليات ادارة التعليم بالبنك الدولي ، الممارسات الجيدة فى تطوير الإطار العام للمناهج وتأثيرها على مخرجات التعلم،  مؤكدة أن الهدف من تطوير المناهج هو تحسين مخرجات التعلم، واستعدادية خريجى المدارس للحياة والعمل .وأكدت أن الهدف من هذه الجلسة عرض للممارسات الدولية لأطر المناهج، والملامح الأساسية وتوجهات التعليم فى أطر تطوير التعليم وتحسين القرائية، والربط بين تطوير المناهج وتحسين القرائية،وأضافت أن المنهج يعد أداة قوية وفاعلة ومؤثرة...
    نفذت المنطقة الأزهرية في شمال سيناء ورش عمل لتدريب معلمي المرحلة الابتدائية على المنهج الجديد. أخبار متعلقة أدوات الرقابة البرلمانية.. برنامج تدريبي بإدارة التعليم المدني في شمال سيناء انطلاق المرحلة الأولى من «تدريب شباب أطباء العيون» نائب محافظ قنا يتابع التدريب الصيفى لطلاب جامعة جنوب الوادى في مجال GIS وقال إبراهيم الفحام مسؤول الإعلام في المنطقة، إن الورش التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية نفذت بتعليمات من رئاسة قطاع المعاهد الأزهرية تحت رعاية الشيخ محمد سعد خضر مدير عام المنطقة للعلوم العربية والشرعية، ومحمد عبدالعظيم مدير عام المنطقة للعلوم الثقافية ورعاية الطلاب. أضاف «الفحام»، تم عقد ورش العمل بجميع إدارات منطقة شمال سيناء الأزهرية، تحت اشراف الاستاذ ابراهيم شبانة مدير اداره التدريب وضمت معلمي وموجهي اللغة العربية واللغة...
    هنا «وادى النقرة» و«وادى الصعايدة» في أسوان، حيث يحتضنان أبرز المشروعات الزراعية التي تستهدف تحسين إنتاجية المحاصيل والثروة الحيوانية، ذلك المشروع الذي حقق نتائج مبهرة بشأن وفرة الإنتاج الزراعى والحيوانى عبر تبنى ممارسات مبتكرة وذكية مناخيا، عبر المدارس الحقلية، حيث لا فصول ولا أسوار ولا مناهج محددة، فالمزارع يضع المنهج، والحقل هو مكان الدراسة. أخبار متعلقة مدرسة حقلية للنهوض بمحصول الأرز ضمن مشروع ترشيد استهلاك المياه في الشرقية مدرسة حقلية إرشادية حول طرق مكافحة سوسة النخيل الحمراء بالشرقية مدرسة حقلية للتعرف على أهم المعاملات الزراعية لمحصول البنجر بالشرقية «مدارس حقلية بلا فصول».. تجربة رائدة تنطلق من الصعيد تقول الدكتورة سهير المصرى، مدير مؤسسة تنمية الأسرة المصرية، منسق المشروع في محافظة أسوان، إن مشروع مدارس المزارعين الحقلية...
    شاهد المقال التالي من صحافة العراق عن السوداني ليس كالحسين ع حصنٌ أو دليلٌ نستدلّ به على صواب المنهج، ،بحسب ما نشر السومرية نيوز، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات السوداني: ليس كالحسين (ع) حصنٌ أو دليلٌ نستدلّ به على صواب المنهج، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا. السوداني: ليس كالحسين (ع) حصنٌ أو دليلٌ نستدلّ به... 185.208.78.254 اقرأ على الموقع الرسمي وفي نهاية المقال نود ان نشير الى ان هذه هي تفاصيل السوداني: ليس كالحسين (ع) حصنٌ أو دليلٌ نستدلّ به على صواب المنهج وتم نقلها من السومرية نيوز نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله . علما ان فريق التحرير في صحافة العرب بالتاكد منه...
    محمد مصطفى حابس لم يترك العلماء الأوائل للأواخر مسألة فقهية و شرعية إلا و أشبعوها بحثا ودراسة وتنقيبا، رغم ذلك بقي باب الاجتهاد لعلماء هذه الامة مفتوحا عبر العصور والأزمنة، وقد جاء في كتاب ” الملاحم ” لأبي داود أن النبي صلى الله عليه وسلم قال : (إنَّ اللَّهَ يبعَثُ لِهذِه الأمَّةِ على رأسِ كلِّ مائةِ سَنةٍ من يجدِّدُ لَها دينَها). و المجدد مجتهد، ” والاجتهاد لغة: مأخوذ من الجَهد، وهو المشقة، أو بذل الوسع، أو الطاقة، وأما الاجتهاد عند علماء الفقه، أو الأصول: فقد عرَّفوه بتعاريف متقاربة في ألفاظها، ومعانيها، وكلها تدور حول بذل الجَهد، والطاقة لمعرفة الحكم الشرعي من دليله، وأدق ما قيل في تعريفه : “إن الاجتهاد هو : بذل الطاقة من الفقيه في تحصيل حكم شرعي...
    شاهد المقال التالي من صحافة مصر عن الثالث على الثانوية الأزهرية مكفوفين أمى كانت تسجل لى المنهج وأبى يوصلنى للدروس، أعرب الطالب أحمد مفتدي صابر الحاصل على المركز الثالث على مستوى الجمهورية في الثانوية الأزهرية للمكفوفين بنسبة 91.27بالمائة ، عن سعادته الغامرة بتتويجه .،بحسب ما نشر اليوم السابع، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات الثالث على الثانوية الأزهرية مكفوفين: أمى كانت تسجل لى المنهج وأبى يوصلنى للدروس، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا. الثالث على الثانوية الأزهرية مكفوفين: أمى كانت تسجل... أعرب الطالب أحمد مفتدي صابر الحاصل على المركز الثالث على مستوى الجمهورية في الثانوية الأزهرية للمكفوفين بنسبة 91.27%، عن سعادته الغامرة بتتويجه ضمن أوائل الجمهورية بالشعبة الأدبية، مؤكدا أنه كان يتوقع أن يكون...
    شاهد المقال التالي من صحافة المغرب عن السعودية تنفيذ حكم القتل تعزيرا بمواطن اعتنق المنهج التكفيري وموّل الإرهاب، أعلنت وزارة الداخلية السعودية اليوم الثلاثاء عن تنفيذ حكم القتل تعزيرا بمواطن أدين باعتناق المنهج التكفيري، والانتماء لأحد التنظيمات الإرهابية .،بحسب ما نشر Kech24، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات السعودية.. تنفيذ حكم القتل تعزيرا بمواطن اعتنق المنهج التكفيري وموّل الإرهاب، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا. السعودية.. تنفيذ حكم القتل تعزيرا بمواطن اعتنق... أعلنت وزارة الداخلية السعودية اليوم الثلاثاء عن تنفيذ حكم القتل تعزيرا بمواطن أدين باعتناق المنهج التكفيري، والانتماء لأحد التنظيمات الإرهابية وتمويله. وقالت الداخلية في بيان لها: “أقدم صالح بن سعيد بن علي الكربي، سعودي الجنسية، على اعتناق المنهج التكفيري، وانتمائه لأحد التنظيمات...
    شاهد المقال التالي من صحافة السعودية عن القتل تعزيراً لمواطن اعتنق المنهج التكفيري وانتمى لتنظيم إرهابي وموّل وتستر على عمليات إرهابية، وبإحالته إلى المحكمة المتخصصة، صدر بحقه صك يقضي بثبوت إدانته بما نسب إليه، والحكم بقتله تعزيراً، وأيد الحكم من مرجعه، وصدر أمر ملكي بإنفاذ .،بحسب ما نشر صحيفة عكاظ، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات القتل تعزيراً لمواطن اعتنق المنهج التكفيري وانتمى لتنظيم إرهابي وموّل وتستر على عمليات إرهابية، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا. القتل تعزيراً لمواطن اعتنق المنهج التكفيري وانتمى... وبإحالته إلى المحكمة المتخصصة، صدر بحقه صك يقضي بثبوت إدانته بما نسب إليه، والحكم بقتله تعزيراً، وأيد الحكم من مرجعه، وصدر أمر ملكي بإنفاذ ما تقرر شرعاً وأيد من مرجعه....