2024-11-25@21:13:44 GMT
إجمالي نتائج البحث: 19
«عملیة التعلم»:
أصدر مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمجلس الوزراء، تحليلاً جديداً تناول من خلاله التأثيرات المباشرة وغير المباشرة التي يفرضها التغير المناخي على عملية التعلم، والحواجز التي تحول دون الحق في التعلم، بالإضافة إلى التحرك الدولي المطلوب لتكييف أنظمة التعليم مع تغير المناخ، مشيراً إلى أن تغير المناخ يؤدي إلى زيادة وتيرة وشدة الأحداث الجوية المتطرفة، مثل الأعاصير والفيضانات والجفاف وموجات الحر الشديدة وحرائق الغابات، مما يؤثر بشكلٍ سلبي في عملية التعلم من خلال تعطيل الدراسة وإغلاق المدارس بفعل تدمير البنية التحتية لها، وهو ما يؤدي بدوره إلى خسائر في التعلم وانقطاع الطلاب عن الدراسة وعدد من التأثيرات طويلة الأجل. وتناول التحليل التأثيرات المباشرة التي يفرضها التغير المناخي على عملية التعلم والالتحاق بالمدارس، حيث أوضح أن التأثيرات المباشرة للصدمات المناخية، كالأعاصير...
اختتمت اليوم الخميس، فعاليات التدريب المتخصص لأعضاء النيابة العامة في استخدامات الذكاء الاصطناعي، التي بدأت في الحادي والعشرين من شهر مايو الماضي، بمعهد البحوث الجنائية والتدريب بالنيابة العامة.وحاضر فيها نخبة من أستاذة الجامعة وأبرز الخبراء في موضوعات العلوم التخصصية المرتبطة بأساسيات الذكاء الاصطناعي وأهمها "خوارزميات التعلم الآلي، معالجة اللغة الطبيعية، الرؤية الحاسوبية، التعلم العميق".كما شمل التدريب موضوعات عملية تتعلق بتطبيقات وأدوات الذكاء الاصطناعي في المجالات المختلفة "تحليل البيانات، استخراج المعلومات، التنبؤ، الأتمتة"، حيث قام السادة أعضاء النيابة المشاركين في التدريب بإعداد مشروعات عملية عن استخدامات تقنيات الذكاء الاصطناعي المختلفة ورؤية كلٍ منهم حول إمكانيات التطبيق العملي لها والحلول المقترحة لما يصادفهم من مشكلات أو موضوعات ذات صلة بعمل النيابة العامة باستخدام تلك التقنيات، وقدموا في نهاية الدورة عروضًا مختصرة عن...
اختتمت اليوم الخميس، فعاليات التدريب المتخصص لأعضاء النيابة العامة في استخدامات الذكاء الاصطناعي، التي بدأت في الحادي والعشرين من شهر مايو الماضي، بمعهد البحوث الجنائية والتدريب بالنيابة العامة، وحاضر فيها نخبة من أستاذة الجامعة وأبرز الخبراء في موضوعات العلوم التخصصية المرتبطة بأساسيات الذكاء الاصطناعي وأهمها "خوارزميات التعلم الآلي، معالجة اللغة الطبيعية، الرؤية الحاسوبية، التعلم العميق".كما شمل التدريب موضوعات عملية تتعلق بتطبيقات وأدوات الذكاء الاصطناعي في المجالات المختلفة "تحليل البيانات، استخراج المعلومات، التنبؤ، الأتمتة"، حيث قام أعضاء النيابة المشاركين في التدريب بإعداد مشروعات عملية عن استخدامات تقنيات الذكاء الاصطناعي المختلفة ورؤية كلٍ منهم حول إمكانيات التطبيق العملي لها والحلول المقترحة لما يصادفهم من مشكلات أو موضوعات ذات صلة بعمل النيابة العامة باستخدام تلك التقنيات، وقدموا في نهاية الدورة عروضًا مختصرة عن...
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق اختتمت اليوم الخميس الموافق السادس من شهر يونيو الجاري، فعاليات التدريب المتخصص لأعضاء النيابة العامة في استخدامات الذكاء الاصطناعي، التي بدأت في الحادي والعشرين من شهر مايو الماضي، بمعهد البحوث الجنائية والتدريب بالنيابة العامة، وحاضر فيها نخبة من أستاذة الجامعة وأبرز الخبراء في موضوعات العلوم التخصصية المرتبطة بأساسيات الذكاء الاصطناعي وأهمها “خوارزميات التعلم الآلي، معالجة اللغة الطبيعية، الرؤية الحاسوبية، التعلم العميق”.كما شمل التدريب موضوعات عملية تتعلق بتطبيقات وأدوات الذكاء الاصطناعي في المجالات المختلفة "تحليل البيانات، استخراج المعلومات، التنبؤ، الأتمتة"، حيث قام السادة أعضاء النيابة المشاركين في التدريب بإعداد مشروعات عملية عن استخدامات تقنيات الذكاء الاصطناعي المختلفة ورؤية كلٍ منهم حول إمكانيات التطبيق العملي لها والحلول المقترحة لما يصادفهم من مشكلات أو موضوعات ذات صلة بعمل...
أكدت لائحة تقويم طلاب صعوبات التعلم على قراءة الأسئلة للطلاب، في حال كانت لديهم مشكلة في القراءة وذلك بصوت عال للتأكد من فهمهم للمطلوب قبل الإجابة. وأضافت: :إذا كانت الكتابة تصعب على الطالب فيجب أن يتم تقويمه شفويًا أو تكتب له الإجابة أو تسجل على شريط وفق ما تقتضيه مصلحة الطالب وخصوصيته، ويحب أن يتناسب توزيع الأسئلة مع كمية المادة التي يتعلمها الطالب في الفصل وما يتعلمه بناء على الخطة التربوية الفردية".أخبار متعلقة إنقاذ حياة حاجة صينية سبعينية من فشل مزمن بعضلة القلب في طبية مكةجامعة جدة تبدأ القبول في ماجستير القانون الرياضي ودكتوراة الرسم والفنونالتقويم عبر المعلموأوضحت اللائحة أنه في حالة تأثير صعوبات التعلم لدى الطالب على أدائه في مواد أخرى لا يتلقى فيها خدمات خاصة كتأثير صعوبات التعلم في...
أكدت لائحة تقويم طلاب صعوبات التعلم على قراءة الأسئلة للطلاب، في حال كانت لديهم مشكلة في القراءة وذلك بصوت عال للتأكد من فهمهم للمطلوب قبل الإجابة. googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); وأضافت: :إذا كانت الكتابة تصعب على الطالب فيجب أن يتم تقويمه شفويًا أو تكتب له الإجابة أو تسجل على شريط وفق ما تقتضيه مصلحة الطالب وخصوصيته، ويحب أن يتناسب توزيع الأسئلة مع كمية المادة التي يتعلمها الطالب في الفصل وما يتعلمه بناء على الخطة التربوية الفردية".أخبار متعلقة إنقاذ حياة حاجة صينية سبعينية من فشل مزمن بعضلة القلب في طبية مكةجامعة جدة تبدأ القبول في ماجستير القانون الرياضي ودكتوراة الرسم والفنونالتقويم عبر المعلموأوضحت اللائحة أنه في حالة تأثير صعوبات التعلم لدى الطالب على أدائه في مواد أخرى لا يتلقى فيها خدمات خاصة...
المارديني في الحوار الوزاري لـ الإيسيسكو: لا بد من تجاوز التحديات التي تواجه عملية تحويل التعليم في سورية
دمشق-سانابمشاركة سورية افتراضياً عقد اليوم الحوار الوزاري عالي المستوى لوزراء التربية في منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة “الإيسيسكو” في لندن حول عملية التحول في التعليم، وذلك تحضيراً للمؤتمر الثالث لوزراء التربية للدول الأعضاء في المنظمة، المقرر عقده في سلطنة عُمان في تشرين الأول القادم.ويهدف اللقاء الذي شارك فيه وزراء الدول الأعضاء وخبراء من آسيا وأفريقيا إلى تبادل الآراء حول الفرص والتحديات والشراكات اللازمة على وجه التحديد على مستوى اتخاذ القرارات خلال قمة تحويل التعليم، وإتاحة الفرصة للدول الأعضاء للتشاور حول جدول الأعمال وخطة العمل وتدارس الطرق الفعالة لتسريع عملية تحويل التعليم من أجل التعلم مدى الحياة والازدهار الاقتصادي من خلال تبادل المعرفة.وفي كلمة له استعرض وزير التربية رئيس اللجنة السورية للتربية والعلوم والثقافة الدكتور محمد عامر المارديني التجارب الناجحة...
تعيش التكنولوجيا تحولًا ثوريًا في مجال التعليم، حيث أصبح التعلم الإلكتروني واحدًا من أهم وسائل التعليم في العصر الحديث. يعتبر التعلم الإلكتروني أداة فعّالة تساهم في توسيع الوصول إلى التعليم وتحسين جودته، مما يجعلها خيارًا مهمًا للطلاب والمتعلمين في جميع أنحاء العالم.توسيع الوصول:التغلب على الحواجز الزمانية والمكانية: يسمح التعلم الإلكتروني بالدراسة في أي وقت ومن أي مكان، مما يتيح الوصول إلى المواد التعليمية بسهولة بغض النظر عن الجغرافيا أو الجدول الزمني للمتعلم. التوفر المستمر للموارد التعليمية: بفضل التعلم الإلكتروني، يمكن للطلاب الوصول إلى مواد تعليمية متنوعة ومتاحة على مدار الساعة، مما يسهم في تعزيز عملية التعلم وتحفيز الفضول والاستكشاف.التعلم المتعدد الوسائط: يتيح التعلم الإلكتروني استخدام مجموعة متنوعة من الوسائط مثل الفيديوهات التفاعلية والرسوم المتحركة والمحتوى التفاعلي، مما يجعل عملية التعلم...
في عصر التكنولوجيا الحديثة، أصبح الذكاء الاصطناعي له دور مهم في مختلف المجالات، بما في ذلك التعليم وعملية المذاكرة. فالذكاء الاصطناعي يوفر العديد من الأدوات والتقنيات التي يمكن أن تساعد الطلاب في تحسين أساليبهم في المذاكرة وزيادة كفاءتهم التعليمية. دعونا نتعرف على بعض الطرق الفعّالة للاستفادة من الذكاء الاصطناعي في عملية المذاكرة.1. تخصيص الدروس والموارد التعليمية:يمكن للذكاء الاصطناعي تخصيص الدروس والموارد التعليمية وفقًا لاحتياجات كل طالب. فمن خلال تحليل أنماط التعلم والقدرات الفردية، يمكن للنظم الذكية تقديم محتوى مخصص وتدريبات تتناسب مع مستوى كل طالب.2. تقديم تعليمات وملاحظات فورية:يمكن للذكاء الاصطناعي تقديم تعليمات وملاحظات فورية للطلاب أثناء عملية المذاكرة. فمثلًا، يمكن للأنظمة الذكية تحليل إجابات الطلاب وتوجيههم بشكل مباشر نحو الأخطاء وتقديم الإرشادات اللازمة لتصحيحها.3. تحليل البيانات والأداء:يمكن للذكاء الاصطناعي...
في عصرنا الحالي، يشهد قطاع التعليم تطورات هائلة بفضل التكنولوجيا، وخاصةً مع تطور تقنيات الواقع الافتراضي (VR) والواقع المعزز (AR). يعتبر الواقع الافتراضي والواقع المعزز جزءًا أساسيًا من تحول التعليم نحو تجارب تعلم أكثر تفاعلية وفعالية. في هذا المقال، سنستكشف كيف يغير الواقع الافتراضي والواقع المعزز عملية التعلم ومستقبل التعليم. 1. توسيع نطاق التجارب التعليمية: يتيح الواقع الافتراضي والواقع المعزز للطلاب فرصة لاكتشاف بيئات جديدة وتجارب تعلم واقعية دون الحاجة إلى المغادرة من الصف الدراسي. على سبيل المثال، يمكن للطلاب زيارة المعابد القديمة أو الاستكشاف تحت سطح البحر بواسطة الواقع الافتراضي.2. تحفيز التفاعل والمشاركة: يشجع الواقع الافتراضي والواقع المعزز على التفاعل والمشاركة النشطة في عملية التعلم. من خلال تفاعل الطلاب مع البيئات الافتراضية والمعززة، يمكنهم بناء مهارات العمل الجماعي والتواصل وحل...
كتب- محمد فتحي: أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم الفني، أنه في ظل التحول الرقمي والثورات الصناعية، والذكاء الاصطناعي، ستختفي وظائف وتظهر وظائف جديدة، وعليه يجب أن تكون هناك نواتج تعلم مختلفة والتركيز على عملية التعلم ومهارات المستقبل. وأشار "حجازي" خلال حضوره مؤتمر "مبادرة القدرات البشرية" في السعودية، إلى أن أهمية هذا المؤتمر تكمن في تعزيز جاهزية القدرات البشرية لمواكبة المتغيرات التقنية والاقتصادية المتسارعة في العالم. كان الدكتور رضا حجازي قد شارك، صباح اليوم، فى الجلسة الافتتاحية لمؤتمر مبادرة القدرات البشرية، تحت شعار "الاستعداد للمستقبل". كما التقى الدكتور رضا حجازي على هامش الجلسة الافتتاحية الأمير الدكتور فيصل بن عبدالله المشاري آل سعود المدير التنفيذي للمركز الوطني للقياس والتقويم، حيث تناول اللقاء سبل تعزيز التعاون في مجال تطوير التعليم. وقد...
نشر موقع أخبار جامعة ستانفورد، تقريرا للباحثة في كلية التعليم، كاري سبيكتور، قالت فيه إن التطورات الجديدة في التكنولوجيا تعمل على قلب التعليم رأسا على عقب، بدءا من ظهور روبوتات الدردشة الجديدة ذات الذكاء الاصطناعي (AI) مثل ChatGPT مؤخرا، وصولا إلى تزايد إمكانية الوصول إلى أدوات الواقع الافتراضي التي تعمل على توسيع حدود الفصل الدراسي. وأضافت في التقرير الذي ترجمته "عربي21"، أنه بالنسبة للمعلمين، يكمن الأمل في أن يحصل كل متعلم على فرصة متساوية لتطوير المهارات التي يحتاجها لتحقيق النجاح. لكن هذا الوعد لا يخلو من المخاطر. ونقل التقرير عن دان شوارتز، عميد كلية التعليم بجامعة ستانفورد (GSE)، وأستاذ تكنولوجيا التعليم في GSE ومدير هيئة التدريس في مُسرّع التعلم بجامعة ستانفورد، قوله إن "التكنولوجيا تغير قواعد اللعبة...
تطبيقات التعليم بالذكاء الاصطناعي: ثورة في عملية التعلم الحديثة، يشهد القطاع التعليمي تطورًا ملحوظًا مع تقدم تقنيات الذكاء الاصطناعي، حيث تقدم هذه التقنيات حلًا مبتكرًا للتحديات التي تواجه عملية التعلم. إليك نظرة على بعض تطبيقات التعليم بالذكاء الاصطناعي وكيف تحدث تحولًا في عالم التعليم الحديث:1.تخصيص المسارات التعليمية: تطبيقات الذكاء الاصطناعي تساعد في تحديد احتياجات كل طالب وقدراته الفردية، مما يمكن المدرسين من تصميم مسارات تعليمية تتناسب مع احتياجات كل فرد. 2.تقييم تلقائي وتحليل الأداء:يتيح استخدام التعلم الآلي تقديم تقييمات دقيقة لأداء الطلاب وفهم تقدمهم، مما يساعد المعلمين في توفير تغذية راجعة فورية وتكييف الطرق التعليمية.3.مساعدة في التعلم الذاتي:توفر التطبيقات التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي مصادر تعلم ذاتية تكمن في فهم اهتمامات الطلاب وتقديم محتوى تعليمي يتناسب مع تفضيلاتهم. 4.تحسين تجربة المدرسين:يمكن...
"تكنولوجيا التعليم: جسر نحو تحسين عملية التعلم وتمكين المعرفة" التكنولوجيا والتعليم.. التكنولوجيا لديها دور كبير في تحسين التعليم، فهي توفر أدوات تفاعلية ومحتوى متنوع يسهل عملية التعلم وتحفز الطلاب. منصات الكمبيوتر والإنترنت والتطبيقات تسهم في توفير مصادر تعليمية واسعة النطاق وتمكين التعلم عن بُعد والتفاعل بين الطلاب والمعلمين. دور التكنولوجيا في تحسين التعليم:تكنولوجيا التعليم توفر فرصًا متعددة لتحسين العملية التعليمية، من خلال:توفير المصادر التعليمية: توفير محتوى تعليمي متنوع ومتاح عبر الإنترنت يسهل الوصول إليه للطلاب والمعلمين. تعزيز التفاعل والمشاركة: استخدام الأدوات التكنولوجية مثل المنتديات الإلكترونية والدردشات لتشجيع التفاعل بين الطلاب والتبادل المستمر للأفكار. "الأعشاب والتوابل: قيمتها الغذائية وتأثيرها الضئيل على السعرات الحرارية" "العسل: نعمة طبيعية تحقق صحة الإنسان" التعلم عن بُعد: توفير فرص التعلم عبر الإنترنت يمكن الطلاب من الوصول إلى المعرفة...
التكنولوجيا وتحسين عملية تعليم أصحاب القدرات الخاصة،في عصر التقدم التكنولوجي السريع، أصبحت التكنولوجيا شريكًا أساسيًا في تحسين جودة التعليم، ولا سيما فيما يتعلق بتلبية احتياجات أصحاب القدرات الخاصة، وتقدم الابتكارات التكنولوجية حلًا ملموسًا لتعزيز تجربة التعلم لهذه الفئة وتسهيل وصولهم إلى المعرفة والتفاعل في البيئة التعليمية.وتنقل بوابة الفجر الإلكترونية من خلال الفقرات القادمة دور التكنولوجيا الحديثة في حياة أصحاب القدرات الخاصة. التخصيص والتكامل: تتيح التكنولوجيا إمكانيات التخصيص والتكامل في التعليم، حيث يمكن تعديل الموارد التعليمية والتقنيات لتناسب احتياجات الطلاب ذوي القدرات الخاصة. يمكن تكامل تطبيقات الواقع الافتراضي والواقع المعزز لتعزيز تجربة التعلم بشكل فردي.التكنولوجيا المساعدة:هناك العديد من التقنيات المساعدة التي تقدم الدعم لأصحاب القدرات الخاصة، مثل البرامج الصوتية لتحويل النصوص إلى كلام، والأجهزة اللوحية التي تسهل على الطلاب التفاعل والمشاركة في...
تمكن فريق بحثي من جامعة صحار بقيادة الدكتور فلح يونس حمودي أستاذ مساعد في كلية تكنولوجيا المعلومات والحاسوب في جامعة صحار من برمجة روبوت تعليمي على شخصيات متعددة ضمن مشروعهم البحثي الممول من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، بعنوان "تحليل المشاعر والعواطف لاستقصاء المعلومات الخاطئة في التعبيرات باللغة الطبيعية باستخدام روبوت فورهات".وعمل الفريق البحثي على برمجة روبوت تعليمي يحمل اسم "فورهات" بشخصيات متنوعة لدراسة تأثير تنوع شخصيات الروبوت على تصورات الطلبة واستجابتهم في البيئة التعليمية، حيث تم اختباره على 300 طالب من جامعة صحار، ودراسة عدد من السمات مثل: الجنس واللون واللغة والعمر للروبوت، وقياس تأثيرها على التفاعل مع الطلبة.وأكدت النتائج أهمية فهم كيفية تأثير شخصيات الروبوت على مشاركة الطلبة لتصميم أنظمة تعليمية مناسبة تستوعب تفضيلات الطلبة وأساليب التعلم...
أعتقد العلماء أن الدوائر العصبية المعقدة والأدمغة المركزية، متطلبات أساسية للحيوانات لإظهار القدرة على التعلم. غير أن بحثاً جديداً يتحدى تلك الفكرة، بعد أن أثبت أن الكائنات الحية البسيطة، مثل قناديل البحر، قادرة على التكيف الفعال، وهو شكل من أشكال التعلم. وأظهرت دراسة جديدة قدمها باحثون من جامعة كوبنهاجن، أن قنديل البحر الكاريبي يُمكن أن يتعلم على مستوى أكثر تعقيداً بكثير مما كان يتصور سابقاً، على الرغم من امتلاكه لعدد قليل للغاية من الخلايا العصبية، حوالي ألف خلية فقط مقارنة بـ100 مليار خلية عصبية عند البشر، كما أنه لا يمتلك دماغاً مركزياً على الإطلاق. ولا تُعيد نتائج الدراسة الجديدة تشكيل فهم العلماء للتعلم فحسب، بل تقدم أيضاً رؤى مثيرة بشأن تطور الجهاز العصبي. كيف نتعلم؟ التعلم عملية مُعقدة للغاية، عند...
مسقط ـ العُمانية: تُعدُّ منصَّة إدارة المدارس الذكية إحدى المنصَّات الإلكترونية المتكاملة لإدارة النظام المالي والمحاسبي والإداري للمدارس، وتَتبعُ المنصَّة مؤسسة «أوكتايو» التي تشرف عليها هيئة المؤسسات الصغيرة والمتوسطة. وقالت علياء بنت سعيد المخينية رئيسة مؤسسة أوكتايو: إن المنصَّة تهدف إلى تسهيل وتنظيم عملية التعلم وتحسين التواصل بين المعلمين والطلبة عبر توظيف تقنية الذكاء الاصطناعي، حيث إن تحويل المدارس الذكية سيسهم في تحسين جودة التعليم وتوفير الوقت والموارد المطلوبة في إدارة العملية التعليمية. وأضافت أنه تم تصميم منصَّة إدارة المدارس الذكية بكل دقةٍ مراعاةً لكل التفاصيل التي يحتاجها الكادر الإداري لإدارة المدرسة، حيث تتكون من عدد من الأدوات الرئيسية لتخطيط موارد المؤسسات التعليمية المدارس الذكية وتتمثل في: إدارة معلومات الطلاب، والإدارة الأكاديمية، والتواصل بين ولي الأمر والمعلمين، إضافة إلى تبسيط...
التعلّم حالة مستمرة تتواصل طوال الحياة، وفي اللحظة التي تفقد فيها قدرتك على التعلم تفقد معنى الحياة، وربما كانت القدرة على التعلم المستمر من أسرار النجاح، فالناجحون أناس في حالة تعلم مستمر، ومن النادر أن تجد شخصا ناجحا في الحياة لا يقرأ أو يتعلم شيئا جديدا كل يوم. التعلم والقراءة يطيلان العمر هناك بعض الأساطير المتداولة من مثل أن الإنسان عندما يتقدم به العمر تقل قدرته على التعلم، وهذا غير صحيح، وذلك لأن الحفاظ على أدمغتنا نشطة في مناطق جديدة له فوائد معرفية عديدة. فوفقًا لإحدى الدراسات العلمية، فإن الذين يقومون بالحياكة أو النجارة أو ممارسة الألعاب أو استخدام أجهزة الحاسوب أو القراءة، يتمتعون بقدرات معرفية أكبر مع تقدمهم في العمر. كما وجدت أبحاث أخرى، أنه كلما زاد مستوى تعليمك،...