«طلاب الدمج»:

النائبة فاطمة سليم تتقدم بطلب إحاطة بشأن أوضاع طلاب الدمج في المدارس

تقدمت النائبة فاطمة سليم، عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة إلى المستشار الدكتور حنفى جبالى رئيس مجلس النواب، موجه إلى كل من الدكتور وزير التربية والتعليم، والدكتورة وزيرة التضامن الاجتماعى، بشأن أوضاع طلاب الدمج فى المدارس. مجلس النواب يوافق على المادة 3 في قانون الضمان الاجتماعي والدعم النقدي شيخ الأزهر يستقبل رئيس مجلس النواب الجيبوتي لمناقشة سبل تعزيز التعاون وقالت سليم فى طلب الإحاطة، إنه رغم الجهود الكبيرة التى تبذلها الدولة تجاه رعاية حقوق ذوي الإعاقة، بدءا من إصدار قانون ينظم حقوقهم، إلا أن حق التعليم الذى يعد من أهم الحقوق الأساسية، مازال هناك تحديات تواجه طلاب ذوي الإعاقة على أرض الواقع.وأضافت: يأتى فى مقدمة تلك التحديات، عدم توافرالإمكانيات اللازمة لتقديم خدمة تعليمية لهذه الفئة من الطلاب، بدءا من...


طلب إحاطة بشأن أوضاع طلاب الدمج فى المدارس

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق تقدمت النائبة فاطمة سليم، عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة إلى المستشار الدكتور حنفى جبالى، رئيس مجلس النواب، موجه إلى كل من وزير التربية والتعليم، ووزيرة التضامن الاجتماعى، بشأن أوضاع طلاب الدمج فى المدارس.وقالت “سليم”، فى طلب الإحاطة، إنه رغم الجهود الكبيرة التى تبذلها الدولة تجاه رعاية حقوق ذوي الإعاقة، بدءا من إصدار قانون ينظم حقوقهم، إلا أن حق التعليم الذى يعد من أهم الحقوق الأساسية، مازالت هناك تحديات تواجه طلاب ذوي الإعاقة على أرض الواقع.وأضافت: "يأتى فى مقدمة تلك التحديات، عدم توافر الإمكانيات اللازمة لتقديم خدمة تعليمية لهذه الفئة من الطلاب، بدءا من المعلمين غير المؤهلين لاستيعاب شخصية الطالب ذوي الإعاقة، إلى جانب عدم توافر باقى الإمكانيات اللوجستية بالمدارس التى تساعد على تقديم الخدمات التعليمية...


النائبة فاطمة سليم تتقدم بطلب إحاطة بشأن أوضاع طلاب الدمج فى المدارس

تقدمت النائبة فاطمة سليم، عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة إلى المستشار الدكتور حنفى جبالى، رئيس مجلس النواب، موجه إلى كل من وزير التربية والتعليم، ووزيرة التضامن الاجتماعى، بشأن أوضاع طلاب الدمج فى المدارس.وقالت “سليم”، فى طلب الإحاطة، إنه رغم الجهود الكبيرة التى تبذلها الدولة تجاه رعاية حقوق ذوي الإعاقة، بدءا من إصدار قانون ينظم حقوقهم، إلا أن حق التعليم الذى يعد من أهم الحقوق الأساسية، مازالت هناك تحديات تواجه طلاب ذوي الإعاقة على أرض الواقع.وأضافت: ""يأتى فى مقدمة تلك التحديات، عدم توافر الإمكانيات اللازمة لتقديم خدمة تعليمية لهذه الفئة من الطلاب، بدءا من المعلمين غير المؤهلين لاستيعاب شخصية الطالب ذوي الإعاقة، إلى جانب عدم توافر باقى الإمكانيات اللوجستية بالمدارس التى تساعد على تقديم الخدمات التعليمية لهم".وتابعت: “يتطلب لتقديم خدمة التعليم...


تخفيف مناهج طلاب الصف الأول الثانوي الدارسين بنظام الدمج

قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تخفيف مناهج طلاب الصف الأول الثانوي الدارسين بنظام الدمج .وفي هذا الإطار أعلنت غادة رشاد مستشار الفلسفة والتربية الوطنية بوزارة التربية والتعليم الأجزاء المخففة لطلاب الدمج من مقرر مادة الفلسفة والمنطق للصف الأول الثانوي (الفصل الدراسي الأول)، وجاءت الأجزاء المخففة كالتالي:أولا بالنسبة للفلسفة-الفصل الأول : التفكير الناقد والابداعي ( صفحة 13 و 14 و 15 )- الفصل الثاني : مباحث الفلسفة ومشكلاتها الأساسية ( صفحات 25 و 26 و 27 ) + رسم الإطار الفكري الايدلوجي للمجتمع صفحة 30 (والمحذوف فيها ثالثا فقط)ثانيا المنطق- الفصل الأول : الكليات الخمس صفحات 59 و 60 و 61 ، و تصنيف القضايا من حيث البسيط والمركب صفحة 65، وأنواع القضايا المركبة - تقسيم القضايا البسيطة (الحملية) -...


توفير مسارات تعليمية لذوي الهمم بمدارس وفصول التربية الخاصة|وعدد طلاب الدمج 159825

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بيانا رسميا استعرضت خلاله الامتيازات والخدمات التعليمية المقدمة لطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بالتعليم العام والفني والخاص في ضوء القوانين واللوائح التنظيمية، وفقًا لرؤية مصر 2030.جاء ذلك في إطار حملة التوعية التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني تحت عنوان "المدرسة مكان لينا كلنا".عدد طلاب نظام الدمج التعليميوأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن عدد طلاب نظام الدمج التعليمي المستفيدين من تلك الخدمات يبلغ (159825) طالبا وطالبة مقيدون بجميع مدارس التعليم بأنواعه ومراحله المختلفة.وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني: “نحرص على مشاركة الطلاب ذوي الإعاقة من مدارس التربية الخاصة وطلاب نظام الدمج التعليمي المشاركة بالفعاليات الرياضية والثقافية والفنية والترفيهية المحلية والإقليمية”.وأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن طلاب الدمج يستفيدون...


جامعة سوهاج: زيادة أعداد المقبولين بكلية التربية من مدارس الصم والبكم وضعاف السمع

وافق مجلس جامعة سوهاج برئاسة الدكتور حسان النعماني في اجتماعه اليوم /الثلاثاء/ على زيادة أعداد الطلاب المقبولين بكلية التربية من طلاب مدارس الصم والبكم وضعاف السمع وطلاب الدمج التعليمي، بالعام الجامعي 2024 - 2025 .وأوضح رئيس الجامعة - في بيان - أنه تقرر قبول 10 طلاب بقسم التربية الفنية من طلاب الصم وضعاف السمع، و10 طلاب بقسم التربية الفنية من طلاب الدمج التعليمي، و5 طلاب بقسم التربية الموسيقية من طلاب الدمج التعليمي.وأضاف أن مجلس الجامعة وافق أيضا علي إضافة مقرر "القضايا المجتمعية" لطلاب المستوى الثاني لكلية التربية باللائحة الموحدة لإعداد المعلم بالفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2023 - 2024 ، والذي يستهدف رفع درجة وعي الطالب الجامعي بقضايا "الزيادة السكانية، وحقوق الإنسان، والشفافية ومكافحة الفساد" .وتابع إن المجلس وافق على...


«تعليم قنا» تخصص رقما تليفونيا لشكاوى وأسئلة أولياء أمور طلاب الدمج

أعلن الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، تخصيص رقم محمول وتفعيل خدمة الواتس آب لتيسير تعامل إدارة التربية الخاصة بالمديرية، مع أسر وذوي الطلاب من تلك الفئة، وإجابة أي استفسارات تتعلق بالأوراق المطلوبة والطلبات المقدمة والامتحانات. خدمات أولياء أمور طلاب الدمج ويأتي ذلك في ضوء توجيهات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، بإتاحة الخدمات المقدمة إلى أولياء أمور طلاب الدمج. رقم شكاوى طلاب الدمج بقنا وأضاف مدير تعليم قنا في بيان صحفي اليوم، أنّ الرقم المخصص لتقديم تلك الخدمة هو 01004805345، ويمكن لأولياء الأمور أنّ يرسلوا أسئلتهم وطلباتهم عبر الواتس آب لهذا الرقم، وسيتم الإجابة والرد بشكل سريع من أجل تخفيف عبء التنقل والتردد على ديوان المديرية لأهالي الطلاب، وتقديم كل أوجه الدعم لهم وتشجيعهم على إلحاق أولادهم بالمدارس...


إعداد القادة: محاولات الدمج بين طلاب ذوي الهمم بالجامعات تأتي في مصلحتهم

أكد الدكتور كريم همام مدير معهد إعداد القادة، أن محاولات الدمج بين طلاب ذوي الهمم في الجامعات تأتي في مصلحتهم، وأن هناك فاعلية تتم من أجل مشاركة ذوى الهمم في المجتمع.وأضاف مدير معهد إعداد القادة، خلال مداخلة هاتفية ببرنامح الحياة اليوم، تقديم الإعلامية لبنى عسل، أن هناك تنافسا كبيرا لدمج ذوى الهمم في المجتمع، والدولة مهتمة بذلك والدليل ما قدمته الدولة من أموال قدرت بـ 10 مليارات جنيه.وأشار إلى أن الرئيس عبد الفتاح السيسي، عندما يتحدث مع الأولاد من ذوي القدرات الخاصة يتحدث معهم من القلب، وأنه تم إنشاء أكثر من 20 مركزًا، لدعم ذوي الهمم. 


طلب إحاطة لوزير التعليم لدمج ذوي الهمم

تقدمت النائبة الوفدية السكندرية  سوسن حسني حافظ عضو مجلس النواب بطلب إحاطة الى الدكتور حنفي جبالي رئيس مجلس النواب عملاً بحكم المادة (134) من الدستور والمادة (212) من اللائحة الداخلية للمجلس موجه إلى وزير التربية والتعليم وذلك  بشأن معاناة طلاب الدمج وأهاليهم داخل المدارس بسبب عدم وضع ضوابط و شروط لدمج طلاب ذوي الهمم للالتحاق بالمدارس منها مساحة الفصول وعدد الطلاب والمدة الزمنية للحصة وتحديد طبيعة الدمج و مستواه ونقص غرف المصادر داخل المدارس، بالإضافة إلى النقص الشديد في توفير معلمين مؤهلين للعمل على تدريس طالب ذوي الهمم على أن يناقش بلجنة التعليم و البحث العلمي. 


الثانوية العامة 2024.. تعليمات طلاب الدمج

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن إتاحة  استمارة اتمام شهادة الثانوية العامة الأحد المقبل، عبر موقعها الالكتروني، والتي تستمر حتى 22 فبراير المقبل.وتستعد وزارة التربية والتعليم لامتحانات الثانوية العامة 2024، بحزمة من الاجراءات والتعليمات ما يخص الطلاب والمعلمين، وكذا الاستعدادات الأساسية.وحول تعليمات طلاب الدمج:يطبق نظام الدمج على الطلاب ذوى الإعاقة البسيطة المدمجين بمدارس التعليم العام طبقًا للفئات المحددة بالقرار الوزارى رقم ( ٢٥٢ ) لسنة ۲۰۱٧ والقرار الوزارى رقم ( ۲۷ ) لسنة ۲۰۲۳ ) الإعاقة الذهنية البسيطة - بطيؤ التعلم - الشلل الدماغي - اضطراب طيف التوحد - متلازمة داون - كف البصر - ضعف البصر - ضعاف السمع - الإعاقات الحركية ) أولًا: يسمح للطلاب المدمجين بمدارس التعليم العام بالتقدم لأداء امتحان شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة...


محافظ جنوب سيناء يكرم أحد طلاب الدمج لتفوقه في الثانوية

كرم اللواء خالد فودة، محافظ جنوب سيناء، الطالب طه عبد الرحمن عبد العزيز أحمد؛ لتفوقه وحصوله على المركز الثاني في الثانوية بين طلاب الدمج على مستوى المحافظة.جاء ذلك اليوم الإثنين، في مستهل زيارات المحافظ للمدارس ولقائه طلاب مدرسة الشهيد أحمد منسي للتربية الخاصة والصم وضعاف السمع بطور سيناء، وفي إطار حرصه على بدء العام الدراسي كل عام وإدخال الفرحة والبهجة على طلاب المدرسة التربية الخاصة.استمع المحافظ لفقرات الحفل الفنية التي بدأت بفقرة غنائية بعنوان تحيا مصر ياريس " ثم فقرة غنائية بعنوان " عاش اللي قال " ثم أغنية " ماشي في نور الله " لكورال مدرسة الشهيد أحمد منسي إشراف الأستاذ أسامة زين ثم عزف منفرد على ألة الأكسيلفون" للطالب أشرف سيد ثم فقرة لغة الإشارة وأغنية بعنوان "...


وكيل التعليم يتابع أعمال لجنة الدمج لقبول الطلاب بمدارس التعليم الفني بسيناء

تابع حمزه رضوان وكيل وزارة التربية والتعليم محافظة شمال سيناء ، اعمال لجنة الدمج لقبول طلاب الدمج بمدارس  التعليم الفني على مستوى المحافظة ، برئاسة المهندس ممدوح الشربينى مدير عام التعليم الفني ،  تنفيذاً لتعليمات  الدمتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء الدكتورمحمد عبدالفضيل شوشه محافظ شمال سيناء .  وأعطى  وكيل الوزارة ، التعليمات بتسكين الطلاب وذلك في مدارس التعليم الفني  التي توجد بها أقسام تسمح بقبول طلاب الدمج، والتي تتناسب مع قدرات كل طالب .35 طالبا وطالبة:و أضافت الدكتورة  عزة كمال مدير عام التربية الخاصة بأن عدد طلاب الدمج  المتقدمين لإلتحاقهم بمدارس التعليم الفني بلغ(٥٣) طالبا وطالبة وسيتم توزيعهم على مدارس التعليم الفني بالمحافظة.في نفس السياق أفاد المهندس ممدوح الشربينى مدير عام التعليم الفني ورئيس لجنة الدمج...


عضو لجنة الدمج: نسعى إلى عودة طلاب العفو الرئاسي للدراسة مرة أخرى

قال طاهر أبو زيد عضو لجنة الدمج والتأهيل بتنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين، إنهم يتعاموا بخصوصية تامة مع الحالات المفرج عنهم، وبدأنا في التفكير في تمكين المفرج عنهم سياسيا. وأضاف "طاهر أبو زيد" خلال حواره  ببرنامج "مساء دي أم سي"، المذاع على قناة "دي إم سي"، أن ملف عودة الطلبة المفصولين إلى الجامعات كان من أكبر العقبات التي تواجهنا الآن، ونسعى إلى وضع حلول بديلة للطلاب، من خلال توفير منح ممولة بالكامل داخل بعض الكليات الخاصة.  وأكمل: وضعنا أطر عامة وأجرينا عدة تحاليل لأزمات المفرج عنهم، وعليه وجدنا 3 ملفات نعمل عليهم أولها ملف الدعم النفسي وكان متشابك و90% من المفرج عنهم كانوا في حاجة للدعم النفسي.واسترسل: ثانيا الشق المجتمعي والعودة للعمل، والثالث ملف الدعم الاقتصادي والبدء في توفر فرص عمل لبعضهم. 


محافظ الدقهلية يقرر استثناء طلاب الدمج بالمدارس الفنية من شرط المجموع

قرر الدكتور أيمن مختار محافظ الدقهلية استثناء طلاب الدمج بالمدارس الفنية من شرط المجموع وإلحاقهم بأقرب مدرسة فنية لمحل إقامتهم للعام الدراسي 2023/2024 وذلك تيسيرا عليهم وعلى ذويهم ومراعاة لظروفهم وضمانا لكفالة واستمرارية دمجهم وتوفير الرعاية التعليمية لهم. محافظ الدقهلية ووكيل التربية والتعليم أثناء اعتماد القرارجاء قرار محافظ الدقهلية بناء علي ما عرضه ناصر شعبان وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية تنفيذا لقانون حقوق ذوي الإعاقة رقم 10 لسنة 2018 لدمج ذوي الإعاقة في المنظومة التعليمية بالدقهلية.و قال "مختار" ان الدمج لذوي الإعاقة في التعليم وفقا لقدراته وإمكاناته  يكسبه مهارات جديدة مما يجعله يتعلم ويواجه صعوبات الحياة، ويكتسب عددا من الفرص التعليمية والنماذج والمهارات المناسبة التي تعود بالنفع على المجتمع بأكمله والمشاركة في الأعمال والأنشطة يشجعه على البحث عن ترتيبات حياتية أكثر...


الدقهلية .. استثناء طلاب الدمج بالمدارس الفنية من شرط المجموع وإلحاقهم بأقرب مدرسة

قرر  الدكتور" أيمن مختار" محافظ الدقهلية استثناء طلاب الدمج بالمدارس الفنية من شرط المجموع والحاقهم باقرب مدرسة فنية لمحل اقامتهم للعام الدراسي 2023/2024 وذلك تيسيرا عليهم وعلي ذويهم ومراعاة لظروفهم وضمانا لكفالة واستمرارية دمجهم وتوفير الرعاية التعليمية لهم .جاء قرار محافظ الدقهلية بناء علي ما عرضه الاستاذ ناصر شعبان وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية.  وقال "مختار" ان الدمج لذوي الإعاقة في التعليم وفقا لقدراته وإمكاناته  يكسبه مهارات جديدة مما يجعله يتعلم ويواجة صعوبات الحياة، ويكتسب عددا من الفرص التعليمية والنماذج والمهارات المناسبة التي تعود بالنفع على المجتمع بأكمله والمشاركة في الأعمال والأنشطة يشجعه على البحث عن ترتيبات حياتية أكثر إعتيادية واضاف ان الدمج يساعد الأشخاص العاديين أن يتعودوا على تقبل  ذوي الاحتياجات الخاصة ويشعرون بالارتياح مع أشخاص مختلفين عنهم مشيرا...


فى ثاني أيام تنسيق المرحلة الأولى.. رئيس جامعة سوهاج يستقبل طلاب الدمج

استقبل الدكتور حسان النعماني القائم بأعمال رئيس جامعة سوهاج، اليوم في ثاني أيام تنسيق المرحلة الأولى لطلاب الثانوية العامة، الطالب عبد الرحمن أحمد محمد أحمد من طلاب الدمج (شلل دماغي) والحاصل على شهادة الثانوية العامة من مدرسة المنشاة  الثانوية الجديدة المشتركة  بمجموع (٣٥٥درجة) الشعبة الأدبية بنسبة ٨٦.٥٪؜، وذلك لمساعدته في تنسيق الرغبات بالمرحلة الأولى بمكتب التنسيق بالجامعة، عن طريق خدمات الدعم والمشورة التي يقدمها مركز خدمة الطلاب ذوي الإعاقة. وأكد الدكتور حسان النعماني انه تنفيذًا لتوجهات الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية والذي يولي إهتمامًا بالغًا بأصحاب الهمم والإحتياجات الخاصة، تحرص إدارة الجامعة علي دمج الطلاب ذوى الهمم بأقرانهم بالمجتمع الجامعي وتلبية كافة احتياجاتهم، وذلك للاستفادة من قدراتهم وإمكانياتهم الفريدة في بناء الجمهورية الجديدة، موجهًا بإستقبال الطلاب ذوي الإعاقة، لمساعدتهم بأعمال...


القائم بأعمال رئيس جامعة سوهاج يستقبل طلاب الدمج من ذوي الإعاقة

استقبل الدكتور حسان النعماني القائم بأعمال رئيس جامعة سوهاج، اليوم في ثاني أيام تنسيق المرحلة الأولى لطلاب الثانوية العامة الطالب عبد الرحمن أحمد محمد أحمد من طلاب الدمج(شلل دماغي) والحاصل على شهادة الثانوية العامة من مدرسة المنشاة الثانوية الجديدة المشتركة بمجموع(٣٥٥درجة) الشعبة الأدبية بنسبة ٨٦.٥٪؜، وذلك لمساعدته في تنسيق الرغبات بالمرحلة الأولى بمكتب التنسيق بالجامعة، عن طريق خدمات الدعم والمشورة التي يقدمها مركز خدمة الطلاب ذوي الإعاقة.  وأكد الدكتور حسان النعماني انه تنفيذاً لتوجهات الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية والذي يولي إهتماماً بالغاً بأصحاب الهمم والإحتياجات الخاصة، تحرص إدارة الجامعة علي دمج الطلاب ذوى الهمم بأقرانهم بالمجتمع الجامعي وتلبية كافة احتياجاتهم، وذلك للاستفادة من قدراتهم وإمكانياتهم الفريدة في بناء الجمهورية الجديدة، موجهاً بإبستقبال الطلاب ذوي الإعاقة، لمساعدتهم بأعمال التنسيق...


جامعة سوهاج تستقبل طلاب الدمج من ذوي الإعاقة في ثاني أيام تنسيق المرحلة الأولى

استقبل الدكتور حسان النعماني، القائم بأعمال رئيس جامعة سوهاج، اليوم الأحد، في ثاني أيام تنسيق المرحلة الأولى لطلاب الثانوية العامة الطالب عبد الرحمن أحمد محمد أحمد من طلاب الدمج (شلل دماغي) والحاصل على شهادة الثانوية العامة من مدرسة المنشأة الثانوية الجديدة المشتركة بمجموع (٣٥٥درجة) الشعبة الأدبية بنسبة ٨٦.٥٪، وذلك لمساعدته في تنسيق الرغبات بالمرحلة الأولى بمكتب التنسيق بالجامعة، عن طريق خدمات الدعم والمشورة التي يقدمها مركز خدمة الطلاب ذوي الإعاقة. وأكد الدكتور حسان النعماني أنه تنفيذا لتوجهات الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية والذي يولي اهتماما بالغا بأصحاب الهمم والاحتياجات الخاصة، تحرص إدارة الجامعة علي دمج الطلاب ذوي الهمم بأقرانهم بالمجتمع الجامعي وتلبية كافة احتياجاتهم، وذلك للاستفادة من قدراتهم وإمكانياتهم الفريدة في بناء الجمهورية الجديدة، موجها بإبستقبال الطلاب ذوي الإعاقة،...


استثناء طلاب الدمج الحاصلين على الإعدادية من الالتحاق بالمدارس المهنية دون حد أدنى في أسوان

وافق اللواء أشرف عطية، محافظ أسوان، على استثناء طلاب الدمج الحاصلين على الشهادة الإعدادية من الالتحاق بالمدارس المهنية ( صناعى – زراعى – تجارى – فندقى) دون حد أدنى أو أقصى لدرجات القبول، وذلك بجميع المدارس في الإدارات التعليمية المختلفة، بشرط أن تكون استمارة النجاح تفيد أن الطالب ضمن طلاب الدمج، ويراعى الأعداد المقبولة حسب الأماكن المتاحة بكل مدرسة. أخبار متعلقة مصرع شخص أسفل عجلات القطار في أسوان 3 وفيات و42 مصابا.. ارتفاع ضحايا حادث طريق إدفو - مرسى علم في أسوان مقتل وإصابة 3 أشخاص بطلقات نارية فى أسوان «العويسى والجلك والزبدة» أشهر الأنواع .. «المانجا طابت ع الشجر».. أسوان تبدأ جنى ملكة الفاكهة لليوم الثالث.. ثقافة أسوان تحتفل بالذكرى العاشرة لثورة...