توفير مسارات تعليمية لذوي الهمم بمدارس وفصول التربية الخاصة|وعدد طلاب الدمج 159825
تاريخ النشر: 2nd, November 2024 GMT
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بيانا رسميا استعرضت خلاله الامتيازات والخدمات التعليمية المقدمة لطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بالتعليم العام والفني والخاص في ضوء القوانين واللوائح التنظيمية، وفقًا لرؤية مصر 2030.
جاء ذلك في إطار حملة التوعية التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني تحت عنوان "المدرسة مكان لينا كلنا".
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن عدد طلاب نظام الدمج التعليمي المستفيدين من تلك الخدمات يبلغ (159825) طالبا وطالبة مقيدون بجميع مدارس التعليم بأنواعه ومراحله المختلفة.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني: “نحرص على مشاركة الطلاب ذوي الإعاقة من مدارس التربية الخاصة وطلاب نظام الدمج التعليمي المشاركة بالفعاليات الرياضية والثقافية والفنية والترفيهية المحلية والإقليمية”.
وأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن طلاب الدمج يستفيدون أيضًا من عدد من الخدمات التأهيلية المقدمة للطلاب ذوى الإعاقة البسيطة وذلك بمركز ريادة لذوى الاحتياجات الخاصة بالعاشر من رمضان، ومركز التكامل الحسى بمدرسة الأمل للصم بالمطرية بالقاهرة، بالإضافة إلى مركز التكامل الحسى بمدرسة التربية الفكرية بالعريش بشمال سيناء.
إلحاق الطلاب بمدراس التربية الخاصة أو مدارس الدمج بناء على اختيار ولي الأمركما أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه يتم إلحاق الطلاب بمدراس التربية الخاصة أو مدارس الدمج بناء على اختيار ولي أمر الطالب ذي الإعاقة، ويمكن التقدم للالتحاق بنظام الدمج التعليمي في جميع أنواع المدارس النظامية، خلال الفترة من 1 يونيو حتى 30 نوفمبر من نفس العام الدراسي، وذلك لجميع أنواع الإعاقات في كافة الصفوف الدراسية.
مسارات لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس وفصول التربية الخاصةوفي ضوء الالتزام بتوفير بيئة تعليمية شاملة تلبي احتياجات جميع الطلاب، بما يساهم في تحقيق مبدأ المساواة في التعليم ودمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع، أشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن مسارات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس وفصول التربية الخاصة تهدف إلى تقديم بيئة تعليمية ملائمة للطلاب ذوي الإعاقة المتوسطة والشديدة، حيث تشتمل هذه المسارات على مدارس الإعاقة الذهنية والمتلازمات المصاحبة مثل: “متلازمة داون- اضطراب طيف التوحد – الشلل الدماغي – بطء التعلم”، وكذلك مدارس الإعاقة السمعية المخصصة لـ “الصم وضعاف السمع”، ومدارس الإعاقة البصرية والمخصصة لـ “المكفوفين وضعاف البصر”، وفصول مزدوجي الإعاقة وتشمل 14 فصلًا، وتغطى تلك المدارس والفصول جميع محافظات الجمهورية، ما يضمن وصول الخدمات التعليمية إلى جميع المناطق.
دمج الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة في مدارس التعليم العام والفنيوأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه يتم دمج الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة في مدارس التعليم العام والفني، للاستفادة من التيسيرات والخدمات المختلفة التي تقدمها الوزارة مما يعزز من فرصهم التعليمية والتفاعل الاجتماعي، وتشمل الإعاقات المدمجة “الإعاقة الذهنية البسيطة – بطء التعلم –اضطراب طيف التوحد – متلازمة داون – الإعاقة الحركية – الشلل الدماغي – ضعف السمع – ضعف الإبصار – كف البصر – متلازمة ارلن - صعوبات التعلم – فرط الحركة وتشتت الانتباه”.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم التربية والتعليم التعليم مدارس الدمج وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی الاحتیاجات الخاصة التربیة الخاصة ذوی الإعاقة فی مدارس
إقرأ أيضاً:
بعنوان «التيسيرات والتحديات».. جامعة حلوان تنظم لقاءً حول الحياة الجامعية للطلاب ذوي الإعاقة
نظمت جامعة حلوان لقاءاً تحت عنوان "الحياة الجامعية للطلاب ذوي الإعاقة- التيسيرات والتحديات"، بحضور نخبة من قيادات الجامعة، وياتى ذلك في إطار اهتمام الدولة المصرية بذوي الهمم، وتأكيداً على إلتزام الجامعة بدعم وتمكين طلابها من هذه الفئة المتميزة من خلال سلسلة من المبادرات والفعاليات الهادفة.
وأكد الدكتور السيد قنديل رئيس جامعة حلوان أن الجامعة تسعى لتوفير بيئة تعليمية شاملة ومتكاملة تُمكّن الطلاب ذوي الهمم من تحقيق أقصى إمكاناتهم الأكاديمية والاجتماعية. وأضاف: "نحرص على تقديم كافة أشكال الدعم اللازم لهم من خلال التيسيرات المخصصة، إلى جانب إطلاق برامج ومبادرات تعمل على تعزيز مهاراتهم وتنميتها".
ومن جانبه، أشار الدكتور حسام رفاعي نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، إلى أن اللقاء تضمن عرضا تفصيليا للتيسيرات التي تقدمها الجامعة، ونبذة عن الأنشطة التي أقيمت خلال الفصل الدراسي الأول. وعرض انشطة الجامعة لمبادرة تمكين التى أطلقتها وزارة التعليم العالي والبحث العلمى، كما تناول اللقاء مناقشة المقترحات والتحديات التي تواجه الطلاب ذوي الهمم في إطار حرص الجامعة على تحقيق التواصل المباشر مع الطلاب والاستماع إلى آرائهم واحتياجاتهم.
كما أكد مركز التميز للأفراد ذوي الإعاقة بالتعاون مع الإدارة العامة لرعاية الشباب، المنظمين للفعالية، التزامهما الكامل بتنفيذ الخطط الاستراتيجية للجامعة في مجال دعم وتمكين الطلاب ذوي الإعاقة.
وأوضح الجهتان أن هذه المبادرة تأتي في إطار رؤية شاملة تهدف إلى تعزيز الدمج الأكاديمي والمجتمعي لهذه الفئة، وتوفير كافة سبل الدعم اللازمة لضمان حصولهم على فرص تعليمية متكافئة، بما يتماشى مع رسالة الجامعة في تحقيق العدالة التعليمية والمساواة بين جميع الطلاب.
واختتم اللقاء بمجموعة من التوصيات التي تركز على تعزيز التعاون بين جميع الأطراف المعنية لضمان استمرارية تقديم الدعم اللازم للطلاب ذوي الهمم، بما يواكب توجيهات القيادة السياسية ورؤية مصر 2030.
تجدر الإشارة إلى أن الجامعة تهدف إلى استكمال مسيرتها نحو التميز من خلال تنظيم المزيد من الفعاليات والأنشطة التي تخدم ذوي الهمم وتعزز إدماجهم الفعّال في الحياة الجامعية.
هذا و أشرف على تنظيم اللقاء كل من الدكتور حسام رفاعي نائب رئيس الجامعة، الدكتور أشرف مرعي، مستشار رئيس الجامعة لشئون الطلاب ذوي الإعاقة، والدكتورة دينا الحمادي مدير مركز التميز، كما شارك في الفعالية هشام رفعت امين الجامعة المساعد، ومحمد السيد جاد مدير عام الإدارة العامة لرعاية الشباب، الدكتورة ريهام عصام خطاب مدير المشروع، إلى جانب الطالب يوسف أحمد، رئيس اتحاد طلاب الجامعة.
وزيرة التنمية المحلية ومحافظ القاهرة يتفقدان مشروع زراعة وتشجير الطريق الدائري بالقاهرة