استثناء طلاب الدمج الحاصلين على الإعدادية من الالتحاق بالمدارس المهنية دون حد أدنى في أسوان
تاريخ النشر: 4th, July 2023 GMT
وافق اللواء أشرف عطية، محافظ أسوان، على استثناء طلاب الدمج الحاصلين على الشهادة الإعدادية من الالتحاق بالمدارس المهنية ( صناعى – زراعى – تجارى – فندقى) دون حد أدنى أو أقصى لدرجات القبول، وذلك بجميع المدارس في الإدارات التعليمية المختلفة، بشرط أن تكون استمارة النجاح تفيد أن الطالب ضمن طلاب الدمج، ويراعى الأعداد المقبولة حسب الأماكن المتاحة بكل مدرسة.
أخبار متعلقة
مصرع شخص أسفل عجلات القطار في أسوان
3 وفيات و42 مصابا.. ارتفاع ضحايا حادث طريق إدفو - مرسى علم في أسوان
مقتل وإصابة 3 أشخاص بطلقات نارية فى أسوان
«العويسى والجلك والزبدة» أشهر الأنواع .. «المانجا طابت ع الشجر».. أسوان تبدأ جنى ملكة الفاكهة
لليوم الثالث.. ثقافة أسوان تحتفل بالذكرى العاشرة لثورة ٣٠ يونيو وعيد الأضحى
وأعطى محافظ أسوان، توجيهاته لمدير مديرية التربية والتعليم، بتكليف الجهات المختصة لمد فترة التقديم لمرحلة رياض الأطفال (KG1) حتى نهاية يوليو الجارى، بجميع المدارس على مستوى المحافظة (رسمى عربى، رسمى لغات، ورسمى لغات متميزة)، مؤكدًا أن هذا الإجراء جاء مراعاة وتيسيرًا لأولياء الأمور الذين لم يتمكنوا من التقديم الإلكترونى لأبنائهم خلال فترة التقديم التي كان محدد لها في الأول من شهر يونيو الماضي وحتى 30 من الشهر ذاته، نظرًا لفترة إجازة عيد الأضحى، على أن يتم التقديم باليد في المدارس التي يرغبون إلحاق أبنائهم فيها.
الشهادة الإعدادية طلاب الدمج الشهادة إستثناء طلاب الدمجالمصدر: المصري اليوم
إقرأ أيضاً:
"أدنى مستوى على الإطلاق".. تراجع أداء التلاميذ في أميركا
يواصل الأداء الأكاديمي للتلاميذ في الولايات المتحدة تراجعه بدون أن يعود إلى مستويات ما قبل جائحة كوفيد-19، وتحديدا في القراءة التي وصلت مستوياتها إلى أدنى أرقام تُسجّل على الإطلاق، على ما أظهرت بيانات رسمية.
وتكشف هذه النتائج أيضا عن اتساع فجوة عدم المساواة التعليمية في المدارس المتوسطة، إذ بالكاد عاد أفضل التلاميذ إلى مستويات ما قبل الجائحة، بينما يواصل أسوأ التلاميذ تراجعهم.
في العام 2020، أجبرت الجائحة غالبية التلاميذ الأميركيين على التزام منازلهم لأشهر عدة.
وقال دانييل ماكغراث، رئيس وكالة الإحصاءات التابعة لوزارة التعليم الفدرالية والتي تنشر هذه الأرقام، في بيان إن التراجع المتواصل في مستويات القراءة "يشير إلى أننا نواجه تحديات لا يمكن تفسيرها بشكل كامل".
وفي مادة الرياضيات في المرحلة الابتدائية التي سجلت انتعاشا طفيفا سنة 2024 بعد مستوى منخفض في العام 2022، لم تعد المستويات إلى ما كانت عليه في العام 2019، باستثناء لدى أفضل 10% من التلاميذ، فيما يواصل أسوأ 10% من التلاميذ تراجعهم.
وسجلت القراءة مستويات أدنى من الرياضيات. ولم تكن نسبة طلاب المدارس المتوسطة الذين فشلوا في اختبار القراءة بهذا الارتفاع منذ بدء إحصاء هذه المستويات عام 1992.
هنا أيضا، كان الانخفاض ملحوظا خصوصا لدى التلاميذ الأقل كفاءة، بحسب أرقام برنامج التقييم الوطني للتقدم التعليمي (NAEP).
وتسجل ولاية واحدة فقط من بين 50 ولاية، هي لويزيانا، تحسّنا في مستويات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مقارنة بما كانت عليه قبل الجائحة.
وأُجريت هذه الاختبارات التي عادة ما تُجرى كل عامين، في بداية 2024 على نحو 235 ألف تلميذ في المدارس الابتدائية و230 ألف تلميذ في المدارس المتوسطة في مختلف أنحاء البلاد.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت