وافق اللواء أشرف عطية، محافظ أسوان، على استثناء طلاب الدمج الحاصلين على الشهادة الإعدادية من الالتحاق بالمدارس المهنية ( صناعى – زراعى – تجارى – فندقى) دون حد أدنى أو أقصى لدرجات القبول، وذلك بجميع المدارس في الإدارات التعليمية المختلفة، بشرط أن تكون استمارة النجاح تفيد أن الطالب ضمن طلاب الدمج، ويراعى الأعداد المقبولة حسب الأماكن المتاحة بكل مدرسة.

أخبار متعلقة

مصرع شخص أسفل عجلات القطار في أسوان

3 وفيات و42 مصابا.. ارتفاع ضحايا حادث طريق إدفو - مرسى علم في أسوان

مقتل وإصابة 3 أشخاص بطلقات نارية فى أسوان

«العويسى والجلك والزبدة» أشهر الأنواع .. «المانجا طابت ع الشجر».. أسوان تبدأ جنى ملكة الفاكهة

لليوم الثالث.. ثقافة أسوان تحتفل بالذكرى العاشرة لثورة ٣٠ يونيو وعيد الأضحى

وأعطى محافظ أسوان، توجيهاته لمدير مديرية التربية والتعليم، بتكليف الجهات المختصة لمد فترة التقديم لمرحلة رياض الأطفال (KG1) حتى نهاية يوليو الجارى، بجميع المدارس على مستوى المحافظة (رسمى عربى، رسمى لغات، ورسمى لغات متميزة)، مؤكدًا أن هذا الإجراء جاء مراعاة وتيسيرًا لأولياء الأمور الذين لم يتمكنوا من التقديم الإلكترونى لأبنائهم خلال فترة التقديم التي كان محدد لها في الأول من شهر يونيو الماضي وحتى 30 من الشهر ذاته، نظرًا لفترة إجازة عيد الأضحى، على أن يتم التقديم باليد في المدارس التي يرغبون إلحاق أبنائهم فيها.

الشهادة الإعدادية طلاب الدمج الشهادة إستثناء طلاب الدمج

المصدر: المصري اليوم

كلمات دلالية: طلاب الشهادة

إقرأ أيضاً:

جامعة الأقصر تنفذ ورشة حول المشكلات السلوكية لدى طلاب المرحلة الابتدائية

 نظم قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة في جامعة الأقصر بإشراف الدكتورة هناء حامد،  ورشة عمل عن الإرشاد النفسي والتربوى لطلاب المدارس تحت عنوان: "المشكلات السلوكية لدى طلاب المرحلة الابتدائية وطرق التغلب عليها"،  وذلك بمدرسة نجع ابو عنان الابتدائية بادارة الطود التعليمية.

حاضر بالورشة الدكتورة سماء خليفه جاب الله دكتوراه في الصحة النفسية؛ والتى تناولت فى البداية  الحديث عن مبادرة بداية للتنمية البشرية، مبادرة رئيس الجمهورية، والتى تهدف إلى إعادة الهوية وتنشئة جيل قوى بدنيا وفكريا ونفسيا؛  وانطلاقا  من هذه المبادرة التى تهتم بطلاب المدارس.

ووجهت الشكر إلى  رئيس الجامعة  لإتاحة الفرصة لتنفيذ هذه النوعية من الورش التى تتناول الإرشاد النفسي كمشاركة مجتمعية لأبنائنا الطلاب فى مراحل سنية مختلفة.

كما تناولت الحديث عن المشكلات والسلوكيات  الموجودة فى المدارس والمتمثلة فى الطفولة بمراحلها الثلاثة: "الطفولة المبكرة_ الطفولة المتوسطة من عمر ٦ سنوات إلى ٩ سنوات_ الطفولة المتأخرة والتى تبدأ من سن ٩ إلى ١٢ سنة"؛ متطرقة إلى نواحي النمو لدى الطفل والنمو الانفعالى للطفل: النمو الاجتماعى، واكتساب المهارات الإجتماعية، المشكلات السلوكية كالعصبية واسبابها ومظاهرها، وطرق التغلب على العصبية، الكذب واسبابه عند الاطفال وكيفية علاجه.


وتناولت أيضا مشكلة الغيرة لدى الأطفال وأسبابها وطرق التغلب عليها، ومشكلة العناد والانانية وفرط الحركة وانواعهاواعراضها،   وطرق التغلب عليها، وكيفية التعامل مع الاطفال من لديهم فرط الحركة.

والتى لاقت تجاوبا وتفاعل مع الطلاب مستعينة بعرض الداتا شو والصور التوضيحية للأطفال، واشرف على تنظيم الفاعلية أ.هنية محمود محمد الإدارة العامة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة.

مقالات مشابهة

  • لجنة المعلمين تتهم الحكومة بتزييف أعداد طلاب الشهادة السودانية
  • قبل غلق الموقع.. رابط وخطوات تسجيل استمارة الشهادة الإعدادية والأوراق المطلوبة
  • "التعليم" توجه بعقد امتحانات المواد غير المضافة للمجموع قبل الأساسية لطلاب الشهادة الإعدادية
  • "مصدر التعليم": بدء وضع أسئلة اختبارات الترم الأول لطلاب الشهادة الإعدادية وفق المواصفات
  • جامعة الأقصر تنفذ ورشة حول المشكلات السلوكية لدى طلاب المرحلة الابتدائية
  • رئيس جامعة الأزهر يدعو لفرض «حفظ النصوص الأدبية» على طلاب المدارس
  • محافظ أسوان يناقش احتياجات ومشاكل رؤساء وممثلي النقابات المهنية
  • تدريبات استرشادية لطلاب الشهادة الإعدادية على اختبارات البوكليت بأسوان
  • “تعليم القاهرة” تحتفي بتنصيب اتحاد طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية لعام 2024/2025
  • بجميع المحافظات.. جداول مواعيد امتحانات الفصل الدراسي الأول لصفوف النقل والشهادة الإعدادية