2024-11-15@12:53:13 GMT
إجمالي نتائج البحث: 19
«تعزیز التعلم»:
«عُمان»: نظّم مركز السُّلطان قابوس العالي للثقافة والعلوم بديوان البلاط السُّلطاني، متمثلًا في دائرة المكتبات، حلقة عمل تدريبية بعنوان «مهارات التعلم الذاتي المستدام» ضمن خطته السنوية للنشاط الثقافي، التي عُقدت في مجمع السُّلطان قابوس الشبابي للثقافة والترفيه بصلالة.استهدفت الحلقة 60 طالبًا وطالبة من مدارس محافظة ظفار، وقدّمتها الدكتورة علوية بنت علوي آل حفيظ، وركَّزت على تمكين المشاركين من فهم مهارات التعلم الذاتي المستدام، كما تناولت الحلقة تعريف المشاركين بمفاهيم التعلم الذاتي وأهميته في عصر المعرفة المتسارعة، وتقديم إستراتيجيات فعّالة تسهم في تعزيز قدرة الطلبة على إدارة تعلمهم بأنفسهم، كما عرّفت الحلقة المشاركين بمصادر التعلم الذاتي المتنوعة، بما يشمل الكتب والمراجع التقليدية، والمنصات الإلكترونية والتطبيقات الحديثة، وأهمية اختيار المصدر المناسب بما يتوافق مع أهداف التعلم وطبيعة المادة المعرفية.واشتملت الحلقة على تدريبات...
كتب- محمد نصار: التقت الدكتورة منال عوض، وزيرة التنمية المحلية، اليوم مع الدكتورة نوريا سانز، مدير مكتب اليونسكو الإقليمي بالقاهرة، بحضور عدد من قيادات الوزارة، وهايدي ميرزا، مدير قطاع الاتصال باليونسكو. في بداية اللقاء، رحبت وزيرة التنمية المحلية، بالدكتورة نوريا سانز خلال زيارتها الأولى للوزارة والبناء على التعاون القائم بين منظمة اليونسكو وعدد من المحافظات المصرية، مؤكدة الاستعداد الكامل لتعزيز أواصر التعاون بصورة أكبر خلال الفترة المقبلة في العديد من مجالات عمل الوزارة. كما أشادت وزيرة التنمية المحلية، بالتعاون المُتميز بين مصر واليونسكو في مجال حماية التراث، وتسهيل إعادة الممتلكات الثقافية واستردادها، وغيرها من الملفات المهمة، مؤكدة أهمية الدور الذي يمكن أن تقوم به منظمة اليونسكو عن طريق مكتبها بالقاهرة لدعم بعض برامج عمل الوزارة على أرض المحافظات خلال...
التقى المهندس حازم الأشموني محافظ الشرقية، اليوم الأربعاء، الدكتورة ماري آن مانسيون رئيس قطاع التعليم بمكتب اليونسكو الإقليمي بالقاهرة، وذلك لتعزيز سبل التعاون بين المحافظة ومنظمة اليونسكو من خلال فتح عدد من مراكز التعلم المجتمعي بمختلف مراكز ومدن المحافظة، وحصر الإحتياجات اللازمة لتنفيذ عدد من المشروعات في مجال دعم ودمج الفئات المحرومة من فرص التعليم والتعلم.رحب محافظ الشرقية برئيس قطاع التعليم بمكتب اليونسكو الإقليمي بالقاهرة، مؤكداً سعي المحافظة لتحقيق رؤية مصر 2030، من خلال التركيز على المناطق المهمشة، وتحسين الخدمات المقدمة لأبناء المحافظة، والتوافق مع الخطط الوطنية الرامية، وتعزيز النمو الثقافي والإجتماعي والإقتصادي وصولاً لتحقيق حياة أفضل للمواطنين.وأضاف المحافظ أن المحافظة قامت بتسخير كافة مواردها لتعزيز التعلم الشامل، وإستخدام تقنيات التحول الرقمي، وتعزيز التعلم مدى الحياة، وتعزيز تمكين الأفراد والتكامل...
شاركت الهيئة الملكية للجبيل وينبع ممثلة بمدينة الجبيل الصناعية، في أعمال المنتدى الثاني لمدن التعلم في أمريكا اللاتينية، الذي أقيم الثلاثاء الماضي في جمهورية كولومبيا. ويعد المنتدى اجتماعاً تحضيرياً إقليمياً لمدن التعلم، وذلك للاستعداد للمؤتمر الدولي السادس لمدن التعلم 2024 الذي تستضيفه مدينة الجبيل الصناعية في ديسمبر المقبل. وأوضح الرئيس التنفيذي للهيئة الملكية بالجبيل المهندس محمود الذيب في كلمته: أهمية تعزيز الحوار وتبادل الخبرات حول الإجراءات الرامية إلى ضمان التعليم الجيد وسد الفجوات والتنمية المستدامة من منظور التعلم مدى الحياة. واستعرض المهندس الذيب في الجلسة العامة للمنتدى بعنوان (مدن التعلم وتحولها إلى المستقبل) رحلة التعلم مدى الحياة في مدينة الجبيل الصناعية وما تواجهه مدن التعلم العالمية من تحديات غير مسبوقة تتمثل في النمو السكاني المتزايد، وتحديات التغير المناخي. ونوه بجهود...
تنطلق في مدينة بنغازي يوم الإثنين القادم، البطولة الطلابية للروبوتات وتستمر يومين، بهدف تعزيز التعلم العملي. وتحضيرا للبطولة عقد مدير إدارة النشاط المدرسي بوزارة التربية والتعليم في الحكومة المكلفة من مجلس النواب، رئيس اللجنة العليا للبطولة، رافع التاورغي، اجتماعا موسعا مع المعنيين، موضحا أن الإدارة تسعى من خلال هذه المسابقات إلى تعزيز وتشجيع الطلاب علي الاندماج بمجالات الإبداع والابتكار وتكنولوجيا المعلومات. وتهدف المسابقة إلى تعزيز التعلم العملي، وتتيح للطلاب فرصة لتطبيق المفاهيم التي تعلموها في بيئتهم التعليمية على بناء وتصميم الروبوتات، ودعم الابتكار والإبداع والمهارات الهندسية والتقنية مثل برمجة الروبوتات، وتعميق روح المنافسة الصحية، وتقوية الثقافة التقنية والتفاعل مع التكنولوجيا. وفي أبريل الماضي، فاز فريق “كوانتا” الليبي للروبوتات بجائزة اختيار الحكام في بطولة العالم للروبوتات “أميركا 2024″، التي أُقيمت في...
تعيش التكنولوجيا تحولًا ثوريًا في مجال التعليم، حيث أصبح التعلم الإلكتروني واحدًا من أهم وسائل التعليم في العصر الحديث. يعتبر التعلم الإلكتروني أداة فعّالة تساهم في توسيع الوصول إلى التعليم وتحسين جودته، مما يجعلها خيارًا مهمًا للطلاب والمتعلمين في جميع أنحاء العالم.توسيع الوصول:التغلب على الحواجز الزمانية والمكانية: يسمح التعلم الإلكتروني بالدراسة في أي وقت ومن أي مكان، مما يتيح الوصول إلى المواد التعليمية بسهولة بغض النظر عن الجغرافيا أو الجدول الزمني للمتعلم. التوفر المستمر للموارد التعليمية: بفضل التعلم الإلكتروني، يمكن للطلاب الوصول إلى مواد تعليمية متنوعة ومتاحة على مدار الساعة، مما يسهم في تعزيز عملية التعلم وتحفيز الفضول والاستكشاف.التعلم المتعدد الوسائط: يتيح التعلم الإلكتروني استخدام مجموعة متنوعة من الوسائط مثل الفيديوهات التفاعلية والرسوم المتحركة والمحتوى التفاعلي، مما يجعل عملية التعلم...
مسقط- الرؤية اختتمت شركة عنصر للتكنولوجيا وبالتعاون مع مركز التعلم الذاتي بجامعة السلطان قابوس، فعاليات ركن "أسبوع أبعاد المستقبل 2" الذي أقيم في مركز التعلم الذاتي، بحضور الأستاذ الدكتور سالم بن حمود الحارثي نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية وخدمة المجتمع، ومساعد نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية وخدمة المجتمع الأستاذ الدكتور حسين بن علي الخروصي، والدكتور حمود بن سالم الشعيبي مدير مركز التعلم الذاتي، وعدد من أعضاء الهيئة التدريسية. وشهد الركن إقبالًا واسعا من الطلاب الذين توافدوا لاستكشاف تقنية "جهاز أمد" المبتكرة، والتي تُتيح لهم خوض تجربة تعليمية ثلاثية الأبعاد دون الحاجة لاستخدام نظارات خاصة. وقال المهندس معاذ بن أحمد الهنائي الرئيس التنفيذي لشركة عنصر للتكنولوجيا، إن "جهاز أمد" يعتمد على تقنية متطورة تُمكّن المستخدم من التفاعل مع محتوى ثلاثي...
إن تقدم التكنولوجيا وتطور الذكاء الاصطناعي يفتحان أفقًا جديدًا في مجال التعليم، حيث يُعتبر الذكاء الاصطناعي شريكًا فعّالًا في تعزيز عمليات التعلم وتطوير المهارات. يقوم الذكاء الاصطناعي بتقديم حلاقات مُحسَّنة لتخصيص التعلم، وتوفير تجارب تعلم مُحدَّثة، وتحليل بيانات الطلاب بشكل فعّال. في هذا المقال، سنستكشف كيف يُعزز الذكاء الاصطناعي عمليات التعلم ويسهم في تطوير المهارات. 1. تخصيص التعلم:الذكاء الاصطناعي يمكن أن يُضفي لمسة فردية على عمليات التعلم. من خلال تحليل البيانات وفهم احتياجات الطلاب، يمكن تقديم موارد تعليمية مُخصصة تُعزز فهم الطالب وتُلبي احتياجاته الفردية.2. تطوير مهارات التفكير:التعلم من خلال الذكاء الاصطناعي يشمل التحفيز وتنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي. يُقدِّم البرمجيات الذكية تحديات متنوعة تسهم في تطوير مهارات الحلول الإبداعية واتخاذ القرارات. 3. تحسين تجربة التعلم:تقنيات الذكاء الاصطناعي تحسن تجربة التعلم...
تسعى الجامعات المصرية في ظل التطورات السريعة في سوق العمل والمتطلبات المتغيرة للوظائف، إلى تطوير برامج تعليمية جديدة تتناسب مع هذه التغيرات وتدعم خريجيها في تحقيق نجاح مهني مستدام في عام 2024 وما بعده وتهدف هذه الجهود إلى تزويد الطلاب بالمهارات والمعرفة اللازمة لمواجهة تحديات سوق العمل المتجددة.قالت الدكتورة أمل شمس أستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس إن جهود التعليم العالي في اختيار وتصميم برامج تعليمية جديدة تتناسب مع خريجيها في سوق العمل في عام 2024 جزءًا أساسيًا من استراتيجية تطوير التعليم العالي في مصر، التي تهدف إلى زيادة فرص العمل للخريجين وتعزيز تنافسيتهم في سوق العمل العالمي.وأشارت خلال تصريحاتها لصدي البلد إلي أن برامج التعليم العالي الجديدة تتضمن مجموعة متنوعة من التخصصات والمجالات المهنية التي تلبي احتياجات سوق العمل...
تشهد قاعات الصف تحولًا ملموسًا بفضل التكنولوجيا، حيث تسعى الأدوات التكنولوجية إلى تحسين تجربة التعلم وتعزيز التفاعل والمشاركة بين الطلاب. من خلال تقديم أدوات مبتكرة، تعزز التكنولوجيا الفعالية التعليمية وتفتح أبواب الإبداع. في هذا المقال، سنتناول كيف يمكن لابتكارات التكنولوجيا تعزيز التفاعل والمشاركة في قاعات الصف الحديثة.1. الواقع الافتراضي والواقع المعزز:تقدم تقنيات الواقع الافتراضي والواقع المعزز تجارب تفاعلية لا مثيل لها في قاعات الصف. يمكن للطلاب استكشاف عوالم ثلاثية الأبعاد أو التفاعل مع المحتوى التعليمي بطرق ملهمة، مما يعزز المشاركة ويجعل عمليات التعلم أكثر إثارة. 2. اللوحات الذكية والتفاعل التكنولوجي:تُعَدّ اللوحات الذكية واحدة من الابتكارات التكنولوجية التي غيّرت طريقة التدريس والتعلم. تسمح هذه الأداة للمعلمين بتفعيل المحتوى التعليمي بشكل تفاعلي، حيث يمكن للطلاب الكتابة على اللوحات والمشاركة مباشرة في الدروس.3....
يعيش العالم في عصر تسارع التكنولوجيا، حيث يلعب الذكاء الاصطناعي دورًا حيويًا في تحسين مختلف جوانب حياتنا، ولا سيما في مجال التعليم. يفتح الذكاء الاصطناعي أفقًا جديدًا لتخصيص التعلم وتحسين تجربة التعلم الفردية. في هذا المقال، سنستعرض كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يلعب دورًا حيويًا في تحسين عملية التعلم لكل فرد.1. تخصيص التعلم:تقدم تقنيات الذكاء الاصطناعي إمكانيات هائلة لتخصيص التعلم وفقًا لاحتياجات وقدرات كل طالب. يمكن للنظم الذكية تحليل نمط التعلم لكل فرد وتقديم محتوى تعليمي مخصص يتناسب مع مستواه واهتماماته. 2. مراقبة وتقييم فعّال:يمكن للذكاء الاصطناعي توفير نظام فعّال لمراقبة وتقييم تقدم الطلاب. يمكن للأنظمة الذكية تحليل الأداء وتوفير ملاحظات دقيقة، مما يمكن المعلمين والطلاب من فهم نقاط القوة والضعف وتحديد المجالات التي تحتاج إلى تحسين.3. توفير تجارب تعلم...
شفق نيوز/ بينما يجد معظم الأطفال صعوبة في تعلم مادة الرياضيات، إلا أن ثمة خطوات وطرق بسيطة قد تجعلهم يتغلبون على هذه المعضلة. وجعل الرياضيات أسهل بالنسبة للطفل ينطوي على تعزيز السلوك الإيجابي، وتوفير تجارب تعليمية جذابة، وتصميم أساليب تتناسب مع أسلوب التعلم الخاص به وسرعته. وبحسب ما جاء في تقرير نشرته صحيفة Times of India، هناك 10 نصائح يمكن اتباعها كالآتي: 1- إعطاء أمثلة واقعية وينصح الخبراء بربط المفاهيم الرياضية بالسيناريوهات اليومية. وأن يتم استخدام الأنشطة المنزلية أو التسوق أو الألعاب لتوضيح المبادئ الرياضية، مما يجعل الموضوع أكثر عملية ومرتبطًا. 2. استخدام الوسائل البصرية كذلك يمكن أيضاً استخدام الوسائل المرئية مثل كتل العد أو المخططات أو الرسوم البيانية لجعل المفاهيم المجردة ملموسة. يمكن للأنشطة العملية أن تسهل الفهم من...
دبي – الوطن أعلنت المؤسسة الدولية للتنمية البشرية، وهي مؤسسة استشارية تعليمية مقرها دبي، عن تعاونها مع معهد تشارترد للأفراد والتنمية لتقديم حلول تدريبٍ جديدة للشركات لدعم المؤسسات في المملكة العربية السعودية لتحقيق أهداف تنمية الموارد البشرية بما يتماشى مع رؤية السعودية 2030، حيث ستزود هذه الشراكة المؤسسات داخل المملكة وخارجها بالخدمات والحلول التدريبية المبتكرة.وقع كل من حنان ناجي، المؤسس والرئيس التنفيذي للمؤسسة الدولية للتنمية البشرية، وستيوارت دنلوب، المدير الإقليمي لمعهد تشارترد للأفراد والتنمية في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، في نوفمبر 2023، اتفاقيةً تبين أطر التعاون بين المؤسستين بهدف مشاركة معهد تشارترد للأفراد والتنمية لحلول التعلم والتطوير مع السوق السعودية، وتهدف الاتفاقية أيضًا إلى تقديم مجموعةٍ مختارة من الدورات القصيرة التي ينظمها معهد تشارترد للأفراد والتنمية لعملاء المؤسسة الدولية للتنمية...
شاركت الدكتورة منال عوض محافظ دمياط بمهرجان التعلم مدى الحياة الذى نظمته شبكة اليونسكو العالمية لمدن التعلم GNLC بالتعاون مع جامعة شرق الصين للمعلمين ECNU بمدينة شنغهاي الصينية وذلك بمشاركة ممثلى الشبكة ومدن التعلم حول العالم.هذا وقد ألقت محافظ دمياط كلمة خلال الجلسة الافتتاحية للملتقى والتى استهلتها بالترحيب بمشاركتها بتلك الفعاليات التى جاءت تزامنًا مع الاحتفال باليوم العالمى لمدن التعلم ومرور عشر سنوات على تأسيس الشبكة والتى شاركت بها محافظة دمياط منذ سنوات. كما أشارت إلى أن إقامة المهرجان يأتى كفرصة جيدة لتسليط الضوء حول أبرز الانجازات التى احرزتها مدن التعلم حول العالم واستمرارية المناقشات نحو تعزيز أهداف التعلم مدى الحياة والتى تأتى كسبيلاً إلى تعزيز رؤى التنمية المستدامة والمواطنة العالمية على المستويين المحلى والعالمي. ولفتت محافظ دمياط إلى تطلع جميع الأطراف...
شاركت الدكتورة منال عوض محافظ دمياط بمهرجان التعلم مدى الحياة، الذى نظمته شبكة اليونسكو العالمية لمدن التعلم" GNLC "، بالتعاون مع جامعة شرق الصين للمعلمين ECNU، بمدينة شنغهاي الصينية وذلك بمشاركة ممثلى الشبكة ومدن التعلم حول العالم.وألقت محافظ دمياط كلمة خلال الجلسة الافتتاحية للملتقى، والتى استهلتها بالترحيب بمشاركتها بتلك الفعاليات التى جاءت تزامنًا مع الاحتفال باليوم العالمى لمدن التعلم ومرور عشر سنوات على تأسيس الشبكة، والتى شاركت بها محافظة دمياط منذ سنوات، كما أشارت إلى أن إقامة المهرجان يأتى كفرصة جيدة لتسليط الضوء حول أبرز الانجازات التى احرزتها مدن التعلم حول العالم ، واستمرارية المناقشات نحو تعزيز أهداف التعلم مدى الحياة والتى تأتى كسبيلاً إلى تعزيز رؤى التنمية المستدامة والمواطنة العالمية على المستويين المحلى والعالمي.ولفتت محافظ دمياط، إلى تطلع جميع الأطراف...
شهدت ورشة العمل التي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحت عنوان "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل" بالتعاون مع البنك الدولي، عدد من المحاور والجلسات والمناقشات. حملة "التربية مشاركة" تثقيف أولياء الأمور بسبل التربية الإيجابية وزير التربية والتعليم يشهد إطلاق ورشة عمل عن "تعزيز القراءة والكتابة" واستعرضت ورشة العمل عدة جلسات ومناقشات حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، تضمنت محور "بناء الجسور من اللغة العربية العامية إلى اللغة العربية الفصحى الحديثة" والذي عقدت في إطاره جلسة نقاشية حول استخدام السمات والمفردات المشتركة للغة العربية الفصحى واللغة العربية العامية.كما تناولت الجلسة الثانية "التعليم والتعلم من أجل اكتساب مهارات القراءة والكتابة بشكل فعال (بيئة غنية بالأدبيات)" موائمة تعليم اللغة العربية ومواردها وتقييماتها للتركيز على منحى صوتى...
شهدت ورشة العمل التي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تحت عنوان «تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل» بالتعاون مع البنك الدولي، عدد من المحاور والجلسات والمناقشات.واستعرضت ورشة العمل عدة جلسات ومناقشات حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، تضمنت محور "بناء الجسور من اللغة العربية العامية إلى اللغة العربية الفصحى الحديثة" والذي عقدت في إطاره جلسة نقاشية حول استخدام السمات والمفردات المشتركة للغة العربية الفصحى واللغة العربية العامية.كما تناولت الجلسة الثانية "التعليم والتعلم من أجل اكتساب مهارات القراءة والكتابة بشكل فعال (بيئة غنية بالأدبيات)" موائمة تعليم اللغة العربية ومواردها وتقييماتها للتركيز على منحى صوتى منهجى، مع التركيز على طلاقة القراءة والفهم، حيث استعرض الدكتور محمد المرسى بكلية التربية جامعة دمياط مجموعة من أشعاره حول اللغة العربية، وجمالها...
شهدت المدارس المصرية خلال العام الدراسي الحالي 2023-2024، تفعيل برنامج الليجو مع طلاب الصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية؛ لتحقيق متعة التعلم القائم على اللعب.ويهدف برنامج الليجو إلى تنمية مهارات التلاميذ الفكرية والحركية وتنمية قدراتهم الذهنية، لتحويل البيئة التعليمية إلي بيئة جاذبة للطفل تساعد علي تنمية مهاراتهم وتعمل علي زيادة التركيز والشعور بالمسئولية وتنمية روح التعاون و المشاركة بين التلاميذ.برنامج الليجو ، هو برنامج يقوم على التعلم عن طريق اللعب ، حيث اكتشف العلماء ان الممارسة العملية للطفل من خلال بعض الألعاب التي ينمي بها ذكاءه؛ ترسخ المعلومة في أذهانه، كما أن جو التعلم من خلال اللعب ينشر السعادة والتعاون والمحبة وتبادل المعرفة والخبرة بين الطلاب.تدريب على برنامج الليجووقد تم تدريب المعلمين قبل انطلاق العام الدراسي الحالي، على برنامج الليجو، وهو تدريب...
مسقط- الرؤية التقى صاحب السمو السيد الدكتور فهد بن الجلندى آل سعيد رئيس جامعة السلطان قابوس بالطلبة الجدد من الدفعة الثامنة والثلاثين المقبولين بالجامعة من خريجي التعليم العام للعام الأكاديمي (2023/2024)؛ وذلك بالقاعة الكبرى في مركز الجامعة الثقافي، أمس الأحد، أول أيام البرنامج التعريفي؛ حيث بلغ عدد المقبولين حوالي 3 آلاف طالب وطالبة. ويأتي البرنامج التعريفي بهدف تعريف الطلبة بالجهات والمراكز الموجودة في الحرم الجامعي، التي تقدم الخدمات والتسهيلات المختلفة التي يحتاجها طلبة الجامعة في الجوانب الأكاديمية والأنشطة الدينية والثقافية والرياضية المتنوعة وبرامج الرعاية الاجتماعية والنفسية والصحية، كما يتضمن مواعيد اللقاءات المهمة وأوقات وأماكن أداء امتحانات البرنامج التحضيري. وقدم صاحب السمو عرضًا تقديميًا للطلبة الجدد، ركز فيه على المراحل التي يمر بها الطالب خلال دراسته وقال: "الحياة رحلة لا تتوقف...
تعرض دورية لليونيفيل لإطلاق نار في جنوب لبنان