«اله ویة الوطنیة»:

المرأة العٌمانية ودورها في ترسيخ الهُوية الوطنية

الهوية الوطنية من الموضوعات المهمة في عصرنا الحالي، في خضم التسارع في استحداث التقنيات وتضخم المعلومات وسهولة إتاحتها للجميع، والتطورات الهائلة في عالم التكنولوجيا والاتصال، وظهور منصات التواصل الاجتماعي التي سهلت وسرعت من تدفق المعلومات والأفكار المستوردة.إنها ثورة عصرية بلا شك نشهدها منذ فترة، ومحاولات مستمرة لذوبان الهويات، وخلق قوالب موحدة لهويات عالمية.ويبقى التحدي في كيفية التمسك بالأصالة والقيم والسمت في المجتمعات، والتكيف مع التطورات، وتوظيف الأدوات والتقنيات الحديثة بطرق إيجابية تخدمنا جميعًا، لا أن ننجرف نحو تيارات تنسف هويتنا الأصلية. وفي دراسة سابقة قمت بها لتحليل مفردات أولوية رؤية عُمان 2040 «الهوية والمواطنة والتراث والثقافة الوطنية»، لربط هذه المفردات ببعضها البعض، ومحاولة إيجاد الترابط الجوهري فيما بينها، وإيجاد تعريفات للهوية الثقافية العُمانية والسمات والسلوكيات المتوارثة التي جعلت من المجتمع...


رحلة بناء الهُوية والمواطنة

  أحمد بن موسى البلوشي   الهوية والمواطنة مفهومان أساسيان في تشكيل المجتمعات الحديثة؛ حيث يُسهمان في بناء الشخصية الفردية والجماعية، وتحديد الانتماءات والقيم التي تجمع أفراد المجتمع؛ فالهوية تُعبر عن الخصائص الفريدة التي تميز الفرد أو المجموعة، مثل اللغة، الدين، الثقافة، والتقاليد. والهوية ليست مجرد انعكاس لماضينا؛ بل أيضًا توجيه لمستقبلنا، وتشكل الهوية الوطنية جزءًا من الهوية الشخصية للفرد؛ حيث ترتبط بمكان ولادته، تاريخه، وثقافته، والمواطنة هي العلاقة بين الفرد والدولة، وتتضمن حقوقًا وواجبات. المواطنون يشاركون في بناء المُجتمع، ويحصلون على حماية الدولة ومزاياها، وفي المقابل، يلتزمون بالقوانين ويُشاركون في الحياة العامة، وتساهم المواطنة الفاعلة في تعزيز الديمقراطية والتعايش السلمي. وتؤدي وزارة التربية والتعليم دورًا محوريًا في تشكيل الهوية الوطنية وتعزيز قيم المواطنة من خلال المناهج الدراسية التي...


التواصل المؤسسي وحفظ الهُوية الوطنية

  سلطان بن محمد القاسمي مع تسارع وتيرة التغيرات في العالم، أصبح الحفاظ على الهوية الوطنية مُهمة تتطلب استراتيجيات مدروسة ومستدامة؛ فالعولمة والتكنولوجيا تؤثران بشكل مباشر على القيم والثقافات المحلية؛ مما يزيد من أهمية التواصل المؤسسي في هذا المجال. ومن هُنا، يبرز دور التواصل المؤسسي كوسيلة فعَّالة لحماية الهوية الوطنية وتعزيزها. فهو لا يقتصر على الحفاظ على التراث الثقافي الذي يمثل جوهر المجتمع، بل يعمل أيضًا على ترسيخ هذه القيم في نفوس الأفراد. إلى جانب ذلك، فإنه يسهم في تقوية الروابط بين الأفراد والدولة. ومن خلال الرسائل والإجراءات المؤسسية، يتم تحفيز الأفراد على الالتزام بقيمهم الوطنية، مما يعزز الشعور بالانتماء ويواجه التحديات التي تفرضها التحولات العالمية. بدايةً، يُعرَّف التواصل المؤسسي بأنه مجموعة من الأنشطة والأساليب التي تستخدمها المؤسسات للتواصل مع...


دعوة لحماية الهُوية الوطنية

    بدر الهادي في صبيحة يوم السابع والعشرين من يوليو، وأثناء عودتي إلى الوطن من دولة مجاورة، تفاجأت عند وصولي إلى منطقة الخوير في الساعة 4:40 صباحًا بمنظر أصابني بالصدمة والاشمئزاز. أجساد كاشفة تسير في الشوارع، وأصوات صاخبة وصراخ يتردَّد في الأجواء. هذا المشهد لم يكن يعكس قيم وأخلاق وطننا الذي نفتخر بسلامته واحترامه للعادات والتقاليد الإسلامية. من الصعب تصوُّر أن تصل بعض مناطقنا الهادئة إلى هذا المستوى من القذارة والانحلال الأخلاقي. رؤية نساء يتاجرن بأجسادهن في الشوارع وتحت تأثير السكر، يُمارسن أفعالاً تخدش الحياء، خلفهن شاب يصرخ ويرمي بالحجارة. هذا المشهد يعكس أزمة أخلاقية واجتماعية تتطلب منا وقفة جادة للتصدي لها. حتى العم الكبير، وهو من الجالية العربية، الذي قابلته وهو عائد من إتمام صلاة الفجر التي يحافظ...


دائرة التعليم والمعرفة بأبوظبي تُقيِّم 153 مدرسة

        أبوظبي – الوطن: تواصل دائرة التعليم والمعرفة بأبوظبي جهودها لتسليط الضوء على جهود المدارس الخاصة في ترسيخ فهم الطلبة الإماراتيين للعادات والتقاليد والقيم الإماراتية، في إطار جولات التفتيش لعلامة الهُوية الوطنية. وقيَّمت الدائرة 153 مدرسة على مراحل عدة، حيث حصلت 8 مدارس على تقييم متميِّز، ونالت 33 مدرسة تقييم جيد، وحازت 79 مدرسة تقييم مقبول، وحصلت 33 مدرسة على تقييم ضعيف. وستُقيِّم الدائرة مزيداً من المدارس الخاصة في المرحلة المقبلة. وقالت الدكتورة سارة السويدي، مدير مكتب الرقابة وضمان الجودة في دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي: «ندعو جميع المدارس الخاصة في أبوظبي إلى مواصلة تطوير برامج الهُوية الوطنية ضمن المناهج الدراسية، بصرف النظر عن عدد الطلبة الإماراتيين فيها. من خلال تعزيز مشاركة مختلف أطياف المجتمع المدرسي، بمن...


التعليم والمعرفة تُقيِّم 153 مدرسة ضمن جولات تفتيش علامة الهُوية الوطنية

تواصل دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي جهودها لتسليط الضوء على جهود المدارس الخاصة في ترسيخ فهم الطلبة الإماراتيين للعادات والتقاليد والقيم الإماراتية، في إطار جولات التفتيش لعلامة الهُوية الوطنية. وقيَّمت الدائرة 153 مدرسة على مراحل عدة، حيث حصلت 8 مدارس على تقييم متميِّز، ونالت 33 مدرسة تقييم جيد، وحازت 79 مدرسة تقييم مقبول، وحصلت 33 مدرسة على تقييم ضعيف. وستُقيِّم الدائرة مزيداً من المدارس الخاصة في المرحلة المقبلة. وقالت الدكتورة سارة السويدي، مدير مكتب الرقابة وضمان الجودة في دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي: «ندعو جميع المدارس الخاصة في أبوظبي إلى مواصلة تطوير برامج الهُوية الوطنية ضمن المناهج الدراسية، بصرف النظر عن عدد الطلبة الإماراتيين فيها. من خلال تعزيز مشاركة مختلف أطياف المجتمع المدرسي، بمن فيهم أولياء الأمور، لتوفير بيئة تعليمية...


«التعليم والمعرفة» تُقيِّم 153 مدرسة في أبوظبي

تواصل دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي جهودها لتسليط الضوء على جهود المدارس الخاصة في ترسيخ فهم الطلبة الإماراتيين للعادات والتقاليد والقيم الإماراتية، في إطار جولات التفتيش لعلامة الهُوية الوطنية. وقيَّمت الدائرة 153 مدرسة على مراحل عدة، حيث حصلت 8 مدارس على تقييم متميِّز، ونالت 33 مدرسة تقييم جيد، وحازت 79 مدرسة تقييم مقبول، وحصلت 33 مدرسة على تقييم ضعيف. وستُقيِّم الدائرة مزيداً من المدارس الخاصة في المرحلة المقبلة. وقالت الدكتورة سارة السويدي، مدير مكتب الرقابة وضمان الجودة في دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي: «ندعو جميع المدارس الخاصة في أبوظبي إلى مواصلة تطوير برامج الهُوية الوطنية ضمن المناهج الدراسية، بصرف النظر عن عدد الطلبة الإماراتيين فيها. من خلال تعزيز مشاركة مختلف أطياف المجتمع المدرسي، بمن فيهم أولياء الأمور، لتوفير بيئة تعليمية...


جامعة الأميرة نورة تنظم المؤتمر العلمي لترجمة الهوية السعودية

نظَّمت كلية اللُّغات في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، اليوم الأربعاء، المؤتمر العلمي "ترجمة الهُوية السعودية عبر اللُّغات والثقافات الأخرى"، تحت شعار "هُويتنا نترجمها"، بمشاركة أكثر من ٢٥ متحدثًا، ومشاركة خبراء وباحثين في الهُوية السعودية والترجمة، وذلك في مركز المؤتمرات بالجامعة. ويأتي انعقاد المؤتمر برعاية وزير التعليم، يوسف بن عبدالله البنيان، بهدف المساهمة في تحقيق الهدف الأول من رؤية السعودية 2030 المتعلق بـ "تعزيز القيم الإسلامية والهُوية الوطنية"، من خلال ترجمة الهُوية السعودية عبر اللُّغات والثقافات الأخرى، ونقل إرث المملكة الثقافي، والأدبي، والتاريخي، والحضاري للعالم.أخبار متعلقة استعدادًا لموسم الحج.. "وقاء مكة" ينظم تجربة للسيطرة على الأمراض الحيوانيةخلال زيارته بالبرازيل.. وزير العدل يلتقي رئيس المجلس الدستوري الفرنسيكما تهدف إلى رفع الوعي بأهمية اللُّغات والترجمة والدراسات الثقافية في تعزيز الهُوية الوطنية وترجمتها للآخر،...


أكاديميون: للمؤسسات التعليمية الدور الأكبر في تعزيز الهُوية وقيم المواطنة

العُمانية: تقوم المؤسسات التعليمية في سلطنة عُمان بدور مهم في تعزيز الهُوية الوطنية من خلال ما تقدّمه من برامج ومناهج في مختلف المراحل التعليمية، لدعم قيم التمسك بمفهوم المواطنة؛ تعزيزًا للانتماء للوطن.وفي ظل ما تتعرض له المجتمعات عامةً في التوجهات المعرفية والفكرية، من خلال تنوع القضايا والتحولات الاجتماعية تأتي أهمية المؤسسات التعليمية التي تدعم التمسك بالهوية الوطنية لدى الطلبة، لإيجاد جيل واع يجمع بين الموروث والحداثة.وفي هذا السياق يقول الدكتور أحمد بن علي الشحري مساعد رئيس جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بصلالة: "تقوم الجامعات بدور ملموس في تعزيز جوانب الهُوية الوطنية لطلابها واعتزازهم بموروثهم وتاريخهم، وذلك من خلال عدة مجالات من بينها طرح البرامج الدراسية التي تتناول التاريخ العُماني، ومنجزات النهضة العُمانية، والخطط المستقبلية لـ"رؤية عُمان ٢٠٤٠"، إلى جانب تنظيم الفعاليات...