«التعلیم العتیق»:

قيادي في الاتحاد الاشتراكي ينتقد تعليم الكتاتيب القرآنية ويقول إن التدريس زمن الأندلس كان لا يقوم على تلقين القرآن!

حذر جواد شفيق، القيادي في حزب الاتحاد الاشتراكي للقوات الشعبية، من خطورة تداعيات عدم إصلاح النظام التعليمي والتربوي العربي برمته بما فيه التعليم العتيق، مستدلا بتجربة النظام التعليمي في الأندلس الذي وصفها بـ »المشعة ». شفيق الذي كان يتحدث على هامش مشاركته في أشغال المؤتمر العام للمنتدى الديمقراطي الاجتماعي في العالم العربي، الذي انطلقت أعماله زوال الجمعة، واستمرت أمس السبت بالعاصمة المصرية القاهرة، بدعوة من الحزب المصري الديمقراطي الاجتماعي، كشف أن التدريس على عهد النظام العربي والإسلامي في الأندلس، كان لا يقوم على تدريس القرآن، قائلا: « كانوا يعلمونهم الحساب واللغة… الحساب ليمتلك الطلاب العقلانية، واللغة لفهم ما يقرأ الإنسان »… ولهذا كانت الأندلس مشعة في لحظة ما، يقول شفيق. عضو المكتب السياسي، هاجم بالموازاة مع دعوة مماثلة من المجلس الأعلى للتربية والتكوين الذي...


"المجلس الأعلى للتربية والتكوين" يدعو لضبط عمل الكتاتيب القرآنية تجنبا للاستغلال السياسي

في إجراءات مثيرة، أوصى المجلس الأعلى للتربية والتكوين، بضبـط التــزامات وتحديـد مسـؤوليات القائمـيــن علـى الكتاتــيب القرآنــية فـي علاقتهـم بـالإدارة مـن جهـة، وبالمتعلمـيــن مـن جهـة أخـرى، تجنبا لاســتغلال الكتاتــيب القرآنــية مـن أي شـكل مـن أشـكال التوظيـف السـياسـي أو لأغـراض مخالفـة لأهدافهـا التـربوية، داعيا أيضا إلى خلوها من المتفرغين لحفظ القرآن الكريم فقط، طبقا لمبدأ إلزامية التعليم، التي نص عليها القانون الإطار. بالنسـبة للتعليـم العتـيق، تشـكل الكتاتـيب القرآنـية روافـد أسـاسـية للمـدارس، حيث يلتحق سنويا بالطور الابتدائي العتـيق حوالي 7000 متمدرس بهذه الكتاتـيب بعد اجتـيازهم اختبارات تحديد المسـتوى. وتسـتقبل فيه جمـيع الفئات العمرية من الذكور والإناث، بما في ذلك الفئة العمرية  (4-5) سنوات. وشدد مجلس المالكي، في خلاصاته على ضرورة إقرار نظام داخلي نموذجـي ملزم للكتاتـيب القرآنـية أسـاسه تنظيم الـحياة الجماعية بهذه الكتاتـيب...


رئيس جامعة القاهرة يضع 5 محاور أساسية للحاق بمتطلبات العصر

قال  دكتور محمد عثمان الخشت رئيس جامعة القاهرة، أنه يوجد  تحديات تدفعنا إلى طرح بعض محاور لتطوير العلم العتيق لكي يجدد نفسه ويلحق بالعصر، ويستطيع أن يكون له دور في تحقيق السلم، مشيرا إلي أن أولي المحاور هي الحاجة لاستلهام وتوسيع روح فقه المقاصد لتشمل فروع العلمِ العتيقِ كلِهِا، وتعميم ربطِها، مضمونا ومنهجا، بالسلم والسلام العالمي. وفي هذا الإطار لابد من قيام العلم العتيق بدوره أولا في تحقيق السلام العقلي داخل العقول أساتذة وطلابا، فبدون تحقيق السلام في العقول لن نستطيع تحقيقَه على الأرض.جاء ذلك خلال ألقائه كلمة في الجلسة الختامية للملتقي الرابع للمؤتمر الإفريقي لتعزيز السلم الذي عقد بالعاصمة الموريتانية نواكشوط تحت عنوان: "التعليم العتيق في إفريقيا: العلم والسلم" بحضور الرئيس  محمد الغزواني رئيس الجمهورية الإسلامية الموريتانية، والرئيس آداما...


رئيس جامعة القاهرة: التعليم العتيق والحديث يعززان السلام في إفريقيا

شدد رئيس جامعة القاهرة، الدكتور محمد الخشت، على أهمية التعليم العتيق والحديث في تعزيز السلام في إفريقيا، وذلك في كلمته التي ألقاها في الجلسة الختامية للملتقي الرابع للمؤتمر الإفريقي لتعزيز السلم، الذي عقد بالعاصمة الموريتانية نواكشوط، تحت عنوان: «التعليم العتيق في إفريقيا: العلم والسلم». وقال الدكتور الخشت: «لا أرغب اليوم .. في التحدث عن الماضي فحسب، سواء بما أنجزتموه أنتم أو أنجزناه نحن، ولكن نقوم أيضا بمحاولة تكوين مجموعة من الأفكار الجديدة؛ لتحقيق مزيد من التطوير في المستقبل، حتى يأتي مرتكزا على الجسور الرشيدة بين العلم والسلم، مؤكدا على أننا يجب أن نعمل من أجل مواجهة التحديات العالمية الجديدة التي تواجه التعليم في افريقيا سواء كان عتيقا أو حديثا». وأضاف: «لعل تلك التحديات تدفعنا إلى طرح بعض محاور لتطوير العلم...


الخشت: إذا أردنا أن نصنع سلاما فعلينا استئناف تيار العقل المفتوح

ألقى الدكتور محمد الخشت رئيس جامعة القاهرة، كلمة في الجلسة الختامية للملتقي الرابع للمؤتمر الإفريقي لتعزيز السلم الذي عقد بالعاصمة الموريتانية نواكشوط تحت عنوان: "التعليم العتيق في إفريقيا: العلم والسلم" بحضور الرئيس  محمد الغزواني رئيس الجمهورية الإسلامية الموريتانية، والرئيس آداما بارو رئيس جمهورية غامبيا، والشيخ العلامة عبد الله بن بيه رئيس منتدى أبو ظبي للسلم، ونخبة من الوزراء ورؤساء الجامعات وقيادات وعلماء الدول الإفريقية.جانب من المؤتمر الافريقي الرابع لتعزيز السلم وقال الدكتور الخشت: لا أرغب اليوم.. في التحدث عن الماضي فحسب، سواء بما أنجزتموه أنتم أو أنجزناه نحن، ولكن نقوم أيضا بمحاولة تكوين مجموعة من الأفكار الجديدة؛ لتحقيق مزيد من التطوير في المستقبل، حتى يأتي مرتكزا على الجسور الرشيدة بين العلم والسلم، مؤكدا على أننا يجب أن نعمل من أجل مواجهة...


رئيس جامعة القاهرة يضع 5 محاور أساسية لتطوير العلم العتيق

ألقى الدكتور محمد الخشت رئيس جامعة القاهرة كلمة في الجلسة الختامية للملتقي الرابع للمؤتمر الإفريقي لتعزيز السلم الذي عقد بالعاصمة الموريتانية نواكشوط تحت عنوان: "التعليم العتيق في إفريقيا: العلم والسلم".  بدء العد التنازلى لإتمام أكبر مشروع إسكان فى تاريخ جامعة القاهرة أنشطة مركز خدمات ودعم ذوى الإعاقة في جامعة القاهرة جاء ذلك بحضور الرئيس محمد الغزواني رئيس الجمهورية الإسلامية الموريتانية، والرئيس آداما بارو رئيس جمهورية غامبيا، والشيخ العلامة عبد الله بن بيه رئيس منتدى أبو ظبي للسلم، ونخبة من الوزراء ورؤساء الجامعات وقيادات وعلماء الدول الإفريقية.رئيس جامعة القاهرة : نحاول تكوين آفكار جديدةوقال الدكتور الخشت: "لا أرغب اليوم في التحدث عن الماضي فحسب، سواء بما أنجزتموه أنتم أو أنجزناه نحن، ولكن نقوم أيضا بمحاولة تكوين مجموعة من الأفكار الجديدة؛ لتحقيق...


بتوصيات مهمة.. اختتام ملتقى المؤتمر الإفريقي للسلم

أوصى الملتقى الرابع للمؤتمر الإفريقي لتعزيز السلم،في العاصمة الموريتانية نواكشوط، بعدد من الخطوات الهادفة إلى دعم مؤسسات التعليم العتيق على مستوى قارة إفريقيا باعتبارها محاضن للعلم وحواضن للسلم. وشارك في الملتقي المنظم برعاية الرئيس الموريتاني محمد ولد الشبخ الغزواني وبدعم من دولة الإمارات على مدار ثلاثة أيام، حشد غفير ما بين رؤساء ووزراءَ وممثلي منظّمات أممية، ومسؤولي منظمات إسلاميّة، وسفراءَ وممثلي هيئآت حكومية ومراكزَ ومنظماتٍ دوليّة. وخلص المشاركون في الملتقى إلى جملة من المقترحات والتوصيات: التعريف بالتجارب التعليمية الإيجابية والناجحة في مؤسسات التعليم العتيق على مستوى قارة إفريقيا باعتبارها محاضن للعلم وحواضن للسلم. تشجيع إنشاء الأوقاف الأهلية والحكومية لدعم الطلبة والعلماء، ولتوفير موارد مالية تساهم في استدامة مؤسسات التعليم العتيق في القارة. الدعوة إلى تعزيز الترابط بين التعليم العتيق والتعليم...


نواكشوط .. افتتاح النسخة الرابعة من المؤتمر الإفريقي لتعزيز السلم

نواكشوط – أنطلقت في العاصمة الموريتانية نواكشوط، امس الثلاثاء، فعاليات النسخة الرابعة من “المؤتمر الإفريقي لتعزيز السلم”، تحت عنوان “التعليم العتيق في إفريقيا: العِلْم والسِّلْم”. وحسب مراسل الأناضول، حضر افتتاح المؤتمر الرئيسان الموريتاني محمد ولد الشيخ الغزواني والغامبي آداما بارو. ويشارك في المؤتمر عدد من الدول الإفريقية من خلال وزراء تعليم وشؤون دينية ورؤساء مجالس إفتاء ومؤسسات علمية وجامعية، ومئات العلماء و المفكرين والباحثين، بالإضافة إلى ممثلي مؤسسات مجتمع مدني وفعاليات شبابية ونسائية، بحسب بيان للمؤتمر. وهذا المؤتمر السنوي هو إحدى المبادرات التي أطلقها “منتدى تعزيز السلم في المجتمعات المسلمة”، الذي يرأسه رئيس مجلس الإمارات للإفتاء الشرعي الشيخ عبد الله بن بيه. ويناقش المؤتمر على مدى ثلاثة أيام مواضيع تشمل التعليم العتيق (مؤسسات تعليمية أهلية) في إفريقيا، ودوره في توفير...


وزير الأوقاف: نظم تعليم النشء لابد أن تكون تحت يد الدولة

ألقى الدكتور محمد مختار جمعة وزير الأوقاف، كلمة في الجلسة الافتتاحية للملتقي الرابع للمؤتمر الأفريقي لتعزيز السلم، الذي يعقد بالعاصمة الموريتانية نواكشوط تحت عنوان: "التعليم العتيق في أفريقيا: العلم والسلم" من 9 - 11 يناير 2024م بحضور الرئيس محمد ولد الشيخ الغزواني رئيس الجمهورية الإسلامية الموريتانية، والرئيس آداما بارو رئيس جمهورية غامبيا، والشيخ عبد الله بن بيه رئيس منتدى أبو ظبي للسلم، ونخبة من قيادات وعلماء الدول الأفريقية.وجاء نص كلمته كالتالي: لقد أعلى الإسلام من شأن العلم والتعلم، حيث يقول الحق سبحانه: "قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُولُو الْأَلْبَابِ "، ويقول نبينا (صلى الله عليه وسلم): "مَن سلَكَ طريقًا يلتَمِسُ فيهِ علمًا، سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ طريقًا إلى الجنَّةِ، وإنَّ الملائِكَةَ لتَضعُ أجنحتَها لطالِبِ العلمِ رضًا بما...


وزير الأوقاف: أوطاننا أمانة في أعناقنا ولا لواء فوق الدولة

ألقى أ.د. محمد مختار جمعة وزير الأوقاف كلمة في الجلسة الافتتاحية للملتقي الرابع للمؤتمر الأفريقي لتعزيز السلم الذي يعقد بالعاصمة الموريتانية نواكشوط تحت عنوان: "التعليم العتيق في أفريقيا: العلم والسلم" من 9 - 11 يناير 2024م.يأتى ذلك بحضور الرئيس محمد ولد الشيخ الغزواني، رئيس الجمهورية الإسلامية الموريتانية، والرئيس آداما بارو، رئيس جمهورية غامبيا، والشيخ العلامة عبد الله بن بيه رئيس منتدى أبو ظبي للسلم، ونخبة من قيادات وعلماء الدول الأفريقية. وهذا نص كلمته: لقد أعلى الإسلام من شأن العلم والتعلم، حيث يقول الحق سبحانه: "قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُولُو الْأَلْبَابِ "، ويقول نبينا (صلى الله عليه وسلم): "مَن سلَكَ طريقًا يلتَمِسُ فيهِ علمًا، سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ طريقًا إلى الجنَّةِ، وإنَّ الملائِكَةَ لتَضعُ أجنحتَها لطالِبِ العلمِ رضًا...


أساتذة التعليم العتيق يشتغلون في "قطاع غير مهيكل" وفقا لوزير الأوقاف

قال أحمد التوفيق، وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية، “إن التعليم العتيق قطاع غير مهيكل وتسعى وزارته إلى هيكلته بشكل تدريجي”. وأضاف بأن وزارته لا تتوفر على الإمكانيات لتوظيف أساتذة مدارس التعليم العتيق في الوقت الحاضر، ردا على سؤال شفوي يتعلق بمراجعة نظام التشغيل في هذه المدارس، وجهه إليه ممثلو فريق الأصالة المعاصرة خلال جلسة الأسئلة الشفوية بمجلس النواب، الإثنين. وأفاد بأن عدد الأساتذة المكلفين بالتدريس بمؤسسات التعليم العتيق يبلغ إلى حدود اليوم 4531 أستاذا يشتغلون بنظام الساعات طبقا للمرسوم الصادر سنة 2008، المتعلق بصرف مكافأة للعاملين بمؤسسات التعليم العتيق ومنحة دراسية للتلاميذ والطلبة بها. وأوضح بأن هؤلاء الأساتذة يتم اختيارهم لسنة دراسية واحدة وتتراوح تعويضاتهم الشهرية ما بين 2500 درهم إلى 4000 درهما. وأشار إلى أن الوضعية الإدارية لأساتذة هذه المدارس...


التوفيق: مبالغ المكافآت الشهرية لأساتذت التعليم العتيق تتراوح بين 2500 درهم و4000 درهم

أكد وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية أحمد التوفيق، اليوم الإثنين بمجلس النواب في رده على سؤال تقدم به فريق الأصالة والمعاصرة أن “مراجعة نظام التشغيل في صفوف رجال التعليم العتيق”، بأن عدد الأساتذة المكلفين بالتدريس في مدارس التعليم العتيق يبلغ 4531 أستاذا يشتغل بنظام الساعات، طبقا لمقتضيات المرسوم 2.07.155، منوها الى أنه “يتم اختيارهم وتكليفهم لسنة دراسية واحدة قابلة للتجديد بناء على الشروط والمؤهلات المنصوص عليها”. وأشار الوزير إلى أن مبالغ المكافآت الجزافية الشهرية المخصصة لهذه الفئة تتراوح بين 2500 درهم و4000 درهم، موضحا أن التعليم العتيق “قطاع غير مهيكل تعمل الوزارة على هيكلته تدريجيا (…) ويتم أداء الحاجيات الاساسية لهذا القطاع بواسطة الساعات الاضافية. و 38 في المائة من العاملين في هذا القطاع هم إما موظفون أو قيمون دينيون، علما...


التوفيق يعلن عن إنجاز دراسة تقويمية للنظام التربوي بالتعليم العتيق واستكمال تأليف كتبه المدرسية

كشف أحمد التوفيق، وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية، عن خطة جديدة لمواصلة تأهيل التعليم العتيق، ستقوم على تشخيص وضعية البنية المادية لمدارس التعليم العتيق، ووضع دفتر تحملات يحدد معايير وشروط وضوابط بناء مؤسسات التعليم العتيق، وإعداد دفتر تحملات يؤطر عملية دعم الوزارة لمؤسسات التعليم العتيق الخاصة أيضاً. وأعلن التوفيق، خلال عرض تقدم به أمام لجنة الخارجية والدفاع الوطني والشؤون الإسلامية والمغاربة المقيمين بالخارج بمجلس النواب،   عن إنجاز دراسة تقويمية للنظام التربوي بالتعليم العتيق، واستكمال تأليف الكتب المدرسية بالتعليم المدرسي العتيق. كما كشف الوزير أيضا، إعداد دليل الإشراف التربوي بالتعليم العتيق، وتطوير عملية التأطير والمراقبة التربوية والإدارية بمؤسسات التعليم العتيق، والشروع في تجويد عملية التنشيط التربوي بمؤسسات التعليم العتيق. وفي إطار استراتيجيتها لتأهيل الكتاتيب القرآنية والارتقاء بعملية تحفيظ القرآن الكريم بها، ستعمل...