«مصادر التعلم»:

"تعليم الفيوم" يختتم البرنامج التدريبي للإدارة الحديثة لمنظومة العلاقات العامة

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق تابع الدكتور خالد خلف قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، ختام فعاليات البرنامج التدريبي الإدارة الحديثة لمنظومة إدارة العلاقات العامة والإعلام ومهارات صياغة الخبر الصحفي، بمركز مصادر التعلم بديوان المديرية، ويمنح جميع المتدربين شهادات التدريب.حيث نظمت مديرية التربية والتعليم بالفيوم (مركز مصادر التعلم - إدارة العلاقات العامة)، البرنامج التدريبي، واستهدف البرنامج التدريبي، مسئولي العلاقات العامة والإعلام بالمديرية والإدارات التعليمية وعدد من مسئولى الصفحات الإعلامية بالمدارس. يأتي هذا البرنامج التدريبي فى إطار حرص مديرية التربية والتعليم بالفيوم، على تعزيز قدرات العاملين بإدارة العلاقات العامة والإعلام بالمديرية والإدارات التعليمية، وعدد من مسئولي الصفحات الإعلامية بالمدارس، من خلال تزويدهم بالمعرفة والمهارات اللازمة لتطوير آليات العمل الإعلامي والعلاقات العامة، وكذلك، تحسين أداء التواصل الإعلامي، وتعريف المتدربين بأساليب صياغة الأخبار الصحفية...


ختام البرنامج التدريبي الإدارة الحديثة لمنظومة العلاقات العامة والإعلام بتعليم الفيوم

شهد  الدكتور خالد خلف قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم ، ختام فعاليات البرنامج التدريبي الإدارة الحديثة لمنظومة إدارة العلاقات العامة والإعلام ومهارات صياغة الخبر الصحفي، بمركز مصادر التعلم بديوان المديرية ، ويمنح جميع المتدربين شهادات التدريب.كانت  مديرية التربية والتعليم بالفيوم (مركز مصادر التعلم - إدارة العلاقات العامة) ، قد نظمت البرنامج التدريبي، واستهدف البرنامج التدريبي ، مسئولي العلاقات العامة والإعلام بالمديرية والإدارات التعليمية وعدد من مسئولى الصفحات الإعلامية بالمدارس.تعزيز قدرات العاملينيأتي هذا البرنامج التدريبي فى إطار حرص مديرية التربية والتعليم بالفيوم، على تعزيز قدرات العاملين بإدارة العلاقات العامة والإعلام بالمديرية والإدارات التعليمية ، وعدد من مسئولي الصفحات الإعلامية بالمدارس،  من خلال تزويدهم بالمعرفة والمهارات اللازمة لتطوير آليات العمل الإعلامي والعلاقات العامة، وكذلك، تحسين أداء التواصل الإعلامي، وتعريف المتدربين بأساليب...


"تعليم الفيوم" يختتم البرنامج التدريبي الإدارة الحديثة لمنظومة العلاقات العامة

اختتم الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، فعاليات البرنامج التدريبي "الإدارة الحديثة لمنظومة إدارة العلاقات العامة والإعلام ومهارات صياغة الخبر الصحفي"، الذي أُقيم بمركز مصادر التعلم بديوان المديرية، حيث تم منح جميع المتدربين شهادات التدريب.ونظمت مديرية التربية والتعليم بالفيوم (مركز مصادر التعلم - إدارة العلاقات العامة) البرنامج التدريبي، الذي استهدف مسئولي العلاقات العامة والإعلام بالمديرية والإدارات التعليمية، بالإضافة إلى عدد من مسئولي الصفحات الإعلامية بالمدارس.يأتي هذا البرنامج التدريبي في إطار حرص مديرية التربية والتعليم بالفيوم على تعزيز قدرات العاملين بإدارة العلاقات العامة والإعلام بالمديرية والإدارات التعليمية، وكذلك بعض مسئولي الصفحات الإعلامية بالمدارس. ويهدف البرنامج إلى تزويدهم بالمعرفة والمهارات اللازمة لتطوير آليات العمل الإعلامي والعلاقات العامة، وتحسين أداء التواصل الإعلامي، بالإضافة إلى تعريف المتدربين بأساليب صياغة الأخبار الصحفية...


مدير تعليم الفيوم يتابع تدريب المدربين TOT بمركز مصادر التعلم بالمديرية

تابع الدكتور خالد خلف قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم ، فعاليات البرنامج تدريبي TOT "إعداد مدرب"، بمركز مصادر التعلم بديوان المديرية، بحضور  ريحاب عريق وكيل المديرية ، والمدرب الدكتور إبراهيم خليل  مسئول التدريب بالمديرية.بلغ عدد المتدربين  20 متدرب ومتدربة من المعلمين والمعلمات بمدارس مديرية التربية والتعليم بالفيوم.  يستمر البرنامج التدريبي مدة 30 ساعه تدريبية ، خلال 6 أيام تدريبية، من أجل إعداد مدرب متميز ، يمكن الاستعانه بهم فى البرامج التدريبية بالمديرية والإدارات التعليمية على مستوى المحافظة.ويدور المحور التدريبي اليوم عن ماهية التدريب وأهميته، والفرق بين التدريب والتعليم، وخصائص تعليم الكبار، والمهام الأساسية في العملية التدريبية ومراحلها.أشاد وكيل الوزارة بالتدريب ، مشيراً إلى ضرورة التدريب المستمر لجميع المتدربين على مهارات التدريب المتعددة ، من أجل الوصول إلى أعلى مستوى...


مدير تعليم الفيوم يتابع تدريب 20 معلما على TOT بمركز مصادر التعلم بالمديرية

تابع الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، فعاليات البرنامج تدريبي TOT " إعداد مدرب"، بمركز مصادر التعلم بديوان المديرية، بحضور الأستاذة ريحاب عريق، وكيل المديرية، والمدرب الدكتور إبراهيم خليل، مسئول التدريب بالمديرية. حيث بلغ عدد المتدربين  20 متدرب ومتدربة من المعلمين والمعلمات بمدارس مديرية التربية والتعليم بالفيوم.   يستمر البرنامج التدريبي مدة 30 ساعة تدريبية، خلال 6 أيام تدريبية، من أجل إعداد مدرب متميز، يمكن الاستعانه بهم فى البرامج التدريبية بالمديرية والإدارات التعليمية على مستوى المحافظة. ويدور المحور التدريبي اليوم عن ماهية التدريب وأهميته، والفرق بين التدريب والتعليم، وخصائص تعليم الكبار، والمهام الأساسية في العملية التدريبية ومراحلها. أشاد وكيل الوزارة بالتدريب، مشيرًا إلى ضرورة التدريب المستمر لجميع المتدربين على مهارات التدريب المتعددة، من أجل الوصول إلى أعلى مستوى كمدرب متميز يمكن...


صُنَّاع الثقافة القرائية في البيئة المدرسية

  منير بن محفوظ القاسمي ** في عصر المعرفة والتسارع التكنولوجي الذي يطال كافة مجالات الحياة، يبرز المتخصصون كقادة في مجالاتهم، يتولون زمام المسؤولية للنهوض بتخصصاتهم ومواكبة التحديثات والتطورات المستمرة، هؤلاء المتخصصون يسعون لتطوير أنفسهم من خلال الدراسات العليا وبرامج التدريب المهني، لتكوين هوية مهنية مبتكرة ومؤهلة لصناعة التحول في وظائفهم. ويجسد أخصائيّ مصادر التعلم نموذجًا واضحًا لهذه الرؤية، فهو ليس مجرد مسؤول عن عمليات تنظيمية وإدارية وفنية بمركز مصادر التعلم فقط، بل صانع ثقافة قرائية وتكنولوجية تسهم في تعزيز البيئة التعليمية ويتضح أثرها في صناعة المواهب على المستويين القرائي والتكنولوجي، هذا الدور المحوري يفرض عليه إتقان مهارات متقدمة تمكنه من قيادة عملية التحول الرقمي في التعليم، وتطوير المهارات القرائية والبحثية لدى الطلبة والمعلمين على حد سواء. كما إن دور...


مدير تعليم الفيوم يختتم البرنامج التدريبي "الإدارة الحديثة وفن الإتيكيت"

منح الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، المتدربين في البرنامج التدريبي الإدارة الحديثة وفن الاتيكيت، بمركز مصادر التعلم بديوان المديرية شهادات التدريب. حيث يحتوى البرنامج التدريبي على عدد من الموضوعات التدريبية والمحاور الهامة، ومنها مفهوم الإدارة فى العصر الحديث، وسمات الإدارة الناجحة، والمدارس الحديثة فى الإدارة، والإدارة بالنتائج، والإدارة بالأهداف، ومبادئ الإدارة الرشيدة، ومهارات رفع كفاءة أداء المديرين، ومفهوم الاتيكيت والبروتوكول، والفرق بين الاتيكيت والأخلاق، وأهمية فن البرتوكول والاتيكيت فى العصر الحديث. وفي ختام البرنامج التدريبي، قدم وكيل الوزارة محاضرة تدريبية عن فن الاتيكيت والبرتوكول، وتطبيق فنون الاتيكيت والتواصل، وفن الاتيكيت في مخاطبة الجهات ذو المستوى الأعلى، والمكاتبات الرسمية، وفن الاتيكيت فى مخاطبة القيادات التربوية والتعليمية. أشاد وكيل الوزارة، بالجهد المتميز المبذول في العمل بمركز مصادر التعلم بالمديرية، وقدم رسالة...


إطلاق منصة “لمسة LEARN”.. لتعزيز مصادر التعلم الرقمي

البلاد – الرياض أعلنت شركة لمسة، الرائدة في تطوير الحلول التعليمية الرقمية المبتكرة، عن إطلاق منصتها الجديدة “لمسة LEARN”، وذلك على هامش مؤتمر LEARN الذي اختتمت أعماله في السابع من أكتوبر الجاري، بالعاصمة الرياض. ويأتي إطلاق المنصة لتعزيز مصادر العلم الرقمي المتكامل، في إطار سعي شركة لمسة لدعم التحول الرقمي في التعليم المبكر، ورفع مستوى الابتكار داخل الفصول الدراسية، بما يتماشى مع رؤية السعودية 2030، التي تسعى إلى بناء مجتمع تعليمي متطور وقادر على مواكبة التغيرات العالمية. وتهدف منصة “لمسة LEARN” إلى تلبية احتياجات الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، كما تقدم المنصة للمعلمين إمكانية تصميم خطط دراسية مخصصة تتناسب مع احتياجات كل طفل، مما يتيح لهم فرصة استخدام أساليب تعليمية مبتكرة ومتنوعة. ومن ضمن أهدافها تسعى المنصة إلى تطبيق أفضل...


مناقشة مصادر التعلم الخاصة بمادة التاريخ ضمن ورشة عمل في مركز تطوير المناهج التربوية

دمشق-ساناأهمية التركيز على تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى المتعلمين ومناقشة مصادر التعلم الخاصة بمادة التاريخ أهم المحاور التي ركزت عليها ورشة العمل التدريبية للجنة مصادر التعلم الخاصة بمادة التاريخ والتي أقيمت اليوم في المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية بدمشق.وركز المشاركون بالورشة على ضرورة تحفيز المتعلمين على الاطلاع والبحث والاستنتاج وتعزيز قيم المواطنة ومساعدة الطلاب على فهم القضايا التاريخية والسياق الزمني للأحداث.حضر الورشة وزير التربية الدكتور محمد عامر المارديني ومعاون الوزير للشؤون التربوية الدكتور رامي الضللي ومديرة المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية الدكتورة نادية الغزولي وعدد من الأساتذة الجامعيين والموجهين الأولين في وزارة التربية والاختصاصيين في مديريات التربية بالمحافظات.رحاب علي


"تعليم الإسكندرية": افتتاح أول غرفة مصادر للطلاب الذين يعانون صعوبات التعلم

افتتح مدير مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية الدكتور عربي أبوزيد، أول غرفة مصادر تعلم بإدارة العامرية، وهي أُعِدّت خصيصًا لأبنائنا الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالتعاون مع مؤسسات المجتمع المدني في إطار مسئوليتها المجتمعية، وتم تزويدها بكل ما يحتاجه أبناؤنا المستهدفون من وسائل تعليمية تساعدهم في عمليتي التعليم والتعلُّم.وقال مدير المديرية -في بيان اليوم الثلاثاء- إن الغرفة تضم العديد من الأجهزة والوسائل ومنها مقياس السلوك التكيفي لقياس مدى تكيف الطلاب علميًا ، ومقياس ستانفورد بينيه ،وأنشطة لتنمية المهارات لكل مادة ، ومجموعة بطاقات لتنمية مهارات التفكير ( تركيز وانتباه ، إدراك ، ذاكرة سمعية وبصرية) ، ومسرح عرائس، وسبورة ذكية ومقاعد مخصصة للطلاب وطاولات لعرض الأنشطة وجهاز كمبيوتر وسماعات وأنشطة لتنمية التآزر البصري والحركي وأنشطة صعوبات التعلم.وفي سياق متصل، عقد الدكتور عربي...


مراكز مصادر التعلّم وبناء المعرفة في الألفية الجديدة

مرَّت المكتبات المدرسية بمراحل عديدة وحقب متتالية في الواقع العلمي والتربوي كونها أهم روافد تحصيل المعارف والعلوم في المؤسسة المدرسية، كونها الأقدم في المجتمعات المختلفة، ومع التقدم المتسارع في مختلف الجوانب الحياتية والمتعلقة خصوصًا بالتعليم والتعلم جرت عليها مسميات عدة ومختلفة، من حيث اختلاف الأنظمة التعليمية وتطورها ومآلات المهام والوظائف التي تؤديها في المؤسسة التعليمية، إلى أن استقر مثلاً في مملكة البحرين - حتى اليوم على الأقل - مصطلح مركز مصادر التعلم وفق رؤى تعليمية أهمها الانتقال من التعليم إلى التعلم، والتركيز على التعلم الذاتي وبناء المهارات والمعارف ذاتيًا. وبعيدًا عن المسميات - على الرغم من أهميتها - إلا أننا اليوم نشهد تغيرًا جذريًا في التعاطي مع الواقع المعرفي من حيث الشكل والمضمون، أو ما يمكن تسميته الحامل والمحمول، وبنظرة...


نجم القراءة

  محمد بن حمد البادي mohd.albadi1@moe.om   القراءة غذاءُ العقل والروح، ومنبعُ الأفكار؛ ومصنع العظماء، فقارئ اليوم قائد الغد، لأنّ القراءة تُعمق إحساس الشخص القارئ بالمسؤولية، وتعرفه بأهمية دوره في الحياة تجاه أمته ومجتمعه، وتفتح له آفاقًا جديدةً أكثر رحابةً واتساعًا، وكم غيّرت الكتب من طريقة تفكير الكثير من القراء نحو الأفضل، الأمر الذي انعكس على حياتهم اليومية، فغدوا أشخاصًا إيجابيين متفائلين بالغد، مرحين ومُرحبين بالحياة. ونظرًا لما للقراءة من أهمية بالغة في تطوير الذات الإنسانية؛ وإدراكًا من مسؤولي المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة للدور الهام الذي تلعبه المسابقات في مجال النشاط المدرسي في تكوين شخصية الطالب؛ فإن المديرية مُتمثلة في دائرة الإشراف التربوي، قسم الإشراف الفني (وحدة مصادر التعلم) بادرت بإطلاق مسابقة نجم القراءة لأول مرة في...


التعليم توجه بإسناد مهمات أمناء المصادر لمعلم أو موظف إداري

الرياض وجهت وزارة التعليم، إدارات التعليم بإسناد مهمات أمين مصادر التعلم بالمدارس إلى معلم أو موظف إداري مؤهل ومحدد ومستمر بالمدرسة، وذلك اعتباراً من العام الدراسي الحالي 1445هـ. وأكدت الوزارة، أن هذا القرار يأتي نظراً للدور المحوري لمراكز مصادر التعلم، وتعزيز جودة العملية التعليمية والبرامج والأنشطة المصاحبة، ودعماً لأمناء المصادر في تحقيق المهمات الوظيفية المنشودة. ولفتت الوزارة إلى ضرورة الاستفادة من الخبرات وتقديم الدعم اللازم لأداء الأدوار والمهمات الواردة في الدليل التنظيمي، أسوة ببقية التشكيلات المدرسية مع العمل على تدريب الأمناء وتأهيلهم ومتابعتهم لممارسة المهمات المكلفين بها بكل كفاءة.


«التعليم»: إسناد مهمات «أمناء المصادر» لمعلم أو موظف إداري

المناطق_ متابعاتوجهت وزارة التعليم، إدارات التعليم بمناطق ومحافظات المملكة، بإسناد مهمات أمين مصادر التعلم بالمدارس إلى معلم أو موظف إداري مؤهل ومحدد ومستمر بالمدرسة، بحسب ما تقتضيه مصلحة العمل، وذلك اعتباراً من العام الدراسي الحالي 1445هـ.وبينت الوزارة، أن هذا القرار يأتي نظراً للدور المحوري لمراكز مصادر التعلم، وتعزيز جودة العملية التعليمية والبرامج والأنشطة المصاحبة، ودعماً لأمناء المصادر في تحقيق المهمات الوظيفية المنشودة، حسب ما نص عليه الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام.أخبار قد تهمك تعليم مكة يوحّد إجراءات العمل ويعلن التوسع في مرحلتي رياض الأطفال والطفولة المبكرة بالجموم 26 أغسطس 2023 - 6:24 مساءً «التعليم» تحدد حوافز حصص إتقان اللغة الصينية 23 أغسطس 2023 - 5:40 مساءًوأشارت، إلى ضرورة الاستفادة من الخبرات وتقديم الدعم اللازم لأداء الأدوار والمهمات الواردة في الدليل...