«المسارات التعلیمیة»:

«التربية» تعلن تحديث المسارات التعليمية في الحلقة الثالثة

أبوظبي: شيخة النقبي أعلنت وزارة التربية والتعليم عن تحديثات في المسارات التعليمية لطلبة الحلقة الثالثة في المدارس الحكومية، والمدارس الخاصة التي تعتمد المنهاج الوزاري ابتداءً من العام الدراسي القادم 2025-2026 وذلك بعد إجراء دراسات ميدانية معمقة شملت المتخصصين في الميدان التربوي وأولياء الأمور وبعد تحليل توجهات الطلبة خلال الأعوام السابقة.جاء الإعلان خلال لقاء إعلامي بمقر وزارة التربية والتعليم في ابوظبي بحضور المهندس محمد القاسم وكيل وزارة التربية والتعليم، وعدد من مسؤولي الوزارة وممثلي وسائل الإعلام الوطنية.وبينت الوزيرة، ان الوزارة قامت بإعادة تصميم المسارات التعليمية بما يتماشى مع توجهات الطلبة المستقبلية وبما يدعم مسيرتهم الجامعية ويعزز من قدراتهم على مواكبة تحولات سوق العمل المستقبلية. واكدت ان الوزارة حرصت على أن تتضمن التحديثات على المسارات التعليمية مواءمة المناهج الدراسية بحيث يتم تدريس...


«التربية» تعيد تصميم المسارات التعليمية للمدرسة الإماراتية

أبوظبي (الاتحاد)  أخبار ذات صلة شرطة أبوظبي تنفذ ورشة «سفراء كلنا شرطة» انطلاق امتحانات نهاية العام لطلبة «التعليم المستمر» 21 أبريل أعلنت وزارة التربية والتعليم عن تحديثات في المسارات التعليمية لطلبة الحلقة الثالثة في المدارس الحكومية، والمدارس الخاصة التي تعتمد المنهاج الوزاري، ابتداءً من العام الدراسي القادم 2025-2026، وذلك بعد إجراء دراسات ميدانية معمقة شملت المتخصصين في الميدان التربوي وأولياء الأمور، وبعد تحليل توجهات الطلبة خلال الأعوام السابقة. وبينت الوزارة أنها قامت بإعادة تصميم المسارات التعليمية بما يتماشى مع توجهات الطلبة المستقبلية، وبما يدعم مسيرتهم الجامعية، ويعزز من قدراتهم على مواكبة تحولات سوق العمل المستقبلية. وحرصت الوزارة على أن تتضمن التحديثات على المسارات التعليمية مواءمة المناهج الدراسية، بحيث يتم تدريس أسس المواد العلمية لطلبة المسار العام، بما يضمن...


أكاديمية طويق تعلن عن مساراتها للتعليم عن بعد عبر منصة “سطر”

الرياض : البلاد  أعلنت أكاديمية طويق عن مسارات التعليم عن بُعد عبر منصة “سطر” المتاحة مجانًا وعن بُعد، التي تتضمّن العديد من الدورات التدريبية والمشاريع التطبيقية في مختلف مجالات البرمجة والتقنيات الحديثة باللغة العربية، وتهدف المنصة إلى دعم وإثراء المحتوى التقني وتوفير تقنيات التعليم الإلكتروني لمختلف المهتمين بتطوير قدراتهم وخبراتهم في المجالات التقنية.  وتتيح منصة “سطر” عدة مسارات تعليمية أبرزها: مسار الطالب الجامعي، ومسار علم البيانات والذكاء الاصطناعي، ومسار ذكاء الأعمال، ومسار نظام (Linux)، ومسار تطوير تطبيقات (Flutter)، ومسار (Full-Stack .NET)، ومسار (Full-Stack Python)، ومسار تطوير تطبيقات (Android)، ومسار (Full-Stack JavaScript)، ومسار منهجيات وأُطر عمل المشاريع التقنية، ومسار لغة (Java)، ومسار تطوير تطبيقات (iOS)، وغيرها من المسارات التي تشمل على عدد من الدورات والمشاريع التعليمية المتكاملة بمحتوى تقني مُحدث، وشهادات...


احتفالية إعلام القاهرة بتولي حسن عماد مكاوي قطاع الدراسات الإعلامية (صور)

عقد قسم الإذاعة والتليفزيون بكلية الإعلام جامعة القاهرة برئاسة الدكتورة شيماء ذو الفقار رئيسة القسم احتفالية خاصة لتكريم الدكتور حسن عماد مكاوي العميد الأسبق للكلية لتقلده رئاسة لجنة قطاع الدراسات الإعلامية بالمجلس الأعلى للجامعات في دورته الممتدة من 2025-2028. وشملت الاحتفالية تكريم الدكتور وليد فتح الله بركات الأستاذ بقسم الإذاعة والتليفزيون والوكيل الأسبق للكلية، لتوليه أمانة اللجنة، وعضوية الدكتورة جيهان يسري أبو العلا الأستاذ أيضا بقسم الإذاعة والتليفزيون والعميد الأسبق للكلية. يأتي ذلك تتويجا لمسيرة الأساتذة المشهود لهم بالكفاءة الإدارية والعلمية البارزة وعطائهم البحثي والأكاديمي طيلة ما يزيد عن ثلاثين عاما تتلمذ خلالها على يديهم أجيال من الإعلاميين والباحثين المتميزين فضلا عن بصماتهم في الابتعاث الخارجي للكلية شهدت هذه الاحتفالية حضورا كثيفا من السادة أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والإداريين بالقسم. وتمنت الدكتورة شيماء...


ضمان الجودة: الإطار الوطني للمؤهلات يدعم الطلاب فى تعديل المسارات التعليمية

قال الدكتور علاء عشماوي رئيس الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، إنه لا بد أن يكون هناك ميثاق أخلاقي فى استخدام الذكاء الاصطناعي فى عملية تطوير التعليم والتقارير السنوية التى تصدر من المؤسسات التعليمية المتقدمة للحصول على الجودة والاعتماد لاستنباط نقاط القوة والضعف لدى هذه المؤسسات التعليمية، موضحا أنه يتم تدريب العاملين بالهيئة فى استخدام الذكاء الاصطناعي فى تقييم المؤسسات المتقدمة للحصول على الجودة.وأوضح الدكتور علاء عشماوي خلال لقائه مع صحفيو التعليم، أنه يتم تطوير سياسات تعليمية للتماشى مع أهداف التنمية الاستدامة وتعزيز التعلم الرقمى كوسيلة لتحقيق الرؤية الدولية للتعليم، والتعاون مع القطاع الخاص لصقل مهارات التوظيف لدى الخريجين والربط بين المناهج والمهارات التى يجب إدراجها فى العملية التعليمية، مع تعزيز أطر المؤهلات الوطنية والإقليمية والقارية مع تحديث أطر المؤهلات...


معرض التوجيه المهني يحدد المسارات التعليمية والمهنية بجامعة ظفار

نظّمت جامعة ظفار، ممثلة بمركز الخدمات المهنية والتواصل مع الخريجين، معرض التوجيه المهني لعام 2024، في خطوة مهمة؛ لدعم مسيرة الطلبة المهنية وتوجيههم نحو مستقبل واعد، وقد شهد المعرض هذا العام مشاركة أكثر من 25 مؤسسة رائدة من القطاعين العام والخاص، مما يعكس أهمية المعرض ودوره المحوري في تعزيز التواصل بين الطلبة والمؤسسات الرائدة، يأتي هذا المعرض في إطار الجهود المبذولة من قبل الجامعة لتوجيه الطلبة نحو مسارات مهنية تلبي احتياجات سوق العمل وتعزز من فرصهم بعد التخرج.وقدمت المؤسسات المشاركة في المعرض معلومات تفصيلية عن مختلف المسارات المهنية، إلى جانب تقديم نصائح قيمة حول كيفية اختيار المسار المهني المناسب وتطوير المهارات اللازمة لمواكبة متطلبات سوق العمل المتغيرة، وقد توافد على المعرض عدد كبير من الطلبة والخريجين بهدف التعرف على مجالات...


التعليم العالي: 100 جامعة مصرية في مختلف المسارات

كشف الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، عن وجود 100 جامعة في مختلف المسارات التعليمية: الحكومية، والأهلية، والخاصة، والتكنولوجية. ولفت وزير التعليم العالي إلى الجهود غير المسبوقة التي شهدتها المنظومة التعليمية في الجامعات بفضل الدعم المستمر من القيادة السياسية. ونوه وزير التعليم العالي والبحث العلمي بأن الجامعات المصرية بمختلف أنواعها تتضمن نحو 3.5 مليون طالب  على مستوى الجمهورية. رؤية التعليم العالي لتطوير جامعات الأقاليمولفت وزير التعليم العالي إلى وجود رؤية شاملة لأقاليم مصر السبعة، وما تحتاجه من جامعات وبرامج ومشروعات تعليمية، مؤكدا صياغة هذه الرؤية في خريطة تعليمية توضح الاحتياجات والرؤى المستقبلية في مختلف قطاعات التعليم. ونوه وزير التعليم العالي والبحث العلمي عن مضاعفة عدد الوافدين في مصر ليصل إلى نحو 150 ألف طالب يدرسون في الجامعات المصرية. وأكد وزير التعليم العالي والبحث...


«التربية» تعتمد معايير وشروط انتقال الطلبة بين المسارات التعليمية

دينا جوني (دبي)  أخبار ذات صلة انطلاق «اليوم المفتوح» للطلبة وأولياء الأمور بالمدارس الحكومية 10 مراحل و6 مجالات لتقييم الطلبة في العام الدراسي الجديد حددت وزارة التربية والتعليم معايير وشروط انتقال الطلبة بين المسارات التعليمية: العام، والمتقدم، والتطبيقي، والنخبة في المدرسة الإماراتية، مشيرة إلى أن السماح بانتقال الطلبة بين المسارات يستمر حتى نهاية الأسبوع الثالث من الفصل الأول للعام الدراسي الجاري.وبينت الوزارة في «دليل القبول والانتقال بين المسارات التعليمية وآلية تنفيذه: أن طلبة الصفوف من الخامس إلى الثامن، مؤهلون للانتقال من المسار المتقدم إلى المسار العام، حسب رغبة الطالب أو في حال تراجع تحصيله الدراسي أو رأي لجنة الدعم الأكاديمي.وفي الصفوف من السادس إلى الثامن، ينتقل الطالب إلزامياً من المسار المتقدم إلى العام في حال كان راسباً في...


«تعليم» تعتمد تحديثات «المسارات» والمواد الاختيارية

دينا جوني (دبي) أخبار ذات صلة «الفارس الشهم 3» تساند القطاع التعليمي في غزة ممثل «الفاو» الإقليمي لـ«الاتحاد»: جهود الإمارات رائدة وملهمة عالمياً في مواجهة تغير المناخ اعتمدت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي التحديثات على المسارات التعليمية في المدرسة الإماراتية، ونظام المواد الاختيارية للعام المقبل 2024-2025. وتشمل التغييرات إيقاف تطبيق مسار النخبة والأكاديميات في الصف العاشر، وتطبيق نظام المواد الاختيارية في صفوف الثاني عشر للمسار العام والمتقدّم ومدارس اللغة الثالثة، ودمج مادتي الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية بحيث أصبحت مادة واحدة تحت مسمى الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية وتدرّس من قبل معلم واحد، وتعديل نصاب مادة الرياضيات في الصف الثاني عشر ليصبح ثمانية حصص أسبوعية وفق الخطة المعتمدة للمواد الاختبارية.وفي تفاصيل المسارات التعليمية، يطبق المسار العام على جميع المراحل التعليمية من رياض...


«تعليم» تكشف عن نظام المواد الاختيارية

اعتمدت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي التحديثات على المسارات ونظام المواد الاختيارية والخطة الأكاديمية للعام المقبل 2024-2025.  أخبار ذات صلة تفاصيل نظام المسارات التعليمية «تعليم» تعدّل نظامي المسارات التعليمية والمواد الاختيارية ويمنح النظام الطلبة الفرصة للمشاركة في تصميم مسيرتهم التعليمية من خلال إتاحة الفرصة لاختيار المواد التي يرغبون بدراستها بما يتناسب مع قدراتهم ومستواهم في التحصيل الأكاديمي. ويتضمن النظام ست مواد أكاديمية إلزامية هي اللغة العربية، والتربية الإسلامية، والدراسات الاجتماعية/التربية الأخلاقية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والتربية البدنية والصحية؛ على أن يتم تقسيم باقي المواد إلى مجموعتي مواد اختيارية تشمل الأولى ثلاث مواد علمية هي الفيزياء والكيمياء وعلوم الأحياء، فيما تضم مجموعة المواد الاختيارية الثانية ثلاث مواد متنوعة هي الحوسبة والتصميم الإبداعي والابتكار، والعلوم الصحية، والفنون.ولفتت أن المواد الإلزامية هي لجميع الطلبة...


«تعليم» : تفاصيل نظام المسارات التعليمية

اعتمدت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي التحديثات على المسارات ونظام المواد الاختيارية والخطة الأكاديمية للعام المقبل 2024-2025. وفي تفاصيل المسارات التعليمية، يطبق المسار العام على جميع المراحل التعليمية من رياض الأطفال إلى الثاني عشر، ويطبق المسار المتقدّم في الحلقتين الثانية والثالثة من الصف الخامس لغاية الثاني عشر، ويطبق المسار التطبيقي على صفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر، ومسار النخبة على الطلبة الحادي عشر والثاني عشر، فيما تنحصر الأكاديميات ضمن المسار العام والمتقدم لطلبة الحادي عشر والثاني عشر. ويمنح النظام الطلبة الفرصة للمشاركة في تصميم مسيرتهم التعليمية من خلال إتاحة الفرصة لاختيار المواد التي يرغبون بدراستها بما يتناسب مع قدراتهم ومستواهم في التحصيل الأكاديمي.  أخبار ذات صلة «تعليم» تعدّل نظامي المسارات التعليمية والمواد الاختيارية «تعليم»: بدء التسجيل في خدمات النقل المدرسي لغاية...


«تعليم» تعدّل نظامي المسارات التعليمية والمواد الاختيارية

دينا جوني (دبي) –  أخبار ذات صلة «تعليم»: بدء التسجيل في خدمات النقل المدرسي لغاية 5 يوليو "الإمارات للتعليم" تدعو أولياء الأمور للتسجيل في خدمات النقل المدرسي اعتمدت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي التحديثات على المسارات ونظام المواد الاختيارية والخطة الأكاديمية للعام المقبل 2024-2025. وتشمل التغييرات إيقاف تطبيق مسار النخبة والأكاديميات في الصف العاشر، وتطبيق نظام المواد الاختيارية في صفوف الثاني عشر للمسار العام والمتقدّم ومدارس اللغة الثالثة، ودمج مادتي الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية بحيث أصبحت مادة واحدة تحت مسمى الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية وتدرّس من قبل معلم واحد، وتعديل نصاب مادة الرياضيات في الصف الثاني عشر ليصبح ثمانية حصص أسبوعية وفق الخطة المعتمدة للمواد الاختبارية.وفي تفاصيل المسارات التعليمية، يطبق المسار العام على جميع المراحل التعليمية من رياض الأطفال إلى...


رئيس جامعة عين شمس يناقش مع مسئول إماراتي تسويق وترويج المسارات التعليمية

استقبل الدكتور محمد ضياء رئيس جامعة عين شمس صباح اليوم الدكتور أحمد ناصر النعيمي، مدير عام مركز العلوم العربي للخدمات الجامعية والتدريب بدولة الإمارات.ورحب الدكتور محمد ضياء رئيس جامعة عين شمس، بالدكتور أحمد ناصر النعيمي مدير عام مركز العلوم العربي للخدمات الجامعية والتدريب بدولة الإمارات، منوها بأنه تمت مناقشة عدد من الموضوعات المختلفة في نطاق اتفاقية التعاون الاستراتيجي بين مصر والامارات، وفي ضوء العلاقات المتميزة بين البلدين.كما أكد الدكتور محمد ضياء رئيس جامعة عين شمس  ، على عمق العلاقات المصرية الإماراتية على كافة المستويات، مما يعكس حجم التفاهم بين البلدين الشقيقين.كما تمت مناقشة تفعيل اتفاقية التعاون لتسويق وترويج المسارات التعليمية التي تقدمها الجامعة بهدف إلى التعاون والترويج والتسويق بغرض استقطاب طلاب للدراسة بجامعة عين شمس في كافة التخصصات العلمية المطروحة...


جامع لمميزات النظم المختلفة|الخشت لصدى البلد: التعليم المدمج من أفضل المسارات التعليمية

كشف الدكتور محمد عثمان الخشت رئيس جامعة القاهرة، عن كيفية تطوير منظومة التعليم المدمج. وقال الدكتور محمد عثمان الخشت خلال تصريح لصدى البلد، إن التحول من نظام التعليم المفتوح إلى نظام التعليم المدمج بجامعة القاهرة يُعد أحد أهم الإنجازات التي تحققت منذ نهاية عام 2017، حيث يعتبر نظام التعليم المدمج من أفضل المسارات التعليمية التي تجمع بين مميزات النظم التعليمية المختلفة في نظام واحد مدمج يجمع بين التعليم التقليدي الذي يضم المحاضرات التقليدية في قاعات الدراسة والتعليم الإلكتروني عن طريق المنصة الالكترونية ذات المواصفات الدولية. عميد إعلام القاهرة: فرصة للطلاب لقضاء فصل دراسي في جامعة أوتونوما بلف على الدكاترة.. رد أستاذة جامعية على طالب بإجابة الامتحان تثير الجدل وأوضح رئيس الجامعة، أن جامعة القاهرة كان لها السبق في الدعوة...


«تعليم»: توحيد سلّم تقدير الدرجات لجميع المسارات التعليمية

دينا جوني (دبي)  أخبار ذات صلة الإمارات وفرنسا.. مستقبل واعد في الطيران والفضاء ولي عهد عجمان يستقبل سفيري الكويت وقطر وحّدت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي سلّم تقدير الدرجات لجميع المسارات التعليمية وفق المراحل الدراسية ضمن التحديثات الجديدة على سياسة التقييم للعام الأكاديمي 2023-2024.وفي المقاييس الوصفية، تُرصد مواد المجموعة «أ» الأساسية بالحروف للصفوف من الأول لغاية الحادي عشر، فيما تُرصد لطلبة الثاني عشر بالحروف والأرقام، تلبية لمختلف متطلبات الدراسة الجامعية. وأشارت «تعليم» أنه تمّ توسيع المقاييس الوصفية لمستويات أداء الطلبة ليكون ثلاثة مستويات (A، A+، A-) بدلاً من (A) فقط، على أن تُعلن نتائج امتحانات الفصل الأول في يناير مع بداية الفصل الثاني في مواعيد تحددها المؤسسة لاحقاً. ومن أبرز محاور الامتحانات المركزية للفصل الدراسي الأول، أنه يقدّر للامتحان الورقي...


التعريف بنظام الرخص المهنية للهيئات التعليمية في الإدارة المدرسية والإشراف التربوي

  مسقط- الرؤية عقدت وزارة التربية والتعليم الاجتماع التعريفي بنظام المسارات والرخص المهنية للهيئات التعليمية في مجال الإدارة المدرسية والإشراف التربوي، برئاسة الدكتور سليمان بن عبدالله الجامودي المدير العام للمديرية العامة للإشراف التربوي والقائم بإدارة أعمال مكتب الرخص المهنية للمعلمين. حضر الاجتماع عدد من المعنيين بدوائر إشراف الإدارة المدرسية والعلوم الإنسانية والعلوم التطبيقية والمهارات الفردية بالمديرية العامة التربوي، وعدد من أعضاء مكتب الرخص المهنية للمعلمين بديوان عام الوزارة. وفي كلمته، تحدث الدكتور سليمان بن عبدالله الجامودي عن قانون التعليم وما نص عليه حول التراخيص المهنية التي تشمل كافة الهيئات التعليمية، والهدف الأساسي من بناء هذه التراخيص في دول العالم بشكل عام وسلطنة عمان بشكل خاص، والتي تتضمن الاستبقاء على الكوادر التعليمية داخل إطار المدارس لتقديم خدمة تعليمية أفضل، لافتاً إلى...


"تعليم الشرقية" تستضيف ورشة لتطوير مسارات الدراسة الثانوية

استضافت الإدارة العامة لتعليم المنطقة الشرقية، ممثلة بإدارتي الإشراف التربوي (بنين/ بنات) اليوم الثلاثاء، وبالتعاون مع البرنامج التنفيذي لتطوير المسارات والخطط الدراسية والأكاديميات، ورشة عمل وزارية بعنوان "مقترحات تطوير البيئة التعليمية والتجهيزات نظام مسارات المرحلة الثانوية وفق نتائج الدراسات التقويمية" بحضور 30 متخصصًا على مستوى تعليم المنطقة. سعي دائم لتطوير التعليموقال مدير إدارة الإعلام والاتصال، المتحدث الرسمي بتعليم الشرقية سعيد الباحص، أن الورشة الوزارية تأتي ترجمة للمساعي الحثيثة التي تبذلها إدارة التعليم، وتستهدف الوصول لرؤية مشتركة لرصد واقع البيئة التعليمية والتجهيزات لتطوير مسارات المرحلة الثانوية، وإجراء العمليات التصحيحية وفرص التحسين لمعالجة التحديات، فضلًا عن تبني مختلف المقترحات لتطوير وضمان جودة البيئة التعليمية والتجهيزات لمسارات المرحلة الثانوي.أخبار متعلقة اختبارات "تحديد المستوى" لغير المتعلمين والمنقطعين بالشرقية.. الموعد والضوابطالعلاقات الأسرية.. والتحصيل الدراسيتعليم الشرقية تطلق...