2025-03-11@02:05:15 GMT
إجمالي نتائج البحث: 12

«العلم الذی هو»:

    استقبل الأستاذ الدكتور أحمد المنشاوي، رئيس جامعة أسيوط، مساء اليوم، الأستاذ الدكتور نظير محمد عياد مفتي الجمهورية ورئيس الأمانة العامة لدور وهيئات الإفتاء في العالم. المفتي: اتفقت الشرائع السماوية على أصول العقيدة والشريعة والأخلاق مفتي الجمهورية: الحروب الفكرية معاركُ بلا جيوش وميادين بلا مدافع جاء ذلك على هامش مشاركة في فعاليات ملتقى قادة اتحادات طلاب جامعات الجمهورية الجديدة مصر 2030. الذي تستضيفه جامعة أسيوط، ويشهد حضور محافظ أسيوط، ونائب رئيس جامعة الأزهر للوجه القبلي، وعدد من السادة رؤساء ونواب الجامعات الحكومية والأهلية والخاصة وعمداء كليات جامعة أسيوط ووكلائها، وأعضاء هيئة التدريس.وقد استهل كلمته في ندوة "العلم وأثره في بناء الوعي" بتوجيه الشكر للواء الدكتور هشام أبو النصر، محافظ أسيوط، مشيدًا بعمق معرفته، والأستاذ الدكتور أحمد المنشاوي رئيس الجامعة،...
    قال نائب رئيس الجمهورية السابق، الفريق علي محسن الأحمر، إن علم الاستقلال الذي رفرف في مدينة عدن في الـ30 من نوفمبر المجيد 1967م، هو ذات العلم الذي يرفرف في كل ربوع اليمن، ليكون علم الجمهورية الموحدة. جاء ذلك في تهنئة نشرها الحساب الرسمي للفريق الأحمر على منصة “إكس اطلع عليها “مأرب برس”، هنأ فيها الشعب اليمني بمناسبة الذكرى الـ57 لعيد الجلاء من الاستعمار البريطاني البغيض.  وجاء في التهنئة: “لقد رفرف علم الاستقلال في عدن الحبيبة في الـ30 من نوفمبر المجيد 1967م، علم التحرير والحرية، وها هو اليوم العلم ذاته يرفرف في كل ربوع اليمن، بإجماع شامل في 22 مايو 1990م، ليكون العَلَم الوطني للجمهورية اليمنية الموحّدة”.  ويحتفل الشعب اليمني، اليوم السبت 30 نوفمبر/تشرين الثاني بالعيد 57 لجلاء آخر جندي بريطاني...
    قال الدكتور محمد الجندي، الأمين العام لمجمع البحوث الإسلامية، إن الجامع الأزهر يشهد هذه الأسبوع ندوات مهمة في إطار أسبوع الدعوة الإسلامي الذي تنظمه اللجنة العليا للدعوة الإسلامية بمجمع البحوث الإسلامية، تحت سقف الوسطية وبين جدران الوسطية التي ورثناها عن شيوخنا في الأزهر، الذي سلك مسار العلم وتعليم العلم. فالعلم يتجه إلى ثلاثة مسارات: إما تعليم العلم، أو تعليم الجهل، أو تجهيل العلم. وقد سلك الأزهر تعليم العلم الوسطي، والتوسط وليس التحجر، متبعًا المنهاج الوسيط في مدرسة كبرى يمثلها الأزهر الشريف. وزير الأوقاف يستقبل أمين عام مجمع البحوث الإسلامية لبحث التعاون المشترك أمين البحوث الإسلامية يبحث مناقشة سير العمل بمناطق الوعظ بمحافظات الجمهورية الأزهر الشريف هو المكون الفكري الذي يسير على منهاج العقيدة الوسطيةوأكد خلال حديثه اليوم الثلاثاء في ندوة...
    1 أغسطس، 2024 بغداد/المسلة: توعد المرشد الأعلى الإيراني علي خامنئي بـ”رد قاس” على اغتيال إسماعيل هنية، رئيس المكتب السياسي لحركة حماس الفلسطينية، على الأراضي الإيرانية. وتحدث العديد من المسؤولين الإيرانيين عن حق إيران في الرد والانتقام لاغتيال هنية، أمس الأربعاء، ورافق ذلك انتشار مقاطع فيديو لرفع علم أحمر فوق قبة مسجد جمكران بمدينة قم الإيرانية. وبحسب التقاليد الإيرانية، فإن العلم الأحمر يعرف بـ”علم الثأر” ويعتبر رفعه بمثابة “إعلان حالة حرب”. ويمثل لون العلم الأحمر أحد ألوان الهوية الوطنية الإيرانية الموجودة في العالم الإيراني ويرمز إلى القوة في القتال والشجاعة، إضافة إلى اللونين الأخضر والأبيض، اللذان يشيران إلى السلام. وفي الثقافة الإيرانية القديمة كان العلم الأحمر يوضح فوق منازل “أصحاب الدم” ولا يتم إنزالها حتى يأخذوا بثأرهم، وخلال السنوات...
    ظهر علم باللون الأصفر على إحدى دبابات الاحتلال، التي دمرها مقاتل من كتائب القسام، بواسطة عبوة ناسفة، في المقطع المصور الذي بثته الكتائب لتصديها لتوغل الاحتلال في تل السلطان برفح. ويظهر على العلم الملون بالأصفر، تاج أزرق، وتحته بالعبرية عبارة "مشيح" أو مسيح، ويقصد بها المسيح المخلص وفقا للاعتقاد اليهودي الذي سياتي في آخر الزمان ليقود اليهود. وترفع هذه العلم منظمة حباد اليهودية أو "حباد لوبافيتش"، وهي من أشهر المنظمات اليهودية الأرثوذكسية الحسيدية، حول العالم، والتي تمتلك علاقات واسعة على مستوى السياسيين، وتنفتح على العلمانيين لتحقيق أهدافها. والحسيديون هم اليهود المتدينون الغربيون، القادمون من دول أوروبا الشرقية، ونسبة انفتاحهم أكبر من الحريديم، وهم اليهود الشرقيون والذين يبقون منغلقين على أنفسهم، وخاصة على الخدمة العسكرية في...
    "الوحيد اللي ضاع فينا.. لو طلع فنان كان كسب أكتر" بتلك الجملة الساخرة رفع الفنان أحمد سعد من أسهم البحث عن شقيقه عالم الفيزياء الذي اختار طريق العلم ليسطع فيه نجمه بدلًا من طريق الفن والغناء الذي سار فيه أحمد سعد وعمرو سعد، فمن هو الشقيق الثالث الذي تتصارع عليه الجهات البحثية.تطبيقًا لمقولة اطلبوا العلم ولو في الصين، طلب سامح سعد العلم من مصر إلى اليابان حتى الولايات المتحدة الأمريكية، وقد بدأت مسيرته العلمية عام 1988 من كلية العلوم بجامعة عين شمس في مصر، ولكن البكالوريوس وحده لم يشبع رغباته العلمية. بتكلفة خرافية.. تنفيذ أطول فندق في العالم على أرض دولة عربية بعد اختفائها لشهور.. الأميرة كيت تظهر لأول مرة وتعلن إصابتها بمرض خطير .. القصة الكاملة فانطلق...
    لم يمثل طوفان الأقصى، زلزالا سياسيا فقط لجهة إسقاط مقولة الجيش الذي لا يقهر لدولة الاحتلال، وإنما أيضا مثل سؤالا فكريا وثقافيا وفلسفيا لا يزال يتردد منذ عصر النهضة العربية الأولى، عن سر النهضة والتقدم.. صحيح أن طوفان الأقصى وما تبعه من حرب إسرائيلية موغلة في الإبادة والوحشية، هو في ظاهره معركة بين حركات تحرر وطني وشعب يتوق إلى الاستقلال والسيادة، وبين قوة احتلال ترفض الانصياع للقانون الدولي، لكن ما تبعه من اصطفاف دولي غير مسبوق ضد الشعب الفلسطيني هو ما أثار علامات استفهام كبرى، حول مفاهيم الحرية والقانون والسيادة والمساواة والحقوق وغيرها من القيم التي عملت الإنسانية على مدى تاريخها بإسهامات تراكمية في صياغتها.. الفيلسوف والمفكر التونسي الدكتور أبو يعرب المرزوقي يعمل في هذه المقالات التي...
    عدن ((عدن الغد ))خاص: قال القيادي في الحراك الجنوبي فؤاد راشد ان السماح للبعض برفع العلم الوطني في عدن ومصادرته عن اخرين يمثل انفصاما في السلوك السياسي.واكد راشد ان العلم الذي رفعه محتفلون من ابناء عدن وهو علم الجمهورية اليمنية في المعلا هو ذات المعلا التي تجلس تحت رايته قيادة المجلس الانتقالي وتعقد اجتماعاتها في معاشيق.واضاف راشد بالقول :" شاهدت مقطع فيديو لتدخل طقم امني لنزع علم اليمن من فتية قاموا برفعه بمدينة المعلا مساء اليوم ابتهاجا بفوز منتخب الناشئين ببطولة كاس غرب اسيا.هذا العلم يجلس تحته اللواء عيدروس الزبيدي ووزارءء حكومة الانتقالي في عدن كل يوم.جاءت على الشباب.انفصام لاحدود له.
    في حوار خاص مع جريدة البوابة، يتحدث الشيخ أيمن حمدي الأكبري، شيخ الطريقة الأكبرية الحاتمية، وأحد أهم المتخصصين في دراسة فكر محيي الدين بن عربي، عن صعوبة فهم مؤلفات الشيخ الأكبر، وتأثيره الكبير على التصوف الإسلامي.ودرس الشيخ أيمن حمدي، المولود في القاهرة عام 1961، درس الشيخ الأكبري الفلسفة والتصوف على أيدي مشايخ وعلماء التصوف، كما شغل مناصب مختلفة في الهيئة المصرية العامة للكتاب، ويسعى إلى إحياء طريقة الشيخ الأكبر ونشر تعاليمه في العالم المعاصر، وهو يعتقد أن التصوف يمكن أن يقدم حلولًا للتحديات التي يواجهها المجتمع الحديث، مثل العنف والتعصب. ويرى الشيخ أيمن حمدي أن صعوبة فهم مؤلفات بن عربي ترجع إلى عدة أسباب، منها: مرجعيته المعرفية الواسعة، واستخدامه للغة الرمز والأسطورة، واعتماده على التجربة الروحية في فهم الكون والوجود.. وإلى...
    شنت قيادات حوثية بارزة، هجومًا قذرًا على فنان يمني شاب، بسبب احتفاله برفقة شقيقته الصغيرة بالعيد الوطني 61 لثورة السادس والعشرين من سبتمبر الخالدة، بأمانة العاصمة صنعاء، الثلاثاء الماضي. وظهر القيادي السلالي البارز، العقائدي "حميد رزق"، وهو أحد المنظرين العقائديين والشخصيات الإعلامية البارزة في جماعة الكهنوت عبدالملك الحوثي، يسيء إلى الفنان اليمني "فواز التعكري" بعد ظهور الأخير بالعلم الجمهوري، بمعية شقيقته الصغيرة بصنعاء. وجاء الهجوم الحوثي من القيادات البارزة، تجاه الفنان التعكري، في محاولة لإرهابه وإرهاب بقية الفنانين والمشاهير اليمنيين وإسكاتهم عن أي ظهور أو تضامن مع الذين خرجوا للاحتفال بالثورة الخالدة، والتنديد بإهانة العلم الجمهوري من قبل مليشيات الكهنوت. اقرأ أيضاً أحد مشايخ حاشد.. من هو الشيخ القبلي الذي اعتقله الحوثيون بسبب رفع العلم الجمهوري عشية 26 سبتمبر؟...
    تواصل مليشيات الحوثي الكنهوتية التابعة لإيران اعتقال أحد مشايخ قبائل حاشد، ومعه المئات من الشباب اليمنيين، منذ عشية السادس والعشرين من سبتمبر الماضي، بسبب رفعه للعلم الجمهوري وترديده للشعار الخالد "بالروح بالدم نفديك يا يمن". وكانت مليشيات الكهنوت عبدالملك الحوثي، اعتقلت الشيخ فارس حسان حرمل، أحد مشايخ مديرية خارف، التابعة لمحافظة عمران، أثناء مشاركته للشباب في الاحتفال بالعيد الوطني 61 للثورة اليمنية الخالدة، مساء الإثنين الماضي. وكان الشيخ حرمل، نقل فيديو بث مباشر على صفحته بالفيسبوك من ميدان التحرير بأمانة العاصمة صنعاء، رصده "المشهد اليمني"، وهو يهتف بشعار الفداء الجمهوري الخالد: "بالروح بالدم نفديك يا يمن"، ويعبر عن مشاعر الفرحة الغامرة وهو يرى الشباب يرفعون علم بلادهم الجمهوري، ويحتفون بالذكرى المجيدة. وكتب الشيخ الجمهوري، فارس حسان حرمل، منشورًا مرفقا لفيديو...
    «العلم» و«التكنولوجيا» مفهومان تغيرا عبر العصور، فلم يبدأ العلم على النحو الذي نعرفه الآن ولكنه أخذ مراحل من التطور عبر التاريخ وأشكالا مختلفة حتى وصل إلى شكل ومنهج العلم الذي نعرفه الآن في القرن الحادي والعشرين. لهذا تأخر كثيرا وجود تعريف متفق عليه لما هو العلم. فما كان يعد علما في وقت من الأوقات، ليس سوى هراء الآن. ففي وقت من الأوقات كان هناك علم الأرقام المحظوظة وغير المحظوظة. أضف إلى هذا أن بعض المصادر ترى أن العلم بدأ بعلمين من العلوم التي نعرفها الآن: الطب والرياضيات. الطب بدأ بما يعرف بكتابات أبوقراط، وان كان يغيب أي دليل على أن أبو قراط هو من كتب هذه الكتابات. أما الرياضيات فالأدلة كافية على إسهامات طاليس في القرن السابع ق م وفيثاغورس...
۱