2025-01-19@19:00:01 GMT
إجمالي نتائج البحث: 9
«التعلیم الدامج»:
سواليف أطلقت وزارة التربية والتعليم حملة “بدون فرق… بنعمل فرق: التعليم الدامج للجميع”، والهادفة إلى رفع الوعي حول الدمج والتنوع في التعليم ابتداءً من ماهيته وصولاً إلى فوائده الاجتماعية والاقتصادية المنعكسة على الأفراد والمجتمعات المحلية والأردن ككل. وأكد مدير إدارة التعليم في الوزارة الدكتور أحمد المساعفة خلال رعايته اليوم الأحد حفل الاطلاق مندوبًا عن وزير التربية والتعليم الدكتور عزمي محافظة، أن الوزارة تولي عنايًة خاصًة بالأطفال من ذوي الإعاقة، وتسعى لدمجهم في العملية التربوية والتعليمية أسوة بنظرائهم من الطلبة من غير ذوي الإعاقة، إيمانًا منها بأهمية بتطبيق العدالة الاجتماعية والمحافظة على حق التعليم لشرائح المجتمع جميعها. وبين أن الأردن وعلى مدار السنوات الماضية، قطع شوطا كبيرًا نحو تحقيق الدمج في قطاع التّعليم، مشيرًا إلى أن الحكومة الأردنية عبرت عن طموحها...
أقيم الأربعاء بكلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بجامعة القاضي عياض بمراكش، حفل انطلاق الإذاعة الجامعية “صوتك”. وأفاد بلاغ للجامعة، بأن هذا الحفل الذي تميز أيضا بتكريم عدد من الطلبة والطالبات الذين استفادوا من تكوينات متخصصة في تقنيات التواصل والعمل الإذاعي، شكل خطوة مهمة نحو تعزيز التعليم الدامج والمسؤولية الاجتماعية في جامعة القاضي عياض، مما يسهم في تخريج جيل مؤهل قادر على مواجهة التحديات والحفاظ على القيم الإنسانية والاجتماعية. وأكد رئيس الجامعة، بلعيد بو كادير، في كلمة بالمناسبة، على أهمية مثل هذه المبادرات في تعزيز التعليم الدامج وخلق بيئة تعليمية تشجع على الابتكار والتفاعل الاجتماعي، مشيدا بدور مركز التعليم الدامج في دعم الطلاب والطالبات، ودعم روح المبادرة بينهم وخلق فضاء للنقاش والتفاعل بين مكونات الجامعة. وأبرز أن مبادرة الإذاعة الجامعية “صوتك”...
أطلقت وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع المجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة الخطة التنفيذية للإستراتيجية العشرية للتعليم الدامج للأعوام 2024-2027، التي تستند إلى الاستراتيجية العشرية للتعليم الدامج وفقاً للمادة (18/هـ) من قانون الأشخاص ذوي الإعاقة رقم 20 لسنة 2017. وتأتي هذه الخطة في إطار جهود المجلس المستمرة لضمان حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في التعليم وتعزيز حقوقهم، حيث تهدف إلى تطوير وتنفيذ سياسات وبرامج توفر بيئة تعليمية تعلميّة دامجة وداعمة. ويعكس التعاون مع وزارة التربية والتعليم ومنظمات المجتمع المدني والجهات المعنية التزام الجميع بتحقيق هذه الأهداف. وتتضمن الخطة مجموعة من المحاور الأساسية، تشمل الهيكل التنظيمي والسياسات والتشريعات، والإعلام وكسب التأييد، فضلاً عن المسح والتشخيص والإحالة. كما تتطرق إلى إمكانية الوصول والترتيبات التيسيرية، وبرامج التعلم والتعليم التي توفر تعليم نوعي وجيد،...
شارك اللواء أركان حرب محب حبشي محافظ بورسعيد، اليوم الأحد، في فعاليات التدريب المشترك بين وزارة التربية والتعليم والمجلس الثقافي البريطاني لأصحاب القدرات الخاصة، تحت عنوان برنامج ربط المدارس " التعليم الدامج "، وذلك بقاعة المؤتمرات باحد الفنادق، وبحضور الدكتور عمرو عثمان نائب المحافظ، و الدكتورة هالة عبد السلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام بوزارة التربية والتعليم، و محمود بدوي مدير عام التعليم العام، وعدد من مديري التعليم بالمركز الثقافي البريطاني. و شهد اللواء محب حبشي، عروضٱ فنية، لعدد من ابنائنا القادرون باختلاف، كما قدم المحافظ، بعض الهدايا للأطفال من أصحاب القدرات الخاصة، وسط أجواء من البهجة و السرور بين الأطفال. وخلال كلمته، رحب محافظ بورسعيد بضيوف محافظة بورسعيد من محافظات الاسماعيلية، والسويس، وشمال سيناء، كما رحب بالمعلمين و ممثلي...
دبي: محمد إبراهيمأعلنت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي عن سياسة وضوابط سداد الرسوم وآليات التحصيل من الطلبة المقيمين في المدارس الحكومية للعام الدراسي المقبل 2024-2025، إذ اعتمدت طريقتين لسداد الرسوم البالغة 6000 درهم، الأولى سداد كامل الرسوم قبل بداية العام الدراسي، أو السداد بالدفعات، على أن تكون الدفعة الأولى بقيمة 3000 درهم، والثانية مثلها، أو 2000 درهم بداية كل فصل دراسي.ووضعت المؤسسة خيارات عدة لتسديد الدفعات، ليتمكن ولي الأمر من اختيار النموذج الأنسب له، إذ يستطيع السداد من خلال الدفع الإلكتروني عن طريق الخدمة الفورية على موقع المؤسسة، إذ إنها تتيح لولي الأمر خيارات دفع متعددة، من بينها البطاقات الائتمانية والمحافظ الرقمية والتحويل المباشر.5 اشتراطاتووضعت المؤسسة 5 اشتراطات عامة، حيث على ولي الأمر التعهد بسداد كل الرسوم في الموعد المحدد، ويحق...
دبي: محمد إبراهيم أعلنت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي عن سياسة وضوابط سداد الرسوم وآليات التحصيل من الطلبة المقيمين في المدارس الحكومية للعام الدراسي المقبل 2024-2025، إذ اعتمدت طريقتين لسداد الرسوم البالغة 6000 درهم، الأولى سداد كامل الرسوم قبل بداية العام الدراسي، أو السداد بالدفعات، على أن تكون الدفعة الأولى بقيمة 3000 درهم، والثانية مثلها، أو 2000 درهم بداية كل فصل دراسي. ووضعت المؤسسة خيارات عدة لتسديد الدفعات، ليتمكن ولي الأمر من اختيار النموذج الأنسب له، إذ يستطيع السداد من خلال الدفع الإلكتروني عن طريق الخدمة الفورية على موقع المؤسسة، إذ إنها تتيح لولي الأمر خيارات دفع متعددة، من بينها البطاقات الائتمانية والمحافظ الرقمية والتحويل المباشر. 5 اشتراطات ووضعت المؤسسة 5 اشتراطات عامة، حيث على ولي الأمر التعهد بسداد كل الرسوم...
بحث وفد من هيئة الشارقة للتعليم الخاص مع مدرسة “بيتشهول الرياض” في المملكة العربية السعودية تبادل الخبرات التربوية والسبل التي من شأنها المساهمة في تطوير الأساليب التعليمية لتضاهي أفضل المستويات العالمية. جاء ذلك خلال زيارة وفد من هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى المملكة العربية السعودية في إطار تبادل الخبرات والتجارب تحديداً في مجال التعليم الدامج بهدف الارتقاء بالعملية التعليمية وتجويد مخرجاتها. ضم الوفد كلاً من عبد السلام زينل مدير إدارة التراخيص وعبد العزيز الملا مدير مشروع التعليم الدامج ونورة زمزم عضوة بمشروع التعليم الدامج وشيخة المظلوم مهندسة معمارية بإدارة التراخيص. واطلع الوفد الزائر على الممارسات التعليمية المطبقة في مدرسة بيتشهول الرياض التي تعد أول مدرسة دولية تتبنى نظام التعليم الدامج في المملكة العربية السعودية حيث تأتي الزيارة ضمن جهود هيئة...
شاركت جامعة سوهاج في فعاليات المؤتمر الرابع الدامج للتعليم العالي للأشخاص ذوي الإعاقة بعنوان "التعاون المستدام نحو تعزيز دمج الأشخاص ذوي الإعاقة"، والذي نظم بالتعاون بين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وهيئة أمديست الامريكية، بحضور الدكتورة شيرين يحيى مستشار وزير التعليم العالي لشئون الطلاب ذوي الإعاقة، والدكتور عبد الناصر يس نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والدكتور خالد عمران نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، الدكتور طارق زكي مدير مركز خدمة الطلاب ذوي الإعاقة بالجامعة، بمحافظة القاهرة. ووجه الدكتور حسان النعماني ر ئيس الجامعة، الشكر لوزارة التعليم العالي و هيئة امديست لدعم ملف الأشخاص ذوي الإعاقة بمختلف الجامعات الحكومية المصرية، وما يقدمونه من دعم لوجستي ومعنوي وتكنولوجي لرفع كفاءة مراكز خدمة الطلاب ذوي الإعاقة بالجامعات المصرية، مؤكداً على أن...
في خطوةٍ للتركيز وإيلاء الاهتمام بمفهوم التعليم الدامج للطلّاب ذوي الإعاقتين، أطلقت إصدارات ترشيد التربويّة كتابًا جديدًا بعنوان "التعليم الدامج لذوي الإعاقتين: البصريّة والسمعيّة" من تأليف: جورج الخوري. وتُتيح إصدارات ترشيد التربويّة سادس إصداراتها للجمهور العربيّ، مستمرّة في ترجمة فلسفتها الهادفة إلى نشر كتب متخصّصة في الحقل التربويّ العربيّ. وعلى وجهٍ خاصّ، يعكس هذا الإصدار خصوصيّةً وأهمّيّة عبر معالجته الاختلاف المتباين في تعليم الطلّاب ذوي الإعاقتين: البصريّة والسمعيّة، من خلال تغطية جوانب في إطار تحقيق عمليّة تعليم دامج قابلة للتطوّر والتحسين. التعليم الدامج: التأمُّل من أجل الفعل، الفعل من أجل التغيير يشكّل هذا الكتاب أحد المراجع القليلة بالعربيّة ضمن هذا المجال، وإذ يُعالج قضيّة لا يتم التطرّق إليها كثيرًا، فإنّه يفصّل موضوع التعليم الدامج لذوي الإعاقتين تفصيلًا نظريًّا وإجرائيًّا في آن؛...
الإمارات للإنترنت الآمن تطلق النسخة الثانية من "جائزة حماية الطفل"