2024-12-18@18:39:41 GMT
إجمالي نتائج البحث: 8
«المنهج الجدید»:
وجهت آمنة علي العديدي عضو المجلس الوطني الاتحادي، سؤالاً إلى سارة الأميري وزيرة التربية والتعليم، حول معادلة شهادات النقل من المنهج البريطاني إلى المنهج الحكومي أو الأمريكي. وقالت آمنة علي العديدي في سؤالها، إن أولياء أمور الطلبة الذين نقلوا أبناءهم مؤخراً من مدارس تتبع المنهج البريطاني إلى مدارس تتبع منهج الوزارة أو المنهج الأمريكي واجهوا تحدياً، يتمثل في عدم وضوح آلية معادلة شهادات النقل أو إعلان جدول معادلة المواد أو السنوات، وصدور قرارات المعادلة بشكل متباين لحالات متشابهة. فما هي إجراءات الوزارة لمعالجة هذا التحدي وتوضيح أنظمة المعادلة والنقل بين المناهج المختلفة وإعلانها لأولياء الأمور؟. وجهت سعادة آمنة علي العديدي عضو #المجلس_الوطني_الاتحادي، سؤالاً إلى معالي سارة بنت يوسف الأميري وزيرة التربية والتعليم، حول معادلة شهادات النقل من المنهج...
د. أحمد جمعة صديق جامعة الزعيم الازهري حوار اليوم عن: • مخرجات التعليم الجيد • تعزيز مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب • قياس تقدم الطلاب في مهارات التفكير النقدي • ما هي التحديات التي قد تواجه المعلمين في قياس هذه المهارات • الاختبار الجيد وسيلة لقياس اداء الطلاب واداء المدرسين وفعالية المنهج والادارة المدرسية • الاسس التي يقوم عليها المنهج الدراسي ************************************** • مخرجات التعليم الجيد تتضمن عدة جوانب مهمة، منها: المعرفة والفهم: اكتساب معلومات أساسية ومتقدمة في مجالات مختلفة. المهارات العملية: القدرة على تطبيق المعرفة في مواقف الحياة الحقيقية. التفكير النقدي: القدرة على تحليل المعلومات وتقييمها بشكل منطقي. حل المشكلات: تطوير مهارات التفكير الإبداعي لإيجاد حلول للمشكلات المعقدة. التواصل الفعّال: القدرة على التعبير عن الأفكار بوضوح وبطرق متنوعة....
يستعد الشعبة الأدبية بالثانوية العامة لأداء امتحان مادة الجغرافيا يوم السبت المقبل، ضمن اختبارات المواد المضافة للمجموع، لذا يهتمون بالحصول على المراجعات النهائية التي تضم أهم جزيئات المنهج. وتزامنًا مع استعداد طلاب الثانوية العامة 2024 الشعبة الأدبية لأداء امتحان الجغرافيا، قدم حامد رمضان حسب الله، مدرس الجغرافيا، لـ«الوطن»، أهم الأسئلة التي تضم جميع أجزاء المنهج، كما تحتوي أيضًا على مراجعة شاملة على كل درس جائت كالآتي: أولًا : أسئلة الاختيار من متعدد ويقدم الأستاذ حامد 200 سؤال «اختيار من متعدد» على المنهج بالكامل وهما: ...
بدأ طلاب الثانوية العامة في مراجعة المواد الدراسية وحل الأسئلة، استعدادًا لخوض ماراثون الامتحانات الذي تفصلنا عنه أيام قليلة، إذ من المقرر أن ينطلق شهر يونيو المقبل. ويركز الطلاب على مراجعة بعض المواد بشكل أكبر، ومن بين هذه المواد الأحياء، التي تعتمد على فهم الأسس البيولوجية للحياة. امتحانات الثانوية العامة 2024 وبينما يستعد الطلاب لخوض امتحانات الثانوية العامة 2024، قدم مايكل ماهر مشرف عام مادة الأحياء والعلوم، خلال حديثه لـ«الوطن» مراجعة ليلة امتحان أحياء الثانوية العامة المنهج كامل سؤال وجواب، مع الإشارة إلى أهم الأسئلة التي يمكن أن يتضمنها الامتحان، حتى يتمكن الطالب من مذاكرتها خلال هذه الفترة قبل انطلاق ماراثون الامتحانات، للإجابة عن الأسئلة بإتقان والحصول على الدرجة النهائية. مراجعة ليلة امتحان أحياء الثانوية العامة وتضمنت المراجعة النهائية لمادة الأحياء لطلاب الثانوية العامة...
رصدت داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، آراء طلاب الشهادة الإعدادية 2024 في امتحانات الفصل الدراسي الثاني اليوم في عدد من المحافظات.قالت مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، أن امتحان هندسة الجيزة لطلاب الاعدادية جاء طويل وثقيل على حد وصف أولياء الأمور والطلاب.وأصافت: "كما ان امتحان العلوم لمحافظة القاهره تباينت الاراء حوله ولكن أغلبية الأراء أكدوا أنه جاء صعبا ويحتاج وقت أكثر.وأشارت "الحزاوي" إلى أن هناك شكاوي لأن بعض اللجان صعبة في التعامل مع الطلاب مما جعل الطلاب متوترين وخصوصا مع ارتفاع درجة الحرارة.وأوضحت بأن هناك شكوى من أحد أولياء أمور طلاب الشهادة الإعدادية 2024 بالقاهرة، بأن هناك سؤال خارج المنهج في الامتحان هو سؤال الثالث جزئية ب الشكل الأول
هل بالإمكان التأسيس لفكرة المساواة في الإرث من خارج النسق الأصولي؟ يطرح التأسيس لفكرة المساواة في الإرث من خارج النسق الأصولي ثلاثة أسئلة في السياق العربي الإسلامي، أولها، سؤال الأفق؟ وثانيها، سؤال الإمكان؟ وثالثها سؤال النموذج؟ فلنبدأ بتحرير النظر في كل مستوى على حدة. أما سؤال الأفق، أو التبعات، فمضمونه أن الدعوة إلى المساواة في الإرث، وتنزيلها على مدونة الأسرة أو الأحوال الشخصية، يطرح تحديا فلسفيا وأخلاقيا، فالمبدأ من حيث النظر الفلسفي يأبى التجزيء، والإخلال بسمة الاطراد في تنزيل المبدأ على كل مستوياته، يثير مشكلة أخلاقية يصعب فكها. بيان ذلك، أن تنزيل مبدأ المساواة في الإرث، يفترض تشغيل هذا المبدأ في كل وحدات المدونة (أو قانون الأسرة أو قانون الأحوال الشخصية) وتفاصليها، بما يعني ضرورة، تحميل النفقة للزوجين...
هل بالإمكان التأسيس لفكرة المساواة في الإرث من خارج النسق الأصولي؟ يطرح التأسيس لفكرة المساواة في الإرث من خارج النسق الأصولي ثلاثة أسئلة في السياق العربي الإسلامي، أولها، سؤال الأفق؟ وثانيها، سؤال الإمكان؟ وثالثها سؤال النموذج؟ فلنبدأ بتحرير النظر في كل مستوى على حدة. أما سؤال الأفق، أو التبعات، فمضمونه أن الدعوة إلى المساواة في الإرث، وتنزيلها على مدونة الأسرة أو الأحوال الشخصية، يطرح تحديا فلسفيا وأخلاقيا، فالمبدأ من حيث النظر الفلسفي يأبى التجزيء، والإخلال بسمة الاطراد في تنزيل المبدأ على كل مستوياته، يثير مشكلة أخلاقية يصعب فكها. بيان ذلك، أن تنزيل مبدأ المساواة في الإرث، يفترض تشغيل هذا المبدأ في كل وحدات المدونة (أو قانون الأسرة أو قانون الأحوال الشخصية) وتفاصليها، بما يعني ضرورة، تحميل النفقة للزوجين...
نوه وزير الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد الشيخ الدكتور عبداللطيف آل الشيخ، بالدعم الذي تتلقاه الوزارة من القيادة الرشيدة ممثلة بخادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، وصاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز ولي العهد رئيس مجلس الوزراء حفظهما الله، لتحقق رسالتها بما يتسق مع رسالة المملكة السامية في خدمة الإسلام والمسلمين، ونشر قيم الإسلام السمحة والوسطية والاعتدال وفق ما جاء في الكتاب والسنة. وأكد وزير الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد الشيخ الدكتور عبداللطيف آل الشيخ، في لقاء بدعاة وأئمة وخطباء منطقة مكة المكرمة، أن مهمة الدعوة إلى الله هي أشرف المهام التي ينبغي لمن يعمل بها أن يكون صادقاً أميناً مخلصاً ممتثلاً منهج النبوة في الأخلاق والسلوك والتعامل.أخبار متعلقة "البنيان": للتعليم أساسي في تطوير رأس المال البشري...
السديس: اللغة العربية محفوظة بالقرآن ويجب تعزيز تعليمها للأجيال