2024-11-27@19:46:24 GMT
إجمالي نتائج البحث: 7
«رئیس الإدارة المرکزیة لتطویر التعلیم الفنی»:
أكد الدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني ومدير وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية، إتاحة تخصصات جديدة غير مسبوقة للتعليم الفني. جاء ذلك خلال ورشة عمل بعنوان "التخطيط الاستراتيجى للتعليم الفنى ٢٠٢٤"، لمناقشة الخطة المستقبلية وتطوير الاستراتيجية الخاصة بالتعليم الفني وفق رؤية مصر ٢٠٣٠. وكشف رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني عن التركيز على مشاركة القطاع الخاص فى مجال التعليم الفنى بشكل فعلى فى مجال التطوير. ونوه بتحسين الصور الذهنية عن مجال التعليم الفني، مستعرضا نسب طلاب مدارس التعليم الفني فى مصر، بالإضافة إلي أساليب ضبط عملية التعليم الفنى مع مختلف الجهات.ونبه بأن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من أكبر الوزارات التى تقدم خدمة تعليمية وتربوية لأبنائنا الطلاب فى مجال التعليم الفني. وأشار إلى إعادة بناء المناهج القائمة على المحتوى فقط...
أكد الدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج في وزارة التربية والتعليم، العمل على الاستفادة من تطبيقات الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية. وزير التربية والتعليم: خطة تطوير المناهج الدراسية مستمرة لطلاب الثانوية العامة 2024| استراتيجية إلمام المناهج في شهر ولفت رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج إلى ما تم من تطوير فى مناهج المرحلة الإعدادية، استكمالا لخطة إصلاح التعليم التى انطلقت عام ٢٠١٨. وأضاف رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج أن الوزارة اهتمت بمعالجة الفجوة الناتجة عن الفاقد التعليمى نتيجة تداعيات جائحة كورونا وما تم من إنتاج برنامج تعويضي مدمج.تطوير المناهج الدراسية للثانوية العامة وأشار رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج إلى الأولويات التى تهتم بها الوزارة، ومنها استكمال رحلة التطوير لمرحلة الثانوية العامة، والاستفادة من تطبيقات الذكاء الإصطناعي وتكنولوجيا المعلومات والاتصال في المناهج...
اعتمد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جداول امتحانات الدبلومات الفنية 2024 ، كما وجه بتجهيز استراحات مراقبي ومصححي التعليم الفني، وتأمين أعمال الكنترولات واللجان الامتحانية. وأوضح وزير التعليم، خلال اجتماعه بقيادات التعليم الفني، أنَّ الهيكل الإداري المعتمد لوزارة التربية والتعليم يضم ثلاثة إدارات مركزية للتعليم الفني هي (الإدارة المركزية لمدارس التعليم الفني، الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني، الإدارة المركزية لأكاديمية معلمي التعليم الفني)، مشيرًا إلى ضرورة تنظيم آليات العمل بين هذه الإدارات على أن تقوم بالعرض المباشر على الدكتور الوزير. ووجه وزير التعليم كذلك بالتنسيق بين الإدارات المركزية لتحقيق الأهداف الاستراتيجية للوزارة والإنجازات المنشودة، بالإضافة إلي التعاون والتنسيق مع الإدارة المركزية لتطوير المناهج، وكذا التنسيق مع الأكاديمية المهنية للمعلمين لوضع معايير وضوابط التنمية المهنية لمعلمي التعليم الفني....
تفقد الفريق أسامة ربيع رئيس هيئة قناة السويس، واللواء عادل الغضبان محافظ بورسعيد، والدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني بوزارة التربية والتعليم، مركز التدريب الفني التابع لهيئة قناة السويس، بمحافظة بورسعيد.يأتي ذلك في إطار التعاون المثمر وتكامل الجهود بين هيئة قناة السويس ووزارة التربية والتعليم سعيا للارتقاء بجودة التعليم الفني بمراكز التدريب التابعة للهيئة وتطويرها على النحو الأمثل.شملت الجولة التفقدية الفصول الدراسية، ومجمع ورش المركز المتنوعة، ومعامل الكمبيوتر، وغرف الإقامة، والملاعب الرياضية.ثم استعرض الفريق ربيع استراتيجية الهيئة لتطوير مراكز التدريب الفني التابعة لها "الأبرانتيه" والجهود المبذولة لرفع كفاءة الكوادر الفنية بالهيئة من خلال الاهتمام بجودة التعليم والتدريب المستمر بما يضمن إكساب الطلاب المهارات والمعارف اللازمة لسوق العمل وبما يواكب التطور التكنولوجي المتسارع في مجال صناعة النقل البحري.وأوضح...
قال دكتور عمرو بصيلة، رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني، إن مدارس أبدأ هي مدارس مجانية بالكامل ومصروفاتها هي مصروفات حكومية حوالي 250 جنية، مضيفاً أن يلتحق الطالب بعد حصوله على الشهادة الإعدادية وبعد اجتيازه لاختبارات القبول.وأضاف « بصيلة » من خلال مكالمة هاتفية لبرنامج “مانشيت” على قناة "cbc" الذي يقدمه "الإعلامي جابر القرموطي" أن بعد حصوله على شهادة الثانوية من مدارس أبدأ أمامه 3 اختيارات، يذهب إلي جهة من الجهات التي كانت تعمل على تدريبه أثناء الدراسة للأستفادة من خبراته ، أو يكمل دراسته الجامعية في أحدى الكليات التكنولوجية بالإضافة إلى عمله في هذه الجهة، أو كلية الهندسة بعد اجتيازه الاختبارات المطلوبة.أشار رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني، إلي أن مبادرة أبدأ أنشأت مدرستين في مدينة بدر والثانية في...
كشف الدكتور رمضان محمد رمضان رئيس المركز القومي للامتحانات و التقويم التربوي، النقاط الرئيسية من التقييم الوطني للصف الرابع الابتدائي .وقال الدكتور رمضان محمد رمضان رئيس المركز القومي للامتحانات و التقويم التربوي : إن الغرض من برنامج التقييم الوطني، وضع نظام مؤسسي قائم على المنهج العلمي، لجمع أدلة دقيقة و موثقة بشكل دوري منتظم، لمراقبة التقدم في تعلم التلاميذ اللغة العربية و الرياضيات بنهاية الصف الرابع الابتدائي.وأضاف الدكتور رمضان محمد رمضان رئيس المركز القومي للامتحانات و التقويم التربوي ، خلال ورشة عمل تعزيز مهارات القراءة والكتابة بحضور وزير التعليم، أن هناك تقييم لتأثير المناهج المطورة في اطار مشروع تطوير التعليم ، استهدف تطبيق الاطر الأساسية لتقييم 5 نواتج تعلم أساسية مشتقة من تحليل اطار منهج الصف الرابع في اللغة العربية...
قال الدكتور عمرو بصيلة، رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني، إن أسباب إقبال الطلبة عليها المدارس الفنية والتطبيقية بعد التوسعات وإنشاءات الجديدة هو أن الأولاد والفتيات بدأوا بعد المرحلة الإعدادية يتخيروا السبل الجديدة لمستقبل أفضل بالنسبة لهم، خاصة أن تلك المدارس تتيح لهم دراسة ما يحبون. وأضاف الدكتور عمرو بصيلة، رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني، خلال مداخلة هاتفية ببرنامج “صباح الخير يا مصر” المذاع عبر فضائية “الأولي”، أنه من أسباب الإقبال أيضا هي وجود مهارة لدي كل طالب ومن خلالها دراسة ما يحبه فى تلك المدارس من أجل الإبداع وينتج إنتاج أفضل، موضحا أنه فى تلك المدارس تتسم بالتواجد بنسبة 70% ناحية عملية، بعيدا عن المواد النظيرة، خاصة فى ظل إقامة الدولة مجموعة من الجامعات التكنولوجية التي تتيح لخريجيها الإلتحاق...
اتفاقيات تعاون للصحة لتقديم خدمات صحية أفضل للمواطنين