2024-10-14@23:21:24 GMT
إجمالي نتائج البحث: 6

«الق ر آن»:

    بقلم : سمير السعد .. من الاقوال المأثورة – العَدْلُ فِي نَفْسِ القَاضِي ولَيْسَ فِي نَصِّ القَانُونومنْ رَوائعِ أَديبِ العربيَّةِ الكبيرِ مُصطفَى صادِق الرَّافِعي رحمه اللهُ قَوْلُه: «مَا فَائِدَةُ الْعَدْل فِيمَا يُسَمَّى القَانُونُ، إِذَا نَحْنُ لَمْ نَأْمَن الْمَيْلَ الشَّخْصِيَّ فِيمَنْ يُسَمَّى القَاضِي».نَعَمْ، فحياةُ الأُممِ وبقاؤُها ونماؤُها مرهونٌ باستقرارِ العدالةِ فيها, القاضِي المسْتَقِلُّ النَّزِيهُ لا يَنْتَظِرُ مدْحًا ولا يخشَى ذَمًّا.في جسد القضاء العراقي شخصيات قضائية لا يمكن إن توصف غير أنها عمود أساس من أعمدة القضاء العادل في العراق حيث حفل تاريخ العراق الحديث بأمثلة عظيمة كان لها السبق في تأطير مسيرة الدولة العراقية بالرغم من وجود أنظمة دكتاتورية إستهدفت روح القضاء وحاولت تشويهه من خلال تمكين بعض الشخصيات بوصفها الفصل بين الناس وفي مواجهة الشعب وقواه الوطنية غير ان القضاة...
    أوضح الدكتور أسامة الأزهري، وزير الأوقاف، الهدف المراد توصيله إلى جمهور المسجد من موضوع خطبة الجمعة القادمة «لا تحزن إن الله معنا»، بالإضافة إلى الأدلة على ذلك من القرآن والأحاديث.الهدف من خطبة الجمعة القادمة «لا تحزن إن الله معنا»ويكون الهدف المراد توصيله إلى جمهور المسجد، هو- بث روح الطمأنينة والتفاؤل باستشعار معية الله تعالى.- دعوة الإسلام إلى التفاؤل والأمل، والتحذير من الحزن.- معية الله تعالى وأثرها في تحقيق السكينة والطمأنينة.- من أسباب تحصيل المعية.- القيام بحق المعية ولزوم الأدب مع رب العالمين (سبحانه وتعالى).الأدلة من القرآن والأحاديثأولًا: القرآن الكريم:- قوله تعالى: {وَلَا تَحْزَنْ عَلَيْهِمْ}.- قوله تعالى: {إِنَّ اللهَ مَعَ الصَّابِرِينَ}،- قوله تعالى: {وَأَنَّ اللَّهَ مَعَ الْمُؤْمِنِينَ}،- قوله تعالى: {وَاعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ مَعَ الْمُتَّقِينَ}،- قوله تعالى: {إِنَّمَا النَّجوَى مِنَ الشَّيْطَانِ لِيَحْزُنَ...
    أقامت وزارة التربية أمسي الأحد، احتفالية بمناسبة اطلاق المرحلة الأولى من مبادرة تحدي القراءة التي تهدف لتشجيع الشباب العربي على القراءة وخلق جيل مثقف ومطلع على القضايا التي تهم المجتمعات العربية. وأكد وزير التربية و التعليم موسى المقريف، خلال حضوره الاحتفالية في مدرسة عبدالله بن مسعود بمراقبة التربية والتعليم، عزم الوزارة إطلاق نسخة وطنية من المبادرة، والعمل على توزيع مكتبات على 900 مؤسسة تعليمية خلال الفترة المقبلة. وشدد المقريف، على أهمية القراءة في توسيع مدارك الطلاب، مشيداً بجهود الأسرة التعليمية و التربوية وجموع التلاميذ والطلاب. وقدّم رئيس اللجنة العليا لِمبادرة تحدِّي القِراءة العرَبي الدّكتور “علي قنون” شرحاً مُفصّلاً بِشأن المبادرة، التي تُنظّمها دولة الإمارات وستشارك فِيها ليبيا لأوّل مرّة، في الدّورة الثامنة، موضحاً أنّ الأربعاء المُقبل سيشهد اِنطلاق أولى مراحِل...
    يحتفل العالم اليوم الموافق 24 يناير باليوم العالمي للتعليم، لأهمية دور التعليم في النهوض بالأمم وتنميتها اجتماعيًا واقتصاديًا وفي مختلف المجالات، بجانب كونه حق أساسي وإنساني لكل فرد في العالم.10 آداب لطالب العلمونشر مركز الأزهر العالمي للفتوى الإلكترونية عبر حسابه الرسمي بموقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك"، في يوم التعليم أبرز الآداب التي ينبغي أن يتحلى بها طالب العلم، والتي جاءت كالتالي:إخلاص النية لله عز وجل، وطلب مرضاته في طلب العلم؛ يقول الإمام سفيان الثوري: (ما عالجت شيئًا أشد عليّ من نيتي).تواضع الطالب لمعلمه وحسن صحبته له؛ فقد أخذ ابن عباس رضي الله عنهما -مع علو قدره وفضله- بركاب معلمه زيد بن ثابت الأنصاري رضي الله عنه، وقال: (هكذا أمرنا أن نفعل بعلمائنا).دعاء الطالب لمعلمه؛ قال الإمام أحمد بن حنبل رحمه الله:...
    علقت الاعلامية لميس الحديدي، على قطع الاتصالات بالكامل عن قطاع غزة بعد إعلان جيش الاحتلال توسيع عملياته البرية في قطاع غزة قائلة : "الجيش الاسرائيلي أعلن توسيع عملياته البرية في قطاع غزة وسط صرخات المنظمات الدولية في طليعتها الصليب الاحمر الذي قال إن معاناة سكان قطاع غزة فاقت القدرة على الاحتمال، بينما قالت  الأونروا إن الفلسطينيين لن يموتوا فقط  بسبب القصف بل من الامراض والجوع والبرد".وقالت الحديدي، خلال تقديمها برنامج “كلمة أخيرة”، عبر فضائية “أون”، أنه في هذه اللحظة  يعتريني الخوف أن العالم بدأ يعتاد مشاهد الالم والدمار والموت وإستمرار آلة القصف الإسرائيلية وسط الصمت الدولي  المخزي وهو صمت الانظمة وليس الشعوب،  حيث يبدو  المشهد  وكأنه بات معتاداً  وظهر ذلك في  تراجع الاهتمام الاخباري في المحطات  الاخبارية الدولية على سبيل...
    قصيدة مهداة إلى مقام صاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة ملك مملكة البحرين المعظم حفظه الله ورعاه حِـبِّي لِأَرضِ الخُلْـدِ حُـبٌّ غَـامِـرُ وَلِـذَا بِحُـبِّـكِ يَـا أُوَالُ أُجَـاهِــرُ فَلَقَـدْ هَـوَيْتُـكِ مُنْـذُ بِـدْءِ طُـفُـولَتِي فَـهَـوَاكِ لِـلْقَـلـبِ المُـعَـنَّى يَأسِرُ أَهْـوَى تُرَابَـكِ وَالشَّوَاطِئ تَـرْتَمِي أَمْـواجُ بَحْـرٍ فَـوقـَتهَـا تَـتَـكَـسَّرُ أَهْـوَى النَّخِـيْلَ شَوَامِخًـا لا تَنْـحَنِي إِنِّي بِـحُـبِّ تُـرَابِـهَـا لَمُـكَـابِـرُ لا أَنْثَـنِي إِلَّا لِـعِـزَّةِ خَـالِـقِي وَلَـقَـدْ عَـلِمْـتُ بِـأنَّ رَبِّي قَـادِرُ وَلَـقَدْ نَذَرتُ لَهَـا حَـيَـاتِي طَائٍعًـا أَنَـا في دِفَـاعِي عَـنْكِ لَسْتُ أُحَـاذِرُ وَاللهُ قَـدْ غَرَسَ الهَوَى في مُهْـجَتِي غَـرْسٌ مِنَ الرَّحْمَانِ غَـرسٌ مُـثْمِـرُ وَيَفِيْضُ في قَلبِي الحَـنِينُ لِأَرْضِهَـا إِنْ غِـبْتُ عَـنْهَـا حَـينَ كُـنْتُ أُغَـادِرُ وَوَجْـدْتَ في البَحْـرَينِ أَفْضَلَ بُقْعَةٍ أَحْـيَـا بِهَـا فَبِـهَـا يُسَرُّ الخَـاطِـرُ وَبِهَـا أُنَـاسٌ طَـيِّـبُـونَ بِطَبْـعِهِـمْ مَـاضِي الزَّمَـانِ يُقِـرُّ ذَا وَالحَاضِـرُ فـَبِـلَادُنَـا البَحـرَينُ...
۱