وزير التربية والتعليم : الدولة تبنت التوسع فى نظام STEM
تاريخ النشر: 29th, January 2024 GMT
أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، التوسع في نظام التعليم STEM بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الدولة تبنت العمل على التوسّع في منظومة تعليم STEM عن طريق إنشاء المزيد من مدارس المتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا، بحيث يتم إنشاء مدرسة واحدة على الأقل بكل محافظة من محافظات الجمهورية وفقاً للنموذج الحالى لهذه النوعية من المدارس الثانوية.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى التوسع فى تبنى استراتيجيات البحث العلمي والتعلم من خلال المشروعات فى سنوات النقل بالتعليم العام، كذلك ووفقا لتوجهات الدولة، يتم الإعداد لتقديم نماذج أخرى من مدارس STEM – خاصة فى المرحلة الثانوية - تعمل بنظام اليوم الكامل، تلبيةً لاحتياجات الدولة من الطلاب الباحثين والمتميزين وإعدادهم للمساهمة فى تحقيق أهداف التنمية.
وتابع وزير التربية والتعليم أن الدولة تواصل الاستثمار في طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا بمصر وتوفير الموارد اللازمة لبناء قدراتهم وضمان الجودة والتعليم الفعّال والمستدام بهذه المدارس، مؤكدًا أن الوزارة تعمل على دعم الشراكات بين المدارس من جهة والجامعات والمراكز البحثية والتكنولوجية من جهة أخرى لتحقيق تكامل فعّال بين المعرفة النظرية والتجربة العملية مما يعزز فرص الطلاب للاندماج في سوق العمل بكفاءة عالية عند تخرجهم.
وأكد وزير التربية والتعليم الاهتمام البالغ من الدولة بطلاب هذه المدارس، حيث تولى الدولة المصرية اهتمامًا كبيرًا بتنمية الابتكار والنابغين والذى يعد هدفا استراتيجيا وقوميا من أهداف التنمية المستدامة، كما أن الخطة الاستراتيجية للوزارة مشتقة من برامج الحكومة، بما يتفق مع رؤية مصر ٢٠٣٠ والتي يتم العمل على تحقيقها من خلال الخطة الاستراتيجية للدولة والتى تعكس مبادئ وأهداف التنمية المستدامة في كل المجالات، والتى تنص في هدفها الرابع أن "مصر تتخذ المعرفة والابتكار والبحث العلمي ركائز أساسية للتنمية، وذلك من خلال الاستثمار في البشر وبناء قدراتهم الإبداعية والتحفيز على الابتكار ونشر ثقافته ودعم البحث العلمي وربطه بالتعليم والتنمية".
وأضاف الوزير أن المبتكرين والنابغين هم من سيحدثوا التغير ويقودوا المسيرة ويصنعوا الفارق فى تقدم الدولة، موضحًا أن نموذج "STEM" يعد نموذجًا ملهما للتعليم ونقطة مضيئة فى التعليم المصرى، وذلك لعدة أسباب منها أن خريجي تلك المدارس حصلوا على منح بالدول المتقدمة ومنهم من حصل على أعلى المناصب بالخارج، وكذلك مناهج هذه المدارس تعد مناهج متكاملة بين المناهج المختلفة، وتعتمد على نواتج التعلم، لذلك فهى تحتاج إلى معلم متميز بفكر مختلف، وأيضًا بنية تحتية مختلفة بها المعامل والملاعب والمسارح، والتى تعمل على تنمية شخصية الطالب، لذا قامت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية بإقامة وتجهيز 21 مدرسة فى العلوم والتكنولوجيا فى 18 محافظة، كمدارس داخلية يلتحق بها الطلاب الفائقين ممن أتموا الدراسة بالمرحلة الإعدادية وفقا لمعايير التفوق والتميز فى العلوم والرياضيات واللغة الانجليزية، لافتا إلى أنه تقدم العام الماضى ٣٠ ألف طالب واجتاز منهم ٢٠٠٠ طالب، حيث تقوم هذه المدارس بتقديم تعليم متميز للطلاب والطالبات وإعدادهم لمواكبة احتياجات العصر من خلال التعلم القائم على المشروعات وحل المشكلات.
وتابع وزير التربية والتعليم أن النظام التعليم "STEM" يعتدد على تنوع مصادر المعرفة والبحث العلمى ودراسة المناهج التى تم إعدادها بطريقة تكاملية قائمة على دراسة التحديات الكبرى التى تواجه مصر والعالم مثل التغير المناخى والطاقة البديلة والمياه والصحة العامة، مع اتاحة فرص التعلم المستمر والابتكار للطلبة والطالبات والمشاركة فى المسابقات المحلية والدولية، أما بالنسبة للمعلمين بمدارس STEM فهم على قدر كبير من المهارة ويعد لهم برامج تدريبية تؤهلهم للتدريس فى هذه المدارس.
افتتاح مؤتمر نظام التعليم المصرى STEMجاء ذلك خلال افتتاح مؤتمر نظام التعليم المصرى STEM تحت عنوان "الواقع والطموحات"، اليوم الإثنين بالتعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) والمنعقد خلال يومي ٢٩ و٣٠ يناير ٢٠٢٤.
وشارك في المؤتمر الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي والدكتور هاني سويلم وزير الموارد المائية والرى والسيد حسن شحاتة وزير العمل، فضلا عن مشاركة واسعة من الخبراء المحليين والدوليين، والسيد شون جونز مدير الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، والدكتور أحمد زايد مدير مكتبة الاسكندرية، وعدد من ممثلى رجال الأعمال والصناعة، وممثلي مجلسي النواب والشيوخ، وعدد من ممثلي تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين، وكافة الأطراف المعنية من مختلف الجهات، وعدد من خريجى مدارس ستيم، وعدد من أولياء الأمور.
ومن جانب الوزارة، حضر الدكتور محمد مجاهد نائب الوزير للتعليم الفني، والدكتور أحمد ضاهر نائب الوزير للتطوير التكنولوجي، والأستاذ محمد عطية رئيس الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات، والدكتورة عزيزة رجب مدير عام الإدارة العامة لمدارس المتفوقين STEM، فضلا عن مشاركة قيادات الوزارة ومديري المديريات التعليمية.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: المتفوقين التربية والتعليم وزير التربية والتعليم رضا حجازي وزیر التربیة والتعلیم العلوم والتکنولوجیا مدارس المتفوقین نظام التعلیم هذه المدارس وعدد من من خلال
إقرأ أيضاً:
محافظ بني سويف يتفقد مدرسة «STEM»: نموذج مميز لإعداد عقول مبتكرة
تفقد الدكتور محمد هاني غنيم، محافظ بني سويف، اليوم الأحد، سير العملية التعليمية بمدرسة المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM بمدينة بني سويف الجديدة شرق النيل، حيث تابع أساليب التدريس القائمة على تنمية التفكير الإبداعي وحل المشكلات لدى الطلاب، متفقدا المعامل العلمية المتطورة، حيث شاهد فيها نماذج من المشروعات البحثية التي ينفذها الطلاب.
توظيف المعرفة العلمية في تطبيقات عمليةتبادل المحافظ الحديث مع الطلاب، مستفسرًا عن تفاصيل مشروعاتهم العلمية وآليات تنفيذها، وأبدى إعجابه بقدرتهم على التفكير خارج الصندوق وتوظيف المعرفة العلمية في تطبيقات عملية، و ناقشهم حول أهمية البحث العلمي كركيزة أساسية لتحقيق التنمية المستدامة، مؤكدا لهم أن الدولة تضع دعم الموهوبين والمتفوقين علميا وفي كافة المجالات على رأس أولوياتها.
نموذج مميز لإعداد عقول مبتكرةوخلال الجولة، حرص محافظ بني سويف على تحفيز الطلاب وتشجيعهم على مواصلة رحلتهم في العلم والابتكار، مشيرا لى أن مدارس STEM تمثل نموذجًا علمي متقدم يسهم في إعداد جيل من العلماء والمبدعين القادرين على قيادة المستقبل، مؤكدا أهمية الاستفادة القصوى من الإمكانيات الكبيرة التي توفرها المدرسة من معامل وتجهيزات علمية.
تطوير التعليموأكد محافظ بني سويف أن مدارس STEM تأتي ضمن رؤية مصر 2030 لتطوير التعليم وتعزيز قدرات الشباب المصري في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، مشيراً إلى توجيهات القيادة السياسية المستمرة بدعم هذه المنظومة التعليمية الواعدة.
يذكر أن مدرسة STEM بني سويف هي واحدة من 19 مدرسة للمتفوقين في العلوم والتكنولوجيا على مستوى الجمهورية، حيث تهدف هذه المدارس إلى تعليم الطلاب من خلال مناهج تعتمد على البحث والتجريب، حيث يتم إعدادهم لتطبيق حلول مبتكرة للتحديات المختلفة في مجالات البيئة والطاقة والصحة وغيرها.
الاتحاد يعسكر في دبي