استخدام مكثف للرقمنة في مناهج التعليم الفني
تاريخ النشر: 9th, January 2024 GMT
كشف الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن الاستخدام المكثف للرقمنة في مناهج التعليم الفني.
وأكد وزير التربية والتعليم إدخال التكنولوجيا في العملية التعليمية بمدارس التعليم الفني وإتاحة المواقع الإلكترونية والباركود.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة تهتم بتشجيع القطاع الخاص على الاستثمار في مجال التعليم الفني بفتح مدارس خاصة.
استراتيجية تطوير التعليم الفنيوأكد وزير التربية والتعليم أنه تم وضع مرتكزات استراتيجية تطوير التعليم الفني يونيو 2018، والتى تضمنت تحسين ضمان جودة برامج التعليم الفنى بإنشاء أكاديمية مستقلة.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى إعادة بناء مناهج التعليم الفني على أساس منهجية الجدارات، وتدريب معلمى التعليم الفنى على تدريس المناهج الجديدة وتقييم طلابها، وإشراك القطاع الخاص فى تطوير التعليم الفنى، فضلا عن تحسين الصورة الذهنية للتعليم الفنى بين الطلاب وأولياء الأمور.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن مفهوم منهجية الجدارات المتبع فى إعادة بناء مناهج التعليم الفنى قائم على المهارات المستدامة، والمهارات المهنية، والمعارف.
وأضاف وزير التربية والتعليم أنه بالنسبة لعدد الطلاب فى التعليم الفني غير النظامي بوزارات التضامن، والإسكان، والعمل يصل إلى 0.4 مليون طالب بنسبة تبلغ 13 في المائة، ووزارات التجارة والصناعة، والصحة والسكان 0.3 مليون طالب بنسبة تبلغ 10 في المائة.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى تطور أعداد مدارس التكنولوجيا التطبيقية منذ عام 2018 وحتى عام 2023 ففي عام 2018 بلغ عدد المدارس 3 مدارس، وفي عام 2019 وصل عدد المدارس إلى 11 مدرسة، أما في عام 2020 فوصلت إلى 16 مدرسة، ووصل عدد المدارس في عام 2021 إلى 28 مدرسة، وفي عام 2023 بلغ عدد المدارس 52 مدرسة، وفي عام 2023 وصل عدد المدارس إلى 71 مدرسة في 18 محافظة.
ونوه وزير التربية والتعليم بأن المرتكزات الرئيسية لمنظومة مدارس التكنولوجيا التطبيقية هي تطبيق معايير الجودة العالمية، وشراكة بين القطاع العام والخاص، ومعلم مدرب على أعلى مستوى، وطالب منتج ومنافس عالميًا، ومناهج دراسية قائمة على نظام الجدارات، ونظام تقييم شامل للطالب والمعلم، وتدريبات عملية تؤهل وفق أحدث مستجدات سوق العمل، وحوافز مادية مجزية للمعلمين.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة ستعقد لقاء مع شركاء التنمية، يوم ١٤ من الشهر الجاري؛ لتوضيح احتياجاتنا لتطوير المنظومة التعليمية في مصر، موضحًا أن مصر أصبحت عضوًا في الشراكة العالمية للتعليم Global Education Partnership والذي سيساهم في تحقيق التكامل بين الشركاء وليس التكرار.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التعليم التعليم الفني مناهج التعليم الفنى التربية والتعليم وزير التربية والتعليم رضا حجازي التعلیم الفنى مناهج التعلیم التعلیم الفنی
إقرأ أيضاً:
بيان من وزارة التربية والتعليم توضيحي حول إنطلاق امتحانات الشهادة السودانية للدفعة المؤجلة للعام 2023م
سونا/ اصدرت وزارة التربية والتعليم اليوم بيانا توضيحيا حول بدء امتحانات الشهادة السودانية المؤجلة، وقتال البيان في البدء تبعث وزارة التربية والتعليم خالص الدعوات بالتوفيق للطلاب الممتحنين وهم يجلسون لامتحانات الشهادة الثانوية التي تعدها الوزارة تحديا كبيرا وواجباً مستحقا للشعب السوداني وميدانا من ميادين معركة الكرامة في ظل الحرب التي فرضت على الشعب السوداني ، وإنطلاقا من ذلك فقد عزمت الدولة وقررت ضرورة قيام الامتحانات للدفعة المؤجلة التي عانت كثيرا وانتظرت عامين ، فبدأت الوزارة في التحضير للامتحان منذ مطلع العام الحالي بدراسة متأنية عبر استمارة حصر لتوضيح حركة نزوح الطلاب داخليا وخارجيا واستمر هذا الحصر حتى منتصف شهر نوفمبر لأكثر من عشرة أشهر نسبة لموجات النزوح التي تطرأ من حين لآخر، وبعدها عقدت ادارة الامتحانات ورشة متخصصة شارك فيها خبراء تربويون وكل الجهات الأمنية لبحث كيفية انعقاد الامتحانات وتوقيتها.
وأكدت في توصياتها على قيام الامتحانات قبل نهاية العام استجابة لأمنية المرحوم الحوري الوزير ومدير الامتحانات السابق وعليه عقد مجلس الامتحانات اجتماعا عاجلا في 26 سبتمبر الماضي اطلع فيه على الاستعدادات من كافة النواحي وقرر موعد بداية الامتحانات في يوم 28/12/2024 .
وبدأ الاعداد الصفري للامتحانات الذي عكف عليه العاملون بإدارة الامتحانات ، وكان من خلفهم مجلس السيادة الذي أصدر رئيسه قرارا بتشكيل اللجنتين العليا والفنية برعاية واشراف نائب رئيس مجلس السيادة الفريق أول مالك عقار الذي أشرف بنفسه على كل مراحل الامتحانات وتذليل كافة المعوقات اللوجستية وتوفير كل الميزانيات اللازمة ، وبحمد الله وتوفيقه وصلت الامتحانات لكل المراكز الداخلية والخارجية .
وعلى الرغم من فرحة الأسر والطلاب بانطلاق الامتحانات إلا أن الوزارة تعبرعن أسفها بعدم اكتمال هذه الفرحة نسبة لحرمان أكثر من عشرة ألف طالب وطالبة نزحوا إلى دولة تشاد من الامتحان وسيظل هذا الحرمان وصمة عار على جبين الحكومة التشادية ودليل على مساندتها للمليشبا التي منعت ايضا عددا كبيرا من الطلاب من التحرك الى المناطق الآمنة لأداء الامتحان كما حرمت الحركة الشعبية طلاب مدينة الدلنج على الرغم من وصول الامتحانات إليها وعليه تحمل وزارة التربية والتعليم مليشيا الدعم السريع المتمردة هذه الجريمة ، كما تحملها مسئولية أعتراض أي طالب وحرمانه من الجلوس للامتحان أو استهدافه بمراكز الامتحانات داخل وخارج السودان .
النصر والعزة والشموخ لقواتنا المسلحة الظافرة باذن الله
إيطاليا تعتمد اتفاقية مع ليبيا لتبادل السجناء