وزير التربية والتعليم يكشف أسباب رفع رسوم مدارس خاصة
تاريخ النشر: 23rd, August 2023 GMT
محافظة: 210 مدارس تقدمت لرفع الرسوم
تثير مسألة رفع رسوم بعض المدارس الخاصة، حالة جدل بين أهالي الطلبة، قبيل عودة أبنائهم للقاعد الدراسية الأسبوع القادم.
اقرأ أيضاً : وزير التربية يوضح لأول مرة عبر "رؤيا" أسباب خلاف المدارس الخاصة و"أطباء الأسنان"
من جهته أوضح وزير التربية والتعليم عزمي محافظة، سبب رفع رسوم بعض المدارس الخاصة.
وقال محافظة في حديث لـ"رؤيا"، إن النظام ينص على أنه يجوز للمدرسة رفع الرسوم المدرسية بما لا يزيد عن نسبة التضخم، مشيرا إلى أن نسبة التضخم بحسب الإحصاءات العام كانت 4.25 بالمئة.
وبين أن 210 مدارس تقدمت لرفع الرسوم وتمت الموافقة على 27 مدرسة فقط، فيما تم رفض طلبات لـ 183 مدرسة، مؤكدا أن نسبة الرفع كانت 3%.
وأكد أن هناك ضوابط لعملية رفع الرسوم ولا يتم الاستجابة الفورية لجميع الطلبات، وأنه لا يتم الرفع بنسبة أعلى من 5 % مهما كانت نسبة التضخم.
تسجيل الطلبة في المدارس الخاصةمن جهة أخرى، قال الخبير التربوي محمد أبو عمارة، إنه منذ 5 سنوات لم يتم رفع الرسوم الدراسية بالمدارس الخاصة، بينما في العام الحالي وزارة التربية والتعليم وافقت لـ 27 مدرسة برفع الرسوم.
وأضاف أن الأصل في تسجيل الطلبة في المدارس الخاصة أنه اختياريا، والأهالي عليهم جزء كبير من المسؤولية في انتقاء المدارس التي تتوافق مع وضعهم المالي.
وطالب أبو عمارة، باتخاذ أقصى العقوبات بحق المدارس الخاصة التي تتلاعب في حقوق المعلمات.
المصدر: رؤيا الأخباري
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم المدارس الخاصة الرسوم المدارس الخاصة
إقرأ أيضاً:
بدء التقييم المركزي لجائزة "الإبداع الأدبي" لطلبة المدارس بالداخلية
نزوى- ناصر العبري
نظمت المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية، عملية التقييم المركزي لجائزة الجمعية العمانية للكتاب والأدباء للإبداع الأدبي لطلبة المدارس للعام الدراسي 2023/2024، في القاعة الكبرى بالمديرية العامة للتربية والتعليم بنزوى، وبمشاركة عدد من طلبة المدارس، وتهدف الجائزة كمشروع وطني رائد في محتواها ومستوياتها لترسيخ لقيم الجمال الأدبي وتنميته لدى الطلبة المبدعين والموهوبين في المجال الأدبي، كما تعمل على تشجيع المعلمين وأولياء الأمور على الأخذ بيد المواهب وتحفيزهم لمزيد من الارتقاء.
وتسعى الجائزة إلى تعزيز قنوات التعاون والتواصل بين الجمعية ووزارة التربية والتعليم، والمؤسسات التعليمية والمدارس، وإبراز أهمية العمل الأدبي لدى جميع فئات المجتمع لا سيما الطلبة والناشئة في المدارس، وتنمية روح التنافس بين الطلبة في حصد الجوائز الأدبية بما يسهم في تجويد نتاجاتهم الأدبية والارتقاء بمواهبهم وإبداعاتهم، فضلاً عن تشجيع الكتابات الأدبية لدى الطلبة الناشئة واليافعين والعمل على إصدار الإنتاج الأدبي المتميز للفائزين في المسابقة وتعزيز دور الجمعية في خدمة المجتمع وتعزيز الوعي بأهمية الأدب لدى فئات المجتمع لا سيما الناشئة.
وتستهدف الجائزة طلبة المدارس الحكومية والخاصة وطلبة التربية الخاصة وتنقسم الى ثلاث فئات: فئة الصغار (6- 9) سنوات، وفئة الناشئة (10- 13) سنة، وفئة اليافعين (14- 17) سنة.
وتختلف المجالات حسب أقسام الفئة المستهدفة؛ حيث يحق لفئة الصغار المشاركة في مجال الإلقاء الشعر ومجال المتحدث الواعد، كما يحق لفئة الناشئة المُشاركة في مجال الإلقاء الشعري ومجال التحدث بالفصحى ومجال القصة القصيرة ومجال أدب الرسائل، أما فئة اليافعين فيحق لهم المشاركة في مجال الشعر الفصيح ومجال القصة القصيرة ومجال تحليل النصوص الأدبية.
مهرجان الفيلم العربي في تورنتو.. نافذة المهاجر على السينما العربية