أوضح الدكتور صبري خالد وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الأقصر أن ضوابط تنسيق القبول بمدارس التعليم الفنى للعام الدراسي 2023/ 2024 وفقاً للموقع الجغرافي، مشيرا إلى أنه فى ضوء توجيهات المستشار مصطفى ألهم محافظ الأقصر بإنهاء كافة إجراءات تنسيق قبول الطلاب الحاصلين على الشهادة الإعدادية العامة بمدارس المرحلة الثانوية تعليم( عام /فنى) للعام الدراسي 2023 /2024 مرحلة ثانية، فسيتم الآتي:


_ يتم مراعاة الشروط الواردة بتنسيق القبول للدور الأول.


_ الطلاب الحاصلين على الشهادة الإعدادية المهنية يتاح لهم الالتحاق بمدارس التعليم الفنى المهنى كلا بإدارته ( حسب المجال الأول المحدد لكل طالب).


_ نظرا لمحدودية الاعداد من الطلبة والطالبات الحاصلين على الشهادة الإعدادية المهنية دور أول / ثان لا يسمح لهم بفتح فصل دراسى ولذلك يتم قبول هؤلاء الطلاب على أن يتم أستكمال عدد الطلاب بفصول الإعداد المهنى من الحاصلين على الشهادة الإعدادية العامة من مجموع 140 إلى 141 درجة بمدارس التعليم الصناعي والزراعى ، ماعدا مدارس الديمقراط الصناعية بنات و حاجر الضبعية الصناعية المشتركة ( بنين) طبقا لمتطلبات قبول كل مدرسة ( على ان يكون تقديم الملف ورقى).


_ الطلاب الحاصلين على الشهادة الاعدادية من ادارة القرنة التعليمية على مجموع 95٪ فأكثر يتاح لهم الإلتحاق بالمدارس الصناعية التابعة لإدارة الاقصر التعليمية ( للتخصصات الغير موجودة بمدرسة حاجر الضبعية الصناعية المشتركة التابعة لإدارة القرنة التعليمية) ، على ان يتم تسكين الطالب بالمدرسة التابعة لادارته اولا والتحويل طبقا لمجموعه والتخصص المراد الإلتحاق به.


_ الطلاب الذكور الحاصلين على الشهادة الاعدادية العامة من إدارة اسنا التعليمية ( مدارس شرق النيل) يتاح لهم الإلتحاق بمدرسة العديسات التجارية و (مدارس غرب النيل) يتاح لهم الإلتحاق بمدرسة أرمنت التجارية حسب مجموع القبول يكل مدرسة تجارية.


_ بالنسبة للتعليم الصناعى يستثنى من مجموع القبول الموحد المذكور سابقا مدارس ( الأقصر الميكانيكية العسكرية ، اسنا الصناعية بنين، الدير الصناعية المشتركة ، الاقصر الصناعية بنات، العديسات الصناعية المشتركة، اسنا الصناعية بنين، الدير الصناعية المشتركة ، الأقصر الصناعية بنات، العديسات الصناعية المشتركة ، اسنا الصناعية بنات، حاجر الضبعية الصناعية المشتركة) 200 درجة ومدارس ( العشى الصناعية، الديمقراط الصناعية) 170 درجة ومدرسة ( ارمنت الزخرفية) 160 درجة.


_ بالنسبة للتعليم الزراعى يستثنى من مجموع القبول الموحد المذكور سابقا مدارس( الطود الزراعية ، اسنا الزراعية) بحد أدنى 170 درجة.


_ بالنسبة لخدمات التعليم الفنى الحد الأدنى للقبول بخدمات التعليم الصناعى 165 درجة ماعدا القبول بمدارس (الأقصر الميكانيكية ، اسنا الصناعية بنين ، الدير الصناعية بنين) بحد أدنى 185 درجة ، والحد الأدنى للقبول بخدمات التعليم التجارى 150 درجة، والحد الأدنى للقبول بخدمات التعليم الزراعى أكثر من 141 درجة.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: الأقصر تعليم الأقصر إجراءات بمدارس التعلیم التعلیم الفنى الصناعیة بنین الصناعیة بنات

إقرأ أيضاً:

تقرير يؤكد فشل جهود مكافحة تغير المناخ للعام الثالث على التوالي

للعام الثالث على التوالي، لم تحقق الجهود المبذولة لمكافحة تغير المناخ أي تحسن في التوقعات بشأن ارتفاع درجة حرارة الأرض، ومن المرجح أن تسفر التطورات الأخيرة في الصين والولايات المتحدة عن تدهور هذه التوقعات قليلًا، حسبما أظهر تقرير صادر عن مجموعة الأبحاث "كلايمت أكشن تراكر" يوم الخميس.
ويأتي هذا التقرير في الوقت الذي تجتمع فيه البلدان للمشاركة في الدورة 29 من مؤتمر الأمم المتحدة للمناخ "كوب 29" المنعقد في باكو بأذربيجان، حيث تسعى الدول إلى وضع أهداف جديدة لخفض انبعاثات الغازات المسببة للاحتباس الحراري، وتحديد المبالغ التي ستسهم بها الدول الغنية لمساعدة العالم في هذا الصدد.
أخبار متعلقة مسؤول أممي: أزمة المناخ تحتاج إلى تمويل عالمي عاجل"الأرصاد العالمية" تطلق أعلى مستوى إنذار من تغير المناخشهباز شريف يدعو لدعم البلدان النامية للتغلب على آثار المناخلكن الأرض لا تزال على مسار قد يرفع حرارتها بمقدار 7ر2 درجة مئوية "9ر4 درجة فهرنهايت" فوق مستويات ما قبل الثورة الصناعية، بحسب مجموعة "كلايمت أكشن تراكر"، وهي مجموعة من العلماء والمحللين الذين يدرسون السياسات الحكومية ويضعون من خلال ذلك توقعات بشأن الاحتباس الحراري.

2.7 درجة مئوية.. تقديرات بارتفاع حرارة الأرض بحلول عام 2100#اليومhttps://t.co/PeonTkvuos pic.twitter.com/UlilZL5Cie— صحيفة اليوم (@alyaum) October 8, 2024عملية غير فعالةوقال الرئيس التنفيذي لشركة "كلايمت أناليتيكس" بيل هير، إنه إذا استمرت الانبعاثات في الارتفاع ولم تتراجع توقعات درجات الحرارة، فيتعين على الأشخاص أن يتساءلوا عما إذا كانت مفاوضات المناخ التي تجريها الأمم المتحدة والمعروفة باسم مؤتمر الأطراف "كوب" تحقق أي فائدة.
وأضاف هير: "هناك الكثير من الأمور الإيجابية التي تحدث هنا، ولكن فيما يتعلق بالصورة العامة المتمثلة في إنجاز الأشياء اللازمة لخفض الانبعاثات، يبدو لي أن العملية غير فعالة".

مقالات مشابهة

  • تقرير يؤكد فشل جهود مكافحة تغير المناخ للعام الثالث على التوالي
  • التعليم تطلق استمارة القبول المركزي لطلبة الدور الثالث
  • حفل تدشين أسرة "طلاب من أجل مصر" للعام 2024/ 2025 بجامعة طنطا
  • فتح باب التقديم لعضوية لجان النظام والمراقبة في امتحانات الشهادة الإعدادية
  • رئيس جامعة طنطا يشهد حفل تدشين أسرة «طلاب من أجل مصر» للعام الجامعي 2024/ 2025
  • وكيل تعليم القاهرة تتفقد سير العملية التعليمية بمدارس غرب مدينة نصر
  • جودة التعليم أولوية.. زيارة مفاجئة لوزير التربية والتعليم بمدارس أسوان
  • وكيل تعليم الغربية يواصل جولاته بمدارس السنطة
  • "التعليم العالي" تُعلن عن منح دراسية في الصين وهنغاريا
  • تنسيق الجامعات الأهلية والخاصة.. فرصة متاحة ببعض الكليات لمن لم يلتحق