وزيرا الاتصالات والتعليم يشهدان تخريج أول دفعتين من مدارس WE للتكنولوجيا
تاريخ النشر: 27th, January 2025 GMT
شهد اليوم الدكتور عمرو طلعت، وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، و محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تخريج أول دفعتين من طلاب مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية للعامين الدراسيين 2022-2023 و2023-2024، والذي يبلغ إجمالي عدد الخريجين 1137 خريجا من 6 محافظات على مستوى الجمهورية، وذلك بمركز إبداع مصر الرقمية «كريتيفا» بالجيزة.
وتهدف مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية التي أنشأتها الشركة المصرية للاتصالات WE تحت رعاية وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، إلى إعداد جيل جديد من الكوادر الفنية المؤهلة، والقادرة على المنافسة في أسواق الاتصالات المحلية والإقليمية والدولية وتنمية مهاراتهم وإكسابهم الخبرة العلمية والعملية، وذلك من خلال دعم وتطوير منظومة التعليم الفني وبناء نموذج تعليمي متكامل، يجمع بين التعلم الأكاديمي والخبرة العملية التي تتوافق مع متطلبات سوق العمل الحقيقية.
وفي كلمته خلال الحفل، أكد الدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أن الرؤية من وراء إنشاء مدارس we للتكنولوجيا التطبيقية هو تخريج جيل مؤهل وفقا لمستحدثات الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وبما يتواكب مع متطلبات سوق العمل، وتقديم نموذجا جديدا لخريجي التعليم الفني في مصر، وتغيير الصورة النمطية حول التعليم الفني.
وأشار الدكتور عمرو طلعت إلى أنه من أبرز التحديات التي برزت عند البدء في إنشاء هذه المدارس هو أن تحظى على ثقة الطلاب المتفوقين؛ مشيرا إلى أن الطلاب كانوا على قدر من الوعى والإدراك بما توفره هذه المنظومة التعليمية من برامج تمكنهم من اكتساب مصفوفة من المهارات، والكم المعرفي على النحو الذي يؤهلهم للمنافسة في سوق العمل المحلى والإقليمي والعالمي بفاعلية واقتدار.
التعاون في مجال التكنولوجياوأضاف الدكتور عمرو طلعت أنه تم البدء أولا بإنشاء مدرسة واحدة في مدينة نصر والتي شهدت إقبالا من الطلاب بما مثل حافزا للتوسع في إنشاء المدارس في كافة أنحاء الجمهورية؛ موضحا أنه تم حتى الآن الوصول إلى 19 مدرسة في 19 محافظة بها أكثر من 4 آلاف طالب وطالبة؛ مؤكدا على استمرار التعاون مع وزارة التربية والتعليم الفني في إنشاء مدارس we للتكنولوجيا التطبيقية بالمحافظات للوصول إلى 27 مدرسة خلال العام المقبل، بمعدل مدرسة بكل محافظة ثم بعد ذلك زيادة أعداد المدارس في كل محافظة.
شركات التكنولوجيا أصبحت تتصدر المشهد الاقتصاديوأوضح أن مدارس we للتكنولوجيا التطبيقية توفر التعليم التكنولوجي وفقا لأحدث علوم الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، بالإضافة إلى مقررات التعليم الثانوي العام؛ مشيرا إلى أن الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات تعد مرتكزا أساسيا لكل القطاعات حيث أصبحت عنصرا أساسيا لتحقيق تنمية حقيقية؛ لافتا إلى أن شركات التكنولوجيا أصبحت تتصدر المشهد الاقتصادي العالمي، كما أن معيار تقدم الدول يقاس بمقدار تقدمها في مجال الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات.
ووجه «طلعت» التهنئة لخريجي مدارس we للتكنولوجيا التطبيقية؛ داعيا الخريجين للاستمرار في تحصيل المزيد من العلم والاطلاع على مستحدثات قطاع الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات لتعزيز قدراتهم التنافسية في سوق العمل.
كما وجه الشكر للسادة أولياء الأمور على ثقتهم في مدارس we للتكنولوجيا التطبيقية، كذلك وجه الشكر لفرق العمل في كل من وزارتي الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والتربية والتعليم والشركة المصرية للاتصالات لجهودهم في إنجاح المنظومة التعليمية بهذه المدارس.
وأكد أن هناك تواصل دائم مع وزير التربية والتعليم، حول كيفية تطوير هذه المدارس والتوسع في مختلف محافظات الجمهورية.
وفي كلمته، أكد الوزير محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية تمثل خطوة متقدمة نحو بناء نظام تعليمى فني حديث ومتطور، يلبى احتياجات سوق العمل، ويستجيب للتطورات السريعة في مجالات التكنولوجيا والصناعة.
كما وجه وزير التربية والتعليم خالص الشكر، وعظيم التقدير إلى الدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، على اهتمامه البالغ بدعم منظومة التعليم الفني في مصر، والشراكة الناجحة مع الوزارة في العديد من المبادرات، كما أعرب عن خالص الشكر والتقدير للمهندس محمد نصر الدين -العضو المنتدب والرئيس التنفيذي للشركة المصرية للاتصالات، لجهوده المتواصلة في تعزيز أواصر التعاون المثمر مع الوزارة.
وقال «عبد اللطيف»: «لقد أسهمت هذه الجهود في تقديم نموذج متميز ومشرف لمدارس التعليم الفني؛ مما يعكس دعمًا حقيقيًا لتطوير هذا القطاع الحيوي، بما يحقق أهداف التنمية المستدامة، وتأتى في إطار توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية، بنشر نظام مدارس التكنولوجيا التطبيقية، التي تهدف إلى تقديم تعليم فني وتقنى متميز، يجمع بين الجانبين النظري والتطبيقي».
وأوضح أن هذه المدارس تسعى إلى تزويد الطلاب بالمهارات والمعارف اللازمة لمواكبة التطورات التكنولوجية السريعة، وتأهيلهم لسوق العمل بقدرات تنافسية عالية، كما تمثل جسرًا بين التعليم الأكاديمي والتطبيق العملي، مما يسهم في إعداد جيل من الشباب القادر على الابتكار، والإبداع، مشيرًا إلى أن ما أنجزته الشركة المصرية للاتصالات في مجال التعليم الفني، وبرامج التدريب والتأهيل لطلاب وخريجي تلك المدارس يعد مثالا حيا يعكس التزامها العميق بدعم المجتمع، وتمكين أفراده؛ بما يسهم في بناء مستقبل أكثر إشراقا واستدامة.
وأكد الوزير أن ما نشهده اليوم من تخريج لطلاب مؤهلين قادرين على تلبية متطلبات سوق العمل إنما يأتي تتويجا لجهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني – بالتعاون مع كافة الجهات المعنية للارتقاء بأداء المنظومة التعليمية، كما يأتي تطوير التعليم الفني والتطبيقي على رأس أولويات الدولة المصرية؛ إذ يمثل نقطة ارتكاز حقيقية نحو تحقيق أهداف التنمية المستدامة، وبناء اقتصاد قوى قائم على المهارات والكفاءات المتخصصة.
كما أكد وزير التربية والتعليم أن مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية تمثل نموذًجا متميزا لما يمكن تحقيقه من نجاح عندما تتضافر الجهود بين مؤسسات الدولة، والقطاع الخاص؛ بهدف إعداد جيل مؤهل يمتلك المعارف العلمية، والمهارات العملية التي يتطلبها سوق العمل.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: أهداف التنمية أولياء الأمور إنشاء المدارس إنشاء مدرسة الإقليمية والدولية الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات التربية والتعليم التعليم التكنولوجى التعليم الثانوى أحدث الاتصالات وتکنولوجیا المعلومات مدارس WE للتکنولوجیا التطبیقیة مدارس we للتکنولوجیا التطبیقیة وزیر التربیة والتعلیم المصریة للاتصالات الدکتور عمرو طلعت التعلیم الفنی هذه المدارس سوق العمل إعداد جیل ا إلى أن
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدارس أسوان ويتابع نجاحات برنامج الدمج الشامل
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الثلاثاء، زيارة عدد من المدارس في محافظة أسوان حيث تابع انتظام العملية التعليمية ومستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب في مختلف المراحل الدراسية، كما شملت الزيارة متابعة برنامج الدمج الشامل للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، الذي تنفذه الوزارة بالتعاون مع منظمة "يونيسف".
ورافق الوزير، خلال جولته، اللواء الدكتور إسماعيل كمال، محافظ أسوان، والسفير ميكيلى كوارونى سفير إيطاليا في مصر، وناتاليا روسي، ممثل منظمة "يونيسف" في مصر، بالإضافة إلى عدد من قيادات الوزارة.
واستهل الوزير جولته بزيارة مدرسة السادات الابتدائية التابعة لإدارة أسوان التعليمية، والتى تضم عدد 1600 طالب وطالبة، حيث شهد عرضًا قدمه طلاب المدرسة حول أهمية الحفاظ على المياه، وحرص الوزير، خلال الزيارة، على تفقد الصفوف الأولى للمرحلة الابتدائية، والاطلاع على كراسات الطلاب، ومتابعة مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة، وتقييم مهاراتهم في القراءة وفهم الدروس، وتحديد مستواهم التعليمي.
وفي إطار برنامج الدمج الشامل للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة الذي تنفذه الوزارة بالتعاون مع منظمة يونيسيف، تفقد الوزير والمحافظ والسفير الإيطالي وممثل يونيسيف غرفة المصادر بالمدرسة، واطلعوا على ما يتم تقديمه للطلاب، حيث أشاد الوزير بالتفاني الذي يظهره المعلمون في تعليم الطلاب وتحفيزهم على التعلم.
وعقب ذلك، توجه الوزير محمد عبد اللطيف والحضور المرافقين ،لتفقد مدرسة أسوان الثانوية بنات، والتي تضم أيضًا مدرسة إعدادية ملحقة بها، ويبلغ عدد طلابها 760 طالبة، حيث قام الوزير بجولة تفقدية للفصول، واستمع لشرح أحد المعلمين خلال حصة اللغة الإنجليزية للصف الأول الثانوي، وأشاد الوزير بأسلوبه في الشرح، كما ناقش الطالبات في الدرس.
كما اطلع الوزير على أداء الطالبات في المواد العلمية والأدبية، وشاهد شرحًا للطالبات على الشاشة الذكية، وأجرى حوارًا معهن حول المواد الدراسية التي يتم شرحها، لمعرفة مدى استجابتهن واستفادتهن من الدروس.
وخلال تفقد فصول الصف الثاني الإعدادي، تابع الوزير شرحًا لإحدى المعلمات على الشاشة الذكية، وحرص على متابعة مستوى القراءة والكتابة والاطلاع على كراسات الحصة والواجب، كما ناقش الطالبات حول طموحاتهن وأحلامهن ومستوى تحصيلهن الدراسي.
وفي ختام جولته، تفقد الوزير غرفة تحسين الأداء التي تختص بتدريب المُعلمين على التعامل مع ذوي الإعاقات المختلفة من خلال عدد من ورش العمل التي يتم تنفيذها بالتعاون بين وزارة التربية والتعليم ومنظمة "يونيسف".
وفي هذا الإطار، أكد الوزير محمد عبد اللطيف أن الوزارة نجحت في تحقيق انضباط كامل للعام الدراسي وحضور منتظم للطلاب بالمدارس، مضيفا أن أولياء الأمور المهتمين بأبنائهم من ذوي الاحتياجات الخاصة يبذلون جهودًا لضمان انتظامهم في الدراسة، مشددًا على أن الوزارة تحرص على تحسين الفرص التعليمية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مما يساعدهم على التكيف مع المجتمع من خلال دمجهم في المدارس ورفع جودة التعليم المقدم لهم.
وفي هذا الإطار، أوضح الوزير أن برنامج الدمج الشامل "دمج الأطفال ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام وبرامج المهارات الحياتية والتعليم من أجل المواطنة"، والذي يتم تنفيذه بالتعاون مع منظمة اليونيسيف، يطبق بشكل علمي في المدارس، وقد حقق نتائج وآثار إيجابية ملحوظة، مؤكدا مواصلة تنفيذ البرنامج لتقديم افضل خدمة تعليمية للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة.
ومن جانبه، أشاد اللواء الدكتور إسماعيل كمال محافظ أسوان بجهود السيد الوزير محمد عبد اللطيف في تحقيق الانضباط داخل المدارس، مشيرا إلى أن المحافظة تبذل كافة الجهود لدعم العملية التعليمية وتطويرها داخل مدارس المحافظة.
كما أشادت من جانبها نتاليا روسي ممثل منظمة يونيسف في مصر بما شهدته خلال زيارة المدارس بانتظام العملية التعليمية والنتائج الإيجابية لبرنامج الدمج الشامل، مؤكدة حرص المنظمة على تقديم كافة سبل الدعم لوزارة التربية والتعليم للارتقاء بالمنظومة التعليمية من كافة الجوانب.
ومن جانبه، ثمن السفير ميكيلى كوارونى سفير إيطاليا في مصر ما شهده خلال الزيارة من انتظام للعملية التعليمية والارتقاء بها وانتظام حضور الطلاب، كما أشاد ببرنامج الدمج الشامل الذي يتم تنفيذه في المدارس لتقديم خدمة تعليمية متميزة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرا إلى أن هناك تعاونا استراتيجيا في مجال التعليم بين مصر وإيطاليا كما أن هناك حرص متبادل على تعزيز هذا التعاون في عدد من المجالات المتعلقة بقطاع التعليم.