الكتابة اليدوية أم الطباعة: أيهما يعزز قدرات الدماغ في عصر الرقمنة؟
تاريخ النشر: 27th, October 2024 GMT
شمسان بوست / متابعات:
حلت لوحة المفاتيح والشاشة بهدوء محل الكتابة اليدوية في الروتين اليومي للبشر على مدار العقد الماضي، بداية من الفصول الدراسة إلى اجتماعات العمل، حتى أن بعض المدارس في جميع أنحاء العالم توقفت عن تدريس الكتابة اليدوية تماما.
وعلى الرغم من ذلك، تُظهر الأبحاث أن وضع القلم على الورق، يوفر فوائد معرفية لا تستطيع الأدوات الرقمية تكرارها.
وتقول ناعومي سوزان بارون، وهي أستاذة فخرية في علم اللغة في الجامعة الأمريكية في واشنطن، ومؤلفة كتاب ” Who Wrote This? How AI and the Lure of Efficiency Threaten Human Writing”: “تظهر أغلب الدراسات الإحصائية حول العلاقة بين الكتابة اليدوية والذاكرة [بما في ذلك الدراسات التي أجريت في اليابان والنرويج وأمريكا] أن الناس أفضل في تذكر الأشياء التي كتبوها يدويا مقارنة بالكمبيوتر”.
وبداية من تحسين الاحتفاظ بالذاكرة، ونهاية بتحسين نتائج التعلم، إليك كيف يمكن للحفاظ على فن الكتابة اليدوية، أن يؤثر بشكل كبير على كيفية امتصاصنا للمعلومات والاحتفاظ بها.
المصدر: شمسان بوست
كلمات دلالية: الکتابة الیدویة
إقرأ أيضاً:
جامعة جازان تفتح بوابة القبول لبرامج الدراسات العليا
المناطق_واس
فتحت جامعة جازان ممثلة في عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي، بوابة القبول للالتحاق ببرامج الدراسات العليا للعام الجامعي 1447هـ، ابتداءً من يوم الثلاثاء الموافق 18 / 9 / 1446هـ ويستمر حتى يوم الأحد الموافق 8 / 10 / 1446هـ، وتشمل البرامج المتاحة “دبلوم عالي، وماجستير، ودكتوراة” في مختلف التخصصات.
ودعا عميد الدراسات العليا والبحث العلمي الدكتور سعيد بن عبدالله موسى، الراغبين في الالتحاق ببرامج الدراسات العليا الاطلاع على البرامج المتاحة وشروط القبول من خلال تصفح الدليل الإرشادي لبرامج الدراسات العليا للعام الجامعي 1447هـ من خلال بوابة القبول.
أخبار قد تهمك “الأرصاد” : أمطار متوسطة ورياح شديدة على منطقة جازان 16 مارس 2025 - 4:12 مساءً فرع وزارة التجارة بجازان ينظّم حملة توعوية باليوم العالمي لحقوق المستهلك 15 مارس 2025 - 4:08 مساءًوتهدف جامعة جازان من خلال هذه الخطوة إلى استقطاب الكفاءات العلمية المتميزة وتوفير فرص التعليم العالي للطلاب والطالبات، بما يسهم في تحقيق رؤية المملكة 2030 وتلبية احتياجات سوق العمل.