تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

ينطلق العام الدراسي الجديد، اليوم السبت، في عدد من مدارس الجمهورية، وينتهي الخميس ٥ يونيو ٢٠٢٥، وذلك بعدد ٣٥ أسبوعًا، ويتم توزيع المناهج على الفصلين الدراسيين.

وحول مواجهة أولياء الأمور القلق  بشأن دخول أبنائهم المدرسة لأول مرة أو الانتقال لمرحلة جديدة، وجه الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة والخبير التربوي، عدة نصائح، قائلا: عادة عند الانتقال من مرحلة تعليمية إلى مرحلة جديدة أو إلى مدرسة جديدة قد يعاني بعض الطلاب من القلق؛ نظرًا لانفصالهم عن بعض زملائهم القدامى وتغير شكل بيئة التعلم ونظام الدراسة فوجود مثيرات جديدة غريبة وحذف مثيرات قديمة مألوفة قد يثير القلق لدى بعض الطلاب، وتزداد حدة القلق إذا كانت المدرسة بعيدة عن الطالب، ويضطر الطالب للاغتراب عن أسرته كما في بعض مدارس المتفوقين وللتغلب على هذه المشاعر يجب اتباع الآتي: 

أولا: تقبل مشاعر القلق كونها مشاعر طبيعية في مثل هذه الظروف ويعاني منها كثير من الطلاب.

ثانيًا: الحرص على عدم التفكير في مشاعر القلق ولا في الأسباب التي تثيرها أي عدم التفكير كثيرا في الانفصال عن الزملاء القدامى واختلاف بيئة التعلم وغير ذلك من مثيرات القلق.

ثالثا: الانشغال التام بالدراسة ومتابعة الواجبات والتركيز على الأهداف وعلى الخطط والإجراءات اللازمة لتحقيقها والانضباط الدراسي من اليوم الأول.

رابعًا: الحرص على التفاعل والتعاون مع الزملاء الجدد والتقرب منهم والتودد إليهم وإجراء حوارات معهم مع الحرص على توافر الاحترام والتقدير المتبادل وعدم الإسراع في تكوين صداقات عميقة إلا بعد التأكد من توافر السمات الإيجابية في الشخص مثل الود والاحترام والانضباط والجدية والالتزام والنشاط والطموح والتفاؤل والتعاون والتشجيع.

خامسًا: يمكنك أيضا شغل وقت فراغك بأنشطة أخرى مثل ممارسة الهوايات أو الرياضة أو القراءة وحاول ألا تجلس وحيدا لفترات طويلة.

سادسًا: تسخير جزء من وقتك وتفكيرك لاكتشاف المكان الجديد والأشخاص ونظام الدراسة.

سابعًا: اكتشف مميزات المرحلة الجديدة واحرص على مداومة التفكير في مميزاتها وايجابيات.

وبحسب الخريطة الزمنية، للعام الدراسي ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥، من المقرر أن يبدأ الفصل الدراسي الأول من ٢١ سبتمبر ٢٠٢٤ إلى الخميس ٢٣ يناير ٢٠٢٥، وتبدأ امتحانات الفصل الدراسي الأول يوم السبت الموافق ١١/ ١/ ٢٠٢٥.

ويبدأ الفصل الدراسي الثاني السبت الموافق ٨/ ٢/ ٢٠٢٥ إلى الخميس الموافق ٥/ ٦/ ٢٠٢٥، على أن يكون موعد بدء امتحانات صفوف النقل والشهادة الإعدادية السبت الموافق ٢٤/ ٥/ ٢٠٢٥.

المصدر: البوابة نيوز

كلمات دلالية: العام الدراسي الجديد تكوين صداقات نظام الدراسة مدارس المتفوقين

إقرأ أيضاً:

"التعليم": الفصل الدراسي الثالث يشهد بداية الاختبارات المركزية لتحسين نواتج التعلم

تبدأ إدارات التعليم في جميع مناطق المملكة باعتماد وتنفيذ الاختبارات المركزية في المدارس الحكومية والأهلية لنهاية الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي 1446هـ، مستهدفة طلاب الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الثالث المتوسط في المواد الأساسية التي تشمل: الرياضيات، العلوم، اللغة العربية، واللغة الإنجليزية.
تأتي هذه الخطوة ضمن جهود وزارة التعليم لتعزيز جودة التعليم ورفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب والطالبات، وضمان تحقيق التكامل بين مختلف مكونات المنظومة التعليمية.

أهداف الاختبارات المركزية

تهدف الاختبارات المركزية إلى قياس مدى تمكن الطلاب والطالبات من المهارات والمعارف الأساسية في المواد المستهدفة، وتشخيص جوانب القوة والضعف في الأداء التعليمي، وتقديم بيانات دقيقة تسهم في دعم عمليات التخطيط والتطوير التعليمي.
كما تسعى الاختبارات إلى رفع مستوى أداء الطلاب في الدراسات الوطنية والدولية، وتحسين ممارسات المعلمين التدريسية والتقويمية من خلال تحليل نتائج الاختبارات واستخدامها لتطوير أساليب التعليم.

أخبار متعلقة الأحد.. عودة الدراسة.. و4 إجازات في انتظار الطلاب"التعليم".. إسناد النقل والتغذية المدرسية لـ"جودة الخدمات"أمير الشرقية يرعى الحفل الختامي للمعسكر العلمي لأيتام المملكة "مسبار 8"آلية التنفيذ وضوابطها

تطبق الاختبارات المركزية على جميع طلاب التعليم العام في المدارس الحكومية والأهلية وفق رؤية تطويرية تركز على توحيد معايير التقييم واستخلاص بيانات دقيقة وشاملة. يتم إعداد الأسئلة من قبل لجان فنية متخصصة تغطي جميع مفردات المنهج الدراسي للفصل، وتُبنى النماذج الاختبارية وفق أسس علمية دقيقة تشمل نماذج أساسية، نماذج بديلة، واختبارات الدور الثاني. يتم اعتماد جميع النماذج عبر نظام "اختبار"، مع تحكيمها من قبل لجان متخصصة لضمان جودتها.

دور الإدارات التعليمية والمدارس

تم منح إدارات التعليم صلاحية تحديد فترات تنفيذ الاختبارات بما يتناسب مع احتياجاتها، مع إمكانية إعفاء المدارس التي تحقق مستويات متميزة في نواتج التعلم من المشاركة في الاختبارات، وذلك لإبراز نجاحاتها وتعزيز تجاربها المميزة. تتولى المدارس تنظيم تطبيق الاختبارات بإشراف لجنة التحصيل الدراسي التي يرأسها مدير المدرسة، حيث تقوم بتجهيز قاعات الاختبارات وتهيئة الظروف المناسبة للتطبيق، والالتزام بطباعة النماذج وحفظها، وتشكيل فرق للتصحيح والمراجعة ورصد النتائج.

مهام اللجان الفنية

تتولى اللجان الفنية إعداد أربعة نماذج اختبارية لكل مادة مستهدفة، تشمل الاختبار الأساسي، النموذج البديل، اختبار الدور الثاني، ونموذج بديل الدور الثاني. يتم تحكيم هذه النماذج لضمان شمولها وجودتها، كما تقوم اللجان بإعادة تصحيح عينات عشوائية من أوراق الإجابات لمقارنتها بالنتائج المرصودة ورفع تقارير دقيقة للجهات المختصة.

رؤية وزارة التعليم

تؤكد وزارة التعليم أن تطبيق الاختبارات المركزية يأتي في إطار حرصها على تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030 من خلال تطوير العملية التعليمية ورفع جودة مخرجات التعليم. كما تهدف الوزارة إلى مواءمة مخرجات التعليم مع متطلبات سوق العمل والتنمية المستدامة، ودعم بناء بيئة تعليمية متكاملة ترتقي بمستوى الأداء المدرسي وتحقق نقلة نوعية في التعليم الوطني. تشكل هذه الاختبارات أداة فعالة لتوحيد المعايير، وتعزيز التعاون بين الإدارات التعليمية والمدارس لتحقيق الأهداف التعليمية المنشودة.

مقالات مشابهة

  • تستمر أسبوعين.. موعد إجازة منتصف العام الدراسي بالجامعات
  • خبير تربوي يكشف أسباب سلوك العنف الصادر من المعلم نحو الطالب
  • بعد واقعة حضانة الغربية|تربوي يكشف أسباب تكرار وقائع عنف المعلمين مع الطلاب
  • موعد امتحانات الترم الأول لـ«صفوف النقل» بالتربية والتعليم
  • لماذا قد تكون النقود أفضل صديق لميزانيتك؟ دراسة جديدة تكشف الأسرار!
  • موعد إجازة نصف العام الدراسي 2025 لطلاب المدارس
  • "التعليم": الفصل الدراسي الثالث يشهد بداية الاختبارات المركزية لتحسين نواتج التعلم
  • ضوابط امتحانات الفصل الدراسي الأول في المدارس
  • موعد إجازة نصف العام الدراسي 2024-2025
  • 30 صورة ترصد انتظام امتحانات منتصف الفصل الدراسي الأول بمدرسة المتفوقين بأكتوبر