"ضم العربي والتاريخ للمجموع وتدريس الدين".. قرارات جديدة لوزير التعليم تخص المدارس الدولية (التفاصيل الكاملة )
تاريخ النشر: 30th, August 2024 GMT
أصدر محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم، قرارًا وزاريًا ينظم قواعد الدراسة والامتحانات والتقويم في كافة المدارس التي تقدم شهادات دولية أو أجنبية أو ذات طبيعة خاصة (دولية) داخل جمهورية مصر العربية، تضمنت هذه القرارات ضم مادتي اللغة العربية والتاريخ إلى المجموع الكلي للدرجات، بالإضافة إلى تدريس مادة التربية الدينية.
ينص القرار على أن تلتزم كافة المدارس الدولية أو الأجنبية أو ذات الطبيعة الخاصة المرخص لها داخل مصر بتدريس مادة اللغة العربية بدءًا من مرحلة رياض الأطفال (KG1)، كما تُلزم بتدريس مادتي اللغة العربية والتربية الدينية للصفوف من الأول حتى الثالث أو ما يعادلها. من الصف الرابع وحتى الصف التاسع، يتعين على المدارس تدريس مواد اللغة العربية والدراسات الاجتماعية والتربية الدينية وفق المناهج المطبقة بالمدارس الرسمية المصرية المناظرة.
يشمل القرار أن تكون درجات الطالب في نهاية كل صف دراسي متضمنة درجات اللغة العربية والدراسات الاجتماعية، حيث تمثل كل منهما نسبة 10% من مجموع درجات الطالب، وبذلك تشكل المادتان نسبة 20% من المجموع الكلي للدرجات، في حال التزام الطالب بدراستهما معًا.
يمتد الالتزام بتدريس اللغة العربية والتاريخ والتربية الدينية ليشمل كافة المراحل التعليمية من الصف العاشر حتى الصف الثاني عشر أو ما يعادلها، وذلك وفقًا للمناهج المحددة من قبل وزارة التربية والتعليم والتي ستصدر بها نشرة منفصلة. بالنسبة للطلاب الحاصلين على الشهادة الدولية المعادلة لشهادة الثانوية العامة المصرية، ستُحتسب درجات مادتي اللغة العربية والتاريخ بنسبة 10% لكل مادة من المجموع الكلي للشهادة، وبذلك تمثلان نسبة 20% من المجموع الكلي للدرجات، على أن تُجرى امتحانات عامة في هذه المواد تنظمها الوزارة.
بالنسبة لطلاب الدبلومة الأمريكية، يتم احتساب درجات الشهادة بنسبة 40% من المعدل التراكمي (GPA) و40% للاختبارات النهائية الدولية الأمريكية، بينما تمثل درجات مادتي اللغة العربية والتاريخ 20% من المجموع الكلي.
يتضمن القرار أيضًا إلزام كافة الطلاب المصريين الحاصلين على شهادات دولية معادلة للثانوية العامة، سواء تم الحصول عليها داخل أو خارج مصر، بالتقدم للامتحان في مادتي اللغة العربية والتاريخ، ويتم احتساب درجات هذه المواد ضمن المجموع الاعتباري للطالب وبنفس النسب والقواعد المقررة.
يسري القرار على الطلاب الملتحقين بمرحلة رياض الأطفال حتى الصف التاسع اعتبارًا من العام الدراسي 2024 / 2025، كما يسري على الطلاب المقيدين بالصف العاشر أو ما يعادله اعتبارًا من العام الدراسي 2025 / 2026. يدخل القرار حيز التنفيذ اعتبارًا من اليوم التالي لتاريخ نشره، مع إلزام كافة الجهات المختصة بتنفيذه وإلغاء أي أحكام مخالفة.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: التعليم وزير التعليم تدريس مادة الدين المدارس الدولية والتربیة الدینیة المدارس الدولیة
إقرأ أيضاً:
جدل في العراق: امتحان اللغة الفرنسية بعد عطلة المولد النبوي يثير التساؤلات
سبتمبر 12, 2024آخر تحديث: سبتمبر 12, 2024
المستقلة/- في خطوة أثارت جدلاً واسعاً، أعلنت وزارة التربية العراقية، اليوم الخميس، عن قرارها بإجراء امتحان مادة اللغة الفرنسية للدراستين المتوسطة والإعدادية يوم الاثنين المقبل، الموافق 16 سبتمبر 2024. جاء هذا القرار في ظل وجود عطلة رسمية بمناسبة المولد النبوي الشريف التي توافق يوم الأحد، 15 سبتمبر.
وفقاً للبيان الصادر عن الوزارة، فإن الامتحان سيُجرى في اليوم التالي للعطلة الرسمية، وهو ما أثار تساؤلات حول مدى تأثير هذا التوقيت على الطلاب وعائلاتهم. الوزارة بررت هذا القرار بتفادي التأخير في الجدول الزمني للامتحانات، لكن العديد من الأطراف انتقدت هذه الخطوة.
الجدل والتداعياتالقرار أثار موجة من الانتقادات بين الطلاب وأولياء الأمور، الذين اعتبروا أن إجراء الامتحانات مباشرة بعد عطلة رسمية يمكن أن يسبب ضغطاً إضافياً عليهم. كما تساءل البعض عن مدى إلمام الطلاب بالمنهج الدراسي بشكل كافٍ بعد عطلة قصيرة قد تؤثر على استعداداتهم للامتحان.
1. ضغط إضافي على الطلابيعتقد العديد من أولياء الأمور أن توقيت الامتحان غير مناسب، حيث يتزامن مع عطلة رسمية قد تعيق الطلاب عن مراجعة المادة بشكل جيد. الضغط النفسي الذي يواجهه الطلاب قد يؤثر سلباً على أدائهم في الامتحانات، مما يثير تساؤلات حول مصلحة الطلاب في هذا القرار.
2. مخاوف حول التحضير للامتحانالبعض يرى أن قرار إجراء الامتحان بعد عطلة قصيرة قد يؤثر على مستوى تحضير الطلاب، خاصة في مادة اللغة الفرنسية التي تتطلب جهداً كبيراً في التحضير والمراجعة. الطلاب الذين يعتمدون على المراجعة المكثفة في الأيام السابقة للامتحان قد يجدون صعوبة في استعادة المعلومات بسرعة بعد عطلة قصيرة.
مواقف مختلفةبينما يرى البعض أن الوزارة تحاول الالتزام بالجدول الزمني للامتحانات دون تأخير، يعتبر آخرون أن هناك حاجة لإعادة النظر في هذا التوقيت لضمان توفير بيئة امتحانية ملائمة للطلاب. يُظهر الجدل الحالي أهمية الاستماع إلى مطالب الطلاب وأولياء الأمور لضمان تحقيق التوازن بين متطلبات التعليم ورفاهية الطلاب.
شرطة الضرائب تضبط 480 قضية في 24 ساعة