هل يغير نظام الفترتين مواعيد الدراسة في المدارس؟ تفاصيل جديدة
تاريخ النشر: 27th, August 2024 GMT
نظام الفترتين الجديد.. .. .مع اقتراب العام الدراسي الجديد، تزداد التساؤلات حول مواعيد الدراسة الجديدة بعد إصدار نظام الفترتين الجديد.
وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تعديلات في مواعيد المدارس بعد تطبيق نظام الفترتين في العديد من المدارس. يأتي هذا القرار في إطار جهود الوزارة لتخفيف الكثافة الطلابية وضمان تجربة تعليمية أكثر فعالية.
وتقدم «الأسبوع»، لقرائها كافة التفاصيل المتعلقة بـ نظام الفترتين وتعديلات مواعيد الدراسة 2024، وذلك ضمن خدمة مستمرة تقدمها لزوارها في مختلف المجالات على مدار الساعة.
موعد الدراسة الجديد 2024كشفت مصادر مطلعة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن آليات تنفيذ قرار الحضور في العام الدراسي الجديد الذي سينطلق بداية من يوم السبت الـ 21 من شهر سبتمبر القادم، وذلك بعد تطبيق نظام الحضور على فترتين صباحي ومسائي في بعض المدارس لتخفيف الكثافة في الفصول.
مواعيد الحضور وكيفية الدراسة بالعام الجديدوأشارت المصادر، إلى أنه بالنسبة لمواعيد الانصراف في المدارس وخروج الطلاب من المدارس سيكون عند الساعة السابعة والثلث مساءا، وهناك بعض المدارس في مختلف محافظات الجمهورية سيطبق عليها قرار الحضور فترتين، بهدف تخفيف الكثافات، وأن هذا الأمر ليس في كل المدارس، وإنما يرجع إلى طبيعة الكثافة الطلابية في المنطقة
وأوضحت المصادر، أن كل إدارة تعليمية تحدد آليات حضور الطلاب والانصراف والقواعد التي سيتم تنفيذها، حسب طبيعة عمل كل إدارة والكثافة بها والمدارس المطبق عليها الفترتين.
أعلن مصدر مسؤل بوزارة التربية والتعليم، أن المواعيد الجديدة للمدارس بعد تطبيق النظام الجديد الفترتين، لتكون فترة الدراسة بداية من الساعة 7 صباحا حتى الساعة 7 مساء. مشيرا إلى أن نظام الفترتين الجديد سيتم تطبيقه في بعض المدارس ويرجع ذلك حسب الكثافات الطلابية بكل مديرية، وأوضح المصدر المسئول أن نظام الفترتين لن يكون في جميع المدارس إنما الهدف منه تخفيف الكثافات الطلابية.
وأكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الكثافات الطلابية في بعض المناطق تصل إلى 150 و200 طالب وأكثر في الفصل الواحد، مضيفا: «نريد أن نصل إلى عملية تعليمية جيدة يستطيع فيها المعلم أن يدرس داخل الفصل، لذلك لابد من تقليل الكثافة الطلابية كما أنه لا يستطيع أي معلم أن يدرس في فصل يصل عدد الطلاب فيه إلى 80 أو 90 طالبا».
الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنيوأوضح محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه تم العمل على 4 محاور رئيسية لأجل حل مشكلة الكثافة الطلابية ووجدنا أن لكل إدارة في مصر لها طبيعة خاصة وحل خاص بها ونحن لدينا 300 إدارة تعليمية في مصر.
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه من ضمن الحلول المقترحة لحل كثافة الطلاب، وجدنا بعض الفراغات في المدارس وقمنا باستغلالها مثل تحويل بعض الفصول التي كانت مخصصة لغرف الكنترول، وقمنا بوضع الكنترولات في غرف الإدارة مما يجعلها استغلال تلك الكنترولات لتصبح فصولا طلابية وهذه الحلول قد تمت مشاركتها مع هيئة الأبنية التعليمية.
وأشار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن هناك عدد من المدراس الثانوية يصل عددها إلى 2500 مدرسة، وقد أجرينا تحريكا لبعض المدارس الإعدادية بضمها إلى المدارس الثانوية، على أن يتم تفريغ المدارس الإعدادية لتصبح مدارس جديدة
اقرأ أيضاًخريطة العام الدراسي الجديد 2024-2025 (اعرف مواعيد الإجازات والامتحانات)
نظام الثانوية العامة الجديد 2024-2025.. اعرف التفاصيل
الخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد 2024-2025.. اعرف فيها كام يوم إجازة
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم الجديد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني 2024 موعد الدراسة 2024 الکثافة الطلابیة الدراسی الجدید بعض المدارس الجدید 2024
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية والتعليم تعقد ورش عمل لإعداد مصفوفة البرامج التدريبية للترقي
عقدت الأكاديمية المهنية للمعلمين سلسلة ورش عمل لإعداد مصفوفة البرامج التدريبية اللازمة للحصول على شهادة الصلاحية اللازمة للترقي.
جاء ذلك في ضوء توجيهات محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتحت إشراف الدكتور أيمن بهاء نائب الوزير.
وتضمنت سلسلة ورش العمل إعداد مصفوفة المعارف والمهارات لشاغلي وظائف المعلمين، حيث اعتمدت منهجية الورش على تحليل المعايير الملزمة للأداء التعليمي الواردة باللائحة التنفيذية للقانون رقم 155 لسنة 2007 والمعدل بالقانون رقم 93 لسنة 2012 الصادرة بقرار رئيس مجلس الوزراء رقم 428 لسنة 2013، وكذلك تحليل بطاقات الوصف الوظيفي المعتمد بالقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016 للوصول إلى مصفوفة المعارف والمهارات الواجب توافرها لدى شاغلي وظائف المعلمين.
المشاركون في ورش العملوشارك فى ورش العمل خبراء من جامعات الأزهر، والقاهرة ، وعين شمس، وكذلك خبراء من الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد (نقاء)، والمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، والمركز القومي للبحوث التربوية والتنمية، والمجلس الأعلى للأزهر، وقطاع المعاهد الأزهرية، والإدارة المركزية لشئون المعلمين، والإدارة المركزية لأكاديمية التعليم الفني، والإدارة المركزية لتطوير المناهج متمثلة في مستشاري المواد الدراسية الأساسية، بالإضافة إلى مديري الإدارات العامة بالأكاديمية المهنية للمعلمين وأعضاء الإدارة العامة لصلاحية الترقي.
وتمثلت نتائج ورش العمل في الانتهاء من وضع مصفوفة لمعارف ومهارات وظائف المعلمين، ووضع مصفوفة لمعارف ومهارات وظائف الاخصائيين الإجتماعيين والنفسيين، ووضع مصفوفة لمعارف ومهارات وظائف أخصائيي التكنولوجيا، وكذلك وضع مصفوفة لمعارف ومهارات وظائف إخصائيي الصحافة والإعلام، ومصفوفة لمعارف ومهارات وظائف أمناء المكتبات.