أستاذ مناهج بـ«حلوان»: أقترح استحواذ الأنشطة على 75% من العملية التعليمية
تاريخ النشر: 15th, August 2024 GMT
أكد الدكتور سليم عبدالرحمن، أستاذ المناهج وطرق التدريس فى كلية التربية جامعة حلوان، أن النظام الجديد للثانوية العامة الذى جرى الإعلان عنه من قبَل وزارة التربية والتعليم، قرار صائب ويصب فى صالح الطلاب وأولياء الأمور، وأضاف «عبدالرحمن»، خلال حواره لـ«الوطن»، أنّ نظام التعليم الجديد سيكون له أثر إيجابى على المدرسين.
كيف ترى التطوير الجديد فى نظام الثانوية؟
- تطوير نظام الثانوية العامة، وإعادة هيكلة نظام الثانوية بشكل عام، يساعد الطلاب على تخطى الحالة العصيبة التى تتعلق بهذه المرحلة، أى لا يوجد «بعبع جديد» بعد الآن، والوزير يرغب من خلال النظام الجديد فى تخفيف المناهج الدراسية والمواد التعليمية على الطلاب، خاصة المواد التى لا تشكل أهمية لطلاب الثانوية.
ماذا عن الأنشطة المدرسية.. هل حظيت باهتمام كافٍ فى التطوير؟
- يجب العمل على زيادة الأنشطة الدراسية داخل المواد والتدريبات العملية للطلاب، بحيث تستحوذ الأنشطة على 75% من اليوم الدراسى، وهذا سيساعد فى حضور المدرسة بشكل أكبر ويسهم فى الحد من الدروس الخصوصية.
ما دور «التعليم العالى» فى التطور الجديد لنظام الثانوية؟
- يجب أن يكون هناك تنسيق بين الوزارتين فى أعداد القبول فى الجامعات، وأن يكون هناك اختبار قدرات لكل الكليات التى يرغب الطالب فى الالتحاق بها دون النظر للمجموع، بالإضافة إلى وضع معايير للطلاب لتقييمهم من أول عام حال إخفاقهم، والأصل فى التعليم هو النجاح والتميز والتقدم.
كيف تقيِّم نظام الثانوية العامة الجديد مقارنة بغيره من الأنظمة؟
- المجمل هو أن النظام جيد ومتميز، لأن الأصل فى التعليم هو النجاح والتميز بمختلف المجالات العلمية والبحثية، ويجب العمل على ضبط ووضع قواعد لنظم التعليم فى الثانوية العامة، وعلينا إتاحة الفرصة للطلاب فى الدخول للمواد عدة مرات كى يتخطى شبح المرة الواحدة، لأن المشكلة الرئيسية للموضوع تتمثل فى الضغط الكبير على الأسر المصرية فترة الثانوية العامة، بخاصة فيما يتعلق بموضوع الثانوية، والقرار صائب هو تخفيف العبء على الطلاب وأولياء الأمور.
هل تتوقع أن يكون هناك اتجاه لإلغاء كليات التربية؟
- لا يمكن إلغاء كليات التربية، وأى حديث يتردد فى هذا الشأن غير معقول ولا يمكن الخوض فيه، لأن كليات التربية جزء رئيسى من الهوية الثقافية المصرية، كما أن العمل يجرى حالياً لتطوير كليات التربية، من حيث المناهج الدراسية والتخصصات والإمكانيات البشرية والعلمية التى تسهم فى تأهيل الشباب فى سوق العمل إقليمياً ودولياً، وكليات التربية تحتاج لرؤية واضحة تتمثل فى ضبط أعداد الملتحقين بها، وكذلك التركيز خلال مرحلة الدراسة على التدريبات العملية والمهنية التى تؤهلهم لسوق العمل.
هل ترى أن التطوير سيكون له تأثير سلبى على المدرسين؟
- لن يكون هناك تأثير سلبى للتطوير على المدرسين فى مختلف التخصصات، بل سيترك أثراً إيجابياً، من خلال التأهيل والتطوير وإعادة توزيع الوقت فى العملية الدراسية.
القرارات الجديدة وأولياء الأمورالنظام الجديد سيريح قلوب الملايين من الأسر التى لديها طلاب فى الثانوية العامة، بخاصة فيما يتعلق بالتكاليف التى يتحملونها نظير الدروس الخصوصية، فالنظام الجديد سيقضى على أباطرة الدروس الخصوصية، ليس فى القاهرة الكبرى فحسب، بل فى المحافظات، فجميعهم يستنزفون أموال أولياء الأمور سنوياً، ويجب علينا أن نتكاتف مجتمعياً لإنجاح أى نظام يصب فى صالح الطلاب.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الثانوية العامة الثانوية الجديدة الدروس الخصوصیة الثانویة العامة نظام الثانویة النظام الجدید کلیات التربیة یکون هناک
إقرأ أيضاً:
تعليم الوادي الجديد: فرق من الإدارات التعليمية لدعم تلاميذ قرى الأربعين
أكد الدكتور سامى فضل دياب وكيل وزارة التربية والتعليم بالوادى الجديد، على استمرار البرنامج العلاجى لتلاميذ قرى الأربعين وبصفة دورية، لافتا إلى أنه جرى التنسيق مع الإدارات التعليمية بإيفاد قوافل تعليمية لدعم طلاب قرب الأربعين والمشاركة فى تنفيذ البرنامج العلاجي الذي يهدف لتنمية مهارات القراءة والكتابة لدى التلاميذ تحت رعاية اللواء دكتور محمد الزملوط محافظ الإقليم، واستكمالًا لتنفيذ مبادرة دعم المستوى الدراسي والتحصيلي للطلاب بالقرى البعيدة والنائية.
دعم وتحسين مهارات الطلاب
وأشار وكيل التعليم بالمحافظة إلى دعمه الكامل لطلاب المحافظة والحرص على العمل على تحسين مهارات الطلاب دون المستوى من أجل منظومة تعليمية متميزة على أرض المحافظة، وكذلك دعم تلاميذ قرى الأربعين بباريس المستهدفين من البرنامج العلاجى ببرنامج تدريبى لحفظ القران الكريم، وذلك من منطلق تشجيع النشء على حفظ القرآن الكريم وتدبر آياته وأحكامه واكتشاف الأصوات الحسنة بالتنسيق مع فريق الدعم التعليمى.
إندريك يعوض غياب نيمار في قائمة منتخب البرازيل