الحدود الدنيا لتنسيق القبول في الجامعات الحكومية للمرحلة الأولى 2024
تاريخ النشر: 15th, August 2024 GMT
تفصلنا أقل من 24 ساعة على انتهاء الموعد المحدد من قِبل وزارة التربية والتعليم، والتعليم الفني على فتح باب التنسيق وتحديد الحد الأدنى للمرحلة الأولى لطلاب الثانوية العامة 2024 لكل الشعُب، على أن ينتهي موعد تقديم الرغبات غداً الجمعة .
الحدود الدنيا لتنسيق الكليات الحكومية 2024ووفقاً لوزارة التربية والتعليم، فقد جاءت الحدود الدنيا للمرحلة الأولى لطلاب الثانوية العامة 2024 للتقديم على الجامعات الحكومية لكل الشعُب كالتالي :
- الحد الأدنى للشعبة العلمية 371 درجة فأكثر أي بنسبة 90.
- الحد الأدنى للشعبة الهندسية 357 درجة فأكثر أي بنسبة 87.07% فأكثر، وعدد الطلاب المتقدمين للمرحلة الأولى للشعبة الهندسية 15355 طالبا.
-الحد الأدنى للقبول بالشعبة الأدبية 280 درجة فأكثر أي بنسبة 68.29% فأكثر، وعدد الطلاب المتقدمين للمرحلة الأولى في الشعبة الأدبية 73995 طالبا، ليصبح إجمالي عدد الطلاب المتقدمين للمرحلة : 113200 طالب.
الرغبات المتاحة في تنسيق المرحلة الاوليووفقاً لمكتب التنسيق فإن عدد الرغبات المتاحة للطالب على موقع التنسيق الإلكترونى يبلغ 75 رغبة، وأن نظام موقع التنسيق لن يقبل حفظ بيانات الطالب قبل الانتهاء من تسجيل 75 رغبة.
ويتيح الموقع الإليكتروني للتنسيق تعديل الرغبات بعد تسجيلها على موقع التنسيق الإلكتروني وذلك على مدار الجدول الزمني المحدد لتنسيق المرحلة الأولى والذي من المقرر أن ينتهي يوم الجمعة الموافق 16 أغسطس الجاري.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التربية والتعليم التعليم الفني الجامعات الحكومية باب التنسيق تنسيق الكليات طلاب الثانوية العامة فتح باب للمرحلة الأولى الحد الأدنى
إقرأ أيضاً:
إدارة “تعليم الجوف” تنظم لقاءً عن آلية قبول الطلاب ذوي الإعاقة في الجامعات
المناطق_سكاكا
نظمت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الجوف ممثلة في قسم ذوي الإعاقة لقاءً عن بعد بعنوان “آلية قبول الطلاب ذوي الإعاقة في الجامعات”، يهدف إلى توضيح أهم الإجراءات الإدارية والتسهيلات المقدمة لهذه الفئة لتمكينهم من استكمال دراستهم الجامعية.
أخبار قد تهمك إدارة “تعليم الجوف” تنظم ملتقى بمناسبة اليوم الخليجي للموهبة والإبداع 6 مارس 2025 - 3:35 مساءً مدير “تعليم الجوف” يكرم 113 متقاعد 16 ديسمبر 2024 - 6:48 مساءً
وأكدّ المدير العام للتعليم بمنطقة الجوف محمد بن علي القحطاني في افتتاح اللقاء على استمرارية دعم وتمكين الطلاب ذوي الإعاقة للحصول على فرص تعليمية عادلة ومتكافئة بما يتماشى مع رؤية المملكة 2030 والتي تؤكد على تمكين الدمج لهم وتمكينهم للمشاركة الشاملة والفاعلة بالمجتمع، ومشيراً إلى حرص الإدارة في تقديم منظومة متكاملة من التسهيلات والدعم الأكاديمي لهم.
وتضمن اللقاء الذي قدمه الأخصائي بمركز الخدمات سعود بن راشد الراشد عدة محاور هامة وهادفة ومنها: كلمة المساعد للشؤون التعليمية خالد بن عبدالكريم الجوفي والتي تحدث فيها عن تصنيفات تحديات الأنظمة، والدور الجوهري الذي يجب أن نقوم به كمؤسسة تعليمية، ليس فقط لضمان القبول، بل لضمان تكافؤ الفرص، وضمان ألا يشعر أي طالب أو طالبة بأن إعاقته حاجز بينه وبين طموحه.
وقدمت رئيسة قسم ذوي الإعاقة رولا بنت عبدالرحمن الدغمي محوراً عن “تصنيف الطلاب ذوي الإعاقة بنظام نور” تحدثت من خلاله عن تصنيفات الطلاب والطالبات ذوي الإعاقة بنظام نور، وأكدت بأن بيانات الطلبة ذوي الإعاقة تظهر تلقائياً في الإدارة العامة لبرامج ذوي الإعاقة في وزارة التعليم، وبدورهم يتم تزويد الجامعات بالبيانات تمهيداً لقبولهم بالجامعة وإعفائهم من شروط اختبارات القدرات العامة والتحصيلي.
واستكملت في المحور الثاني مشرفة قسم ذوي الإعاقة في إدارة تعليم القريات رشا بنت جعفر الرشيد عن “الفئات المستفيدة من الإعفاء” قدمت من خلاله التعريف بالفئات كما وردت في خطاب الإعفاء من مجلس شؤون الجامعات.
وقدم مشرف قسم ذوي الإعاقة علي بن دول الرويلي محوراً عن “خريجو الأعوام السابقة والحالات الصحية الأخرى”، تناول من خلاله إعفاء خريجو الأعوام السابقة والحالات الصحية الأخرى من اختبار القدرات والتحصيلي بإدراجهم بقاعدة بيانات ورفعها برامج ذوي الإعاقة في الإدارة العامة لإعفائهم، أما الحالات الصحية فيكون قرار حصول الطالب على الإعفاء بناء على مرئيات اللجنة الطبية المكلفة.
واختتم اللقاء بعدة مداخلات هامة من الحضور والرد عليها مباشرة من قبل ذوي الاختصاص.
خبير إسرائيلي: الشرع مستعد للتعاون مع إسرائيل بشرط واحد