الأزهر: ندرس تعديلات الثانوية العامة الجديدة تمهيدا لتعميمها على التعليم الأزهري
تاريخ النشر: 15th, August 2024 GMT
في ظل التطورات المستمرة التي يشهدها قطاع التعليم في مصر، يسعى الأزهر الشريف إلى تحديث وتطوير نظام التعليم الأزهري بما يتماشى مع المتطلبات الحديثة والمعايير التعليمية الجديدة.
يأتي هذا التوجه ضمن جهود مكثفة لتعزيز جودة التعليم وتلبية احتياجات الطلاب الأزهريين.
وفي هذا السياق، تم الإعلان عن دراسة لإمكانية تطبيق النظام التعليمي المستخدم في الثانوية العامة على التعليم الأزهري، بهدف تحقيق نقلة نوعية في الأداء التعليمي وضمان دقة وشفافية أكبر في عمليات التقييم.
في إطار الجهود المستمرة لتطوير نظام التعليم الأزهري، أعلن أيمن عبدالغني، رئيس قطاع المعاهد الأزهرية وعضو المجلس الأعلى للتعليم ما قبل الجامعي، خلال مؤتمر صحفي عقد اليوم بحضور الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، ومحمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم، عن دراسة تهدف إلى إمكانية تطبيق النظام التعليمي المتبع في الثانوية العامة على التعليم الأزهري.
الأزهر: ندرس تعديلات الثانوية العامة الجديدة تمهيدا لتعميمها على التعليم الأزهريدراسة جارية لكيفية تطبيق النظام التعليمي المستخدم في الثانوية العامة على التعليم الأزهريقال رئيس قطاع المعاهد الأزهرية إن هناك حاليًا دراسة جارية لكيفية تطبيق النظام التعليمي المستخدم في الثانوية العامة على التعليم الأزهري، مع مراعاة طبيعة واحتياجات الطلاب الأزهريين.
ويأتي هذا ضمن جهود المعاهد الأزهرية لتحديث المناهج الدراسية وتطوير نظام التقييم بما يتماشى مع التطورات التعليمية.
توقعات تنسيق كلية اللغات والترجمة بجامعة الأزهر بالقاهرة (بنين)وأشار عبدالغني، خلال المؤتمر الصحفي، إلى أن نظام "البوكليت" المعتمد في التعليم الأزهري منذ سبع سنوات أثبت فعاليته الكبيرة، حيث لم تُسجل أي حالات تسريب أو مخالفات.
وأوضح أن النظام الحالي، الذي يتم تصحيحه يدويًا، يضمن دقة وشفافية عالية.
وأضاف: "قمنا بتشكيل لجنة لمراجعة التصحيح بعد انتهائه، مما أسهم في تحسين جودة التصحيح وتقليل عدد الشكاوى."
الأزهر: ندرس تعديلات الثانوية العامة الجديدة تمهيدا لتعميمها على التعليم الأزهريالمصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الأزهر الثانوية العامة الثانوية الأزهرية التعليم الازهري نظام التعلیم
إقرأ أيضاً:
عاجل - "التعليم" تُوقف نظام الانتساب لطلاب "سن الانتظام" وتعيد المنتسبين
قررت وزارة التعليم إيقاف نظام الانتساب لجميع الطلاب والطالبات الذين هم في سن الدراسة النظامية «سن الانتظام»، مع التأكيد على إعادة الطلاب المنتسبين حاليًا إلى مقاعد الدراسة النظامية.
ويأتي هذا القرار بعد رصد الوزارة لتحويل عدد من الطلاب إلى نظام الانتساب دون مبررات واضحة.
أخبار متعلقة صور| "هدايا الخير" لمرض الزهايمر تتنقل في جولة بالمملكة خلال شهر رمضانحالة الطقس.. أمطار رعدية مصحوبة بزخات من البرد ورياح نشطةوأوضحت الوزارة، أن هذا الإجراء يهدف إلى ضمان حصول جميع الطلاب على حقهم الكامل في التعليم النظامي، الذي يوفر بيئة تعليمية متكاملة وفرصًا للتفاعل الاجتماعي وتنمية المهارات.الانتظام في الدراسةوشددت الوزارة على أنها ستتخذ إجراءات حازمة تجاه أولياء الأمور الذين يرفضون إعادة أبنائهم إلى الدراسة النظامية، معتبرةً أن هذا الرفض يمثل ”إيذاءً للطفل“ وحرمانًا له من حقه في التعليم.
وأضاف البيان أنه في حال وجود ظروف صحية استثنائية تمنع الطالب من الانتظام في الدراسة، فيجب على ولي الأمر تقديم تقارير طبية رسمية إلى الوزارة، لاتخاذ الإجراء المناسب وفقًا لكل حالة.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } وزارة التعليم - أرشيفية
وأكدت الوزارة أن هذا القرار يأتي في إطار حرصها على توفير بيئة تعليمية مثالية لجميع الطلاب، وضمان حصولهم على فرص متكافئة في التعليم، بما يسهم في بناء جيل متعلم وقادر على خدمة وطنه.الظروف الصحية الاستثنائيةوأشارت الوزارة إلى عدد من الظروف الصحية الاستثنائية التي تتطلب الدراسة عن طريق الانتساب، مع ضرورة تقديم تقارير طبية رسمية للوزارة.
هذه الحالات الاستثنائية، وبناءً على ممارسات سابقة وتفهم لطبيعة نظام الانتساب، يمكن أن تشمل حالات الإعاقة الشديدة التي تجعل التنقل اليومي إلى المدرسة صعبًا للغاية أو مستحيلًا، حتى مع توفير وسائل نقل خاصة، أو الإعاقات الحسية المزدوجة أو متعددة مثل الصمم والعمى الشديدين معًا، والتي تتطلب برامج تعليمية وتأهيلية متخصصة جدًا قد لا تتوفر بشكل كامل في المدارس العادية.
كما تتضمن الأمراض المزمنة والمستعصية وأمراض المناعة الذاتية الشديدة وأمراض القلب والرئة المزمنة الشديدة والاضطرابات النفسية والعصبية الشديدة، الحالات الطبية الطارئة والمؤقتة، الإصابة بأمراض معدية تتطلب العزل لفترات طويلة، لمنع انتشار العدوى بين الطلاب. بالإضافة إلى حالات أخرى خاصة جدا «نادرة» قد تظهر حالات فردية خاصة جدا تستدعي تقييما من قبل لجان متخصصة في وزارة التعليم.
رئيس الوزراء يوجه بتكثيف الجولات الميدانية للوزراء بمختلف المشروعات