ردود الأفعال حول إصلاحات الثانوية العامة وتأثيرها على نظام التعليم، في ظل التعديلات الجديدة التي أعلنتها وزارة التربية والتعليم بشأن إعادة هيكلة نظام الثانوية العامة، أثار الخبير التربوي تامر شوقي اهتمامًا واسعًا بتعليقاته الإيجابية حول هذه الإصلاحات. 

وقد وصف شوقي القرارات بأنها خطوة مهمة ومفيدة للأسر المصرية، مؤكدًا أنها تعزز من دور المدارس وتقضي على الحاجة المفرطة للدروس الخصوصية.

 في مداخلته الهاتفية مع الإعلامية فاتن عبدالمعبود، سلط شوقي الضوء على الأثر المتوقع لهذه الإصلاحات في تحسين جودة التعليم وتوازن حياة الطلاب.

ردود الأفعال حول إصلاحات الثانوية العامة وتأثيرها على نظام التعليم

علق تامر شوقي، الخبير التربوي، على قرارات وزير التربية والتعليم المتعلقة بإعادة هيكلة نظام الثانوية العامة، مشيرًا إلى أن هذه القرارات تُعد بمثابة "يوم عيد للأسر المصرية"، حيث تعتبر ضربة قوية لمافيا الدروس الخصوصية التي ما دام أثقلت كاهل الطلاب وأولياء الأمور.

الخبير التربوي تامر شوقي يشيد بقرارات إعادة هيكلة الثانوية العامة ويؤكد تأثيرها الإيجابي على التعليم

خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامية فاتن عبدالمعبود في برنامج «صالة التحرير» على قناة صدى البلد، أكد شوقي أن أي نظام تعليمي قد لا يلقى استحسان الجميع، إلا أن إعادة هيكلة الثانوية العامة أسفرت عن استبعاد بعض المواد من المجموع الكلي، مما يخفف العبء عن الطلاب.

وأشار شوقي إلى أن القرارات الجديدة لوزارة التربية والتعليم ستساهم بشكل كبير في تقليل اعتماد الطلاب على الدروس الخصوصية، من خلال زيادة نسبة درجات الحضور في المدارس إلى ما بين 40% و50% من تقييم المادة الواحدة، مما يشجع الطلاب على الالتزام بالحضور المدرسي.

وأوضح الخبير التربوي أن تقليص عدد مواد الثانوية العامة سيوفر للطلاب وقتًا أكبر لممارسة الأنشطة الرياضية وغيرها، مما يساعد على استعادة التوازن النفسي والجسدي لديهم، ويزيد من رغبتهم في المشاركة في الحياة المدرسية.

واختتم شوقي حديثه بالتأكيد على أن جميع المواد الدراسية ستظل قائمة، دون إلغاء لأي منها، وأن الوزارة ستقوم بتوزيع المدرسين على مدارسهم بطريقة منظمة، ابتداءً من العام الدراسي القادم.

إصلاحات شاملة في نظام التعليم الثانوي بمصر لمواجهة التحديات خطة معالجة نقص عدد المدرسين

 كشف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن خطة الوزارة لمعالجة نقص المعلمين، والتي تشمل تنفيذ المبادرة الرئاسية لتعيين 30 ألف معلم سنويًا، بالإضافة إلى تفعيل قانون مد الخدمة رقم 15 لسنة 2024.

الخبير التربوي تامر شوقي يشيد بقرارات إعادة هيكلة الثانوية العامة ويؤكد تأثيرها الإيجابي على التعليم

 كما ستقوم الوزارة بتعيين 50 ألف معلم بنظام الحصة وفقًا لاحتياجات كل إدارة تعليمية من حيث توزيع الحصص على المواد الدراسية.

وفي مؤتمر صحفي نقلته قناة إكسترا نيوز، أوضح عبد اللطيف أن الوزارة ستعتمد على الخريجين لأداء الخدمة العامة، بالتعاون مع وزارتي التعليم العالي والتضامن. 

وأضاف أن مادة اللغة العربية كانت تُدرّس بـ 12 حصة، تستمر كل منها 45 دقيقة، على مدار 23 أسبوعًا دراسيًا، بما يعادل 207 ساعات. 

وأشار إلى أن الوزارة ستعتمد حلًا فنيًا بزيادة عدد أيام التدريس إلى 31 أسبوعًا لتحقيق الأهداف التعليمية المرجوة.

 

المصدر: بوابة الفجر

كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم الدكتور تامر شوقي خطة التعليم 2025 إعادة هیکلة الثانویة العامة التربیة والتعلیم

إقرأ أيضاً:

شهادة البكالوريا بديل الثانوية العامة.. متحدث التعليم يوضح سبب تغيير النظام

كشف شادي زلطة، المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم، عن تفاصيل نظام الثانوية العامة الجديد (البكالوريا) وآلية تطبيقه، معلقا: الوزير محمد عبد اللطيف منذ توليه حقبة الوزارة كانت المرحلة الثانوية على رأس أولوياته.

7 معلومات مهمة عن البكالوريا .. اعرف النظام الجديدمتحدث التعليم يكشف تفاصيل تطبيق نظام البكالوريا الجديد.. فيديو

وقال زلطة، خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامي مصطفى بكري ببرنامج حقائق وأسرار المذاع على قناة صدى البلد إن هناك تساؤلات عدة حول رضا الناس عن النظام الحالي، ومدى الضغط النفسي الذي يشعر به الطلاب نتيجة لذلك، منوها أن هيكلة الثانوية العامة لمعالجة النظام الذي احتوى على بعض العيوب مثل دراسة عدد كبير من المواد.

وأشار زلطة إلى أن الاقتراح لا يزال قيد الدراسة وسيتطلب الحوار المجتمعي، خاصة أن الاقتراحات الجديدة تستهدف تغيير هذا الوضع، عبر تقليل عدد المواد الدراسية وتوفير فرص متعددة للطلاب بنظام البكالوريا المصرية.

وشدد على أن البكالوريا التي سيحصل عليها الطالب سيُعترف بها دوليًا، وإمكانية التقديم للجامعات الدولية، ويتم مناقشة الأمر وسط حوار مجتمعي بناء كبير.

وفيما يتعلق بالنظام الجديد، أشار زلطة إلى أنه مقسم إلى جزأين، حيث في الصف الأول الثانوي يدرس الطلاب سبع مواد بالإضافة إلى مادتين خارج المجموع، بينما في الصف الثاني الثانوي، سيتعين عليهم دراسة 4 مواد منها 3 مواد أساسية، مع اختيار مادة واحدة من التخصصات، وفي الصف الثالث الثانوي، ستكون المواد الأساسية عبارة عن التربية الدينية ومادتين من المسار الذي اختاره الطالب.


 

مقالات مشابهة

  • التربية التعليم: الثانوية العامة كابوس وجمع الأموال ليس هدفنا من البكالوريا
  • التربية والتعليم: هذا ما فعلناه للتخلص من كابوس الثانوية العامة
  • التربية والتعليم: رسوم البكالوريا لتغطية تكاليف امتحانات الثانوية العامة
  • خبير تربوي: البكالوريا ينهي بعبع الثانوية العامة
  • متحدث التعليم: الثانوية العامة غير معترف بها .. والبكالوريا فرصة للاعتراف العالمي
  • التربية والتعليم عن هدف تعديلات الثانوية العامة المستمرة: نخدم أولادنا
  • أسباب إعادة هيكلة الثانوية العامة 2025
  • متحدث التعليم يفجر مفاجأة: الثانوية العامة حاليا غير معترف بها دوليا.. البكالوريا فرصة للاعتراف
  • نائب وزير التربية والتعليم يشرح فلسفة نظام البكالوريا المقترح
  • شهادة البكالوريا بديل الثانوية العامة.. متحدث التعليم يوضح سبب تغيير النظام