«طبول الوادي» لمحمود الرحبي ضمن القائمة القصيرة لجائزة كتارا في دورتها العاشرة
تاريخ النشر: 12th, August 2024 GMT
ترشحت رواية "طبول الوادي" للروائي العماني محمود الرحبي لجائزة كتارا للرواية العربية في دورتها العاشرة، وذلك عن فئة الروايات المنشورة، وجاءت رواية الرحبي ضمن القائمة التسعة في فئة الروايات المنشورة، وذلك وفق ما أعلنته المؤسسة العامة للحي الثقافي – كتارا عبر حسابها الرسمي على منصة "إكس".
وضمت القائمة التسعة، إلى جانب رواية الرحبي، رواية "نخع المطاريق" للكاتب المصري "أشرف العبيطي"، ورواية "حكاية السيدة التي سقطت في الحفرة" للكاتبة المصرية "إيناس حليم"، ورواية "سبع رسائل إلى أم كلثوم" للكاتب الفلسطيني علاء حليحل، ورواية "ميكروفون كاتم صوت" للكاتب اللبناني محمد طرزي، ورواية "الشماشرجي" للكاتب المصري محمود جمال، ورواية "جسر النحاس" للكاتب السوري نزار أغري، ورواية "رجل تغتشه الغيوم" للكاتب السعودي يوسف المحيميد، ورواية "يادق ويتنان" للكاتب المصري يوسف حسين.
وكانت المؤسسة العامة للحي الثقافي – كتارا قد أعلنت في يونيو الماضي عن تأهل رواية الرحبي "طبول الوادي" للقائمة الـ 18 عن فئة الروايات المنشورة، إلى جانب الفئات الأخرى من الجائزة، وهي الروايات غير المنشورة، وروايات الفتيان، والرواية التاريخية، والدراسات النقدية.
تحمل رواية "طبول الوادي"، التي تقع 176 صفحة، القارئ في رحلة تمزج بين الخيال والواقع، لتسليط الضوء على سلطنة عمان في الثمانينيات، والرواية، التي تتنفس من تفاصيل البيئة العمانية الأصيلة، تقدم وصفاً دقيقاً للتحولات العميقة التي عاشتها البلاد، حيث يصبح المكان شاهداً على الأحداث الكبرى لتلك الحقبة، ومن خلال شخصياتها المتنوعة، تعكس الرواية أحلاماً وطموحات مختلفة، يعتمد تحقيقها على عزيمة كل فرد وإصراره على السعي وراء أحلامه لتحقيقها.
المصدر: لجريدة عمان
كلمات دلالية: طبول الوادی
إقرأ أيضاً:
“البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي” يحصل على جائزة “جستن” للتميز في دورتها الرابعة
المناطق_واس
حصل البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي، الذي تنفذه هيئة تقويم التعليم والتدريب، على جائزة “جستن” للتميز، فرع المبادرات المؤسسية من الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية “جستن”؛ نظير دور البرنامج في تعزيز جودة التعليم المدرسي في المملكة.
وتسلّم الجائزة المدير التنفيذي للمركز الوطني للتقويم والتميز المدرسي “مركز تميز” التابع للهيئة؛ الدكتور أحمد بن يحيى الجبيلي، وذلك خلال حفل التكريم الذي أقيم برعاية رئيس جامعة الملك سعود المكلف؛ الدكتور عبدالله بن سلمان السلمان، في الرياض.
يأتي التكريم تتويجًا لدور البرنامج الذي تنفذه الهيئة في تطوير منظومة التقويم والاعتماد والتصنيف المدرسي، ونشر ثقافة التقويم في منظومة التعليم العام في المملكة، وإحداث حراك على المستوى الوطني للتحول نحو التقويم والجودة والتميز.
ويعد البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي منظومة تقويم متكاملة لتقويم أداء مدارس التعليم العام، وفق منهجية علمية مستمرة لجمع البيانات عن أداء المدرسة الحكومية والأهلية بأساليب وأدوات متعددة؛ لتحليلها والحكم على مستوى جودتها، في ضوء معايير محددة سابقًا، وتقديم مقترحات التحسين والتطوير.
فيما حقق البرنامج الوطني للتقويم المدرسي عددًا من الإنجازات والأرقام، حيث استكملت أكثر من 24 ألف مدرسة التقويم الذاتي بنسبة 100%، كما استكملت الهيئة التقويم الخارجي لأكثر من 22 ألف مدرسة، ونتج عن البرنامج مليار وسبع مئة مليون وحدة بيانات ناتجة عن عمليات التقويم، بمشاركة أكثر من 10 ملايين مشارك في البرنامج من الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور، و450 ألف رحلة للتقويم الخارجي لـ2,100 مدينة وقرية وهجرة، وأكثر من 800 مدرسة، يتم تقييمها أسبوعيًا، من خلال 1881 أخصائي تقويم، تم تأهيلهم للتقويم المدرسي، وكرمت الهيئة 292 مدرسةً متميزةً في الملتقى الوطني الأول للتميز المدرسي 2024، وأصدرت السجل الوطني للتميز المدرسي.
خبير إسرائيلي: الشرع مستعد للتعاون مع إسرائيل بشرط واحد