ناشد خبراء وتربويون وأساتذة جامعيون الطلابَ وأولياء الأمور بمختلف الشهادات العلمية، سواء ثانوية عامة أو ما يعادلها أو دبلومات، ضرورة التواصل مع وزارة التعليم العالى، والمجلس الأعلى للجامعات، بشأن التأكد من حقيقة المؤسسات التعليمية واعتمادها رسمياً من عدمه، حتى لا يقعوا فريسة لـ«محترفى النصب»، مؤكدين أن هناك الكثير من الإعلانات الوهمية للكيانات التعليمية من جامعات ومعاهد داخل وخارج مصر تغرق مواقع التواصل، وهى إعلانات مزيَّفة وليس لها أى اعتماد، وأشاروا إلى أن الكيانات الوهمية ومؤسساتها تنهش فى عظام العملية التعليمية لأى دولة، والدولة نجحت فى مواجهتها بالتوسع والإتاحة لأنماط التعليم.

  «عبدالرحمن»: إعلاناتها تغرق مواقع التواصل.. ويجب على أولياء الأمور والطلاب عدم التسرع

وقال د. سليم عبدالرحمن، الخبير التربوى، الأستاذ بجامعة حلوان، إن وزارة التعليم العالى تماشياً مع رؤية الدولة للتنمية المستدامة نجحت فى إتاحة المئات من الكليات والتخصصات العلمية المختلفة التى أسهمت فى إتاحة فرص التعليم لجميع الطلاب، والحد من انتشار الكيانات الوهمية داخل مصر واستقطابها للطلاب، مناشداً جميع الطلاب ضرورة التواصل مع الوزارة للاطلاع على كل التفاصيل والبيانات الخاصة بالجامعات والأكاديميات والمعاهد التى تروّج إعلاناتها عبر منصات التواصل، والتأكد من حقيقة اعتمادها، خاصة المؤسسات التعليمية خارج مصر، منوهاً بأن الكيانات الوهمية تنهش فى عظام العملية التعليمية لأى دولة.

وأكد «عبدالرحمن» أنه يجب على أولياء الأمور والطلاب عدم التسرع فى اللجوء والالتحاق بالكليات، والمعاهد غير المعتمدة، حفاظاً على مستقبل أبنائهم فيما بعد، موضحاً أن العمل بمختلف القطاعات فى الوزارة وبالتنسيق مع الجهات المعنية ممتاز جداً، حيث نجد الفترة الأخيرة ومنذ عام 2023 مداهمات مستمرة من جانب الوزارة للمؤسسات التعليمية التى تدّعى انتسابها لها.

وقال د. ماجد أبوالعينين، عميد كلية التربية جامعة عين شمس الأسبق، إن الكيانات الوهمية هى بمثابة وباء أصاب العملية التعليمية فى الكثير من الدول، وإن مجابهتها أولاً يجب أن تأتى من خلال رفض الأسر والطلاب الالتحاق بها، موضحاًَ أنه يجب التواصل مع الجهات الرسمية للتأكد من حقيقة اعتماد تلك الكيانات من عدمه، لافتاً إلى أن مصر من الدول التى نجحت من خلال خططها العلمية فى الحد من انتشار تلك المؤسسات التعليمية الوهمية. وأوضح «أبوالعينين» أن التعليم الجامعى شهد خلال السنوات القليلة الماضية طفرة كبيرة بمختلف المجالات والتخصصات أسهمت فى الارتقاء بجودة التعليم الجامعى وتحسين مستوى الخريجين المصريين بما يسهم فى أن يكون الخريج مؤهلاً لمختلف أسواق العمل إقليمياً ودولياً ويحقق متطلبات وأهداف الجمهورية الجديدة ويلبى متطلبات وظائف المستقبل، منوهاً بأنه يجب الحذر من مروجى الإعلانات الوهمية للجامعات غير المعتمدة خارج مصر.

 «أميرة»: لها دور رئيسى فى تردى أوضاع الخدمة التعليمية وانحدار مستوى الخريجين

من جهتها أكدت د. أميرة رضا، الأستاذة المتخصصة فى تكنولوجيا التعليم والخبيرة التربوية، أن الكيانات الوهمية لها دور رئيسى فى تردى أوضاع الخدمة التعليمية المختلفة فى العديد من الدول، ولها دور رئيسى فى انحدار مستوى الخريجين، لافتة إلى أن الدولة قامت بتطوير قطاع التعليم الجامعى خلال السنوات القليلة الماضية وتوسعها فى أنماط التعليم الجامعى المختلفة وإتاحة كافة التخصصات أمام الطلاب بما ساهم فى الحد من انتشار تلك الكيانات الوهمية، بجانب أعمال الضبطية القضائية، التى بدورها ساهمت فى المداهمة الفورية للكيانات الوهمية.

وأضافت: «الكيانات الوهمية هى بمثابة السراب الوهمى الذى يزين للطلاب وأولياء أمورهم مستقبلاً كاذباً ليس له أساس وبنيان قوى يتم الاعتماد عليه، وهو فى الحقيقة واقع مزيف ليس له أصل»، مناشدة جميع الطلاب وأولياء الأمور ضرورة الحذر من تلك الكيانات الوهمية والإعلانات الكاذبة لها.

بدوره، قال د. أمير خيرى، الخبير التربوى، إنه يجب على الطلاب وأولياء الأمور التواصل مع الجهات المعنية ووزارة التعليم العالى والمجلس الأعلى للجامعات الحكومية للتأكد من بيانات المؤسسات التعليمية المعتمدة سواء الموجودة داخل مصر أو خارجها، وضرورة التأكد من حقيقة اعتمادها، منوهاً بأن هناك العديد من الكيانات والمؤسسات التعليمية يتم الترويج لها عبر منصات التواصل ويجب الحذر منها، مشيداً بجهود الدولة المصرية ممثلة فى لجان الضبطية القضائية فى المداهمات المتكررة للقضاء على تلك الكيانات.

وأضاف: «التوسع فى التخصصات العلمية وإتاحتها لجميع الطلاب خلال الـ10 سنوات الأخيرة والتوسع فى المنشآت الجامعية لكافة المستويات التعليمية والشهادات سواء جامعات حكومية أو أهلية أو خاصة أو تكنولوجية أو معاهد، وغيرها من التخصصات التى تتماشى مع متطلبات سوق العمل، أسهم فى الحد من انتشار الكيانات الوهمية المختلفة فى المحافظات، بجانب المداهمات المتكررة وأعمال لجنة الضبطية القضائية». وقال د. مجدى حمزة، الأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، والخبير التربوى، إن الكيانات الوهمية التى تقوم بتقديم الخدمة التعليمية دون سند قانونى هى بمثابة وباء أصاب العملية التعليمية فى العديد من الدول، منوهاً بأنه يجب على الطلاب وأولياء الأمور ضرورة عدم اللجوء لتلك الكيانات، والالتزام بالضوابط والتعليمات التى أقرها الأعلى للجامعات.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: كيانات التعليم الوهمية استقطاب الطلاب المؤسسات التعلیمیة العملیة التعلیمیة الکیانات الوهمیة التعلیم الجامعى وأولیاء الأمور تلک الکیانات التواصل مع من انتشار من حقیقة من الدول یجب على

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم: الحفاظ على هيبة المعلم وحقوقه على رأس أولويات الوزارة

عقد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، اليوم، لقاءً مع ٣٧٣ معلما من المرشحين للالتحاق بالدورة الثانية ضمن المبادرة الرئاسية "١٠٠٠ مدير مدرسة"؛ وذلك للاستماع إلى رؤاهم ومناقشة مقترحاتهم لأحداث التطوير المنشود خلال المرحلة المقبلة.

جاء ذلك بحضور الدكتور أيمن بهاء نائب الوزير، والدكتور أحمد المحمدى مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، والأستاذة نادية عبدالله رئيس الإدارة المركزية لشئون المعلمين.

وفى مستهل كلمته، وجه محمد عبداللطيف  وزير التربية والتعليم والتعليم الفني المديرين المرشحين ضمن المبادرة الرئاسية "١٠٠٠ مدير مدرسة" بأهمية دورهم فى المرحلة المقبلة، وأهمية البرنامج التدريبى الملتحقين به علميا وعمليا ، وضرورة تحقيق الاستفادة القصوى من التدريبات المقدمة لهم، ونقل رسالتهم العظيمة بكفاءة إلى الطلاب داخل المدارس، قائلا: "أوصيكم بنقل صورة حضارية ومشرفة علميا وأخلاقيا عن معلمى مصر".

وأشاد  وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بالمبادرة الرئاسية  "١٠٠٠ مدير مدرسة" والتى تأتى فى إطار رؤية مصر ٢٠٣٠، وتحظى برعاية فخامة الرئيس عبدالفتاح السيسى رئيس الجمهورية لاختيار ١٠٠٠ مدير مدرسة من المعلمين الكفء والمتميزين،  وتستهدف تعزيز الإدارة المدرسية بالخبرات الشبابية المبدعة، ويتم منح من يجتاز منهم هذا البرنامج دبلومة فى القيادة التربوية والأمن القومى، والتى تمهد بدورها لمن يجتاز تولى إدارة مدرسة.

وأكد  وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن استراتيجية وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى تهدف إلى تعزيز الإدارة المدرسية بالكفاءات والقيادات الشابة المبدعة، كما أثنى الوزير على الجهود المبذولة من مديرى المدارس والمعلمين، مؤكدًا نجاح الوزارة فى مواجهة تحدي مشكلة الكثافة الطلابية، والعجز فى المعلمين، وعودة الطلاب إلى المدارس وارتفاع نسب الحضور خلال العام الدراسى الحالى.

وأكد  وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبداللطيف أن مديرى المدارس هم القادة الأساسيون داخل المؤسسة التعليمية، وهم يملكون آليات الإدارة من خلال الالتزام باللوائح والقرارات المنظمة لضمان تحقيق الانضباط داخل المدارس، مشيرا إلى أن المدير القوى الناجح هو من يفرض القوانين لتحقيق العدالة والانضباط والنظام بحزم؛ لتحقيق بيئة تعليمية مستقرة داخل المدرسة.

وتابع  وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مؤكدا حرصه على عقد لقاءات دورية وجلسات نقاشية مع مختلف أطراف المنظومة التعليمية، مؤكدًا أنه لا يتم بناء أى قرار داخل الوزارة إلا من خلال هذه الجلسات النقاشية والحوارات المباشرة، مشيرًا إلى أنه تم عقد العديد من اللقاءات مع أكثر من ١٧ ألف مدير مدرسة لوضع الحلول المناسبة ومعالجة التحديات التى تواجه العملية التعليمية، نظرا لدورهم المباشر في إدارة العملية التعليمية، والتواصل مع الطلاب وأولياء الأمور.

كما أكد  وزير التربية والتعليم والتعليم الفني حرص الدولة على الارتقاء بالمنظومة التعليمية بكافة جوانبها، وكذا تقدير الوزارة لدور المعلمين وجهودهم من أجل بناء مستقبل أبنائنا الطلاب، مشيرًا إلى أن الحفاظ على هيبة المعلم وحقوقه تأتي على رأس أولويات الوزارة.  

وأشار  وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن الوزارة اتخذت عدة إجراءات لجذب الطلاب للحضور بالمدارس ومنها أعمال السنة ونظام التقييمات، والواجبات المدرسية، وكراسة الحصة، بما يتماشى مع معايير التعليم الدولية فى مختلف دول العالم.

وتناول اللقاء أيضا التحديات التي تواجه المعلمين ومديري المدارس واستمع لمقترحاتهم حول الحلول لمختلف المشكلات التى تواجههم أثناء العملية التعليمية، كما تمت مناقشة العديد من الموضوعات ومنها تطوير الأداء التعليمي لطلاب الدمج، وتدريب المعلمين، وتطوير المبنى المدرسى، وتحقيق الاستفادة المثلي من معلمي الحصة، وتطوير لائحة الانضباط المدرسي والتحفيز التربوى والأنشطة المدرسية، وتأسيس نظام إلكتروني موحد للمعلمين، فضلا عن البنية التكنولوجية بالمدارس، ومستوى القرائية والحساب بالمدارس.

ومن جانبهم، أعرب مديرو المدارس عن تقديرهم للجهود المبذولة وما تم إنجازه وتنفيذه على أرض الواقع لتحقيق الانضباط فى العملية التعليمية، وإعادة دور المدرسة وتحقيق الانضباط خلال العام الدراسى الحالى، والزيارات الميدانية لمختلف المدارس، واللقاءات الدورية مع مختلف أطراف العملية التعليمية، والتقييمات الأسبوعية للطلاب، وعودة أعمال السنة، ومختلف القرارات التى أحدثت تحولًا إيجابيًا داخل المدارس.

مقالات مشابهة

  • وزير التعليم يكشف عن تنفيذ 4 إجراءات لجذب الطلاب للحضور بالمدارس
  • وزير التعليم: الحفاظ على هيبة المعلم وحقوقه على رأس أولويات الوزارة
  • الإسماعيلية:مدير مديرية التعليم ووكيلة يتفقدان عددا من المدارس
  • محافظ أسيوط يتابع سير العملية التعليمية بمدرسة النيل الإعدادية بنين
  • المغرب: اعتداء وحشي من طالبة على معلمتها يثير موجة غضب
  • اقتراح برلماني لـ"وزير التعليم" بشأن التسرب من التعليم
  • وكيل تعليم دمياط يرد على شكوى ولي أمر طالبة إعدادي على الفيسبوك
  • اقتراح برغبة بشأن مواجهة التسرب من التعليم
  • خبراء يحذرون: بركان ألاسكا قد ينفجر خلال أشهر ويؤثر على حركة الطيران
  • ختام مسابقة "دوري مستقبل وطن" لأوائل الطلبة بإدارة قنا التعليمية وسط منافسة قوية