دراسة توصي بترسيخ القيم التنظيمية لتحسين الأداء الوظيفي

أوصت دراسة للباحث راشد بن سليمان بن راشد الصمصامي حول القيم التنظيمية لدى المديرين وعلاقتها بالأداء الوظيفي من منظور المعلمين "مدارس سلطنة عمان الحكومية أنموذجا"، بضرورة ترسيخ القيم التنظيمية في الهيئات الإدارية، وأهمية إعداد المديرين بما يتناسب مع مسؤولياتهم وعلاقاتهم بالهيئات التدريسية والإدارية والعمل على تعزيز التنمية المهنية المستدامة لكل من معلمي ومديري المدارس والتشجيع الدائم عليها، والاهتمام بتطوير الذات والسعي لكسب المعرفة وبالأداء الفردي والمؤسسي والتي بلا شك ستسهم في رفد الحقل التربوي بما هو جديد بهدف التطوير والتحسين في المنظومة القيمة لمديري المدارس بصفة عامة.

وتوصلت الدراسة إلى نتائج أبرزها أن درجة توافر القيم التنظيمية لدى مديري المدارس الحكومية جاء بمستوى مرتفع جدًا، وأن المتوسط الحسابي لمستوى تطبيق مؤشرات الأداء الوظيفي بمستوى مرتفع جدًا، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر النوع الاجتماعي و في الأداة ككل وفي مجالي العلاقات الإنسانية وقيم العمليات الداخلية، ووجود فروق في مجالي قيم الهدف الرشيد وقيم النظام المفتوح لصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الخبرة في مستوى تطبيق مؤشرات الأداء الوظيفي.

وهدفت رسالة الدكتوراة للصمصامي الذي نالها من المملكة المغربية بجامعة الملك محمد الخامس بالرباط إلى الكشف عن القيم التنظيمية وعلاقتها بمؤشرات الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين، وفي ضوء المتغيرات التالية "الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة" وتناولت القيم التنظيمية بكافة تفرعاتها من حيث التعريفات والأهمية والمصادر وأشهر التصنيفات العالمية، كما ركزت على الأداء الوظيفي بتعريفاته ونظرياته المختلفة وعناصره ومقاييسه، واختتمت بعرض التجربة العمانية الجديدة في تقييم الأداء الوظيفي لجميع الموظفين في القطاع المدني، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وتم تصميم استبانة مكونة من محورين ضما 43 فقرة، طبقت على عينة مكونة من 712 معلمًا ومعلمة في مدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان.

المصدر: لجريدة عمان