حقيقة نظام الثانوية العامة الجديد 2024.. هل سيتم إلغاء شعبتي العلمي والأدبي؟
تاريخ النشر: 9th, June 2024 GMT
حقيقة نظام الثانوية العامة الجديد 2024 تشهد الثانوية العامة في العديد من الدول العربية تغييرات مستمرة تهدف إلى تحسين جودة التعليم وتطوير نظام التقييم بما يتماشى مع التطورات العالمية. في عام 2024، يترقب الطلاب والأهالي في مصر بشغف وتوتر حقيقة نظام الثانوية العامة الجديد، وسط تساؤلات حول ما إذا كانت التعديلات المقترحة ستشمل إلغاء شعبتي العلمي والأدبي.
هذا التغيير المحتمل يثير حوارًا واسعًا بين الأوساط التعليمية والأسر، حيث يسعى الجميع لفهم أبعاد وتأثيرات هذا النظام الجديد على مستقبل الطلاب الأكاديمي والمهني. هذه اللحظة المفصلية تعكس رغبة صانعي السياسات في مواكبة العصر وتحديث المناهج الدراسية، لكنها تحمل أيضًا تحديات كبيرة تتطلب توجيهًا دقيقًا وتعاونًا مشتركًا لضمان نجاحها وملاءمتها لاحتياجات الطلاب وتطلعاتهم.
الثانوية العامة الجديد 2024 بلا شعبوبالنسبة للثانوية الجديدة 2024، لن يكون بها شعب «علمي وأدبي»، بل هي عبارة عن مسارات، وكل منها يؤهل لقطاع معين من الكليات، وسيكون هناك 4 مسارات، هي القطاع الطبي والهندسي والعلوم الإنسانية والذكاء الاصطناعي، ولن تكون بنظام الثانوية التراكمية.
مسارات الثانوية العامة الجديدة 2024حسب الدكتور رضا حجازي وزير التعليم، سيكون لكل مسار في الثانوية العامة الجديد 2024 أربعة مواد حسب طبيعة الدراسة، منها مادتين مؤهلتين لقطاع كليات بعينها، ومادتين آخرتين أساسيتين، ومن خلال هذه المواد سيلتحق الطالب بالقطاع المناسب لتخصصه.
تبقى دون ملامح.. الثانوية العامة الجديد 2024وفقًا لما تم عرضه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور رضا حجازي، هناك نظام جديد للثانوية العامة سيتم عرضه على مجلس النواب، ولم يحدد موعد التطبيق بعد، وبالتالي الثانوية العامة الحالية مستمرة لحين صدور القانون الخاص بالثانوية العامة الجديد 2024، وبالتالي يظل الحديث حول هذا النظام في إطار مشروع لم تضح ملامحه حتى الآن.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: نظام الثانوية العامة الجديد 2024 نظام الثانوية العامة الجديد الثانوية العامة الجديدة الثانوية العامة الجديدة 2024 الثانویة العامة الجدید 2024 نظام الثانویة
إقرأ أيضاً:
طلاب تعليم مكة للتربية الخاصة يحققون جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي والإبداع
‘المناطق_واس
حقق طلاب وطالبات التربية الخاصة بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي والإبداع في التربية الخاصة في دورتها التاسعة عشرة للعام الدراسي الحالي .
وحقق الجائزة مجال القرآن الكريم إبراهيم زبير أبكر محمد من متوسطة تميم الداري ( الإعاقة السمعية), ومنة الله أحمد محمد عوف الثانوية الخمسون ( الإعاقة البصرية ) وحلا أحمد حمدان القشيري من المتوسطة الستون( اضطراب التوحد ), كما حقق جائزة مجال التفوق الدراسي أبرار بندر مسلم العلياني من الثانوية الخمسون ( الإعاقة البصرية ).
أخبار قد تهمك “تعليم مكة”: أكثر من 500 ألف طالب وطالبة يؤدون اختبارات الفصل الدراسي الأول لهذا العام 3 نوفمبر 2024 - 12:51 مساءً “تعليم مكة” يختتم فعاليات معرض الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي “إبداع_2025” 23 أكتوبر 2024 - 12:00 مساءًوهنأت الإدارة الطلاب والطالبات المتفوقين وأولياء أمورهم ومعلميهم على تحقيق الجوائز متمنية للجميع التفوق المستمر والنجاح الدائم.
وأسهمت الجائزة بدوراتها السنوية ، في إبراز مواهب طلاب وطالبات التربية الخاصة، وتعزيز المنافسة بين المعاهد والبرامج المختصة، كما أنها تهدف إلى الاهتمام بهذة الفئة وتقدير إبداعاتهم، وتشجيعهم، وتفعيل مشاركتهم الإيجابية، وتوعية المجتمع بقدراتهم وإبداعاتهم.
يذكر أن “جائزة الشيخ محمد بن صالح للتفوق العلمي والإبداع في التربية الخاصة” أنشئت عام 1425هـ /2005م وتقام سنويًا؛ لتكريم وتشجيع الفائزين والفائزات في عدد من المجالات الإبداعية، والاهتمام بهم.